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難忘的一位老師作文(15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的難忘的一位老師作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的一位老師作文(15篇)

難忘的一位老師作文1

　　教誨如春風，師恩似海深，老師的恩情，我永遠不會忘卻！

　　朱老師是我們的語文老師，也是我們學校的校長。朱老師講課娓娓動聽，每次講課都好像講故事一樣，引人入勝。

　　上學期，她給我們上了一課，讓我很難忘，課上她帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風景：天上瑤池——五彩池；藍色大世界——孔雀海；不知疲倦奔流的珍珠灘；高聳入云的雪峰；可愛的野生、珍稀動物；還有清澈見底的大小湖泊……我恍如身臨其境，朱老師給我們講得生動有趣，我仿佛置身于充滿詩情畫意的人間仙境……

　　我們的作業，朱老師都是認真、細心、仔細地去批改，不管是一個寫得不規范的字，還是一個小小的標點符號，她都會用紅筆仔細的勾畫出來，并叫我們認真訂正。朱老師孜孜不倦，教我們許多知識，帶我們在知識的海洋里暢游。老師給予我們的愛，凝結在線條優美的紅色批注里，融化在語重心長的親切話語里，深植在茁壯成長的我們心靈里。我永遠也忘不了，并時刻激勵著我認真、努力地去學習，長大后，也做一位像朱老師一樣對工作認真負責的好老師！教師節快到了，我祝所有的老師：節日快樂！

　　一日為師，終生為父。難忘師恩！

　　····

難忘的一位老師作文2

　　平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來，是老師看著我們長大，是老師們看著我們一點一滴的進步，我們又怎能忘記您——親愛的老師!

　　小學六年間，教過我的老師不計其數，但要說到最令我難忘的一位，莫過于我六年級時的數學老師——李老師了。

　　李老師對待我們學習的態度認真，不對，這不是認真可以形容，而是非常非常認真!她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。

　　上課的時候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。

　　出其不意的還會點一兩個表面上認真聽課的同學來回答問題，大多數情況下，李老師總是很“幸運”的點中那些真的是不聽課的同學，他們呆呆的站在那里，因為沒有聽課，所以低著頭不作答。這時老師總是會看著他們并小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。至于作業，那更是狠抓不放了

　　有些人不明白李老師為何要如此認真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的時間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來能學以致用，希望我們將來能成為國家的棟梁。

　　我永遠也不會忘記李老師上課的那股認真勁——我愛您，李老師。

難忘的一位老師作文3

　　我有一位嚴厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋麗華，教我們數學和科學課。

　　記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以為老師沒有注意到我，這時老師嚴厲地說了一句：“郭鐵鑫你走神了吧!”我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數學題，我一句也沒聽進去。快下課了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不知道該怎么辦。

　　此時，宋老師回到了辦公室，我心想：“這該怎么辦呀!”最后想了想，我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師，當我問到那幾道題怎么做的時候，宋老師突然嚴厲的說：“上課不要走神，今天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了。”我回答說：“對不起，宋老師，我下回不走神了。”接下來老師又把上課講的題很細致的的給我講了一遍。

　　聽了宋老師的話，我的心里很溫暖。我知道單獨為我講課給老師增加了負擔，還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。

　　我感謝宋老師，是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向，是您的寬宏大量給了我前進的動力和改正錯誤的機會，是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。

　　宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。

難忘的一位老師作文4

　　悠久的記憶經不起時光的淘洗，但我卻不那么認為。在我的記憶長河中，我最難忘的一位老師，是她。

　　那次開學典禮，有幾位新來的老師做開學動員講話。其中有一位披著長發的女教師還唱了歌。只記得我當時拼命地鼓掌，把手都拍紅了。走進新教室，看到的竟是她。一頭披肩長發垂到腰際，睫毛很長，很美，身材勻稱，清雅脫俗。

　　本想給老師一個好印象，可第一次上語文課就遲到了，那是沒記住開學時間的緣故。令我吃驚的是，她并沒有責備我，只是摸摸我的頭，很幽默的說：哈，第一天上課就不給我面子啊，快回去坐吧。可我的心里始終不能平靜：這可是我第一次遲到沒有被k啊!

　　我抬頭再看她時，她也正在扭頭，見我看她，便沖我莞爾一笑。我忽然覺得她好溫和，好美麗，我不禁地覺得那堂課好生動，好有趣啊!那么可令人難忘!

　　彈指一揮間，她已經教了我三年，我很想告訴她，老師，我就要轉學了。可我沒想到，那天她紅著臉對我們同學說：孩子們，我要去聊城教學了，記著等我的地址。可她哪里知道，我也要去莘縣了，我們就此分別了。

　　我永遠懷念她-----劉桅老師。

難忘的一位老師作文5

　　三尺講臺獻終身，舉起的別人，倒下的是自己。正如李商隱所寫的：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這么多老師中最令我難忘的是汪老師。

　　汪老師有著白白的皮膚，一頭烏黑發亮的頭發，細細彎彎的眉毛，一對閃爍著智慧之光的眼睛。雖然在課堂上她對我們很嚴，就像教練對運動員一絲不茍，但下課時，就像一位慈母一樣和藹。我一看到汪老師一股感激之情涌上心頭。

　　那天，上數學課的時候，汪老師就像一朵蔫的花，有氣無力，一點也不像她平時那樣有精神。原來汪老師是生病了。

　　下午，汪老師捧著一大堆試卷走進來。這下我可慌了，昨天忘記復習了，這可怎么辦？我的額頭上都冒出了一滴滴冷汗，雖然我抓緊了一些時間翻了翻書，可考試時還是手忙腳亂，沒有一點頭緒。兩節課后，汪老師發下了試卷，我考得很差。

　　下課了，汪老師把我叫到辦公室。我低下頭，紅著臉，以為汪老師會像別的老師一樣臭罵我一頓，可汪老師沒有這么做，只是語重心長的說：“王恬，你這次考得不太理想，我希望你能再接再厲，加把勁，我相信你能行的。”汪老師的嘴唇在發干，但她堅持用她已經沙啞的聲音把我試卷上的錯誤仔仔細細的講一遍。我的喉嚨像塞了棉花，一直說不出話來。

　　有人把老師比作春蠶，有人把老師比作慈母，這一點也不假！

難忘的一位老師作文6

　　教過我的老師有很多，但最令我難忘的就是——六年級語文老師。

　　她姓黃，我們都叫她黃老師。老師中等身材，大約25歲左右，有著一頭烏黑的長發。她總是笑瞇瞇地對我們說話，但她生氣的時候，我們都很害怕。她是一位盡職盡責的好老師。自從我們上了六年級，他就叫我們許多知識。嘿！可真神奇，以前那些成績不及格的同學，竟然提升到了七十多分，猶如她有“魔法般”般，因為老師堅信，只要肯學，就沒有學不好，天下再皮的學生，她也會管教好。自從黃老師來到這個美麗的校園后，這個校園都變得更加美麗，學校的各個角落，到處都有黃老師的作品，手工啊，書法啊，繪畫啊，折紙啊等等。老師還會玩雙截棍，記得有一次老師把雙截棍帶到學校來，展示給我們看，唱歌還是一流的呢！我覺得老師什么都會，沒有事情能難倒她似的。

　　老師，是一個神圣的稱呼，一個親切的名字，一個頻繁而又偉大的人物。是您，在風雨中教育我們，讓我們從天真的稚童變為一名優秀的'少先隊員。老師是辛勤的園丁，而我們就是一朵朵鮮花，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人人，老師是一支支粉筆，教給了別人，犧牲了自己。

　　黃老師為我們付出的太多太多了，對您的感激千言萬語也說不盡。再次地謝謝您，老師！

難忘的一位老師作文7

　　同學們，一想起老師，一定有許多令你難忘的事情涌上心頭：一次傾心的談話，一次深情的暗示，一句難忘的鼓勵，一束嚴厲的目光，一次令你心跳的家訪等等。

　　我的老師她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的個子，她還有一頭漂亮的頭發，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下輕輕一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色的光澤，她是誰呢？她就是我們的——張老師。

　　有一次，我早上來到學校，坐在椅子上，老師走過來，讓我們拿出語文書，同學們都整齊有序地拿出語文書，而我則把書包翻了個底朝天都沒有找到我的語文書。我的心怦怦地跳個不停。心里想：唉！這下完了，晚上睡覺之前又忘記收拾書包了。要不問老師借用一下電話？可是如果被老師發現我沒有帶書，那不就要挨罵或被罰了嗎？如果不告訴老師，說不定可能會逃過一劫。我就這樣迷迷糊糊地想著。

　　忽然，老師走過來說：“王藝涵！你的語文書呢？”我磕磕巴巴的，嘴不聽使喚，說：“我……的語文書忘記帶了。”我的臉霎時間如同太陽一樣通紅，沒想到老師和藹可親地對我說：“沒事！你先用我的書，下次不要再馬虎了。”我頻頻點頭，心猛然溫暖。

　　下課了，老師叫我來到她跟前給我講了好多關于因小失大的故事道理。我聽后，受益匪淺。從那一次，我再也沒有忘記帶語文書。經過這件事，我感受到老師平易近人、溫和……

　　這就是我的老師，我可能不是你最好的學生，可在我心中，你卻是我最好的老師。

難忘的一位老師作文8

　　教過我的老師很多，但最讓我難忘的還是吳老師。

　　吳老師從三年級一直教到我們現在。吳老師是我們的英語老師，也是我們的班主任。每天和她在一起，我們都能享受到她陽光般的關愛，時間一長，吳老師成了我們生活中不可缺的人，哪天看不到她忙碌的身影，我們就像白云失去了藍天。

　　吳老師上課很認真，也很有耐心。有一次，有一個同學怎么教都不會讀一個新單詞，老師并沒有生氣，仍然耐心地教他，我們在下面都聽得不耐煩了，可吳老師依然滿臉笑容地指導著他。

　　吳老師對我們像對她的孩子一樣無微不至地關心、照顧。吳老師的笑容像湖面的微波，時刻蕩漾在我們的生活里，讓我們感受到了快樂;吳老師的愛如春風撲面，讓我們感受到了溫暖。我們班的同學都很喜歡她。吳老師不僅有耐心，還非常有愛心。記得有一次，上體育課時，有一位同學的頭砸破了，流了很多血。老師聽到了這個消息，急急忙忙地跑來。著急得滿頭大汗，好像自己的孩子被子砸破了頭一樣。趕忙把她送去醫務室，然后打電話給他的家長。吳老師一個人教四個班的英語，非常辛苦。一百多本作業，堆得老師辦公桌上像小山一樣，她經常利用休息和課間來改作業。有一次，我無意中發現老師頭上多了幾根白發，我想，老師為了我們操心，一定太辛苦了。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。吳老師，祝你“教師節“快樂!

難忘的一位老師作文9

　　我有許多老師，可讓我記得最清楚的一位卻是我一年級的數學老師——孔老師。

　　她扎著馬尾辮，頭發也有一點卷。一副金色框框的眼鏡架在她那高高的鼻梁上，一張能說會道的嘴巴，那張和藹可親的面孔，使我難以忘懷。

　　我記得有一次期中考試。下午，臨考試前奶奶千叮嚀，萬囑咐，放學后要在學校門口等著她來接我，千萬不許亂跑。

　　可是考完試后，我沒有聽奶奶的話，自己回家了。而奶奶全然不知。那天晚上，老師和奶奶在大雨中滿校找我。直到最后接到大伯的電話才放下心來。

　　第二天，語文老師把我狠狠地批評了一次，我當時臉漲得通紅。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴救了我。我撒開四蹄向教室外面跑去，“汪旭如！”突然，我身子一顫，慢悠悠地轉過身來。呀！是孔老師，我嚇了一跳。心想：剛剛才挨過一頓，現在孔老師也來找我算賬了。“老，老……老師好。”我顫顫巍巍地向老師打了招呼。

　　“別緊張，老師只是問一下，昨天晚上走回家了嗎？”孔老師摸著我的腦袋溫柔地說。“回到家了。”我平靜了一下心情，回答道。“不錯嘛。”老師又說，“從這都可以自己走回家，不過，下次不要這樣了。”我憨憨地笑了一下就走了。

　　唉——可惜孔老師去鄉下教學了。我好懷念一年級的時光啊！

難忘的一位老師作文10

　　從小學三年級起，我們班的班主任就換成了新來的劉老師。

　　劉老師是一位年輕的女老師，剛到我們學校就做了班主任，教我們語文。他教了我們三年，記得她每次點同學回答問題后：“好，很好，非常好。”她有一張慈祥的臉，濃濃的眉毛，她的書法和作文都相當棒，不管是體育還是文藝都樣樣精通。

　　一個星期四的早上，我們幾個同學在操場上打籃球，劉老師跑過來說：“快點，帶我一個。”其實老師根本不會打球，但是她在球場上表現得十分勇猛。在球場她是我們勇敢的隊友。

　　在劉老師的帶領下，我們班的口才、書法、作文在學校可都是數一數二的。

　　沒過多久，便發生了一件令我永身難忘的事。

　　一天上晚自習的時候，班長拿出一把蠟燭，對同學們說：“今天是劉老師的生日，我們為老師過一個生日吧！”于是我們全班都同意了。在教室擺滿了蠟燭，關了電燈，有班長在門口看著老師。過了一會，班長小聲說：“老師來了，準備。”當老師走進教室時，還沒有明白是怎么回事時，蠟燭點燃了。老師看見了黑板上寫的生日快樂四個大字，流下了眼淚。

　　這就是我們的老師，一個年輕的女老師，一個和藹的班主任，劉老師給我們教了三年的語文，做了我們三年的班主任，我們怎么能忘懷呢？

難忘的一位老師作文11

　　我的老師，她是我一生最尊敬的人，老師就像我的父母，她用自己的汗水培育著我們。是她，教會了我怎樣做人：是她，為我們敞開了知識的大門。所以，我永遠都忘不了我的老師。

　　一生中，有許多令我難忘的老師，但最令我難忘的還是我的語文老師。

　　我的老師，她年齡跟我姥姥的年齡一般大，但親眼看見，卻截然不同，她和我媽媽一樣年輕，有著一雙圓溜溜的眼睛，還戴著一副眼鏡，顯得特別有文化，個很高，腿很長，走起路來像電視里的模特一樣，非常漂亮，還有一縷長頭發，一陣風吹來，老師的頭發就翩翩起舞，美麗極了。

　　語文老師的性格非常開朗，所以，有時候我們經常和老師開點小玩笑。語文老師對待自己的工作，從來都是一絲不茍，她從來不逼我們背這背那，也不留大量的家庭作業，而注重的是課堂40分鐘的效率。在生活中，語文老師總是能幫我們排憂解難。就說上次吧，兩個同學為了一點小事吵起架來，語文老師見了，主動幫他們調解，告訴他們，同學之間最可貴的是友誼，應該相互幫助，這樣，班集體才有凝聚力。聽了老師的一番話，兩個同學都不好意思地低下了頭。

　　語文老師，您在平凡的工作中，您是默默無聞地奉獻著自己的知識和青春，用愛的陽光和智慧的甘露，培育芬芳的桃李：您播種希望和快樂，因為您的笑容永遠都是那么燦爛動人。師恩難忘。老師，您值得我們每一位學生的感激和尊敬!

難忘的一位老師作文12

　　我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子。我最難忘的一位老師就是我小學二年級的一位女老師—鐘老師。鐘老師二十多歲就開始了小學生涯。鐘老師個子并不高，但有著一雙明亮的眼睛，那眼神沖滿慈愛。她是我們的班主任，也是我們的英語老師。

　　鐘老師口才很好。在我們英語發音不準時，她費盡口舌的教我們發準每一個音標。要知道，在那時候我們并沒有學過英語，又怎能很快很容易的發準每一個音標呢？但鐘老師還是很辛苦地教我們。在我們氣餒的時候，鼓舞我們；鐘老師有時候也很怪，她看到我們拿到好成績沾沾自喜的時候，她還批評我們，語重心長地說：“你們如果再驕傲的話，小心下一次考零雞蛋哦！”我們就再也不敢驕傲了。

　　老師，也許，這一切的一切您都忘了，因為你為我們做的太多太多了，而我卻忘不了。在漫長的歲月里，誰也說不清您為我們付出了多少心血！您的恩情，將永遠銘刻在我們的心里！我立志成為一個對社會有用的人，我想只有這樣，才能報答您對我們的愛吧！

難忘的一位老師作文13

　　在我小學生活六年期間，我換過許多的老師，但唯一一直陪伴著我，給予我一頁又一頁新的知識，也是我至今難忘的老師，她就是我的班主任何老師。何老師是那樣的和藹可親，想媽媽一般照顧著我！記得那是一個寒冬臘月，整棟教學樓面被雪覆蓋了。同學們冷得不敢出去，躲在教室里取暖。而正坐在教室里的我因剛才口渴吃了一口雪，導致現在撲在桌子上不舒服。上課鈴響了，這是班主任的課。開頭就是老套的起立。這時，老師看見我趴在桌子上沒起來，走過來問我怎么了。我因為沒力氣所以沒回答。接著老師就把她那溫柔的手敷在我的額頭上，再摸摸自己的額頭。擔心的說：“啊呀，你發燒啦！”于是老師丟下全班的同學把我背上去醫院的路。去醫院的路上，何老師是三步兩劃，冒著鵝毛般的大雪。模模糊糊中我看到了她那緊皺的眉頭，擔心的面孔。當我醒來時，我正依偎在老師的懷里，當時我是那樣的幸福。老是像抱她自己的孩子一樣緊抱著我。這時爸媽來了。原來，我被送到醫務室時，老師給我爸媽打了電話。期間，她在醫院又是交費，又是把我背進醫務室里。

　　老師是那樣的辛苦。爸媽見到老師就不停地感謝，可是老師只是微微一笑，說：“不用謝，這是我應該做的，身為一名教師要視學生如自己的親骨肉。”說完老師就轉身離開了，在醫院的走廊里我不僅看見了老師的背影，還有那寬廣的胸懷，是那樣的偉大。何老師就是那位直到我小學畢業還難以忘懷的老師，何老師給我的感覺就像我的另一位媽媽，親切、和藹！