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天下興亡，我的責(zé)任作文（精選26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的天下興亡，我的責(zé)任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天下興亡，我的責(zé)任作文 1
中華民族，泱泱大國(guó)。華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水淹沒不了時(shí)代的光芒，抹殺不了那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，今有我們“天下興亡，匹夫有責(zé)”的倡導(dǎo)，而我卻認(rèn)為“天下興亡，我的責(zé)任”。
古有17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國(guó)圣女貞德，有15歲便獲得“莫特爾”國(guó)際科學(xué)與技術(shù)最高獎(jiǎng)項(xiàng)的少女喬紫微……他們無不是在青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國(guó)給予的重任，朝朝夕夕地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國(guó)家的富強(qiáng)，民族之進(jìn)步。同樣是青春沒把握的年代，面對(duì)國(guó)家危亡和淪為殖民地的境遇，五四青年學(xué)生作出了反抗，看不見“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火湯”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國(guó)家免受奴役的命運(yùn)和淪陷的恥辱。“想當(dāng)年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話來稱頌了。青春的旋律是亢奮激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。青年時(shí)代，有如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地。90后的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國(guó)改革發(fā)展的'任務(wù)，此身尚存，此心不死呢？
也許，會(huì)有人慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，對(duì)這個(gè)社會(huì)的丑惡現(xiàn)象無比厭棄，最后干脆閉上了眼，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日之下?lián)尳倌憧床灰姟２唬?0后的我們不應(yīng)該是這樣的，無論如何，90后的我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪琼槕?yīng)時(shí)代的青年一代。因而我們是清醒的，麻木不仁或許是我們最忍受不了的。于是，面對(duì)雪災(zāi)地震，我們第一時(shí)間伸出援手，面對(duì)老人跌倒，我們第一個(gè)沖向前去，面對(duì)社會(huì)上的黑暗現(xiàn)象，我們不再閉上雙眼。縱使這個(gè)時(shí)代如何變遷，相信我們的力量，相信改變世界的自己。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請(qǐng)相信，我們終有最后成功之一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之擔(dān)當(dāng)，雖海枯石爛，此身尚存，此志不死。
青年人，天下興亡，我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)之大業(yè)。
天下興亡，我的責(zé)任作文 2
為什么不負(fù)責(zé)任我?guī)缀鯊奈聪脒^這樣的問題，甚至在看到“責(zé)任”兩字時(shí)在腦中下意識(shí)的將其跳了過去。事后再仔細(xì)反省自己，仿佛弗洛伊德醒后分析自己的夢(mèng)境一般，我果然從中找到了我期望的答案——“我們?yōu)槭裁幢环Q為沒有責(zé)任感的一代”的答案。
我的意識(shí)將責(zé)任跳了過去，并不是因?yàn)檫@題目毫無意義，相反的，也許正是因?yàn)樗澈筇N(yùn)含著并不輕松的內(nèi)容，而使我不愿去想。我當(dāng)然愿意不負(fù)擔(dān)責(zé)任而只享受權(quán)利的生活。然而這畢竟是一種逃避。除非可以永遠(yuǎn)地逃下去，否則，它只能帶給以后的自己更多的痛苦。
我又為什么會(huì)逃避責(zé)任呢？因?yàn)槲也辉敢獬袚?dān)它。我不愿當(dāng)班委，于是我可以不為教室衛(wèi)生扣分負(fù)責(zé)；我只要對(duì)自己說，我還是小孩子，于是我便允許自己做那些“出格”的事；因?yàn)槲铱梢圆粸樽约核龅氖仑?fù)責(zé)，我便一次又一次地縱容自己…… 這樣的我果然是散漫沒有追求的，在不知不覺中我自然地習(xí)慣了一種閑適的生活。然而這樣的我并不充實(shí)。
不愿意承擔(dān)責(zé)任也是有原因的。不僅因?yàn)槟菢涌梢允棺约狠p松，更因?yàn)樽约翰徽J(rèn)為自己能真正地承擔(dān)起它。沒有兄弟姐妹的我們，看起來似乎應(yīng)該比我們的'父輩那一代更加具有獨(dú)立性，因?yàn)槲覀兛偸且粋�(gè)人。可我覺得實(shí)際情況恰好相反。我們由于只有一個(gè)人，反被保護(hù)起來了。不但我們肩上的責(zé)任被人輕輕舉起，就連許多自己份內(nèi)的事都被別人包辦。責(zé)任輕了就不容易被覺察，但它們終歸還背在我們肩上。總有一天，替你托著責(zé)任的雙手撤去的時(shí)候，突然壓下的沉重不知會(huì)不會(huì)讓我們摔倒。
因?yàn)槲覀儽槐Ｗo(hù)，因?yàn)槲覀冘浫醪⑶覒卸瑁晕覀儾欢鯓映袚?dān)責(zé)任，所以我們成了沒有責(zé)任感的一代人。責(zé)任終歸是有的，對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的，它們有的已背在肩上，有的會(huì)在今后慢慢地到來。除非想在將來承受更多的痛苦，否則還是不要下意識(shí)地將“責(zé)任”跳過，正視它吧！
對(duì)于我的基本責(zé)任，爸爸這樣說：“養(yǎng)你是我們父母的責(zé)任，教你是老師的責(zé)任，學(xué)習(xí)是你的責(zé)任，奉獻(xiàn)是全人類的責(zé)任。今后你也要養(yǎng)別人、教別人，我們實(shí)在不想培養(yǎng)出一個(gè)對(duì)社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)的人來，這是我們的責(zé)任。”聽父一席話，勝讀十年書。“天下興亡，區(qū)夫有責(zé)，則為人人無責(zé)。”所以，高校長(zhǎng)之言震驚我心，靈魂深處被狠命一擊，頓然醒悟：天下興亡，于我有責(zé)。
為什么不負(fù)責(zé)任呢？捫心自問。
天下興亡，我的責(zé)任作文 3
中華民族，歷史悠久；華夏文明，浩浩蕩蕩。歷史的塵埃難以遮掩英雄的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼、浴血奮戰(zhàn)的英雄，書寫著中華民族的光輝歷史，滌蕩著人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)代有孫中山以“中國(guó)改革發(fā)展為己任”的擔(dān)當(dāng)。而身為年輕人，我也要樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任心，為中國(guó)的發(fā)展盡一份心，出一把力。其實(shí)，歷史上從來不缺少有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆耍麄兊氖论E，光耀史冊(cè)，激勵(lì)后人。
“驃騎將軍”霍去病17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”；“圣女”貞德16歲便高揚(yáng)“自由民族主義”的旗幟，少女喬紫薇15歲便獲得“英特爾國(guó)際科學(xué)與技術(shù)”最高獎(jiǎng)……他們青春年少就肩負(fù)重?fù)?dān)，只爭(zhēng)朝夕，猛力向前，為推動(dòng)國(guó)家之富強(qiáng)、民族之進(jìn)步而奮斗。同樣是青春激揚(yáng)的年代，在國(guó)家與民族生死存亡的關(guān)頭，中國(guó)青年學(xué)生發(fā)出了激昂的吶喊——“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火場(chǎng)”。他們身體力行，不做沉默的.羔羊，才使我們的民族、我們的國(guó)家免于被奴役的命運(yùn)。
他們風(fēng)采卓然的青春，有詩(shī)詞為證——“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。”青春的旋律是高亢激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。青春，有如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地。“90后”的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起強(qiáng)國(guó)富民的重任，“此身尚存，此心不死”呢？也許，有人會(huì)慨嘆世風(fēng)日下、人心不古，對(duì)社會(huì)上的某些丑惡現(xiàn)象心生厭棄，最后干脆選擇閉上眼睛，塞住耳朵。不，“90后”的我們不應(yīng)該是這樣的，無論如何，我們都應(yīng)擔(dān)負(fù)起振興民族的責(zé)任，高昂頭顱，擦亮眼睛，面對(duì)雪災(zāi)地震，第一時(shí)間伸出援手；面對(duì)老人跌倒，第一個(gè)沖上前去；面對(duì)社會(huì)上的不良現(xiàn)象，第一個(gè)站出來批判。無論這個(gè)時(shí)代如何變遷，改變世界都需要青年的力量。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請(qǐng)相信，我們終有最后成功之日。擔(dān)負(fù)起吾輩之責(zé)任，此身尚存，此志不移。青年人，天下興亡，我的責(zé)任，惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)盛之大業(yè)。
天下興亡，我的責(zé)任作文 4
“天下興亡”的下一句是“匹夫有責(zé)”，而在高震東校長(zhǎng)口中卻成了“我的責(zé)任”，改的真精妙，一語(yǔ)道破“天下興亡”之本源。乘著高校長(zhǎng)那艘可以觀古今的船，回首那一句埋藏在心底的“天下興亡，我的責(zé)任”。
藺相如，一代名相，將“天下興亡，我的責(zé)任”深深扎在心里，雖留下膽怯罵名，卻鑄就了趙國(guó)堅(jiān)固的堡壘。若不是他將天下興亡之責(zé)系于心，就不會(huì)有趙國(guó)的穩(wěn)國(guó)安邦；若不是他將天下興亡之任負(fù)于心，就不會(huì)有人在歷史名冊(cè)上深深刻下他的名字，也不會(huì)流傳下那么多坎坷多磨的故事。他將天下興亡系于己心，負(fù)于己心，成就了國(guó)家，也成就了自己。高校長(zhǎng)果然能放眼于歷史，可以讀懂藺相如的心。
屈原，一代騷人，將“天下興亡，我的責(zé)任”深深刻入生命的里程碑，雖最終投于汩羅，卻成就了他一世的清白。對(duì)楚王，他可謂盡心盡力，對(duì)楚國(guó)，他可謂心力交瘁，因?yàn)樗闹袝r(shí)刻在吶喊“天下興亡，我的責(zé)任”。他一生是憂愁的，他沒能成就國(guó)家的興盛，但他在歷史的長(zhǎng)河中擊起了美麗的浪花。是時(shí)代選擇了他的結(jié)局——與汩羅同體。在那放聲的長(zhǎng)嘯中包含了多少辛酸——“天下興亡，我的責(zé)任，為何不讓我負(fù)責(zé)”。我真佩服高校長(zhǎng)，聽懂了屈原心中的吶喊。
王昭君，一位巾幗，將“天下興亡，我的責(zé)任”注入“琵琶怨”中，雖一生遺恨，卻拯救了一國(guó)。年輕貌美的她面對(duì)那茫茫大漠，一去不復(fù)返，因?yàn)椤疤煜屡d亡，我的責(zé)任”已浸漬了她那孱弱的身體。她已不可以回頭，她義無反顧的選擇鑄就她唯美的心靈。“天下興亡，我的責(zé)任”使王昭君的女性柔美與男性剛美達(dá)到最完美的統(tǒng)一。“向西，向西，一行人馬向西”沒有回頭，只有執(zhí)著。高校長(zhǎng)你真厲害，竟能嗅到那“琵琶怨”中幽幽“暗香”。
“我的`責(zé)任”隔著脈脈江河從古流至今，古今的英雄們都在證明著個(gè)自的“責(zé)無旁貸”，因?yàn)檫@不僅輝煌自己還可輝煌國(guó)家。“天下興亡”，匹夫具有責(zé)任，但卻無法將責(zé)任攬于己身，無法在歷史的圖片上點(diǎn)上亮色，終將碌碌無為一生。
高校長(zhǎng)不愧為名人，可以縱覽古今。“天下興亡，我的責(zé)任”深深觸動(dòng)了我的心。面對(duì)地上的廢紙，我知道了這是我的責(zé)任；面對(duì)國(guó)家衰危，我明白這是我的責(zé)任。朋友，面對(duì)責(zé)任，我們“責(zé)無旁貸”。
天下興亡——匹夫有責(zé)，不，天下興亡——我的責(zé)任。
點(diǎn)評(píng)：文章用了三個(gè)歷史人物揭示了“天下興亡，我之責(zé)任”的內(nèi)涵，緊扣話題，思維縝密，推理論證順進(jìn)成章。在布局謀篇方面功夫獨(dú)到。
天下興亡，我的責(zé)任作文 5
中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水消散不了時(shí)代的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的振興而奔走疾呼的英雄，書寫著中華民族的榮光，滌蕩著人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，近代有孫中山以中國(guó)改革發(fā)展為己任的擔(dān)當(dāng)。而今作為年輕人，我也要樹立“天下興亡，我的責(zé)任”這種責(zé)任心，為中國(guó)的發(fā)展盡一份心，出一把力。
其實(shí)，世界歷史上不無青春的擔(dān)當(dāng)，他們都熠熠生輝，光照歷史，激勵(lì)后人。
驃騎將軍霍去病17歲便立“匈奴未滅，何以家為”之志，圣女貞德16歲便高揚(yáng)“自由民族主義”的旗幟，少女喬紫薇15歲便獲得英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大賽最高獎(jiǎng)。他們?cè)谇嗄陼r(shí)期就肩負(fù)起祖國(guó)賦予的重任，只爭(zhēng)朝夕，精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國(guó)家之富強(qiáng)、民族之進(jìn)步。
同樣是青春激揚(yáng)的年代，面對(duì)國(guó)家的生死存亡，中國(guó)青年進(jìn)行了激烈的抗?fàn)帯Ｋ麄兩眢w力行，不做沉默的羔羊，最終使我們的`民族我們的國(guó)家免受被奴役的命運(yùn)。正如毛澤東所說：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。”
青春的旋律是熱烈激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章。青春，如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗;又如一縷清風(fēng)，可以吹走陰霾。“90后”的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國(guó)改革發(fā)展的重任，此身尚存、此心不死呢？
也許，會(huì)有人慨嘆世風(fēng)日下、人心不古，對(duì)這個(gè)社會(huì)的一些丑惡現(xiàn)象無比厭惡，最后干脆閉上眼睛，塞住耳朵。于是老人倒地沒人扶，有人光天化日之下?lián)尳贈(zèng)]人管。不，“90后”的我們不應(yīng)該是這樣的，無論如何，“90后”的我們都應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪菚r(shí)代的弄潮兒，我們不能做“殘疾熊”，更不能對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心。我們應(yīng)該分清是非，擦亮眼睛，面對(duì)雪災(zāi)地震，第一時(shí)間伸出援手;面對(duì)老人跌倒，第一個(gè)沖上前去;面對(duì)社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象，第一個(gè)站出來制止。
不管這個(gè)時(shí)代如何變遷，相信我們的力量，相信我們能改變世界。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請(qǐng)相信，我們終有成功的那一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之責(zé)任，海枯石爛，此身尚存，此心不死。
青年人，天下興亡，我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國(guó)之大業(yè)。
天下興亡，我的責(zé)任作文 6
自古常言，天下興亡，匹夫有責(zé)。我想說，這是顧炎武的擔(dān)當(dāng)，時(shí)至今日，天下興亡，不再匹夫有責(zé)了，天下興亡就是你我的責(zé)任。
古有17歲便立志“匈奴未滅，何以為家”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國(guó)圣女貞德，也有15歲便獲得莫特爾國(guó)際科學(xué)與技術(shù)“最高獎(jiǎng)項(xiàng)”的少女喬紫薇……他們無不是青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國(guó)給予的`重任，只爭(zhēng)朝夕地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國(guó)家富強(qiáng)，民族進(jìn)步。
同樣是青春激揚(yáng)的年代，處在國(guó)家生存危亡的危急時(shí)刻，五四青年學(xué)生做出了反擊，君不見“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火場(chǎng)”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國(guó)家免遭被奴役的命運(yùn)和國(guó)土淪陷的恥辱。“想當(dāng)年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話來稱頌了。
青春的旋律是亢奮激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章，青年時(shí)代，亦如一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地。今天的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國(guó)改革發(fā)展的重任呢？
也許，有人會(huì)慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，對(duì)社會(huì)上種種丑惡現(xiàn)象無比厭棄，最后干脆閉上了眼睛，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日之下?lián)尳倌銦o視。不，今天的我們不應(yīng)該是這樣的，無論如何，今天的我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪琼槕?yīng)時(shí)代的青年，麻木不仁是我們最忍受不了的，因?yàn)槲覀兪乔逍训摹Ｓ谑牵?zāi)地震，我們第一時(shí)間伸出援手；老人跌倒，我們第一個(gè)沖上前去；面對(duì)社會(huì)上的黑暗現(xiàn)象，我們不再閉緊雙眼。
朋友們，前路坎坷，荊棘漫布，我們擔(dān)當(dāng)起整個(gè)民族的時(shí)刻到了。相信我們可以在這條并不平坦的路中走出自己的一片天地，擔(dān)負(fù)起一個(gè)天下興亡的責(zé)任。天下興亡誰之責(zé)，天下興亡，你我之責(zé)！
天下興亡，我的責(zé)任作文 7
有人說過：“歷史的塵埃，落到每個(gè)他人身上，都是一座大山。”他很小，小到每個(gè)人演好自己的角色就夠了，但他又很大，大到舍身取義，明知飛蛾撲火卻又力挽狂瀾，造就一代英雄不朽。他就是責(zé)任。
責(zé)任是心中有祖國(guó)，眼中有河山。
曾見顧炎武生性剛烈，一心忠于祖國(guó)，在明朝衰落之跡，發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”振聾發(fā)聵的吶喊。在明朝滅亡后，堅(jiān)決不在清朝做官。坦坦君子，一身才華，傾予祖國(guó)。
責(zé)任是旁人皆以為當(dāng)進(jìn)時(shí)，你們則稍退幾步，讓開了道路讓別人先行，但當(dāng)旁人皆以為當(dāng)退時(shí)，你們卻挺身而出，那叫做雖千萬人吾往矣。
你們披上白衣戰(zhàn)袍，與死神手中搶人，和時(shí)間賽跑，給病人留下的卻是被口罩、防護(hù)鏡勒紅的臉和無微不致的關(guān)護(hù)。背后是一聲聲“武漢，我來了！”“我無悔！”·。 ……你們是千千萬萬中平凡的一個(gè)，又是萬萬千千中不平凡的一個(gè)。因?yàn)槟銈冎溃缲?fù)責(zé)任，才能護(hù)好國(guó)家；懸壺濟(jì)世，不負(fù)醫(yī)者仁心！
責(zé)任是當(dāng)洪水來臨，所有人都奔跑逃命，你們卻愿意做那個(gè)逆著人潮而上，第一個(gè)被洪水淹沒的人。
水，到處是水。小兒聲聲啼哭，人們?cè)谒泻艟龋嚤谎汀⑸痰瓯谎汀銈兟牭搅苏賳荆x無反顧奔赴鄭州，轉(zhuǎn)移幼兒、救助被困人員，拖走汽車……你們仿佛天降的神祗，救民于水火之中。其實(shí)哪有什么神明，都是口中的`普通人罷了。你們－天都泡在水中，晚上卻睡硬地板。但你們心中無悔，因?yàn)槟銈冎溃@是責(zé)任，是因?yàn)樾膽讶嗣瘢缲?fù)道義，背負(fù)責(zé)任，因?yàn)槟銈冎溃械目嚯y與背負(fù)盡頭，都是行云流水般的此世光陰。
心有負(fù)責(zé)，山大的煩惱也不過一隅，山川河海，眾生萬物，放于心間。沒有經(jīng)手照料過重病垂死之人，還以為身上蹭破的油皮是重傷，沒灌一口黃沙礫礫，總覺得金戈鐵馬只是個(gè)威風(fēng)凜凜的影子，沒有吃糠咽菜過，“民生多艱”不也是無病呻吟嗎？
那些真正將人民放在心中，身上背負(fù)責(zé)任的人，因?yàn)榻?jīng)常看一看別人，所以低下頭也就能看見自己。
天下興亡，我的責(zé)任作文 8
中國(guó)從古以來就不缺愛國(guó)人士，先秦屈原的“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”宋代陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”“一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親。”這是明代于謙的，而“天下興亡，匹夫有責(zé)。”則是顧炎武的千古名句。
顧炎武，他是明末清初的杰出的思想家，經(jīng)學(xué)家，史學(xué)家和音韻學(xué)家。他出生的顧家是名門望族，祖上數(shù)代歷官，家產(chǎn)豐厚，他從小對(duì)天文地理非常感興趣，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)的科舉太過迂腐地板，束縛思想，宣布不參加科舉。
而在戰(zhàn)斗來襲，李自成打入北京，戰(zhàn)火蔓延到蘇州昆山，顧炎武毅然決然參加當(dāng)?shù)仄鹆x活動(dòng)，可在戰(zhàn)場(chǎng)上，自己的同胞雙雙犧牲，顧炎武因從小習(xí)武才得以保命，可他的父母絕世殉國(guó)，有如此愛國(guó)的母親，哪里有不愛國(guó)的兒子。他謹(jǐn)遵母親遺言“不當(dāng)外租的臣子，不能辜負(fù)世代國(guó)恩浩蕩，不忘記先祖的遺訓(xùn)。”后半生致力于反清復(fù)明事業(yè)。“天下興亡，匹夫有責(zé)。”顧炎武說到也做到了。
事關(guān)天下大事的興盛，滅亡，每一個(gè)老百姓都有義不容辭的`責(zé)任。而我們身為小學(xué)生，身為祖國(guó)的花朵，就有更大的責(zé)任。我們應(yīng)該努力讀書，使自己才識(shí)過人，還要將自己所學(xué)，在生活中體現(xiàn)，學(xué)以致用。同時(shí)我們也要志在四方。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)的是文章，書籍，還要學(xué)習(xí)一切自然界和人類社會(huì)有關(guān)的知識(shí)，我們還要立身行事，明道救世，勤奮學(xué)習(xí)，成為于國(guó)于民有用之才，時(shí)時(shí)刻刻報(bào)效祖國(guó)，謹(jǐn)遵“博學(xué)于文，行已有恥。”……
祖國(guó)，是生我們，養(yǎng)我們的地方，是誰，給了我們這個(gè)和平的世界？是誰，在我們有困難時(shí)成為我們避風(fēng)的港灣？又是誰，不斷的教育我們，讓我們讀書，學(xué)習(xí)？是祖國(guó)啊！他如此嘔心瀝血地培育我們，我們?cè)跄懿桓兄x他，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為棟梁之材！
天下興亡，我的責(zé)任作文 9
每每談及“天下興亡，匹夫有責(zé)”，便會(huì)讓人不由自主地想起清朝“開國(guó)儒師”顧炎武。他提倡“利國(guó)富民”，并認(rèn)為“善為國(guó)者，藏之于民”。他所提出的“天下興亡，匹夫有責(zé)”這一口號(hào)，意義深遠(yuǎn)。
“生無一錐土，常有四海心”這也是出自顧炎武之口。這句話的意思是：生命還沒有一堆土所擁有的地方大，但人要有容納“四海”和“天下”的心，只有這樣，才不至于活的有價(jià)值，活的夠味道。這不是在激勵(lì)我們要大公無私，以天下為己任，諷刺那些不自量力，不能腳踏實(shí)地，只是空談理想的人嗎？
通過欣賞顧炎武的名言名句，我明白了我們要熱愛我們偉大的祖國(guó)，而且更加激勵(lì)了我們這一代少年要為復(fù)興中華而努力奮斗。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，復(fù)興中華！振興中華！
明朝滅亡后，年僅三十二歲的顧炎武誓不損節(jié)，不為清朝服務(wù)，還參加抗清復(fù)明的“復(fù)社”。每年端午節(jié)，他總是在門前懸掛一塊紅色的蔓菁，在里面塞上蒜青，并在后面掛一塊白布，白布上寫著“避青”二字，意思是“不直國(guó)朝惡而避之”，多么愛國(guó)的舉動(dòng)啊！他就是我們這一代的榜樣！我們要向他學(xué)習(xí)他的愛國(guó)精神！
顧炎武就是“不忘國(guó)恥，振興中華”的典范，是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣，我們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)的希望，做走向勝利的領(lǐng)路人，“為中華之崛起而讀書”，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，讓我們的.祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)！屹立于世界的東方！
“博學(xué)于文，行己有恥。”讓我們知道除了書本上的知識(shí)以外，凡是環(huán)繞我們周圍的一切，像自然的，社會(huì)的，都是我們應(yīng)該借以學(xué)習(xí)研究的材料，每一個(gè)人應(yīng)該品德高尚，有正義感，保持堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。顧炎武的愛國(guó)名句，不僅表達(dá)自己的愛國(guó)情懷，還激勵(lì)著后代不忘初心，牢記使命，向祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力啊！
讓我們牢記“天下興亡，匹夫有責(zé)”，為祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，努力奮斗！
天下興亡，我的責(zé)任作文 10
無論是小學(xué)生行為守則里還是少先隊(duì)隊(duì)歌，都有熱愛祖國(guó)，在我的概念里，祖國(guó)在哪里？看不見啊，那就是寫寫的，既不發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒重大外事活動(dòng)，我怎么會(huì)跟偉大的祖國(guó)的榮辱有關(guān)。讀了高校長(zhǎng)的演講稿，我才知道，就像語(yǔ)文書里寫的千里之行，始于足下。媽媽說的“荀子勸學(xué)里寫道：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”原來，我身邊的每一件小事，都有可能成為大事，都能提到愛國(guó)的高度。
我的學(xué)校跟高校長(zhǎng)的學(xué)校一樣，有三千多人，但是在我的周圍卻有很多不文明的事，“看見教過自己的老師就當(dāng)不認(rèn)識(shí)；上課不認(rèn)真聽講，在教室里亂轉(zhuǎn)，等等”，這些以往我都以為大不了就是，不懂禮貌不遵守課堂紀(jì)律，但是經(jīng)高校長(zhǎng)一講，如果我們從小養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，如果走出國(guó)門，走上社會(huì)，就影響中國(guó)的整體形象，影響社會(huì)的整體素質(zhì)，那該是多大的'罪過啊。
“撿起一張廢紙，節(jié)約每一次的洗臉?biāo)倍嗝葱〉氖掳。囊惶煸谖抑車话l(fā)生呢？可是如果想到蝴蝶效應(yīng)的話，多少棵大樹，多少淡水資源，被我們浪費(fèi)，完全違背電視里經(jīng)常提起的“綠色環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展”這種理念。
“讀書是為了國(guó)家而求學(xué)問，所能我們要告訴孩子們讀書做事要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書！豈有此理！讀書有什么興趣，真正的目標(biāo)不應(yīng)是興趣而是責(zé)任。在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，但不能用興趣代替責(zé)任，越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育。”高校長(zhǎng)的這段話，也讓我和媽媽討論了很久，以前我讀書，覺得就像媽媽上班一樣平常，讀得好，被表?yè)P(yáng)，以后長(zhǎng)大了，有文化，會(huì)有好的工作，現(xiàn)在才知道，要像周總理那樣有個(gè)偉大的目標(biāo)，“為中華兒崛起讀書”，這就是目標(biāo)，這就是責(zé)任。
高校長(zhǎng)的講話，讓我明白，從小要做一個(gè)有道德的人，有責(zé)任心的人，有目標(biāo)的人。
天下興亡，我的責(zé)任作文 11
在神秘的亞細(xì)亞，有這樣一頭雄獅：她的靜脈是長(zhǎng)城，她的動(dòng)脈是長(zhǎng)江，高聳入云的珠穆朗瑪峰是她的脊梁，洞庭的水、西湖的波是她的雙眸---她就是13億赤子的祖國(guó)母親：中國(guó)！
縱觀中華民族的歷史，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)思想像一根紅線貫穿始終，仁人志士總是把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起。如“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的司馬遷、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹、“位卑未敢忘國(guó)憂”的陸游、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥、“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”的顧憲成、“匈奴未滅，何以家為”的霍去病、為報(bào)效國(guó)家而“聞雞起舞”的祖逖、“精忠報(bào)國(guó)”的`岳飛等等。
近代中國(guó)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)傳統(tǒng)更是得到了空前的發(fā)揚(yáng)光大。三元里抗英、八年抗日……孫中山、毛澤東、周恩來、鄧小平等等，為了振興中華、造福人民而生命不熄，奮斗不止！
“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。”鄧小平毅然打開國(guó)門、招商引資。即使面對(duì)眾多的不解和責(zé)難，他也始終堅(jiān)持著……現(xiàn)實(shí)告訴我們的何止是這位老人的睿智，我們仿佛看到了他對(duì)祖國(guó)母親熾熱的赤子之心！
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話告訴我們：國(guó)家天下的興盛與衰敗，是每個(gè)老百姓、也包括我們青少年的義不容辭的責(zé)任。！
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中寫到：……少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，……少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。我們青少年要以祖國(guó)的繁榮為最大的光榮，以國(guó)家的衰落為最大的恥辱，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，培養(yǎng)愛國(guó)的情感，樹立民族自信，做一個(gè)有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人！
歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，每一代青少年都需要有理想和有擔(dān)當(dāng)，這樣，國(guó)家才有了前進(jìn)的動(dòng)力。所以，我們要學(xué)習(xí)、效仿和踐行敬愛的周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的精神。我們今天只有讀好書、明天才能擔(dān)負(fù)起祖國(guó)賦予我們的職責(zé)，我們今天是桃李芬芳，明天才可能是祖國(guó)的棟梁！
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。”歷史告誡我們：成功來自勤儉節(jié)約，而奢侈浪費(fèi)最終會(huì)導(dǎo)致國(guó)破家亡。實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)還需要幾代、十幾代或者幾十代人的艱苦勤奮的努力，需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。努力增強(qiáng)對(duì)未來世界的緊迫感和使命感。
祖國(guó)的興旺，是我們每個(gè)人不可推脫的責(zé)任；
祖國(guó)的衰敗，是我們每個(gè)人都難以承受的傷！
天下興亡，我的責(zé)任作文 12
“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉而矣。”生于江蘇昆山的顧炎武，自幼就歷經(jīng)王朝覆滅之苦，自幼便也立下奮發(fā)興國(guó)之志。為了抗清復(fù)明，他參加過武裝斗爭(zhēng)，失敗后，又奔走大江南北，聯(lián)絡(luò)愛國(guó)志士。他輾轉(zhuǎn)各地，奔波勞苦，可一人之力終究難以撼動(dòng)滿清。他便轉(zhuǎn)入學(xué)術(shù)一途，一生游居各地25年，行萬里路，讀萬卷書。并以自己的獨(dú)特經(jīng)歷和卓越貢獻(xiàn)，成為一代宗師。
要成功，向前沖。要興國(guó)，總得要有敢為人先之精神。中華民族是一個(gè)偉大的民族，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族，是一個(gè)勇敢的民族。回顧歷史，為了拯救民族危亡，中國(guó)人民奮起反抗，仁人志士奔走吶喊。無論中國(guó)處在多么艱難的境地，英雄的中國(guó)人民總會(huì)站起來，打開門，邁開步子，擼起袖子，攥緊拳頭，奮力高呼，呼我中華民族敢為人先，呼我中華民族堅(jiān)韌不拔，呼我中華民族屹立不倒！不會(huì)想，也不屑于去想個(gè)人的榮辱得失。英勇的先烈們以忘我之精神，揚(yáng)我華夏之力量。面對(duì)敵人的槍口，奮力揮動(dòng)我黨之旗幟，耀眼的紅色鋪滿古老的中國(guó)大地，璀璨的五星紅旗在風(fēng)中呼呼作響。呼呼的風(fēng)聲永不停息，這強(qiáng)勁的颶風(fēng)吹遍東方，現(xiàn)在正吹向世界。讓躲在掩體后畏手畏腳的敵人們心頭滴血，讓匿于碉堡中的紙老虎們?yōu)橹懞?/p>
向老一輩革命家們看齊。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代早已成為歷史，當(dāng)今之青少年應(yīng)更多的了解中國(guó)近代史。老一輩革命家們的精神深深感染了當(dāng)今的青少年，我們每天都會(huì)受到強(qiáng)國(guó)思想的熏陶，無時(shí)不刻都在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)知識(shí)。望著博物館內(nèi)先驅(qū)們堅(jiān)毅的臉龐，我們?cè)桨l(fā)的`感到親切，看到紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)定的目光，我們的敬佩之情溢于言表。不由得露出發(fā)自內(nèi)心的微笑，為中國(guó)人民的頑強(qiáng)感到激動(dòng)，為中華之崛起感到分外自豪！
“少年智則國(guó)智，年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”每天學(xué)習(xí)著各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，做著繁瑣的習(xí)題作業(yè)。我們時(shí)常會(huì)感到困惑，感到疲倦，困惑于這個(gè)日新月異的時(shí)代，疲倦于繁重的學(xué)業(yè)。可每當(dāng)周一注視著中國(guó)國(guó)旗冉冉升起，耳畔傳來響亮的國(guó)歌，我們的心緒也會(huì)慢慢明朗。每當(dāng)政治課學(xué)到革命先烈的光榮事跡，新聞里放出新時(shí)代青年的典范時(shí)，我們都會(huì)感到心頭一震，思路漸漸清晰，目標(biāo)逐漸明確。看著中國(guó)共產(chǎn)黨繪就的宏偉藍(lán)圖，中國(guó)青少年們渾身的熱血都被點(diǎn)燃。我們很清楚，中國(guó)共產(chǎn)黨未來的使命需要我們來?yè)?dān)當(dāng)，中國(guó)人民的未來需要我們來建設(shè)，中華民族的崛起需要我們來完成。
我們中國(guó)青少年們定當(dāng)不忘初心，牢記使命。回顧中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，展望中華民族偉大復(fù)興的光明前景，請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我們！
天下興亡，我的責(zé)任作文 13
梁?jiǎn)⒊f：天下興亡，匹夫有責(zé)。
在那些硝煙彌漫的動(dòng)蕩年代，有無數(shù)的“匹夫”挺身而出，譜寫愛國(guó)的壯烈篇章。而在這個(gè)庚子年初，這個(gè)不平凡的春節(jié)，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)隨著病毒的肆虐打響。這是一場(chǎng)關(guān)乎十四億人甚至是全人類生命的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)用生命守護(hù)生命的搏斗。
天下何其之大，匹夫何其之多。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，“匹夫”是誰？
是“吹哨人”李文亮醫(yī)生，是八十高齡卻毅然前往戰(zhàn)疫前線的鐘南山院士，是每天只睡三小時(shí)、與死神賽跑的李蘭娟院士，是剪短一頭青絲的護(hù)士肖思孟，是前往武漢支援的那六千戰(zhàn)士，是無數(shù)堅(jiān)守前線的白衣逆行者。在他們被口罩包裹的臉頰上露出的雙眼寫滿堅(jiān)定，手套背后的雙手承載著無數(shù)病患的希望。
“匹夫”是誰？
是站在城門口拿著測(cè)溫槍的志愿者，是在街道上巡邏的警察，是登記出入情況的值班人員。是他們?nèi)杖找挂箞?jiān)守崗位，是他們組成了抗疫的后備軍隊(duì)。
“匹夫”是誰？
是建造“火神山”“雷神山”醫(yī)院的每一位建筑工人。十來天建成容納千張床位的醫(yī)院，三萬平方的建筑眨眼間拔地而起，他們把不可能變成可能。是“歌詩(shī)達(dá)賽琳娜”號(hào)背后的每一名工作人員，千余人的巨型郵輪中爆發(fā)冠狀病毒，天津港外的專家與醫(yī)護(hù)人員立馬登船采樣，為四千余人一一測(cè)量體溫，在短短二十四小時(shí)內(nèi)完成全部應(yīng)急處置工作，完成了一次奇跡救援。
“匹夫”是誰？
是這龐大的十四億人口中的每一個(gè)人。“天下”的興盛，與任何一名平凡的“匹夫”息息相關(guān)，正是這些“匹夫”組成了國(guó)家。“匹夫”是那位在寒冷的冬夜伴著昏暗的燈光學(xué)習(xí)的女孩，是那位爬上屋頂“蹭網(wǎng)”學(xué)習(xí)的'男孩，是每一個(gè)坐在電腦前直播上課的老師，是每一個(gè)堅(jiān)持“宅”在家中的人。
“世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，而凡人終不凡。”無論是堅(jiān)守前線的白衣戰(zhàn)士，還是建造醫(yī)院的建筑工人，是完成奇跡救援的醫(yī)護(hù)人員，還是每一位配合防控疫情的普通人，都是這些平凡而不凡之人的一員。前線的戰(zhàn)士肩負(fù)的是小家與大家的希望，是沉重的救助責(zé)任，他們雖是平凡的“匹夫”，卻用英雄般的決心和氣概，用挺直的中國(guó)人的脊梁，扛起了這份沉重的責(zé)任。
盡管我們不必承擔(dān)與病魔搏斗的責(zé)任，但我們同樣肩負(fù)著關(guān)乎“天下興亡”的使命。盡管不同的人需要承擔(dān)的責(zé)任不盡相同，但責(zé)任往往都是沉重且高尚的，是平凡而偉大的。
“一個(gè)人沒有擔(dān)當(dāng)，就沒有骨頭，一個(gè)人沒有承擔(dān)，就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。”即使身為“匹夫”，也應(yīng)有著事不避難、義不逃責(zé)的氣概和擔(dān)當(dāng)。河南省教育廳廳長(zhǎng)在一次發(fā)言中說：“責(zé)任和困難都是通向更加美好未來的橋梁”。身為眾多“匹夫”的一員，身為一名青少年，我們就要承擔(dān)起作為青少年的責(zé)任，承擔(dān)起一名建設(shè)祖國(guó)后備力量的責(zé)任，承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)未來的責(zé)任，成長(zhǎng)為一名堅(jiān)忍不拔、從容不迫的人。
我們雖為“匹夫”，雖只能為己擔(dān)責(zé)，但為己擔(dān)責(zé)便是為家，無數(shù)小家匯成大家，便是為國(guó)。我們也許平凡，但擔(dān)責(zé)使我們不凡，使我們成為未來建設(shè)祖國(guó)的一分子，成為為國(guó)、為“天下”貢獻(xiàn)力量的一員，成為“不凡的凡人”。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，天下興亡與每一位“匹夫”、每一位少年都息息相關(guān)，愿我們都能擔(dān)當(dāng)眼前的責(zé)任，肩負(fù)時(shí)代的重任，書寫生命的精彩與絢爛。
天下興亡，我的責(zé)任作文 14
何謂天下？國(guó)家即天下。何謂匹夫？你我即匹夫。你我是綠葉，國(guó)家則如參天古木；你我是青草，國(guó)家則如莽莽草原；你我是滴水，國(guó)家則如浩瀚大海。我們生于國(guó)家，長(zhǎng)于國(guó)家，又影響著國(guó)家，建設(shè)著國(guó)家。因而，報(bào)效國(guó)家是每個(gè)人不可推卸的責(zé)任。而愛國(guó)報(bào)國(guó)，有諸多體現(xiàn)，并非口中論武，紙上談兵。
報(bào)效國(guó)家，提升自我是基礎(chǔ)。倘若鄧稼先沒有在自己的領(lǐng)域苦心學(xué)習(xí)和研究，就無法引爆中國(guó)人自己的兩彈，推動(dòng)祖國(guó)科技向前飛躍；倘若瓦特沒有用一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼去觀察一個(gè)再普通不過的水壺蓋，就永遠(yuǎn)無法發(fā)明蒸汽機(jī)，讓他的祖國(guó)一躍成為無可匹敵的強(qiáng)國(guó)。縱觀古今，凡是運(yùn)籌帷幄、書寫歷史的偉人，無一昏庸無能、投機(jī)取巧之輩。因而，想要實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)的宏遠(yuǎn)志向，還是得靜下心來，專心學(xué)習(xí)，修煉自己。沒有足夠的學(xué)識(shí)，報(bào)國(guó)之志便永遠(yuǎn)只是志，一切偉大的目標(biāo)都將無緣。自身無才學(xué)，談何報(bào)國(guó)？
報(bào)效國(guó)家，憂患意識(shí)是前提。回首封建歷朝，昏帝庸君常常是害國(guó)滅國(guó)之災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)住Ｗ孕迣m室、整日飲酒作樂而不諳政事的夏桀，最終眼睜睜看著父輩江山被踐踏在商湯的鐵蹄之下；日漸頹廢、最終沉溺于脂粉之色的玄宗，亦被叛軍打得落花流水，四處竄逃，國(guó)力大衰。歸根究底，他們的懈怠放縱與憂患意識(shí)的缺乏密不可分。雖然他們都是君王，但平民百姓也應(yīng)心存憂國(guó)憂民之念。范仲淹的那句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”便是最好的典范。我們的國(guó)歌里唱道：“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”，并非真有幾門炮已描準(zhǔn)我們的`土地，而是告訴中國(guó)人要警防這一刻的到來。若人人居安思危，國(guó)家便不會(huì)渙散內(nèi)心無憂患，談何報(bào)國(guó)？
報(bào)效國(guó)家，只有通過實(shí)際行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。如果當(dāng)年曹劌沒有自告奮勇地為國(guó)出力，他也只能空懷一肚子戰(zhàn)略而無處施展；如果當(dāng)年昭君沒有挺身而出，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的青春，她也只能默默地成為無數(shù)平凡女子中的一個(gè)。你具有了才華，胸有大志，卻沒有作為，不等于一紙空談，白費(fèi)力氣？也許你覺得，自己太渺小，做的事太微弱，其實(shí)，報(bào)國(guó)不分大小尊卑，只要是為國(guó)，即便是清潔工，掃好一條街道，老師，教好一班學(xué)生，也是為國(guó)貢獻(xiàn)。事再小，也遠(yuǎn)勝不做。有志無行動(dòng)，談何報(bào)國(guó)？
天下興亡，匹夫有責(zé)。唯有每個(gè)人都奮斗，奉獻(xiàn)，祖國(guó)才可能越來越強(qiáng)盛。所以，去學(xué)習(xí)，去關(guān)心，去貢獻(xiàn)吧，祖國(guó)的未來，在我們手中。
天下興亡，我的責(zé)任作文 15
幾天前，我如饑似渴地讀完了《周恩來的故事》一書，感受很深，受益匪淺，這本書主要介紹了周恩來青年時(shí)代成長(zhǎng)的故事。它讓我更深一層的了解這位偉人–周恩來。
書中讓我感觸最深的有兩點(diǎn)。一是周恩來年僅九歲，就開始料理家政，而且當(dāng)時(shí)周家已經(jīng)是債臺(tái)高筑了，借貸無門，只能以典當(dāng)為生。試想，一個(gè)才九歲的孩子，還沒到獨(dú)立的年齡，卻要用自己雉幼的肩膀，去幫父親支撐起一個(gè)快崩潰的家！可想而知，周恩來的童年時(shí)多么苦難的。與此形成鮮明對(duì)比，現(xiàn)在我們這些獨(dú)生子女的生活是多么幸福啊！在家里倍受關(guān)愛，不必為家事操心，只管好自己學(xué)習(xí)就行了。實(shí)在太幸福了！
是我感受頗深的另一點(diǎn)周恩來“為中華之崛起而讀書”的精神。周恩來小小年紀(jì)，就懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”這個(gè)道理，還把“為中華之崛起而讀書”作為自己的志向。而現(xiàn)在也有當(dāng)科學(xué)家，作家之類的'遠(yuǎn)大理想，但實(shí)際行動(dòng)上那又怎么樣呢？做人不要老是開一些空頭支票。周恩來那時(shí)候，他上初中時(shí)，英語(yǔ)、作文成績(jī)都是倒數(shù)幾名，因而使得總分拉得很低，但他只用了半年時(shí)間，英語(yǔ)、作文成績(jī)就趕上來了，成了班上的“狀元”。這是因?yàn)樗熨Y聰穎嗎？不，是因?yàn)樗星趭^好學(xué)的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。每天，周恩來在身邊都帶著一本英語(yǔ)單詞書，一有空，便拿出來學(xué)習(xí)，直到爛記于心。由此可見。對(duì)我們青年來說，樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向是十分重要的，只要有了這兩條，我想我們就一定能夠把今天要做的事的做的更加出色的。
當(dāng)我合上《周恩來的故事》這本書時(shí)，心里不禁充滿了對(duì)周恩來的無限敬佩之情。
天下興亡，我的責(zé)任作文 16
在悠悠的歷史長(zhǎng)河，在蔚藍(lán)的地球星空，有一個(gè)我們偉大的祖國(guó)———中國(guó)！漫長(zhǎng)歲月，風(fēng)雨挫折，然而我們的祖先總能扶狂瀾于即倒，扶大廈于將傾，在中國(guó)眾多脊梁的支撐下?lián)羲В鄙暇盘臁?/p>
現(xiàn)代的我們，看到的不僅僅是本國(guó)的發(fā)達(dá)與先進(jìn)，更多的的則是歐美等國(guó)的高速發(fā)展。滴答作響的時(shí)鐘就像一聲聲警鐘，時(shí)刻在我們的心中鳴響。告誡我們時(shí)不我待，要想使我們的祖國(guó)進(jìn)入強(qiáng)國(guó)之林，我們必須要用自己的意志與進(jìn)取的心，激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，追求理想。為社會(huì)，為祖國(guó)揚(yáng)起夢(mèng)之帆，用生命的血與淚，悲與歡，不斷創(chuàng)造，勇敢向前！
要想成為中國(guó)的.新一代接班人，信心與力量不可短缺，我們要銘記“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，如果沒有奮斗的目標(biāo)，那么很容易苦悶彷徨，迷失方向，真是如此，那么再美妙的理想，也是一紙空談。人非圣賢，如果我們朝秦暮楚，意志薄弱，一見困難便說“我命休矣”那么你只能匹配一句話“難成大器”，人生的道路不可能像十里長(zhǎng)街一樣平坦，一定布滿著石子與荊棘，但如果沒有它們，我們又怎能磨練自己的意志，使自己更堅(jiān)強(qiáng)呢？
往往是這樣，只有“咬定青山不放松”，才會(huì)取得成功，但如果你“行百里者半九十”，必然會(huì)功敗垂成，令自己扼腕嘆息，建設(shè)祖國(guó)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱苦的事業(yè)，過于急功近利，馬上就要看到成效是萬萬不可的。
俗話說的好“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”。我們祖先終生奮斗的建設(shè)重?fù)?dān)，即將壓在我們的肩上，讓我們由學(xué)生時(shí)代起，培養(yǎng)自己，磨煉自己，以天下興亡為己任，把祖國(guó)建設(shè)的更美好，明天更輝煌！
天下興亡，我的責(zé)任作文 17
學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種"天下興亡，我的責(zé)任"的思想。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說："這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。"——這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國(guó)家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會(huì)說："那不是我的事，那是總務(wù)處的事。"這是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個(gè)，第二個(gè)也沒有，又去開第三個(gè)——這樣的學(xué)生，在我學(xué)校是要被開除的！連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒水，第二個(gè)會(huì)有嗎？你就沒想到水會(huì)來嗎？人無遠(yuǎn)慮怎么能行？作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前，不顧將來的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注："反正是國(guó)家的水，不是我的自己的！"——浪費(fèi)國(guó)家的，就是漢奸！你為什么浪費(fèi)國(guó)家的水？你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資源？我每天洗臉都為國(guó)家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學(xué)校六千多學(xué)生，每個(gè)每天節(jié)省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節(jié)省國(guó)家資源。愛有兩種，一種是積極愛國(guó)，一種是消極愛國(guó)。積極愛國(guó)是為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，消極愛國(guó)是為國(guó)家節(jié)省財(cái)富。國(guó)家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費(fèi)國(guó)家的財(cái)富，你良心何在？你上大學(xué)都如此，怎么能期望于中學(xué)生、小學(xué)生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級(jí)知識(shí)分子都不愛國(guó)，怎么能讓老百姓去愛國(guó)呢？從自己身邊做起，我們國(guó)家才有希望——這就是"天下興亡，我的`責(zé)任"的積極負(fù)責(zé)的道德觀念，這就是道德教育。
另一點(diǎn)，我們要有"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時(shí)候，我和師大校長(zhǎng)一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學(xué)生自己撿——同學(xué)們，誰丟下這些紙屑就是不愛國(guó)。天下無大事，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的"教材"。好的，同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙，這就愛國(guó)的開始。我給大家講兩個(gè)關(guān)于漬紙的故事。
第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)"福特公司"，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)個(gè)面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說："我是來應(yīng)聘的福特。"董事長(zhǎng)說："很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝地說："董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？"董事長(zhǎng)說："福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能看見大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用了你。"福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為"福特公司"，也改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天"美國(guó)福特公司"的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。
天下興亡，我的責(zé)任作文 18
回憶那天，蔣老師給我們分享了一篇文章，是介紹“臺(tái)灣忠信工商學(xué)校”的，我深受感動(dòng)。
讓我很驚訝的是，首先，那所學(xué)校有3000位學(xué)生，但每年因?yàn)檫`反紀(jì)律有2、3百人被開除，沒有保安、工人、廚師……一切事都由同學(xué)們自己做。7米外要向老師敬禮，全校集合只要3分鐘。這所學(xué)校沒哪位學(xué)生考不起大學(xué)的，因?yàn)樗麄冏鍪伦屑?xì)，只要地上有一點(diǎn)垃圾，都要撿起來扔進(jìn)垃圾桶。
招聘上，說的是只招“忠信工商學(xué)校”的學(xué)生，可見那所學(xué)校辦得真好！
那所大學(xué)的'校長(zhǎng)發(fā)表感言時(shí)說到了“天下興亡，我的責(zé)任”。我對(duì)這感觸很深。
講的是福特和3個(gè)人去招聘一家美國(guó)公司，前3人的學(xué)歷都比福特的學(xué)歷高。前3人進(jìn)去了，到了福特進(jìn)去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)經(jīng)理門前有一張紙，福特?fù)炱饋恚豢矗瓉硎抢秃敛华q豫的扔進(jìn)了垃圾桶。經(jīng)理看到了，和藹可親地說：“你被錄取了！”
“為什么，前面3個(gè)人的學(xué)歷都比我高，我還錄取了？”福特滿臉疑惑地說。
經(jīng)理很自然地說：“那些人只看見大事，沒注意到地上的垃圾，只辦大事會(huì)遺落許多小事。你能看見小事，以后自然能看見大事！”
福特后來成為了“福特公司”的老板。
我們要像“忠信高級(jí)工商學(xué)校”的學(xué)生那樣出色，記住“天下興亡，我的責(zé)任”這句話，要從身邊的小事做起哦！
天下興亡，我的責(zé)任作文 19
你走的那個(gè)黃昏，殘陽(yáng)如血。在悲涼的擊鼓樂中，你踏上了刺秦的不歸路。你身后的蘆花在蕭蕭寒風(fēng)中瑟瑟作響，為你送行。燕國(guó)的美人兒穿過蘆葦涉水而來，可你沒有回頭，因?yàn)槟阒雷约杭缲?fù)著拯救燕國(guó)的重任。你毅然拒絕了佳人的柔情，猛揮一鞭，馬兒逆風(fēng)長(zhǎng)嘶，絕塵而去，天地間只留下一曲絕唱：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還……”
你真的沒有回頭，在最高的權(quán)勢(shì)面前，在森嚴(yán)的大秦宮殿里，你輕輕倒下了，像雨中的一片花瓣，像風(fēng)中的一根枯草。
歷史的車輪輾出歲月的痕跡，你的名字銘刻在人們心里，因?yàn)槟惆涯穷w責(zé)任的種子播撒在了世人的心里。
你一襲紅衣，在華蓋下顯得楚楚動(dòng)人，手中的琵琶撥弄了幾個(gè)春秋，卻總是那首不變的思鄉(xiāng)曲。“絕世王嬙悲久去，千秋蔡女竟歸來。”蔡女都能歸來，而你卻永無歸期。
猶記當(dāng)年，精致的花冠裝飾著你長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，飄逸的嫁衣點(diǎn)綴著你動(dòng)人的容顏。在親人送別的淚眼里，在匈奴人的歡呼聲中，你推開了邊塞的大門，消失在茫茫夜色中。
你獨(dú)倚青梅，聽著南遷大雁的哀啼陷入了沉思。成為大漠之王的寵妃豈是你的初衷？可對(duì)國(guó)家的赤子之心讓你別無選擇。你用水樣女子柔嫩的肩膀，扛起了生離死別、刀光劍影，扛起了傾頹的漢室，扛起了挽救民族于水火的責(zé)任。
你因美麗的容顏傾倒了江山，感化了匈奴，你也因?yàn)榧缲?fù)著重任而得到了無數(shù)人的敬仰。
揮一揮衣袖，作別西天的云彩。
明天，你們就要永遠(yuǎn)離開腳下的這片土地，離開生活了一輩又一輩的青石板路，離開在眼前聳立了萬年的神女峰。熟悉的'滔滔江水也只能在以后的夢(mèng)里流淌，還有那聽?wèi)T了的船工號(hào)子也只能交給記憶去聆聽。
腳下的這片土地將永遠(yuǎn)沉沒在長(zhǎng)江之底，李白筆下的“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”的畫面將永遠(yuǎn)不復(fù)存在，還有那古棧道、白帝城……滔滔的江水將藏匿無數(shù)的歷史，卻藏匿不了那份沉重的懷念，它將永遠(yuǎn)陪伴著你們走完漫長(zhǎng)的人生路。
這是一次史無前例的搬遷，這是一次舉世矚目的移民。當(dāng)有人問：“你們舍不舍得離開？”你們說：“我們離開了，長(zhǎng)江中下游平原就不會(huì)再有洪災(zāi)了。”樸實(shí)的話語(yǔ)擲地有聲，因?yàn)樗鼈鬟f著一種“舍小家，為大家”的精神，是一種高尚的責(zé)任意識(shí)。責(zé)任的力量讓你們把個(gè)人的情感與對(duì)家鄉(xiāng)的懷念埋藏在心底，就讓明日的朝霞把你們離去的背影最后一次留在即將離別的故土上吧。
顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”陸游說：“位卑未敢忘憂國(guó)。”我站在歷史的長(zhǎng)河邊，細(xì)觀河邊的沙石，每顆沙石上都鐫刻著責(zé)任的印痕，每一個(gè)印痕都閃耀著責(zé)任的光芒，每一縷光芒都刺痛著人們的眼眸。
天下興亡，我的責(zé)任作文 20
清代思想家梁?jiǎn)⒊裕弧澳袃褐举馓煜率拢羞M(jìn)兮不有止。”以天下為己任，自古便是仁人志士部門的豪情壯志。也正是有了這么一群“各人自掃門前雪，亦管他人瓦上霜”的人，歷史的長(zhǎng)河才能一路奔騰，一路前進(jìn)。
誠(chéng)然，“莫管他人瓦上霜”亦有其道理，但倘若人人都只管自己，“自掃門前雪”，那么這個(gè)社會(huì)將是會(huì)多么冰冷，那么，那些溫暖的感動(dòng)，我們還如何去擁有？那樣月白風(fēng)清的境界，我們又該如何去追尋？可見，“自掃門前雪”并不是最佳選擇，我們?cè)摷敝禾煜屡d亡，匹夫有責(zé)。歷史，是要靠一群管閑事的人來攜手創(chuàng)造的。
“君子之志，所慮者豈止一身，直慮及天下千萬世。”宋朝哲學(xué)家程頤如是說，而俄國(guó)的十二月黨黨員，也用行動(dòng)實(shí)踐著這個(gè)真理。身為貴族的十二黨黨員，原本有富足的生活，有萬萬人之上的地位，可他們卻為了飽受剝削的農(nóng)奴們放棄了自己的'錦衣玉食。他們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中毅然革命，為農(nóng)奴的解放可拋頭顱，撒熱血，謹(jǐn)記著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的他們，縱使最終被流放也無悔于當(dāng)初的抉擇。他們選擇了“誓掃他人瓦上霜”，也給予了自己一份心靈上的寧?kù)o，他們的人生，縱不能夠月白風(fēng)清，亦無憾矣，因?yàn)樗麄円褜?duì)自己負(fù)責(zé)，已對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”民國(guó)煙雨模糊了多少歲月，卻也抹不去葉企孫的風(fēng)采。抗戰(zhàn)初期，葉企孫帶領(lǐng)愛國(guó)師生秘密為抗戰(zhàn)部隊(duì)制作地雷炸藥，多次身陷險(xiǎn)境。“各人自掃門前雪，亦管他人瓦上霜”。倘若真是這樣，葉企孫只不過是一名執(zhí)教先生，抗戰(zhàn)與他何干？他何苦讓自己多次陷險(xiǎn)，只為幫抗戰(zhàn)部隊(duì)制造地雷炸藥？葉企孫用自己的行動(dòng)向我們證明了；天下興亡，匹夫有責(zé)。“莫管他人瓦上霜”只不過是推卸自己責(zé)任的借口。
反觀當(dāng)下，又有多少人能謹(jǐn)記“天下興亡，匹夫有責(zé)”呢？在這熙熙攘攘的大都市里，每個(gè)人都只為了自己的利益，忽略甚至報(bào)害他人、國(guó)家的利益。“瘦肉精”“毒膠囊”；層出不窮的自私事件，是不是早該引起國(guó)人的反思？
唯有謹(jǐn)記“天下興亡，匹夫有責(zé)”，社會(huì)才能不斷發(fā)展，我們也才能讓雪亮的靈音扣緊雨季的門扉，讓生命的流程浣洗著陽(yáng)光，收獲“一念一清靜，心是蓮花開”的超然人生！
天下興亡，我的責(zé)任作文 21
今天上語(yǔ)文課老師給我們班上的全體同學(xué)講了一個(gè)關(guān)于“忠信高級(jí)工商學(xué)校”的故事，他們這所學(xué)校一共有三千人，但每年開除兩百到三百多人。學(xué)校沒有任何工人，甚至連做飯的工人都沒有，學(xué)生吃飯都自己動(dòng)手。同學(xué)們暑假都不布置作業(yè)，但是每個(gè)人都考上了大學(xué)，各家公司都主動(dòng)讓學(xué)生應(yīng)聘。學(xué)校有幾點(diǎn)規(guī)則，第一點(diǎn)是“天下興亡我的責(zé)任。”第二點(diǎn)是“勿以善小而不為勿以惡小而為之。”第三點(diǎn)是“讀書是為了國(guó)家。”
這讓我深刻的理解了老師給我們大家講的關(guān)于“天下興亡我的'責(zé)任“的一個(gè)故事，故事發(fā)生在忠信工商學(xué)校里。
一天，學(xué)校里的一個(gè)教室里空空蕩蕩的，只有一個(gè)學(xué)生在教室里，校長(zhǎng)走進(jìn)教室嚴(yán)厲的說：“教室里為什么這么臟？”可那位學(xué)生卻回答說：“哦！今天值日生沒打掃衛(wèi)生。”就這樣這個(gè)學(xué)生被打了一頓。在當(dāng)時(shí)學(xué)生應(yīng)該說：“對(duì)不起，這是我的責(zé)任。”從這件事發(fā)生以后，那名學(xué)生被開除了，從此每個(gè)學(xué)生不敢這樣了。
讀了這篇文章后我深有感觸，我懂得了天下興亡，我的責(zé)任，似乎我也成長(zhǎng)了一歲，我再也不推卸責(zé)任了。
天下興亡，我的責(zé)任作文 22
列夫·托爾斯泰說:“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
俗話說得好“天下興亡，匹夫有責(zé)。”但現(xiàn)在是“天下興亡，我的責(zé)任。”為什么這樣說呢？用我們的學(xué)習(xí)生活來說吧！“讀書是爸爸媽媽來叫我來讀的.，他們說只要我學(xué)習(xí)好什么條件他們都答應(yīng)。”難道讀書是我們來替爸爸媽媽來讀的嗎？不是的，讀書是自己的事，等我們長(zhǎng)大啦，他們也老啦，所以就要憑自己的真本事賺錢，成家立業(yè)了。如果，小時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了沒有本事，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走。但是，人終究會(huì)死的，如果他們死了，我們現(xiàn)在又都是獨(dú)生子女，那誰來幫我們呢？所以學(xué)習(xí)是自己的事，是我自己的責(zé)任。
在我們打掃衛(wèi)生時(shí)，會(huì)經(jīng)常有同學(xué)偷懶，許多同學(xué)都不打掃，下去玩，只留小一小部分同學(xué)打掃衛(wèi)生了，最后教室還是很臟，老師問起來，要不就是把責(zé)任推到別人的身上，要不就是欺騙老師說自己沒有責(zé)任，這樣會(huì)有什么好結(jié)果呢？所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。這樣才是一個(gè)好學(xué)生。
如果每個(gè)人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家，團(tuán)結(jié)的集體，優(yōu)秀的班級(jí)。
既然責(zé)任對(duì)我們大家有這么大的幫助，那我們就做一個(gè)有責(zé)任感的好市民吧！
天下興亡，我的責(zé)任作文 23
顧炎武說過“天下興亡，匹夫有責(zé)。”意思是天下的興衰大事，再小的平民也有責(zé)任，詮釋了人人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，人人都應(yīng)該為之行動(dòng)。
責(zé)任是中華的民族動(dòng)力。心懷責(zé)任，方可有始有終，使我國(guó)立足于大國(guó)之列。古時(shí)，祖先們就已承載起讓人類走向文明的責(zé)任，才從天造草昧到刀耕火種；只因擔(dān)負(fù)起統(tǒng)一全國(guó)、讓百姓安家樂業(yè)的責(zé)任，才有了劉備的三顧茅廬、諸葛亮南征；只因心系和平安寧、交流發(fā)展的責(zé)任，才有了昭君出塞、鄭和下西洋；只因肩負(fù)救國(guó)救民的責(zé)任，才有了驚天動(dòng)地的的戊戌變法，新文化運(yùn)動(dòng)；也正因心懷責(zé)任，譚嗣同在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”
責(zé)任是理想與夢(mèng)的起點(diǎn)。只因心懷責(zé)任、對(duì)人民的負(fù)責(zé)，屠呦呦成功研發(fā)青蒿素，獲得諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)；只因心懷責(zé)任，對(duì)夢(mèng)想的負(fù)責(zé)，才有了達(dá)·芬奇的'各個(gè)曠世神作；只因心懷責(zé)任、對(duì)數(shù)學(xué)的負(fù)責(zé)，陳景潤(rùn)才摘下了數(shù)學(xué)王冠上的明珠——哥德巴赫猜想。
然而，不負(fù)責(zé)任在無形中成為羈絆。不承擔(dān)責(zé)任的人比比皆是，正因缺少責(zé)任，才有了三聚奶粉、才有了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中棄城而逃……他們的下場(chǎng)無一不受到懲罰或遭世人唾棄。可見，只有負(fù)責(zé)，才能一路向前。
責(zé)任是一個(gè)看似微小實(shí)則影響我們一生的職責(zé)，是每個(gè)人不可丟棄的使命，我們應(yīng)該有顧炎武的氣魄與決心，顧全大局，為自己、為天下負(fù)責(zé)。
天下興亡，我的責(zé)任作文 24
列夫·托爾斯泰說：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”俗話說：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”
一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
俗話說得好“天下興亡，匹夫有責(zé)。”但現(xiàn)在是“天下興亡，我的責(zé)任。”為什么這樣說呢？用我們的學(xué)習(xí)生活來說吧！
“讀書是爸爸媽媽來叫我來讀的'，他們說只要我學(xué)習(xí)好什么條件他們都答應(yīng)。”難道讀書是我們來替爸爸媽媽來讀的嗎？不是的，讀書是自己的事，等我們長(zhǎng)大啦，他們也老啦，所以就要憑自己的真本事賺錢，成家立業(yè)了。如果，小時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了沒有本事，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走。但是，人終究會(huì)死的，如果他們死了，我們現(xiàn)在又都是獨(dú)生子女，那誰來幫我們呢？所以學(xué)習(xí)是自己的事，是我自己的責(zé)任。
在我們打掃衛(wèi)生時(shí)，會(huì)經(jīng)常有同學(xué)偷懶，許多同學(xué)都不打掃，下去玩，只留小一小部分同學(xué)打掃衛(wèi)生了，最后教室還是很臟，老師問起來，要不就是把責(zé)任推到別人的身上，要不就是欺騙老師說自己沒有責(zé)任，這樣會(huì)有什么好結(jié)果呢？所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。這樣才是一個(gè)好學(xué)生。
如果每個(gè)人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家，團(tuán)結(jié)的集體，優(yōu)秀的班級(jí)。
既然責(zé)任對(duì)我們大家有這么大的幫助，那我們就做一個(gè)有責(zé)任感的好市民吧！
天下興亡，我的責(zé)任作文 25
“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話我?guī)缀跏菑男÷牭酱螅郧靶〉臅r(shí)候并不知道這句話出自何處，后來我知道它出自明末清初的思想家，顧炎武。
顧炎武是明末清初的大學(xué)者，顧炎武他自幼勤學(xué)，六歲啟蒙，十歲開始讀史書、文學(xué)名著。顧炎武他學(xué)識(shí)淵博，在史學(xué)、音韻、經(jīng)學(xué)和詩(shī)文諸學(xué)上，都是有較深的造詣，對(duì)于國(guó)家典制、郡邑掌故、天文儀象、河漕、兵農(nóng)及經(jīng)史百家、音韻訓(xùn)詁之學(xué)，也都有研究。是當(dāng)之無愧的一大名儒。
顧炎武從小就勤奮學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)問非常認(rèn)真。長(zhǎng)大后，每當(dāng)外出旅游的時(shí)候，都隨身用兩匹馬、三頭騾子裝書。到了險(xiǎn)要的地方，他會(huì)向退休的差役詢問這里的詳細(xì)情況。有的與平時(shí)聽說的不一樣，就在附近街市中的客店對(duì)著書進(jìn)行核對(duì)校正。有時(shí)直接走過平原曠野，就在馬背上默讀各種經(jīng)典著作的注解疏證。偶爾的時(shí)候有忘記的知識(shí)，就到附近街市中的客店里在書中仔細(xì)查看。
顧炎武就這樣手不釋卷，刻苦攻讀，積累了豐富的文化知識(shí)。他憑著孜孜不倦的探索精神，在眾多學(xué)術(shù)領(lǐng)域成就非凡，開啟了一代樸實(shí)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)立了一種新的.治學(xué)方法，成為清初繼開來的一代宗師，被譽(yù)為清學(xué)“開山始祖”。
顧炎武一生讀萬卷書，行萬里路，做到了活到老，學(xué)到老。寫下了名貫古今的著作《日知錄》、《天下群國(guó)利病書》、《亭林詩(shī)文集》等。他不忘先祖的遺訓(xùn)，與一支義軍一起復(fù)明抗清。他做這些全是為了國(guó)家著想，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。還創(chuàng)作出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”這樣的千古詩(shī)句。無論是古代的老百姓，還是現(xiàn)在的人民，都被他熱愛祖國(guó)的精神和魅力所折服，對(duì)他贊不絕口。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”此天下興亡，并不是指一家一姓王朝的興亡，而是指廣大的中國(guó)人民的生存和整個(gè)的中華民族文化的延續(xù)。顧炎武這種偉大的精神，畢將影響一代又一代的人，前仆后繼，跟隨這種精神奮進(jìn)！
我們雖為“匹夫”，雖然只能為己擔(dān)責(zé)，但是為己擔(dān)責(zé)便是為家，無數(shù)個(gè)小家匯成大家，便是為國(guó)。我們也許平凡，但是我們雖為“匹夫”，雖只能為己擔(dān)責(zé)，但為己擔(dān)責(zé)便是為家，無數(shù)小家匯成大家，便是為國(guó)。我們也許平凡，但擔(dān)責(zé)使我們不凡，使我們成為未來建設(shè)祖國(guó)的一分子，成為為國(guó)、為“天下”貢獻(xiàn)力量的一員，成為“不凡的凡人”。
天下興亡，我的責(zé)任作文 26
是一個(gè)讓全世界矚目的時(shí)刻，一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采的時(shí)刻，再舊中國(guó)，中國(guó)人民被各國(guó)稱為“東亞病夫”。為什么？應(yīng)為中國(guó)很落后，而歷史也給了我們一個(gè)深刻地教訓(xùn)，落后就要挨打，而現(xiàn)在的中國(guó)強(qiáng)大起來了，但是做人不能忘本，那些曾經(jīng)的恥辱，我們要銘記。
炎黃子孫的奧運(yùn)健兒們踏上雅典之旅，拋頭顱，灑熱血為我國(guó)爭(zhēng)奪了32枚來之不易的金牌，一晃四年過去了，再這四年的時(shí)間里，一定會(huì)有所進(jìn)步，有所收獲，我們的奧運(yùn)健兒們經(jīng)過不懈努力，不負(fù)眾望，再次為我國(guó)爭(zhēng)光添彩。
奧運(yùn)的圣火再雅典熄滅之后又即將再北京燃燒，它點(diǎn)燃的不僅僅是一束束火焰而是13億中國(guó)人民的心是個(gè)光榮的時(shí)刻，我們要一起去銘記它，如果沒有他們的`努力，沒有他們的付出，也就沒有我們的今天，再今天這么良好的環(huán)境下去學(xué)習(xí)，應(yīng)該感謝他們，而我們要去珍惜這來之不易的美好時(shí)光，一起去呵護(hù)它，贊美它，我們也要不負(fù)眾望，為自己的國(guó)家爭(zhēng)光添彩，讓中國(guó)變的更強(qiáng)大起來。
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