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關(guān)于老師的關(guān)心作文300字（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于老師的關(guān)心作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的關(guān)心作文300字 1
父母的關(guān)心無處不在，他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了人生的道路。其實(shí)我們還有第二個(gè)父母，他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)了另一半的道路，那就是在學(xué)校教我們的老師。他們也時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們，一秒都不會(huì)松懈。
班主任的關(guān)心超出其他老師的關(guān)心。在課堂她教我們學(xué)習(xí)，同學(xué)們有不明白的問題，班主任要細(xì)細(xì)地再給同學(xué)們講一遍，這就像父母教我們學(xué)走路和說話一樣。
下課了，班主任仍然沒有休息，在講臺(tái)上批改我們的家庭作業(yè)。有同學(xué)大聲吵鬧，班主任一下子變成一名警察，開始整理班里“交通”。
到了大課間，同學(xué)們?nèi)颗芟聵牵诓賵錾匣顒?dòng)。班主任也有了一點(diǎn)兒休息的時(shí)間，和同學(xué)們一起活動(dòng)。在活動(dòng)的'時(shí)候，她也沒有松懈一丁點(diǎn)兒，操場上的同學(xué)她都注視著，有哪一位同學(xué)受傷，她都無比關(guān)心。
考完試之后，她更會(huì)非常非常地開心或生氣。她很關(guān)注同學(xué)們的成績。無論是小測驗(yàn)、期中還是期末，她都不會(huì)放過每一個(gè)同學(xué)的成績，每張卷子都一個(gè)一個(gè)地講。
我說的就是班主任，其實(shí)其他的老師也都一樣關(guān)心我們。
老師的關(guān)心作文300字 2
我們的王老師個(gè)子高高的，每天披著長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛鑲嵌在美麗的臉頰上。她有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很嚴(yán)厲。但是我永遠(yuǎn)記得王老師溫柔的樣子。
夏天，上完體育課后，我們女孩子的頭發(fā)亂蓬蓬的、濕嗒嗒的，簡直就像一個(gè)個(gè)小瘋子！濕濕的頭發(fā)黏在臉上難受極了，頭發(fā)粘在脖子上—不說你也知道有多難受啦！正好，王老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)女孩頭發(fā)亂亂的，似乎看透了我們女孩子的心思，便說道：“來來來，女孩們排好隊(duì)，我來給你們?cè)^發(fā)，這樣就不會(huì)難受了。”說著，從抽屜里拿出一把木梳子。排好隊(duì)后，王老師便給我們一個(gè)個(gè)的梳過來。輪到我了，我把頭繩放在王老師溫柔的'大手中。開始梳了，王老師用梳子輕柔的梳著，梳子在頭皮里刮來刮去，癢癢的，真舒服！頭發(fā)梳通了，王老師拿起頭繩，一圈圈的繞上去。頭發(fā)扎好了，我突然覺得頭發(fā)被施了魔法，它不再亂亂的、濕濕的了，而是變得很清爽、涼快……
啊，我愛關(guān)心我們的王老師……
老師的關(guān)心作文300字 3
時(shí)光一轉(zhuǎn)眼，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)5年了，還有一年的時(shí)間就要離開合格學(xué)校了。在這5年里發(fā)生了很多難忘的事情，其中最讓我難忘的就是老師的關(guān)心。
因?yàn)檫@5年里，我都沒有跟老師說過多少話，不是一句話都沒有說過，是說的非常少，也不太清楚老師的性格。
記得有一次，我和媽媽吵架，放學(xué)后我都沒有回家，我非常的生氣，就在外面吃了一點(diǎn)。下午上完第一節(jié)課的時(shí)候，我們班有一位同學(xué)讓我去語文老師的辦公室，我很害怕，我心想我是不是做錯(cuò)了什么事情，還是要叫家長啊，我不敢想了！
到了老師的辦公室，老師微笑的對(duì)我說:"你的媽媽很擔(dān)心你，說你中午沒有回家，你的媽媽很希望你好好學(xué)習(xí)，同時(shí)我也覺得你在這個(gè)學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能看到你的.學(xué)習(xí)學(xué)來越好了，希望你你能繼續(xù)努力，好不好？”我說：“好，謝謝老師的關(guān)心。”說完我就回班了，我很興奮，能跟老師說那么多的話，真是太棒了！
這之后，老師也對(duì)我越來越好了，上課讓我回答問題，有的時(shí)候我不敢說，老師就跟我說不要害怕，要用于說，要發(fā)揮自己的才能。
這五年來，讓我最難忘的就是老師的關(guān)心。
老師的關(guān)心作文300字 4
老師關(guān)心我的一件事 人生中，每個(gè)人都被關(guān)心過。 是啊，在我這幼小的心靈中，也不知被關(guān)心過多少次。尤其是老師對(duì)我的關(guān)心。從小學(xué)到現(xiàn)在，老師不知給予我多少愛。這些愛在我的心中一直源遠(yuǎn)流長。 還是從那件事慢慢說...
記得那是上午的第一節(jié)課。大概上了半節(jié)課左右，我的頭突然暈暈的，我本以為應(yīng)該是自己還沒睡醒，也就沒有理會(huì)，過了一會(huì)我的頭更暈了，我的.同桌看見了就告訴了老師。老師向我走來，摸了摸我的額頭，又看見我的臉紅紅的，頭上還有很多細(xì)密的汗珠，知道我可能發(fā)燒了。
老師讓我趴在桌子上休息一會(huì)兒，又打電話給我的媽媽，可是媽媽不在家。老師就先把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，量了體溫，三十多度。見我病得暈沉沉的，四肢無力。老師連忙把我送去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說我要好好休息，按時(shí)吃藥就可以了，老師聽了，才放下心來。
老師，您就像一盞明燈，為我照亮前途；您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心！
老師的關(guān)心作文300字 5
在我記憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦海里，讓我久久不能忘懷。
三年級(jí)的一天，下課時(shí)我和小順拿著鉛筆玩，小順不小心把我的脖子刮傷了，孝順看見我的脖子紅了，頓時(shí)，呆若木雞.呆呆地坐在座位上，當(dāng)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)看見了，就馬上告訴了老師，這時(shí)我的心情十分復(fù)雜，害怕鉛中毒又害怕老師懲罰我。老師看了看我的'傷口，焦急地問我發(fā)生什么事。我只好把事情的來龍去脈告訴了老師。老師一話不說馬上帶我到校醫(yī)室處理一下，來到校醫(yī)室還耐心地詢問我的情況，我當(dāng)時(shí)感覺到一股溫暖坡臉
而來，使我害怕的心情平靜下來了。
下午上課時(shí)，老師再次陪伴我來到校醫(yī)室，讓校醫(yī)再次消毒傷口，這時(shí)我熱淚滿眶。突然，感受到老師對(duì)我的關(guān)心，我馬上止足了淚水，。回到教室，老師對(duì)小順和我進(jìn)行了教育：“你們以后不要再玩這些危險(xiǎn)的游戲，嚴(yán)重會(huì)造成殘疾的。”我們聽了都是分后悔，低下頭來。
放學(xué)后，老師把事情告訴了爸爸，爸爸看了我的傷口，說：“這點(diǎn)小事情不怕，以后要注意人身安全。”還感謝老師的關(guān)心。
這是一件發(fā)生在學(xué)校的事情，雖然是件小事，但是包含著老師對(duì)我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)也忘不了！
老師的關(guān)心作文300字 6
王老師有著烏黑的長發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛。她的性格和藹可親，還有一張充滿才華的嘴巴，她的身高一米六八。
有一次她教我英語自然拼語，她讓我跟著她的口型學(xué)，她還讓我知道a是原音字母，所以在讀red這個(gè)單詞時(shí)一定要有一點(diǎn)點(diǎn)卷舌音，而且這個(gè)單詞有r。還有她讓我學(xué)會(huì)e和a差不多是同一個(gè)音，只不過讀e時(shí)要把牙齒露出來，在讀a時(shí)一定要把舌頭輕輕卷起來。在看到不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)要用幾個(gè)字母來拼，比如rain這個(gè)單詞是n的發(fā)音。還有在讀leg的時(shí)候一定要用e來拼，還有一個(gè)重點(diǎn)，這個(gè)g是輕聲的，不可以讀的太重
時(shí)間在流逝，我升到了三年級(jí)，王老師她雖然留在一年級(jí)，她那溫柔的話語總在身邊響起，我也時(shí)常想起了王老師鼓勵(lì)我的'話：不能放棄，要堅(jiān)持，詩婷是最棒的！王老師我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的去努力的。你總是那么的細(xì)心，你說一次不會(huì)，再練多就熟悉，不能急。王老師你辛苦了，我用千言萬語難以表達(dá)我對(duì)您的感恩之情。就讓我用一句詩贊美我所有的老師吧時(shí)雨滋生萬木稠，喜看桃李遍神州
老師的關(guān)心作文300字 7
付老師是我小學(xué)一年級(jí)的老師，她對(duì)我們十分關(guān)心。一年級(jí)的時(shí)候，我們還不懂事，常常讓付老師操心。
記得有一次，我們幾個(gè)學(xué)生在一起玩鬧，一個(gè)同學(xué)把我給打了，還把我的衣服撕了一個(gè)口子。我班孫琪同學(xué)看見了，他跑到辦公室把這件事告訴了付老師。付老師把我叫到了她的.辦公室，對(duì)我說道:“你怎么又跟人打架了?”我還狡辯地說:“沒有啊!”老師指著我的衣服說:“你的衣服都破了，這是怎么搞的?”我低下頭，不得不承認(rèn)自己跟同學(xué)打架了。付老師耐心給我講了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)的道理。在我回教室前，她看到我外衣的里面還穿著毛衣，就讓我把外衣脫下來，她拿過我的衣服說:“下節(jié)課，你到我這里來取吧，這個(gè)口子我給你縫上。”
中午回家，媽媽問我:“衣服怎么還縫上了，口子是不是和誰打架撕的?”我撒謊說，不小心衣服刮個(gè)口子，老師給縫上了。媽媽頓時(shí)臉上的笑容消失了，嚴(yán)肅地說:“你不要騙我，付老師打電話都跟我說了，講了你在學(xué)校的情況。”我對(duì)媽媽說:“對(duì)不起，我不該騙您!”是啊，付老師經(jīng)常和家長溝通，我在學(xué)校的一點(diǎn)事情媽媽都知道，這好讓家長和她一起把我們教育好。
付老師已經(jīng)不再教我們了，但我還一直回想起她教我們時(shí)候的情景。
老師的關(guān)心作文300字 8
魯老師，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和照顧，您在我們的心里就向媽媽一樣，在我們成長的每一刻，每一秒，都有您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和道德的道路上健康快樂的成長。
魯老師，謝謝您！是您給我們的童年生活帶來了許多美好的回憶，是您帶給了我們每個(gè)孩子快樂成長和歡聲笑語的課堂生活，四年了，在您的臉上時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著快樂的微笑。
魯老師，謝謝您！是您給了我們這些孩子們快樂和陽光的童年生活，我們現(xiàn)在無法回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們只能以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績和健康快樂，積極，樂觀向上的學(xué)習(xí)熱情來回報(bào)您對(duì)我們的.辛勤付出。
魯老師，在我們每一個(gè)孩子的成長過程里，都有您的辛勤付出和無微不至的關(guān)愛，您那辛苦疲勞的微笑里，成就了我們每一個(gè)同學(xué)們成長過程中天真無邪的可愛笑臉。
親愛的老師，您永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都和我們的媽媽一樣，關(guān)心和照顧著我們，真心的感謝您！我們親愛的魯老師！！！
老師的關(guān)心作文300字 9
趙老師是我的鋼琴老師。她的身材很苗條，剪著一個(gè)學(xué)生頭，眼睛大大的、亮亮的，還經(jīng)常露出潔白的`牙齒對(duì)著我笑哩！
說她是老師，其實(shí)，她就像一位親切的大姐姐一樣，不斷地鼓勵(lì)我克服困難，帶著我向前進(jìn)，讓我感受到音樂的無窮魅力。
她真的很關(guān)心我。記得有一次，因?yàn)閰⒓訉W(xué)校的活動(dòng)，我的鋼琴練得不多，所以，那一回的作業(yè)成績沒有得到“優(yōu)”。因此，我不由得“哇哇”大哭起來，可老師并沒有批評(píng)我，而是微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系的，一個(gè)人不可能每次作業(yè)都得滿分，在人生的道路上，總會(huì)有許多各種各樣的曲折。如果下次你得了優(yōu)星，我就送你一個(gè)小禮物，好不好？” 老師的鼓勵(lì)對(duì)我來說，就是前進(jìn)的動(dòng)力，我一邊抹干眼淚，一邊說：“好的！”
在趙老師的教導(dǎo)下，我的鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到六級(jí)了。
老師的關(guān)心作文300字 10
我的老師對(duì)我們很好，她姓安，不過我們更喜歡叫她姐姐。
在我們心中她是最美的，一雙寶石般的`眼睛鑲在圓圓的臉上，櫻桃小嘴更為她增添幾分美麗。
她對(duì)我們很好，記得有一次，我在打著玩，不小心把腿弄傷了，她見了不但沒吵我，還親切的問我;‘疼嗎?下次可得小心點(diǎn)。’
還記得有一次，我的作業(yè)沒有寫完，她不僅沒有吵我，反而對(duì)我說;‘下次要寫完了，不然可得受罰了。’雖然每次都說要發(fā)我們，可是卻從來沒有真正罰我們。
記得有一次，我們春游，我們走在路上，有一輛車不受控制，向我們飛快開來。這是老師把我們推開，自己卻被刮傷，但是他卻不在意，卻轉(zhuǎn)身問我們;‘孩子們，你們沒事吧?在這之后他一直牽著我們的手過馬路。
安老師，你如同陽光一般溫暖著我們，在你的帶領(lǐng)下我們?nèi)缤蝗嚎鞓返男▲B無憂無慮的成長。
老師的關(guān)心作文300字 11
從我一年級(jí)開始，她就是我的班主任，她教語文，是位既年輕又美麗的老師，她就是陶老師。陶老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，但你的每一次進(jìn)步和退步，她都會(huì)看在眼里，這一點(diǎn)從我的七彩橋上就可以看出來。她真的是關(guān)心著每一個(gè)人的學(xué)習(xí)和變化。
記得從要寫作文開始，我就非常害怕寫作文，不知該從何下手，而我總是完成任務(wù)一樣，從不注意寫得好壞。陶老師發(fā)現(xiàn)后，一邊鼓勵(lì)我，一邊與我媽媽交流。她說，這是因?yàn)槲移綍r(shí)課外書看得少，所以作文該怎么寫才會(huì)無從下手。從那以后，爸爸媽媽就特別注意我的作文，爸爸也說：“作文怎么寫其實(shí)也有規(guī)律，在不離題的情況下，寫的好與差就看你的了。”仔細(xì)想想這些話與陶老師對(duì)我的評(píng)語是一樣的.。
陶老師對(duì)我的關(guān)心當(dāng)然不止在寫作文上，但正是因?yàn)樗年P(guān)心使我的作文有了提升。雖然，我還是不能用有如春雨點(diǎn)點(diǎn)的好詞與好句表達(dá)我的內(nèi)心語，但是，我還是想對(duì)陶老師恭恭敬敬地說一聲：感謝您，陶老師，您辛苦了！”
老師的關(guān)心作文300字 12
我們的王老師個(gè)子高高的，每天披著長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛鑲嵌在美麗的臉頰上。她有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很嚴(yán)厲。但是我永遠(yuǎn)記得王老師溫柔的樣子。
夏天，上完體育課后，我們女孩子的頭發(fā)亂蓬蓬的、濕嗒嗒的，簡直就像一個(gè)個(gè)小瘋子！濕濕的頭發(fā)黏在臉上難受極了，頭發(fā)粘在脖子上—不說你也知道有多難受啦！正好，王老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)女孩頭發(fā)亂亂的，似乎看透了我們女孩子的心思，便說道：“來來來，女孩們排好隊(duì)，我來給你們?cè)^發(fā)，這樣就不會(huì)難受了。”說著，從抽屜里拿出一把木梳子。排好隊(duì)后，王老師便給我們一個(gè)個(gè)的.梳過來。輪到我了，我把頭繩放在王老師溫柔的大手中。開始梳了，王老師用梳子輕柔的梳著，梳子在頭皮里刮來刮去，癢癢的，真舒服！頭發(fā)梳通了，王老師拿起頭繩，一圈圈的繞上去。頭發(fā)扎好了，我突然覺得頭發(fā)被施了魔法，它不再亂亂的、濕濕的了，而是變得很清爽、涼快……
啊，我愛關(guān)心我們的王老師……
老師的關(guān)心作文300字 13
時(shí)間過得真快，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)五年了，一年后就要離開合格的學(xué)校了。五年來，發(fā)生了很多難忘的事，其中最讓我難忘的是老師的關(guān)心。
因?yàn)檫@五年來，我沒怎么跟老師說過話，不是一句話，而是很少，也不太了解老師的人品。
我記得有一次，我和我媽吵架了，放學(xué)也沒回家。我很生氣，在外面吃了一點(diǎn)。下午第一節(jié)課結(jié)束，我們班一個(gè)同學(xué)讓我去語文老師辦公室。我很害怕。我懷疑自己是不是做錯(cuò)了什么，或者給父母打了電話。我不敢想！
到了老師辦公室，老師笑著對(duì)我說：‘你媽很擔(dān)心你，說你中午沒回家，你媽真的.想讓你好好學(xué)習(xí)。同時(shí)我也覺得你這學(xué)期進(jìn)步很大，看得出來你的學(xué)習(xí)越來越好了。希望你能繼續(xù)努力，好嗎？”我說，“好的，謝謝你的關(guān)心。“之后，我回去工作了。我非常激動(dòng)。和老師聊了這么多真是太好了！
之后老師對(duì)我越來越好。上課的時(shí)候，我來回答問題。有時(shí)候，當(dāng)我不敢說的時(shí)候，老師告訴我不要害怕。應(yīng)該用來說話，發(fā)揮我的才能。
這五年，給我印象最深的是老師的關(guān)心。
老師的關(guān)心作文300字 14
老師是我們心中的一盞明燈，照亮著我的前途;老師是太陽，用溫暖的陽光照耀著我們;老師您是我們心中的'蠟燭，您一亮，我們便被您照亮心靈。在您的教育下，我們昨天還只是牙牙學(xué)語的小朋友，今天我漸漸長大，成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生。
老師，您對(duì)我們的關(guān)心，我們一刻也忘不掉。記得有一次，在課堂上，有一個(gè)字我不知道該怎么讀，我膽小所以一直沒敢問您，突然您走到我的座位旁好像看穿我的不懂裝懂的心思，點(diǎn)我起來讀這個(gè)字，我慢吞吞站起來說：有個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，您便輕告訴我字讀字怎么讀，那一刻我深深得感到了您對(duì)我的關(guān)心。還有一次，在開學(xué)前，我的右手受傷了，您說了一句：“怎么樣了?還疼嗎?”我回答您：“疼，不能寫字”您便叫人幫我寫。我很感謝您。
漸漸地，我們長大了，您對(duì)我們的關(guān)心也越來越深厚，我們?cè)絹碓蕉?
啊，親愛的老師，您是那樣慈祥，那樣溫柔，那樣溫暖，那樣……您就像我們的母親一直關(guān)心我們，一直關(guān)愛我們。
老師，我愛您!
老師的關(guān)心作文300字 15
今天，我和老師去坐公交車，走了好久，才到了車站，這時(shí)，我看見有一個(gè)奇怪的同學(xué)，沒來一輛公交車，她都要上前問一下：經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院？而每一個(gè)司機(jī)的回答都是：不經(jīng)過。同學(xué)很沮喪！這時(shí)，我和老師要坐的公交車來了，我們都一個(gè)勁地往里鉆，那位阿姨也緊跟我們后面。“不用說，又要問經(jīng)不經(jīng)過福田醫(yī)院了。”我心想。不出我所料，她果然問了，而那司機(jī)的回答還是一樣：不經(jīng)過。同學(xué)只好下車了。我也沒多想什么，坐在車上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了，這輛公交車是經(jīng)過福田醫(yī)院的！“可那司機(jī)為什么說不經(jīng)過呢？”我問老師。老師分析道：“可能是她心情很差吧！”的確，我們上車時(shí)，那司機(jī)的`連整個(gè)都是黑著的！“可也不能這樣啊！太沒有職業(yè)道德了吧！”我生氣的說道。“社會(huì)上，這種事多的是，唉！等你長大就明白了！”老師嘆道。
“社會(huì)上，這種事多的是，唉！等你長大就明白了！”這句話，一直在我腦海中徘徊，為什么會(huì)有這樣的人呢？他們?cè)谠趺床豢鞓芬膊粦?yīng)該把其他人當(dāng)出氣筒啊！我覺得這樣的人真的很自私自立。我真心希望同學(xué)們不要做這種人，因?yàn)槔蠋熣f自私的人是不會(huì)受人歡迎的！
老師的關(guān)心作文300字 16
四年級(jí)時(shí)，有一次體育課，我們進(jìn)行百米比賽，我一不小心摔傷了，體育老師把我到了校醫(yī)務(wù)室。
每周一節(jié)的體育課終于來到了。同學(xué)們高興的.興高采烈來到操場上，準(zhǔn)備上體育課。鄭老師說：“今天我們跑步比賽每十人一組比賽。”我慢到祖輩分為第三組。第一組開始比賽了，他們目前王博遠(yuǎn)跑的最快，果然我沒猜錯(cuò)，王博遠(yuǎn)肯定是第一，他用了40.3秒。第二組，開始比賽了，他們像獵豹一樣飛奔出去，這一組目前跑得最快的是王夢林，后來我猜錯(cuò)了，第一名居然是彭博。這一輪到我們第三組了，我的心情緊張，我們開始比賽了，我們像箭一樣飛了出去，我跑到彎道時(shí)，左腳的鞋帶開了，右腳踩到左鞋的鞋帶上，把我絆倒了，膝蓋擦傷了，老師看到我摔傷了，馬上跑過來，把我攙出跑到道，問我：“能走路嗎？疼嗎？”“能堅(jiān)持。”“我先送你去醫(yī)務(wù)室。”到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給我包扎傷口，老師在一旁說“以后參加哪項(xiàng)活動(dòng)，都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。”老師看我沒有什么問題，就又回到賽場去了。
這就是我的體育老師，你看體育老師也很關(guān)心我們。
老師的關(guān)心作文300字 17
每個(gè)人都有被人關(guān)心和幫助的時(shí)候。我也一樣我還清楚的記得那一次我肚子痛的老師是怎樣關(guān)心我的`。
早上我吃完面條背著書包高高興興的上學(xué)去了一進(jìn)校門我的肚子突然疼了起來我忍耐了一節(jié)課。到了第二節(jié)課我的肚子不知怎么又疼了起來比剛才還疼的厲害，我用兩只手按緊肚子……這老師走了過來問我哪兒疼我按著肚子說：“肚子疼。” 老師扶起我把我?guī)У睫k公室苒后拿了一把椅子讓我坐下“杯子呢！咋就到關(guān)鍵的時(shí)候連杯子也找不到”。老師著急的不停嘀咕著找杯子。找了半天還沒找到老師又帶著焦急的步子走向另外一間辦公室不一會(huì)老師找了一只杯子，杯子里的溫開水還冒著熱氣老師一邊擦著額角上的汗一邊說：“佳奇快趁熱喝，喝了你就會(huì)好一些的我還在喝老師給我的水忽然外面?zhèn)鱽砝蠋煷螂娫挼穆曇簟Ｒ粫?huì)兒媽媽來了帶我去打針我打完
針?biāo)艘挥X就到學(xué)校去了。同學(xué)們紛紛問我病好了嗎？放學(xué)回老師打電話問我好了沒這就是老師對(duì)我的關(guān)心著就是師情。通過這件事我對(duì)老師更加敬佩了。
老師的關(guān)心作文300字 18
我有一位非常好的老師--王老師。她每時(shí)每刻都關(guān)心著我們。
今年圣誕節(jié)王老師就送給了每人一件特殊的禮物。在我們星期五收拾書包的時(shí)候，每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了在自己的書包里有一副很陌生的小手套。同學(xué)們你看看我，我看看你，感覺很奇怪。有的同學(xué)直接把手套放到附近同學(xué)的桌子上；還有的同學(xué)拿著陌生的手套問老師是怎么回事。過了一會(huì)兒，王老師說：“昨天，圣誕老人來過了，可他忘了付錢了，王老師付的。”同學(xué)們聽完這句話，才恍然大悟。異口同聲地說：“謝謝王老師！”原來，王老師在日常生活中看見我們?cè)谑彝忮憻捝眢w時(shí)被凍得哆哆嗦嗦，就用自己嘔心瀝血掙來的錢，為我們每個(gè)人都賣了一副溫暖的小手套。在平安夜那天，趁我們回宿舍的當(dāng)，偷偷摸摸地把小手套放進(jìn)了我們的書包里。我看看這件特殊的.禮物愛不釋手，拿在手里親了又親，小心翼翼地把手套放進(jìn)了衣兜里，生拍把這件禮物弄臟了。
這件禮物雖然很小很小，但表達(dá)了王老師對(duì)我們的關(guān)愛。這就是隨時(shí)都在關(guān)心我們的王老師。
老師的關(guān)心作文300字 19
丹丹老師是我上一年級(jí)時(shí)的校外美術(shù)老師。她有一雙大大的黑眼睛，翹翹的鼻子，像從童話世界里出來的人一樣。
一次，她讓同學(xué)們畫連環(huán)畫，我畫的是《小公主愛麗兒》。在畫第二幅圖時(shí)，要畫許多樹葉，我畫得十分吃力，畫了幾片葉子，就手酸了，心想：唉，這怎么辦呢？我到底要不要問丹丹老師呢？可她在幫其他同學(xué)呀！我還在猶豫時(shí)，沒想到丹丹老師自己來了。她一邊把著我的手，一邊畫，還問我：“畫累了吧？來，振作點(diǎn)，一定會(huì)成功的。待會(huì)兒自己涂色。”她還對(duì)我說：“瞧，這片樹葉大，這片樹葉小，這樣畫面才能顯得很漂亮。”最后，她遞給我一支紫色水彩筆說：“你這支沒水了，就用這支吧！這支是老師跟其他同學(xué)借的。要記得還。”說來也奇怪，用了丹丹老師遞給我的筆，就像借用了神筆馬良的筆，很快就畫好了。而且畫面顯得又整潔、又漂亮。瞧，畫面上的葉子郁郁蔥蔥：有的葉子挨在一塊兒；有的葉子一串又一串的；有的葉子豎著；有的`葉子橫著；有的連成一片……
這件事還令我記憶猶新。我記得的是丹丹老師對(duì)我春風(fēng)化雨般的教育。
可惜，丹丹老師早已去向天堂，我想對(duì)丹丹老師說：“丹丹老師，一路走好。我一定會(huì)用最好的畫來報(bào)答您的！”
老師的關(guān)心作文300字 20
付老師是我小學(xué)一年級(jí)的老師，她對(duì)我們十分關(guān)心。一年級(jí)的時(shí)候，我們還不懂事，常常讓付老師操心。
記得有一次，我們幾個(gè)學(xué)生在一起玩鬧，一個(gè)同學(xué)把我給打了，還把我的衣服撕了一個(gè)口子。我班孫琪同學(xué)看見了，他跑到辦公室把這件事告訴了付老師。付老師把我叫到了她的辦公室，對(duì)我說道:“你怎么又跟人打架了?”我還狡辯地說:“沒有啊!”老師指著我的衣服說:“你的衣服都破了，這是怎么搞的?”我低下頭，不得不承認(rèn)自己跟同學(xué)打架了。付老師耐心給我講了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)的道理。在我回教室前，她看到我外衣的里面還穿著毛衣，就讓我把外衣脫下來，她拿過我的衣服說:“下節(jié)課，你到我這里來取吧，這個(gè)口子我給你縫上。”
中午回家，媽媽問我:“衣服怎么還縫上了，口子是不是和誰打架撕的`?”我撒謊說，不小心衣服刮個(gè)口子，老師給縫上了。媽媽頓時(shí)臉上的笑容消失了，嚴(yán)肅地說:“你不要騙我，付老師打電話都跟我說了，講了你在學(xué)校的情況。”我對(duì)媽媽說:“對(duì)不起，我不該騙您!”是啊，付老師經(jīng)常和家長溝通，我在學(xué)校的一點(diǎn)事情媽媽都知道，這好讓家長和她一起把我們教育好。
付老師已經(jīng)不再教我們了，但我還一直回想起她教我們時(shí)候的情景。
老師的關(guān)心作文300字 21
楊老師是我們四（1）班的一位語文老師，本學(xué)期剛剛教我們班。
楊老師頭上扎著一個(gè)馬尾辮，臉上長著一雙明亮的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，看上去十分和藹可親。她不但外表如此美麗，內(nèi)心也是十分愛我們的。
記得有一次，在上語文課，我突然肚子覺得很痛，好像有無數(shù)條小蟲子在我的`胃里爬，非常痛苦。楊老師看見我手摸著肚子，臉上痛苦的表情，就走過來對(duì)我說：“俞光輝，你哪里難受？”我小聲地回答：“沒什么。”過了一會(huì)兒，我的胃越來越痛，已經(jīng)忍無可忍了，大叫一聲。楊老師急切地走過來，對(duì)我說：“你怎么了？”我支支吾吾地回答：“肚……子……痛。”老師不解地問：“你是不是早上吃壞了，要不要上廁所？”我搖搖頭。老師又說：“你先休息一會(huì)看，如果還痛，我趕緊給你家長打電話，去醫(yī)院看看。”下課了，老師把我?guī)У睫k公室，給我倒了一杯熱開水，讓我趕緊喝下。我喝完了熱水，老師又問：“肚子還痛嗎？”我回答道：“比之前好多了。”老師還不放心，給我奶奶打了電話，還再三囑咐奶奶要帶我去醫(yī)院看看，查查是什么問題。
楊老師在我心里，是最和藹可親的！
老師的關(guān)心作文300字 22
數(shù)學(xué)老師不但是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的音樂老師。他長得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻梁上還有一副“小框架”。它的優(yōu)點(diǎn)是：講課講得特別好。缺點(diǎn)是：有時(shí)候粗心大意。他的愛好是：打籃球、唱歌、打兵兵球。什么？他怎樣關(guān)心我們？不要著急，我慢慢給你說。
有一次，我們班有一位同學(xué)的鼻子突然出血了，他就很著急，就慌慌張張地把那位同學(xué)送去醫(yī)院。到了醫(yī)院，他就把事情告訴了醫(yī)生，醫(yī)生就說：“他的鼻子沒有什么事，只要打點(diǎn)針、吃點(diǎn)藥就好了。”這下他才松了一氣，而且還幫那位同學(xué)請(qǐng)了假，并且還把他送回家。
還有一次，我們班有一位同學(xué)在中午的時(shí)候，不小心把飯打翻了。他進(jìn)來教室，看見地上有打翻的`飯，他就問：“這是誰打翻的？”那位同學(xué)就說：“是我。”他就說：“你怎么這么不小心呢，我這里有五塊錢，你拿去買飯吧。”當(dāng)他說完這句話后，那位同學(xué)的眼淚都快掉下來了。
現(xiàn)在就讓我來告訴你他是誰，他就是關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師——楊森發(fā)老師。
老師的關(guān)心作文300字 23
人生經(jīng)歷的事，如同天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。數(shù)，也數(shù)不清。在我數(shù)星星的過程中，有那么一顆不起眼的小星星，但是，這顆星星我一定忘不了。那是我生病的時(shí)候，王老師關(guān)心我，的故事。
在一、二年級(jí)的時(shí)候，我右腳得了甲溝炎，疼得我要命。王老師知道我得了甲溝炎，就犧牲了老師中午睡覺的'時(shí)間陪著我出去看病。
去診所的時(shí)候，我的右腳疼的走不動(dòng)，一蹦一蹦的。王老師看見了，就扶著我走。去診所的路有一點(diǎn)長，我們是走著去的。王老師扶著我，我就在想：王老師這么扶著我不累嗎？這個(gè)想法一直環(huán)繞著我的心頭。
不知不覺中，診所已經(jīng)到了。進(jìn)了診所，我坐在板凳上，醫(yī)生看我的腳的時(shí)候，我不經(jīng)意的往王老師那里一瞥，看見了老師滿是焦急的面容。
醫(yī)生看完我的腳，王老師立刻詢問我的情況。醫(yī)生只是說沒事沒事，抹幾天藥就好了。王老師這才放心。
回到學(xué)校，王老師也沒有閑著。每到中午休息或晚上睡覺的時(shí)候，王老師總要督促我抹藥，直到我的腳好了老師才肯罷休。
王老師關(guān)心我，現(xiàn)在一想起王老師那焦急的身影，我就會(huì)禁不住熱淚盈眶。
老師的關(guān)心作文300字 24
我的老師是個(gè)很漂亮的人，她長這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著一副眼鏡，看起來像一個(gè)博士一樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因?yàn)樗芷粒宜苌屏肌?/p>
有一次，我生病了，在課堂上，我很難受，我的老師看出來了，連忙問我：“你怎么了，不舒服嗎？”我的老師這句話，引來了同學(xué)們的眼光，同學(xué)們都擔(dān)心極了，就在這時(shí)，我吐了，臟物吐到了我的老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒說出口，我感覺眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星，我暈過去了。
等我醒來，發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的我的老師，她見我醒來，她連忙問我怎么樣了，好點(diǎn)了嗎？我聽著她的問候，不禁感動(dòng)了，同學(xué)告訴我，我暈倒時(shí)，是我的老師一步一步背著我來到醫(yī)院的。頓時(shí)，我的眼睛像開了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的'老師，更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對(duì)我的老師說：“我的老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護(hù)才能成長。我的老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心!”
老師的關(guān)心作文300字 25
金老師是我的舞蹈老師，她十分漂亮，眼睛黑黑的，頭發(fā)長長的.，看上去很親切，像個(gè)大姐姐。
跟金老師學(xué)跳舞已經(jīng)五年，在這五年中金老師不僅在舞蹈上悉心地指導(dǎo)我，而且給了我無微不至的關(guān)懷。在這五年時(shí)間里，我和金老師建立了深厚的感情。她常常會(huì)在課后督促我多練勤練，她總是在考級(jí)前細(xì)心地指導(dǎo)我。每次媽媽晚來接我，她總是陪我最后一個(gè)離開教室。
今天舞蹈課結(jié)束了，我沒有看見媽媽的身影，金老師見狀，親切地跟我說：“雯雯，我和你一起下午吧！”金老師把我送到教務(wù)處，并和媽媽通了電話，知道媽媽有事，一會(huì)兒來接我，金老師才放心地去吃飯。我坐在教務(wù)處等，天色漸漸暗下來，時(shí)間也一分一秒地過去了，我左等右等，媽媽還是沒有來。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。啊，是金老師！見我還沒回去，金老師關(guān)切地問：“雯雯，你還沒回去啊？”我說：“是的。”金老師連忙又給媽媽打了一個(gè)電話，得知媽媽在來接我的路上。于是，金老師就坐在我旁邊，一邊和我聊天，一邊陪我等媽媽。有了金老師的陪伴，我覺得很溫暖，很安心。
時(shí)間飛快地過去了，媽媽終于來接我了。我愉快地和金老師再見。
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