【熱門】勇氣的作文匯總七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的勇氣的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇氣的作文 篇1
我們都需要勇氣……來面對流言誹語。”這是我最愛的一首歌，在這首歌里還有一個故事。
一次，媽媽帶我到武隆去玩，我們第一站就是芙蓉洞。芙蓉洞里真是美極了，不知看哪一處好。出了芙蓉洞，我們正準備坐車去下一景點時，媽媽忽然說：“我們去玩速滑吧！”我一聽到和“高”有關的詞我就害怕。“我不去。”我急得要哭了，媽媽苦口婆心地說：“好不容易來到武隆，總要玩個痛快吧。”媽媽的話的確有道理，但是我該怎么辦呢？去，還是不去，我心里像有十五個吊桶打水——七上八下的。媽媽仿佛用央求般的神情看著我。“嗨，去就去，誰怕誰！”（是用膽戰心驚的的語氣說的）我緩緩走上速滑的一個平臺，在坐上去的一剎那間，我又哭著說：“媽媽，我不去了。”便立刻跑去抱住媽媽。媽媽不急不躁地對我說：“兒子，你已經10歲了，連這種小事都不敢去？媽媽的話顯然是一種激將法，于是我想了N多個名言，什么男兒有淚不輕憚，男子漢大丈夫——一言九鼎。越想我就越來勁兒，于是，我被推出去的一剎那間，唱起了這首《勇氣》，在媽媽的鼓勵下和自己的決心下渡過了這道“鬼門關”。我的心中是無比喜悅和驕傲，因為我克服了恐高癥，并且沒有了恐高癥。
從這次經歷后，每當膽怯時，我都唱起這首《勇氣》，他已經成了我的至勝法寶了。下面，大家聽我總結的一段話：
其實這只是一件小事，人生的道路還十分遙遠，在半路一定會遇到一些挫折和坎坷，但自己一但樹立了勇氣和信心，將來，前進的道路上你一定會成為一個真正的大丈夫，真正的男子漢！
勇氣的作文 篇2
“終于做了這個決定，別人怎么說我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來往事。
三年級時，我還是一個膽小如鼠的小女孩，上課從來不敢回答班主任提出的問題，生怕回答錯了班主任會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答班主任提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。
到了三年級下學期時，我們班上了一節公開課，班主任提出了一個很簡單的問題，班里很多同學都舉手了，甚至成績比我差很多的，也舉手了，還說著：“我來，我來。”我環顧了四周，就我沒有舉手。
下課了，班主任把我叫到了辦公室，對我說：“心怡，今天班里好多同學都舉手了，就你沒有舉手，班主任覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯了，你會批評我。”“不要怕，要拿出勇氣出來，打錯了不要緊，班主任相信你。”
晚上，我躺在床上，翻來覆去都睡不著。老想著班主任說的話，這時，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去，覺得我應該要拿出勇氣來回答班主任的問題。
第二天，上課了，班主任提出了一個比較難的問題，班里沒有一個同學舉手。班主任就說：“就沒有一個同學敢回答這個問題？”說著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，班主任叫了我的名字，我立刻把我的想法說出來了。班主任就表揚我了：“心怡同學做的很好，希望大家能向她學習，同時，我也希望心怡同學能夠堅持下去這個勇氣。”
后來，每節課只要班主任提出問題，我就積極回答班主任提出的問題。再后來，學校舉辦的活動我也積極參加，尤其是藝術節活動。到了三年級，我就成了學校里有名的小童星了。
直到現在，我還是積極參加學校的活動，目前，我還是學校里文學社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎呢，雖說沒有進入市級比賽，但我也相當滿足。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個月時，就失去了視力，后來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。后來，在安妮·莎莉文班主任教育下，她學會了說話，最后還考上了大學。再比如張海迪，她5歲時就因患脊髓病導致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了小學，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
勇氣的作文 篇3
暑假有幸拜讀了《我的教學勇氣》一書，真是受益匪淺，雖然當初懷著對音樂的熱愛，對教育的向往才選擇這個行業，工作九年來，已經被磨練的沒有了當初的激情，讀過此書，自重拾對教育的敬畏、再次點燃教學的激情。
書中關于傾聽，更給我指明了教學中“聽”的方向。傾聽似乎算不上送給他人的一件禮物，但至少可看作改變的一個起點——事實上，又何止是起點。
自己的訴說有人傾聽是每個人內心深處最強烈的渴望，有人傾聽可以滿足自己那種被期盼被人認可、理解、賞識、敬重的心愿。因此，傾聽，專注的傾聽，是引發個人變化和社會變革的動力。
只要我們心甘情愿地去傾聽，就能治愈人世間的許多創傷。想一想，倘若黑人和白人，亞裔美國人和拉丁美國人能謙恭地相互傾聽，會出現什么樣的景象；想一想，男與女、老與幼、僧與俗、富于貧之間彼此能相互傾聽，又會帶來什么樣的場面。可是，我們中間有太多的人早已不去傾聽，在他們度過的歲月中只顧張口提出自己的主張，而不愿側耳傾聽對方的意見。
我們害怕聽到我們不想聽到的話語，害怕聽到促使我們反思自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語，害怕聽到促使我們反思自己自己，從而改變自己感情、思想、行為的話語。如果我們只說不聽，就能給自己劃定一處安于現狀的小天地，也不必面對小天地之外那些眾說紛紜的復雜問題。事無巨細都去傾聽，最終的結果可能是問道于盲，令我們頭腦糊涂，手足無措，因此我們寧愿與顯而易見的謬誤結伴，而不愿與難窺堂奧的真理為伍。
我們不必忙著編造冠冕堂皇的空洞口號，而應去認真探究錯綜復雜的真實思想和真實生活。
只要我們對世界的紛亂不再心村畏懼，就能從傾聽中知曉世界的真理。最要緊的是先從傾聽自己開始。
我們之所以聽不到世界試圖告知我們的真理，是因為我們去不傾聽居于自己心中的“教師”。內心某處其實明白什么是世界的真理，可我們卻有意把真理嚴密地藏掖在心中的暗角，這樣我們就可以佯裝不知真理，從而也不必與真理打交道。
倘若我們更多的人都來凝神傾聽自己心中明察秋毫的“教師”，那么就能分清何為錯綜復雜的真理，何為避難就易的謬誤。
傾聽自己或許有一定的風險，比如，可能造成難以釋懷的內心沖突，甚至帶來迫不得已的個性突變，但傾聽內心是我們與世界現實重新建立聯系的最可靠途徑。只有當我們是從“心內”接聽關于世界的新聞時，才更有可能相信從“心外”聽到的消息。
學會傾聽對我們個人而言頗為不易，因為免不了會聽到使人為難的話語。但教師在教育改革中面臨的重大挑戰之一，就是不僅要把自己看做服務青少年的工作者，還要看做服務學校和社會的領導者，我們要學會傾聽！
勇氣的作文 篇4
“遠的讓我變得成長，勇氣使我更加堅強。一路走來跌跌撞撞，體會許多言語悲傷。因為有你希望不會再遙遠，夢想一定會實現！”
人的一生當中，需要痛苦挫折，也需要歡聲笑語。可我覺得，人活著，還需要勇氣。
勇氣讓你克服困難，勇氣讓你挑戰自己。可是，到底什么才是真正的勇氣？勇氣就是古希臘英雄們堅強的意志；勇氣就是革命時期英雄們的奮戰到底；勇氣就是一種敢作敢當，毫不畏懼的氣勢。
我認為：勇氣就好像浴火的鳳凰一般，經歷苦難才能更加的美麗；勇氣就如同一個蠶蛹最終化作蝴蝶一樣，無論付出多大的努力，依然追尋自己的夢想。勇氣是神圣的，只有自己嘗試過才能夠明白它的偉大，它的不屈。
可是，勇氣又何嘗不是一把雙刃劍呢？
勇氣就好比一根劍上的糖果，糖果固然美味，可得到它就需要去冒險。有人要去吃糖果，可是不小心被劍刺傷了。有人沒有被劍刺到，但他也沒有嘗到糖果的美味。
勇氣的歸屬，在與各個人的思想和個性。
勇氣，是你勇于承擔責任。
勇氣，是你敢去玩蹦極。
勇氣，是你的忍耐。
勇氣，是你去追尋自己的夢想。
大家還記得居里夫人、海倫·凱勒，愛迪生嗎？他們的勇氣鑄造了他們的一生的輝煌。如果你沒有勇氣去面對事實，去解除困難，你必將一事無成。
尋找勇氣，放飛夢想！相信擁有勇氣的你一定會“化蛹成蝶”，生活得更加美好！
勇氣的作文 篇5
冰心曾說：成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗，可當初的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。是的，成功的背后固然艱辛。但，只要你付諸勇氣，那么，成功便離你不遠了。
蛹想象蝴蝶一樣在陽光下自由地飛翔，但他并不知道怎樣才能實現。蝴蝶告訴它：“你必須渴望飛翔，并且要擁有脫離那非常安全，非常溫暖巢穴的勇氣。”于是，蛹嘗試了，并且成功了！從蛹的生命意義上說，它已經死亡了，但從蝴蝶的生命意義上，它卻獲得了重生。
飛蛾撲向光明那一刻，也是死亡到來的瞬間。是的，飛蛾它很愚蠢，明知那是死路一條，卻還要撲過去，但它身上有一種別人無法擁有的勇氣。正因為有了這股勇氣，它才奮不顧身地追求光明。從而讓這小小的生命散發出不一樣的光彩。
勇氣，可以使你像蝴蝶一樣在陽光下自由自在地飛翔；可以使你像飛蛾一樣奮不顧身地追求……正因為協和小小的勇氣，從而使你邁進一個新的舞臺。蛹啊！你要向蝴蝶一樣的勇敢，一樣的堅強，一樣的克服困難。只有這樣，你才可以實現心中所愿，在藍天下無拘無束地飛翔。
人和動物一樣，在任何困難面前，都不能垂頭喪氣，不要做失敗的俘虜，而是做成功的勝利者。戰勝他人，是人生的贏家；戰勝自我，卻是命運的`強者。那么，要想獲得成功，必須要付諸行動，付諸努力，更重要的是付諸勇氣。我們將了你的成功而喝彩。
相比之下，我是懦弱的。遇到一點小事就退縮，經不起挫折和失敗。
記憶中，那次語文測試……
“到底是怎么回事啊！這些這么簡單的題都會做錯，你腦子里裝的是什么東西啊！回去好好反省。這一次，我對你很失望。”一向慈祥的語文老師都大動肝火，說明這次的語文成績肯定不盡人意了。我無力地倚靠在窗前。打開窗，雨早已歇，專屬空氣的清新在蔓延。鳥叫聲驅使我眺望遠方。在彩虹底下，蛹正在沖破“牢籠”。它成功了，果然不出我所料，它在彩虹在自由自在地飛翔。陽光、鮮花、彩虹都見證這一刻。勇氣令他成功了！而此刻。我心里有一把聲音傳出來：別氣餒，失敗并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰勝它。振作起來吧！別做失敗的傀儡。
勇氣是生命的源泉，是成功的保證。啟程吧，尋找專屬于你的勇氣！
勇氣的作文 篇6
熟識我的人，都會這樣的評價我：女生體委，一身英氣；性格豪爽，不乏男孩子的義氣；整天活蹦亂跳的，充滿了朝氣……但是，誰會知道這樣的我，居然也會缺少勇氣！
我有一身倔強的脾氣，從小就是這樣。而我的媽媽，是個脾氣非常烈的女子。小的時候，我因為一點的小錯誤也免不了挨罵挨打。對于童年的回憶，相對于別的女孩子，我少了布娃娃和皮筋，特別的就是，我的童年是“跪”過來的。常常都是跪在媽媽面前。至于原因，早記不清了，可記憶猶新的是那種心情——我恨過媽媽，就因為她打我！那個時候，我常常要盼望長大，以為“翅膀硬了”就可以單飛了。
隨時間的流逝，我慢慢長大了。對媽媽的種種不理解，全都變成了徹底的愛！我開始理解了她的嚴厲，可是在這個時候，媽媽卻也變得平和起來。
有幾次，我從媽媽的眼中，分明的看到了我的倔強激起的憤怒，可是媽媽并沒有打我，只是嘆氣或是無盡的嘮叨……這不是我印象中的媽媽！原來早在不知不覺中，我已經習慣了媽媽的烈性子，面對現在這樣的她，反而有些不知所措了……這些，不是我曾經希望的嗎？媽媽和別人的媽媽一樣的平和了……我曾經在一篇文章中讀到了這樣的句子“今生我將不再見你，以為我再見的已不全是你。”當初一直認為這話應該用在離別時，卻沒想到有一天，我會對整日生活在一起的媽媽產生了這樣的感情。想到這里，我那許久不曾光顧的淚水，居然回來“探親”了。
是什么讓媽媽變了呢？媽媽老了嗎？想到“老”這個字，我不禁一驚，媽媽老了！我心中的媽媽仿佛是一直都不會老的。她一直是那么的美麗而經歷旺盛，可是事實就是這樣，她確實是老了。她的羅嗦，她被時間磨失的年輕氣盛……不管我是不是承認，這都是事實啊！我開始有些懷念那些挨打的日子了，媽媽的溫柔，總是不經意的撩起我的傷感，然而一切都回不去了，時光不能倒流。
有了這樣的一段心路歷程，就特別的想告訴媽媽：我是多么的愛她！小的時候是因為她的嚴厲，我說不出口；而現在呢？是因為我的倔強嗎？是不好意思嗎？是不知道她是否需要嗎？……愛，真的需要勇氣！正因為我在她的面前不曾表達過這樣的感情吧？當別人問起我的媽媽，我總是會毫不猶豫的告訴他們說“我很愛她！”大概是希望從別人的口中將這樣的思想傳達給她吧？！我當然知道這是很渺茫的了，其實，我也是很無奈的！有一次，我站在鏡子前梳頭，無意間看到身后經過的媽媽，發現我居然不知何時高過了媽媽！這讓我有了一種莫名的罪惡感——我長大了，媽媽就老了。這個發現是真的有那么一些讓我驚訝和不安的。于是，我轉身跟在媽媽的身后，用盡平生所有的柔情從媽媽的背后擁住了她……“干啥？”媽媽問。一句“我愛你”就要脫口而出了，卻又生生的咽了下去，不知為什么變成了一句“媽，我發現你又漂亮了！”媽笑了，我也笑了——笑得眼淚都出來了……哎！我真是傻啊！為什么還是說不出口呢？難道我還在等哪個明月如洗的浪漫夜晚嗎？
愛，真的需要勇氣！那就賜予我勇氣吧——以愛的名義！我要大聲的說出那句“我愛你，媽媽！”
勇氣的作文 篇7
這一次，她懂得了很多，也使她走向了成功之路……——題記
一名大學剛畢業的學生安琪兒，她每天都到各個公司去應聘，但沒有一家公司愿意招聘無工作經驗的她，她很傷心。她一心都想著不努力就能當上一個有名公司的一名總裁。
她走在大街上，來到了弓魚廣場。只見，幾位大爺正用手掌頂著一個十米來高的幡。她靜下心來，坐在一旁，看著那些大爺挑著幡。
幡頂由竹條做成，隨著大爺們的運動顛簸著，“刷刷”直響，猶如一陣好聽的交響樂，幡旗隨之旋轉，猶如一個正跳著芭蕾的少女。
幾位大爺挺直了腰，手穩穩地挑著幡，似乎幡已經猶如一個傀儡，任這些大爺們操縱。
突然，大爺們把手中的幡挑到了另一只手中。安琪兒不禁對他們的實力而感到震驚，心里直說著：“他們這么老了，還這么厲害?”“是什么使他們的動作如此的嫻熟?”“是什么使他們這么賣力。”
大爺們隨著一位大爺的一聲“嘿!”便整齊地將手往上一托，另一只手接過幡。手指猶如一位舞者，在跳著美麗的舞蹈。他們的手背和手心，都已經被幡壓得通紅。
安琪兒很想知道，大爺們手中的“龐然大物”究竟有多重。她得到大爺們的同意，一摸，一陣光滑，沒有一絲粗糙。而她一提，便壓得她喘不過氣來，安琪兒心想：大爺們為了達到這個目標，忍著肉痛之苦，幾年的苦練呀!而自己卻因一點小事整天唉聲嘆氣，太不應該了吧!她決定了，她要回去洗個熱水澡，換上白布鞋，穿上運動衫，重新去應聘……
幾年后，她經過了自己的努力，如愿以償的得到了公司總裁的位置。
在這幾年里，她當過清潔工，拿著掃帚，日日夜夜地在這個城市里打掃著：她當過洗碗工，每天清理著無數塊碗，她當過發報的，每天穿梭在這個城市里……
安琪兒每當看到現在自己的成功，她都會想起：弓魚廣場里，那一個個飛旋的幡，那一雙雙粗糙的手，那面帶冷靜從容之意的挑幡者……是他們給了她奮斗的勇氣和力量!
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