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防疫物資應急預案

　　在學習、工作或生活中，有時會出現一些突發事件，為了控制事故的發展，通常會被要求事先編制應急預案。那么優秀的應急預案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的防疫物資應急預案，歡迎大家分享。

防疫物資應急預案

防疫物資應急預案1

　　一、編制目的

　　二、編制依據

　　《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控方案》《北侖區突發公共事件總體應急預案》和《北侖區突發公共衛生事件應急預案》等法律法規和相關規范要求。

　　三、適用范圍

　　本預案適用于我區行政區域范圍內新冠肺炎疫情防范和應急處置工作。

　　四、工作原則

　　統一領導，分級負責；部門協同，公眾參與；聯防聯控，明確責任；平戰結合，常備不懈；預防為主，科學應對；快速反應，規范處置。

　　五、應急組織體系及職責

　　（一）應急指揮部。疫情發生后，區新冠肺炎疫情防控工作領導小組自動轉化為新冠肺炎疫情應急處置指揮部（以下簡稱應急指揮部），在區委、區政府統一領導下，負責對全區新冠肺炎疫情應急處置的協調和指揮，作出疫情處置重大決策，決定要采取的措施。

　　（二）應急指揮部辦公室。疫情發生后，區新冠肺炎疫情防控工作領導小組辦公室自動轉化為新冠肺炎疫情應急指揮部辦公室，在應急指揮部統一領導下，組織、協調全區新冠肺炎疫情的應急處置工作；完成應急指揮部交辦的其他工作任務。

　　（三）成員單位。疫情發生后，區新冠肺炎疫情防控工作領導小組各工作組和相關成員單位自動轉化為新冠肺炎疫情應急指揮部成員單位，在應急指揮部統一領導下，按照工作組和部門職責，執行落實新冠肺炎疫情應急處置相關工作。

　　（四）現場應急指揮部。疫情發生后，事發地街道新冠肺炎疫情防控工作領導小組自動轉化為街道新冠肺炎疫情應急處置指揮部，作為現場應急指揮部，在區應急指揮部的統一領導和指揮下，結合本行政區域實際情況，組織做好新冠肺炎疫情應急處置和區應急指揮部交辦的相關工作。

　　六、監測與報告

　　（一）監測

　　根據《北侖區新冠肺炎疫情防控監測預警方案》要求，區衛健部門要完善傳染病疫情網絡直報系統、發熱門診監測網絡，教育部門要利用學生健康監測系統，藥監部門要利用藥店藥品銷售系統，海關要利用入境人員、進口食品檢驗檢疫系統，網信部門要利用輿情監測系統，開展疫情防控監測。同時要加強對監測工作的管理和監督，保證監測質量。并基于監測數據分析結果，綜合考慮疫情形勢、本地防控能力、經濟社會影響等因素，對疫情傳播風險和趨勢作出評估研判，并根據需要提出發布預警和啟動應急響應的建議。

　　（二）報告

　　1.任何單位和個人都有權向區政府、區衛健局和有關部門報告新冠肺炎疫情及其隱患，也有權向上級政府部門舉報不履行或者不按照規定履行新冠肺炎疫情應急處置職責的部門、單位及個人。

　　2.病例的報告

　　（1）各級各類醫療機構發現符合病例定義的疑似病例時，應立即隔離留置，并報告區衛健局和區疾控中心，由負壓救護車將病人轉送至定點醫院（區人民醫院），經專家組會診仍考慮疑似病例，應2小時內進行網絡直報，并采集病人標本進行檢測。

　　（2）區疾控中心接到疫情報告后，應立即進行核實并向區衛健局報告，2小時內完成傳染病報告卡的審核等工作；并立即開展流行病學調查和現場處置，做好密切接觸者的追蹤管理工作，采集標本進行檢測。

　　（3）突發事件的報告：出現聚集性疫情時，區疾控中心應在2小時內通過突發衛生事件報告管理信息系統進行網絡直報，事件嚴重級別選擇“未分級”。根據對事件的調查評估，及時進行調整并報告。

　　七、應急響應

　　（一）病例發現

　　區人民醫院接診發現新冠肺炎疑似病例時，應第一時間轉至隔離病房，組織專家組進行會診，確定疑似后，組織采樣將標本送區疾控中心檢測。疑似病人在區人民醫院留觀治療，確診后組織轉送到市衛健委指定的定點醫療機構或按市衛健委要求在本院隔離治療。

　　（二）調查處置

　　區疾控中心接到疑似病例報告后，應立即組織開展流行病學調查，做好疑似病例基本信息和密切接觸者登記，事發地街道在疾控部門指導下，做好疫點、病例活動區域和其他重點場所的消殺工作。一旦確診后，立即啟動應急預案，迅速組織衛健、公安、事發地街道等力量，協同開展應急處置。

　　（三）分類應對

　　基于國內外新冠肺炎疫情流行形勢，根據相關方案、預案構建情景模式，結合我區實際，對新冠肺炎疫情可能出現的四種情景分類應對。

　　1.散發輸入性疫情。

　　（1）情景描述：全區范圍內疫情處于基本阻斷狀態，即絕大部分街道無病例，個別街道出現輸入性散發病例（以境外和區外輸入為主），無聚集性疫情發生，調動較少資源即可應對。

　　（2）防控目標：及時發現病例、無癥狀感染者和管理密切接觸者（包括密切接觸者的密切接觸者，下同），快速處置疫情，阻斷病毒傳播，維持正常生產生活秩序。

　　（3）防控策略：堅持常態化疫情防控措施，積極做好風險評估，根據疫情形勢和上級相關工作要求，及時做好防控策略調整。

　　（4）防控措施：快速處置疫情，阻斷病毒后續傳播。

　　a.及時發現調查。加強境外和重點地區來侖返侖人員排摸、檢測、健康監測等管理措施，強化醫療機構預檢分診、發熱門診、住院篩查，盡早發現感染者。對發現的病例和無癥狀感染者應在2小時內完成疫情報告，24小時內完成流行病學調查，充分發揮大數據等技術優勢，盡快查明感染來源、追蹤活動軌跡、全面快速排查接觸者。

　　b.傳染源隔離治療。發現的新冠肺炎病例和無癥狀感染者應立即轉至定點醫院隔離治療。患者出院后，應繼續進行14天的集中隔離管理和健康狀況監測，出院后按要求進行隨訪、復診。

　　c.接觸者管理。密切接觸者均采取集中隔離醫學觀察并按規定開展檢測，因特殊情況采取居家隔離醫學觀察的須落實好硬管控措施。對于一般接觸者要做好登記，并進行健康風險告知，囑其一旦出現發熱、干咳、腹瀉等相關癥狀時應主動報告、及時就醫，可根據疫情防控需要采取核酸檢測、健康觀察等措施。

　　d.疫點處理。科學評估、精準劃定防控區域范圍至最小單元。原則上，病人發病前3天、無癥狀感染者采樣前3天至隔離治療前到過，停留時間超過1小時、空間較小且通風不良的室內場所，均應列為疫點進行管理。根據病人、無癥狀感染者的活動范圍，將一個或若干個住戶、辦公室、教室，與病人同個出入口進出的樓層、樓道、電梯、單元和樓棟，同一病區或診室，同一航班，同乘的列車或汽車車廂、船艙等劃定為疫點。如病人、無癥狀感染者活動史回憶不清，疫點可擴大至居民小區、自然村組等范圍。同一病人、無癥狀感染者可劃定一個或多個疫點。疫點在確定后實行封控管理，禁止人員進出，應及時開展衛生處理和終末消毒。居家隔離醫學觀察的，應做好相應消毒。疫點所在小區、單位出入口嚴格執行卡口、健康碼查驗、體溫測量、佩戴口罩等措施，取消所有人員聚集活動，引導居民非必要不出門，外來人員、車輛非必要不進入。

　　e.健康教育風險溝通。應急指揮部要及時發布更新疫情情況，做好疫情防控風險溝通工作，開展輿情監測，主動回應社會關切，及時向公眾解疑釋惑，正確引導輿論，防止以訛傳訛，引發社會恐慌。要普及新冠肺炎防控知識，加強重點人群健康教育，做好公眾個人防護指導，減少人群中可能的接觸或暴露機會。

　　2.傳染來源不明的散發病例和聚集性疫情。

　　（1）情景描述：個別街道出現較多的散發病例無法追蹤到感染來源，或出現聚集性疫情，尚未呈現傳播擴散趨勢，但存在相應風險。

　　（2）防控目標：集中力量撲滅疫情，防范疫情擴散。

　　（3）防控策略：實施主動搜索病例和全力控制疫情形成蔓延趨勢的策略。

　　（4）防控措施：全力查找傳染源和傳播因素，阻斷疫情進一步傳播。在情景一防控措施基礎上增加以下措施：

　　a.全力開展溯源調查。深入開展流行病學調查，結合大數據等技術，盡最大可能查明傳染來源。采集病例可能暴露場所的食品、環境、從業人員等標本開展核酸檢測，追查各種可能的傳播因素。對于感染來源不明的病例，可通過基因測序分析進一步判斷可能的感染來源。對于聚集性疫情重點調查病例間的流行病學聯系，分析傳播鏈和危險因素。結合流行病學調查結果，劃定重點區域、重點人群范圍進行核酸和血清學檢測，查找潛在的傳染源。

　　b.嚴格基層單元管控。疫點所在社區、行政村等基層防控單元實施封控管理，所有小區、單位設置卡口，實行24小時值守，出入口嚴格執行健康碼查驗、體溫測量、佩戴口罩等措施，禁止外來人員、車輛進入。加強防控單元內部巡查，避免人員聚集，開展重點區域消毒。必要時，可根據流行病學調查結果，將疫點及其周邊區域劃定為疫區進行封控管理。對有流行病學史、出現相關癥狀人員及時專車轉送定點醫療機構診斷排查。其他區域內的企業、生產經營單位、公共場所須落實好防控措施，對公共場所實施必要的限流限客措施；避免非必需的人群聚集活動，盡可能減少參加活動的人數，保持安全社交距離。

　　c.應急監測風險預警。對潛在風險人員開展主動追蹤及核酸、抗體擴大檢測，提高病例和無癥狀感染者的主動發現能力。對病例和無癥狀感染者生產生活可能污染的環境、物品等開展核酸檢測。擴大零售藥店、環境和從業人員監測范圍，增加監測頻次和樣本數量。在重點區域組織開展入戶主動排查，發現有可疑癥狀者及時送定點醫療機構診斷排查。

　　d.應急接種。根據疫苗研發生產進度，提前做好疫苗接種計劃方案，經過評估，明確接種的重點人群和時機。

　　3.本地暴發疫情。

　　（1）情景描述：發生街道間疫情傳播，即部分街道發生持續社區傳播，并構成全區擴散蔓延風險，需要調配全區資源進行跨街道緊急支援，阻斷疫情擴散。

　　（2）防控目標：阻止疫情向其他街道擴散，逐步撲滅疫情，努力恢復到情景一。

　　（3）防控策略：實施集中優勢力量局部阻擊，防止疫情在全區大范圍擴散，實現流行街道撲滅目標。

　　（4）防控措施：阻斷疫情向周邊街道傳播和擴散蔓延，盡快撲滅疫情，恢復常態。在情景二防控措施的基礎上增加以下措施：

　　a.調整響應等級。由區疫情防控工作領導小組適時調整或根據省市級要求調整應急響應等級，加大對發生疫情的街道防控工作的指導力度。合理有序調配全區資源，統一部署安排疾控、醫療等力量支援疫情發生街道。

　　b.劃定區域管控。精準劃定和動態調整以社區（村）、街道為單位、不同層級的.低中高風險區域，及時向公眾發布預警信息。原則上，低風險區域在落實好防控措施的前提下可開工開業開學，但須停止集市、集會等人群聚集活動。中風險區域應停止人群聚集活動，公共場所和密閉交通工具通風消毒、健康監測、降低人員密度等措施；建立全區統一的企業、生產經營單位開工和公共場所開放開業負面清單，并及時調整，關閉列入負面清單的單位和公共場所，培訓機構停止開展線下服務，疫點相鄰的餐飲店、理發店、超市、便利店等視評估情況縮短營業時間或停止營業；根據防控需要，可采取學校停課停學措施；對重點人群進行核酸檢測，人員外出離開本區域應持7天內核酸陰性檢測證明。高風險區域應實施封鎖管理，可全面停工停業停學、關閉公共場所、停止人群聚集活動；經專家評估后，可按照傳染病防治法第42條的規定采取有關緊急控制措施，實施局部或全域交通限制，交界口岸、交通卡點管控，嚴格限制人流、物流、商流，人員原則上不能離開本區域。

　　c.強化重點場所防控。養老院、福利院、精神衛生醫療機構、監所等特殊場所提高風險防范等級，嚴格人員出入管理。對新接收人員、新上崗工作人員實施核酸檢測，檢測結果陰性的仍需繼續在場所內相對獨立區域隔離醫學觀察14天。探視人員須憑７天內核酸檢測陰性證明方可探視，并保持社交距離。發生疫情街道的特殊場所禁止人員進出。學校、托幼機構加強晨午檢等癥狀監測和因病缺課追蹤登記，實施“日報告”和“零報告”，發生疫情街道的學校采取停課停學措施。

　　d.應急接種。根據疫苗研發生產進度，經過評估，組織對疫情波及人群實施新冠肺炎疫苗應急接種。

　　e.省、市、區疫情防控工作領導小組認為需要采取的其他措施。

　　4.持續性社區傳播疫情。

　　（1）情景描述：發生跨街道較大范圍疫情傳播，及較多街道發生持續性社區傳播，全區擴散蔓延局面基本形成。

　　（2）防控目標：降低疫情傳播速度，壓低流行高峰，保障醫療服務秩序，減少生命損失；兼顧經濟發展和疫情防控需求的平衡，維持社會基本運行和社會秩序。

　　（3）防控策略：實施疫情“壓制”策略，壓低和推遲疫情流行高峰，努力維持醫療服務體系正常運轉，最大程度降低疫情對人群健康和社會經濟的影響。

　　（4）防控措施：防止疫情向外輸出，壓制傳播速度，維持社會基本運行，盡快恢復社會秩序。在情景三防控措施的基礎上，增加以下措施。

　　a.調整響應等級。區疫情防控工作領導小組根據省、市級要求適時調整應急響應等級。在統籌全區資源的基礎上，全力加強后備資源調度，爭取市、省和國家支援支持。

　　b.依靠社會力量，開展群防群控，做好社區管控措施，完善社區防控工作方案，加強網格化管理，健全區、街道、村（社區）一體化防控體系，嚴防疫情擴散。組織開展心理危機干預工作，保障公眾心理健康并減少公眾恐慌情緒。

　　c.疫區封鎖。可以部分街道或全區為單位劃定為疫區，按照《傳染病防治法》的有關規定，對劃定的整個疫區采取封鎖措施，禁止人員、車輛進出。引導公眾減少出門，限制有基礎疾病、老年人等脆弱人群非必要出行，公交、地鐵、輪渡、長途客運等暫停運營。嚴格落實交通卡口管控，強化對外綜合交通管控，在高速、國省道、輪渡等主要交通干道入口設立檢查卡點，禁止疫區人員外流，勸阻外來人員進入疫區。養老院、福利院、精神衛生醫療機構、監所等特殊場所嚴格封閉管理，禁止外來人員探視和接收新成員。

　　d.停課停工。疫區內學校、托幼機構全面停課停學，實行在線教學；除疫情防控物資生產供應企業、重要民生保障相關企業等特殊行業外，全面實行停工停產停業，關閉所有公共場所。

　　e.應急檢測。進一步擴大核酸檢測范圍，必要時實施全民檢測。采樣和檢測應注意優先順序：第一批為疑似病例、發熱病人、密切接觸者、共同暴露人員；第二批為疫點內其他人員及疫點周圍人群，近期到訪過病例活動場所的人員，醫療衛生機構從業人員，參與疫情防控的一線工作人員，交通運輸、商場超市、餐飲企業、快遞外賣等公共服務人員等；第三批為疫情重點區域社區居民；第四批為其他所有愿檢人員。

　　f.應急接種。根據疫苗研發生產進度，對重點崗位、重點人群和接觸人群實施新冠疫苗應急接種。如條件允許，實施社區普遍接種。

　　g.省、市、區疫情防控工作領導小組認為需要采取的其他措施。

　　（四）工作評估

　　隨時組織就疫情形勢及相關防控工作情況進行評估。評估內容主要包括事件概況、現場調查處理概況、病人救治情況、所采取的效果評價、資源需求、應急處理過程中存在的問題和取得的經驗及改進建議等，評估報告上報區疫情防控工作領導小組，為制定調整防控策略提供依據。

　　（五）響應終止

　　新冠肺炎疫情隱患或相關危險因素消除，或末例病例發生后經過最長潛伏期無新的病例出現。

　　八、應急保障

　　（一）隊伍保障

　　疫情處置隊伍。疫情應急處置隊伍主要包括醫療衛生應急隊伍（疾病防控、醫療救治、衛生監督等）和防控聯動應急隊伍（公安、大數據、街道等）。各部門、各街道要組建和完善疫情應急處置隊伍，加強培訓演練，不斷提高疫情應急處置綜合能力。

　　（二）物資保障

　　區疫情防控工作領導小組要做好疫情應對物資儲備。應根據疫情應急處置工作需要調用儲備物資，主要包括醫療救治藥品、設施設備、個人防護用品、消殺藥械、檢測儀器和試劑以及輔助應急設施、用品等，應急物資使用后要及時補充。

　　（三）資金保障

　　區財政局應保障新冠肺炎疫情應急基礎設施項目建設經費，按規定落實對新冠肺炎疫情應急處置相關部門的財政補助政策；建立快速撥付機制，保障新冠肺炎疫情應急處置相關經費。

　　（四）檢測保障

　　在區疾控中心、區人民醫院、區第二人民醫院、區第三人民醫院已具備核酸檢測資質和能力的基礎上，要繼續推進其他醫療衛生單位PCR實驗室建設，使其達到新冠病毒核酸檢測條件，具備獨立開展新冠病毒檢測能力。在公立醫療衛生機構檢測能力不能滿足需求時，可與海爾施醫學檢驗所等第三方檢測機構合作開展核酸等病原學檢測。

　　（五）制度保障

　　各部門、各街道應根據新冠肺炎疫情應急處置過程中出現的新問題、新情況，按照應對新冠肺炎疫情的相關規定，加強調查研究，不斷完善應急工作機制。

　　（六）紀律保障

　　區紀委監委等相關部門要定期或不定期地采用明察暗訪的形式，組織對疫情防控措施執行落實和應急處置工作情況的督查。督查結果應及時反饋和通報，對需要整改的，進行動態跟蹤督辦。

　　九、監督管理

　　（一）科普宣教

　　區新冠肺炎疫情防控工作領導小組要組織有關部門利用廣播、電視、報刊、互聯網、新媒體等多種形式，廣泛開展疫情防控知識的普及教育，引導社會公眾科學做好個人防護，養成健康良好生活習慣。

　　（二）社會監督

　　廣泛宣傳疫情防控政策措施，暢通監督反饋渠道，健全舉報處理機制，鼓勵群眾對失管漏控重點人員及違反疫情防控措施情況進行舉報，充分發揮人民群眾的社會監督作用，筑牢群防群控網絡。

　　十、附則

　　（一）本預案由區衛健局牽頭制訂，報區政府批準后實施。并定期進行評審，根據新冠肺炎疫情防控的形勢變化和實施中發現的問題及時進行更新、修訂和補充。

　　各街道、各部門參照本預案制定本轄區、本部門新冠肺炎疫情防控應急預案。

　　（二）本預案由區衛健局負責解釋。

　　（三）本預案自印發之日起實施。

防疫物資應急預案2

　　為堅決落實xx市重大突發公共衛生事件Ⅰ級響應要求，指導全市校外培訓機構做好應對新冠肺炎疫情防控工作，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《xx省教育系統防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情確保開學安全的工作預案》《xx省教育廳關于進一步做好疫情防控期間校外培訓機構管理工作的通知》和《xx市各級各類學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保開學安全的工作預案》，特制定本指南。

　　一、健全嚴謹的防控工作體系

　　(一)加強組織領導

　　成立防控新冠肺炎疫情工作領導小組，法定代表人為防控工作第一責任人并擔任領導小組組長，全面負責本機構疫情防控組織領導和督察督辦，全面保障防控人力、物力、財力的配備。有多個教學點的校外培訓機構，每個教學點須指定防控工作主要負責人和具體責任人。

　　(二)健全工作機構

　　成立防控新冠肺炎專門工作機構，設立健康監測、衛生保潔消毒等專責工作小組，建立學校、學部、班級、家長四級防控工作聯系網絡，明確職責分工，做到責任到崗、任務到人。

　　(三)完善防控機制

　　制定和完善防控工作的“兩案七制”：開學準備工作方案、學校突發公共衛生事件應急預案；傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，師生健康狀態監測制度，因病缺勤登記、病因追蹤報告制度，復課證明查驗制度，環境衛生檢查通報制度，健康教育制度，通風換氣、消毒制度。

　　(四)強化聯防聯控

　　建立健全校外培訓機構與醫療等衛生健康機構、與教育行政部門、與社區、與家長之間的聯系機制，積極獲取專業指導，及時準確掌握信息，有效開展聯防聯控工作。

　　(五)加強信息報送

　　完善內部報告制度，落實學校信息報送專員，暢通信息收集報送渠道。嚴格疫情防控工作“日報告”和“零報告”制度，按時、精準向屬地教育行政主管部門報送信息，不得漏報、遲報、瞞報。

　　二、落實嚴密的防控工作措施

　　(一)線下復課前準備措施

　　1.嚴禁提前線下復課

　　在全市中小學開學前，一律不得開展任何形式的線下培訓和聚集性活動，對確有需求的學生，可通過微信、電話、QQ等渠道，幫助學生在線學習、答疑輔導。

　　2.做好宣傳解釋工作

　　要向教職工、學生及家長做好宣傳解釋工作，妥善處理好停工、停課、調課、退費等事宜，切實保障學生、家長以及教職工的合法權益。

　　3.加強防控知識培訓

　　組織教職工開展《xx市校外培訓機構新冠肺炎疫情防控開學工作指南》《xx市學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔消毒指南》(見附件1)等防控知識專題培訓，熟悉防控流程，增強防控能力。通過微博、微信公眾號、家長群、教職工群、學生群等網絡渠道，開展健康教育，向學生、家長和教職工宣傳普及疫情防控知識，加強師生防范意識。

　　4.全面排查師生健康情況

　　(1)全員摸排。認真開展排查，精準掌握假期中本機構教職工(含新招聘教職工)、學生(包括新老學生)的健康狀況和旅居史，重點掌握以下四種情況：本人身體健康情況；在疫情高發區的旅居情況；與疫情高發區人員的接觸情況；全面統計師生員工中A、B、C、D四類人員，按照全市統一要求，A類需集中隔離觀察14天；B類需居家觀察14天；C類需自我居家隔離14天。

　　建立“一校一表”臺賬，將師生員工情況記入排查表，采取掛銷賬的方式每天進行健康監測，直到解除隔離期或醫學觀察期為止。

　　(2)全員報告。學校要求全體師生員工如實填寫《xx市校外培訓機構師生員工健康卡》(附件3，以下簡稱《健康卡》)，記錄師生員工身體狀況、旅居疫情高發區情況，與來自疫情高發區人員、隔離觀察人員、疑似病例和確診病例密切接觸情況。教職工和學生家長必須簽字確認，并對《健康卡》填報信息的真實性負責。

　　(3)全員審查。學校實行返校師生員工材料預審制，提前審查《健康卡》，對師生員工的健康狀況進行分析，確定分期分批返校人員名單。嚴格三類人員暫不納入返校名單，一是被確診、疑似或未解除隔離(醫學觀察)的`師生員工，暫不納入返校名單；二是旅居疫情高發區的師生員工，疫情未解除前，暫不納入返校名單；三是與疫情高發區人員有接觸、與確診病例或疑似病例有接觸且觀察期不滿14天的，暫不納入返校名單。

　　5.切實改善衛生條件

　　(1)配備基本防疫物資。開學前學校完成基本的防疫物資儲備，安排專人管理，物資準備不到位不開學。基本的防疫物資應包括：

　　口罩：按返校師生員工準備足夠用量。

　　消毒液：按照《xx市學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔消毒指南》相關要求測算準備。

　　紅外測溫儀：按班級數量配備。

　　專門垃圾收集容器：用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品等。

　　(2)洗潔設施用品。學校要儲備至少1個月用量的肥皂液或洗手液，在廁所、食堂等區域按師生員工人數50:1的比例設置用于洗手的水龍頭，確保每個水龍頭旁邊有洗潔用品。

　　(3)健康體征臨時觀察室。至少設立一間觀察室，配備相應的防護物資，用于暫時隔離身體不適的師生員工。

　　6.加強環境衛生整治

　　(1)清理環境衛生。開展環境衛生清潔整治行動，消除衛生死角和蚊蟲滋生地。

　　(2)公共場所消毒。參照衛生清潔消毒指南，做好辦學場所消毒工作，重點對教室、辦公區、接待服務區、家長等候區、茶水間、衛生間、電梯、樓梯等重點區域進行全面消毒。

　　(3)食品衛生安全。落實食堂衛生防疫要求，未設立正規食堂，原則不提供就餐服務。加強飲用水的安全監管。

　　(二)線下復課組織工作

　　1.嚴格線下復課審批。校外培訓機構線下復課時間不得早于中小學開學時間，具體由各縣(市、區)根據疫情防控實際自行確定。各培訓機構要根據《xx市校外培訓機構防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指標體系》(見附件4)準備評估材料，將開學申請和學校防控領導小組及工作機構職責、開學工作實施方案、師生員工來源地及健康狀況統計表、疫情防控應急預案、物資準備情況附清單等評估材料報屬地教育行政主管部門審查。達到開學要求，并經屬地教育行政主管部門實地核查批準后方可開學。

　　2.嚴格分批分期復課。經屬地教育行政主管部門批準開學，按照有利于疫情防控的原則，研究制定開學工作實施方案，優先安排健康師生員工復課、復工，對未出隔離期及身體不適師生員工不得開展教學、接受培訓。培訓機構應發出返校通知，明確告知學生家長：返校的具體時間及方式、攜帶承諾書和健康卡、準備必要的防護物資(口罩、肥皂和消毒濕巾等)、暫緩返校的人員及原因等。

　　3.嚴格師生入校審查。

　　(1)實行封閉式管理，非本校師生員工不得進入辦學場所。

　　(2)體溫監測和消毒。在辦學場所出入口或樓道口(電梯口)設立監測點，對進入辦學場所的師生員工，進行體溫測試和消毒，體溫低于℃且無咳嗽、呼吸不暢等癥狀的師生員工，經消毒后方可進入；體溫高于℃或有異常癥狀的`師生員工，分流到健康體征臨時觀察室。

　　(3)資料審查。由班主任或科任教師再次監測學生體溫，查驗學生健康卡等資料，如發現體溫異常或有可疑癥狀者，應立即安排其至觀察室，通知監護人及時就醫，并做好后續追蹤工作。

　　(三)線下復課后的防控工作

　　1.嚴格機構出入管理。嚴格控制外來人員進入機構，對進出人員進行嚴格登記和體溫查驗。疾病流行期間，家長原則上在培訓機構門口接送學生，不得逗留和聚集；若家長確需進入培訓機構內等待接送學生的，須做好家長信息登記和測量體溫等工作。除正常教學活動外，一律暫緩開展任何聚集性活動。

　　2.做好疫情動態監測。全面監測師生員工健康狀況，做好缺課(勤)、早退、請假記錄，做好因病缺勤的師生病因追查與登記等工作。認真落實出入檢查、晨午檢(課前檢查)制度，進行體溫檢測、觀察或詢問，做好登記工作。因病缺課(勤)師生員工應根據醫院康復證明和隔離期限查驗后，方可復工復課，絕不允許師生員工帶病上班、上學。

　　3.著力規范應急處置。對疫情切實做到早發現、早報告、早隔離、早治療，一旦發現師生有發熱、乏力、咳嗽等不適癥狀的，立即啟動應急預案，第一時間暫時隔離，依規妥善處理，立即上報屬地衛生防疫部門及教育主管部門，配合做好排查和后續相關工作。

　　4.保持良好環境衛生。堅持每日定時進行清潔衛生及消毒處理，對教室、辦公區、接待服務區、家長等候區、茶水間、衛生間、電梯、樓梯等公共區域進行清潔和消毒，做到日常通風換氣，關閉中央空調，保持室內空氣流通。每個區域使用的保潔用具要分開，避免混用。加強食堂疫情防控，提倡自帶餐具、分段錯峰、分餐進食，采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。規范垃圾處理，設置專門的廢棄口罩處理垃圾桶，主動聯系環衛部門定時回收處理。

　　5.保證防疫物資儲備。及時采購補充口罩、消毒液等消耗性物資，保證消毒清潔工作及時有效開展，全力做好服務保障。

　　6.開展健康宣傳教育。繼續通過微博、微信公眾號、家長群、教職工群、學生群、公告欄等渠道開展多種形式的健康教育。普及呼吸道傳染病的防控知識，督促學生及家長和教職工做好自身防護，按要求佩戴口罩，及時洗手，保持清潔衛生和充足睡眠，適當進行體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式。

　　三、強化嚴明的工作紀律

　　(一)嚴格監管指導。按照屬地管理、誰審批誰負責、聯防聯控的原則，加強屬地校外培訓機構管理，做到政策宣講到位、指導培訓到位、監督檢查到位，切實做好校外培訓機構新冠肺炎疫情防控開學工作。

　　(二)嚴格審批制度。認真落實省、市關于延遲開學的有關要求，嚴禁任何校外培訓機構提前開學，所有聚集性活動一律停止。普通中小學開學后，培訓機構必須經縣(市、區)教育行政部門批準，方可重新開展線下培訓業務。

　　(三)嚴格責任追究。對監管部門和相關管理人員麻痹大意、敷衍塞責、有令不行的行為，依法依規嚴肅追責問責。對擅自提前復課復訓、未經批準擅自開展線下培訓的機構，依法依規從嚴從重上限處罰，并列入黑名單；情節嚴重的，吊銷辦學許可證。對于瞞報、謊報、隱瞞病史、重點地區旅行史、與患者或疑似患者接觸史，逃避隔離醫學觀察等造成嚴重后果的，依法移送公安機關追究刑事責任。

防疫物資應急預案3

　　疫情就是命令，防控就是責任。為進一步做好開學后疫情防控工作，全力維護師生身體健康和生命安全。根據上級教育行政部門應對新冠肺炎疫情防控工作的文件精神，為確保一旦發現疫情，及時采取措施，阻斷傳播途徑，遏制疫情蔓延，特制定我基地開學后應對突發疫情的應急預案。

　　一、指導思想

　　樹立依法防控、早發現、早隔離、早診斷、早治療的思想，堅決按照《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《突發公共衛生事件應急條例》和《學校衛生工作條例》的要求，統一指揮，分工負責，相互協調，預防為主，發現及時，反應迅速，果斷處置，采取有效措施控制疫情在學校的蔓延和發展。

　　二、組織結構

　　(一)成立應對突發疫情應急領導小組

　　組長：基地負責人

　　副組長：基地副職

　　成員：綜合辦主任、學工部主任、教學部主任、招辦主任

　　主要職責：

　　1、根據上級教育行政主管部門和合作校方制訂的突發疫情應急預案，制定本基地的疫情控制應急預案;

　　2、認真做好開學返校師生和開學后師生的疫情監控和日常檢查;

　　3、建立健全緊急應對突發疫情的工作責任制，建立總經理負總責與中層領導具體抓的責任制，并將責任落實到各部，各班級，落實到人;

　　4、明確并落實突發疫情的發現人、報告人、處置人，具體實施對突發疫情的緊急應對與處置工作

　　(二)領導小組下設以下六個專項工作組：

　　1、綜合協調組：

　　組長：xxx(總經理)

　　副組長：xxx(副總經理)

　　成員：xxx、xxx、xx

　　職責：負責落實總部決策部署和合作校方的指示精神，分解細化工作任務，部署抓實本基地應對新冠肺炎突發疫情應急處置和信息上報等相關工作。

　　2、突發疫情防控組：

　　組長：xxx(副總經理)

　　成員：中層領導全體員工

　　職責：負責落實師生各項醫療救治和疫情防控措施，組織和指導參與處置人員實施個人防護，協調解決醫療救治和疫情防控工作中的各類問題。

　　3、后勤保障與衛生整治組

　　組長：xxx(總經理助理、綜合辦主任)

　　成員：全體員工

　　職責：負責統籌協調新冠肺炎的處置藥品、物資的供給，做好必要藥品、物資的應急儲備;安排落實疫情處置方式，保障學校防控和生活必需品供給。負責基地所在區域環境衛生整治、消毒、保潔工作，特別是宿舍、教室等的衛生和消毒等工作。

　　4、輿論宣傳組

　　組長：xx(招辦主任)

　　副組長：xx(品牌建設負責人)

　　成員：全體班主任、全體任課教師

　　職責：負責宣傳積極應對突發疫情的相關知識和處置措施，做好輿論引導工作，跟蹤輿情，及時掌控和處置謠言，澄清相關事實。

　　5、教學穩定組

　　組長：xxx(教學部主任)

　　成員：全體班主任、全體任課教師

　　職責：負責突發疫情處置后，維持教學工作的`正常開展。

　　6、突發疫情應急救治組

　　組長：xxx(副總經理兼學工部主任)

　　副組長：xxx(總經理助理兼綜合辦主任)

　　成員：全體班主任

　　職責：設置臨時隔離室，對于發現的可疑病例進行及

　　時臨時隔離，組織專人對病人進行觀察記錄，按防控程序做好送診治療工作。

　　三、突發疫情應對

　　(一)早發現：開學后，對學員實行晨檢、午檢、晚檢的一日三次檢測體溫的辦法，晨檢有早值班老師負責;午檢有上午最后一節課任課老師負責，晚檢男生有宿管老師負責、女生當值女老師負責;對員工的兩次檢測由值班老師負責。檢測體溫時：36.9℃列為勸返人員;37℃---37.2℃列為隔離、上報人員;37.3℃及以上列為上報人員。

　　(二)早報告：對學生檢測體溫的老師和值班老師一經發現上述三類人員，第一時間報基地負責人，如有第二類、三類情況立即啟動《基地應對突發疫情應急預案》，并第一時間上報合作校方有關處室(xxx)，同時在1小時內向上級主管部門報送書面初步情況(xx)。

　　(三)早隔離：疫情發生后，立即將要隔離人員帶入隔離室，并配備人員監護，同時聯系市人民醫院送診(xxx、xxx及病例所在班班主任)。對第二類人員隔離留觀，并及時檢測體溫，觀察身體狀況，視情況進行處置，并密切與合作校方進行聯系(xx及病例所在班班主任)。同時會同合作校方及所在地疾控部門開展疫情處置，嚴防疫情傳播。密切配合衛生健康部門實施患者密切接觸者隔離醫學觀察等防控措施，并做好師生、家長的宣傳引導、心理疏導，營造家校共同防控的良好局面(xxx、xx、張明月)。除此之外，相應做好已下工作：

　　1、出現疑似病例后，學員所在班級停課、排查密切接觸人員并進行隔離觀察(xxx及班主任)。

　　2、所住宿舍樓棟學員禁止去其他宿舍，宿舍進行消毒、通風(xxx及宿管員)。

　　3、對教室、辦公室、樓道、走廊區域進行每天兩次的消殺(xxx)。

　　4、做好相關班級學生心理疏導工作(班主任)。

　　5、疑似病例一旦確診，基地及所在地學校可能出現新型肺炎暴發疫情，基地將無條件配合當地政府及合作校方采取的各種措施：

　　(1)立即封鎖患者所在班級教室及宿舍，暫停基地一切活動。停止校內人員互相往來和與外界往來，等待衛生部門和上級主管部門的處理意見(xxx、xxx)。

　　(2)強化疫情監測、病例管理、感染控制、防治知識宣傳教育和停止聚集性活動、停課等綜合防控措施，減輕疫情危害(xxx、xxx、xx)。

　　(3)后勤保障與衛生整治組聯系合作校方，請衛生防疫部門對學校所有場所進行徹底消毒，消毒結束后進行通風換氣(xxx)。

　　(4)在學校防控領導小組和上級衛生部門的指導下，進行全面摸底排查，準確無誤地做好人數統計，并采取必要的隔離觀察措施(xxx及全體班主任)。

　　(5)在衛生健康部門的指導下，通過多種形式(如健康告知書、宣傳材料、電話、短信、微信等)做好與病例有過密切接觸的學生、教職員工的預防宣傳教育工作(xx、xx)。

　　(6)各部室、各班級做好輿情監控工作，輿論宣傳組根據合作校方及疾控中心要求及時公布疫情信息，正確引導師生輿論導向，防止過度恐慌情緒發生(xx、xx)。

　　(7)恢復正常教學秩序，穩定師生及家長情緒。妥善處置后，輿論宣傳組和教學穩定組要及時安定師生情緒，安撫師生不慌不亂，盡快恢復正常的教學秩序。并與家長聯系，做好家長的思想工作(xx、xxx、xx)。

防疫物資應急預案4

　　根據學校教育“安全健康第一，責任重于泰山”的指導思想，為進一步提高認識，加強領導，真正把維護師生健康和生命安全放在首位，做好學校衛生安全工作，保證正常教學秩序，維護學校的安全穩定，學校本著從學生和教師的身體健康出發，在加強常規衛生管理和食堂食品衛生工作的同時，特制定以下校園衛生防疫應急措施:

　　一、校園衛生防疫應急處理領導小組

　　校內一旦發生傳染病疫情或食物中毒事故,領導小組成員應該立即就位。由組長統一指揮，組員緊密配合,保證信息聯絡暢通，人員救治及時。

　　組長：xxx

　　成員：各班主任

　　二、學校食物中毒應急救治工作預案

　　為了保障我校廣大教師和學生的身體健康和生命安全，預防食物中毒的發生，根據《中華人民共和國食品衛生法》、《突發公共衛生事件應急處理條例》及相關規定，以便及時、正確、高效地處置可能發生的食物中毒事件，把中毒事件造成的損失降低到最低程度，特制定本校應急防治預案。

　　1、建立食物中毒預案報告

　　本校教師和學生如發現短時間內出現多例有嘔吐、腹痛、腹瀉等類似食物中毒癥狀的病人時，立即向學校行政值日報告。學校行政接報后立即匯報鎮、局有關領導，并趕赴現場指揮、協調事件的處理。與此同時按有關規定上報鎮、區疾病控制中心。

　　2、食物中毒人員的救治

　　出現師生食物中毒狀況要及時撥打電話“120”,或把病人就近送往醫院,同時把事件向學校領導進行匯報,做好檢查和處理工作,防止更多的師生中毒。

　　3、協助調查，采取相應措施

　　中毒事件發生后，學校要主動協助衛生防疫人員及時向中毒人員了解就餐場所、就餐人數、所食食品、發病人數及所出現的癥狀，現場檢查就餐場所的衛生狀況，衛生許可證及從業人員健康證的辦理情況，分析中毒原因及可能造成中毒的食品，封存現場及可疑食品，追查食品及原料的來源，追繳售出的'可疑食品，對病人的吐瀉物及可疑食品進行采樣，送上級衛生部門檢驗。

　　4、善后處理

　　學校要配合有關部門做好中毒人員的安撫工作，待上級部門的檢驗報告出來以后，確定責任。如事件涉及刑律，則移交公安機關處理。

　　5、總結報告

　　發生食物中毒事件后，學校應對事件的發生、經過、后果作出科學合理的分析，自覺查找工作中存在的不足，進行總結與完善，強化管理，杜絕類似事件的再次發生，同時向學校和上級有關部門作出書面報告。

　　三、傳染病報告制度

　　根據《中華人民共和國傳染病防治法》及相關文件要求，制定本報告制度：

　　1、報告人

　　班主任負責本班的疫情報告工作，學校疫情報告人為沈國芬。

　　2、報告種類

　　（1）法定傳染病：甲類（2種）、乙類（25種）、丙類（10種）。

　　（2）新發傳染病和其他相關文件要求報告的傳染病。

　　3、報告流程