學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿1
各位尊敬的老師、家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:
大家好,我是xxx的家長(zhǎng)。
今天我很高興來到美麗的農(nóng)大附中,來參加這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式,首先祝賀所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)們。
今天我很榮幸站在這里,在此要感謝的黨和政府的惠民政策,使我一個(gè)外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源,讓我的孩子在美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在這次評(píng)選中取得的成績(jī),與李校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開的。在此,我向農(nóng)大附中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師,表示最真誠(chéng)的謝意。
我非常欣賞農(nóng)大附中的母愛教育思想,老師們經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。做錯(cuò)事也要用委婉的方法去改變他的錯(cuò)誤,讓他有所覺悟,但又不失面子。因?yàn)樗刻於荚谛=邮芾蠋熥詈玫慕逃,童心畢竟需要我們(nèi)ブС郑リP(guān)愛。孩子有機(jī)會(huì)去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性,孩子在學(xué)習(xí)上,生活中更加快樂成長(zhǎng),也可以讓孩子從小就開始獨(dú)立自主,讓孩子堅(jiān)持好的習(xí)慣,自然不會(huì)令我們家長(zhǎng)操心太多。
作為家長(zhǎng),我們將積極配合學(xué)校,盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的健康成長(zhǎng)而共同努力。 最后,祝老師身體健康,工作順利。祝學(xué)子們健康、快樂、成才。祝農(nóng)大附中越來越好。再創(chuàng)輝煌。 謝謝大家。
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛的家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是初二五班高琦的家長(zhǎng),今天我感到十分榮幸能作為家長(zhǎng)代表和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。我此刻之所以能夠站在這里,首先要非常感謝老師給我提供一次這么好的機(jī)會(huì),但是這并不代表著我是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),實(shí)際上我和在場(chǎng)的各位一樣都是一名普通的家長(zhǎng),我們都為了能讓孩子健康成長(zhǎng)而付出心血。對(duì)于孩子的培養(yǎng)問題,我想,你們其中一定有比我更好的人選,不過既然你們那么謙虛,那么今天我就學(xué)學(xué)我的孩子,把這次演講當(dāng)作一次勇敢的鍛煉吧!如果我的演講中有什么不周全之處,也希望之后能和大家一起交流切磋,共同提高,那也是極好的。那么接下來我們就進(jìn)入正題:
首先我要說,作為家長(zhǎng),我和各位一樣,一直理解、支持老師的工作,也積極配合老師共同教育孩子,但同時(shí)我感到很慚愧,因?yàn)槠綍r(shí)孩子有一半多的時(shí)間是呆在學(xué)校的,那么教育孩子的重責(zé)大部分就都落在了老師的肩上,老師平時(shí)不僅要教育孩子知識(shí),還要引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的品德,使他們以后對(duì)這個(gè)社會(huì)有所貢獻(xiàn),可想而知,每個(gè)學(xué)生需要老師付出多大
的心血來培養(yǎng)!那么我在此建議各位為我們這些辛勤的園丁們奉上熱烈的掌聲。ü恼茙酌耄 相比較老師,我作為家長(zhǎng)的確做得沒那么多,確實(shí)沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,但并不是說我們就放手不管。作為家長(zhǎng)我們要了解學(xué)校,積極和老師聯(lián)系,進(jìn)行有效的溝通,關(guān)心孩子在校的狀況,時(shí)刻和老師互相分享孩子的心理變化以及時(shí)調(diào)整孩子的心理狀況。平時(shí)我們也要積極配合學(xué)校工作,不能只讓孩子一門心思撲在學(xué)習(xí)上,成為一個(gè)書呆子,而要多多和其他學(xué)生家長(zhǎng)交流,鼓勵(lì)孩子參加班級(jí)活動(dòng),學(xué)會(huì)集體意識(shí),也有利于培養(yǎng)孩子積極向上的人格。
在校外,我不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問題,也十分注意培養(yǎng)她的情操個(gè)性和興趣。拿個(gè)性來說吧,我的孩子的確很獨(dú)立有想法,但是也容易驕傲,拖沓。當(dāng)然,孩子這個(gè)階段個(gè)性難免強(qiáng)烈。所以我鼓勵(lì)她揚(yáng)長(zhǎng)避短,意思就是說,一方面要充分發(fā)揮她的優(yōu)點(diǎn),另一方面也要盡量改正她的缺點(diǎn)。因此我十分鼓勵(lì)她去競(jìng)選班級(jí)的干部,讓她去承擔(dān)責(zé)任,讓她發(fā)揮自己獨(dú)立思考的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也學(xué)會(huì)合作互助。關(guān)于她的缺點(diǎn),作為一個(gè)孩子,自制力難免差,總會(huì)想著玩,當(dāng)然,玩是孩子的天性,但是身為家長(zhǎng)卻不能放任自流,所以我難免要扮黑臉批評(píng)她幾句,讓她把翹起來的尾巴放下來,想玩的心靜下來,這樣才能讓孩子走得更遠(yuǎn),這也是家長(zhǎng)的責(zé)任,我們必須替孩子著眼于未來。孩子理所當(dāng)然會(huì)抱怨。那么此時(shí),有件事也很重要,那就是溝通。孩子處于青春期,我們應(yīng)該像是朋友那樣經(jīng)常和她溝通,盡量理解尊重孩子,不要覺得他們的想法幼稚可笑。在交流中我們能獲得許多訊息,比如孩子最近的心理狀況,以此適度調(diào)整教育方針。 愛因斯坦說得好:“興趣是最好的老師”。興趣是一種行為動(dòng)機(jī),強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和求知
欲,是人才成長(zhǎng)的共同點(diǎn)。所以就培養(yǎng)興趣的問題來說。我也毫不懈怠。比如她愛看書,我會(huì)鼓勵(lì)她寫一些讀后感來發(fā)表自己的見解,或者有時(shí)候她看完探險(xiǎn)小說,我也很樂意看到她發(fā)揮自己的想象力寫一些故事,當(dāng)然啦、,我也不必要非得拿她的文章去參加比賽拿個(gè)名次,只要她自己開心,保留著自己的小天地,這就是家長(zhǎng)最愿意看到的了。孩子健康成長(zhǎng)最重要,要培養(yǎng)她積極向上的心,也要避免她的功利心。有些家長(zhǎng)也知道我女兒擅長(zhǎng)彈奏古箏,她憑自己的興趣也拿了一些小獎(jiǎng)。但有時(shí)候我們并非一直被幸運(yùn)女神所眷顧,我們總會(huì)失敗。孩子當(dāng)然會(huì)不好受,那么難道我們就該批評(píng)他們嗎?那么接下來我就要談?wù)勔恍┙逃砟睿热绱煺劢逃?/p>
人的人生道路上并非一帆風(fēng)順,如果你成功就會(huì)有人失敗,有人成功你就會(huì)失敗。失敗
了我們就要面對(duì),去尋找答案。一般,我們的敵人并不是別人,而是自己。我常和我的孩子講,不要和別人比,要和你自己比。失敗的時(shí)候你要問問自己有做到最好了嗎?如果是,那么就算是所謂的失敗,你在媽媽心里也是成功了。比如拿考試來講吧,我女兒時(shí)常犯一些粗心的小錯(cuò)誤,但是累計(jì)起來卻足夠大到給她一個(gè)沮喪的成績(jī)。這時(shí)我就要她正視自己的錯(cuò)誤,
我要她把自己的錯(cuò)誤記在本子上,時(shí)刻提醒自己,避免重復(fù)犯錯(cuò)。
在其他教育理念里,我尤其注重言傳身教。拿古箏比賽來講吧,她的確獲得過一些小獎(jiǎng),但是其他人往往看到的是她獲獎(jiǎng)榮耀的那一刻,而忽略了她臺(tái)下苦練的身影。我要說的是,每一次獲獎(jiǎng)對(duì)她對(duì)我其實(shí)都是一場(chǎng)磨練。對(duì)她來說,她時(shí)常要把一首練得滾瓜爛熟的曲子再?gòu)椬嗌蠋妆,有時(shí)候她也會(huì)煩,還要我催上個(gè)幾遍才肯拿起譜子。每當(dāng)她想放棄,我就會(huì)給她講我過去如何堅(jiān)持做一件事,現(xiàn)在又如何在昏昏欲睡的時(shí)候撐著干完家務(wù)。我的鼓勵(lì)和陪伴,目的是為了要讓孩子意識(shí)到,我和她在一起,她并不是孤身一人在戰(zhàn)斗。所以在比賽那一段時(shí)間,我不僅要照看家里的事物,還必須和她一起面對(duì)比賽。雖然會(huì)辛苦,但是看到孩子的辛苦有了回報(bào)這又算什么呢?
最后我想說,孩子的教育問題是一件很深?yuàn)W的問題,而我今天談到的只是一些片面,但是也希望能夠給予你們啟發(fā)。我的孩子并非是最優(yōu)秀的,但她和在座的每一位家長(zhǎng)的孩子一樣,都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn),他們身上的閃光,重要的是要我們當(dāng)家長(zhǎng)的去發(fā)現(xiàn),去肯定,用我們的責(zé)任和愛去關(guān)注
在結(jié)尾我要感謝各位耐心的聆聽,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!謝謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng):
大家好!
首先感謝老師給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì),能在這里與大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,感到十分榮幸,也感激老師對(duì)我女兒的關(guān)心與教導(dǎo)。對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。下面,我就粗淺地談一下自己幾點(diǎn)做法,與大家共勉。
首先,我經(jīng)常教育孩子要尊敬老師,聽老師的話。
因?yàn)橹挥泻⒆訉?duì)老師存在敬畏,她才會(huì)專心聽課,才會(huì)在學(xué)習(xí)上不敢偷懶,認(rèn)真及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。這個(gè)對(duì)于小孩的學(xué)習(xí)好壞是最為重要的,因?yàn)樗芎芎门囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。小孩只要能把教師課堂上講的內(nèi)容理解透徹,我想對(duì)于小學(xué)的知識(shí)掌握是不成問題的。
第二,我很注重培養(yǎng)女兒的閱讀能力。
在女兒懂事的時(shí)候我就開始帶她看書,每天一有時(shí)間就讀書給她聽,給她講故事,然后告訴她,要想知道更多的故事就要學(xué)會(huì)看書。到我女兒5歲的時(shí)候,已經(jīng)可以獨(dú)立看小孩書了,現(xiàn)在她的閱讀速度比我快很多,她看過的書也是我的好幾倍了。因?yàn)榭凑n外書多,加上老師的教育,所以我感覺她的文章寫得還可以,有時(shí)候我看她的作文也挺感動(dòng)的。
第三點(diǎn)呢,就是讓孩子學(xué)會(huì)玩,多運(yùn)動(dòng)。
玩是小孩的天性,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),不僅能鍛煉孩子的身體,還能培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性,最重要的是運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)育。一般運(yùn)動(dòng)好、會(huì)玩的小孩腦筋都比較靈活,思維都比較敏捷。從小到大,只要有空,我與先生就帶她去運(yùn)動(dòng)、去玩,如騎單車、爬山、滑冰、游泳、滑板、單龍、打羽毛球……,只要她喜歡的體育運(yùn)動(dòng)我們都支持。所以現(xiàn)在我感覺女兒各方面的反應(yīng)都比較快。
第四呢,在學(xué)習(xí)上不要給小孩太多的壓力,以鼓勵(lì)、激勵(lì)為主。
女兒一直學(xué)習(xí)都是比較自覺的,從一年級(jí)到現(xiàn)在,很少給她施加過壓力,注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。雖然我們對(duì)她的期望很高,但不強(qiáng)迫她要怎樣做,跟她說得最多的是“我們的女兒是最棒的,以你的能力,前幾名是完全沒有問題的,女兒你覺得呢?”經(jīng)常跟她說我們小時(shí)候是怎樣讀書的。有時(shí)候小孩回來說考試考得不好,考差了,我總是會(huì)說沒關(guān)系,下次考好就行了,然后與她一起分析錯(cuò)題的原因。如這時(shí)候責(zé)備她的話,很可能會(huì)挫傷她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與自信,還有可能走向討厭學(xué)習(xí)的道路。
第五點(diǎn),尊重孩子,做孩子的好朋友。
我家是很民主的家庭,我跟女兒即是母女又是好朋友,在家很少擺出父母的架子,居高臨下命令女兒做什么,很多事情,特別是關(guān)于孩子的事情,我們都會(huì)提出來,跟她一起討論,征求她的意見。每天晚飯就是一起討論事情的時(shí)候,女兒很信任我,事無大小,都喜歡跟我說,每天睡覺前我都會(huì)跟她聊半小時(shí)左右,這樣我就能及時(shí)掌握女兒的心理成長(zhǎng)狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給她正確引導(dǎo)。
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、家庭美滿!
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿4
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們、各位同學(xué)們:
大家好!今天,我站在這里內(nèi)心充滿了感激,非常感謝武漢大學(xué)邀請(qǐng)我參加今天既隆重?zé)崃,又洋溢著溫馨之情的畢業(yè)典禮,感謝各位老師四年來不辭辛勞,精心教育和培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)。我建議我們大家用熱烈的掌聲,向武大的全體老師表示最誠(chéng)摯的謝意!同時(shí)祝賀在座的所有孩子們圓滿地完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。從今天起,你們將步入新的人生征途,相信你們會(huì)懷揣各自的理想,通過不懈的努力,走得更遠(yuǎn),飛得更高!
武漢大學(xué)自1893年建校以來,為祖國(guó)、社會(huì)輸送了大批棟梁之才,學(xué)校以“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”為校訓(xùn),學(xué)校老師師德高尚,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良。經(jīng)過110余年的建設(shè)與發(fā)展,可以說,學(xué)校各方面都在與時(shí)俱進(jìn)。成績(jī)來之不易,這些成績(jī)的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)辛勤勞動(dòng)付出的結(jié)果,在此,我相信所有家長(zhǎng)和我都有一個(gè)共同的心愿:感謝學(xué)校、感謝老師。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地道一聲:各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué),你們辛苦了!
在這平凡而又充實(shí)的四年中,我們敬愛的老師們,可謂是付出了自己的全部,教育培養(yǎng)我們的孩子,讓學(xué)生們知道:
知識(shí)決定將來能做什么;理想決定將來想做什么;而習(xí)慣決定他們?cè)趺醋觥VR(shí)、理想、習(xí)慣可以決定一個(gè)人的一生,而我們的老師正是在他們世界觀形成的重要階段,無私地傳授出自己的知識(shí)并奉獻(xiàn)出自己的智慧,引導(dǎo)培養(yǎng)孩子,使得孩子們一天天健康的成長(zhǎng),教會(huì)他們做人做事的道理和本領(lǐng),培養(yǎng)出一種良好的習(xí)慣。在此我代表所有家長(zhǎng),再一次感謝敬愛的老師,是您照亮了孩子們成長(zhǎng)的心路,是您帶領(lǐng)孩子們闖過一道道險(xiǎn)灘,使得他們逐漸成熟和睿智。
我們知道,通過四年的學(xué)習(xí),同學(xué)們都有這樣或那樣的夢(mèng)想,但在我們每個(gè)人尋夢(mèng)的過程中,有些東西是不能丟的,比如:誠(chéng)信、愛心、正義感等等。是什么讓我們這一路上,即使在最困難、最無助的時(shí)刻,都不會(huì)丟下它們呢?我告訴大家,是“責(zé)任”。作為家長(zhǎng),我想和你們談?wù)勜?zé)任感,尤其是在今天,在你們的畢業(yè)典禮上。梁?jiǎn)⒊壬f得好:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。”祖國(guó)的未來、國(guó)家的興盛,的確要靠你們和許許多多年輕人來創(chuàng)造。請(qǐng)你們挺起胸膛勇敢擔(dān)起你們的責(zé)任。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“孩子們,你們長(zhǎng)大成人了,請(qǐng)帶著責(zé)任感,繼續(xù)前進(jìn)吧!”
希望同學(xué)們:
第一,牢記老師的哺育之情。一個(gè)人從幼年到青年,陪伴自己最多的,除了父母,就是老師。在人生的旅途中,功勞最大的是老師。古人云:“一日之師,終身之父。”我們要
感激老師,永遠(yuǎn)對(duì)老師懷有感恩之情。
第二,莫負(fù)母校的培育之恩。大學(xué)時(shí)代,是一個(gè)人從少年邁向成年的重要階段。在短短的四年中,是母校不倦的培育,才使大家像一棵棵小樹,在武大這塊沃土中,不斷汲取營(yíng)養(yǎng),鍛煉品格,茁壯成長(zhǎng)。我從自己孩子的身上,看到了這些令人欣喜的變化。希望你們今后無論走到哪里,都不要辜負(fù)母校對(duì)你們的栽培和期望。
第三,不忘父母的養(yǎng)育之難。也許每個(gè)家庭的境況不同,每個(gè)孩子的特點(diǎn)各異,每位家長(zhǎng)的要求也不一樣,但是,父母愛孩子的心是一樣的,撫養(yǎng)子女的艱難是一樣的。父母對(duì)孩子是無私的,無論付出多大,總是不圖回報(bào)。作為父母,唯一的祈望,就是你們應(yīng)該懷有“悠悠寸草心”。俗話說:“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩!币粋(gè)人,只有愛自己的父母,才會(huì)去愛天底下所有的父母。
各位同學(xué),你們都是二十一二歲,正當(dāng)古人所說的“弱冠”之年,是人生最美麗的時(shí)段。希望大家倍加珍惜自己的青春年華,今后無論遇到什么困難,多大的風(fēng)雨,都要勇往直前,力爭(zhēng)在人生的征途上,留下自己堅(jiān)實(shí)的足跡,為你們的母校爭(zhēng)光。
最后,預(yù)祝同學(xué)們成功!祝武大再創(chuàng)新的輝煌!謝謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng):
您們好!
在此,對(duì)你們?cè)诎倜χ心軌騺淼竭@里參加今天的家長(zhǎng)會(huì),我們表示真誠(chéng)的歡迎!為了孩子的明天,今天我們相聚一堂,目的是增進(jìn)了解,相互溝通,共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任。為此,我先就班上的情況給家長(zhǎng)們作一個(gè)概括的介紹。
一、基本情況
(一)、各科任老師簡(jiǎn)介(見黑板)
(二)、學(xué)生來源:本班學(xué)生41人,男生19人(其中走讀3人,住讀16人),女生22人(其中走讀5人,住讀17人)。他們大多來自本區(qū)城鄉(xiāng)各地,其中,城鎮(zhèn)學(xué)生9人,農(nóng)村學(xué)生32人,區(qū)域分布廣闊,生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜。
二、嚴(yán)峻的形勢(shì)
(一)、學(xué)習(xí)狀況
1、本班是理科班中的平行班(4、5班理科平行編班,6班是優(yōu)班),學(xué)生底子薄,基礎(chǔ)差,更因成績(jī)參差不齊,所以,教育教學(xué)工作難度大。請(qǐng)看下面兩組數(shù)據(jù)。
(1)、中考成績(jī)(聯(lián)招線530分)
450~465分2人
400~449分5人
350~399分11人
200~349分12
300分以下11人
其中,政史(開卷考試)100分,體育考試30分,如果除去政、史、體中的水分,我們有些學(xué)生的成績(jī)更不好看。在此,要特別說明:現(xiàn)在全年級(jí)3個(gè)理科班,共計(jì)137人。本班中考成績(jī)第1名465分居年級(jí)理科64名,第41名居年級(jí)理科135名。
(2)、高二上期半期考試成績(jī)
450分以上1人
400~449分4人
350~399分5人
300~349分18人
300分以下13人
以上成績(jī)?cè)谀昙?jí)理科排名中,前50名,3人;前100名,22人(其中不少同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步);300分以上的有28人。從以往的經(jīng)驗(yàn)分析:300分以上的人都有希望考入大學(xué)(當(dāng)然這是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程)。只要確立目標(biāo),艱苦奮斗,且方法得當(dāng),我們學(xué)生的成績(jī)還會(huì)不斷提高。客觀分析:家長(zhǎng)可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況明確一個(gè)適合自己孩子的奮斗目標(biāo)。建議:年級(jí)前50名為“二本”目標(biāo),51~100名為“?啤蹦繕(biāo),101~120名為“高職”目標(biāo),121~134名為“高中畢業(yè)”目標(biāo)。通過我們的共同努力,很多學(xué)生都能考上理想的大學(xué),每個(gè)學(xué)生都順利畢業(yè)。但是,由于有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,這些學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,又因部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,自律性尚差,他們還在學(xué)校里“混光陰”。這樣,給學(xué)校教育教學(xué)工作帶來了極大的困難。注意:我要強(qiáng)調(diào)的是他們可以把光陰混過去,把年齡混大些,但想輕而易舉的混得文憑也是很困難的。我們班上有五六個(gè)同學(xué)就是處于這種狀態(tài)之中。
(二)、思想狀況
總體上講,學(xué)生的思想狀況主流是好的。但是,還是有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀念淡漠,學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。如:缺席遲到(舉例講述學(xué)生a)、上課講話、私出校門、損壞公物、玩牌賭博、吸煙喝酒、上課玩手機(jī)及聽mp3……這些學(xué)生普遍缺乏憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、集體意識(shí)、合作意識(shí)、寬容意識(shí),他們常常以我為中心,盲目追逐。雖然學(xué)校堅(jiān)持正面教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好品德。但是,社會(huì)環(huán)境給我們帶來了諸多負(fù)面影響,如:網(wǎng)吧、舞廳、錄像館、游戲室的負(fù)面作用就給教育帶來了極大的困難!景咐磕承R桓咭慌诰W(wǎng)吧認(rèn)識(shí)了一個(gè)社會(huì)男青年,兩人以耍朋友為名互留電話,經(jīng)常往來。一次,這個(gè)女生晚上再次到網(wǎng)吧與男青年見面,離開時(shí)男青年一伙人強(qiáng)行拖拉該女生上一輛長(zhǎng)安車,女生大呼“救命”才得以逃脫。
(三)生活狀況
從生活的層面上看,一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,自律、自理能力較差。具體表現(xiàn)為:講究吃穿、愛慕虛榮、貪圖享受、盲目追星、不守作息、迷念游戲等。(重點(diǎn)說明一下生活費(fèi)的問題)由于社會(huì)、家庭等諸多原因,給學(xué)校及班級(jí)管理帶來了許多困惑。
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿6
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
大家好!
我是學(xué)生xxx的家長(zhǎng)xxx,是xxx公司的職工。很高興今天能參加省財(cái)貿(mào)工會(huì)舉行的“金秋助學(xué)”授助儀式,同時(shí),很榮幸的作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。借此機(jī)會(huì),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表受助的學(xué)生家長(zhǎng)向各級(jí)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝!也向同學(xué)們表示熱烈的祝賀,祝賀你們金榜題名!
我的孩子今年畢業(yè)于xxx中學(xué),孩子沒有辜負(fù)我們父母的期望,被xxx大學(xué)錄取。當(dāng)我們收到錄取通知書的那刻,全家人無比的高興,興奮得都跳了起來,但同時(shí)又感到十分的辛酸,物價(jià)上漲,高昂的學(xué)費(fèi),加上路途遙遠(yuǎn)讓我這個(gè)困難家庭充滿了愁云。幸運(yùn)的是,xxx工會(huì)和單位工會(huì)的同志,了解我的困難后,及時(shí)伸出援助之手,幫我們解決了燃眉之急!敖鹎镏鷮W(xué)”拔開了我們心中的愁云,看到了陽(yáng)光,這是我們家在暑假收到了第二份巨大的驚喜。今天,在這美好的時(shí)刻,感謝xxx工會(huì)和單位工會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝你們給我們巨大的幫助,是你們無私的幫助,我們的孩子才有繼續(xù)上大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓孩子有美好生活的希望,讓我們感受到人間有真情,世界充滿愛。
同學(xué)們,今天你們手上收到的不僅僅是單純的助學(xué)金,而是黨和政府及各級(jí)工會(huì)組織對(duì)你們的深切關(guān)懷和期望,你們應(yīng)加倍努力,珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),力爭(zhēng)做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生,將來報(bào)效祖國(guó),感恩社會(huì),為xxx建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
我作為一名普通的職工,心存感激之余,更重要的是要認(rèn)真做好本職工作,學(xué)習(xí)鸚歌嶺團(tuán)隊(duì)精神,服務(wù)公司,感恩社會(huì)!最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次向關(guān)愛我們孩子成長(zhǎng)的各級(jí)工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)道一聲:謝謝!謝謝你們的愛心奉獻(xiàn)!謝謝你們的深情關(guān)愛。同時(shí),祝大家身體健康,工作順利,學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿7
各位家長(zhǎng)、師生們:
大家好!
我是李娜啦的爸爸,首先很感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言,我很自豪,因?yàn)榕嘤⒆咏】党砷L(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。昨天我的孩子迫不及待回家給我說:"老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言"。說真的一開始我拒絕了她,我覺得我沒有什么好的教育方法可以來和大家交流,說大了怕大家說我在炫耀,說小了怕大家說我過分謙虛。在她的堅(jiān)持下,我今天還是站在了這里,和大家一起聊聊孩子的教育,說說我家的孩子。
孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感的培養(yǎng)。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來說。這個(gè)學(xué)期我從內(nèi)心來說在百忙的家庭修建中,從不間斷地督促孩子的家庭作業(yè)。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃希覀兗液軉我。過去,孩子和父母相聚的日子一年不超過一個(gè)月,幾個(gè)孩子經(jīng)常和她的奶奶生活在一起。我們做父母的沒有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但兩個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺,放學(xué)回家一定首先完成作業(yè),這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,不準(zhǔn)有聊天的聲音,學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小就培養(yǎng)她們閱讀,我記得我以前也聊過我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的,我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀,因?yàn)槲矣X得喜歡看書的孩子,課外知識(shí)一定豐富,心容易靜,注意力容易集中,領(lǐng)悟力也會(huì)提高。喜歡閱讀使她們的作文水平迅速提高,我記得暑假的時(shí)候,她還自己著手寫起了童話作文,讓我驚嘆不已!當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪,草草收(qǐng)。再有就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),記得娜啦曾經(jīng)問過我上課記筆記一事,她說是把老師說的每一句都記下來,還是有選擇的把老師說的話記下來,還是將黑板上老師寫的都記下來。我問她是怎樣想的,她說她認(rèn)為是選擇性的把老師說的重點(diǎn)記下來,我覺得很對(duì),說明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。
其實(shí),說到學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng),我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的一件事,孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了?墒强鞓返膶W(xué)習(xí)又談何容易啊!這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問題了。
就像種花草樹木一樣,只有認(rèn)識(shí)花草樹木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況予以施肥,澆水和培養(yǎng),才會(huì)鮮花茂盛,樹木成蔭。謝謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿8
敬愛的老師們、親愛的家長(zhǎng)們、可愛的同學(xué)們:
大家好!
此時(shí)此刻,看到一張張青春陽(yáng)光,神采飛揚(yáng)的面龐,曾是父母懷抱中肉嘟嘟的小可愛們,現(xiàn)在個(gè)個(gè)瀟灑帥氣,美麗大方,令人感慨萬(wàn)千,回想孩子成長(zhǎng)的過往,感觸良多,詩(shī)人紀(jì)伯倫曾在《論孩子》這首詩(shī)中將我們父母比作弓,孩子則是生命的箭,弓要快樂地彎曲,箭才能一路飛翔,同時(shí)箭也將不再回頭,沿著選定的目標(biāo),走出自己的軌跡。
還記得上初中的兒子突然有一天大聲宣告我再也不要像木偶一樣,你們讓我干什么我就干什么了!,我在一時(shí)難以接受的心情中,也受到了深深震動(dòng),孩子長(zhǎng)大了,有獨(dú)立的思想了,其實(shí)這不也是我們所希望的嗎?
十一學(xué)校是兒子一直心儀的學(xué)校,他刻苦努力,中考后如愿來到這里。高一年級(jí)結(jié)束暑假的一天,他很嚴(yán)肅地跟我說,媽媽,我決定要參加化學(xué)競(jìng)賽。我被雷到了,那明明不是開始學(xué)習(xí)競(jìng)賽課程的最佳時(shí)間點(diǎn),我問他原因,他說到了十一學(xué)校,身邊有很多優(yōu)秀同學(xué),對(duì)他觸動(dòng)很大,他很喜歡化學(xué),想挑戰(zhàn)自己,想?yún)⒓痈?jìng)賽看看自己到底能走多遠(yuǎn),他從未接觸過競(jìng)賽,備賽時(shí)間又比已經(jīng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽的同學(xué)短,風(fēng)險(xiǎn)不小,思前想后,我被兒子勇于挑戰(zhàn)自己,敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神所感動(dòng),鼓勵(lì)他,支持他為自己的想法去奮斗。
一晃來到高二暑假,一年對(duì)于他來說還是太短,我也很期盼他能突飛猛進(jìn),這真的不是能一蹴而就的,雖然成績(jī)進(jìn)步很大,但畢竟基礎(chǔ)薄弱,最終他還是要面對(duì)是繼續(xù)參加競(jìng)賽集訓(xùn)為已看不到前景的未來奮斗,還是盡早回歸高考復(fù)習(xí)爭(zhēng)取寶貴時(shí)間的選擇,我們給他分析了選擇不同道路的利弊,從內(nèi)心里我們是想讓他盡早回歸高考,他拒絕了,堅(jiān)持選擇參加集訓(xùn),說還是想利用暑假時(shí)間全力以赴投入,看看自己最后能夠取得什么樣的成績(jī),一定不會(huì)影響后面的高考復(fù)習(xí)。我們尊重了他的選擇,也告訴他選擇不同的道路,就會(huì)有不同的結(jié)果,既然是自己的選擇就要承擔(dān)相應(yīng)的結(jié)果。兩個(gè)月的集訓(xùn),他非常投入和努力,不過參賽成績(jī)還是沒有達(dá)到預(yù)期,因?yàn)槭亲约旱倪x擇,他坦然接受,不懼挫折,回歸高考復(fù)習(xí)以來,以嶄新的精神面貌和狀態(tài)投入其中,看到他每天快樂而充實(shí)地學(xué)習(xí)著,進(jìn)步著,我們真心為他高興!
感謝十一學(xué)校,是十一學(xué)校的理念,讓他可以自由選擇,感謝十一的老師們,是十一的老師讓他無后顧之憂,回歸高考的競(jìng)賽生,學(xué)校為他們安排了語(yǔ)文補(bǔ)課和自招補(bǔ)課。我想告訴孩子們的是18年的成長(zhǎng),除了父母,還有很多人在陪你成長(zhǎng),在你的成人之際,要感謝那些幫助你的人。我也要感謝孩子用他的成長(zhǎng)引領(lǐng)我生命的成長(zhǎng),讓我的生命更加豐滿充實(shí),更加有力量有價(jià)值!最后,想和大家分享作家王蒙所著《青春萬(wàn)歲》序詩(shī)中的詩(shī)句:
所有的日子都去吧,都去吧,在生活中我快樂地向前,多沉重的擔(dān)子我不會(huì)發(fā)軟,多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗我不會(huì)丟臉,有一天,擦亮了槍,擦亮了機(jī)器,擦完了汗,我想念你們,招呼你們,并且懷著驕傲,注視你們。
孩子們,祝福你們長(zhǎng)大成人,放飛自我,放飛夢(mèng)想!不管你們飛的怎樣,我們都會(huì)關(guān)注你們!支持你們!永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿9
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我是三四班xx的媽媽,非常榮幸加入學(xué)校開辦的家長(zhǎng)委員會(huì)并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習(xí)交流這一會(huì)議。首先我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)平臺(tái),讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任。
一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長(zhǎng),有很多方面還做的不夠好;我的孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說經(jīng)驗(yàn)交流,倒不如說是我們一起共同探討孩子的成長(zhǎng)。從孩子上學(xué)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)和延續(xù),學(xué)校要與家庭教育互動(dòng),只有家庭學(xué)校互動(dòng)才能更有利教育孩子健康成長(zhǎng)。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)。是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)?在學(xué)校是否能夠上好每堂課?學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正?
能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)?這學(xué)期一開始,我女兒上課老是講話,影響周邊同學(xué)和老師上課,老師就把她調(diào)到最后一個(gè)人坐,我知道這件事后,跟老師進(jìn)行溝通,通過自身的努力和老師的幫助,經(jīng)過半個(gè)月的時(shí)間,女兒改掉了壞毛病,并調(diào)到前排坐了。通過這件事,我認(rèn)識(shí)到:一旦確定孩子在校出現(xiàn)問題,就及時(shí)教育幫助,并督促還孩子及時(shí)加以改正。多閱讀多寫作,家長(zhǎng)可以采取跟孩子一起讀書,比賽讀書,互相講解書中內(nèi)容,使孩子讀書有成就感。對(duì)于字、句、詞方面的基礎(chǔ),要靠長(zhǎng)期的積累。
我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起教育的重任,在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長(zhǎng),讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn)。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿10
尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
隨著時(shí)間的推移,我家的孩子已經(jīng)讀五年級(jí)了,在成長(zhǎng)的過程中雖然有些磕磕絆絆,但是總體來說還算順利。作為家長(zhǎng),首先要誠(chéng)摯地感謝各位老師對(duì)他的關(guān)心和培養(yǎng)。對(duì)孩子的教育而言,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育缺一不可,所以在對(duì)孩子的培養(yǎng)中要讓他每天都邁上一個(gè)新臺(tái)階,每天都有所收獲,有所進(jìn)步。
一、幫子女樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,形成良好的思想品質(zhì)。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師,我常常聽到有家長(zhǎng)這樣說“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽我的,他就聽老師的話,全靠你了!”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話,他首先是我們的孩子,然后才是老師的學(xué)生,怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。凡事從小事入手,從大處著眼,用言行引導(dǎo)孩子,給孩子樹立榜樣,潛移默化的幫他們形成正確的思想認(rèn)識(shí)。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起,因此我們的言行舉止都會(huì)深深地影響孩子。教會(huì)孩子分清是非黑白,讓他懂得不以善小而不為,不以惡小而為之。
二、培養(yǎng)子女形成積極、開朗、樂觀、向上的良好性格。
孩子從小有點(diǎn)膽小,并且害羞,不敢大膽表達(dá)自己的思想,瞻前顧后。家長(zhǎng)意識(shí)到這一點(diǎn)之后,有意識(shí)地帶他參加一些有意義的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)他,取得小小的進(jìn)步之后就會(huì)夸獎(jiǎng)他,讓他逐步建立起自信,我覺得他已經(jīng)比原來進(jìn)步了一大步,不再是個(gè)唯唯諾諾的`小學(xué)生了,這里老師的功勞是最大的,在班級(jí)里給他分配一些任務(wù)去完成,有效的鍛煉了他的表達(dá)能力和與同學(xué)相處互相交流的能力,再次感謝老師們的幫助!
三、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,使其不斷進(jìn)步
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。孩子寫作業(yè)時(shí),我一般是不開電視的,并且會(huì)拿本書閱讀,形成一個(gè)氛圍或者習(xí)慣,心無旁騖地與知識(shí)近距離接觸,日久天長(zhǎng),孩子也漸漸喜歡上閱讀了。幾乎所有的孩子都喜歡電子游戲,甚至有的孩子沉迷其中。我家的孩子也喜歡,但是我會(huì)控制他游戲的時(shí)間,每周最多不過兩個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在,他每天放學(xué)后的第一件事就是自己去完成作業(yè),毫不拖延,不懂的就給他輔導(dǎo)一下。
作為家長(zhǎng),應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒他每個(gè)階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。隨著年級(jí)的增加,他自己也會(huì)制定了一些小小的計(jì)劃,再加上我們的督促與幫助,完成學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),才能引起孩子足夠的重視,所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
四、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾
作為家長(zhǎng),要當(dāng)好老師的助手,孩子放學(xué)回到家之后讓他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助孩子完成考背誦,考生字,考單詞等任務(wù)。而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中,可能會(huì)遭遇孩子的不理解,這時(shí),家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情,動(dòng)之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,在孩子面前對(duì)老師說長(zhǎng)道短,這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同,也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之,在孩子成長(zhǎng)的過程中,老師和家長(zhǎng)的角色都是很重要的,缺一不可。
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿11
尊敬的教師、各位家長(zhǎng):
午時(shí)好!
很高興,能有今日這個(gè)機(jī)會(huì),和大家坐在一齊,觀看孩子們的精彩表演,共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向班主任潘教師和各位科任教師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨,表示最衷心的感激!
孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位必須都有一套自我的方法,并且有很多比我更好、更有效的方法,期望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下頭,我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)當(dāng)注意的五個(gè)問題:
一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分重要,所以,作為孩子的父母,相互之間發(fā)生了矛盾,盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵,能夠心平氣和地坐下來談一談,實(shí)在無法平靜交流,能夠背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和,不僅僅使孩子無法安心學(xué)習(xí),并且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在教育孩子的時(shí)候,父母雙方必須要達(dá)成共識(shí),有不一樣意見,能夠先討論,再公開;另外,家長(zhǎng)自我首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣,經(jīng)常讀書看報(bào),這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí)。
二、關(guān)心孩子的身心健康我們不僅僅要關(guān)心孩子的身體健康,為孩子合理搭配膳食,鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng),更要關(guān)心孩子的心理健康,注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。
三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃即使是周末,孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間,晚睡晚起,不僅僅會(huì)讓孩子第二天精神不振,影響作業(yè)的完成,并且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理分配自我的學(xué)習(xí)、娛樂、休息時(shí)間,懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、經(jīng)常與孩子溝通,多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子了解并理解孩子的想法,即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑、不切實(shí)際,也不要取消孩子,鼓勵(lì)他說出理由,與孩子共同探索事實(shí)的真相;每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分,但他刻苦努力;孩子的成績(jī)沒有到達(dá)我們的期望,但他具有誠(chéng)實(shí)守信、樂于助人的美德;賞識(shí),并不等于滿足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自我充滿信心,發(fā)揮所長(zhǎng),進(jìn)取改正缺點(diǎn),向更好的方向發(fā)展。
五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)瞬息萬(wàn)變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代,禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng),但要做到:
1、告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),比如:學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向陌生人透露自我的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等;
2、控制孩子上網(wǎng)時(shí)間,孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多,并且長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),對(duì)視力和身體有很大的影響;
3、讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能,使孩子不會(huì)一打開電腦,就想到游戲;
4、拓展孩子的興趣愛好,豐富孩子的課余生活,一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)!
最終,祝大家身體健康、萬(wàn)事如意!愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽(yáng)光、永遠(yuǎn)開心!多謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是六年級(jí)張?chǎng)幫瑢W(xué)的家長(zhǎng),在這個(gè)美麗的季節(jié)和重要的時(shí)刻,能夠和大家相聚在接龍校園,見證接龍小學(xué)208名莘莘學(xué)子新的起點(diǎn),我倍感榮幸!
接龍是萬(wàn)千學(xué)子心中向往的求學(xué)圣殿,千年文脈、百年接龍,在民族危亡的時(shí)刻,這里走出了多少舍生忘死、救亡圖存的熱血青年;在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,這里走出了多少奉獻(xiàn)祖國(guó)、造福四方的國(guó)家棟梁!扒Ю镏,始于足下”,在新的學(xué)習(xí)生活即將開始之際,作為家長(zhǎng)代表,我想送同學(xué)們六個(gè)字:健體、修身、自強(qiáng)。
第一,健體。愛默生說:健康是智慧的條件,是愉快的標(biāo)志。孩子身體健康是父母最大的心愿。健康的身體不僅是學(xué)習(xí)生活的保證,更是你們一生的財(cái)富:在人生的長(zhǎng)河中,有了好的身體,才能更好的學(xué)習(xí)、才能更好的工作、才會(huì)有幸福的生活、才能為國(guó)家民族做出更大的貢獻(xiàn)。我和所有家長(zhǎng)一樣,都期望并相信:在接龍良好的氛圍中,你們一定會(huì)養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣,你們一定能練就出強(qiáng)健的體魄!第二,修身。古人講,“修身,養(yǎng)性,齊家,治國(guó),平天下”,要做到達(dá)則兼顧天下,窮則獨(dú)善其身,實(shí)屬不易。因此,正心修身,任重道遠(yuǎn)!作為一位父親,我希望各位同學(xué):從小事做起,從身邊做起!
擇善人而交, 擇善書而讀, 擇善言而聽, 擇善行而從。在待人接物中,多一份處事的坦然,少一份無謂的執(zhí)著;多一份勇敢的擔(dān)當(dāng),少一份世俗的圓滑;多一份真誠(chéng)的感恩,少一份貪婪的索取。寧?kù)o致遠(yuǎn),始終保持一份平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài),永遠(yuǎn)笑對(duì)人生!
第三,自強(qiáng)。天行健,君子以自強(qiáng)不息。自強(qiáng)的人,首先要有志向,然后要有“天生我材必有用”的信念、要有藐視困難的勇氣、要有“不拋棄不放棄”的精神,朝著自己的目標(biāo)奮勇搏擊,永不停息。正如荀子所說:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!蓖瑢W(xué)們,我相信:任何時(shí)候,只要秉著自強(qiáng)不息的精神,就一定能到達(dá)成功的頂峰。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的希望,新的旅程!預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成;祝各位老師工作順利、身體健康;祝接龍小學(xué)越辦越好、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿13
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
你們好!
我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。
我的孩子xx,剛上小學(xué)時(shí),我們就選擇了xx小學(xué),事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來,我的孩子成熟多了,她的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心。”我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)xx及所有孩子悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng):
很高興再次和各位家長(zhǎng)交流學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的問題。這次交流的關(guān)鍵詞是:態(tài)度和高度、現(xiàn)象和本質(zhì)、現(xiàn)狀和發(fā)展、制度和成長(zhǎng)、期待和付出、預(yù)測(cè)和策略。
(一)態(tài)度和高度
、偶议L(zhǎng)的教育態(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度,家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度反映在學(xué)校,主要有兩個(gè)方面:一是對(duì)老師的態(tài)度,二是對(duì)同學(xué)的態(tài)度。學(xué)生的教育態(tài)度不僅反映家長(zhǎng)的態(tài)度還反映家長(zhǎng)的素質(zhì)。
⑵老師的教育態(tài)度決定學(xué)生的態(tài)度,班主任各方面的態(tài)度在一定程度上反映出學(xué)生為人處世學(xué)習(xí)上,認(rèn)真的老師一定能帶出比老師水平高的學(xué)生。
、羌议L(zhǎng)的態(tài)度影響老師的態(tài)度,老師的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度,學(xué)生的態(tài)度決定自己的高度。我們共同的目的是教育好孩子,相處的前提是相互的理解支持幫助尊重。
(二)現(xiàn)象和本質(zhì)
⑴學(xué)生的現(xiàn)象是指學(xué)生的行為和表現(xiàn)。具體的行為是:發(fā)型、發(fā)卡、校服、指甲、香水,具體的表現(xiàn)是:學(xué)習(xí)用品亂、結(jié)交問題學(xué)生、早戀傾向,上課看潮流雜志。
、茊栴}的本質(zhì)是心思不在學(xué)習(xí)上,再往深層次思考學(xué)習(xí)為什么不在學(xué)習(xí)上,問題很明顯我們的教育方法出現(xiàn)了問題,我們的愛學(xué)生沒有接受,我們很沒能力或者是我們沒時(shí)間。
、沁@里現(xiàn)象本質(zhì)有一個(gè)最應(yīng)該解決覺得問題就是我們要善于觀察學(xué)生現(xiàn)象,思考學(xué)生的問題本質(zhì),家長(zhǎng)和老師交流解決學(xué)生發(fā)展的問題。
(三)現(xiàn)狀和發(fā)展
⑴學(xué)生的現(xiàn)狀變化很巨大,到了初二很多學(xué)生忽然間自覺性大大加強(qiáng),男生代表和女生代表(用單元測(cè)試成績(jī)表?yè)P(yáng))。這一部分學(xué)生可以在我們的幫助中在穩(wěn)定中求發(fā)展?紝W(xué)問題應(yīng)該不大。
、莆覀兣Χ噢D(zhuǎn)變學(xué)生的行為,這里有一個(gè)前提是這個(gè)學(xué)生具有一定的思想基礎(chǔ),我們的愛學(xué)生要理解成老師同學(xué)在幫助我,相信這些學(xué)生中大多可以成才。
⑶我們努力多轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)好思想好最好統(tǒng)一,這樣的學(xué)生是理想的,學(xué)習(xí)好思想不好,這樣的學(xué)生讓人恐怖,我的策略是盡量和他不談學(xué)習(xí),防止他對(duì)他人有危害,學(xué)習(xí)不好思想不好得學(xué)生盡最大的愛暖化他,過程中盡量不多和他家長(zhǎng)交流,如果交流側(cè)重指導(dǎo)他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)?赡苣芡炀葞讉(gè)孩子。
(四)制度和成長(zhǎng)
⑴小組自治政策的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生加強(qiáng)自身的管理,學(xué)會(huì)在合作中生存,在合作中相處,在合作中尋求到尊重的快樂。
⑵家長(zhǎng)的簽字起到一個(gè)督促作用,每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的家長(zhǎng)都應(yīng)該用敬畏之心,所以家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子與人相處的最低線是不損人。
、羌议L(zhǎng)到校聽課,到校參與社會(huì)大課堂的講課,這些都是對(duì)制度的參與,這個(gè)時(shí)候我們要做的一是知道我們的孩子學(xué)的是什么,怎么學(xué)的,二是和班主任和任課老師交流一會(huì)知道孩子的現(xiàn)狀,目的是更好的教育學(xué)生。
(五)期待和付出
、偶议L(zhǎng)的期望指數(shù)要建立在學(xué)生實(shí)際能力的基礎(chǔ)上,這樣我們對(duì)學(xué)生的態(tài)度是不同的,相反或相似,給自己的孩子耳朵留白。
、飘(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候,作為家長(zhǎng)付出多少,自己的付出是否讓孩子接受,被別人接受是一種能力,在無助的時(shí)候想一想這個(gè)問題。
、呛⒆拥母冻稣?zhèn)涡缘乃伎,真正付出的學(xué)生而又苦于沒有方法的,我們要盡力支持和幫助,明勤而實(shí)懶的學(xué)生,我們要轉(zhuǎn)變其思想。
(六)預(yù)測(cè)和策略
、蓬A(yù)測(cè):孩子開始對(duì)異性有好感。策略:男生的家長(zhǎng)要告誡自己的孩子做事情要有度,尊重自己的同學(xué)。女生的家長(zhǎng)要告誡自己的孩子自重,自己注意自己的言談舉止。
、祁A(yù)測(cè):開始放棄自己不喜歡的學(xué)科。策略:首先培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情,和老師交流想方法讓孩子的成績(jī)能跟上,為孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
⑶預(yù)測(cè):開始運(yùn)用自己的思維處理自己的事情。策略:告誡常識(shí)性的事情不能錯(cuò),短時(shí)間內(nèi)不能犯同樣的錯(cuò)誤,自己處理不了的事情一定要告訴老師和家長(zhǎng)。指導(dǎo)自己的孩子交友要慎重。
、阮A(yù)測(cè):開始尋找自己的空間,家長(zhǎng)和老師是自己手中的兩張牌。策略:要相信自己的孩子,更要觀察自己的孩子言行,要知道孩子的心里想什么。
、深A(yù)測(cè):開始給自己定位,信心的外化。策略:多給老師提個(gè)醒,自己多觀察,適時(shí)給孩子表?yè)P(yáng)和指導(dǎo)。
⑹預(yù)測(cè):學(xué)生的特長(zhǎng)開始顯現(xiàn)。策略:該給自己的孩子多留一條路,支持孩子有特長(zhǎng)。堅(jiān)信孩子是能者,因?yàn)槟苷咭煌ò偻。以上是我?duì)班級(jí)發(fā)展的一點(diǎn)思考,通過以上的發(fā)言,也許能給大家提供一點(diǎn)思考。以下是家長(zhǎng)提問時(shí)間。我將盡我所能給大家一個(gè)滿意的答復(fù)。
學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位愛心人士、各位家長(zhǎng):
你們好!
我是淮海中學(xué)20xx屆高三畢業(yè)生王婷婷的父親。在這樣的一個(gè)場(chǎng)合講話,我的心情十分激動(dòng),在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有受助的家庭對(duì)熱心于教育公益事業(yè)、關(guān)愛孩子們成長(zhǎng)的區(qū)委區(qū)政府以及社會(huì)各界愛心人士,表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
我們這個(gè)家庭是農(nóng)村中一個(gè)很普通的四口之家,夫妻二人由于沒有一份穩(wěn)定收入的工作,平時(shí)只能靠給人打零工掙點(diǎn)錢,來維持家庭的日常生活與兩個(gè)孩子的讀書開銷。平日里的生活緊緊巴巴,而一到孩子們交學(xué)費(fèi)的時(shí)候就更是家中最緊張的時(shí)候,盡管他們平時(shí)節(jié)衣縮食,還是感覺心有余而力不足。
我們這些低收入的貧困家庭沒有能力給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們的孩子也從不和別人家的孩子比吃喝穿戴,他們一心只想好好讀書。俗話說:“窮人的孩子早當(dāng)家”,王婷婷是個(gè)懂事的孩子,學(xué)習(xí)一直很努力很刻苦,在學(xué)校里的成績(jī)也一直不錯(cuò),學(xué)習(xí)方面我們家長(zhǎng)基本沒有操過心。即使就是在繁重的、緊張的學(xué)習(xí)之余,每次放假回家她還能幫家里做些力所能及的家務(wù)活,為我們分擔(dān)生活的艱辛與困難。
今年,王婷婷在淮海中學(xué)各位老師們的辛勤培育下,在自己的良好發(fā)揮下,被南京林業(yè)大學(xué)錄取,成為一名大學(xué)生,當(dāng)收到錄取通知的時(shí)候,高興的心情很快就被高昂的入學(xué)費(fèi)用所打消了,一次拿出這些錢真是困難。當(dāng)我們正為上大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)發(fā)愁的時(shí)候,我們看到了電視臺(tái)打出的“關(guān)于愛心淮陰助學(xué)活動(dòng)的通知”,我們馬上和相關(guān)部門取得了聯(lián)系,相關(guān)部門的工作人員耐心講解指導(dǎo)我們熟悉辦理這項(xiàng)“慈善助學(xué)”的流程,幫助我們梳理了如何準(zhǔn)備材料,并進(jìn)行了實(shí)地走訪,使我們的助學(xué)申請(qǐng)最終獲得了批準(zhǔn)。
當(dāng)我們的孩子領(lǐng)取到資助金,減輕了他們?cè)谇髮W(xué)道路上的經(jīng)濟(jì)困難的時(shí)候,我們的心情真是難以言表。黨和政府、社會(huì)各界給予我們的關(guān)懷和幫助使我們深深感到:人間處處真情在,世界處處充滿愛。你們給我們這些貧困的學(xué)子們送來了溫暖和希望。你們送來的不僅僅是金錢,你們送來的是孩子們的大學(xué)之夢(mèng),此時(shí)用“雪中送炭”一詞也無法表達(dá)與形容我們家長(zhǎng)們的萬(wàn)分感謝之情。
正因?yàn)橛辛四銈兊馁Y助,孩子們才有了進(jìn)一步面對(duì)貧困的決心與勇氣,才有了圓大學(xué)之夢(mèng)的希望與暢想,才有了敢于面對(duì)以后學(xué)習(xí)生活的意志與力量。我們的孩子是比我們更幸運(yùn)的一代,學(xué)校里老師教育培養(yǎng)他們,黨和政府關(guān)心他們,社會(huì)各界沒有忘記他們,沒有歧視我們的貧困。今天,我們的孩子在求學(xué)路上遇到了經(jīng)濟(jì)困難,你們又伸出了援助之手,讓我們的孩子能安心讀書,這是社會(huì)給予我們的無私幫助。我們和孩子決不會(huì)忘記你們這份恩情。
在這里,我想對(duì)所有受助的孩子們講:貧困并不可怕,可怕的是我們不敢面對(duì)貧困。爸爸媽媽沒有能夠創(chuàng)造出優(yōu)越的物質(zhì)條件,但是你們?cè)诶Ь持凶C明了自己,而我們更相信,你們一定可以用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的人生財(cái)富,你們一定會(huì)在自己走上工作崗位后,把愛心接力,去幫助其他需要幫助的貧困學(xué)生。
也請(qǐng)你們放心,爸爸媽媽不會(huì)在家中原地踏步,我們也一定會(huì)想方設(shè)法讓家中的日子好過起來,我們?cè)趦蓷l不同的戰(zhàn)線上比一比!
最后,我還是要再一次的感謝黨和政府的好政策,衷心感謝你們的好心幫助,感謝你們的大力支持。
謝謝大家!
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