小學生美德事跡(合集15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，根據事跡的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學生美德事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生美德事跡1
李莉同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。李莉同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴李莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的.心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、工作積極，富有熱情剛進初中，李莉同學就擔任了學習委員，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
四、全面發展，素質優良李莉同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。 總之，李莉同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，
不懈努力。我們相信，李莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
小學生美德事跡2
xx，女，維吾爾族，10歲，庫拉木拉克鄉小學三年級的學生，她是我們班公認的誠實守信美德少年。
老師的好幫手。人們常說：金子是最純美的，但比金子更純美的是人的心靈。xx既有一顆真誠善良的心，又是一個認真負責、善解人意的好孩子。因為她既是學校少先隊大隊委、紅領巾廣播站主持人，又是學習委員，因此，她經常會幫助老師做一些力所能及的事情。久而久之，她真誠善良、認真負責的良好品行不僅贏得了班主任老師的信任，更是贏得了全校老師的夸贊。
平日里，只要有什么學習上和生活上的困難，大家都愿意與她交流。同學之間鬧矛盾了，找她來化解，學習上遇到難題了，找她來解答。總之，有她的地方，就有和諧，班級也因為有她而變得更加團結友愛。記得一次午飯時，因為一位男同學不小心把飯弄到了一位女同學的身上，結果兩人在教室里廝打起來，還踹倒了桌椅，當時的情景把大家都嚇壞了，不知所措。xx急忙上前進行勸解，并扶起桌椅，當老師聞訊趕來時，兩位同學已經在xx的.說和下握手言和了。
誠然，xx和許許多多孩子一樣，生活中沒有經歷過大風大浪，也不曾有什么卓越成績和驚天動地的英雄事跡。可是，她的點點滴滴卻展現了新時代中華少年的良好精神風貌：團結友善、樂善好施、勤奮向上。
正所謂：送人玫瑰，手留余香。團結友善不僅是一種美德，更是人與人之間一種珍貴的情感。xx正是用她那顆真誠善良的心為我們詮釋了中華民族團結友善的傳統美德。她的人生經歷，將會隨著她的成長而不斷豐厚，并終將為社會做出更大的貢獻。
小學生美德事跡3
鐘欣洋，山東省諸城市明誠學校南校區五年級二班學生，現年11歲，擔任班級學習委員。她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優。她沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。
雖然她如此可愛動人，讓人喜愛，但是她確實和其他同學相比，有自己難以向外人啟齒的辛酸史。她很小的時候，她的父母就離異了，她跟著她的媽媽生活。媽為了生計，經常從早忙到黑，兩頭不見太陽。她十分懂事，孝敬自己的媽媽。懂事、體貼的她總能在清晨第一時間起床，自己做早飯，吃飯后匆匆趕往學校，中午也是自己解決午飯問題，下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚的快樂中時，等待她的則是匆匆回家準備好飯菜，能讓勞累一天的媽媽得到充足的休息時間。當一切收拾妥當，夜幕已經降臨，鐘欣洋就在靜謐的燈光下開始完成當天的家庭作業。當媽媽拖著勞累的身子回到家后，她總能和媽媽聊天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己的心里話。她與媽媽相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和睦美好的家庭。鐘欣洋用美德和孝心感動著我們周圍的每一個人，她的事跡讓人心酸并且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活，面對老師同學，她的笑容燦爛如花。
在學校里，她是個德才兼備的好學生。她學習成績名列前茅，一絲不茍；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發展全面，成績優異。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。一花獨放不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的`心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑；哪個同學忘了帶作業本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業；要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個同學談心，幫助他補上功課。在她的言行帶動下，班級行成了“樂學好學、助人為樂”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙雙豐收。她還積極參加學校活動，運動場上，留下了她矯健的身影。
如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達為調，高奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求為筆，進取與奮發為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！
小學生美德事跡4
xxx，岱山實驗學校八年級的學生，她是一個勤奮好學、刻苦鉆研、樂于助人，熱愛集體的好少年。多年來，在老師和家長的精心教育和培養下，她以全面發展的綜合素質、良好的思想品質和學習成績，成為老師的'好幫手，同學的好伙伴。她學習勤奮，一絲不茍，刻苦努力，成績優秀。她有著活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽發言，養成不拖拉、不留疑的學習習慣。初中以來，多次被評為優秀團隊干部和優秀學生干部。
她始終將“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”作為自己的座右銘，攀登學習路上一座又一座山峰，不僅僅局限于完成老師留的課堂和家庭作業，還主動學習課本以外的知識。在七年級暑期，她參加了岱山縣初中生“學歷史·看世界·悟人生”論文比賽，為了從歷史和世界的角度來認識舟山，她查閱資料、閱讀書籍，終于確定了“舟山建設海上物流樞紐島，扭轉未來發展”的主題。
此后，整整一周時間，她不是在書桌前寫作，就是在圖書館查資料，還將各大主流媒體上有關浙江自貿試驗區、舟山交通等內容的報道搜集起來，閱讀思考……功夫不負有心人，憑借努力和創新，她的論文在比賽中拿到了三等獎的好成績。
小學生美德事跡5
小楊，是一個品學兼優、多才多藝、能力突出的好學生。她各科成績年年全優，是英語課代表。她德、智、體、美、勞全面發展。
她是游泳隊注冊運動員。
她是浙廣合唱團團員。
她是校女子足球隊隊員。
她愛好廣泛，鋼琴七級、尤克里里六級、速寫五級。她始終嚴格要求自己，激勵自己，一直以來不斷地進步，并在各方面取得顯著成績。
她多次被評為“陽光少年”“光譜星少年”，她是校“美德少年”，“區優秀學生（三好學生）”。
愛生活愛勞動，她是長輩喜歡的好孩子。她是一個懂事的孩子，她孝敬老人，經常陪爺爺奶奶散步聊天，陪外公外婆彈琴下棋；關愛長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
媽媽做飯時，她喜歡在一旁幫忙擇菜、打雞蛋。她有時還偷偷地做一個水果拼盤，等著給忙了一天的家人一個驚喜，消除他們一天的疲勞。有時家人有事，她還幫忙照顧妹妹，非常細心體貼。對待鄰居，她文明禮貌、與人為善，上下樓看到老人拎東西，會幫他們拿東西，深得鄰里喜愛。她堅持自己的事情自己做，整理書包、收拾書桌、疊被穿衣，都是自己干。
她最大的愛好是讀書，每次拿到書，都要把她一口氣讀完，還在班級分享她的閱讀心得。
她還愛寫作，“小小的'心愿”、“愛需要去感受”等文章先后在報刊上發表。她還喜歡音樂，每天堅持練習鋼琴、尤克里里和聲樂，鋼琴七級、尤克里里六級，還是浙江少兒廣播合唱團A團團員，參與浙江少兒春晚等節目表演。
能自律有擔當，她是老師公認的小助手。她能夠保持積極向上，友好待人，團結同學。她堅持以身作則，自我要求嚴格，帶頭遵守學校的校紀校規，是學校的紀律監督員，主動幫助老師維護好班級紀律，是老師們的得力幫手，深得老師信任，同學喜愛。
自立自信自強，她是大家眼中的運動小健將。運動更是她一大愛好，并一直堅持。她始終堅忍不拔、追求卓越、自強自立。從幼兒園大班開始，她參加游泳隊選材班訓練，經過刻苦訓練，層層選拔，她從200多個小運動員中脫穎而出，成為陳經綸游泳隊的注冊運動員。
日復一日的訓練，她從不叫苦，從不喊累，始終堅持最高標準訓練，回家后還給自己“加餐”，經過兩三年的刻苦訓練，她熟練掌握自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等四種泳姿和跳水、滾翻等基本動作，可以游200米混合泳和800、1500自由泳等項目，參加過三次杭州市“市長杯”游泳比賽，取得了優異的成績。她還學習健美操、拉丁舞，也代表市少年宮健美操隊，獲得杭州市兒童健美操比賽團體第一名的好成績。
她是學校女子足球隊一員，積極參加日常足球訓練和寒暑假集訓，風雨無阻，運動場上經常能看到她的身影。
她代表班級參加學校的運動會和籃球賽等項目，還代表學校參加拱墅“區長杯”青少年足球聯賽，獲得第六名的好成績。
小學生美德事跡6
xx，女，12歲，是柳贊三村小學六年級的班長，現任學校少先隊大隊長。她尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力。她學習認真，有很強的創新意識，各科成績名列前茅。她愛好廣泛，作為校運動隊的隊員，訓練刻苦;而在美術方面的素養，班內每期精彩的黑板報則是有力的證明;同時她還一直擔任本班班刊的主編輯。xx是一位名副其實的品學兼優、全面發展的好學生。
自20xx年9月入學至今連續六年被評為校級三好學生或優秀學生干部，20xx年底被評為縣級三好學生。
在每次期中、期末考試中獲優勝獎。
20xx年的繪畫作品在讀書活動中獲縣一等獎.
20xx年學校的書法大賽中獲一等獎。
20xx年在全縣作文大賽中獲二等獎。
20xx年鎮級春季運動會上小女400米取得第二名。
面對眾多的榮譽，xx獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。她酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看!
xx不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，她積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。自去年班內《花開的聲音》出版以后，xx同學一直擔任主編輯，把這一期刊辦的有聲有色，使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面，她作為校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的勁頭，在今年的春季運動會的小女400米決賽中，她取得了第二名的好成績。
xx還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長， 她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。xx同學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的'肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。
xx的全面發展還表現在日常生活中。首先她是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給她也買幾件新衣服。可xx說：“我有衣服穿，還都很新呢。平日在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，做完作業后主動幫媽媽帶弟弟，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
小學就要畢業了，回顧六年來的小學生活，她非常感激學校老師為她付出的心血，為她提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大后一定會經常回憶起黃小的美好經歷，包括這次舉辦的“十佳少年”評選活動。
xx，一個懂得感恩，有著遠大理想、執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優秀少年。
小學生美德事跡7
我是保師附校的一名語文教師，也是一名>班主任。我愛人是學校的一名科學教師。我兒子在保師附校上四年級。我們組成了一個>幸福、和諧的小家庭。
我和我的愛人相敬如賓，共同引導教育孩子，讓他做一個善良有愛心的好孩子。
我的愛人很細心，他總是喜歡將事情做到盡善盡美。工作上的事情，他做的井井有條，家里的事情也盡力做到最好。他是個實干家，不會說一些甜言蜜語，總是用行動來證明自己的能干。
他在動手操作方面比較擅長，家里的很多電器都是他鼓搗。遇到問題喜歡自己琢磨，自己能解決的問題絕不麻煩別人。
在他影響下，我的兒子也喜歡動手操作，自制小飛機，自制小航模。自己畫畫，然后剪貼；自己設計車模。
我呢，作為一名語文教師和班主任，喜歡朗誦，也喜歡講道理。遇到事情喜歡分析，能說的頭頭是道，讓人心服口服。我也是一個喜歡做家務的人，我愿意讓自己家干干凈凈，清清爽爽。只要有時間我就和家人一起把家里收拾得利利索索。為了讓老公和孩子每天早上都能吃上熱乎乎的飯，我每天早上六點起床給他們準備早餐。然后一家人圍坐在一起，共同享受用餐的過程。
每天早上我們一家三口一起去學校，放學后一起回家。這種感覺非常美妙！
我們家非常民主，遇到事情總是能心平氣和的一起商量，包括孩子也一樣。我們并不因為他是小孩子就命令或要求他必須怎樣，而是把他當成我們的朋友，讓他說出自己的想法，然后大家共同找到一個更合理的做法。
孩子在我們的影響下，有事情也總是詢問我們，征求我們的意見。
我們都非常牽掛在老家居住的老人。每到節假日，我們就回老家看望雙方的父母。買一些老人愛吃的東西，陪老人嘮嘮家常，幫助家里做一些力所能及的事情。臨走的時候給老人放下點零花錢，囑咐老人家想開點，不要著急上火。
我們每周都打電話詢問老人的身體狀況，了解他們的.需求。我的公公年紀大了，身體不好，尤其到了冬天容易犯病。再加上老家沒有暖氣，日子就更不好過了。為了讓老人不再因為寒冷而犯病，為了讓他們的晚年過得更加舒心，我們就把老人接到了保定。
每天中午、下午放學，準時回家給老人準備可口的飯菜。只要老人想吃的，我們盡量滿足。老人在這里住不習慣，想回老家居住。我們就想方設法讓老人開心，知道老人愛聽戲曲，我的愛人專門從網上購買了收錄機，下載了很多戲曲。晚上吃完飯后陪老人聊聊天，陪他們看看電視，或者和他們一起聽聽戲。一到周六日，我們還會帶他們到樓下的小區散散步，曬曬太陽；有時還開車帶他們到市里逛逛超市。
孩子更是老人的開心果，寫完作業之后和爺爺奶奶玩槍戰；給爺爺奶奶演奏電子琴，逗得老人笑聲不斷。公公在我們這里居住得很開心，不但身體漸漸好轉，臉色也越來越好。
在照顧老人的問題上，我們的觀點總是不謀而合。雖然我們每個月都要還房貸，經濟壓力很大，但是并沒有因為老人的到來而發生爭吵或拌嘴。我們總是這樣想：老人在身邊是我們最大的幸福，雖然他們不能幫我們什么忙，但是能夠照顧老人是我們最大的幸福。人都有老的時候，都會感到>孤獨和寂寞。我們做子女的就是讓老人感覺到養兒女是幸福的。
我們的行為也在潛移默化地影響和教育著兒子，有一天他對我說：“媽媽，等你們老了，也和我們住在一起，這樣我就能天天看見你，你也能看見我。照顧起來又方便。”
我幸福，因為我有一個關心我、體貼我的老公，還有一個乖巧懂事的兒子。我幸福，因為我有養育我的父母，還要善待我的公婆。
我要一如既往的做好妻子、母親、孩子這幾個不同的角色。讓我們的小家繼續朝著幸福、和諧的目標前進！
小學生美德事跡8
小曾，男，8歲，南寧市融晟小學二年級2班學生。
由于父母工作比較忙，回家比較晚，他放學回家就主動分擔一些力所能及的家務。有時看見奶奶太累了，他就主動幫奶奶捶背；奶奶擔心他的安全，要送他上學、接他放學，但他怕奶奶太辛苦，就說自己已經長大，勸說奶奶不要接送了。奶奶眼睛不怎么好，在外出行遇到天色陰暗時，他總是小心翼翼地牽著奶奶的手行走。
小曾不僅是一個孝順的.孩子，還是一個心中有老師、心中有同學、富含愛心的孩子。上個學期在得知城區某學校一位老師因患病需要幫助時，他毫不猶豫地拿出自己積攢的1000元壓歲錢捐給了老師。
小學生美德事跡9
洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級(21)班學生。
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。
在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影， 只要是班集體的事情他都會主動承擔。
他興趣廣泛，全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學們的`表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。
兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風。他是父母心中的好孩子劉洪帆的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務，雖然是個男孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。
他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉洪帆同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。
小學生美德事跡10
我身邊的美德少年《學校專刊》刊登了我市評選出的10名“美德少年”和他們的感人事跡。他們中的每一個人都深深感動著我，不過我今天為朋友們介紹的這位大哥哥的事跡也很感人，不信你就聽我講講。
這位大哥哥名叫張澤，和我同在一個小區，現在十三中學校讀書。張澤哥哥從小到現在父親都是常年多病，家里一直靠媽媽一個人上班那點微薄的工資來維持他家里生活和給父親治病，日子過得緊巴巴的。就在張澤哥哥上小學三年級那一年，他媽媽由于過不了家里這種苦日子，狠心的拋棄了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了。可憐的張澤哥哥從此就和他爸爸相依為命過著艱難的生活。鄰居們知道了他家的情況，或送一些吃的，或給些錢什么的，紛紛伸出了援助之手；社區干部知道他家的情況給他們送去了救濟，還幫助他父子倆申請辦了低保。就在張澤哥哥上六年級起，懂事他就開始利用節假日在小區里擺了個地攤買起了小金魚，小區居民都喜歡買他的小金魚，平時一些不養魚的`居民也養起了小金魚。張澤哥哥利用他買小金魚賺來的錢給爸爸看病買藥，他從來不給自己買零食吃，幾年來一直被小區居民傳為佳話。現在張澤哥哥上中學二年級，據說他學習一直不錯。在他的照料下，父親的病也逐漸好起來了。聽了張澤哥哥的事跡，你一定感動吧！希望張澤哥哥和今天這十位“美德少年”的事跡成為我們每一位朋友今后學習和生活的榜樣。
小學生美德事跡11
xxx，女，1912出生，是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系群眾，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，這天的事這天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學潛力。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一齊進取；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班群眾這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是群眾活動都會有她快樂的身影，只要是班群眾的事情都會有她主動承擔任務，同學之間的友誼她會個性珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。xxx同學，興趣廣泛，全面發展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班，并用心參與學校組織的各類活動，在全校“爭當小書法家”大賽中，獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎，還是校園廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫忙中茁壯成長。
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：宣傳“六城聯創”活動中推廣禮貌用語；參加“送文化下鄉”活動中，為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目；發動同學們一齊到全校各班級為母校征集校歌；帶領特長班的.小朋友參加全縣群眾文化廣場活動，愛心和誠心在行動中傳到達生活每個角落。其中最有好處，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她用心呼吁為災區孩子獻愛心，不僅僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友用心為災區孩子損款捐物。并透過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
小學生美德事跡12
x，女，現年xx歲，就讀于x省夾江縣外國語實驗學校。現任學校大隊部大隊長、班長等職務。xx年提名為夾江縣美德少年候選人，xx年1月被評為“縣三好”。
她勤奮好學，樂觀向上，成績優異，愛好廣泛。一直是老師的得力助手，同學們的“小管家”。在老師的言傳身教下，父母的悉心熏陶下，同學的關心幫助下，茁壯成長為一名品學兼優的新時代好少年。
在家里，x同學尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強，自己的事情自己做。她經常幫助父母做一些力所能及的家務活，陪長輩們聊天解悶。遇到鄰里主動打招呼，休息日打掃小區衛生，深得小區鄰居的一致好評。
在學校，x同學熱愛學習、勤于思考、善于積累、積極發言。在知識的海洋里，她像一條快樂的魚兒盡情的遨游。從一年級開始，她總是每天早晨第一個來到學校帶領同學們早讀，在她的帶動下，喜歡閱讀的好風氣在班級蔚然成風。她成績優異：多次被學校評為“全優生”“優秀學生干部”“優秀少先隊干部”“美德少年”。
作為學校大隊部大隊長，x同學熱心少先隊工作，在大隊部老師的帶領下帶頭把少先隊工作搞得有聲有色。她深知：大隊長不僅要當好“領頭雁”，更要當好“服務員”。為此，她以強烈的進取心和高度負責的責任感服務好大隊部各項工作。認真參與每周的紀律檢查、流動紅旗評比、定時召集大隊干部開會，開展豐富多彩的少先隊活動。
x同學愛好廣泛、全面發展。她喜歡彈鋼琴、跳舞、主持、閱讀、畫畫……xx年6月代表學校參加全縣“圓中國夢、走復興路”演講比賽榮獲二等獎；xx、xx年在學校“書香校園”活動中被評為“讀書明星”；xx年在成都迪士尼鋼琴比賽中進入全省前20名，獲得優秀獎；xx年5月、xx年6月分別榮獲x市第xx屆青少年硬筆書法大賽優秀獎和二等獎；xx年兒童節期間分別榮獲第xx屆科技藝術節科技小論文一等獎、攝影繪畫比賽二等獎；xx年xx月參加x音樂學院的'鋼琴舞蹈大賽榮獲鋼琴B組二等獎；xx年參加的舞蹈《青花瓷》表演在x市中小學生藝術節中獲得一等獎、優秀創作獎；xx年xx月在全校第二屆小主持人大賽中榮獲一等獎；xx年xx月在第xx屆“青江潮”迎新書畫比賽中榮獲硬筆書法三等獎、繪畫作品三等獎。
在校外，x是一個心地善良、有愛心的志愿者。每次扶貧幫困的關愛活動、公益事業，都自愿捐出自己的壓歲錢、零花錢，捐贈課外書籍和生活慰問品，手拉手送關愛，幫扶漹城三小身患殘疾的貧困生。在敬老院里，她還給給爺爺們唱歌，給奶奶們梳頭，打掃衛生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。
小學生美德事跡13
她，勤奮學習，努力學好每一門功課;
她，乖巧、勤快，做力所能及的家務事，幫助爺爺、奶奶分擔憂愁;
她，誠實文明，遵守社會公德，力所能及的幫助人。
她就是武橋中心小學三年級一班的學生——小美，在面對失去父母之愛的窘境下，她始終以一顆善良、堅強、寬容的心對待每一天的生活。
不幸的家庭變故——堅強的少年
父親病故，母親改嫁，家里的所有收入都靠著幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐著這個不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒有父母之愛的日子里她學會了堅強獨立，學會了微笑面對人生。
扛起家中的重擔——懂事孝順的少年
不幸的家庭沒有打到這個堅強的小姑娘，從此小美與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔，由于爺爺有嚴重的關節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發作，小小年紀的'她除了要照顧弟弟衣食起居，還必須承擔起家里的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習，她總是利用課間時間用來學習，每天放學回家，奶奶若是病情發作，她要趕緊喂奶奶吃藥，然后把飯做好。今年又得輔導上一年級弟弟的功課，儼然，這些不該是孩子應該承受的，而小美依舊默默的承受著，因為她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的生活負擔，才能讓這個家充滿生機。
傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年
為了更好的貼補家用，小美利用放學的時候，從學校或是回家的路上，收集廢品。小美說只要賣了廢品，她都會第一時間上交給奶奶保管，讓奶奶買些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關節和頸椎的痛苦。每天晚上，姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎。“我最幸福的時候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會夸我手巧，比那些藥膏還有用。”小美臉上洋溢著滿滿的笑容。
多才多藝、拾金不昧——陽光向上的少年
在學校，小美是老師的好幫手，同學的好榜樣。她能夠及時完成老師交代的各項任務，她興趣愛好廣泛，喜愛寫字、讀書，是學校黑板報的“主編”，還特別愛好繪畫，多次參加美術比賽都獲了獎;她樂于幫助身邊每一位同學，有誰學習上有困難，她都會讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學期期末考試時，在上學回家的路上，無意間撿到一部新款蘋果手機，她沒有占為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來領取。入學以來，不僅成績優秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優秀學干”等光榮稱號。
小美，一個堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著對親人的愛，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。
小學生美德事跡14
王璐瑤，女，10歲，綏陽縣育紅小學五(3)班學生。
在家里，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時上班忙，沒有更多的時間做家務，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干干凈凈，樓頂的花草及時澆水，按時喂金魚等，養成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質。
在學校，她是個好學生。尊敬師長，團結同學，時間觀念強，對班上的工作認真負責，先后當上了小組長、學習委員、副班長，是老師的好幫手。學習上她認真聽講，勤于思考，積極回答問題，在班上發揮了帶頭作用。晨讀帶領同學們朗讀課文，課后能幫學習困難的同學，深受同學們的歡迎。
在社會，她熱衷公益活動。經常和同學們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡單的生活。積極參加學校組織的校園周邊治理活動，帶頭打掃衛生，制止亂吃零食的行為，協助上下學時的秩序，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。
她喜歡和同學們交往，主動幫他們解決困難。她喜歡音樂，特別愛好鋼琴，已通過鋼琴四級考試;喜歡書法，硬筆書法在參賽中多次獲獎;喜歡繪畫，在校園藝術節中表現突出;普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽。眾多的興趣愛好陶冶了她的性情，健康的'成長。
王璐瑤同學沒什么驚天動地的事跡，但學習生活中的平凡小事，表現了他的內心品質，是一個盡責、熱心、善良、自信的好少年!
小學生美德事跡15
李xx同學是初二八班的一名品學兼優的好學生，他學習成績優異，每次考試在班里都是名列前茅，他還利用課余時間，主動幫助一些在學習上有困難的同學，同學們有什么不會的問題也來找他，大家相處十分和諧。他做學生態度也十分端正，上課時，他專心聽講，跟住課堂，尊重老師，下課后，他見到老師都會主動問好，老師們都認為他是一個懂禮貌的學生。
他不就在校內這樣，在校外也是一名道德品質優秀的'好少年。他看到路上有垃圾會主動拾起來，扔到垃圾箱，看到需要幫助的人會主動伸出援手，在家里，他會自己的事情自己做，還會幫助父母做一些家務，不讓父母受累。
“不以善小而不為”，他始終遵守著這樣的做人宗旨，做一名孝敬父母，尊敬師長，團結同學的具有優秀美德的好少年。
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