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【推薦】班級(jí)作文400字錦集九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的班級(jí)作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班級(jí)作文400字 篇1
五年級(jí)的某個(gè)星期四,天氣是陰的,不一會(huì)兒便下起了雨。這節(jié)是體育課,我們?cè)诮淌依锝辜钡氐戎w育老師的到來。
不一會(huì)兒,從門外進(jìn)來了一位老師。我們看著他那嚴(yán)厲而黛黑的面孔,便認(rèn)出他是誰(shuí)了。他就是我們學(xué)校政教處的.高老師,也是一位足球老師。
“上課!同學(xué)們好!”高老師嚴(yán)肅地朝我們鞠了一躬。“高老師好。”我異口同聲道。也對(duì)高老師鞠了一躬。
高老師是一位挺嚴(yán)肅的老師,不過也挺幽默的。他聊的就是當(dāng)時(shí)在踢的世界杯。還給我們講世界杯的知識(shí)。
我這個(gè)“足球癡”(注意,“癡”不是迷的意思,是呆的意思,且指的是當(dāng)時(shí))對(duì)這些一無所知。對(duì)四組的搶答比賽,我只能盼著隊(duì)友能有用些,自己卻心有余而力不足,只能望洋興嘆。
但情況也時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)。“請(qǐng)說出亞洲的五個(gè)球隊(duì)?”高老師發(fā)問了。這時(shí),我便高高舉起了手,因?yàn)檫@是我這個(gè)人該有的實(shí)力。“中國(guó),日本,朝鮮,韓國(guó),還有一個(gè)印度。”剩下的歐洲、非洲、北美洲和南美洲,我都對(duì)答如流。高老師贊賞道:“想必這位同學(xué)常看世界杯。”我臉紅了,這都是我的百科知識(shí)啊!
下課了,高老師一走。我們班便炸開了鍋。高老師又回來了,留下了一句話:“五年級(jí)的瘋子足球隊(duì),就是你們了。”我們都笑了。
我們班就這樣開始了踢球的生涯。
班級(jí)作文400字 篇2
新的一年又到了,為了慶祝元旦,老師宣布在12月31日下午舉行一次聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們知道后好高興,精心地準(zhǔn)備著自己的節(jié)目。
這一天終于來到,老師帶我們把教室裝扮得格外迷人。黑板上寫著“慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)”七個(gè)大字,五顏六色的彩帶、氣球和燈籠,好看極了。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋,歡聲、笑聲使整個(gè)班里充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。在一片掌聲中,聯(lián)歡會(huì)開始了,那精彩的表演像磁鐵般的把我吸引住了。同學(xué)們表演了許多豐富多彩的節(jié)目。有的.表演了優(yōu)美的舞蹈,有的唱了動(dòng)聽的歌曲,有的表演了可愛的小品,還有深情的詩(shī)朗誦和神奇的魔術(shù)魔術(shù)表演。節(jié)目都非常精彩,特別是小明的抖空竹更好看!只見他用繩子在空竹上繞了一圈,兩手拿著竹竿,然后迅速提了起來,上下左右拉動(dòng),空竹一下子就旋轉(zhuǎn)起來了,只見他把空竹轉(zhuǎn)得越來越快,我們的心也隨即提了起來,生怕空竹掉下來。小明不愧是空竹高手,花樣真不少,他抖著抖著,便把一只手高舉,空竹就從高處滑了下來,太精彩了,大家不由自主拍起手來。他越玩越得意,又把絕活亮了出來,用繩子在空竹上又繞一圈,然后放在地上,猛地一拉,空竹就成了一個(gè)大陀螺,大家都被他的精彩表演看呆了……
聯(lián)歡會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我真期盼著多來幾次這樣的聯(lián)歡!
班級(jí)作文400字 篇3
我們班有許許多多的糗事,幾乎每天都有,每一次都會(huì)讓我們開懷不已;但有時(shí)也會(huì)給我們一些教訓(xùn)。
一天上語(yǔ)文課,梁老師快步走上講臺(tái),對(duì)我們說了一句讓我們崩潰的話:上課時(shí)檢查背誦!我們便開始議論了:你背過了沒有?我------不太熟你呢?呃------我也是不久,上課鈴響了,梁老師又回到了講臺(tái)上,現(xiàn)在開始檢查!我們急忙裝了起來,一個(gè)個(gè)裝的.挺認(rèn)真的樣子看著課文,我們一個(gè)個(gè)等待著命運(yùn)的判決,誰(shuí)也不知道死神會(huì)降臨到那個(gè)倒霉催的頭上,不久,萬(wàn)樂言,你起來背一下!據(jù)我的預(yù)測(cè),班級(jí)中有百分之九十八背不過,那百分之二算是絕世奇葩!背過了。
萬(wàn)樂言背的好景不長(zhǎng),終于在一個(gè)地方卡住了,卡了大概五六秒鐘,梁老師冷冷的說:抄五遍,沒有什么可以商量的!接著,又有三位倒霉催被死神鉤去了,當(dāng)梁老師說不檢查了的時(shí)候,我們終于從驚恐中回過神來了。
經(jīng)過了這次經(jīng)歷,我有了大大的感悟:就算是你這次逃過去了,在考試的時(shí)候必定會(huì)露餡,所以,晚干不如早干,我以后要多進(jìn)行背誦,以免再檢查時(shí)被鉤死。
班級(jí)作文400字 篇4
我的班級(jí)是我另一個(gè)家,在這個(gè)家里我們互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。每天,我都會(huì)迎著朝陽(yáng),踏著輕快的步伐,來到我那快樂的家。
我們班有43名學(xué)生,每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。李瑞佳的話可以說是絕對(duì)的,王天一的畫活躍地傳遞著神,文一佳的`構(gòu)圖,往往作為范本研究。
我記得有一次,我們班舉行的感恩節(jié)為主題的班隊(duì)會(huì)。學(xué)生積極參與,精心準(zhǔn)備。在這段時(shí)間中,我們班同學(xué)的時(shí)候誰(shuí)是出去的做法,希望能獲得該類好成績(jī)。不放過連課間十分鐘,一些學(xué)生在背單詞,有的唱歌,有的在練習(xí)舞蹈。我們也并沒有閑著。果然,“功夫不負(fù)有心人”,在陣容將是我們班的表演,贏得了眾人的肯定取得了良好效果。通過這次活動(dòng),大家都學(xué)會(huì)了感恩父母,感恩老師,感恩朋友,回報(bào)社會(huì),珍惜一切現(xiàn)在。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,獲得了第一名。賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏,賽場(chǎng)下,拉拉隊(duì)員們高喊。最后我們班拿到了第一名。
我愛我的“家”,我愛我的班級(jí)。
班級(jí)作文400字 篇5
我們學(xué)校要舉行美食節(jié),教師讓我們每人做一道菜帶到班里去比賽,看誰(shuí)做得最好吃。
星期天,我讓媽媽去買一條黃瓜,我要做我最拿手的涼拌黃瓜。我忙了好一會(huì)兒,終于做好了一道色味俱全的涼拌菜。我興致勃勃地帶著我的菜去參加比賽了。
我一進(jìn)班里,就被那五顏六色的菜肴和香味撲鼻的氣味整得我直流口水。我開始品嘗每一個(gè)同學(xué)的菜。我最欣賞的是鄒小楠的番茄炒蛋和吳浩銳的雞脆骨。鄒小楠的番茄炒蛋的造型非常獨(dú)特。番茄是月牙形的,他們均勻地躺在盤子的'邊緣。雞蛋炒成一塊一塊的,像一張金黃色的地毯鋪?zhàn)颖P子的中間。吳浩銳的雞脆骨更加好吃。大家一擁而上,把他的雞脆骨一掃而光,好像我們跟他的雞脆骨有仇似的。這時(shí)他沾沾自喜地告訴我們:“先把雞脆骨上撒上一點(diǎn)蔥,放在鍋里炸一炸就好了。“ 心想,我也要學(xué)著做。雖然我們吃得厲害,但我們并沒用忘記教師。我們往教師盤子里夾菜,使她們的盤子堆積如山。教師們臉上洋溢著幸福的笑容。
激動(dòng)人心的時(shí)刻來臨了,開始投票決定誰(shuí)是廚神。同學(xué)們都很嚴(yán)肅,也很緊張。經(jīng)過大家一致推選,鄭佳琪得到了廚神的稱號(hào)。雖然我沒有被選上,但是下次我一定會(huì)努力,爭(zhēng)取拿到廚神的稱號(hào)。
班級(jí)作文400字 篇6
我們四五班是全年級(jí)人最多的一個(gè)班。人多,自然課堂上發(fā)生的有趣的事兒也多。
班上有一位學(xué)習(xí)很好的女同學(xué)帆帆。她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,梳著一個(gè)馬尾辮,還總愛扎一條漂亮的粉色絲帶。她后面坐的是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生小豪。他上課時(shí)如坐針毯一樣,坐臥不安。不認(rèn)真聽講,還經(jīng)常搞惡作劇。
有一天上語(yǔ)文課,老師讓帆帆回答問題。她流利地回答完后,馬尾辮一甩坐了下來。這時(shí),坐在她后面的小豪,眼睛直直地盯著帆帆的馬尾辮。只見他把手伸向馬尾辮的根部,小心翼翼地揪住其中最長(zhǎng)的'一根,用力地往下一揪。只聽見“哎呦”一聲嬌叫。老師正在黑板上專心地寫字,聽到叫聲,急忙扭過頭問:“怎么回事?帆帆,你怎么了?”帆帆是個(gè)懂事的孩子,她怕影響其他同學(xué)聽課,說是自己不小心碰到桌子上了。讓小豪免了老師的一頓“暴吵”。帆帆生氣地瞪了他一眼。
陰謀得逞的小豪,看著帆帆生氣的樣子,不但不覺得內(nèi)疚,反而得意地東搖西晃。正當(dāng)他沉浸在“勝利”的喜悅中時(shí),只聽見“咔嚓”一聲響。原來呀,他只顧得意地?fù)u晃,一不留神連人帶凳子摔到了桌子下面,他的頭也碰了一個(gè)大包。有趣的一幕呈現(xiàn)在全班人的面前。當(dāng)老師走過來問他發(fā)生了什么事時(shí),他支支吾吾地不知該說什么。那難受的表情跟他剛才喜悅的表情,形成了一個(gè)明顯的對(duì)比。
看著他灰溜溜地從地上爬起來時(shí)的樣子,我覺得更有趣了。大家都在偷偷地笑他。這就是三年級(jí)時(shí),發(fā)生在我們班的一件有趣的事情。
班級(jí)作文400字 篇7
“秦華欽,讓你多讀幾遍你偏偏不讀,知道結(jié)果了吧!”
“嗯……”
“哼!讓你不聽我的……”
也許很多人聽不懂我們?cè)谡f什么,不著急,讓我一一道來,事情要從第五節(jié)課開始說起。
下課了,我從座位上站起來,走到秦華欽面前說:“你快點(diǎn)給我練習(xí)朗讀去,再不朗讀你就不熟練了!”今天是我們第二屆班級(jí)“好聲音”的比賽,我可不想在十進(jìn)六的時(shí)候被淘汰,可秦華欽死活不聽,偶也沒辦法,只能看他自己的造化了!
品德課就是朗讀比賽,我們好像是第四個(gè)上場(chǎng)的。我和從前一樣,每次上臺(tái)前還是感覺無比的緊張,略有不同的是,這次我緊張的不是偶自己,而是偶的“戰(zhàn)友”們,特別是秦華欽那小子。
一切順利,該讀的地方讀,該做動(dòng)作的地方做動(dòng)作,非常成功!只是秦華欽繼續(xù)出現(xiàn)了失誤,他把他以前所有的錯(cuò)誤,在今天的朗讀上都“用”了出來。我現(xiàn)在很想對(duì)他說句話:“你誠(chéng)心來破壞的是不是啊?”
走下臺(tái),我就跟秦華欽說了開頭的.那些話,現(xiàn)在各位看官您看明白了不?
下臺(tái)之后,我的心更繃緊了。如果說上場(chǎng)前的緊張是高峰期,那么現(xiàn)在就是終極高峰期!因?yàn)轳R上要公布成績(jī)了!
“……。,第二名秦華欽:217分,第一名丁可:217。4分!”
“耶!”我們組都?xì)g呼起來。第一組團(tuán)結(jié)的力量很大哦!
第三屆“好聲音”,我一樣會(huì)努力!六進(jìn)三,我一定會(huì)進(jìn)去的!
班級(jí)作文400字 篇8
“加油!加油!”此起彼伏的喊聲從我們的教室里傳出來,我們班正在斗蛋呢。
今天是立夏,立夏斗蛋是我們這兒的風(fēng)俗,也是我們孩子喜歡的游戲。同學(xué)們期盼已久了,今天大家?guī)砹嗽S多蛋。有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋,還有鴿子蛋呢。有的用塑料袋裝著,有的用網(wǎng)袋網(wǎng)著,有的用紙盒放著……
比賽開始了,同學(xué)們紛紛拿出自己的寶貝。老師說道:“有雞蛋的上來比賽!”“呼啦啦”一下子上去了八位選手。首先是陳思齊的“雞蛋超人”與陳玉的“蛋蛋”對(duì)戰(zhàn)。結(jié)果,陳玉的“蛋蛋”粉身碎骨,陳玉唉聲嘆氣地說:“唉,可惡的‘蛋蛋’不爭(zhēng)氣,把你吃了算了!”這話引得大家一陣笑。
接下來是鴨蛋爭(zhēng)霸賽,進(jìn)入決賽的是徐婧儀的“鴨蛋大王”和蔣夢(mèng)淇的“夢(mèng)想成真”。只見蔣夢(mèng)淇緊握著手中的蛋,只露出一個(gè)小小的頭,使勁朝徐婧儀的“鴨蛋大王”砸去。“咔嚓——”徐婧儀的“鴨蛋大王”被撞得蛋黃四濺。蔣夢(mèng)淇的“夢(mèng)想成真”獲得了鴨蛋爭(zhēng)霸賽的冠軍。
我參加了斗鵝蛋的比賽。我用我的.“王中之王”對(duì)戰(zhàn)陸杪的“旋風(fēng)雷霆”。比賽時(shí),我倆都不敢進(jìn)攻,你閃我躲的一直分不出勝負(fù)。老師說:“利索點(diǎn)兒,一撞不就好了嗎?”我不再猶豫了,用盡力氣與陸杪撞,哈哈,沒想到還贏啦!可是我最后卻沒能得到鵝蛋組的第一名。
最后,雖然只有三個(gè)人分別獲得了雞蛋、鴨蛋和鵝蛋組的冠軍,但大家都覺得開心得不得了。當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起的時(shí)候,整個(gè)教室還沉浸在歡樂的氣氛中。
班級(jí)作文400字 篇9
我一進(jìn)教室就聽到了“嘰嘰喳喳”的聲音。出了什么事?我一打聽才知道,我們做操的時(shí)候要加入一個(gè)課間活動(dòng)。我回到座位上,心里想著:是打羽毛球?還是打排球?打羽毛球我在行,要是選中了的話,我一定要把他們打得落花流水……
“咚咚咚”的敲門聲打破了這熱鬧的氣氛。老師來了,教室里立刻變得鴉雀無聲。看見老師笑容滿面,我們松了口氣。但是,什么事讓老師這么高興?也是課間活動(dòng)的事嗎?
到了課間活動(dòng)時(shí)間,老師把我們領(lǐng)出教室,來到操場(chǎng)上說:“我們課間活動(dòng)的項(xiàng)目是胯下傳球,雖然有些難,但是我相信你們,努力練習(xí)定會(huì)成功。”聽到老師這些話,我們有些害怕,因?yàn)槔蠋熣f有些難,但更多的是需要勇氣。
體育老師來了,我們便開始了練習(xí),一遍又一遍,好幾次想到退縮,但聽到老師在遠(yuǎn)處對(duì)我們說:“加油!孩子們,我相信你們!”我們就大受鼓舞,即使汗水浸透了衣服也不在乎。
正在練習(xí)時(shí),突然我們這排最前面的同學(xué)腳一滑摔倒了,緊接著后面的同學(xué)就像“多米諾骨牌”一樣摔倒了。老師跑過來扶起每一個(gè)同學(xué)并且安慰我們,焦急地問我們有沒有受傷,我們心里頓時(shí)涌上一股暖流……功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過多次練習(xí),我們終于能熟練地胯下傳球了!這個(gè)成績(jī)的取得雖然跟我們的.努力練習(xí)分不開,但也包含著老師的關(guān)心和愛呀!
這就是我們一個(gè)母親和四十六個(gè)孩子的和諧的大家庭!
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