【推薦】五年級(jí)的作文合集4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，很快，這一天又要過(guò)完了，夜幕即將降臨。不一會(huì)兒功夫，藍(lán)寶石似的天空換上了烏黑的窗簾，月亮趁人們不注意，悄悄爬上天空；小星星們像變戲法似得，突然圍在月亮身邊。
風(fēng)兒吹過(guò)大地，吹散了白天的酷熱，輕撫著人們的臉，小草隨風(fēng)舞動(dòng)，樹(shù)葉輕輕搖擺；風(fēng)兒吹過(guò)天邊，月亮投下深情、溫柔的光，星星一閃一閃的。猶如一個(gè)又大又亮的寶石和不計(jì)其數(shù)的小鉆石被鑲在黑色的天鵝絨上似得。
馬路邊上的路燈發(fā)出光芒，為過(guò)往的車(chē)輛照明道路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，馬路兩邊就像有兩條五光十色的長(zhǎng)龍?jiān)谟涡校磺Ъ胰f(wàn)戶(hù)也都打開(kāi)五顏六色的燈，好像一面擁有多種顏色的神奇墻面。看都這景色，我的雙腳情不自禁的走出大門(mén)。
走在小區(qū)寬闊的行人道上，我好奇地左顧右盼，真美啊！天上是神秘光亮的`明月、星星，地上是燈火通明、熱鬧繁華的城市。涼爽的微風(fēng)時(shí)不時(shí)的吹來(lái)，仿佛為我們帶來(lái)了快樂(lè)，吹走了煩惱
迷人的夏夜、神秘的月亮、閃耀的星星、涼爽的晚風(fēng)，一切都是那么美好·······
五年級(jí)的作文 篇2
萬(wàn)物，無(wú)聲；思想，無(wú)聲；黑夜，依舊無(wú)聲。
無(wú)聲的夜，無(wú)聲的后悔。
一個(gè)毫無(wú)起色的村莊，曾經(jīng)無(wú)數(shù)才人都盡最大的努力改造，迎來(lái)的卻是失敗。自從他的到來(lái)，一位不知名的人當(dāng)上了市長(zhǎng)之后，變了，一切都變了個(gè)樣兒。
正是由于他日夜不分的辛苦工作，以至于連他的家庭都可以不管……他太想改造這片土地了。
風(fēng)兒將花朵吹得東倒西歪，他撐著頭，坐在花叢邊，深情地凝望著前方這片“繁華”的土地：一座座高樓大廈拔地而起，代替了原有的一層房屋，黑呼呼地?zé)焽琛膳铝耍鐞耗О愕亍偪竦赝轮钊俗鲊I的濃濃黑煙。“聽(tīng)如火來(lái)水似銀，”他后悔了，但又太想讓科技更上一層樓。他無(wú)數(shù)次想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他抓狂，他煩躁，青山綠水滿(mǎn)地亂跑的小孩子就這樣消失了，他落淚了，淚水落到泥土里，立馬就被吸收進(jìn)去，就像一位饑渴難耐的人喝掉一小杯水一樣。
他在想，他，做錯(cuò)了。
他懷念他剛上崗時(shí)，那寶貴的風(fēng)景，他抬頭望天，天空漆黑一片，星星也沒(méi)了色彩。星星在干嘛？在嘲笑他，在諷刺他。
他的目光再次落到了大廈上，現(xiàn)已收到許多人的投訴，提倡保護(hù)環(huán)境。他在干什么？這么多年的'心血換來(lái)了一次“成功”，這不算成功也不算失敗。是啊，人們現(xiàn)在上班都戴著口罩……黑夜似一層面紗，蒙住他的眼，又似一串鐵鏈，鎖住他的心……
樹(shù)在風(fēng)中無(wú)力搖擺。
生活，就是這樣？無(wú)聲的思考，無(wú)聲的夜……
五年級(jí)的作文 篇3
我最喜歡的老師是一視同仁的老師。他們不嫌貧愛(ài)富，不重女輕男，不歧視差生，能關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
我最喜歡的老師是耐心教育學(xué)生的老師。他們不體罰學(xué)生，不辱罵學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，能與學(xué)生交心談心，善于教育和引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。
我最喜歡的老師是知錯(cuò)就改的老師。老師也難免犯這樣那樣的錯(cuò)誤。有錯(cuò)誤不掩飾，知錯(cuò)就改，這樣，學(xué)生不但不會(huì)瞧不起他，反而會(huì)更尊重他。
我最喜歡的老師是言行一致的老師。叫學(xué)生不要遲到曠課，自己就要帶頭遵守紀(jì)律。說(shuō)一套做一套的人，就沒(méi)有資格當(dāng)老師。
我最喜歡的老師是按時(shí)下課的老師。“拖堂”是很多老師的壞習(xí)慣。看似好心，想讓學(xué)生多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，但實(shí)際效果對(duì)師生雙方都不利。下課十分鐘師生都需要休息休息，才能上好下一堂課。
我最喜歡的.老師是掌握教學(xué)藝術(shù)的老師。講課生動(dòng)形象，能深入淺出地傳授知識(shí)，善于啟發(fā)學(xué)生思考。而照本宣科，教學(xué)乏味，東扯西拉，只會(huì)誤人子弟，這些往往也是導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)下降，甚至不喜歡學(xué)這門(mén)功課的主要原因。
我最喜歡的老師是時(shí)刻注意為學(xué)生“減負(fù)”的老師。靠“題海戰(zhàn)術(shù)”和“加班加點(diǎn)”，培養(yǎng)不出高素質(zhì)人才，而只會(huì)把學(xué)生的身體搞垮。
一句話(huà)，我最喜歡的老師就是德才兼?zhèn)洌恍膿湓诠ぷ魃希軓牡轮求w各方面全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的老師。
這樣的老師越多越好，這是國(guó)家之福，家長(zhǎng)之福，學(xué)生之福；否則，或多或少都是一種遺憾，甚至不幸。
五年級(jí)的作文 篇4
陶泥，是一種可塑性非常強(qiáng)的人工合成陶土。只要輕微烘烤，就會(huì)變得十分堅(jiān)硬。陶泥變化無(wú)窮，也許它最開(kāi)始只是一團(tuán)泥巴，過(guò)去了一個(gè)月，就可能會(huì)變成一個(gè)漂亮的水杯。而且，陶泥還可以做成各種仿真掛飾，如：燈飾、發(fā)飾、包飾、手機(jī)飾、家飾。還能塑造出人物卡通玩偶呢！它像一支充滿(mǎn)魔力的畫(huà)筆，在多們手時(shí)盡情揮灑。以怎能不讓我喜歡呢？而且，我和它還有一段小故事呢！
我是這樣與陶泥結(jié)上關(guān)系的：最開(kāi)始，老師帶我們?nèi)⒂^了一些工藝，其中就有陶藝技術(shù)。當(dāng)時(shí)，我一下迷上了它，只是沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)。然后，我就開(kāi)始尋找學(xué)習(xí)陶藝的地方，最終找到了。
我第一次看到陶藝的時(shí)候，看到做陶藝的師傅揉了個(gè)球。我當(dāng)時(shí)想：也不怎么難嘛。干脆去看別的'好了。于是，不屑一顧地走了。轉(zhuǎn)了一圈，再經(jīng)過(guò)這兒時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)球，竟變成了栩栩如生的鳥(niǎo)兒。可見(jiàn)，陶泥真的是變化無(wú)常。
陶藝這種技術(shù)，是值得人們代代相傳的。如果失傳了的話(huà)，那么后人就無(wú)法再次看到這種技術(shù)，那是多么可惜的事呀！我建議在家利用休息時(shí)間，好好體驗(yàn)陶藝的魅力吧！
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