【薦】雨小學作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的雨小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨小學作文1
雨，是一個可愛的小東西。
雨，和春姑娘合作起來，使大地復蘇了，種子們從心里感謝他。
雨，給夏姐姐開幾場音樂會，它和雷公公，閃電弟弟一齊演奏著，花兒，小草被澆了個透心涼，它們卻開心的笑著，努力吮吸著從天而降的寶貝。
雨，和秋哥哥翱翔于天空。太陽公公剛剛睜開惺忪的睡眼，果園里熱鬧了起來：果農們眉開眼笑摘著樹上的果實；花壇里，菊花妹妹張開了笑臉，高傲地望著那些已經枯萎的花兒……
雨，得到了冬爺爺的通知，立刻去要了一些冰，把自己弄得涼絲絲的，又去人間通知大家：冬天到了，大家要多穿衣服啦！
雨啊雨，你讓我怎么形容你，你調皮，有趣，可愛又機靈。你調皮地蹦到我臉上，我生氣地撅起了小嘴；有時，你突然來襲，讓我馬上變成了“落湯雞”，真淘氣!你來到人間，街上的傘花花綠綠，多么可愛，有趣！我想伸手撫摸你，你卻機靈地躲開了，你比我還機靈！你會魔術，會音樂，會畫畫……霧和你是孿生兄弟嗎？每次你來到人間，霧都亮出了自己，把周圍的群山打扮得多美啊！
雨，你真可愛！我喜歡你！
雨小學作文2
下雨的日子里，我總是對著滿天的雨絲發呆，特別喜歡聽雨。
夏天有大雨，每當下大雨時，我會想起我的好玩伴。
在下大雨，我和鄰居坐在陽臺上，一陣風吹過，雨就打在身上，十分涼爽。雨下在路面上，發出嘀哩嘀哩的聲音，雨下在屋檐上，水順著屋檐，流到邊上，最后落到地上，發出一聲劈哩啪啦的怪叫。風吹過，下在路面上的雨也唱起了劈哩啪啦。除了這些，就聽見風在雨中滑過的輕響。"你聽，雨下在樹上葉子會唱吱嗒，吱嗒，好奇怪！"我告訴我的玩伴，那是雨在唱。聊著聊著，就笑了起來，多有趣！
雨下完了，聊也聊完了，只好離開，有趣的時光是多么短暫。聽雨，是童年一大趣事，聽見雨落在萬物上，發出不同有趣的聲音，猶如合唱，很和諧。童年的時光很快，三下兩下就完了。在童年，想法是天真的，想象是無盡的，但又很快。在童年，開心的日子是十分短的，一會兒就沒了，又再又找不回那種美好的生活。聽雨讓我想起好玩伴，她的笑聲，就像水花濺起時的聲音那樣，自然，美好。
雨小學作文3
但在灼人的天氣中，也總有滴滴雨露令人欣喜。瞧！不知何時飄來了一團烏云，天空中飄起了雨滴。
這雨下的不大，也不急……
我獨在漫步在雨中，心情顯得格外舒暢。我任由雨滴灑落在身上，風兒吹亂發絲，頭腦在慢慢清醒。雨中的世界是美麗的，虛幻的。遠處落下了成片的霧，使景物有些朦朧，若隱若現，使人癡迷，沉醉。
雨下的大了……
此時一段激昂夏雨協奏曲，悠然而起。聽！雷、電同時奏起高亢的音樂。看！風、雨迎著節拍舞蹈。望！遠處的江河為之咆哮，山巒為之動蕩。
此時雨中的人們更是形態各異！
人們花花綠綠的傘構成了一道多彩絢麗的風景線。許多人在雨中奔跑，雨水濺滿了鞋子，而卻驚呼，他們闖過了雨地。我在雨中漫步，淋濕了衣服，浸濕了褲綰，清醒了腦袋，明白了自己。
一切，莫要看的太重，不要沉浸在自己的世界里，否則整個人也就變成了軀殼，毫無意義……
在雨中，我反復問自己：“你有夢想嗎？你有夢想嗎？你有夢想嗎……”
我漸漸的平靜……
享雨，聽見自己。拋棄回憶，把快樂留給自己。
雨小學作文4
清晨陽光明媚，太陽光如水一般飄飄搖搖地灑向了大地，我看到天氣這樣好，便直接背著書包上學了。
可是天意難料，我剛到學校時還沒有事，可當上完了第2節課，我們在上大課間時雨就下了起來。一開始我們并未察覺到下了雨，可不一會兒雨下大了便開始滴在我們的身上，我覺得雨就像一個淘氣的娃娃一樣，說來就來；雨還像剛出去玩的孩子一樣，一涌即出，讓人措不及防。我們就這樣淋著雨，做完了操，像落湯雞似的跑回了教室。
一進班我看見的是同學們一個個頭發濕漉漉的樣子，聽見了一陣抱怨聲，當然還有窗外淅淅瀝瀝的雨聲。這時窗外的雨也越下越大，逐漸的由綿綿細雨變成了瓢潑大雨。我看見窗外霧蒙蒙的正如“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙”這句詩一樣，現在還真是雨如煙啊！
轉眼到了中午吃飯的時候，外面的天暗沉暗沉的連雨滴都能清晰可見，給人一種沉悶壓抑的感受，讓人心情煩躁。
看著窗外的雨越下越大，馬上就要放學了，我不由得擔心起來，因為我沒有帶雨傘和雨衣，難道要淋著雨回去嗎？可是在我們放學時正好雨停了，還真讓我意料不到呢。
回家以后我一想昨天學校的廣播好像說了要下雨，唉，我為什么忘了呢？
通過這件事，我也明白了一個道理，凡事都要未雨綢繆，不能存在僥幸心理，不然就會吃大虧。
雨小學作文5
雨，又下了起來。
我坐在搖椅里，靜靜地聽雨。窗外模糊的城市，一片模糊的夜景，模糊的雨點，落在不知名的街亭。豆大的雨點順著窗，和著風，緩緩落下，流入池塘，匯入河流，再不見蹤影。它優雅地轉身，只留下熟悉的滴答聲，縈繞在耳畔，它身后蕩起的層層漣漪，永久地蕩在心頭。
我緩緩地從搖椅里站起來，撫著窗子，手心是一片冰涼，而窗外的旖旎燈光，此刻已被雨打濕，只留下模糊的微黃，被掌心覆蓋著。抬頭，見玻璃上也蔓開漣漪，清晰的雨點后，是浩瀚無際的夜空。朵朵水花綻放，淅瀝的聲音匯聚，倏忽間已成為一首恢弘的交響樂。雨點也成為跳躍的舞者，它們的身姿便也成了美妙的足間舞。
撐一把油紙傘，在雨中漫步，最愜意不過。隔著暗夜，依稀能感覺到，雨點打濕葉子，又從葉中緩緩滴下的旋律。摘一片葉，樹上頓時抖落許多雨水，落到地上，滋潤泥土。沾滿雨水的葉，滑膩膩的，綠油油的，脈絡似乎更加清晰，更加纖細。
暮雨瀟瀟，我走在河畔，倚在欄桿上，遠處的世界，似朦朧了一層薄霧，淡淡。河面上的漣漪，一圈一圈地泛起。雨滴落在傘面上，滴答滴答，回蕩著輕聲細語，落在地上，滿地的呢喃細語，那么動聽。
雨，竟是如此這般美妙。
雨小學作文6
蘇軾在和朋友們同行沙湖道時，偶遇大雨卻沒有雨傘，同行的人都覺得很狼狽，只有蘇軾不這么覺得，過了一會兒天晴了，蘇軾有感而發，便寫出了莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生的佳句流傳至今，我們看到了詩人在面對人生的小插曲的時候那種豁達開朗的'處事態度，樂觀的面對生活，才會感悟到別人感受不到的美景，這也是一種人數境界，值得我們學習。
曾經有一段時間也一蹶不振過，每天無所事事，對什么都提不起興趣，甚至在想活著有什么意思，每天干著同樣的事情，我陷入了自己的世界，覺得生活失去了色彩，但我又不想這么頹廢，便自己在愛奇藝視頻上搜索了一些正能量的電影，在網易云上不斷的發現自己喜歡聽的歌，看著評論，頓時豁然開朗，活著便是一種幸福，我們從出生的那一刻起，就注定要學會接受面對生活為我們帶來的酸甜苦辣，在世界的每個角落，每時每刻都在上演著悲歡離合，街角有人哭，巷口也有人祝福，如果改變不了現實，那么就請樂觀的接受吧，當你經歷完這段時間后，回頭再看，你會發現那些你所經歷的都會變成你的鎧甲，讓你變成更好的人。
生活是一面鏡子，你對它笑，它就笑，你對它苦它就哭，既然抱怨解決不了問題，就讓我們冷靜下來，靜靜的感受生活，在面對小插曲時，不妨想想一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴，明天太陽升起仍是元氣滿滿的一天。
雨小學作文7
在暑假這漫長的時期里，我們這里曾下過許多長雨。以前我只要一聽說要下雨，我就不由的討厭它，也許是因為下雨時，我就只能無聊地待在家里，做些無聊的事。但現在我的想法改變了，因為我認為在雨天讀讀詩也是比較有意思的。
就在這個暑假的一個雨天里，當我寫完作業無事可做的時候，我隨意地翻閱著八年級上冊的語文書時，翻著翻著，我忽然翻到了有古詩的那一頁，于是我便讀起了詩。
讀著讀著，雨漸漸的變小了，這時我家樓頂上的積水像有節拍一般地為我讀詩打著節拍。于是我便跟著這種節拍更加起勁地讀了起來。讀著讀著，我逐漸進入了那首詩中的意境，如那“國破山河在，城春草木深”的詩人迫切希望祖國早日統一；如那“人生自古誰無死，留取丹心照含青”的詩人那豪放而豁達的胸襟；還有那“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的詩人那心情喜悅之情。
詩可以讓你心如止水，讓你欲念全消。
我就這樣讀著讀著，雨漸漸地停了，我的聯想也停止了。通過這次感受，我逐漸認為雨中讀詩也是很有趣的。詩不僅可以提高我對文學的情操，還讓我在雨中找到了樂趣。
在這次暑假里，我不僅改變了我以前對雨的看法，而且我還找到了一種非常有宜的樂趣。今后，我要在這種樂趣中不斷學習，不斷找尋這種快樂中的快樂與幸福。
雨小學作文8
早上起床時，我依稀聽到遠處傳來陣陣的雷聲，下床拉開窗簾，就看見滿天烏云密布。“可能要下大雨了，我不禁這樣想。”于是，我第一時間就去把所有的窗戶關上。
過了一會兒，烏云黑壓壓一片，一陣陣狂風向我吹來，對面的大樹已經左右搖擺了，大風過后，雨就傾盆而下了。
正在這時，我忽然想起鄰居會不會進水了，從窗戶望去，我看見鄰居小明正在關窗，接著把晾臺的衣服也收了。我看見天就像漏了一樣，雨水嘩嘩地就像從空中撒下來一樣，越來越大，我感到害怕極了，過了很久，雨才漸漸地停了下來，天空終于恢復了平靜。
遠處，幾棵大芒果樹葉子上的水珠慢慢地滴下來，那一個個小芒果穿著金黃色的外衣，遠遠地可以聞到那股誘人的香味，很特別的味道，我直想掉口水，只可惜還沒到成熟的季節。
我最喜歡剛下完雨后的這種感覺，因為這時地上的植物、周圍的建筑就像剛剛洗完一個干凈的澡，看起來特別清新。微風輕輕地撫摸著我的臉，感覺真是心曠神怡！
天色已晴，我看到小明又把衣服掛了出來，正在打開了窗戶透一透新鮮空氣。我在想：小明是個男孩子都這么細心幫助爸爸媽媽做家務事，我一定要向他學習。
下樓梯的時候，我看見一樓的地板有些濕，可能是剛才雨大的時候門沒關緊，進了些水到房間。走出屋外，看見有幾個好朋友在滑冰，我在想：她們真是勇敢，地這么濕也不怕摔跤，我可沒這個膽量，只希望她們不要摔跤就好。
雨小學作文9
天黑沉沉的，像一片片成群結隊的烏鴉遮住了藍天。風一直呼呼地吹，吹在臉上像刀割似的十分的疼。分明就是下午，天色就像黃昏一樣，快到夜晚的時候，天空暗暗的，如同一個病怏怏的孩子，臉不再紅潤，而是蒼白、蠟黃、無力。隨后雨就下起來了，細細的，如同美麗的蠶絲。
許多"絲"合在一起，變成一片，風輕輕拂著它們，就像美麗的女孩手里的小絲巾，晃呀晃，罩住了整個天空；又似乎拉上了一層薄薄的珠簾，被風搖動著，若隱若現。又滴答了許久，我也在窗前看了許久的雨。雨總是會下大的。就像一個怒氣沖沖的人，雨水聲嘩嘩地響，像是發泄著幾天沒有下雨的憤怒。
地上的花草們都被雨水壓彎了腰，樹上的樹葉也被雨水打下來了幾片，其它的樹葉還在頑強的堅持著。雨水越下越大，卻仿佛不如開始那般有力，聽不見雨打在地上的聲音，只是粗雨越來越多。雨來得快，去得也快。雨像是帶給整個世界的新生，看似柔弱的小花小草竟然沒有在雨中倒下。
他們又重新停止了腰肢，帶著點點水珠，看起來更加遷細柔弱。雨讓老樹變的年輕起來，讓天更藍了，空氣更清新了，讓陽光更美麗了......
雨小學作文10
很小的時候，我就對魚有一種忘乎所以的感覺，我愛雨，愛看雨，更愛聽雨。雨對我這樣一個女孩來說，是美好的。它，使空氣得到清新，使樹木蓬勃生機。瞧，外面的雨飄起來了。點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。天濕地潮，眼簾里全是一朵朵斑斕的小花，在涔涔的雨季中穿行。
雨，該是春的使者。漫天的淋淋漓漓，似乎沒有一點重量。微風拂過，便斜斜地輕揚，給悄然復蘇的萬物籠上一層朦朧的輕紗。雨里帶來些空凈清新的氣息，有些像薄荷的清香，濃郁時，竟發出泥土的香氣，畢竟是春天啊。雨在人家的傘上，草木的綠葉上，花瓣上，跳起輕盈的舞蹈，重復輕水的柔情。
現在，我長大了，也不知是什么原因，我愛上了聽雨，只要不是狂風暴雨。雨聲在聽覺上是一種美感。疏雨滴荔枝也好，驟雨打小草也罷，韻律都清脆可聽。尤其是敲在屋瓦上的古老音樂，柔和而又鏗鏘，遼遠而又逼近。叮叮咚咚，好像無數珍珠落在玉盤上。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，叩過千片瓦萬片瓦，即興演奏單調里的神韻。
在綿綿的雨夜里聽魚。雨滴在窗玻璃上，點點滴滴。迎著窗前的燈光，折射出濕濕的流光。在氤氳的雨氣和迷離的雨意之后，一點點黃暈的光泛濫開去，融化成模糊而柔和的光團，滿世界輕盈的雨聲，仿佛兒時媽媽催化如夢的童謠，好似綠樹紅花見燕子的呢喃。窗下偶爾的車輪輾過我飄忽的思緒，將它拋給祥和的雨夜。
又是雨季，窗外飄灑著細雨。點點滴滴，淋淋漓漓，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝。
雨小學作文11
“轟隆轟隆”天空一眨眼從太陽格外耀眼的晴天變成烏云遍布的陰天。"滴滴答答……"雨滴從天上掉了下來，在街上行走的人們漸漸加快了腳步。街道旁的商場，咖啡店，肯德基，各種能躲雨的地方紛紛堆滿了人。
"淅淅瀝瀝……"雨不停的下著，有的人開始抱怨：為什么運氣這么壞，偏偏在自己沒帶傘的時候下起了雨。與此相比，池邊的小魚，青蛙卻顯得特別開心，魚兒跳出了水面，青蛙也在荷花旁唱起了小調。還有農民伯伯看到這些小雨滴輕輕的拍打著那些快干枯的農作物，臉上笑成了一朵花。
"噼里啪啦……"雨越下越大，農作物也被這大雨拍打的低下了頭，農民伯伯臉上開始有了愁容。池邊的小魚，荷花旁的青蛙也被這逐漸加大的雨嚇到了，小魚慌張沉入了水底，青蛙也躲在荷花底下。
"滴答……滴答……"雨停了，太陽也從陰云里探出了頭，躲雨的人們也走向了大街，小魚在水面上探出了腦袋，青蛙也從荷花底下跳到池邊。街上不時的有笑聲，哦，原來是小朋友們踩著淺水坑在哈哈大笑。
雨啊，你真是讓人既恨又愛。
雨小學作文12
早晨，我一拉開窗簾，就發現昨天的好天氣已經逃之夭夭了。小雨滴答滴答地拍打著窗戶，使人一聽就心情極差。噢！這討厭的下雨天！
不過這時我倒是想起一件有趣的事情來。那就是穿著雨鞋在裝滿積水的坑洼里跳“踢踏舞”。所以，這也使我對下雨天增添了一絲喜愛之情。但是，家長反對我踏雨，但我還是偷偷踏雨，寧愿弄得滿身是水。
傍晚放學的時候，我打著雨傘，急速“逃離”這人群堵塞的學校。因為這里人太多，不能實行我的計劃。而且，外公在后面跟著，我更沒機會了。不過，我晚上還要去上培訓班，所以我不用擔心我的“踏雨”計劃不會成功。
吃過晚飯，我就穿著雨鞋向培訓班走去。而且媽媽說我可以踏雨，我心里比吃了蜂蜜還甜。來到橋上，我就踏了起來。小雨點們也活躍了起來：有的被我踢起來，在我的腳跟前跳起“空中芭蕾”；有的沒被我踢起來，便在坑洼里和眾姐妹齊心協力，制造出漂亮的波紋。小雨點兒們落在大馬路上本是沒什么用處的，可是被我這么一踏，我就成了我的好玩伴了。雨點兒忙得不亦樂乎，而我玩得不亦悅乎。我和小雨點們盡情玩耍，相處得非常融洽。
過了一會兒，我玩得太起勁了，就休息了一會兒。接著，我便起身，接著玩。我嫌棄像騎自行車那樣的踏雨，那樣太有距離感。我喜歡像跳繩那樣雙腳重重地跳到坑里，水花四濺的感覺，哪怕濺得我滿身都是，脖子上，臉蛋上，甚至連頭發上都有。
自從我愛上了踏雨，我就不討厭下雨天了！
雨小學作文13
“淅淅瀝瀝”這是第幾個雨季，第幾個雨天了。
春天如期而至，萬物在那一滴滴小雨珠的滋潤下復蘇。從古至今的詩人都在贊頌春的偉大無私，讓小花小草有了復蘇的機會。可是我這兒，卻有一片土地，干涸不久就被滋潤，剛滋潤完又干涸。
你是什么時候開始在我這兒埋下種子的呢，是那年春吧。從一顆小小的種子，到一顆深扎入這片土的參天大樹。當那顆種子幾次發芽卻因為沒有營養快死掉時，是你滋潤了它。可你卻好像有個愛抓弄它的壞人，又或是你忘了有它，亦或是你并不在乎它。你總給它絕望，在它快死掉時又給它豐富的營養，讓它原本完整無缺的心，變得支離破碎。
可是它卻該感謝你，是你給它生的活力。但你卻又幾次差點將它扼殺。還記得嗎，或許是你那次真的把它遺忘了，它也沒有了希望，在它奄奄一息，準備離開你的時候，又是你把它拉了回來。
這樣的折磨，真的有意思嗎。在它全心全意對你的時候，你卻總要忽略它，在它要離開之際你卻舍不得它，有意思嗎。它也會累，當你將它帶回你的身邊，也曾經盡心盡力對它好，可你終究是裝不下去了吧。還是你裝累了呢。
它真的過的好累，你的忽冷忽熱，忽遠忽近，讓它變的脆弱，敏感，甚至對你充滿懷疑，接近崩潰，可是它有什么辦法呢。它對你的依賴那么深，對你的愛那么深，它也不知道會這樣。
你累了，你不想面對了。你累了，你不想在裝了。它的感覺不會錯的。
你知道這是哪嗎，這是我的心。
雨小學作文14
不知道什么時候，那連綿不斷的雨被調皮的風吹了過來。天頓時陰暗了下來，像是在為那一位不幸的人哭泣。
天空中隨時會傳來陣陣風聲，不知是雷公為何發怒，風也漸漸大了起來。
過了一會兒，下起了雨，雨像細絲一般，又輕又細，聽得見淅淅瀝瀝的響聲，卻感覺不到雨撓的淋漓，只感覺這是一種濕漉漉的霧，沒有形狀，也沒有聲音，輕柔的滋潤著大地與人們，他沖走了悶熱和煩躁。
氣溫已經沒有昔日那么溫和了，冬天帶給我們一種寒冷的感覺，讓我們急需那溫和的陽光。
雨漸漸地大了起來。母親河皿溪，在這時的水暴漲了許多。
雙峰的房屋，這時全都靜默在雨中，不時還會發現這些房屋已被一層半透明的衣裳給遮了起來。
歡快的雨珠打在小草上，從草尖上滑落，好像一顆顆晶瑩的珍珠。這時，只聽見轟隆一聲，仿佛大鼓被敲響了似的，天空像沉睡的獅子怒吼起來。
我靜坐在教室里，看著學校外的雨景，令我欣慰。
雨停了，雨后的冬天是一個豐富多彩的綢帶，雪、冬雪、冬珠，這一切都是冬天所特有的，是獨一無二的。
這連綿不斷的雨，這漫長的冬天，這澎湃的心情。
雨小學作文15
小時侯愛采野花，野花只有指甲片大，有紅的，白的，藍的，紫的就像春天的眼睛。
閑著的時候，我就會彎著腰，伸出汗涔涔的小手輕輕地摘下一朵野花。一朵，兩朵，三朵，手上的野花越來越多。我小心翼翼地雙手捧著，滿意地看著依偎在手上的花寶寶。調皮的風把它們從我手上帶走。它們嬌小的身軀在風中飄舞，帶著我幻想的翅膀，化作一只只蝶，有的淘氣地停在我的頭上，有的親吻著我的臉頰，有的從我薄薄的指尖滑過微風中浮現出一張天真無邪的笑臉和一陣陣銀鈴般的笑聲。蝶和我玩耍著，許久，風媽媽拉著它的手慢慢遠去。我急了，連忙追著它問，停停，蝶，你到哪里去蝶回過頭來說，我們要飛到很遠很遠的地方。哪里哪里我焦急地問，我還會見到你們嗎會的，會的，我們會在甜甜的夢里相見。蝶說完，慢慢地飛出了我的視線
風輕輕地撩著我的頭發。失落的眼皮剛要低垂下去，蝶翩翩起物地飛來了。它們大片大片的飄到我身上，哦，是花雨！我驚訝的叫了起來，眼里閃著滿滿的快樂
童年的幻想是多么美好，那灑滿花瓣的一瞬間是多么美妙。盡管我現在長大了，但看到空中又下起花雨，看到風中又浮現出天真爛漫的臉龐時，不禁感嘆："原來童心是一樣的，而那花雨是童年最珍貴的回憶！
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