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關于同學的作文

幫助同學的作文

時間:2022-12-25 08:04:02 關于同學的作文 我要投稿
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【精選】幫助同學的作文合集五篇

  無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的幫助同學的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】幫助同學的作文合集五篇

幫助同學的作文 篇1

  從這個星期起,我要與周寅杰同桌了,因為老師決定由我來幫助周寅杰把學習成績提高上去。

  周寅杰是個比較老實、聽話,有時卻有些調皮的同學,上課時他有時聽老師講課,但有時卻一只手托著腦袋,不知想著什么,所以他的考試成績總是不理想。我覺得幫助周寅杰把學習成績提高的確是一件比較難的事情。

  那天一早,我早早地到了學校,一邊晨讀一邊等周寅杰來。我剛讀了三頁,周寅杰就姍姍來遲地走進教室,我看見了他,馬上放下語文書,像老師一樣用命令的口氣對他說:“快去交回家作業!”“哦。”周寅杰笑嘻嘻地回答道。他交好了作業,調皮地對我說:“施展大人,現在可以出去玩了吧?”我故作嚴肅地對他說:“不行!”“那我干什么?”他反問我。“做《語文同步練》,你把你的《語文同步練》拿出來給我看一下,你做了多少?“嗯…我做了比較多。”他支支吾吾地說。說完,就把《語文同步練》從書包里拿出來。我一邊翻一邊猜測:肯定沒做多少。當我翻完時,出乎我預料,他竟然只剩下兩小題沒做,其它全做了。看來,周寅杰這次的學習態度還是端正的,他并不是無藥可救的。

  中午午休前,我祈禱:“上帝,千萬不要讓周寅杰數學題全做不來。”(因為教周寅杰做數學題是件很頭疼的事。)果然,他只有一題會做,其它的,一點思路也沒有。我只得耐耐心心地給他一遍遍地解釋。可是,他第一遍,不懂,搔搔后腦勺;第二遍還不懂,又搔搔后腦勺;第三遍也同樣,真拿他沒辦法!

  一天下來,我有些累,但是我對自己說;“不能放棄,既然接受了老師給我的任務,我一定要努力完成,不能半途而廢!”在以后的日子里,我還經常告誡周寅杰上課認真聽講是多么重要,要求他上課時的思路一定要跟著老師。

  就這樣,日復一日,我每天都耐心地教周寅杰作業,成果雖然不是立竿見影,但也頗有成效。眼看著他每次考試離及格越來越近,我比他還高興。經過了一個學期我的幫助和他自己認真的學習態度,這個學期的語文大考成績考到了93分。

  這次周寅杰考到了93分使我幫助周寅杰學習這使我更有信心,因為我知道,有了付出,就有收獲。而且,我覺得,幫助別人,還會快樂、提高自己!

幫助同學的作文 篇2

  “鈴鈴鈴”一陣清脆的下課鈴打響了,我和劉禹裴、蔡韻瑤、李子晴等同學一起蹦蹦跳跳地走出教室,來到操場玩“猜大王”的游戲。

  我們玩呀玩呀,真開心。由于剛剛下過一場大雨,地面很潮濕,我忽然腳一滑,手向前一撲,摔倒了,正在游戲中的劉禹裴同學看見了,便匆匆忙忙地跑過來著急地問:“你沒事吧?”我吞吞吐吐地說:“我沒…事…了。”劉禹裴的眼睛真亮,一眼就看到我手上的傷口,然后說到:“你看你的腳都受傷了,我帶你去校醫室吧。”說著小心翼翼地把我扶起來,帶我去校醫室擦油,看著她專心致志的樣子不由地想到:劉禹裴真是一個樂于助人的好孩子,你的行為深深地打動了我。我們擦完油后,又一起投入了游戲中。

  我覺得這次事情讓我知道樂于助人的人一定會得到別人的幫助,我要向劉禹裴同學學習!

幫助同學的作文 篇3

  互相幫助,團結友愛的精神,才構成我們六五班這個大集體!

  我和同學們在一起生活了6年了,彼此之間都有感情了,所以我們同學都養成了互相幫助團結友愛的好習慣了。

  有一回,數學小測驗,我竟然沒有帶筆,這可急死我了,眼看這時間一分一秒的過去了,我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子,便問我咋回事?我說:我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我,他說:同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。

  還有一次,我們班做小報,我們組獲得三等獎,后來發獎品,我站最后,結果少了一份獎品,因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我,我聽后正準被往回走,這時王俊杰把獎品給了我,我十分感動。

  正是我們班的.每一位同學都有這種互相幫助,團結友愛的精神,才構成我們六五班這個大集體!作文

幫助同學的作文 篇4

  這件事是發生在去年的夏天。

  那天下課,我聽見有人在哭,循聲望去,有好多人圍在那兒,我趕忙跑過去一看,原來是我們班吳午生摔跤了,他的膝蓋正在流血,這時李瑤也趕過來了,我忙對她說:“你扶他的右手,我扶她的左手,我們倆趕緊把他扶回教室。”“好的。”李瑤爽快地答應了。把他扶回教室后,我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙,幫吳午生把膝蓋上的血擦掉,因為濕巾紙里有消毒水,可以消毒,等血止住了,我問吳午生到底是怎么一回事,吳午生回答說他下課時和別人推來推去,不小心摔了一跤,膝蓋皮被擦破了,就流血了。“你以后和同學在一起玩時,要小心一點,不要再摔傷了。”我關切地說道。吳午生說:“我以后會注意的,謝謝你。”“不用謝。”我回答道。

  同學之間要互相幫助,團結友愛,遇到問題要一起想辦法解決,這種友情才會天長地久。

幫助同學的作文 篇5

  星期一,我上課時沒帶剪刀,管浩然把他的剪刀借給了我,我很感謝他。

  星期二的美術課上,管浩然沒有帶彩紙,我把彩紙借給了他,他對我說:“謝謝”,我非常高興。

  我和王亦可一起寫作業,他的鉛筆寫的沒有尖了,我把我的鉛筆借給了他,我們同時寫完了作業。

  我認為同學之間應該互相幫助,人多力量大。

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