小學(xué)生的生活作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的生活作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的生活作文 篇1
生活中，總會遇到這樣那樣的不如意，一件事，或許就會挫敗了你對生活的信心，卻還是能在殘酷的現(xiàn)實里過完自己最不好的時光。下了樓，走到曾經(jīng)走過的地方，承諾曾經(jīng)的誓言，現(xiàn)在竟然變成了捆綁住自己的枷鎖。
成績不好，生活不易，也真的只是這樣了嗎？現(xiàn)在想一想，其實，三毛說的一句話很對“遇到不能解決的事情，去問孩子，孩子脫口而出的意見往往就是最精確而實際的答案。”當(dāng)我們被現(xiàn)實打擊時，只有孩子的心靈才是最好的，最純真的，而現(xiàn)在想一想，最難過的就是大人們，前走不了，后走不了，也真的會變成一個不好的人。
其實，生活中有許多不好。但也是磨礪自己的一件好事，我們是需要努力的，是需要堅持的。不怕生命中的一次次失敗，想方設(shè)法的努力，拼搏，有時也會看到別樣風(fēng)景。這未嘗不是一件好事。
看著一次次一樣的風(fēng)景，卻少了當(dāng)初的為打寂寞時所經(jīng)歷的磨難。現(xiàn)在想起，一點點不如意又算的了什么呢？這又不是這個世上最可怕的事情，因為最可怕的事情永遠(yuǎn)是自己不知道的，知道了，或許比不知道更加可悲。
“慢慢的，我也學(xué)著放下了。不是我變了，是我真的無能為力了，我認(rèn)輸了，我折騰不動了。”這是一個人說的話，一直讓我記得。認(rèn)輸了，也是一樣的，因為這樣還是可以向前走的。
小學(xué)生的生活作文 篇2
小學(xué)生活如同一盒筆，繪出了五彩繽紛的顏色；如同一首詩，寫出了韻律來，豐富多彩；而我覺得小學(xué)生活更如同各式各樣美味的菜肴，里面包含著讓人回味無窮的味道，讓我給你一一介紹。
糖醋排骨——甜
“加油加油！”同學(xué)們在操場上吶喊著，為這場精彩的比賽拉開了帷幕
“預(yù)備，開始！”，運動員們似離玄的箭飛快地沖向終點。如同交響曲進(jìn)入了高潮：如同開了閘的洪水，觀眾們的吶喊聲越來越大。我使出了全身的力氣，隨著一聲歡呼聲奔向終點。終于跑到了第一名！我心中如吃了蜜糖般，甜滋滋的又像吃了
糖醋排骨般的甜美。
苦瓜拌雞蛋——苦
我走在回家的路上，天陰沉沉的，街上鬧哄哄的，草兒低下了頭，鳥兒也不再叫了。路上的車笛聲讓我心煩意亂。我嘆息一聲，撓撓頭：這次考試用考砸了，回家等著被罵吧。想著兩行淚珠情不自禁的流了下來······真是太苦了猶如吃了苦瓜，那味道融入了我的心中怎么也忘不掉。
涼拌拉皮——酸
“嗡嗡嗡，我黯然失色，同學(xué)們嘲諷的聲音猶如蚊子般的刺耳來回在耳旁般飛舞。我右耳進(jìn)，左耳出心里好是后悔，連累了大家，心里酸溜溜的，如同大口大口的喝下了一瓶瓶醋，讓整個身體都感受到了酸味。
麻辣火鍋——辣
“哼，今天真是倒霉到家了”我撿起小石子就往水里砸，“好心辦壞事，有理說不清，真是冤死了！”原本平靜的水面砸出了一道道波紋。我悶悶不樂如吃了麻辣火鍋般苦辣苦辣的，如吃了辣椒般辛辣辛辣的······
這就是我的小學(xué)生活，如同一盤大雜燴有苦，有甜，有辣，有酸讓人細(xì)細(xì)品味得出真理，只有包含了這些才能算上真正多姿多彩的小學(xué)生活。
小學(xué)生的生活作文 篇3
一個星期六的下午，春光明媚，鳥語花香，爸爸媽媽帶我到小區(qū)附近的一處公園內(nèi)玩。
一走進(jìn)公園，我和爸爸媽媽一邊欣賞著美麗的景色，一邊又發(fā)現(xiàn)了各種各樣，奇形怪狀的昆蟲:有蜜蜂，它們正在花叢中翩翩起舞;有蜻蜓，它們正落在水中央；還有七星瓢蟲，正在一片綠葉上快速的爬著......我正看得出神，突然聽見媽媽大喊一聲：“快來看！這里有一只好特別的蟲子啊！”我跑過去一看，果然看見有一只很奇特的從未見過的昆蟲落在了一朵花上面：原來是一只擁有小小的頭，四邊形的前胸，薄薄的翅膀和狹長的身體的昆蟲，它先是前胸彎下去，然后又挺直，接著發(fā)出“咔咔”的聲音，好像是在叩頭一樣！于是，我問媽媽：“媽媽，這是什么昆蟲呀？”媽媽搖了搖頭，我又問爸爸，他想了一會兒說：“這應(yīng)該就是叩頭蟲，這種昆蟲會做出像叩頭一樣的動作，其實它是為了躲避危險和準(zhǔn)備越過障礙用的，甚至還可以傳遞信息，還可以起到吸引異性的作用！”我聽了爸爸的介紹，恍然大悟。
原來，大自然這么神奇哇！昆蟲真有趣！
小學(xué)生的生活作文 篇4
我的課余生活像一座彩虹橋，比如像彈鋼琴，跳舞，吹泡泡，唱歌。這讓我的生活絢麗多彩，快樂無比，尤其是彈鋼琴，已經(jīng)成了我的最愛。
在我沒有學(xué)鋼琴前，每當(dāng)我在我家陽臺上看著對面的大姐姐彈得琴，琴聲一曲比一曲好聽，我就舍不得離開陽臺，舍不得離開大姐姐的琴聲。
當(dāng)知道爸爸媽媽要讓我學(xué)彈鋼琴的時候，我就開心得一蹦三尺高。
我開始學(xué)彈鋼琴了。首先認(rèn)識音譜，那一個個小蝌蚪的音符令我眼花繚亂，再加上一首比一首更困難的曲子，讓我漸漸失去信心。爸爸媽媽看出我的心思，耐心的鼓勵我：學(xué)彈鋼琴要有恒心，堅持下去才能成功！老師不是也經(jīng)常告訴我們做事要持之以恒嗎？雖然現(xiàn)在我也只能彈幾首曲子，不過只要功夫深，鐵杵磨成針。我一定要向陽臺對面的大姐姐學(xué)習(xí)。
彈鋼琴不僅讓我學(xué)會了欣賞美，表現(xiàn)美，而且使我變得更加有耐心了。
我愛彈鋼琴。
小學(xué)生的生活作文 篇5
我有一個低碳老爸、低碳老媽，所以我家是低碳一族。
爸爸下班回來，看到我在電腦桌旁不停用紙巾擦鼻子，連忙跑過來關(guān)了電風(fēng)扇。我趕緊說：“別關(guān)啊，多熱呀！”爸爸皺起眉頭說：“電風(fēng)扇開那么大，多浪費電啊，看你都感冒了！還有啊，少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。”我無語，揮動鼠標(biāo)，顯示屏亮了來，爸爸立馬奪過鼠標(biāo)，關(guān)起我剛開啟的5、6個網(wǎng)頁，一本正經(jīng)地說：“關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦。”我無奈呀，誰叫我有個低碳老爸呢！剛想打印作文，爸爸又曰：“每張紙都雙面打印，雙面寫，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林呀。”我氣急敗壞，大聲說：“我抗議！”隨之，爸爸來了一句當(dāng)頭棒喝：“抗議無效！另外你如果只用電腦聽音樂，顯示器就可以調(diào)暗，或者干脆關(guān)掉。”
媽媽回來了，爸爸興高采烈地說：“走，我們一家去買菜吧，沒事多出去走走，“宅”是很費電的。”媽媽說：“可我剛回來時買了菜啦！”爸爸看到媽媽手上的菜，大叫到：“呀，你怎么用塑料袋啊，要知道一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍呢！還有啊，以后少買肉，過量吃肉至少傷害三個對象：動物，你自己和地球。為了彌補(bǔ)你的錯誤，我罰你以后沒事不能坐電梯，得爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康。”媽媽輸人不輸陣，說：“好，那你以后，騎自行車上下班，一不擔(dān)心油價漲，二不擔(dān)心體重漲。”“一言為定。”爸爸爽快答應(yīng)。
飯后，今天輪到我洗碗，我把水開到最大，媽媽見狀，連忙關(guān)小了水，說：“你認(rèn)為把水龍頭開到最大才能把盤子、碗洗得更干凈，是嗎？那只是心理作用。”我若有所悟。忽然想到什么，說：“咦，媽，今天不是你洗衣服嗎？”媽媽理直氣壯地說：“衣服攢夠一桶再洗，這是為了節(jié)約水電。”
洗完碗下了樓，夜幕降臨，我把燈給開了起來，房間里傳來爸爸的聲音：“沒必要把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的。”來到爸爸的臥室，看到爸媽在看一個關(guān)于離婚的節(jié)目，我小聲地問：“爸媽，你們會離婚嗎？”誰知，老爸老媽異口同聲地說：“才不會呢！美國有統(tǒng)計表明：離婚之后的人均資源消耗量比離婚前高出42%-61%，我們要用自己的婚姻保護(hù)地球！”
這就是我的低碳一家。
小學(xué)生的生活作文 篇6
一眨眼，我就已經(jīng)是6年級的大學(xué)生了，原來的小學(xué)生活讓我哭過、笑過。初中的生活即將就要來臨了，可不知是怎么回事，臨近6年小學(xué)的生活卻讓我不愿離去，我愛著每一個教過我的老師，就哪怕是教過我一天的老師我都愛她。我清楚的記著我在小學(xué)的每一份感動，也許是我真心愛著學(xué)校、愛著老師。小學(xué)的路、小學(xué)的老師，我一生都不會忘記。我希望小學(xué)的大門永遠(yuǎn)向我敞開！
在我剛剛踏上小學(xué)的路時，我遇見了和藹可親的郝老師；在我明白了1年級的知識的時候，我遇見了讓我喜歡的劉老師；在我還有兩年就要畢業(yè)的時候，我遇見了性格開朗的另一個劉老師；如今我是6年級大學(xué)生了，又迎來了幽默風(fēng)趣的賀老師……當(dāng)然，還有其他教過我的老師，她們雖然都沒有陪著我走完整整6年小學(xué)的路，但她們在每一個學(xué)期里都告訴我一些深刻的道理，我都沒有忘記，小學(xué)生活的'點點滴滴，更讓我刻骨銘心。我清楚地記著是劉老師給了太大的鼓勵，是郝老師教會了我如何勇敢的去面對這個世界，是賀老師教會了我如何學(xué)習(xí)，是劉老師告訴我很多人生哲理。老實說，我挺喜歡上學(xué)的，因為上學(xué)可以看到我喜歡的老師。
進(jìn)6年的小學(xué)時光就是在那歡聲笑語的學(xué)習(xí)中度過的，一次次的歡笑、一次次的感動，我怎能忘記呢？我望著窗外，又低頭沉思，終于，眼睛濕潤了，畢業(yè)后的初中生活會是怎樣的？雖然我不知道，但深深我知道，原來那個剛剛進(jìn)入小學(xué)大門的天真小女孩隨著歲月的流逝已經(jīng)變成了一個懂事的少年了。我發(fā)誓今天我將帶著悲傷告別母校的一切；明天我將帶著喜悅回報母校的一切！
小學(xué)生的生活作文 篇7
今年清明節(jié)前，爸爸、媽媽帶我去老家探望爺爺。
爺爺家住在遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，這是一個美麗的地方。我走進(jìn)小院內(nèi)，首先映入眼簾的是一口深深的地下井。那里沒有自來水。爺爺對我說：“孫女，現(xiàn)在是發(fā)達(dá)先進(jìn)社會了，但不能忘記‘節(jié)約’兩個字啊！你看，爺爺打一桶水，可以先用來洗臉?biāo)⒀溃俨磷雷樱Ｏ碌挠脕斫o植物澆水。這就是低碳生活。” 中午，奶奶去買菜，我問奶奶：“奶奶，您為什么提著竹籃子去買菜啊？”奶奶說:“那啥，你爺爺說要過低碳生活，還說要節(jié)約，于，是他連夜趕工做了個菜籃子。這也是低碳生活。” 晚上，我看見隔壁劉爺爺正在小溪邊洗菜，我一臉茫然地問劉爺爺：“您為什么在這兒洗菜呢？用您家的井水不行嗎？”劉爺爺說：“哎呦媽呀，那多浪費啊！你看這水多清啊，洗菜多方便啊，如果用井水的話，每天打三缸水，365天就是1095缸水。遲早有一天井水會被用完的。” 其實，大家都希望過上美好幸福的生活。那就像我爺爺學(xué)習(xí)吧！全中國每人都出一份力，還有什么實現(xiàn)不了呢？ 低碳生活就在你我身邊。
小學(xué)生的生活作文 篇8
人人都會害怕挫折，討厭挫折，誰都不希望挫折光顧自己。但人生不會總是一帆風(fēng)順的，或多或少都會遭受挫折，主要是看自己面對挫折的態(tài)度。我也曾遇到過很多挫折，今年就有這么一次。但我要感謝它！
記得剛開學(xué)的時候爸爸媽媽想我分到一個好班，但是入學(xué)要考試。開始我滿以為自己成績好，能順利地過關(guān)。但是，到了考試的時候，我發(fā)現(xiàn)所有的題都比我們平時的難，我做了很久也沒做出幾道題。時間一分一秒地過去，我的心也越來越焦急。時間都過了一半，我再也顧不得對錯，我拿起筆在試卷上飛快地做起來。輪到寫作文了，我的腦子里像塞了一團(tuán)亂麻，理不出頭緒，心里像有三十五只貓——百爪撓心。好不容易寫到了一半，那無情的鈴聲就響了，我只好無奈的交卷。
分班名單還沒公布，我心里不抱著一絲希望。分班名單公布后，我得知我分了個中等班，頓時，我腦子里一片空白。我漫無目的地在大街上走著，那天的陽光變得格外刺眼，樹上的小鳥也好像在枝頭唧唧喳喳的嘲笑我。
我垂頭喪氣地回到家，媽媽見我這副樣子，立刻明白了是怎么回事。她語重心長地說：“人的一生不可能全是平坦大道，免不了挫折，但是，把挫折變成力量。你這次沒考好，不要灰心，我相信你一定能接受得這次挫折的考驗。”
這次挫折，我看到了自己的不足。我決心戰(zhàn)勝挫折，努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。感謝你，挫折！是你給了我前進(jìn)的力量。
小學(xué)生的生活作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，我六年的小學(xué)生活過去了。我快畢業(yè)了。我寫作這篇作文時坐在椅子上一想，短短的小學(xué)生活就像只過了三天。前天我干了什么？昨天又做過哪些事？
前天，無知、幼稚的我第一次跨進(jìn)學(xué)校的大門，跨進(jìn)教室，前來報名。我當(dāng)時特意問了媽媽：“我的學(xué)號是幾號？”媽媽答道：“五十二號。”我本想排第一，沒想到竟差這么大一節(jié)。不過又安慰自己還有個電視節(jié)目叫“幸運五十二”呢！報名那天我的心里一直有許多個壓力。我想：我是那么的不聽話，會不會被學(xué)校開除？老師會不會很兇？我在班上還不認(rèn)識幾位同學(xué)，會不會很尷尬？作業(yè)會不會太多？會不會……太多了，真的太多了。這些壓力像地球一樣壓在我身上。那天晚上我躺在床上并沒有馬上閉眼睡覺，我在想象我的小學(xué)生活，慢慢的它最后變成了一個夢。
前天過了，昨天來了。我開始了小學(xué)生涯第一節(jié)課。那上課鈴的鈴聲真刺耳呀，不知道為什么我認(rèn)為好聽極了。上課鈴才剛響完一會兒，下課鈴就已經(jīng)響了。一節(jié)課上完，我那像地球一樣的壓力不知滾哪兒去了。我不是什么“超級差生”，而且恰恰相反我是名好學(xué)生；是好學(xué)生當(dāng)然不會被學(xué)校開除；老師親切、溫柔；在班上同學(xué)們也喜歡我這只“謝喜鵲”，謝喜鵲是全班送我的外號，這一點也不尷尬我很喜歡這個外號；作業(yè)少得可憐；也不會……我很快就融入了這個大家庭，這個大家庭給我感覺很溫暖，我愛這個家。
昨天過了，今天來了。懂事、成熟的我也將邁出教室的門檻，邁出學(xué)校的大門。沒辦法，我是留不住老師的，謝謝你們，我今天的懂事、成熟都得感謝陪伴我這三天的老師呀。我也留不住母校，留不住同學(xué)，只能對你們大家說一聲：再見。
小學(xué)生的生活作文 篇10
生活就是一支美妙的樂曲，而生活中的每件事都是其中的音符。這一個個音符便譜成了生活這個迭宕起伏的樂章。其中一個小小的音符令我久久難忘。每當(dāng)我遇到困難時，我便會想起它。
那是個星期天，我早早寫完作業(yè)，準(zhǔn)備下午到輔導(dǎo)班上課。誰知剛剛太陽還在天空開懷地笑，轉(zhuǎn)眼間老天爺就變了臉——烏云布滿天空，一會就下起了傾盆大雨。我趴在窗臺看著那豆大的雨點發(fā)了愁：這可怎么辦呢？下午還要去上課呢。唉，這該死的天氣……嗯？要不我不去了，反正雨下這么大，老師還不一定來呢！我心里盤算著。
忽然傳來敲門聲，我打開門一看，是小明來了，他手中的雨傘正往下淌水，看著他我不禁笑了出來－－身上、頭發(fā)都濕了，臉上全是雨水，簡直是個從鍋里逃出來的小雞。我非常驚訝：這么大的雨……“小明你怎么來了？”“我找你一起去上課啊！”小明擦了一下滿臉的雨水，理所當(dāng)然地說。“雨這么大，怎么去上課啊？還不得淋成‘落湯雞’。”他似乎早料到了我要這么說，便笑著說：“打雨傘、穿雨衣不都行嗎？你這么大人還能怕這點雨水嗎？”聽到這兒，我自己不由覺得羞愧╠╠一點兒雨就真是那么可怕嗎？小明能堅持上課，我怎么能因這一點兒困難退縮呢？虧我還自詡為男子漢、自夸要承接“天降大任”呢！想到這兒，我趕緊對他說：“嗯，我和你一塊去！我回去拿一把雨傘來，兩把雨傘合在一起不就是‘傘多力量大’了嘛！”小明也笑了：“這就對了嘛！”
風(fēng)雨中，我們兩人撐傘前進(jìn)，每邁出一步，我都意識到自己又長大了一些。雨水敲打傘面，發(fā)出悅耳動聽的聲音：叮咚、叮咚……
直到現(xiàn)在，遇到困難時，那叮咚、叮咚的聲音就會回響在我耳邊，好像在鼓勵我：“前沖！前沖！”就是這個音符，讓我不斷戰(zhàn)勝困難、走出逆境，讓我的人生樂章更精彩、動聽！
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