中班家長會的活動總結（通用17篇）

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的中班家長會的活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中班家長會的活動總結 篇1

　　幼兒教育是需要幼兒園與家庭的雙向互動才能共同促進兒童的身心發展。為了把我園的家園工作做得更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發展的有效途徑，把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，我園分別于20xx年9月11、12日下午以各班為單位召開了新學期家長會。

　　為了保障家長會的順利進行，我園提前下發了家長會通知，要求班級教師通知到每個家長。各位教職工對會場進行合理安排，并確定各負責人的最終發言稿，確保了本次家長會的全面性和實效性。本次召開的家長座談會，大部分家長都很樂意參加，只有個別家長因工作原因缺席，總體效果良好。

　　各班主任老師向家長闡明召開家長會的目的：讓家長清楚地了解我園教學、保育、安全等方面的情況，了解自己的孩子是怎樣在這里生活學習的，同時讓他們知道自己的孩子不僅在這里能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發展。更讓家長深刻的明白家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著“尊重、平等、合作”的原則，步調一致地做好家園共育工作，培養我們的孩子。老師們匯報本學期的教學目標、教學內容，重點分析幼兒掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數，在家有目的地輔導和幫助幼兒。針對幼兒的教育工作家長與老師，家長與家長之間進行了經驗交流，家長會是家園互動的最佳時機，許多家長都說通過這次會議，更具體的了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的'教育，讓家長放心將孩子交給我們的老師。家長會上老師們還特別向家長介紹開學兩周來幼兒的生活情況和學習情況，讓家長了解了幼兒的一日常規活動內容，并從安全教育，戶外活動，午餐、午睡管理等安全方面，幼兒在園學習，本期主題課程實施情況，提出了需家長配合的工作等。家長會上各班主任特別提出了對孩子習慣養成的要求，指導家長從飲食習慣，睡眠習慣，自理能力，社會交往能力，自我保護能力，自主創新能力等方面有意識地培養孩子。

　　總之，這次家長會開得比較成功，通過這次活動，成功地促進了我們老師與家長之間的聯系和溝通，讓我們對孩子及其生活的環境，還有家長的教育觀點有了更多的了解，家長通過家庭教育經驗的交流，了解了幼兒園的保教工作情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。同時我們通過與家長面對面的交流，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家庭教育觀念，為提高家庭教育水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

　　中班家長會的活動總結 篇2

　　為了使這次家長會富有實效，老師們在一起研討了多次，從這次家長會的準備工作到方案計劃、活動流程、發言內容、家長互動、照片播放、作品展示等每個環節都用心設計，考慮周全。會前，各班老師對班級進行了精心的布置，有的把桌子圍成圓圈，有的放成U形，有的擺成雙排形，拉近了老師和家長之間的距離。家長們也遵守時間準時參加會議，受到了老師們熱情地接待。在會上，先是戚園長的錄音致辭，然后各主班教師向家長介紹了幼兒園概況、幼兒園的辦學理念、辦園宗旨和特色、師資隊伍、特色教學、教育理念、后勤保障等方面的內容，讓家長了解本學期幼兒在園的一些基本情況、主題教學活動安排，并就家園共育工作、教育教學工作、幼兒園安全工作等方面向家長提出了要求和希望。此外，家長們對教師也談了各自的看法和想法。班內三位老師積極配合，一位老師主持會議，另一位老師校對簽到單，查看家長到會情況，統計沒有到會的家長，以便電話與家長交流會議的內容，通過調查問卷的方式了解家長對我園工作的評價和建議，以便我們今后工作的調整和改進。會后，有的家長還遲遲不肯離去，與老師互動探討著，面對面地交流著，有的家長查看著班級里的環境布置，目光搜尋著自己孩子成長的`足跡，尤其在得知我園qq群號碼后紛紛記下，表示回家立刻加入，有了這樣一個平臺和老師、園方交流溝通更方便了·

　　通過這次家長會，讓家長們了解了本學期孩子的學習重點和家長需要配合的地方，了解了幼兒園目前的教育狀況，大大調動了家長參與教育的熱情，為家園共育搭建了良好的平臺。

　　中班家長會的活動總結 篇3

　　家長會是學校和家長充分、全面了解孩子的一個重要途徑，星期二下午4點多中一班新學期的家長會圓滿結束，讓我沒想到的是全班34幼兒家長無一缺席，而且生病請假的孩子家長也準時來到。34位孩子31位爸爸媽媽。這讓我很欣慰。在此感謝全體家長對我們兩位老師工作的協助和對幼兒園工作的支持。

　　在這次家長會上我首先向各位家長強調了作息時間與安全接送孩子問題以及一些良好習慣的養成。然后我向家長提出建議希望家長注意培養孩子良好的閱讀習慣，因為好的習慣可以使孩子終生受益。我建議家長可以放棄自己一點看電視、閑聊的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。同時，指導家長看書時要對孩子提出要求，看完以后可以讓他說說故事的內容，背背古詩、兒歌，這樣積少成多，會給孩子帶來很大的幫助。這次家長會我主要有以下幾點感觸：

　　一、成功之處：

　　這次家長會給我印象最深的是，家長們的素質提高了。他們在思想上有著很高的認識，能重視孩子成長過程中出現的缺點，能及時和老師取得聯系，注重孩子各方面能力的培養。

　　這次的家長會上，家長們反映最多的就是孩子的自理問題，這也是孩子們在園表現的問題。有的家長反映，孩子做事太慢，早晨起來穿衣服、吃飯慢，家長上班來不及，就開始喂著吃飯，孩子做事慢，家長一著急就替孩子做了，長期這樣下去，就會使孩子養成依賴的心理。在會上我和家長一起找原因，平時要注意鍛煉孩子的自理能力，建議長不要什么事情都替孩子做，試著放手讓孩子自己做一些力所能及的事情，并且請家長參觀了午睡室，家長看到一條條孩子自己折疊的`小被子后都露出了滿意的笑容。經過這次家長會上聽老師介紹了孩子的表現，他們也認識到不管做什么工作都是為了孩子，工作再忙也要抽出時間照顧孩子、關心孩子的學習、生活，多和孩子溝通，以增進家長和孩子之間的感情。

　　二、存在的不足：

　　家長會上沒有“碰撞”，缺乏老師與家長的現場交流，不少家長都是會后單獨交談;

　　開完家長會，說真的，我的心情很復雜，既有一份欣慰，又有一絲沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長的支持與認可，沉重的是家長把孩子交給我后我要如何做到讓家長都能感覺到老師最關注自己的孩子。

　　中班家長會的活動總結 篇4

　　這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的'太少了。”……整個家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經驗，獲得育兒之道。

　　家長會上主要講了一下幾個方面的內容：

　　1、感謝：特別感謝個別好家長，例舉主要事件。

　　2、介紹幼兒的基本情況。通過一學期的的生活和學習，孩子們的能力、習慣、發展情況進行分析總結。

　　3、本學期開展的主要活動、班級特色和下學期我們的工作安排及需要家長配合的事項。

　　4、安全工作。

　　5、解讀中班幼兒體能發展目標。

　　6、家長交流育兒心得并提寶貴意見和建議。

　　中班家長會的活動總結 篇5

　　本周五我們中五班召開了家長會，各位家長都準時參加了，并且提出了很多寶貴的意見。我們老師也針對家長提出的意見做了反饋。

　　1、別的幼兒園每學期都有每位孩子應達標的項目，例如拍球應幾下等，這里是否有？

　　教師回應：每個幼兒園都有孩子的達標項目，我們也有，我們在平時的教學過程中都在一一的教育的。家長在家也可讓孩子多練習。

　　2、珠心算教學有沒有開始，讓我們了解有關教學的次序，我們也好配合老師教學。

　　教師回應：中班現在我們不教珠心算了，等到大班我們才開始再教珠心算。因為我們那么多年的'摸索探究下來，覺得還是大班教珠心算對孩子有利

　　3、對于過生日，老師是否有更好的措施，現在孩子都有攀比現象。

　　教師回應：是的，我們也認識到了這個問題，在這里我呼吁大家，不要太過鋪張。

　　4、孩子在繪畫上確有欠缺，請老師多加指導

　　教師回應：以后我們都會布置一些畫畫作業，讓孩子多練習。

　　5、有許多小朋友咬衣服，咬手指，請老師能及時給予指示

　　教師回應：這個現象我們老師也發現了，最近也正在努力的提醒孩子注意，相信情況會有好轉。

　　以下是家長對幼兒園的意見：

　　1、在樓梯上裝一盞路燈，根據科學原理，晚上從教室太亮到外面太暗，孩子看不見光線，容易出事故。

　　2、冬天快到了，感冒層出不窮，是否可以6點就接，因為回家還有很多事情要做，例如洗澡、洗屁股等。

　　3、幼兒園食堂切肉的時候，應該切的小一點，小孩子怎么吃呀。

　　4、建議幼兒園整體的安全防范，特別是防止外界閑雜人員對幼兒的傷害。

　　5、教學內容可少一些，加強行為習慣教育。

　　6、希望學校在教育方面多考慮課外知識類的課程，培養孩子多方面的見識。

　　中班家長會的活動總結 篇6

　　開學半個多月，我班召開了本學期的第一次家長會，有13名幼兒的家長參加了此次會議，這些家長中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓經常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議。

　　開家長會，是為了增進家長與教師之間的聯系，了解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的'教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結合，才會共同努力，共同進步，為了同一個目標共同奮進。

　　為了讓家長更加了解幼兒在園得情況，在本次家長會中，我主要向家長做了以下幾點的講述：

　　一、班級管理情況

　　比如說現在有的幼兒來上學是三天打魚兩天曬網，這樣幼兒不僅學不上東西，而且還會養成不喜歡上學的壞習慣，所以就這個問題我們進行了詳細的講述。還講了，從開學到現在表現一直很好的幼兒，進行了表揚，對還需要努力的幼兒，進行了鼓勵。

　　二、家長需要配合的問題

　　比如說:幼兒之間發生了打鬧現象，家長和我們老師應該怎樣做，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動，家長應該帶領幼兒積極的參加。

　　三、教學內容

　　主要講了一下這一學期，我們上的課程，學習的東西。

　　四、請個別家長做育兒心得交流

　　家長們對這次家長會都非常的支持，而且在家長會期間都，非常認真地在聽，看到家長們這么認真，這么支持我們的工作，通過本次家長會，又促進了我們與家長之間的聯系與交流，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現，而家長也了解了自己孩子在幼兒園的表現。

　　通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

　　中班家長會的活動總結 篇7

　　為了讓家長能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現情況，達成家園共育，今天我們召開了家長會。主要從以下幾個方面展開：

　　1、感謝：特別感謝個別好家長，例舉主要事件。

　　2、介紹幼兒的基本情況。通過一學期的`的生活和學習，孩子們的能力、習慣、發展情況進行分析總結。

　　3、本學期開展的主要活動、班級特色和需要家長配合的事項。

　　4、家長交流育兒心得

　　5、讓家長提寶貴意見和建議。

　　這次家長座談會在寬松、自由的環境里圓滿的結束了。看到家長們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會更健康，更向上的成長！

　　中班家長會的活動總結 篇8

　　轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：

　　一、思想方面

　　能夠積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。

　　二、工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰。

　　在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

　　三、家長工作方面

　　家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。

　　為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

　　四、德育工作方面

　　很多家長都很理解我們的.工作，說：你們好辛苦呀，我們家就一個孩子，幾個大人帶都不聽話，你們是一個帶幾十個孩子，真不容易。那要有多大的耐心啊！否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等地對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

　　愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育。

　　在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！

　　中班家長會的活動總結 篇9

　　在學校的安排下，上周六上午我校召開了學生家長會。在這次家長會上，大部分家長都出席了家長會。作為班主任，我對班級孩子的紀律、衛生、學習、安全等多方面都依次歸類，本著“每一個孩子都有閃光點”的原則，向參與會議的家長詳細介紹了班級的整體情況,分析了近期的學習情況及期中質量檢測分析，還邀請班上的家長代表發言，和家長們一起交流如何教育好孩子。最后數學老師介紹了學習數學的情況，會后我們和家長進行了個別單獨交流溝通。應該說這是一次比較成功的家長會。

　　在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：

　　1.所有參加活動的家長對本次活動都給與了很高的評價，認為不虛此行，并更多地了解了孩子在校的各種表現。

　　2.很多家長在向我們教師表達謝意的同時，提出了更高的要求：希望教師在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。

　　3.家長們會積極地為學生創造良好的學習氛圍，配合老師做好所有的教學工作。 從會后與家長的交流情況來看，本次活動開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯系和交流，家長們也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的.聯系，共同配合，教育好每一名學生。

　　通過這次家長會，讓我再次感受到了家長“望子成龍，望女成鳳”的心愿。但是由于個別家庭的原因，有些家長平時不能夠對自己的孩子有更多時間的管理和關心，或是確實是關心和教育的方式有偏差，才會導致小部分孩子學習不理想，習慣差。總的來說，孩子們是天真善良活潑的，只要我們多給他們一些關注和關愛，相信孩子們會進步得更快。也相信只要我們做老師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段!

　　中班家長會的活動總結 篇10

　　本次家長會，因為有新生的加入，因此我先簡單地介紹了班組成員，并且再一次重申了幼兒園的規章制度，讓家長們有所了解，并且能夠配合實施。

　　接著我從數學操作、手工、常規及自理能力方面向家長們介紹了上學期存在的情況，讓家長們知道在這些方面，我們是存在欠缺的，為下階段工作的開展確定正確的方向。

　　其次，分領域進行了本學期重點的介紹，每個領域重點的.要求是什么，需要家長如何配合等等，我都講得非常仔細，相信能夠給家長們有所提示。

　　然后，我重點講了本學期的重點，每周一次的親子繪畫作品、每月結合主題的親子制作，并且向家長們宣布了本學期每個月的班級活動，有生活方面的、語言方面的、動手方面的、繪畫方面的、健康方面的，讓家長們做到心中有數，并且可以進行積極地準備。

　　最后，我針對上學期“六一小舞臺”無人參與的情況，提出了問題，與家長們進行了一次討論，我拋出了以下三個問題：1.希不希望老師多給你的孩子機會？想不想上課時老師經常叫你的孩子？2．機會，你們把握了嗎？（六一小舞臺表演）3．老師的留言你認真看了嗎？（成長冊、校訊通、家長會、QQ私聊）

　　當這三個問題問下去之后，有的家長沉思了，有的家長低頭了，但是更有許多家長面對我最后提出的問題：以后的機會，你們會不會把握住？他們給了我肯定的回答。我對此進行了小結：付出和回報是成正比的，要想讓你的孩子成長，你就必須付出相應的努力，你付出多少，你的孩子就會得到多少。老師對每一個孩子都是平等的，那為什么有的孩子就掌握得更多一點呢，這與家長的配合是分不開的，所以如果想讓你的孩子變得更能干，就請你也付出一點努力。

　　相信經過這次的交流，以后的活動，家長們肯定能夠帶著自己的孩子積極參與！

　　中班家長會的活動總結 篇11

　　隨著教育改革的深入發展，在教育局越來越強調生態化發展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發展的有效途徑，在本學期初我班召開了一次家長座談會。

　　為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區，和家長共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力。老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學后，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的`創造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產生探究的興趣。總之，我們這次家長會根據不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。

　　家長與老師、家長與家長之間進行了經驗交流，家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細致認真，比他們想象中的還要好。對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什么都放心。現在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進步。家長們對幼兒園的教學非常認可，肯定了我們超前的教學模式，也肯定了孩子們在家的表現。

　　老師向家長講解《互動手冊》的要求、給家長老師的電話。

　　這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。通過本次活動的開展，我們使家長更系統的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。

　　總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好

　　中班家長會的活動總結 篇12

　　時光流逝，歲月匆匆。轉瞬間孩子們從適應小班生活后，轉眼進入中班。半年的中班生活，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結和反思。而在此其間，班級事務忙碌煩瑣，我們也做了大量的工作，

　　我們班男小朋友二十名，女小朋友十七名，融合在一起是一個很大的集體，怎樣管理好這個班級體，怎樣是他們意識到自己跨上了一個新臺階，在身心上得到更好的發展呢？我們認真做好計劃，并進行一系列的班級經營。

　　一、尊重幼兒，營造平等、和諧>溫暖的班級氛圍

　　我們的眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。如楊晨是一個性格內向、平時表現較為膽怯的孩子，平時來園要家長送到老師面前，向老師代為說早，他似乎對什么都不感興趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，楊晨來到老師面前，神情緊張，很難過地說：“老師，趙二流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧！”從那天起，我們就知道楊晨是個關心別人的小朋友，并在>小伙伴面前表揚了他，他已經不那么膽怯了，知道自己關心了別人，別人也會喜歡他，現在，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道溫馨的風景線。

　　二、加強班級常規管理，使班級經營有序進行

　　幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，因此，和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法，我們和幼兒討論活動規則，如區域活動的規則，美術活動時搞亂材料，破壞他人創造好不好？不好，我們就應該認真選擇，學習與他人協作創作、尊重他人成果等；戶外活動規則，玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應該互相謙讓，或合作玩。諸如此類的課室內規則、生活環節規則等，因為幼兒對這些規則的認識來源于他們生活中的經驗，所以能逐漸接受并遵守這些規則，當某幼兒違反這些規則時，我們更是耐心教育，引導其認識不足，作個守紀律、懂道理的好孩子。另外，為完善常規管理，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力，培養幼兒建立集體榮譽感，

　　三、注重學習環境的創設對幼兒的作用

　　為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長共同的責任。我們做到了以下幾點：

　　1、根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、表演區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。

　　2、讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，在這一點上，關注了“墻壁會說話”，實踐“墻壁”對家長、幼兒的`“對話”，體現課程的進行、目標的變

　　化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品等到了老師和同伴的肯定，

　　3、讓家長與幼兒園互動，收集展示家庭藝術作品

　　家庭藝術作品是家長和孩子共同智慧的結晶，在他們共同創作的過程中，孩子動手動腦，體現協作能力，例班內的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長了解課程和目標，教育得到了很好的成效。

　　四、積極做好家園溝通

　　教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

　　1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。徐策小朋友情緒低沉，眼睛發腫，對什么都不感興趣，問其原因是受了爸爸媽媽的批評。可見，徐策的自尊心很強。父母的批評影響了他的情緒反應。我們當即與其家長溝通，他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式，同時也感謝我們對于孩子的關注。

　　2、利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。

　　3、召開家長會和向家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

　　五、注重保教結合，樹立了科學的保育觀，強化保育工作的教學屬性

　　在緊張的一日活動中，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學習折疊整理自己的被褥衣物等，同時增強幼兒自我保護意識，教會自我保護技能，盡可能地排除外患。密切關注幼兒的活動，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們。

　　總結本學期班級工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經驗。今后，我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做好。

　　中班家長會的活動總結 篇13

　　周六我們班召開了家長會，現在就這次家長會我們作以總結：

　　這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說“原來，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了。”……整個家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經驗，獲得育兒之道。

　　家長會上主要講了一下幾個方面的'內容：

　　1、感謝：特別感謝個別好家長，例舉主要事件。

　　2、介紹幼兒的基本情況。通過一學期的的生活和學習，孩子們的能力、習慣、發展情況進行分析總結。

　　3、本學期開展的主要活動、班級特色和下學期我們的工作安排及需要家長配合的事項。

　　4、安全工作。

　　5、解讀中班幼兒體能發展目標。

　　6、家長交流育兒心得并提寶貴意見和建議。

　　中班家長會的活動總結 篇14

　　環境是幼兒的老師，游戲是幼兒的權利，讓孩子做游戲的主人。20xx年xx月xx日，甘區教育局二園舉行了家長開放日活動，邀請家長走進活動區，感受自主性區域游戲帶給孩子的快樂，加深對區域活動的認識。

　　本次幼兒園活動，教師們以晨間戶外匯操表演、集體游戲、區域活動等豐富多彩的幼兒園活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。和孩子一起進行了豐富多彩的區角活動，活動前，各班教師結合《3—6歲兒童學習與發展指南》的精神以及本班幼兒的年齡特點，對本班的區域游戲創設、材料的功能、玩法等一一向家長做了詳細的介紹，對家長為區域活動游戲創設收集的材料，表示了感謝，也希望家長能夠一如既往的能夠配合幼兒園的工作。幼兒按照自己的'興趣選擇區域進行活動，看見孩子樂此不疲的游戲，家長們也羨慕的進區參與，有的到娃娃家做客，有的到美發屋理發，有的在美工區剪貼……家長們在享受快樂的同時也充分感受孩子在區域活動中的收獲，同時對老師創設的游戲環境給予贊許。

　　游戲是孩子的天性，通過這些繽紛多彩的區域活動，孩子的動手能力，語言能力，協作能力，團隊合作精神等各方面都得到了鍛煉和提高，在游戲中學習各方面的知識遠比空洞的施教更容易讓孩子接受，為孩子們的投入鼓掌，為老師層出不窮的創意喝彩！

　　中班家長會的活動總結 篇15

　　我和周老師是這個學期接手的中一班，我們目的是讓家長看看自己的孩子在幼兒的半學期中的學習情況和生活情況如何。從中可以看出自己的孩子在班級里的情況，和與其他孩子的比較從中了解到一些情況。對于本次家長開放日家長的參與度非常高，班上33名幼兒全到，只有一位幼兒因為爸媽都請不到假，沒來參加。我看出孩子內心是非常不舒服的。他們看到其他伙伴的爸爸媽媽都來了，他的爸爸媽媽沒來，課上如果有互動的話，孩子跟誰說呢，因此就會出現孩子內心里不高興的。通過一些游戲讓他們淡忘這些來緩解他們的內心。

　　在戶外活動中，家長看到自己孩子拍皮球情況，多數小朋友都會左右手輪換拍皮球，但是這學期新來的插班生只能拍到一兩個，有的亂跳，有的愛搗亂，有的拍幾下就坐在皮球上休息。在早操中發現孩子在爸媽在的情況下做的特別認真，很整齊很有精神。

　　爸爸媽媽的到來讓教室顯得很擁擠，孩子們也特別的興奮。第一個教學活動數學：《編車牌號》孩子們的積極性都很高，都爭著想在爸爸媽媽面前表現自己，搶著舉手。在編車牌號的操作活動中，聰明的小朋友三分鐘就做出了答案，有些動作比較慢的小朋友8分鐘過去了，才做出了一半，通過老師的'講解和小結，多數小朋友都掌握了編車牌號的規律。第二個教學活動音樂：《小雨和花》孩子們都能跟著音樂做律動。表現的非常的出色。

　　教學活動結束后，我們班開了個簡短的家長會，讓家長更了解幼兒在園的各種情況，個別家長和我們進行了溝通。有些家長對我們說：老師每天真辛苦呀。

　　一上午是那么地短暫，一眨眼就過去了，看到家長們依依不舍地樣子，我相信她們對今天的活動肯定很滿意，而且希望以后再有這樣的活動。雖然今天忙得有點累，但我覺得這個累是快樂的，因為通過這樣的機會家長們肯定會更肯定了我們的工作

　　中班家長會的活動總結 篇16

　　為了增進與家長的聯系，讓家長更好的了解自己孩子在園的具體表現，在5月4日下午，根據園內計劃、年段計劃，我班召開了家長半日活動，對所有家長進行一次全面的開放活動。

　　在這次家長開放日活動中，我班有24位家長來園參加活動，其中有2位家長因孩子生病未來園，來園的家長們都認真的觀摩我班的各項教育活動，還積極地配合班級老師做好教育工作。

　　這次活動由于我和沈老師的精心安排，取得了較好的效果，根據流程表，幼兒2點準時起床，然后按要求完成小便、洗手、吃小點心等準備活動，期間還很好的完成了環節過度，師幼間的配合也較好，孩子們把自己最好的一面展現給了家長。

　　2點50分，具體的教學活動開始了，這次家長活動我安排了計算教學活動——有趣的三角形，在游戲情境中不斷激發幼兒了解三角形，探索圖形轉換的興趣；通過游戲活動，讓幼兒了解三角形的不同形態，探索三角形與其他圖形的相互轉換，并在解決生活問題的過程中，提升幼兒的實踐運用能力，活動在老師與孩子的互動、孩子與家長的互動、教師與家長的互動中展開，達到了預期的目標，氛圍也較好，家長對孩子們的表現也較滿意。

　　通過一系列的活動，家長感受理解了幼兒教育的部分情況，明白了我們的教育重點是培養幼兒良好的.習慣，開發孩子的智力，挖掘有的的潛能，同時也給我們的工作給與肯定，為了更好的開展家園共育工作，我班還將在以后舉行的親子活動中滿足家長的需要。活動雖然結束了，但活動留給我們啟示卻還在繼續，對于家長來說他們把孩子交到我們手里，就是把責任交給了我們；對于我們來說，這份責任確是家園合作的一種延續。正如那句廣告詞“沒有最好，只有更好！”所以，我們深深的知道唯有以自己的熱情和努力，才能讓活動順利開展，讓這個開放的窗口展現得更加完美。

　　中班家長會的活動總結 篇17

　　家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，在小朋友和家長們的期盼中，6月15日上午我們中班段開展了“家長開放日”活動。這是一次很好家園之間彼此溝通、增強了解的好機會。

　　本次開放日活動從早上8：20分開始，一直到中午11：00點結束，開展了豐富多彩的活動。許多家長7：30分就跟孩子一起來到幼兒園，觀看了孩子區角活動、早操、語言活動《飛呀飛》、美術活動《會飛的園》，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機高高飛》等。在半日活動的最后，我們召開了簡短的“家長會”，向家長簡要介紹了各個教學活動的目標，及活動后老師的反思。介紹了這學期來班級的主要活動、班級環境、班級幼兒的進步、存在的問題以及需要家長配合的工作，介紹班級下學期我們的打算和構想等等。

　　本次活動內容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。在家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與這樣活動的機會，多組織親子類的活動;也有家長提出希望幼兒園多開展幼兒藝術節活動，讓孩子有更多的展示機會;更多的家長希望老師平時能多向家長反應孩子在園的一些表現等等。相信在以后的工作中，我們會一一進行改進，讓家長滿意。

　　短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的`意見也能及時反思改正，活動結束后，班級老師都及時進行分析和反思：我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發現在活動組織中仍有寫地方考慮不周。如：

　　1.半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。讓孩子和家長都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。

　　2.注重給予每個孩子機會。活動中教師已經有意識地進行調整幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現的機會，但是還做得還不夠深入。

　　活動雖然結束了，但從活動和家長的的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好!

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