德育副校長期末講話稿（通用10篇）
在社會發展不斷提速的今天，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編精心整理的德育副校長期末講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
德育副校長期末講話稿 1
尊敬的各位家長、老師們、同學們：
大家好！
今天，我校召開學期工作總結與表彰大會，很高興能在這樣的日子里和各位相聚在一起，共同召開此次家長會，首先讓我代表學校的領導和全體教師對于你們的到來表示真誠地歡迎，并對一年來你們對我校教育教學工作的理解、關心和支持表示衷心的感謝！向學習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期末考試中取得優異成績的同學表示熱烈地祝賀。
接下來我將利用今天的這個時間，一是簡要回顧一下學校本學期的主要工作；二是對學生的假期生活提幾點要求；三是希望各位家長能夠在今后一如既往的支持學校，參與到學校教育管理中來，和我們一起攜手辦好學校、搞好教育。
本學期我校能夠繼續堅守“給每個孩子一個陽光快樂的童年”的辦學理念，以強師資、上質量，構建和諧學校為工作重點，鑄造學校文化，打造以科技特色為主要特色的學校特色，努力把學校辦成讓社會、家長滿意，學生熱愛，教師留戀，同行尊重，領導信任做為我們的辦學目標。
我校在努力創造一流的育人環境的同時，也給我們的孩子以一流的教育，本學期，新組合民樂團116人，書法繪畫80人、拉丁舞48人，同時成立了13個各具特色的社團，這些孩子們在教師的關懷培養下，健康、快樂的發展，民樂團中的打擊樂組，經過層層選拔，將在臘月二十二參加新密市教體局舉辦的迎新春晚會。我校堅持開展豐富多彩的校園活動，像“英語情景劇”、“語文課本劇”“詩歌朗誦”“合唱比賽”、“感恩與孝道展示”等，這些這些活動給我們的孩子提供了展示自己的舞臺，每一次的活動對孩子來說都是一次的鍛煉，孩子們在活動中學會交流，學會溝通、學會了學習，培養了各種能力，提高了綜合素質。
在學校開展這些活動時，令我們高興的不僅是得到家長們的支持，更感欣慰的是很多家長也積極的參與到我們的活動中來，我校不僅得到家長的關注和幫助，更得到了各級領導的高度重視。
有人說，學校只有辦出特色，才有競爭力，才能不斷發展壯大。此話不假。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學生，全面育人，整體推進學校向前發展。一年來，學校得到了鄭州市文明辦的大力支持，我校的`少年宮已順利通過鄭州市的驗收，并將獲得中央文明辦物資和資金的大力支持；在鄭州市教育現代化學校驗收中，我校代表來集鎮獲得了農村小學第一名得好成績；在四星級紅領巾學校評比中，我校也是新密市唯一一所。在學校食堂建設中，我們學校獲得了河南省教育廳頒發的二級食堂證。所有這些，說明學校在全校師生的共同努力之下呈積極昂揚的態勢，本學期在各位家長的配合下已經完滿的完成了本學期的教育教學任務，馬上就要放假了，在度過愉快的假期的同時也給各位家長提出以下幾點建議：
1、注意學生人身安全，在家注意水、火、電、煤氣，防止陌生人入室；
2、監控孩子們的動向，發現不良傾向及時制止（游戲廳、野浴）；
3、幫助孩子制定切實可行的作息時間表，按計劃學習、娛樂；
各位家長，孩子的成長和發展，離不開我們教師的辛勤培養，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學生激勵，發展，完善。只有老師、家長、學生三股繩擰到一起，才能發揮最強、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優質的教育，創造發展的空間。最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個孩子都能健康快樂地成長有一個緊張的期終考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
德育副校長期末講話稿 2
各位老師：
大家好！
度過了輕松、愉快的暑假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的學期里工作順利，身體健康，萬事如意！
過去的學期既是我們播灑汗水和心血的學期，又是我們工作取得豐碩成果的學期；又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的學期，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了，學校的教學工作才能穩定和有所發展。
當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：
1、教學質量整體還不夠理想；
2、新時期德育工作針對性實效性不強；
3、教師素質參差不齊、部分教師教學質量低下；
4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重；
5、一些教職工工作主動進取精神不高、存在混日子思想；
6、個別教師重個人利益，輕師德修養，不顧全大局不服從領導；
7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；
8、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效不高，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。
新的學期，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自己的過程中超越自己。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，培養出高素質的學生。在這里，我從三個方面談。
第一，和諧共處，具備健康向上的心態。
首先，要用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學期的管理上，從剛性上談，各處室要狠抓管理和落實，按照學校精細化管理要求，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，從細微做起。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。
精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，聽之任之，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒有什么作用了。在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設團結和諧的干部隊伍。年級組長以上的`干部要認真落實學校“六五四三二一”干部管理要求，加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。
在領導班子內部要加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在工作管理上要謹防四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。堅決杜絕不思工作、辦事拖拉、丟三忘四的失職行為。其次，要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。良好的心態源于對工作生活的熱愛，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。
作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。
第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。
作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任！我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著五中的形象，代表著五中教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有范”。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重
第三，努力工作，無私奉獻。
全體老師要努力做到：
一講“人本”。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著。
愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做合格教師的底線，更是教師的最高境界。沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿”
此外，我們必須樹立“教育服務意識”，家長送孩子到學校來，我必須為學生服務，教他們以知識和技能，給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。既是服務，就是一種特殊的合同關系，我服務不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應該是現代人必須具備的基本素質。換一個角度看，講奉獻，講愛心，必須是發自內心的，現階段要人人做到絕對不現實，但既然是服務，那就有規則，這個規則便是起碼要求，是職業準則，必須無條件地人人執行。！
二講秩序。這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。因此，要求全體干部教師要認真遵守學校各項規章制度，時時處處嚴格要求自己。聽從學校領導，服從工作安排，尊重上級領導，關心愛護同事。做一個尊規守紀的人。
三講學習。加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，認真參加各類繼續教育。刻苦鉆研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平。當每個教師都勤于學習、追求卓越，當每個教師都在努力向著大師型教師發展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍，和諧的學習環境，成為學習型學校
四講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任；學生發展，我的責任；自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。
樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。
五講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與教師身份相符。在我們學校，今后要多一些與專家的對話，多一些改革創新的思想，多一些德藝雙馨的教師，多一些高雅的行為語言……品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。
浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學習的大敵。患有此癥者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途。力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環境的不斷變化中，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執著。要戒浮躁，保持靜心平和的心態。無數事實證明，心不靜則無以言學；心不靜，難以成就事業。不學習，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀律就會松懈；如果不學習，就難以提高工作能力，就談不上創造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養，才能培養自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。
六講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自己，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重；要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。
因此在這里我要強調“四個氣”：
第一，正氣。作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣；
第二，朝氣。對我們新老教師來說，干任何事情都要永遠充滿無限的激情；
第三，靈氣。要求我們教師和教育管理者要有主動性，創造性；
第四，大氣。要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較；
六講實績。要形成這樣一種風氣：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。當今社會，沒有高質量工作業績就無法立足，混日子混了今天混不了明天，混了一時混不了一世。國家對事業單位的改革已經啟動，傷筋動骨的時刻就要到來。我們必須要清醒地認識到：沒有拼搏進取的精神，沒有精湛業務能力，沒有突出的工作業績，就會被淘汰，這決不是駭人視聽。因此要求老師們一定要認清形勢，努力提高業務能力，力爭取得好的成績。特別是那些工作質量、教學成績始終不高同志必須要認真反思，千方百計迎頭趕上。
德育副校長期末講話稿 3
各位老師：
作為期末總結要說的話，我在述職報告和剛才散學典禮上都已經講到了，我在這里表達四層意思：
一、表示敬意的話
在過去的一學期里，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項指標任務，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到父母和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示，在這里我代表學校向大家表示敬意！
二、表示問候的話
在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開學到今天，感覺就一個字：累。現在最需要的事情就是休息，好好調整自己的狀態。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務，帶小孩，個中辛勞，可想而知。我代表學校向大家表示問候！同時，也希望大家借助這個寒假調整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。過一個歡樂、祥和、愉快的暑假。
三、說說題外的話
暑假是合家玩耍的時光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機會。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的'寂寞；向愛人掙點表現，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻；與子女進行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學習。平時我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風易俗，破除迷信，做一個模范公民。不能做有損學校形象，有損教師形象的事。
四、想想學校的工作
xx年是邛崍的標準化建設年，20xx年是“教學質量年”，休息娛樂之余，請大家學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃學校的生存發展。增強“危機認識、責任認識、服務認識、質量認識”，創造性工作，超常規發展，開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，寒假愉快！
德育副校長期末講話稿 4
尊敬的各位老師：
大家好！告別了祥和愉快的新春佳節，結束了近兩個月的寒假，我們迎來了新一學期。在此，我代表學校黨政領導班子，祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學習進步、萬事如意！
今天會議的主要任務是，總結表彰在過去一年付出辛勤努力，做出突出貢獻的優秀教師和優秀教育工作者，安排部署春季開學及今后一個學期的各項工作。進一步明確目標，轉變觀念，狠抓落實，確保20xx年學校教育工作更出色，家長更放心，社會更滿意。剛才，幾位副校長宣讀了表獎決定，并進行了大會表獎，對所有獲獎教師表示熱烈的祝賀！希望你們能夠在今后的工作中再接再厲，不斷取得新的成績。
“一年之計在于春”，做好春季開學的各項工作至關重要。前兩天，學校班子召開了行政辦公會，對新學期的工作思路進行了梳理，對開學初的各項工作做出了安排。下面我從以下幾個方面談一談新學期要做好的重點工作。
一、要繼續強化對學校辦學理念的認知
我們學校的辦學理念是“一個中心，兩個重點，三個理念，四字目標，五種精神”。即以教育教學工作為中心；以校園文化建設和學校安全工作為重點；以“為學生終身發展奠基，為教師專業發展鋪路，為學校內涵發展創新”為辦學理念；以“生活自理、學習自主、行為自律、健康自強”為學生培養目標；以“以校為家的主人翁精神、愛生如子的敬業精神、不計得失的奉獻精神、拒絕平庸的創新精神、攜手并進的合作精神”為學校精神。這一整體辦學理念和目標是在20xx年合校以后所取得的經驗結合寄宿制學校辦學實際概括總結出來的，這一提法是否科學，大家不要妄下定論，需要全體教師和我的下任乃至下下任去檢驗和修改，但眼下我們需要明確的是學校辦學理念的核心是什么？這一點我多次提過，不知大家還有沒有印象？那就是“責任與習慣”，具體一點說，就是培養好習慣，培育責任心。我認為，一所學校的教師和學生只要能能養成良好的工作、學習、生活、運動習慣，只要對社會、對學校、對家庭、對自己有責任感，學校就會有良好的學風、教風和校風，也只有這樣，才能在未來的發展中立于不敗之地，才能在發展自己的同時，促經學校和社會的發展，實現自己的人生價值。
二、要繼續強化教學工作的中心地位
教學工作是學校工作的核心，教學質量是學校的生命線。對于一所小學，尤其是寄宿制小學來說，教學質量是學校生存發展的關鍵。在過去一年，經過大家的共同努力，我們已初步構建起以“目標導學，自主探學，合作研學，解疑互學，展示賞學，檢測評學”為主要環節的課堂教學模式。但在實際應用中，這一基本的教學流程應有所變化。一是各個環節的容量可以不同，如低段的學生自主合作能力弱，展示的欲望強，那么教師就少讓學生合作，多給學生展示的機會，到了高段，學生自主合作能力強了，而展示欲望弱了，那么教師就多讓學生合作探究。另一方面是教學環節的活動程度應有所不同。如低段學生是以小組來分解班級，小組內互相檢查作業，目的是培養學生基本的合作方法。到了高段，學生小組合作學習的要求可以更細，更高。要熟練掌握運用新教學模式的技術，還要做好以下幾項工作。
1、精心準備每一節課，掌握導學案的設計技術。我們都有這樣的感受：備好課和沒有備好課，走進課堂時心情是不一樣的。課堂的高效率來自于課前的精心準備，認真備課是提高課堂效率的保證。各學科教師要研究教材，弄懂教材的思想，結合本班學生的實際，確定教學目的和要求，明確教學重點和難點，明確教學過程、步驟、方法和手段，選編好典型習題及課后作業，寫出實用的教案（教學經驗豐富的老教師可以寫簡案，年輕教師必須寫詳案）。堅決杜絕不備課進課堂的現象。
2、認真上好每一節課，掌握合作學習小組的建設技術。上課教師實行候課制度，即提前一分鐘到教室，不得遲到，不提前下課，不在課堂上接打手機，不得中途離開課堂。教師上課時應該精神飽滿，營造良好的教學氛圍。堅持以學生為主體，與學生他一起探索合作學習方法，培養學生合作學習的習慣與能力。要在實驗、科學等其他學科積極嘗試建立小組合作學習模式，培養學生動手合作能力。音體美科教師也要運用這一辦法，提高學生的綜合素質。
3、注重教學效果的檢測，掌握培養學生良好學習習慣的技術。學情檢測是教學效果的反饋，是教師了解學生對知識掌握情況的一個重要手段，在教學中有著非常重要的作用。教師要緊扣知識點，精心設計練習題，既有體現基礎知識的訓練，又要有適當的拓展性訓練。檢測后要及時從數量和內容上做好統計，以便發現問題，反思教學，進而培養學生自主、合作、傾聽、質疑、總結、反思等良好學習習慣養成。
4、發揮備課組的作用，掌握管理課堂教學改革技術。每個教師在自己的教學實踐中，或多或少都有一些感悟、體會、經驗和教訓，備課組長就是要認真組織同學科教師進行教學研究，集中大家的智慧，交流教學經驗，交流教學信息，共享教學資源，優化教學方法。要充分發揮骨干教師的作用，幫助年輕教師解決教學中的困惑，帶動和提高年輕教師的教學水平，從而提高本學科整體的教學質量。
5、重視校本教學研究，準確掌握教學改革內涵。教學研究是提升教學水平、提高教學質量的重要途徑。楊校長開學初要召開各組長會議，拿出教研活動計劃。教研活動次數不要貪多，要認真謀劃，有針對性，講實效性，切忌做表面文章，搞形式主義。校內公開課的課型要多樣化，有新授課，有復習課，有試卷評講課。每一位教師都應該積極參加教研活動，不得以有課、有事來搪塞。要虛心學習其他老師的教學經驗和教學方法，即使去聽一聽比自己教學能力弱一些的教師的課，也會有一定的收獲，總有值得我們借鑒的地方。
三、要繼續強化教師師德建設
近幾年，隨著反腐力度不斷加大，對教師的要求越來越高，越來越嚴，被查處的違反教師職業道德規范案例屢見不鮮。所以要想過上安定幸福的日子，就要學習魏書生的“八比”，守住底線，守住根本，守住心靈的寧靜。對這一問題，我強調以下幾點。
1、講大局。什么是大局？學校中心工作，落實完成這些工作所采取的一系列制度措施，這就是大局，事關全校的團結穩定和發展。我們的一切工作都服務服從學校的中心工作。所以任何人不得以任何理由不服從學校安排，不按學校要求做事。凡事不能只考慮自己，不能只考慮自己的小圈子，這一點學校班子和環節干部要率先垂范，不該說的話不說，不該做的事不做，不該拿的東西不拿，不該去的'地方不去。今后凡是不講大局，不服從學校安排的教師在評優、評模、晉職、晉級方面不予考慮。
2、講紀律。要認真遵守作息時間，認真履行簽到、請銷假手續，出校門在門衛簽字手續，任何人（包括夫妻）不得代簽。辦公室每周要與各位副校長核實請假人數、時間，每月公示。負責簽到的環節值班人員要認真負責，有特殊情況要作出說明。學校公事盡量不要使用個人車輛，特殊情況需要使用個人車輛的，要到劉校長處履行審批手續，并與門衛簽字手續額核實對證。不準接受或向學生家長索要禮品、禮金、有價證券等，不準接受學生家長宴請及其他任何形式的娛樂、健身、垂釣和旅游活動，不準利用學生家長為自己辦事。不準利用職務之便違規向學生收取費用，不準統一為學生代訂或向學生推銷教輔用書、學習用品等。不準從事有償家教，不準擅自在校外辦學機構兼職兼課，不準動員或變相動員學生參加有償家教和校外辦學機構的補習或為其提供生源等。不準以調整座位、課堂提問、課后輔導等方式謀取私利。不準歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。不準在上班時間上網聊天、玩游戲、炒股，或做其他與工作無關的事，不準在課堂上接打手機。不準參與一切形式的黃、賭、毒和封建迷信等活動。不準在工作日期間、值班時間吸煙、飲酒，任何時間、任何場所不準酗酒。不準酒后駕駛機動車輛和違反其他交通法律法規。不準有損害社會公德、影響公共環境、危害公共秩序的不良行為。不準違反國家法律法規和其他紀律規定。
3、講團結。團結的重要性不言而喻，可能每任領導，每學期都要講，大家也認為是老生常談。（三國姓管易學大師、何宴、曹爽）。但是每學期都有不和諧的事情發生，輕則見面不理不睬，相互謾罵，重則出手傷人，相互詆毀。原因就是有的人習慣談論他人是非，經常傳播小道消息，不尊重個人隱私，不珍惜緣分、不懂得諒解、不懂得感恩、不善于溝通、不互相尊重，往往因為一些小事影響團結。一所學校的穩定發展，需要的不是英雄個人，而是英雄團隊。在一起工作幾年、幾十年是一種緣分。按照三八法則，人們每天8小時上班，8小時在家，8小時睡覺，因此每天三分之一的時間要在學校度過。當我們單位人際關系復雜，鉤心斗角需要處處提防時，我們有安全感嗎？當工作生活和家庭遇到困難時，同事都是打醬油的看客時，我們會有溫暖家的感覺嗎？當我們工作的環境小圈子林立，為一丁點利益而彼此攻擊時，我們心里會愉悅幸福嗎？天下熙熙，然而人生終點不過是一抔黃土。只有同事之間，處室之間，學科之間，年級組之間，不分職位高低，不論資格年紀，相互理解，相互交流，互相尊重，取長補短，通力協作，才能一切為了學校工作，為把學校一起事情辦好。
4、講責任。近年來，老百姓對學校的期望值越來越高，學校承擔的壓力也越來越大。特別是會考，社會關注度極高。過去，老百姓只是希望子女“有大學上”；現在，希望子女“上好大學”，越來越多的人迫切希望通過上學來改變子女和家庭的命運。家長用血汗錢送子女來讀書，就是希望子女成人成才，每個學生都承載著家庭的希望和夢想，每個學生的背后都有幾雙、十幾雙關注的目光。我希望大家都一定要把這份沉甸甸的責任放在自己的肩上，以對每一個學生負責、對每一個家庭負責的態度，切實做好各項工作。每個人要有校興我興，校衰我恥；唯一必爭，唯旗必奪的意識，在校代表教師，在社會代表學校，每個人都是學校的宣傳員，每個人都是學校的宣傳大使，不能人云亦云，更不能做有損學校聲譽的事情，要為學校榮譽而戰，為樹立良好的學校形象而戰。
5、講實績。林西鎮小要形成這樣的風氣和文化：憑本事吃飯，靠能力說話，以質量論英雄。這個口號，我們要時時、事事喊得理直氣壯！抓的理直氣壯！干得理直氣壯！獎得理直氣壯！
四、要繼續推進師生讀書工程
去年我校被市教育局命名為“十佳書香校園”，這是對我們堅持多年的讀書工程給于的肯定，同時也給與我們很大的壓力，如何把這項工程堅持下去，如何給全市或是全縣提供符合我校實際，又不易被其他學校復制的經驗，這是提高教師素質的一項有效措施，也是我們今年要做的一項重點工作。
近兩年，國家上上下下提出要認識新常態，適應新常態，引領新常態。“新”就是有別于舊；“常態”就是時常發生的狀態。新常態下，教師應該怎么辦？
在中央黨校春季開學典禮是強調：本領恐慌在黨內相當一個范圍，相當一個時期都是存在的，新辦法不會用，老辦法不管用。這些話同樣適用于我們的教師，面對本領恐慌，唯一的辦法就是讀書，獲得新知識，新活力。
1、通過讀書打破固有的“習慣”
面對傳統的教學方式，很多教師習慣成自然。備一天的課，可以重復用幾十年，就是對某些教師固有習慣的最好闡釋。有人說：雞蛋從內打破，是食物；從內打破，是生命。只要敢于打破這種習慣，每個教師都能大有作為。但絕大多數人不愿去打破，也不愿意經歷這一痛苦的重生過程。
老鷹是世界上壽命最長的鳥，它的年齡可以達到70歲，要活那么長的壽命，它在40歲時必須要做出困難卻重要的決定。當老鷹40歲時，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物；它的喙變得又長又彎幾乎碰到胸膛；它的翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力；它只有兩種選擇；等死，或經歷痛苦的更新過程。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢。首先用它的喙擊打巖石，直到喙完全脫落，然后靜靜的等待新的喙長出來，它會用新長出來的喙把指甲一根根拔出來，當新的趾甲長出來后，它便把羽毛一根一根拔掉，五個月后，新的羽毛長出來了，老鷹又開始飛翔，生命又得以延續一個精彩的三十年。
老鷹不在痛苦中擊落原有的“喙”，就不能長出新的“喙”，就不能把老化的指甲拔出來，也就不能獲得新生。從眾多名師成長的經歷看，他們就同老鷹一樣，敢于突破舊有的習慣、慣性思維，敢于去經歷陣痛，重新植入新的理念、新的方法，讓自己的教育工作脫胎換骨，從而得到新生。
2、通過改善條件營造氛圍
20xx年，學校創設條件，營造濃郁的書香氛圍，做到讓校園的每一堵墻、每一角落都能說話，讓學校的每一間教室都飄滿書香，讓每個人都深刻感受到讀書是一種享受。
學校還充實了圖書館，除政府統一購置的圖書外，還為教師購置了部分自薦書目，對所有圖書實行電腦管理，完善了圖書管理制度，規范了圖書借閱流程，設立了師生閱覽室，配置了圖書架，讓大家在愉悅、輕松的環境中閱讀。
今年，我們將進一步營造濃郁的讀書氛圍，為每個班級配備統一的圖書櫥柜，在班級設立規范的圖書角，在走廊大廳設立開放的圖書架，建立陽光、開放、簡易、實用的流動書架，把學校配置的圖書和師生捐贈的圖書統一設置標簽，寫上捐贈者姓名，讓師生喜愛的圖書隨處可閱，提高圖書利用率，實現資源共享，克服學校閱覽室面積不足的實際困難。
3、通過活動推動師生讀書
一是繼續推行“以書代獎”制度，學校在今后舉辦的的各類學科競賽、體育活動、德育類活動、宿舍食堂評比等活動中，精心挑選經典名著、報紙雜志、教育理論、兒童文學等書籍代替獎品，讓師生有書可讀。
二是以讀書漂流的形式，讓師生把自己喜歡的書“漂”給同伴，閱讀后寫下自己的真實感言，然后繼續漂流，將好書閱讀到底，讓所有參與閱讀的師生在讀書中開闊視野，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
三是在家庭中開展“親子閱讀活動”，充分發揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者。要求家長把每大周放假時間定為讀書時間，和孩子共同閱讀，共同提高。鼓勵有條件的家庭，經常帶孩子到書店購書，拓寬讀書渠道。倡導在孩子過生日時以書為禮品，過春節送好書壓歲。
四是定期開展師生美文誦讀比賽。通過下載名家視頻進行誦讀技巧專業訓練，對師生深入理解文本，提高表達能力會大有幫助。
五是開展不同層面的讀書會。班級讀書會：以班級為單位，有計劃地開展讀書活動，進行多種形式的閱讀、討論和交流，讓學生在讀書會上交流讀書心得，暢談讀書體會。教師讀書會：讓教師讀好一本教學論著，寫好一份教學案例，寫好一篇讀書筆記，只好一份教學課件，上好一堂公開課，參加一個研究課題的“六個一”活動，展示鞏固讀書成果。
德育副校長期末講話稿 5
尊敬的老師們：
大家好！
在這個學期的最后一天，我作為德育副校長，非常榮幸能在這里與大家分享一些關于德育工作的想法和經驗。首先，我想感謝每一位老師在這個學期中的辛勤付出和無私奉獻，因為你們的努力和付出，我們的德育工作取得了可喜的進展和成果。
一、德育工作的重要性和目標
德育是學校教育的重要組成部分，旨在培養學生的品德、塑造良好人格、提升社會責任感。德育工作不僅關乎學生的個人成長，更關系到社會的和諧穩定和國家的未來發展。因此，我們始終把德育工作放在學校工作的首位，堅持“立德樹人”的教育理念，努力為學生的成長提供一個健康、和諧、向上的環境。
我們的德育工作目標是培養學生的核心價值觀，包括誠信、友善、責任、公正和尊重他人等。同時，我們還注重培養學生的批判性思維、創新精神和合作能力等核心素養，以幫助他們應對未來的挑戰和機遇。
二、德育工作的開展和成果
課程建設：我們注重德育課程的建設和開發，將德育內容滲透到各個學科的教學中。同時，我們還專門開設了德育課程，如《道德與法治》、《心理健康》等，以加強學生的`道德教育和心理健康教育。
實踐活動：我們組織了豐富多彩的德育實踐活動，如義務勞動、環保行動、志愿服務等，讓學生在實踐中體驗和感受德育的價值和意義。
校園文化：我們注重校園文化建設，通過校訓、校風、校規等傳遞德育理念。我們還舉辦了各種文化活動和社會實踐等活動，以增強學生的文化自信和社會責任感。
這些活動的開展，不僅豐富了學生的課余生活，還提高了他們的思想道德素質和社會責任感。在期末測評中，我們的德育工作得到了上級領導和家長們的高度評價和認可。這是對我們工作的肯定，也是對我們的鼓勵和鞭策。
三、德育工作的挑戰和未來發展
盡管我們的德育工作取得了一定的成果，但我們也清醒地認識到德育工作的復雜性和長期性。面對社會環境和價值觀念的多元化，我們需要不斷更新德育觀念，創新德育方法，以適應時代的變化和學生的需求。
未來，我們將繼續加強德育工作的深入開展，努力實現以下目標：
1、加強課程整合：我們將進一步整合各學科的德育資源，促進學科之間的相互滲透和融合，以增強德育的針對性和實效性。
2、豐富實踐活動：我們將繼續組織各類德育實踐活動，如志愿服務、社會調查等，讓學生在實踐中鍛煉成長，培養他們的創新精神和實踐能力。
3、提升教師素質：我們將加強對教師的培訓和提高教師的德育素養，使教師更好地發揮榜樣作用，成為學生成長道路上的引路人。
4、加強家校合作：我們將加強與家長的溝通和合作，形成家校共育的良好局面，共同促進學生的健康成長。
5、營造良好的校園文化：我們將進一步營造良好的校園文化氛圍，讓學生在這個大家庭中感受到溫暖和關愛，同時也讓他們更加珍惜和愛護這個集體。
四、對全體教師的感謝和期望
最后，我想再次向全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意。在這個學期中，每一位老師都用自己的行動詮釋了“立德樹人”的教育理念，為學生們的成長提供了巨大的支持和幫助。正是因為你們的辛勤工作和無私奉獻，我們的德育工作才能夠取得如此可喜的成果。
同時，我也想對全體教師提出以下幾點期望：
1、保持熱情和耐心：教育是一項需要熱情和耐心的偉大事業。希望每一位教師能夠保持初心，繼續以飽滿的熱情和耐心去教育和引導學生，幫助他們成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
2、注重言傳身教：教師的一言一行都會對學生產生深遠的影響。希望每一位教師都能夠注重自身的言行舉止，成為學生成長道路上的榜樣和引路人。
3、關注學生個體差異：每個學生都是獨一無二的個體，具有不同的特點和優勢。希望每一位教師都能夠關注學生的個體差異和需求，因材施教，讓每個學生都能夠在原有的基礎上得到充分的發展和提高。
4、不斷學習和進步：教育是一個不斷發展和進步的事業。希望每一位教師都能夠保持學習的熱情和進取心，不斷更新教育觀念和方法，提高自身的專業素養和教育水平。
5、積極參與學校工作：學校工作需要全體教師的共同參與和支持。希望每一位教師都能夠積極參與學校的各項工作和活動同時也要積極建言獻策獻計獻策為學校的未來發展貢獻自己的力量。
最后祝愿大家身體健康、工作順利！謝謝大家！
德育副校長期末講話稿 6
各位教師：
大家好！
在這個充滿喜悅和挑戰的時刻，我很榮幸能夠站在這里，和大家一起回顧過去一學期的工作，分享我們的成績和經驗，同時也展望未來，共同努力為學校的德育工作貢獻更多的力量。
首先，我要感謝每一位老師在這一學期里的辛勤付出和努力工作。正是因為你們的辛勤付出，學校的德育工作才能夠取得如此豐碩的成果。你們用心去關愛每一個學生，用愛心去教育每一位學生，用智慧去引導每一位學生，這些都是我們德育工作的核心價值，也是我們取得成績的關鍵。
在過去的一學期里，我們在德育工作中取得了一些成績。首先，學校的師德建設取得了顯著進步，老師們積極參加各種培訓和學習活動，不斷提升自己的教育教學水平和專業素養。其次，學校的學生管理工作也取得了一定的成果，學生的紀律意識和團隊意識有了明顯的提高，學校的教育教學秩序得到了有效的維護。最后，學校的家校合作也取得了一定的`進展，家長們積極參與學校的各項活動，與學校形成了良好的互動關系。
當然，我們也要清醒地認識到，學校的德育工作還存在一些問題和不足。比如，學生的思想道德素質有待進一步提高，學校的德育活動還不夠豐富多彩，學校的家校合作還需要進一步加強。這些問題和不足，都需要我們共同努力去解決，共同努力去改進。
未來，我們將繼續堅持“以人為本，德育為先”的辦學理念，繼續堅持“德育育人，學業育人”的辦學宗旨，繼續堅持“德育工作全員參與，全員育人”的工作機制，繼續堅持“家校合作，共同育人”的工作模式。我們將進一步加強教師隊伍建設，提高教師的德育專業水平，培養更多的優秀德育師資力量；我們將進一步豐富德育活動內容，創新德育活動形式，激發學生的學習興趣和創造力；我們將進一步加強家校合作，積極引導家長參與學校的德育工作，共同關心和培養孩子的健康成長。
最后，我要感謝每一位老師在這一學期里的辛勤付出和努力工作，也要感謝每一位家長對學校德育工作的支持和配合。讓我們攜起手來，共同努力，為學校的德育工作貢獻更多的力量，讓每一位學生都能夠健康快樂地成長，讓學校的德育工作取得更加輝煌的成績！
謝謝大家！
德育副校長期末講話稿 7
各位老師：
首先，我想感謝大家在過去一學期的.辛勤付出和無私奉獻。每一位老師都在用自己的行動影響著每一個學生，幫助他們成長，引領他們走向未來。在此，我代表學校向大家表示最誠摯的感謝和崇高的敬意。
今天，我想和大家分享一些關于德育工作的想法。德育是學校教育的重要組成部分，是培養學生品德、塑造良好人格、提升社會責任感的重要途徑。作為德育副校長，我深感責任重大。
在過去的學期中，我們看到了許多學生在德育方面的進步和成長。他們學會了更好地尊重他人，更積極地參與社會實踐，更勇敢地表達自己的想法和感受。這些都是老師們辛勤工作和悉心教導的結果。
然而，我們也必須認識到德育工作的挑戰和困難。面對日益復雜的社會環境和多元價值觀的沖擊，我們需要不斷更新德育觀念，創新德育方法，以適應時代的變化和學生的需求。
未來，我們將致力于推動學校德育工作的深入發展。我們將加強德育課程的開發與建設，加強德育教師隊伍的`培養與建設，加強德育科研與實踐的結合，以提升德育工作的科學性和實效性。
同時，我們也期待老師們能夠積極參與德育工作，發揮自己的專業優勢和特長，創新德育實踐，共享德育經驗，為學生們的成長提供更全面的支持和引導。
最后，我想再次感謝每一位老師的辛勤付出和無私奉獻。讓我們攜手共進，為學生的成長和學校的未來而努力奮斗！
謝謝大家！
德育副校長期末講話稿 8
各位老師：
大家好！
時光荏苒，轉眼間又到了學期末，回顧這一學期，我們一路走來，收獲滿滿，也遇到了一些困難和挑戰。在這個特殊的時期，我們經歷了很多，但是我們依然堅定地走在德育的道路上。今天，我作為德育副校長，想和大家一起回顧這一學期的工作，并展望未來。
首先，我想對大家表示衷心的感謝。在這一學期里，老師們辛勤付出，兢兢業業，為學生們的成長和發展付出了很多心血。你們用愛和耐心呵護著孩子們，用智慧和汗水澆灌著他們的成長之花。你們是孩子們心中的榜樣，更是他們成長道路上的引路人。在這里，我代表學校，向大家致以最誠摯的敬意和感謝！
在這一學期里，我們開展了一系列的德育活動，包括班會、主題教育、德育講座等。通過這些活動，我們幫助學生們樹立正確的人生觀、價值觀，培養他們的`品德修養和社會責任感。同時，我們也注重培養學生的創新精神和實踐能力，讓他們在德育活動中得到全面發展。
在未來的工作中，我們還會繼續深入開展德育工作。我們將繼續加強學生的品德教育，讓他們懂得什么是真善美，懂得怎樣做一個合格的公民。我們也將注重培養學生的創新意識和實踐能力，讓他們在實踐中學會思考、學會合作、學會解決問題。我們還將不斷完善德育工作的體系和機制，建立健全德育管理制度，讓德育工作更加科學、規范、有效。
同時，我也希望老師們能夠在德育工作中發揮更大的作用。作為德育工作者，我們要不斷提高自身的素質和能力，做學生們的良師益友。我們要用自己的言行和榜樣，引導學生們走向陽光、走向美好。我們要用自己的智慧和才華，豐富德育活動，讓學生們在活動中得到真正的成長和收獲。
最后，我想借此機會，向大家提出幾點希望。首先，希望大家能夠積極主動地參與德育工作，為學生們的成長和發展做出更大的貢獻。其次，希望大家能夠不斷學習和提高自身的素質和能力，做一個合格的德育工作者。最后，希望大家能夠和學生們建立良好的關系，成為他們的良師益友，引導他們走向陽光、走向美好。
在未來的工作中，我們還有很多的困難和挑戰，但是我相信只要我們齊心協力，共同努力，一定能夠取得更大的成績。讓我們攜手并肩，共同開創學校德育工作的新局面！
最后，再次感謝大家在這一學期里的辛勤付出和努力工作！讓我們共同期待未來，為學生們的成長和發展做出更大的貢獻！
謝謝大家！
德育副校長期末講話稿 9
尊敬的老師們：
大家好！
首先，我想感謝大家在過去的學期中為我們的學生付出的辛勤努力和無私奉獻。每一位老師都是我們學校的寶貴財富，你們的敬業精神和專業素養讓我們學校的德育工作取得了顯著的成效。
作為德育副校長，我深知德育工作的重要性。一個學生不僅僅是學術上優秀，更重要的是他要有良好的道德品質和公民素養。我們要培養的`是有責任感、有擔當、有創新精神的新時代少年。
在過去的一個學期中，我們看到了許多學生在德育方面的進步。他們在學校的各項活動中，展現出了良好的精神風貌和團隊意識。這離不開每一位老師的悉心教導和耐心引導。
然而，我們也意識到在德育工作中仍存在一些需要改進的地方。例如，我們需要更加注重培養學生的獨立思考能力和批判性思維；我們需要加強對學生的心理健康教育和疏導；我們需要創造更多的機會讓學生參與到社會實踐中，培養他們的社會責任感。
在未來的工作中，我希望我們每一位老師都能把德育融入到日常教學中，讓學生在學習的過程中不僅收獲知識，更收獲成長。我們要更加關注學生的心理健康，及時發現和解決他們的困擾和問題。我們要積極與家長溝通，共同為學生的成長提供支持和幫助。
回顧過去，我們取得了顯著的成就；展望未來，我們充滿信心和期待。讓我們攜手共進，為我們的學生創造更好的學習環境和更廣闊的發展平臺。我相信，在大家的共同努力下，我們的德育工作一定會取得更大的成功。
再次感謝大家的辛勤付出和無私奉獻。讓我們共同期待新學期的到來，為我們的學生創造更多的精彩和成就！
德育副校長期末講話稿 10
尊敬的老師們：
大家好！
在這個充滿收獲和期待的學期末，我感到無比榮幸能夠站在這里，與各位一起分享我們德育工作的成果，展望未來的發展。首先，我想對每位辛勤付出的教師表示衷心的感謝。是你們的奉獻和付出，使我們的德育工作得以順利開展，取得了顯著的成效。
回顧過去的一年，我們共同經歷了許多挑戰，也收獲了許多成功。我們的德育工作以培養學生的良好品德和行為習慣為核心，通過多元化的教育方式和活動，幫助學生樹立正確的價值觀，提高他們的綜合素質。
在德育工作的具體實施中，我們注重以下幾個方面：
1. 深化課堂德育滲透。我們鼓勵教師在各科教學中融入德育元素，充分挖掘教材中的德育價值，讓學生在潛移默化中接受道德教育。
2. 豐富德育活動。我們舉辦了各類主題活動，如文明禮儀比賽、感恩教育、環保活動等，讓學生在實踐中體驗和感悟道德之美。
3. 家校合作。我們加強與家長的溝通與合作，通過家長會、家訪等形式，共同關注孩子的成長，形成家校共育的良好局面。
4. 教師德育培訓。我們定期組織教師參加德育培訓，提高教師的德育理論水平和教育方法，為德育工作的深入開展提供保障。
經過我們的共同努力，本學年在德育工作方面取得了以下成績：
1. 學生文明禮儀程度顯著提高，校園內尊師重教、友愛寬容的氛圍更加濃厚。
2. 學生環保意識明顯增強，積極參與校園環保活動，形成了良好的衛生習慣。
3. 學生心理健康狀況良好，師生關系和諧，學生之間團結友愛。
4. 家校合作更加緊密，家長對學校德育工作的.滿意度有所提高。
這些成績的取得，離不開每一位教師的辛勤付出和共同努力。在此，我要向你們表示衷心的感謝！同時，我們也要清醒地認識到德育工作中存在的問題和不足。例如，個別班級的德育工作有待加強，部分學生的行為習慣需要進一步引導和糾正。針對這些問題，我們要認真分析原因，采取有效的措施加以改進和提高。
展望未來，我們要繼續以培養學生的良好品德和行為習慣為核心，努力實現德育工作的全面發展。具體措施包括：
1. 加強德育課程建設。我們要優化德育課程設置，提高德育課程的針對性和實效性。同時，鼓勵教師開發具有特色的德育校本課程，豐富學生的道德體驗。
2. 創新德育活動形式。我們要結合時代特點和學校實際，設計更多具有教育意義和趣味性的活動，讓學生樂于參與、有所收獲。
3. 深化家校合作。我們要進一步加強與家長的溝通與合作，共同關注孩子的成長需求，形成更加緊密的家校共育局面。
4. 加強教師隊伍建設。我們要不斷提高教師的德育理論水平和教育能力，為德育工作的深入開展提供有力保障。同時，鼓勵教師積極參與德育科研活動，不斷提高德育工作的科學性和前瞻性。
5. 關注學生心理健康。我們要加強學生心理健康教育和心理輔導工作，幫助學生解決成長過程中的心理問題，促進他們健康成長。
在新的學年里，我們要以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，繼續推進學校的德育工作。我相信，在全體教師的共同努力下，我們的德育工作一定會取得更加輝煌的成績！
最后，我要再次感謝各位教師的辛勤付出和無私奉獻。讓我們攜手共進，為學生的成長和發展共同努力！謝謝大家！
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