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【推薦】衛(wèi)生的作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的衛(wèi)生的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
衛(wèi)生的作文600字 篇1
“什么？我沒(méi)看錯(cuò)吧！衛(wèi)生紙竟然擁有精靈魔法般的魔力！”在網(wǎng)上看見(jiàn)了這則實(shí)驗(yàn)，腦海中浮現(xiàn)出一連串的問(wèn)號(hào)�！安恍胁恍�，我要試試。”好奇心畢竟是壓不住的，我決定了，一定要親自動(dòng)手，見(jiàn)證這個(gè)奇跡！
說(shuō)干就干！準(zhǔn)備的材料也不多，不過(guò)是一張衛(wèi)生紙、一個(gè)小口瓶子和水。如果博友們想和我一起見(jiàn)證這個(gè)奇跡的話(huà)，就快快準(zhǔn)備好這些簡(jiǎn)單的材料吧！
好了好了，萬(wàn)事俱備，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)咯！首先，我把瓶子里裝滿(mǎn)水。
接著，我把衛(wèi)生紙蓋在裝滿(mǎn)水的瓶子上。只見(jiàn)，那淘氣的水浸透了衛(wèi)生紙——這怎么行？如此“薄弱”的衛(wèi)生紙真的.能禁得住“重量級(jí)”的水嗎？
于是，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心，準(zhǔn)備好見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。
我小心地把瓶子倒過(guò)來(lái)，按理說(shuō)，這水一定會(huì)灑出來(lái)的，可是現(xiàn)在沒(méi)有。衛(wèi)生紙禁住了水，阻擋了水的下流！
盡管試驗(yàn)成功了，我還是不明白：為什么如此薄的衛(wèi)生紙是怎么施展魔力擋住水的下流的呢？
隨后，我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料。原來(lái)是這樣的：衛(wèi)生紙蓋在瓶口上，瓶子里面的大氣壓小于瓶子外面的大氣壓，故瓶子外面的大氣壓把水頂在瓶子里面，不讓水流出來(lái)。
嘿嘿，原來(lái)如此！我還以為衛(wèi)生紙真的會(huì)什么魔法呢！
�。�(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的博友們快來(lái)和我一起做實(shí)驗(yàn)吧！）
（首先，將瓶子里裝滿(mǎn)水，一定要裝滿(mǎn)哦，否則衛(wèi)生紙的魔力就會(huì)消失的。）
（將衛(wèi)生紙蓋在瓶口上。下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！）
（衛(wèi)生紙開(kāi)始“施展”魔力了！實(shí)驗(yàn)成功了�。�
親愛(ài)的博友，您的實(shí)驗(yàn)做成功了嗎？
衛(wèi)生的作文600字 篇2
周末，我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始了辦公室志愿打掃衛(wèi)生的志愿活動(dòng)。我們坐公交來(lái)到了辦公室心進(jìn)行打掃以及清潔，為叔叔阿姨的生活及工作提供了良好的公共環(huán)境。這段實(shí)踐雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可是比起呆在學(xué)校里卻要受用得多。正如書(shū)中所講“實(shí)踐是理論的源泉”。一個(gè)人經(jīng)歷得越多，那么他對(duì)社會(huì)和生活的熟悉和體會(huì)就會(huì)越深刻。通過(guò)這次社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)很多事物有了新的熟悉，同時(shí)也有了自己的看法，可以說(shuō)我是受益匪淺，使我深深體會(huì)到我們自身能有多大的價(jià)值，為社會(huì)做出多大的貢獻(xiàn)，社會(huì)也同樣回給予其多大的回報(bào)。相反，我們對(duì)這個(gè)社會(huì)沒(méi)有多大的價(jià)值，社會(huì)給予我們的只有少得可憐的回報(bào)和同情。我堅(jiān)信只要我們認(rèn)真對(duì)待每一件大大小小的事，竭力而為，我們便會(huì)有意想不到的收獲�，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)過(guò)慣了錦衣玉食的生活，總覺(jué)得下地勞動(dòng)是一種粗活ā罷庵執(zhí)只畈皇俏頤茄生干的”。很多學(xué)生“吃喝玩樂(lè)”的錢(qián)也都是父母通過(guò)這些“粗活”掙得的。為了讓同學(xué)們知道錢(qián)的來(lái)之不易，為了讓辦公室更加潔凈美麗。
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?”，現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，多參加勞動(dòng)，也能為將來(lái)培養(yǎng)吃苦耐勞，踏實(shí)肯干打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)勞動(dòng)能力退化，主要是因?yàn)槿鄙賱趧?dòng)場(chǎng)合，在寢室垃圾往門(mén)口一丟，在教室往課桌了面一塞。通過(guò)這次義務(wù)清掃，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，也收獲了參與過(guò)程中給我?guī)?lái)的'快樂(lè)。今后，我要努力好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。同時(shí)在校期間，我要多進(jìn)行些社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，讓自己畢業(yè)后能夠很快溶入這個(gè)魚(yú)龍混雜的社會(huì)里實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，用自己的力量為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
今天真是個(gè)美好的日子。
衛(wèi)生的作文600字 篇3
這個(gè)衛(wèi)生間，不過(guò)五六步長(zhǎng)，三四步寬，里面的空間顯得有些逼仄狹小，里面的陳設(shè)普通得不能再普通，無(wú)非是淋浴房、洗臉池、馬桶、洗衣機(jī)之類(lèi)的。這里便是我的藏身之所，對(duì)面是我的房間——棲息之地。
隨著年齡的增加，功課越來(lái)越深，課內(nèi)課外的各種作業(yè)鋪天蓋地。父母的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，也像錢(qián)塘江的潮起潮落一樣，與我成績(jī)的起伏如影隨形。那衛(wèi)生間則成了我心靈的庇護(hù)所，一個(gè)人坐在馬桶上，父母剛剛嚴(yán)厲的`批評(píng)與責(zé)罵都鎖在門(mén)外。
記得有一次，我考試考砸了，成績(jī)很不理想，爸爸媽媽的責(zé)罵聲一浪高過(guò)一浪，就如同一枚接著一枚的炮彈瞄準(zhǔn)我轟了過(guò)來(lái)，打得我焦頭爛額。那一句句尖銳的話(huà)語(yǔ)，就如同利劍一樣深深地刺痛著我。批評(píng)結(jié)束了，我傷心地躲進(jìn)了衛(wèi)生間。衛(wèi)生間的燈正亮著，我走進(jìn)去，鎖上門(mén)，屋外世界的喧囂全然聽(tīng)不進(jìn)了。衛(wèi)生間沒(méi)有窗戶(hù)，昏黃的燈光照得房間里昏黃。屋里一片寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)我急促的呼吸聲。坐在馬桶上，我的心里不禁想起了自己的委屈，“哇——”一聲放聲大哭，好像大江決堤一樣——心中積滿(mǎn)的酸楚一下子傾瀉下來(lái)。那鏡子里的人仿佛知道我的心思，他也嚎啕大哭起來(lái)。
不知過(guò)了多久，淚水好像流干了，我不哭了，鏡子里的人也不哭了。我的心漸漸平復(fù)下來(lái)。仔細(xì)想來(lái)，我有我的委屈，父母有父母的苦衷。我這個(gè)年紀(jì)，想哭就哭，愛(ài)笑就笑，而父母卻不能，我應(yīng)該更多地體諒他們。大人時(shí)時(shí)告誡我：“困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)！”還說(shuō)什么“辦法總比困難多！”也許他們是對(duì)的。在學(xué)習(xí)的道路上，眼下遇到的困難相信只是暫時(shí)的，我終究能克服并戰(zhàn)勝它們。
心里的陰云飄走了，鏡子里的人又露出了久違的笑容，笑得十分燦爛。走出衛(wèi)生間，跨進(jìn)房間的那一刻，笑容掛在我的臉上，陽(yáng)光灑進(jìn)我的心間。
衛(wèi)生的作文600字 篇4
“去屑，當(dāng)然海飛絲�！边@句廣告詞夠經(jīng)典吧！不過(guò)，我今天要跟你講的“去屑”可不是去除頭屑，“海飛絲”也不是洗發(fā)水，而是我們！一頭霧水了吧！別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今天是黑色星期二，我打掃衛(wèi)生的日子。下午，我從一大堆作業(yè)中掙脫出來(lái)，準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生�？晌乙豢吹孛�，立刻頭大，原來(lái)下午宣傳委員用彩帶布置教室，修剪彩帶時(shí)許多又小又輕的`紙屑掉落在了地上，因?yàn)樘。院茈y掃。我掃掉了其他的垃圾．面對(duì)著滿(mǎn)地碎紙，不知所措。誰(shuí)知胡文琳正好拿著拖把走過(guò)，拖把在地上一掃，地上沾了水，紙屑更是沒(méi)法掃，真是火上澆油，傷口撒鹽。這時(shí)，管慧敏想到了拖把，既然掃帚掃不掉，就只有用拖把把紙屑甩進(jìn)簸箕。看來(lái)也只有這個(gè)辦法了，我拿了拖把，開(kāi)始“去屑”。
一開(kāi)始，拖把掃的時(shí)候，總是會(huì)一不小心，連著拖把一起往后拖，我只好自告奮勇地摁住簸箕。前幾下還算順利，誰(shuí)知接下來(lái)，管慧敏用力過(guò)猛，拖把偏離了方向，只聽(tīng)的“啪”的一聲，那飛揚(yáng)的布條正打在我的手上�！鞍 保宦暭饨校覞皲蹁醯摹⑴K兮兮的手收了回來(lái)，真是慘哪！沒(méi)辦法，只好調(diào)整戰(zhàn)略，嚴(yán)陳武改用雙腿夾住簸箕，將它固定起來(lái)，繼續(xù)“去屑”。
我拿起拖把和管慧敏從兩個(gè)方向把紙屑往簸箕里拖，我們喊著號(hào)子“一二一二”同時(shí)用力，相互合作，終于把能看得見(jiàn)的紙屑全都“請(qǐng)”進(jìn)了簸箕。
原以為大功告成，可我們發(fā)現(xiàn)還有一些頑固分子，緊緊地趴在地上，有的藏在簸箕底下，有的粘在墻角，盡管我們費(fèi)了九牛二虎之力，它們還是紋絲不動(dòng)。
拖把已經(jīng)沒(méi)用了，“海飛絲”用過(guò)了，就只得用水沖了。我取來(lái)餐巾紙，把紙屑一片一片拾起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。地上還趴著嚴(yán)陳武和管慧敏，他們也在仔細(xì)地用手撿，等到最終“去屑”成功時(shí)，我們已經(jīng)大汗淋漓了。
去頭屑，有了海飛絲，去紙屑，由我們這些人工的“海飛絲”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要發(fā)明一種機(jī)器，自動(dòng)打掃衛(wèi)生，我就叫它“掃飛絲”！
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