成長(zhǎng)搖籃作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)搖籃作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)搖籃作文1
捧起一把泥土，我說(shuō)這是我的母校；拾起一朵落花，我說(shuō)這是我的母校；接住一滴蠟油，我說(shuō)這是我的母校。啊！母校，風(fēng)風(fēng)雨雨中，您已走過(guò)10年的光輝歲月。10年的蛻變，10年的輝煌，日日夜夜，千秋萬(wàn)代，您在培育著一代又一代的莘莘學(xué)子。如今，歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)東華人都在情真意切地歌唱著……
就在您的懷抱里，我成長(zhǎng)壯大；就在您的撫育下，我成熟剛強(qiáng)；就在您的教育下，我日益成熟。您是那樣的博大無(wú)私，您是那樣的胸懷坦蕩，您是那樣的深厚博大。有人把您比作是一條船，更有人把您喻成一首歌，可我認(rèn)為，您當(dāng)成是心中那成長(zhǎng)的搖籃……
莊嚴(yán)的禮堂，幽靜的校道，朗朗的讀書(shū)聲，十里飄香的桂花，總在富有詩(shī)情畫(huà)意的花季雨季里牽動(dòng)著我們的心靈。母校的風(fēng)景美，人美，人們的心靈更美。校園里的籃球場(chǎng)，是年輕人拼搏激情的地方。一個(gè)漂亮的反轉(zhuǎn)身投籃，一聲長(zhǎng)哨，一陣掌聲。如果你喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，你可以加入他們一起跳躍奔跑。如果你喜歡靜坐，你可以坐在樹(shù)底下的石椅上欣賞他們的球賽。那被陽(yáng)光照得發(fā)紅光亮的臉，那專(zhuān)注的眼神，那滲透汗水的球衣，都顯示青春的活力。那熱浪般的呼喊是否引起你的共鳴？你不覺(jué)得全身的血液都在沸騰嗎？
但身為一名東華人，我最引以為榮的，還是母校獨(dú)具有的藝術(shù)特色。清脆悠揚(yáng)的歌聲，曼妙柔婉的舞姿，優(yōu)雅夢(mèng)幻的美術(shù)，總讓校園彌漫著濃厚的藝術(shù)氣息，讓人禁不住想要在校園中駐足欣賞，流連忘返。
啊，母校！漫漫求索之路，有您堅(jiān)韌的足跡，更有荊棘林莽重巒疊嶂泥淖沼澤！但經(jīng)過(guò)失敗的痛苦，您已迎來(lái)了成功的喜悅，似水年華中，您將我們打造得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們懂得了在人生旅途中，不管是轟轟烈烈還是平平淡淡，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)朋友，都要甘于奉獻(xiàn)。
��！母校，您是大樹(shù)，我是樹(shù)葉，一片葉子便是一片春色；你是根須，我是禾苗，您輸出全部的血液只為了我的茁壯成長(zhǎng)；母校，您是大海，我是小河，我將用我的涓涓細(xì)流壯大你的浩蕩行色；母校，你是太陽(yáng)，我是云朵，我將終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔。在這幸福時(shí)刻，所有的記憶和祝福，所有的關(guān)懷與掛念，乃至所有的光榮與夢(mèng)想都灑落在每個(gè)東華人心間，像一瓣瓣五彩的花片溫馨地鋪滿從20xx到20xx年的每一個(gè)年輪的空格里。
母校，您是希望，你是信念，我生命中的春天在您的撫育下，顯得生機(jī)勃勃，春意盎然！您是我一生中執(zhí)著追尋的燈塔，您是我心中永遠(yuǎn)眷戀的搖籃！
愿母校不斷發(fā)展，再譜華章！
成長(zhǎng)搖籃作文2
她張開(kāi)結(jié)實(shí)的臂膀，打開(kāi)遼闊的胸懷，敞開(kāi)美麗的天窗，這位辛勤的“母親”，就是我的家鄉(xiāng)—— 精河。她哺育著我們這群精河人 。在我們幸福的生活中，她常常送上清涼的泉水，來(lái)滋潤(rùn)我們干燥的喉嚨。她常常顯出一種迷人的姿態(tài)，讓我們來(lái)欣賞，丟掉煩惱。她常常散發(fā)出暖暖的陽(yáng)光，照耀著我們，使我們有了新的希望……
精河是一位漂亮的“母親”。每天清晨，太陽(yáng)露出一絲甜甜的微笑，晴朗的天空上有幾多悠閑自在的云朵。在上學(xué)的路上，時(shí)不時(shí)會(huì)有柔柔的清風(fēng)向我吹來(lái)。在傍晚時(shí)，天邊耀眼的紅霞，陪伴著我們回家。
精河是一位講文明的“母親”。在這里，幼兒園的小朋友，小學(xué)，初中，高中的學(xué)生們，工作的叔叔阿姨，都講文明，懂禮貌。所有人的力量，才把精河繪成了文明之家。
精河是一位勇于奉獻(xiàn)的“母親”，被譽(yù)為”枸杞之鄉(xiāng)”每當(dāng)?shù)狡甙嗽路輹r(shí)，又大又紅的枸杞該豐收啦~精河的街道上會(huì)散發(fā)出一種串串香的味道，雖然這不是特色小吃，但是非常出名。
這幾年的精河變了！變了！當(dāng)我從呱呱墜地，一直到現(xiàn)在。家鄉(xiāng)的變化我看得清清楚楚。
幾年前，坑坑洼洼的地面，常常會(huì)使我們絆倒。幾年前，沒(méi)有柏油馬路，全是水泥地或是土地。而精河今天的馬路卻不一樣啦，又寬又長(zhǎng)的馬路，鋪上了瀝青，使我們的出行更加方便。
幾年前，我們看的電視頻道，只有幾個(gè)。而精河今天的電視家家戶戶基本都換成了液晶大電視。躺在軟軟的沙發(fā)上，看著數(shù)字電視，豐富多彩的頻道，看都看不完。
幾年前，光禿禿的精河擋不住風(fēng)沙，沒(méi)樹(shù)沒(méi)草，而今天的精河，不一樣了，有又甩著長(zhǎng)鞭的垂柳；有高高的楊樹(shù)，似乎是精河的邊防戰(zhàn)士；有盤(pán)著頭發(fā)的饅頭柳。有細(xì)高細(xì)高的草，抬著頭的花。我經(jīng)常去的生態(tài)園的花更美了，草更多了，樹(shù)更茂盛了……現(xiàn)在的精河是綠色家園，美不勝收。
精河變了！變了！精河富裕了，因?yàn)檫@里有了新宮殿一樣的影劇院，我們現(xiàn)在經(jīng)常在這里，坐在軟軟的凳子上，翹著二郎腿，邊享受邊看著電影，多爽��！看電影花的錢(qián)還不多，特劃算。
精河富裕了，還因?yàn)橛辛嗽O(shè)施齊全的體育館，我們經(jīng)常帶上自己的體育用具，到這里鍛煉身體�；@球架；乒乓球臺(tái)；跑步機(jī)；鍛煉肌肉的各種器材。這萬(wàn)事俱備，真是鍛煉身體的好地方��！
精河變了，變美了，變富裕了，當(dāng)然，也離不開(kāi)我們精河這些團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力的居民們。要是沒(méi)有我們的團(tuán)結(jié)，就不可能有現(xiàn)在這樣美好的家園。所以，我們更要保護(hù)精河——我們的母親，我們一定會(huì)讓你的明天更加美麗無(wú)比！放射出無(wú)限的魅力
我們要讓精河的每一寸肌膚更加亮麗，每一處膚色更加健康，每一條風(fēng)采線更加精彩！我們要努力，要進(jìn)取，要譜出更多的樂(lè)章奉獻(xiàn)給您！我的家鄉(xiāng)精河——愿您的明日更加燦爛輝煌！
成長(zhǎng)搖籃作文3
在收到振華的錄取通知書(shū)時(shí),我很興奮,可以說(shuō)是欣喜若狂了。我回到家把這個(gè)好消息告訴爸爸,還在睡夢(mèng)的父親一下子就驚醒了。雖然十分的高興恨不得一蹦三尺高,但我也只是把喜悅藏在心里,因?yàn)槲抑肋@只是一個(gè)開(kāi)始。當(dāng)我走進(jìn)振華大門(mén)，踏進(jìn)教室的第一刻起，我正式的成為了振華的學(xué)生。當(dāng)我穿上整潔的白色校服時(shí)，特別是看到胸前那一枚白色校徽時(shí)，我開(kāi)心極了，我可以挺起胸膛在路上走，因?yàn)槲覟樽约菏且幻袢A的學(xué)生感到自豪。我要在振華度過(guò)三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，在這段漫長(zhǎng)而又短暫的歲月中，我們會(huì)一起成長(zhǎng)，度過(guò)人生中最美好的時(shí)光。
在振華我們每一天都生機(jī)勃勃，每一次課外活動(dòng)都讓我們歡笑不斷，每一天我們都過(guò)得有滋有味，每一天我們都過(guò)得井井有條，每一天我們都樂(lè)趣無(wú)窮，每一天我們都在不斷成長(zhǎng)，汲取新的知識(shí)，正因?yàn)槟愫臀覀円黄鸪砷L(zhǎng)——“振華”。
振華，你將成為我生命中的一部分，自從來(lái)到振華的第一天，你已不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)世界里最真實(shí)的東西，漸漸地我開(kāi)始了解你歷史，熟知你所經(jīng)歷的。記得李政道在校講過(guò)：“英才出少年，全校皆是俊杰”。我很想成為其中的俊杰之一。振華，你是一個(gè)動(dòng)人的新世界，在這新世界里，我渴望追求，渴望有所進(jìn)步，渴望能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師的諄諄教導(dǎo)。
哦，正是在振華，我會(huì)從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小男孩，一步一步艱難的走向未來(lái)。你也早已成為我心中永遠(yuǎn)銘記著的回憶，永遠(yuǎn)的無(wú)法被遺忘，被割舍。
有了振華這個(gè)學(xué)校，必然少不了許多的學(xué)生，他們都給了我很深刻的印象。即使是在英語(yǔ)夏令營(yíng)短暫的七天里，我也忘不了許多同學(xué)的模樣。即使是現(xiàn)在班級(jí)中的同學(xué)也是一樣：風(fēng)趣幽默的田昊，每次看到同學(xué)心情不好時(shí)總會(huì)去逗他笑，讓同學(xué)開(kāi)心一下，不在死氣沉沉；陽(yáng)剛正氣的孫旭陽(yáng)，每次看到高年級(jí)同學(xué)打籃球時(shí)都會(huì)摩拳擦掌生龍活虎想試一試；誠(chéng)懇老實(shí)的黃?，每次上課都專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，毫不分神；還有那帥氣英俊的陸晨陽(yáng)，他跑步如同流星劃破長(zhǎng)空般，真是箭步如飛啊。是啊，箭步如飛，時(shí)間也像箭一樣的流逝，我總有一天會(huì)離開(kāi)振華，但振華卻永遠(yuǎn)年輕，教育著一代又一代的莘莘學(xué)子，實(shí)現(xiàn)了一代又一代青年人的夢(mèng)想，即使等我白發(fā)蒼蒼，我也會(huì)回到你的身邊來(lái)，來(lái)回憶和你一同成長(zhǎng)的那段歲月，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)的搖籃！
成長(zhǎng)搖籃作文4
81年砥礪，81載輝煌。81年春秋，薪火相傳。這是一中發(fā)展史上的重要里程碑，是全校師生和廣大校友的盛事。此時(shí)此刻，作為一名一中的學(xué)生，我感到自豪。
回想起來(lái)，我與一中有一段不解的情緣。
三年前的冬天，我第一次來(lái)到一中，那時(shí)是去正衡初中參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在踏進(jìn)一中校門(mén)的一剎那，我本平靜的心激動(dòng)起來(lái)，仿佛有一股神秘的力量牽引著我。圖書(shū)館、科技樓、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、餐廳，一座座建筑錯(cuò)落有致，400米的大操場(chǎng)很有氣魄，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境早已讓我贊不絕口，那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍在我身邊縈繞，使我不愿離去。那時(shí)，我便認(rèn)定一中將是我高中生涯的不二選擇。
為了進(jìn)一中，我在學(xué)習(xí)上更加刻苦了，當(dāng)初三緊張的學(xué)習(xí)壓的我喘不過(guò)氣時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)一中的景象，當(dāng)初的信念不斷提醒著我，支持者我。在中考志愿書(shū)上我毫不猶豫地寫(xiě)上了一中。就在收到錄取通知書(shū)的那天晚上，我失眠了。激動(dòng)的心久久不能平靜，這不是一場(chǎng)夢(mèng)，腦海里想著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最后，帶著微笑，帶著憧憬，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
如愿，懷著別樣的心情，我又來(lái)到一中，這一次，不是一天，而是三年。接下來(lái)的日子里，我所聽(tīng)見(jiàn)的，看見(jiàn)的，感受到的一切，證明了當(dāng)初的選擇是正確的。
在高一第一次月考中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，這其中離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，后來(lái)，班主任畢曉敏老師主動(dòng)找我談話，關(guān)切地問(wèn)我是否適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，并為我指導(dǎo)了一些好的學(xué)習(xí)方法，我深切體會(huì)到了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
一中是群英薈萃，蘊(yùn)育人才的地方，是通向知識(shí)殿堂的金光大道。這里高手云集，同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通，面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，我沒(méi)有放棄，沒(méi)有逃避。因?yàn)椤白鹬�、合作、支持、發(fā)展”的校園文化是我的精神源泉，“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、文明、奮進(jìn)”的校風(fēng)是我的前進(jìn)動(dòng)力，那豐厚的文化底蘊(yùn)、博大的人文精神感染者我，每一位老師的汗水和智慧激勵(lì)著我，一中，將是展示自我的舞臺(tái)。在這里，我們回眸昨天，把握今天，展望明天。在這里，我們勇攀高峰，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
81年，蜿蜒的河流已流淌出了生生不息的文明和精神；81年，壯麗的詩(shī)篇已訴說(shuō)了一段催人奮進(jìn)的不老傳說(shuō)；81年，華美的畫(huà)卷已鐫刻上了與時(shí)俱進(jìn)的繁華碩果。81年，一中的陽(yáng)光雨露已給了莘莘學(xué)子最充分的照耀與灌溉。
我與一中的情緣還將繼續(xù)，在這校慶之際，送上我最深的祝福，愿每一位學(xué)子的人生燦爛無(wú)悔，愿一中的前程繁花似錦！
成長(zhǎng)搖籃作文5
如果青春是一枝嬌艷的花，那么奮斗中學(xué)必定是那辛勤的園林家；
如果青春是一棵挺拔的樹(shù)，那么奮斗中學(xué)必定是那勤勞的修剪師；
如果青春是一葉漂泊的帆，那么奮斗中學(xué)必定是那引領(lǐng)前進(jìn)的航海家。
奮斗中學(xué)，我們成長(zhǎng)的搖籃。
走過(guò)三年的初中生活，我們已跨入了向往已久的高中，開(kāi)始了我們夢(mèng)想的奔跑階段，奮斗中學(xué)必將為我們的學(xué)習(xí)以及生活注入全新的活力。
無(wú)論是環(huán)境優(yōu)美的校園，辛勤工作的老師，還是朝氣蓬勃的學(xué)生，都將成為我們永遠(yuǎn)難忘的記憶。
“今天我以?shī)^斗為榮，明天奮斗為榮”。學(xué)校大門(mén)上明明亮亮的`寫(xiě)著這樣的字。我們不經(jīng)低頭沉思，來(lái)到奮中我們將要面對(duì)的是什么？是夢(mèng)想，是希望，是汗水，是埋頭苦讀……走進(jìn)令人舒適，不由讓人遐想的文化長(zhǎng)廊，我們心中不免感嘆，中國(guó)文化之深遠(yuǎn)，中國(guó)文化之豐富，中國(guó)文化之魅力。文化長(zhǎng)廊成為奮中最耀眼的一處。艷麗的花朵，信似奮中學(xué)子燦爛的笑臉，成功，快樂(lè)，都有吧！翠綠，茁壯的樹(shù)木，猶是奮中培養(yǎng)的一代代人才，奉獻(xiàn)著社會(huì)。操場(chǎng)后的綠蔭道為我們的學(xué)習(xí)、散心，放松創(chuàng)造了良好的條件，愛(ài)這優(yōu)美的環(huán)境，愛(ài)這奮中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。奮中的老師們個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博，講臺(tái)就是他們?nèi)松奈枧_(tái)，學(xué)生的進(jìn)步就是他們最大的安慰。每一堂課，老師都講得那么認(rèn)真，那么生動(dòng)；每一道題，老師都不厭其煩，講到大家都懂。備課，講課，日復(fù)一日，年復(fù)一年，奮中的老師們就這樣不知疲倦的送走一批批學(xué)子，他們眼前已是桃李爭(zhēng)芳，那么以后必定也會(huì)。知識(shí)使人充實(shí)，那么道德才能提升人的價(jià)值。奮中的老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，各種各樣的活動(dòng)使同學(xué)們的素質(zhì)得以提高，心靈得以?xún)艋�。�?ài)這無(wú)私的老師，愛(ài)這奮中。
“我努力為實(shí)現(xiàn)理想夢(mèng)，我拼搏為報(bào)答父母恩”。同學(xué)們憑著這樣的信念，堅(jiān)持不懈，努力拼搏，苦讀3年，迎接高考，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。青春的朝氣，青春的笑臉，青春的奮發(fā)，那是一個(gè)個(gè)奮中的學(xué)生。這一群學(xué)生里，有成功，有失敗，有競(jìng)爭(zhēng)，有樂(lè)觀，……不一樣的自我，豐富多彩的生活，奮中的學(xué)生必將成為社會(huì)的棟梁。因?yàn)閵^中的學(xué)生敢于挑戰(zhàn)，不氣餒，不放棄，不逃避，所以?shī)^中人能成功。愛(ài)這同學(xué)，愛(ài)這奮中。
青春里，有“奮斗”作伴，花必定嬌艷；
青春里，有“奮斗”作伴，樹(shù)必定茁壯；
青春里，有“奮斗”作伴，船必定抵岸。
奮斗——成長(zhǎng)的搖籃！
成長(zhǎng)搖籃作文6
鳥(niǎo)兒的成長(zhǎng)搖籃是廣闊的天空，在這個(gè)搖籃中，它能夠隨心所欲地翱翔；魚(yú)兒的成長(zhǎng)搖籃是浩瀚的海洋，在這個(gè)搖籃中，它能夠無(wú)憂無(wú)慮地暢游；馬兒的成長(zhǎng)搖籃是茫茫的草原，在這個(gè)搖籃中，它能夠自由自在地奔騰。我的成長(zhǎng)搖籃是我的學(xué)校，在這個(gè)搖籃中，我收獲到了一筆“大財(cái)富”。
我的成長(zhǎng)搖籃充滿了生機(jī)活力：一片綠油油的草地猶如一塊大綠毯，小草時(shí)不時(shí)伸伸懶腰，大樹(shù)搖曳著雙手向我們招手問(wèn)好，花兒綻開(kāi)了迷人的笑臉，舒展著婀娜多姿的身姿，調(diào)皮的風(fēng)兒也趕來(lái)湊熱鬧，輕輕撩起它們的雙手，與之跳上一曲舞蹈。鳥(niǎo)兒不甘示弱，放開(kāi)嘹亮的歌喉為它們伴奏。一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。
在這個(gè)成長(zhǎng)搖籃中，我收獲到了第一筆大財(cái)富——友誼。同學(xué)們一起玩耍嬉戲，一起探討問(wèn)題，一起面對(duì)困難，一起分享喜怒哀樂(lè)。雖然有時(shí)會(huì)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的事鬧別扭，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生面紅耳赤的爭(zhēng)執(zhí)，但那只是暫時(shí)的，我們永遠(yuǎn)是最好的伙伴！友誼是一劑良藥，醫(yī)治你那失落的心，友誼是一盞明燈，照亮你那黑暗的路。
在這個(gè)成長(zhǎng)搖籃中，我收獲到了第二筆大財(cái)富——知識(shí)。師生一起探討神秘的自然科學(xué)，一起領(lǐng)略世界各地的歷史文化，一起遨游書(shū)籍的海洋。我們?cè)诶蠋煹膫魇谥屑橙≈R(shí)，在各科的書(shū)籍中尋覓，在知識(shí)的海洋采集、探索、積累。像小蜜蜂在花海中采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴、渴求。
在這個(gè)成長(zhǎng)搖籃中，我收獲到了第三筆大財(cái)富——做人的道理，懂得了“烏鴉的反哺之義，糕羊的跪乳之恩”；懂事了尊敬老師，孝敬父母；懂得了誠(chéng)實(shí)做人，信守諾言；懂得了助人為樂(lè)，將心比心……
在這個(gè)成長(zhǎng)搖籃中，我收獲了第四筆大財(cái)富——珍惜時(shí)間。正如《匆匆》中所述：“時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在從我們身邊走過(guò)。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺(jué)，時(shí)間都“嘀嘀嗒嗒”地從我們身邊悄悄溜走。”我們每天都在和時(shí)間賽跑，而時(shí)間卻在不停地流逝。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。
在這個(gè)成長(zhǎng)搖籃中，我品嘗過(guò)成功的喜悅，也遭受過(guò)失敗的打擊。但無(wú)論成功還是失敗。背后總少不了嘔心瀝血的老師。正是她們，把知識(shí)的瓊漿注入我們的心田，把辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)。她們共同創(chuàng)造這個(gè)讓學(xué)生能夠體驗(yàn)生活、展示自我的成長(zhǎng)搖籃！當(dāng)我們失敗時(shí)，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功時(shí)，老師勸誡我們不要驕傲，再接再厲。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熣侨绱�，燃燒自己，照亮他人。
感謝這些老師，感謝這些美麗的天使，感謝我的成長(zhǎng)搖籃，讓我能像鳥(niǎo)兒一樣翱翔，像魚(yú)兒一樣暢游，像馬兒一樣奔騰。讓我收獲到這筆大財(cái)富！
成長(zhǎng)搖籃作文7
在我眼中，河流是小溪的搖籃，森林是樹(shù)木的搖籃，天空是白云的搖籃，而我卻最?lèi)?ài)我自己成長(zhǎng)的“搖籃”。
小時(shí)候，天真的我是那樣幼稚而可愛(ài)，我在“搖籃”的懷抱中無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，并養(yǎng)成了倔強(qiáng)的性格，對(duì)何事都想闖一闖、試一試。
一次，在沒(méi)有任何人的情況下，剛學(xué)會(huì)蹣跚而行的我也不知哪兒來(lái)的那么大的勇氣，竟甩著稚嫩的小手、邁著小小的步伐，走到了樓梯旁，抬起短短的小腿，想踏上這第一步成長(zhǎng)的臺(tái)階。可是，第一次嘗試我失敗了，我的小腳剛碰上臺(tái)階就滑了下來(lái)，我還踉踉蹌蹌地后退了好幾步，差點(diǎn)兒來(lái)個(gè)“屁股蹲兒”。當(dāng)然，倔強(qiáng)的我哪肯服輸，我不甘心地又沖到樓梯旁，伸出小腳，使出全身力氣想踏上去，可能是因?yàn)橛昧^(guò)猛，我不但沒(méi)有踩上臺(tái)階，反而覺(jué)得身體一軟，繼而就向后倒去，我“哇哇”地叫了起來(lái)，伴隨著我的叫聲，我感到背后有十分溫暖的什么東西扶住了我，將我小小的身體輕輕地托了起來(lái)，我就像一座斷裂的小橋又被人灌輸了力量。
我又輕輕一抬腳，奇跡發(fā)生了，我輕而易舉、不費(fèi)吹灰之力地踏上了先前我費(fèi)盡九牛二虎之力都沒(méi)有踏上去的臺(tái)階！我回頭一看，啊，是“搖籃”在一旁微笑地注視著我。我明白了，“搖籃”是我的力量源泉。而這件讓我心中有一絲絲自豪的往事，也是“搖籃”在小時(shí)候一邊“搖”著我，一邊不厭其煩地給我講的“睡前故事”�！皳u籃”的陪伴下，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在“搖籃”的呵護(hù)下，我學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；在“搖籃”的引導(dǎo)下，我漸漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)生活……
長(zhǎng)大后的每一天，學(xué)習(xí)成了我每天的必修作業(yè)。但我知道，我并不是一個(gè)人在“孤軍奮戰(zhàn)”，不管前方有什么樣的荊棘、困難與磨難，我有在我身后默默為我分擔(dān)的“搖籃”。
遇到難題時(shí)，“搖籃”搖身一變，成為一位盡職盡責(zé)的家庭教師，為我耐心講解、仔細(xì)分析每一個(gè)細(xì)節(jié)，即使是“搖籃”百思不得其解的難題，她絞盡腦汁、想盡一切辦法、尋找一切解題途徑都會(huì)為我解答；我所需要的一切物品，只要我向“搖籃”一訴說(shuō)，“搖籃”絕對(duì)會(huì)在第一時(shí)間滿足我的需求；在書(shū)海中游得疲憊了時(shí)，一杯帶著余溫的、普通中蘊(yùn)含著深沉的愛(ài)的白開(kāi)水，又或是一碗有著“搖籃”千萬(wàn)縷愛(ài)的佐料的熱氣騰騰的湯，就是“搖籃”在身后對(duì)我的無(wú)聲的鼓勵(lì)；生活中，我愛(ài)吃的東西，喜歡的物品，都逃不過(guò)善解人意的“搖籃”的眼睛，我的一切愛(ài)好，“搖籃”都了如指掌，吧、就連我的一些小心思，“搖籃”都搜藏在了她的大腦里……
說(shuō)了這么多，你知道我心中的成長(zhǎng)的“搖籃”是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)俏页砷L(zhǎng)路上必不可少的、最溫馨的“搖籃”！
成長(zhǎng)搖籃作文8
愛(ài)，是我復(fù)習(xí)迎考的日子里桌上那杯醇醇的綠茶；愛(ài)，是頭頂驕陽(yáng)站在考場(chǎng)外接我回家的父親手的遮陽(yáng)傘；愛(ài)，是為我準(zhǔn)備各種美食的母親額上的皺紋和白發(fā)。
父母的愛(ài)是世界上最偉大的，最無(wú)私的愛(ài)，是他們給了我們生命，給了我們愛(ài)，這種愛(ài)是任何人所不能代替的，父母常常把我照顧的無(wú)微不至，而我又為父母做過(guò)什么呢？我想著，陷入了回憶之中。
記得那是一個(gè)冰天雪地的冬天的早晨，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，看見(jiàn)媽媽正在床頭呼喚我，催促我快點(diǎn)起床。我不情愿地離開(kāi)了暖哄哄的被窩，還不停地打哈欠，經(jīng)過(guò)一番梳洗后，我來(lái)到桌前吃早飯。我坐在桌前，望著香噴噴的早飯，我卻連筷子也不動(dòng)一下，就呆坐在那兒，嘴上叨叨個(gè)不停，心里還不停埋怨著：“天天早上吃這些，看著都飽了，就不能換換口味呀！”媽媽見(jiàn)我一副精神不振的樣子，便關(guān)心的問(wèn)了幾句。誰(shuí)知我卻突然發(fā)起“進(jìn)攻”，一腳踢開(kāi)凳子，此時(shí)的我似乎失去了控制，把自己的不滿全都發(fā)泄在媽媽身上，責(zé)怪她菜做的不好吃，為什么不換個(gè)口味……“無(wú)理取鬧”一番后，我便把筷子往地上重重一扔，撅著小嘴，一屁股坐在沙發(fā)上直喘粗氣。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是輕輕的放下筷子，不再吃了。我明白，媽媽不高興了。事后，我有種內(nèi)疚感。媽媽辛辛苦苦做飯給我吃，而我卻這樣挑挑揀揀，我想到媽媽面前承認(rèn)錯(cuò)誤，但我沒(méi)這個(gè)勇氣。
那天，我到了學(xué)校，不敢正視老師和同學(xué)們的目光，因?yàn)槔蠋煶?duì)我們說(shuō)要孝親敬長(zhǎng)，可我卻……放學(xué)鈴打響了，我拖著沉重的步伐，回到了家。我推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)門(mén)口依舊和以前一樣整齊的放著我的拖鞋。以前，媽媽為了不浪費(fèi)我的時(shí)間才這樣放，現(xiàn)在我和媽媽“冷戰(zhàn)”了，她卻依然為我做這些。我的心更慚愧了。
我穿好拖鞋，走進(jìn)屋子里，沒(méi)有一個(gè)人，爸爸媽媽都不在家，但桌上擺放了一桌“美味佳肴”，香噴噴的飯菜吸引著我，使我不得不坐下。這一桌不同口味的飯菜使我垂涎三尺，我不管三七二十一，就把它“洗劫一空”，然后拍了拍飽飽的肚子，正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。我推開(kāi)房門(mén)卻驚訝的發(fā)現(xiàn)，我的“垃圾堆”――書(shū)桌卻被整理的干凈而又整齊，桌上放著一杯菊花茶，濃香四溢；床上也鋪好了被子……看見(jiàn)這些，我心中升起了無(wú)限感動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)了枕下壓著一張字條：“今天，我們不在家，晚上要蓋好被子，別著涼了�！蔽以僖踩滩蛔×�，趴在床上嚎啕大哭。
我深深地感受到，愛(ài)有時(shí)是無(wú)聲的，而父母就是那個(gè)給你溫暖，即使在寒冬的逼迫下，也永遠(yuǎn)存在的那個(gè)人。
成長(zhǎng)搖籃作文9
我現(xiàn)在感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。在學(xué)校，我不再那么想家啦，不再那么想爸爸媽媽啦！
我剛進(jìn)綿外時(shí)，自己的生活與學(xué)習(xí)都脫離了爸爸媽媽的視線與呵護(hù)了，我感覺(jué)到一點(diǎn)都不習(xí)慣，就老生病，一生病，就特別的想家，想念爸爸媽媽?zhuān)Ｍ麄儊?lái)看我，就每天都給爸爸媽媽打電話，每天都哭得淚流滿面，同學(xué)們都來(lái)安慰我這個(gè)“愛(ài)哭鬼”，老師也不厭其煩的給我講道理，我也努力給自己加油鼓勁，可那不爭(zhēng)氣的淚水就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，怎么也止不住地流個(gè)不�！�
記得有一天的傍晚，我剛準(zhǔn)備從寢室去教室上晚自習(xí)，突然我的肚子感覺(jué)疼痛起來(lái)，仿佛有千條蟲(chóng)子在肚子里串來(lái)串去，我捂著肚子嗷、嗷、嗷的叫了起來(lái)，我坐在床邊忍受著，可這疼痛讓我感覺(jué)度秒如年。后來(lái)我就拿起我的“救命卡”（電話卡）打電話向爸爸求救說(shuō)：“爸爸，你和媽媽來(lái)探望我吧，我、我、我肚子好疼啊……嗚嗚嗚……”我泣不成聲了！
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽出現(xiàn)在了我的面前，一看見(jiàn)他們，我就撲了過(guò)去，緊緊摟著爸爸的脖子哭了起來(lái)，生怕他跑了似的。我懇求爸爸說(shuō)：“我要回家、我要回家！”爸爸問(wèn)了我的情況后，給老師請(qǐng)了假，背著我走在了回家的路上。在回家的路上，爸爸一直背著我，給我講道理，鼓勵(lì)我，看著路燈影射出爸爸媽媽疲憊的身影，我又流下了感動(dòng)淚水，我下定決心：我要堅(jiān)強(qiáng)，不要再給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)了，要像班上其他同學(xué)那樣堅(jiān)強(qiáng)和自立。
現(xiàn)在，我的性格大大的改變啦，變成了一個(gè)活潑、開(kāi)朗的孩子了，再也不是以前的那個(gè)“愛(ài)哭鬼”啦！現(xiàn)在，即使有一點(diǎn)小病我也能克服了，有一點(diǎn)想家我也能克制了。之所以我有這么大的變化，那是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我堅(jiān)強(qiáng)了，是個(gè)懂事的孩子啦。
前幾天，我的小腦袋不知怎么回事，開(kāi)始昏痛起來(lái)，感覺(jué)頭昏眼花，走路動(dòng)倒西歪的，好像喝醉了酒。我又拿著電話卡向媽媽訴說(shuō)，這次我可沒(méi)有哭泣啦。媽媽把她的“獨(dú)門(mén)絕技”（醫(yī)治療法）告訴了我，我就按著她的方法躺在柔軟的小床上操作起來(lái)，不一會(huì)兒，昏痛的感覺(jué)就沒(méi)有了，我連忙把這個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)覠o(wú)比興奮的說(shuō)：“您這個(gè)‘獨(dú)門(mén)絕技’真是太有特效了，我的腦袋已經(jīng)不疼啦！”，媽媽在電話里笑而不語(yǔ)。第二天早上，我可是興高采烈的哦，因?yàn)槲易蛲砜朔艘粋�(gè)以前克服不了的困難！
綿外，是我成長(zhǎng)的搖籃，讓我堅(jiān)強(qiáng)了，讓我長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)搖籃作文10
尊敬的各位老師、各位同學(xué)們：
大家好！
我是六年（ 4 ）班的游夏薇。
“我還有多少愛(ài)我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”。每當(dāng)我聽(tīng)到歐陽(yáng)菲菲那悅耳動(dòng)聽(tīng)的《感恩的心》,我便會(huì)隨著那優(yōu)美的旋律,回憶起我在附屬小學(xué)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
五年前開(kāi)學(xué)的第一天,我背著新買(mǎi)的書(shū)包,帶著無(wú)限的憧憬,踏進(jìn)學(xué)校，看著那佩帶著紅領(lǐng)巾的大哥哥、大姐姐們，心升羨慕，總想著哪一天我才能像大哥哥、大姐姐那樣佩帶著紅領(lǐng)巾。那時(shí)的我,就像是一只羽翼未豐的小鳥(niǎo),對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M了好奇，想去探究卻又飛不起來(lái)。
一縷縷陽(yáng)光，透過(guò)窗戶，懶懶地躺在地板上。一陣陣和風(fēng)，撩開(kāi)樹(shù)葉，輕輕地吹起黑頭發(fā)。坐在這寬廣的教室里，我心升膽怯。 “a o e i”鄭老師那純正的發(fā)音讓我們懂得了什么是拼音基礎(chǔ)，“do rui mi fa”陳老師那美妙的音符讓我們懂得了什么是余音繞梁，“一 二 三 四”游老師在操場(chǎng)上的矯健動(dòng)作讓我們懂得了什么是強(qiáng)身健體，“紅黃 藍(lán)綠”林老師手中的五彩畫(huà)筆讓我們懂得了什么是絢麗多姿。
轉(zhuǎn)眼間，歷史的年輪又向前滾動(dòng)了六圈。我從一個(gè)什么都不懂的黃毛小丫頭變成了什么都害羞什么都好奇的小女孩。
一年級(jí)，七歲的我
你熱情地迎接了
我這個(gè)還在童年里的孩子
二年級(jí)，八歲的我
在你的懷抱中長(zhǎng)大
是你叫會(huì)我做人的道理
三年級(jí)，九歲的我
學(xué)習(xí)課文再也不用拼音了
我會(huì)大聲的朗讀出來(lái)
我寫(xiě)下了人生中第一篇作文
四年級(jí)，十歲的我
第一次參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽
獲得了二等獎(jiǎng)
五年級(jí)，十一歲的我
邁向了少年
開(kāi)始向刊物投稿
并得到了較高的評(píng)價(jià)
從此我開(kāi)始頻繁的寫(xiě)作
知道了人生的目標(biāo)
如今，我已是六年級(jí)的學(xué)生了
十二歲的我
就要離開(kāi)你了
心中有千萬(wàn)個(gè)舍不得
舍不得離開(kāi)您——親愛(ài)的母校
是您把我哺育長(zhǎng)大
是您看者我茁壯成長(zhǎng)
是您教會(huì)我做人的道理
是您教會(huì)我走向社會(huì)
感謝您---我的學(xué)校
感謝您---我的老師
從溫暖的陽(yáng)光到和煦的春風(fēng)，從纖細(xì)的幼苗到挺拔的蒼松，從碧綠的草坪到寬敞的教室，從好學(xué)的學(xué)子到強(qiáng)大的師資構(gòu)成了一幅幅新時(shí)代的求學(xué)授教圖。學(xué)校在不斷的哺育人才，無(wú)論何方都流下了附屬小學(xué)的足跡。
校園里的擴(kuò)音器似乎又在響起那優(yōu)美的旋律……
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