第一次月考總結(jié)講話稿
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的第一次月考總結(jié)講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次月考總結(jié)講話稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
彈指一揮間，一轉(zhuǎn)眼，初三時(shí)間已經(jīng)過去近2個(gè)月了，時(shí)日無多卻又匆匆而過，快的我們都抓不住它的影子。中考的時(shí)間在迫近，但我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣卻沒有明顯好轉(zhuǎn)，所以，我們今天就利用學(xué)校廣播系統(tǒng)，再次召開一次全體九年級大會，跟大家交流一下。在咱們開學(xué)到現(xiàn)在的兩個(gè)月的時(shí)間里，雖然有一部分同學(xué)在第一次月考中，不但穩(wěn)住了自己的成績，有了不同程度的進(jìn)步，而且在紀(jì)律、衛(wèi)生和文明禮儀等方面都表現(xiàn)得不錯。反觀我們這個(gè)九年級整體，還有雜質(zhì)，我們會學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們有一些學(xué)生一下課就像箭一樣沖出教室，上課鈴響了有一部分同學(xué)還沒有進(jìn)教室；我們還要花一些精力去維持你們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)秩序甚至讓你們重做你們已經(jīng)做過但沒有做好的衛(wèi)生；我們還有學(xué)生在班上和走廊里大吵大鬧、連跑帶鬧，甚至口吐臟話；我們還有學(xué)生上課期間打盹、說話、寫小說、畫漫畫、看小說、看雜志，10月18日干脆沒收了一位學(xué)生帶來的撲克,昨晚又沒收了一位學(xué)生帶來的手機(jī)；我們還有學(xué)生在晚自習(xí)玩得痛快、說得高興，全不管自己還有沒有完成的作業(yè)和即將到來的中考，個(gè)別班干部不但不管，而且還直接參與其中，擾亂了秩序，欺騙了班主任，玩弄了自己；我們還有學(xué)生把零食往教室里帶，或下了課，特別是午自習(xí)前和晚自習(xí)前邊吃邊扔且怡然自得，不到上課時(shí)間絕不進(jìn)教室，雖然身后有父母的殷殷期盼，面前有老師的諄諄教導(dǎo)，我自逍遙，現(xiàn)在玩好就好；我們還有學(xué)生雖然明知道不學(xué)習(xí)不對，應(yīng)該而且一定能學(xué)好，就是管不住自己那張嘴和那顆愛玩的心，即使在班里被罰站依然說閑話不止，小動作不斷；我們還有學(xué)生無病呻吟，借口伙食不好、借口身體不適、借口天干氣躁等等，太多的借口造就了我們無數(shù)次可以回家的理由，而置自己的前途命運(yùn)于不顧，置家庭的前途未來于不顧，寧愿做那瑟瑟發(fā)抖的麻雀，也不愿做那展翅高飛的雄鷹，甚至個(gè)別的同學(xué)，屬于那種天天老師做工作，依舊我行我素，只要別讓我學(xué)習(xí)，一切都好的爛泥扶不上墻的人，雖然是個(gè)別，但危害尤其大；我們還有那自以為是的多情種子，歲數(shù)不大，情商很高，耐不住那不到青春的青春的寂寞，過早的成熟，要么犄角旮旯說小話，要么跨班越界偷瞄亂看，本身是一朵未開的花骨朵，卻過早的把自己摧殘成了那狗尾巴草。凡此種種，雖然只是發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但是所起的負(fù)面作用卻不可小視，最起碼的一點(diǎn)，敗壞了自己，影響了別人，污染了空氣，成了影響班級整體健康的毒瘤。
上面所列舉的種種不良現(xiàn)象，總的說起來就是以下幾項(xiàng)：一是思想缺乏緊迫感，沒有認(rèn)清中考對于自己人生的重大意義。二是學(xué)習(xí)缺乏具體目標(biāo)。缺少具體目標(biāo)，等于沒有目標(biāo)，所以只能是渾渾噩噩，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，最終落得來也匆匆、去也空空。三是對自己要求不嚴(yán)，自控能力差。學(xué)習(xí)上不求甚解，自以為是，生活上，玩起來天是老大你自己就是老二，全不管自己所面臨的現(xiàn)狀和自己肩上的責(zé)任，更不管自己的將來和人生。四是自暴自棄，對未來沒有任何規(guī)劃，對自己沒有任何要求，對家庭沒有任何責(zé)任，得過且過，混吃等死。因?yàn)橐陨戏N種原因，才造就了今天我們年級這種種學(xué)困生的亂象。
剛才和大家說的是部分同學(xué)身上存在的一些問題，下面我們再來說一下你們所面臨的形勢。老規(guī)矩，咱們算算時(shí)間賬：咱們現(xiàn)在已經(jīng)過去了2個(gè)月，這一學(xué)期還有在校時(shí)間62天的時(shí)間就結(jié)束了。去掉寒假，你們的所有在校時(shí)間加起來還有150天整，其中還包括理化生實(shí)驗(yàn)考試、中考報(bào)名、體檢和體育考試的時(shí)間，大約有6天時(shí)間，可以說非常明確地說，中考真的迫在眉睫。
同學(xué)們，在剛才的講話中，我提到了“未來”這個(gè)詞，下面我們就來探討一下，我們到底要怎么做才能使“未來”變得如彩虹般精彩美麗。
我們先來確認(rèn)一下，什么樣的學(xué)生的“未來”會很精彩。首先應(yīng)該是有遠(yuǎn)大的人生理想、有宏偉的志向。人生存的意義，就在于為了實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值，達(dá)到人生的最高境界而不懈奮斗。如果你只滿足于在自己班考第一，滿足于我在全校考前50名，那我只能說你是井底之蛙，因?yàn)椴徽f整個(gè)國家有多少九年級畢業(yè)生，但就整個(gè)河間而言，九年級畢業(yè)生就有7000余人，你只是這七千分之一。人活著并不一樣，層次不一樣，境界也不一樣，生活的質(zhì)量更不一樣。我舉三個(gè)例子，一個(gè)成功的企業(yè)家、一個(gè)公務(wù)員，一個(gè)大街上扛著鐵锨卸沙子的民工，一個(gè)撿垃圾、乞討的乞丐，還有咱們學(xué)校東面段里村那個(gè)每天不是抱著一抱棒秸就是抱著幾個(gè)磚頭還沖誰都樂的家伙，大家都活著，但生活質(zhì)量一樣嗎？答案很明顯是否定的。所以我想我們必須要有遠(yuǎn)大的志向，要志存高遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)就是重點(diǎn)高中，將來就是重點(diǎn)本科、名優(yōu)院校。唯有如此，你通過努力成功了，你才能真的海闊憑魚躍，天高任鳥飛，從而給自己，也給家人一個(gè)高質(zhì)量的人生。
所以，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
首先，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”面對中考這人生的重要一步，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。我們?yōu)槭裁匆尨蠹颐刻旒w宣讀《*中學(xué)生誓言》，就是要讓每個(gè)學(xué)生都明白，自己是一名學(xué)生，必須要做好一名學(xué)生該做的事，才能完成家庭和社會所賦予學(xué)生的神圣使命，才能做好古人所說的治國齊家平天下，而要做好這些，第一要素就是自信。
第二、要有“中考不完，奮斗不停止”的頑強(qiáng)意志。要成為強(qiáng)者，就必須始終保持愛拼才會贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志和毅力。在這關(guān)鍵的150天中，不管遇到什么困難、遭受什么挫折，不管某次考試成績是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。生命不息、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
第三，要樹立“依靠自已，戰(zhàn)勝自己，超越自己，成就自己”的自強(qiáng)不息的精神。面對中考，真正要提高應(yīng)戰(zhàn)的實(shí)力，全在每個(gè)同學(xué)自己。一是要勤學(xué)、善思、多問，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)；二是堅(jiān)持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入；三是堅(jiān)持以“沒有最好、只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，超越自我，創(chuàng)造佳績。說白了就是一句話，把“全神貫注”這四個(gè)字用到學(xué)習(xí)上，用到極致，你就一定能成功。
第四，要堅(jiān)持“堡壘一個(gè)個(gè)攻克，險(xiǎn)灘一條條趟過”的務(wù)實(shí)作風(fēng)。在現(xiàn)階段，我們還有好多知識需要學(xué)習(xí)，還有好多知識需要復(fù)習(xí)，好多缺漏需要彌補(bǔ),好多方法還待掌握，好多能力有待提高。面對這種時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不可急躁，而應(yīng)根據(jù)考試要求和試題特點(diǎn)，腳踏實(shí)地、認(rèn)真細(xì)致地去攻克一個(gè)個(gè)知識堡壘，趟過一條條能力險(xiǎn)灘。
第五，要追求“一日勝十天”的科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在時(shí)間對我們來講已經(jīng)很短暫，但如果我們能講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這一階段的收獲和提高可能超過初中三年的總和。講究方法，提高效率，一是要科學(xué)合理安排時(shí)間。要在緊跟教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，根據(jù)個(gè)人實(shí)際，將自由支配的時(shí)間主要用在薄弱學(xué)科，薄弱知識點(diǎn)的攻克上。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析，要為每個(gè)學(xué)科編織知識網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)掌握知識。三是要重視練后、考后的分析反思。認(rèn)真建立和使用好錯題集，因?yàn)槊恳坏厘e題中都包含有你不會應(yīng)用的知識點(diǎn)，改正錯題的過程就是重新掌握運(yùn)用所學(xué)知識點(diǎn)的過程。四是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自已每天保持健康的體魄，充沛的精力。五是要防止因非智力因素失分，努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書寫工整，卷面整潔的習(xí)慣。
第六，要有“每臨大事有靜氣”的平穩(wěn)心態(tài)。面對現(xiàn)狀，我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對待。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們不要過多考慮我能不能學(xué)好，會不會考好之類的問題，而要經(jīng)常告誡自已，只要我真正努力了，奮力拼搏了，不管結(jié)果如何，我都無怨無悔。從現(xiàn)在開始不管大考，小考都要有意識地訓(xùn)練、提高自已的應(yīng)試心理素質(zhì)，這樣才能使自已在考場上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自已水平。
既然話說到這了，我再說幾個(gè)你們必須要做到的“合作”：
1．要與老師合作。因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)是針對中考，針對學(xué)生的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。老師布置的習(xí)題一定要動手做，只看不做就會出現(xiàn)看到題，題題都會，做起來題題都有失誤，眼高手低的現(xiàn)象。實(shí)際中考中，難題只占10%，歷年中考中學(xué)生的失誤多為答題不規(guī)范或不全面。所以學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考雖只是一個(gè)知識的學(xué)習(xí)、積累和鞏固的過程，但這個(gè)過程是對你過往所有學(xué)過知識的總結(jié)，是細(xì)化的梳理過程和系統(tǒng)地復(fù)習(xí)過程，更要從一點(diǎn)一滴做起，按照老師的要求做，絕不可產(chǎn)生輕視心理和倦怠情緒。要抓住課堂學(xué)習(xí)這一主渠道，認(rèn)真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，學(xué)習(xí)老師的解題思路，養(yǎng)成規(guī)范答題和良好的解題習(xí)慣。可以很明確的告訴你，你考上考不上與我們老師沒有半毛錢關(guān)系，我們老師為什么這么關(guān)心你的成長，因?yàn)槲覀円獙Φ闷鸾處熯@個(gè)稱號，我們肩上有沉甸甸的責(zé)任。
緊跟老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，如何提高學(xué)習(xí)的效率呢？在此我給同學(xué)們推薦一種方法：關(guān)注每次考試（含練習(xí)）的錯題！每次考試后，關(guān)注總分和名次固然重要，但要明白錯在哪里，為什么丟分卻更重要！只有現(xiàn)在明白丟分的原因，并在以后做題中予以改正，將來才不會再丟分！要把在平時(shí)和考前常錯的題目和知識點(diǎn)再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，就能避免犯同樣的錯誤。特別是現(xiàn)在，咱們是9科都要考，就更要學(xué)會做錯題的積累，因?yàn)殄e的地方就是你掌握不扎實(shí)的地方，就是你的不足。
2．與自己合作。我們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際來制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，千萬不能等老師推一下，自己才走一步，老師不催促就只知道玩，殊不知，你們放任自己玩的時(shí)候，在你面前溜走的不止是寶貴的時(shí)間和青春，更是你將來的財(cái)富、夢想和你對自己親人的責(zé)任。再重復(fù)一句最簡單的話，你是在為自己拼搏，不是在為我們這些老師做事！
3．與同學(xué)合作。與我們朝夕相伴的同學(xué)也是一種很好的資源，所以我們還要與同學(xué)合作。與成績相似的同學(xué)形成互動小組分享學(xué)習(xí)成果是一種很有效的方法，不僅可以收獲學(xué)習(xí)上的樂趣，而且可以擁有一個(gè)良好的人際交往圈，消除了學(xué)習(xí)的緊張和壓抑。更何況，中考不是就我們幾個(gè)人競爭，要放眼全市！他山之石可以攻玉，只有互相幫助，才能形成一個(gè)具有競爭意識的團(tuán)隊(duì)，你追我趕，才能更有效地提高成績。
下面我說幾個(gè)最簡單的緩解學(xué)習(xí)壓力的方法：
1、問心無愧。正確面對競爭，它是你人生眾多挑戰(zhàn)中的一個(gè)，需要我們?nèi)σ愿埃h(yuǎn)不是生活的全部。所以我們要做到我努力，我問心無愧。因?yàn)槲覟樽约浩戳耍覟閷砼α耍詿o論成敗，我都問心無愧。這樣就可以輕松學(xué)習(xí)，效率也會更好。
2、腳踏實(shí)地。正確地看待自已的不足。認(rèn)識到自已的差距，給自已定一個(gè)補(bǔ)救的方案，抓住有限的時(shí)間，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地趕，最終一定會功夫不負(fù)有心人。
3、互相幫助。主動與同學(xué)溝通，幫助別人，獲得積極的情感交流，壓力會因?yàn)榻涣鞫玫接行п尫牛判囊矔蚪涣鞫玫皆鰪?qiáng)。
4、樂觀向上。學(xué)會正面思維，讓微笑常掛在臉上，樂觀會增強(qiáng)你的判斷力，這是人們常說的好運(yùn)的根源。
5、堅(jiān)持鍛煉。運(yùn)動是一種有效的釋放壓力的方式，而且還會讓你提高學(xué)習(xí)的效率。
我想：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取。人生是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，這僅存的150天，正是我們寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻，初三一年的書山攬勝、題海遨游，既是對你心態(tài)的磨練，又是對你恒心和毅力的考驗(yàn)，更是磨刀石、發(fā)動機(jī)。父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷切期盼，自己未來的宏偉藍(lán)圖，都將化作無窮動力，催你前行，勵你成功。
真金不怕火煉。是金子總要發(fā)光，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。最后，我要送同學(xué)們幾句話：
選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中綻放異彩。你要是愛自己，你就記住我一句話，雖是套用歌詞，但飽含哲理，那就是——愛拼才會贏！
第一次月考總結(jié)講話稿2
老師們：
大家好！我們九年級段全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號角。今天既是九年級段第一次月考分析總結(jié)會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會。
我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心九年級段發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士以及關(guān)注九年級段質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷，這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失敗！在激烈的競爭面前，我們一點(diǎn)都輸不起！我們九年級段的成功將為我校在縣、鎮(zhèn)教育中占領(lǐng)制高點(diǎn)起著舉足輕重的作用。
我們九年級段的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會的認(rèn)可，家長的滿意；有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度。因此，九年級段工作，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們在座的共同責(zé)任。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們九年級段上下目標(biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，就會功到自然成。剛才辦公室主任馬老師、班主任就九年級段本期第一次月考作了具體分析和點(diǎn)評，下面我整體談?wù)勏乱浑A段九年級段的工作思路。
一、態(tài)度決定高度
影響九年級段工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級段工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們?nèi)w老師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校多年傳承下來的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來的優(yōu)秀文化。我們九年級段只能成功，不能失敗！有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師是第一次教畢業(yè)班，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討教學(xué)的方法和策略。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣九年級段教育教學(xué)才能鑄就輝煌，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢想。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的。”在我們構(gòu)筑的共同美景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。
教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不能動搖，這是我們九年級段工作的立足點(diǎn)。
從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn)；要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識。班主任要富于創(chuàng)意地營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、主題班會、個(gè)別談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺中考的口號、目標(biāo)、激勵性標(biāo)語上墻等舉動，提前強(qiáng)化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
第三、引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力。
我們常說，升學(xué)率對于學(xué)校可能只是百分之零點(diǎn)幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在九年級段工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利于家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的九年級段工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。
教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長的心。家長之力不可忽略！
九年級段工作需要老師、學(xué)生和家長形成合力。
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任
班主任、教師、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。有了明確的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動，才能獲得理想的結(jié)果。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，開展九年級段教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有歷次考試的總分次第目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績次第目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有九年級段班級的階段性目標(biāo)。開學(xué)初我們就倡議學(xué)生人人要定目標(biāo)，寫學(xué)習(xí)計(jì)劃，道理就在于此。我衷心希望九年級段能結(jié)合學(xué)校的目標(biāo)，自定目標(biāo)，自加壓力，創(chuàng)造班級新輝煌！
讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生進(jìn)班之前到班，在學(xué)生離班之后離班，并且每天反復(fù)巡視班級（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與本班科任教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該、必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯了位。可以這樣說一句話：班級管理決定九年級段工作的成敗。
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個(gè)系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做實(shí)做好的工作：
1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我希望各學(xué)科教師要多查閱資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市、縣級教研活動，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題。“只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海”，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不提倡用現(xiàn)成的試卷，要求教師盡量把最精華的試題篩選出來．整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性。
2、從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。我崇尚一個(gè)理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但也有一定的道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化。要求每一個(gè)學(xué)生做好錯題筆記，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為九年級段年級學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)方法和習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時(shí)考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密，解題不規(guī)范，答非所問等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多，而通過錯題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會議后，班級要迅速建立優(yōu)生檔案，中等生檔案，邊緣生檔案，并把學(xué)生分解給每位任課教師，在教師中推行聯(lián)學(xué)承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。各教師要做到“抓中間，促兩頭；抓談話，促興趣；抓跛腿，促全面”，爭取九年級段上一臺階。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。九年級段班主任是學(xué)校認(rèn)真配備的，年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃；各授課教師也是學(xué)校首先聘任的，一直勤勤懇懇，扎實(shí)教學(xué)。請各教師對班主任、對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負(fù)責(zé)，請班主任對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負(fù)責(zé)，共同搞好九年級段下一階段的教學(xué)工作。
老師們，學(xué)校把九年級段這副重?fù)?dān)交給我們在座各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全縣、全鎮(zhèn)初中教學(xué)的'激烈競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，共鑄九年級段的輝煌！
第一次月考總結(jié)講話稿3
老師們，同學(xué)們：
下午好！
月考塵埃落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。
可是，在再次踏上征程之時(shí)，你是否靜下心來，仔細(xì)想過，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么？因?yàn)槭裁炊A，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標(biāo)是什么？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪里，想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，你是否清醒的認(rèn)識到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始，只有放下，才能輕裝上陣；只有放下，才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！
在這里，我想對同學(xué)講三點(diǎn)希望與要求：
一、確立目標(biāo)。一個(gè)人要新村大志，不能好高騖遠(yuǎn)，不能妄自菲薄。我希望同學(xué)們把自己確立的目標(biāo)寫下來，貼在床頭上，時(shí)時(shí)提醒自己，鞭策自己。
確立的目標(biāo)首先要合理定位，既要有大目標(biāo)，要追求重點(diǎn)名牌院校，至少要追求本科院校；還要有小目標(biāo)，學(xué)會把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。大家不妨把以后兩次大型考試作為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的標(biāo)志，高考前還有六次月考，到了高考之時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的大目標(biāo)可以說是順理成章和水到渠成的事了。
二、堅(jiān)持不懈。距離高考還有238天，在這兩百多個(gè)短暫的日日夜夜里，同學(xué)們要正視頭上壓著的三座大山：做題少、考試多、壓力大。正視困難，保持平和的心態(tài)，從平凡學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)并尋找樂趣。剛才和同學(xué)們講了目標(biāo)，等到你的每一個(gè)小目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你就能充分感受到每一次進(jìn)步所帶來的快樂，成功的快樂就是進(jìn)步的動力，就是學(xué)習(xí)的興趣，就是學(xué)習(xí)的積極性，就是求知欲望。同學(xué)們，還沒有行動起來的，意志還不堅(jiān)定的，從現(xiàn)在開始，要充滿信心，相信自己一定能行，大干苦干238天。“方法創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話。”知識改變命運(yùn)，興趣決定態(tài)度，習(xí)慣成就未來，此時(shí)打盹你將做夢，此時(shí)學(xué)習(xí)，你將圓夢。當(dāng)一切為時(shí)已晚的時(shí)候，恰是最早的時(shí)候。用238天創(chuàng)造一個(gè)奇跡，用238天給自己一個(gè)驚喜。
同學(xué)們，學(xué)貴有恒，以昨天為鑒，抓住今天，展望明天，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，不驕不躁，迎難而上。
三、專心致志。目前，同學(xué)們的任務(wù)是專心致志，好好學(xué)習(xí)。高考與我們的距離越來越近。加強(qiáng)鍛煉，注意飲食，盡最大可能加強(qiáng)營養(yǎng)。不該看的書一頁都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不要交，不該聊的天一句都不能聊。上課認(rèn)真聽講，勤于思考，課后積極動手，完成作業(yè)，認(rèn)真歸納總結(jié)，不開夜車。保持旺盛的精力，全身心的投入到高考的考備中去。希望同學(xué)們從對自己一生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天，拼搏238天。
從高考復(fù)習(xí)中，我感到同學(xué)們在后面的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該注意三個(gè)方面：一要重視課本。高考題目，一般來說，題在課本外，理在課本內(nèi)，萬變不離其宗。希望同學(xué)們一定要從作業(yè)堆中走出來，擠時(shí)間，仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的研讀教材，對重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)知識、重點(diǎn)題例，都要花工夫去處理。誰抓住了課本，誰就是成功者。
二要尊重教師。教師和學(xué)生必須協(xié)作、配合，才能形成和諧平等的師生關(guān)系，才能有利于教師教的更好，才能有利于學(xué)生學(xué)的更好。學(xué)生的積極性靠教師來調(diào)動，教師的積極性也要靠學(xué)生們來調(diào)動，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是班集體平均成績上浮的保障。個(gè)別班集體學(xué)風(fēng)不好，上課時(shí)有吵聲，個(gè)別學(xué)生上課注意力不足，睡覺，看小說，逃課上網(wǎng)，更有甚者，參與打架斗毆，希望這些同學(xué)及時(shí)改正錯誤。復(fù)習(xí)中，同學(xué)們的小計(jì)劃一定要服從老師的大計(jì)劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。復(fù)習(xí)過程中千萬不要眼高手低，不愿意自己動手進(jìn)行自我調(diào)整，自我歸納，自我梳理。而要勤動手、勤動腦，自己動手整理的知識點(diǎn)，是自己智慧的結(jié)晶，深記在腦海深處，與資料上他人代為整理出來的東西是不能相提并論的。
三要學(xué)會增分。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要在短時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)，方法有很多，老師也會常說這個(gè)話題，比如：1.養(yǎng)成清除應(yīng)得而未得的分?jǐn)?shù)的習(xí)慣；2.清除屢犯重復(fù)錯誤的習(xí)慣；3.克服解題不動手的弊習(xí)；4.克服粗看的習(xí)慣；5.多問，我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄。
人活著，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無窮無盡的。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。
也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進(jìn)的動力，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程；使你能靜下心來，默默的耕耘；使你在收獲的季節(jié)，張揚(yáng)個(gè)性，展示風(fēng)采。
同學(xué)們，請記住：往事不可諫，來者猶可追；不積小流無以成江海，不積跬步，無以至千里的古語，靜下心來，腳踏實(shí)地，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！
第一次月考總結(jié)講話稿4
同學(xué)們：
月考塵埃落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。
可是，在再次踏上征程之時(shí)，你是否靜下心來，仔細(xì)想過，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么？因?yàn)槭裁炊A，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標(biāo)是什么？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪里，想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，你是否清醒的認(rèn)識到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始，只有放下，才能輕裝上陣；只有放下，才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！
我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄。
人活著，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無窮無盡的。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。
也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進(jìn)的動力，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程；使你能靜下心來，默默的耕耘；使你在收獲的季節(jié)，張揚(yáng)個(gè)性，展示風(fēng)采。
同學(xué)們，請記住：不積小流無以成江海，不積跬步，無以至千里的古語，靜下心來，腳踏實(shí)地，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！
在高三這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭中，我們不容放過任何一個(gè)盲點(diǎn)和錯誤。自然，對于靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準(zhǔn)確高效地打幾場殲滅戰(zhàn)必不可少。同時(shí)不要忘記，在知識的海洋里，萃取精華，為我所用；鳥飛魚躍，任我遨游。構(gòu)建起理綜的知識網(wǎng)絡(luò)，始終將我們的腳步穩(wěn)穩(wěn)推進(jìn)，希望向心中的大學(xué)無限靠攏。其實(shí)，我們現(xiàn)在進(jìn)行的就是一場拼搏，是一場奮斗，是一回脫胎換骨的成長，是一個(gè)美麗憂傷的夢想。只有經(jīng)歷了，你才會懂得。請你以扎實(shí)的知識作基地，憑過硬的實(shí)力做后盾，借靈活的能力沖鋒陷陣，打一場漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)。在今后的日子里如果你希望成功，那就“以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵”。
該如何調(diào)整自己？如何放松心情？去除高三的浮躁心情？
你要是心情愉快，健康就會常在；你要是心境開朗，眼前就是一片明亮；你要是經(jīng)常知足，就會感到幸福；你要是不計(jì)名利，就會感到一切如意。
你是不是經(jīng)常上課不能集中精力，跟不上老師講的內(nèi)容？原因是：課前沒有預(yù)習(xí)好，心里沒數(shù)；沒有完成作業(yè)。好不容易弄清楚的東西過一段時(shí)間又忘記了，原因是：沒有好好復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
要想不鬧心，完成作業(yè)要認(rèn)真；要想沒煩惱，集中精力是法寶。
要想不失敗，生活節(jié)奏要加快；要想學(xué)習(xí)好，跟住老師積極思考。
要想考第一，方方面面都積極；要想考大學(xué)，每科都要好好學(xué)。
我給您幾點(diǎn)意見，您看行嗎？
第一，相信自己有巨大的學(xué)習(xí)潛能，要經(jīng)常想自己會成功，不要想自己會失敗。要多想：我成功了將會怎樣，我怎樣做才能成功，不必想我失敗了怎么辦。
第二，用另眼看世界吧，這世上不是每個(gè)人都很順利，只是看自己怎么解決，比如你走路的時(shí)候被人撞了，別人給你道歉了，有時(shí)候你還是會覺得很火，但是你卻沒
想到撞你的人心里其實(shí)比你還難受，還是想想那句“開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心”。
第三，想到心情不好就心情會不好，那就不用想它，如果還是想，那就讓自己忙起來，讓自己沒有空閑去想它，讓自己充實(shí)地過好每一分鐘，再有早晨醒了以后不要戀床，醒了就起來，忙起來，推開窗，呼吸清晨的新鮮空氣，放松全身，讓自己想像成一個(gè)快樂的小天使？？
第四，選擇一個(gè)空氣清新，四周安靜，光線柔和，不受打擾，可活動自如的地方，取一個(gè)自我感覺比較舒適的姿勢，站、坐或躺下。
第五，活動一下身體的一些大關(guān)節(jié)和肌肉，做的時(shí)候速度要均勻緩慢，動作不需要有一定的格式，只要感到關(guān)節(jié)放開，肌肉松弛就行了。
第六，作深呼吸，慢慢吸氣然后慢慢呼出，每當(dāng)呼出的時(shí)候在心中默念“放松”。第七，將注意力集中到一些日常物品上。比如，看著一朵花、一點(diǎn)燭光或任何一件柔和美好的東西，細(xì)心觀察它的細(xì)微之處。點(diǎn)燃一些香料，微微吸它散發(fā)的芳香。
第八，閉上眼睛，著意去想象一些恬靜美好的景物，如藍(lán)色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白云、高山流水等。
第九，生容易，活容易，生活卻不容易。別發(fā)愁，這個(gè)社會的和你差不多還很多，但是都快樂的生活著，并不是每個(gè)人都能成功的，只要你努力對待每件事情，對生活認(rèn)真一點(diǎn)，只要你認(rèn)真對待每一天，不管你的人生怎么樣，我相信都是精彩的。加油吧！
人活著沒有一個(gè)人的人生是一帆風(fēng)順的，只要努力就精彩！遇到任何事情要樂觀對待，保持一顆平常心。只要謹(jǐn)記：這一秒不放棄，下一秒有奇跡！
人生難免跌倒和等候，要勇敢的抬頭，陽光總在風(fēng)雨后！
第一次月考總結(jié)講話稿5
考試已經(jīng)結(jié)束，得失自在你我心中。為了達(dá)到以后的目標(biāo)，特向同學(xué)們提出如下要求：
一、端正態(tài)度
做人和做事是同樣的重要，而做人和做事成功與否，態(tài)度是最重要的。可以說，態(tài)度決定一切，好的態(tài)度不但會對我們做人產(chǎn)生正面的作用，還決定了我們做事的成效高低。讓我們看看下面塞爾瑪?shù)墓适拢嬖V了我們，當(dāng)你的態(tài)度改變后，一切都會發(fā)生變化。塞爾瑪是一位隨丈夫從軍的婦女，跟隨部隊(duì)駐扎到了沙漠地帶，住的是鐵皮房，與周圍的印第安人、墨西哥人語言不通，還要忍受高達(dá)華氏100多度的高溫，最糟糕的是后來丈夫又奉命遠(yuǎn)征，孤獨(dú)的日子讓她每天愁眉不展，度日如年。無奈中的她只好給父母寫信，希望能回家。
沒想到苦苦盼到的回信中既沒有安慰她的話，也沒有催促她趕快回家的意思，一張薄薄的信紙上只有短短幾行字：“兩個(gè)人從監(jiān)獄的鐵窗往外看，一個(gè)看到的是地上的泥土，另一個(gè)看到的卻是天上的星星。”剛開始看到這幾句話的時(shí)候她心里感到非常生氣，但慢慢地這幾行稀奇古怪的文字倒引起了她探究的興趣。于是她反復(fù)看、反復(fù)琢磨，終于悟到了父母想要對自己說的話：自己憂愁、抱怨等一切問題的根源就在于總是習(xí)慣低頭向下看，于是看到的只是地上的泥土。而我們的生活中除了泥土，還有滿天的繁星，為什么不抬起頭來，享受那星光燦爛的美好世界呢？
有了這樣的想法后，塞爾瑪開始變了：她主動地和印第安人、墨西哥人交朋友，這時(shí)她才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們都非常熱情、好客，他們還把一些珍貴的陶器、紡織品當(dāng)做禮物送給她；她開始研究起沙漠中的仙人掌，一邊研究還一邊做筆記，仙人掌的千姿百態(tài)令她陷入深深的沉醉之中；她也醉心于欣賞沙漠中的日出日落以及海市蜃樓的幻影，體味著新生活給她帶來的一切。她發(fā)現(xiàn)生活中的一切都變了，變得使她每天都仿佛沐浴在春光之中，每天都給她帶來歡樂。后來回到美國后，她根據(jù)自己這一段真實(shí)的內(nèi)心歷程寫了一本名為《快樂的城堡》的書，引起了很大的轟動。
不一樣的做事態(tài)度產(chǎn)生了不一樣的做事結(jié)果，造就了不同的人生。對于同一件事，由于不同的人面對它的不同態(tài)度不同，采取的方法和前進(jìn)的路線也不同，得到的東西必然不同。很多時(shí)候人們都期望生活能獲得更好的變化，當(dāng)我們開始改變自己的態(tài)度，這種變化就會發(fā)生。當(dāng)你對他人采取更友善的態(tài)度，就會覺得人們變得更加親切；對挫折采取更積極的態(tài)度，你會發(fā)現(xiàn)原來在損失之外還有很大的收獲？？態(tài)度不同，周圍的世界、你的生活就會變得與以往截然不同，這就是態(tài)度的力量，它可以改變?nèi)松?/p>
結(jié)合咱們同學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)情況，我希望同學(xué)們一定要積極面對，迎接升學(xué)的挑戰(zhàn)，以一種樂觀、向上的人生態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服一切困難，爭取畢業(yè)時(shí)考出最理想的成績，向家長、老師匯報(bào)，給自己一份滿意的答卷，為自己的人生奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)明確
一個(gè)成功的人總是清楚自己想要什么，也就是有一個(gè)明確的目標(biāo)。
咱們在座的同學(xué)要想在明年的畢業(yè)升學(xué)中打個(gè)大勝仗，也要結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一個(gè)合理的目標(biāo)，舉個(gè)例子來說，年級前20名學(xué)生。根據(jù)往年的情況分析，咱們這些同學(xué)處于錄取線的邊緣，誰刻苦努力了，誰的成績就會突飛猛進(jìn)，誰就能順利升入理想的高中。相反的，誰不夠?qū)W習(xí)自覺主動，吃不得苦，學(xué)習(xí)浮躁不深入，誰的成績就會停滯不前，或者落后、退步。那這樣同學(xué)的后果不用多說，考上的希望就非常渺茫。
所以，咱們在座的每位同學(xué)要想取得明年升學(xué)的成功，就必須結(jié)合自身實(shí)際制定一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)，并為之付出心血和汗水。
三、拼搏精神
拼搏應(yīng)是每一個(gè)真正成功的人所具有的精神。面對迎面而來的每一個(gè)困難，我們要退縮嗎？不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭、摔倒了爬起來繼續(xù)向前走，拼搏就是在壓力之下不逃脫。拼搏不是一時(shí)心血來潮，不是空喊號子，拼搏是長期的，需要用堅(jiān)韌的毅力來維持，培養(yǎng)拼搏精神需要讓堅(jiān)定的信心來導(dǎo)航。
1、每個(gè)人都擁有無限的潛能
2、置之死地而后生
3、屢敗屢戰(zhàn)越挫越勇
4、拼搏一生需要高度的自制力
5、拼搏一生需要堅(jiān)定的意志
6、拼搏一生需要良好的心態(tài)
7、拼搏一生需要刻苦的奮斗
例如，中國女排在世界級大賽中曾經(jīng)獲得“五連冠”，她們那種為了國家的榮譽(yù)、為了排球事業(yè)的發(fā)展，拼命爭取、全力搏斗的意志品質(zhì)就是拼搏精神，并被贊譽(yù)為“女排精神”。我們所熟知的一首歌《愛拼才會贏》，說的就是這個(gè)道理。只有拼搏，才會成就人生的精彩，絕沒有等待來的輝煌。
現(xiàn)在，我們離升學(xué)考試的時(shí)間不多了，到了關(guān)鍵時(shí)候了，希望咱們同學(xué)們都能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，比一比，賽一賽，看誰最棒。
學(xué)校對考試成績優(yōu)異的同學(xué)還有獎勵，看誰能拿到，為自己爭光，為學(xué)校添彩。
四、注重細(xì)節(jié)，注意方法
1、注重細(xì)節(jié)
從以往考試分析看，造成考試失分的原因雖然主要是由于所學(xué)知識的缺陷，但由于習(xí)慣不好造成失分的也大有人在。主要體現(xiàn)在：①書寫不夠工整，卷面不整潔。②粗心漏題。③審題不認(rèn)真，造成答所非問。④不注意仔細(xì)檢查，做完題就萬事大吉。⑤做題的速度掌握不好，遇到難題不知先跳過去，致使會做得做不上，試卷做不完等。因此希望咱們同學(xué)，從平日的作業(yè)、小練習(xí)、單元測試開始，就要特別注意這些影響考試成績的小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自己的考試能力。
2、注意方法
時(shí)間是一樣的，學(xué)習(xí)效果的好壞，直接取決于方法的優(yōu)劣。
好的學(xué)習(xí)方法，往往會達(dá)到事半功倍的神奇效果，而不好的學(xué)習(xí)方法，往往是力氣沒少出，效果卻不理想。
什么是好的學(xué)習(xí)方法？我覺得適合自己的才是最好的。因?yàn)椋课煌瑢W(xué)的情況不一樣，你覺得，什么學(xué)習(xí)方法對自己效果好，就堅(jiān)持用。不要盲目地學(xué)習(xí)、借鑒別人。提幾點(diǎn)我個(gè)人的建議：
（1）要會聽課，精力集中，認(rèn)真聽講。
（2）及時(shí)練習(xí)，鞏固提高。
（3）學(xué)會反思，要善于把自己薄弱的、不會的問題，想盡一切辦法解決掉。
（4）勞逸結(jié)合，輕松愉快的學(xué)習(xí)。保證學(xué)習(xí)的效果和效率，不要磨洋工，疲勞戰(zhàn)術(shù)要不得。
具體的學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的方法在這里就不多說了。
五、貴在堅(jiān)持
常言道：堅(jiān)持就是勝利。希望同學(xué)們也要充分發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神，有一股不達(dá)目的不罷休的勁頭。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，不斷改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，堅(jiān)持日事日畢的優(yōu)良作風(fēng)，爭取最終的勝利。
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