關(guān)于優(yōu)秀初中作文集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀初中作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀初中作文 篇1
陪伴我的，有剛蘇醒的樹(shù)木，略帶寒意的風(fēng)，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，清翠的雀啼，充滿(mǎn)果汁味的空氣，仍在繞舌的蟋蟀，還有遠(yuǎn)處閃光的河帶，岸邊的薄霧，紅或藍(lán)的牽牛花，隱隱戰(zhàn)栗的棘條，一兩滴被蛐聲驚落的露珠，月桂樹(shù)梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜……
起身于太陽(yáng)欲出未出時(shí)，在潦河邊一座紅藍(lán)相映的亭榭中坐下，只為觀望一眼，一眼就夠的，春光緩緩從花蕊間漫步的美。
偷趁著太陽(yáng)還賴(lài)床，我便輕腳走進(jìn)自己最心儀的樹(shù)旁，他不高大，沒(méi)有盤(pán)虬臥龍的壯姿，只是他的枝節(jié)錯(cuò)落有致，像極了成年公鹿的角，上面只有三兩朵已爭(zhēng)搶開(kāi)放的粉花，不敢出聲，使花兒昨夜垂身才拾到的露珠滾落，晶瑩剔透的露，我想起故事中小龍女的淚花，我透過(guò)那露珠，看清了那花的蕊，纖細(xì)的，一定如初生的草般柔軟，細(xì)膩，給我一種初生的美。
不知何時(shí)，陽(yáng)光從河的那頭渡到再近一點(diǎn)的地頭，再繼續(xù)邁步，使得本就波瀾不驚的潦河水紋附上一層金色，隨著河邊老人哼著的歌蕩漾。當(dāng)那束陽(yáng)光走過(guò)作文云朵，繞過(guò)樹(shù)枝再鉆入我的眼，我看見(jiàn)了力量，那種能喚醒沉睡萬(wàn)物的力量。使我屈服。耳中仿佛聽(tīng)見(jiàn)那些花兒開(kāi)放的聲音，察覺(jué)草兒的懶腰陣起，內(nèi)心像有一只毛茸茸的松鼠越過(guò)，足尖踮起，仿佛呼吸著云端的空氣，甘甜溫潤(rùn)，而思緒任由我漫想。
我想，有時(shí)，我為著蒲公英因風(fēng)揚(yáng)起，結(jié)束自己一生的哀樂(lè)而惆悵，我為一朵傾國(guó)傾城的曇花在幾分鐘的花期后匆匆謝幕，還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)見(jiàn)贊賞而感傷；我為著一朵還沒(méi)來(lái)得及綻放光華的花骨朵被一場(chǎng)突兀的暴雨徑直地打落在樹(shù)旁而哭泣。就像我思忖很久的問(wèn)題：人為什么而活著？我都沒(méi)能理解它們堅(jiān)忍地活著有什么意義，只懂得在春天隨風(fēng)綻放，到夏天聽(tīng)著蟬鳴聒噪，再到秋天紛紛落下，冬天的集體沉睡。
只有那一刻，我的心重重地跳動(dòng)，被它們的美震撼，展示給我最生機(jī)勃勃、最動(dòng)人的景色，我才幡然領(lǐng)悟，那露珠，不是它們無(wú)聲的哭泣，也不是它們無(wú)助的呻吟，而是上天頒發(fā)的贈(zèng)給勇士的勛章！
我漫游在潦河邊的小徑上，漫游春天，感悟生命！
優(yōu)秀初中作文 篇2
時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)都是那樣的輕快，轉(zhuǎn)眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著只有努力才能取得成功的大門(mén)。仿佛自己還只是一名稚氣未脫的初一學(xué)子，卻懵懵懂懂地陷入了初三的陣地，面臨著中招這場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。
的確，初三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的大戰(zhàn)，而中招就是那最后一回合每個(gè)人都要傾盡全力的惡戰(zhàn)。那么，對(duì)手不是別人，只是自己。
晨起誦讀，課間鍛煉，課上認(rèn)真聽(tīng)講，全神貫注地注視著黑板上匆匆游走的粉筆，自習(xí)時(shí)埋頭做題……這就是初三的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑，超越。
不知不覺(jué)，已經(jīng)習(xí)慣生活在充滿(mǎn)動(dòng)力的緊張節(jié)奏里，累卻快樂(lè)著。
抬頭巡視一周，班級(jí)總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的活躍分子闖入視線(xiàn)，但也總會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊那些默默無(wú)聞埋頭苦干的知識(shí)分子；假期里，父母那嘮叨的聲音盈盈不絕，卻總能聽(tīng)出他們?cè)捴械膸追謸?dān)心幾縷關(guān)切；講臺(tái)上，老師意興闌珊地講解著，卻絕不是侃侃而談，而是他們費(fèi)勁心力備好的課……這一切，我都看在眼里。初三，所有人都在拼，我又在哪里？
在那溫暖的被窩中？還是那奇幻的電子世界中？亦或是街上某間精品店里？不，都不是！我在安靜的一方教室里，與老師探討題目，與同學(xué)默默競(jìng)爭(zhēng)，與父母暗暗承諾，為那場(chǎng)一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)作準(zhǔn)備。
或許很多同學(xué)認(rèn)為中招還遠(yuǎn)，抱著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的態(tài)度，卻沒(méi)有“吾將上下而求索”的精神。但是，我卻深深意識(shí)到，每一次勝利的背后是日日夜夜的勤學(xué)苦練，只有將一滴滴的水存積起來(lái)，才能匯成一片汪洋。
未來(lái)，我會(huì)以點(diǎn)滴之水，凝廣闊大海。珍惜每一分鐘，不留遺憾在今朝。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜。
優(yōu)秀初中作文 篇3
你見(jiàn)過(guò)世界上最大的雨嗎？我相信你見(jiàn)過(guò)，但我敢保證，你絕對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣大的雨!
我們這個(gè)城市叫做雨城，我看啊，一點(diǎn)也不形象，還不如叫狂雨城，我們這里的雨啊，一下就不停了，那雨水啊，之多，可以這樣說(shuō)，那雨水深得比我都高，我都可以把那兒當(dāng)成游泳池了，可惜我不會(huì)游泳，唉！
最可憐的是我們那里一下雨，風(fēng)也跟著來(lái)起哄，嗚嗚嗚......那里的小樹(shù)全被吹到了，公園里的所有東西全部都吹跑了，你們說(shuō)吧，東西吹倒了，地下的泥土總在吧，可是那可惡的雨把泥土都.......現(xiàn)在那兒很干凈，一點(diǎn)東西都沒(méi)有，如果你去那兒玩，隨便坐上幾天，滾上幾天，身上絕對(duì)干干凈凈，于是，政府決定把那改為旱冰場(chǎng)，嗚嗚嗚嗚......我的小樹(shù)。
不說(shuō)了，雨又下來(lái)了，我得爬到珠穆朗瑪峰上了，不然，我會(huì)被淹死的。嗚嗚嗚......
優(yōu)秀初中作文 篇4
端午節(jié)這天，老天爺可真不夠意思，竟然下起了蒙蒙細(xì)雨，但這并沒(méi)有影響天成作文學(xué)堂的同學(xué)們到西公園尋找夏天。
我們?cè)谖鞴珗@門(mén)口集合好了，陸老師和張老師就帶著我們向植物園進(jìn)發(fā)。呀!這里的綠色植物可真多，下過(guò)雨后，空氣非常清新，地上還有一些小水洼，映著一角小小的藍(lán)天，這讓我想起了“僧舍清涼竹樹(shù)清，初經(jīng)一雨洗諸塵”這句詩(shī)。
來(lái)到植物園，大家都哇哇哇的大喊，哦，原來(lái)是雨后小蝸牛出來(lái)了，正好奇地打量著我們呢!我發(fā)現(xiàn)，這些小蝸牛有的抱成一團(tuán)，有的自己一個(gè)出來(lái)，還有的排著整齊的隊(duì)伍出來(lái)，難道他們也是蝸牛學(xué)校舉行活動(dòng)，出來(lái)找夏天的嗎?
同學(xué)們紛紛捉起蝸牛來(lái)，周小龍捉的最大，我對(duì)他說(shuō)：“你還是把小蝸牛放了吧讓它們自由自在生活�！敝苄↓垍s告訴我，他想把蝸牛帶回家養(yǎng)，一定不會(huì)傷害它們的。聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得他的想法也對(duì)。
這時(shí)，我看見(jiàn)有些小蝸牛在路中央，我害怕它們被踩著，便把它們一個(gè)個(gè)放到了草叢里。當(dāng)我放完最后一只蝸牛時(shí)，一抬頭，看見(jiàn)了一大片美麗的花兒，這些花兒有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開(kāi)了，綻開(kāi)美麗的笑臉;還有的還是花骨朵兒，好像一碰它就會(huì)開(kāi)放似的。
這些花兒顏色也很多，嫩黃色，大紅色，淡粉色，姿態(tài)動(dòng)人，爭(zhēng)奇斗艷，其中我最喜歡的就是一朵嫩黃色的月季花，一陣清風(fēng)吹過(guò)，它好像在說(shuō)：“你看我多么美麗，大家都在看蝸牛，只有你注意到我了�！�
接著我們來(lái)到了十二生肖雕像前，張老師給大家介紹了十二生肖的來(lái)歷，讓大家去找找自己的屬相。
然后我們來(lái)到魚(yú)米水鄉(xiāng)百合廳西廳，陸老師給大家介紹西公園的來(lái)歷。同學(xué)們還進(jìn)行了端午詩(shī)文朗誦比賽。作家王莉老師給大家講述了她的寫(xiě)作之路。她說(shuō)的三個(gè)關(guān)鍵詞，感恩、熱愛(ài)、堅(jiān)持，使我深受啟發(fā)。王莉老師還給大家在書(shū)上簽名，給我寫(xiě)下了“天道酬勤”這四個(gè)大字。接著大家在一起合照，聚餐，度過(guò)了一個(gè)難忘、快樂(lè)、充實(shí)的端午節(jié)。
對(duì)了，我還捉了一只蝸牛呢!我把它帶回家放在花盆里，可第二天它卻不見(jiàn)了，希望明年端午節(jié)它還能出來(lái)和我見(jiàn)面。
優(yōu)秀初中作文 篇5
本部小說(shuō)并沒(méi)有嚴(yán)格的敘述中心，結(jié)構(gòu)松散，有流水?dāng)⑹碌囊馕�，唯一可作為小說(shuō)線(xiàn)索的大概只有葉果魯西卡，他在這一路旅行中的見(jiàn)聞事實(shí)上構(gòu)成了小說(shuō)的主體。葉果魯�？x開(kāi)了母親和往日熟悉的生活，帶著祝福和希望，隨著舅舅的商隊(duì)外出求學(xué)。縱然求學(xué)之路并非坦途，葉果魯希卡自身也對(duì)生活的小鎮(zhèn)充滿(mǎn)了留戀，小說(shuō)中開(kāi)篇的景致描寫(xiě)還是將葉果魯�？ㄐ闹械南Ｍ磉_(dá)了出來(lái)�！斑@個(gè)男孩凝神瞧著那些熟地方，可恨的馬車(chē)卻飛也似地跑過(guò)去，把他們?nèi)苍诤竺媪��！逼渲胁浑y體會(huì)出一股感傷的情緒，但事實(shí)上，作者筆下的墓園卻一掃沉悶肅穆之氣，反而是“快活地從墻里面往外張望”，這何嘗不是暗示了葉果魯�？ù藭r(shí)內(nèi)心的期待之情呢?這種期待經(jīng)赫利斯托佛爾神甫的一番勸導(dǎo)又似乎顯得格外真實(shí)。再向前，草原的晨景，露水的滋潤(rùn)下花木回轉(zhuǎn)了生機(jī)，陽(yáng)光的灑照下萬(wàn)物體會(huì)到溫暖;各種昆蟲(chóng)的鳴叫，鳥(niǎo)獸的飛逐也正暗示了葉果魯�？ㄓ鋹偟男那�。縱然是烈日下的草原，悶熱令人窒息，途中偶遇大車(chē)上的姑娘，簡(jiǎn)尼斯卡惡作劇似地鞭狗，又給略顯沉悶的畫(huà)面增添了眾多動(dòng)感元素。
葉果魯�？ù蟾攀堑谝淮我�(jiàn)到如此的草原景象吧?但一個(gè)九歲的孩子對(duì)途遇的一切并未顯示出太多的陌生感。途中第一次休息時(shí)，四周一片沉靜。葉果魯希卡獨(dú)自一人在草原上閑逛，捉蟋蟀，追蝴蝶，尋找遠(yuǎn)處飄來(lái)的歌聲。車(chē)子再次出發(fā)，一陣狂風(fēng)之后，四周又歸于寧?kù)o�！俺良庞只貋�(lái)了。云藏起來(lái)，被太陽(yáng)曬焦的群山皺起眉頭，空氣馴服地靜下來(lái)，只有那些受了驚擾的鳳頭麥雞不知在什么地方悲鳴，抱怨命運(yùn)�！辈痪弥螅S昏來(lái)了。出門(mén)在外，時(shí)遇黃昏，怕是會(huì)勾起人種種愁緒的�？汕≡谶@時(shí)，昏黃的暮色中出現(xiàn)了一所大平房，原來(lái)是一座旅店。
店主家的熱情顯然有些過(guò)，但這卻也是反應(yīng)了其與庫(kù)茲米巧夫和神甫一行人的熟烙。而他以及猶太女人對(duì)葉果魯�？ǖ目滟濓@然不能簡(jiǎn)單地理解為客套，這其中更多體現(xiàn)了一種熱情和親切。如果事情僅停留在此，大概還不能說(shuō)明太多的問(wèn)題。在這當(dāng)兒，德蘭尼茨卡雅伯爵小姐登場(chǎng)了。“她親熱地吻葉果魯�？▋蛇叺哪樀皟�。葉果魯希卡微笑了，可是想到自己在睡覺(jué)，就閉緊眼睛�！睖剀暗膱�(chǎng)景!伯爵小姐的光臨給小說(shuō)帶來(lái)了別樣的美感和一股清新的空氣，甚至于“簡(jiǎn)尼斯卡都?jí)旱吐曇粽f(shuō)話(huà)，直到馬車(chē)走出四分之一俄里，他回過(guò)頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，看不見(jiàn)那個(gè)旅店，只看見(jiàn)一點(diǎn)昏暗的燈光時(shí)，才敢拿起鞭子抽那匹棗紅馬，吆喝一聲。”
優(yōu)秀初中作文 篇6
孩子是天使，單純、可愛(ài)、善良。單純得不知道何謂成熟，可愛(ài)得若比是多啦A夢(mèng)，善良得總是不禁去保護(hù)一只蝴蝶。在我們心中，在我們青少年，成年人的心中，似乎孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上自己，無(wú)論是智慧，口才，還是實(shí)力。曾幾何時(shí)，面對(duì)孩子的幼稚行為，天真面孔，我們呈現(xiàn)出一臉的不屑，殊不知，他們的思維，想象是很豐富的，像是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的小溪，清澈閃亮，流向誰(shuí)也無(wú)法探測(cè)的未來(lái)。
下面說(shuō)一個(gè)真實(shí)常見(jiàn)的故事：
過(guò)年竄門(mén)去姐姐家，我的小侄兒，也就是姐姐的兒子總纏著我陪他玩，說(shuō)真的，他在耳邊不斷念叨的時(shí)刻，我感覺(jué)很煩心，沒(méi)辦法，只好陪他到小區(qū)里去。跟著他的腳步，我們到了某棟樓房旁邊的一塊地上，上面種了大概二十棵樹(shù)，樹(shù)是常見(jiàn)的，因此我沒(méi)怎么留意，以頭痛腳酸為借口在一棵樹(shù)下停了一會(huì)兒，坐在自行車(chē)上，像看電影一般看著他的行蹤，跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，似乎沒(méi)有一點(diǎn)累的意思。
“小niangniang(這兩個(gè)字我確實(shí)打不出來(lái)），你看這個(gè)上面囊個(gè)有水喲？”小侄兒輕快，清脆的聲音響起，略帶絲絲好奇心。我向他那邊仔細(xì)看。只見(jiàn)他沾有泥土的臟小手指向了一棵樹(shù)，水汪汪的青蛙大眼睛望著我，很心急地想知道�？戳T，原來(lái)是一棵身上套有薄膜的樹(shù)，曾經(jīng)看到過(guò)，也就不足為奇�！斑@個(gè)�。俊蔽疫t疑了一會(huì)兒，也以便確認(rèn)�！岸��！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里飽含探求�！拔医o你講嘛，這是因?yàn)橛辛恕蔽茵堄信d致地開(kāi)了個(gè)頭，但又自動(dòng)停頓了，我明白是什么道理，可又說(shuō)不出來(lái)，“哎呀，算了，我說(shuō)了你也不懂，你們以后要學(xué)的，到時(shí)候你就曉得了，上了小學(xué)六年級(jí)后……”拿小侄兒的學(xué)歷來(lái)當(dāng)我解釋不清的擋箭牌，我這個(gè)小阿姨做得也太不道德了。他有些淡淡的失望�！芭丁Ｋ厦嬗斜∧�，都還有水給。”我想，他的意思是，既然都有這么一個(gè)罩的東西了，下雨時(shí)雨水進(jìn)不去，人也不能往里面灌水，就像一個(gè)人穿上了雨衣。我笑笑，耐心地說(shuō)：“恩，是，有了薄膜還容易有水一點(diǎn)�！蔽乙膊恢肋@個(gè)說(shuō)法對(duì)不對(duì)，反正吧，隨便灌輸就對(duì)了。他應(yīng)了一聲，彎下腰去把這棵樹(shù)看了個(gè)遍，然后又直起身子，摸了摸樹(shù)干，繼續(xù)說(shuō)道：“是這棵樹(shù)流汗了！”語(yǔ)氣里滲透出了那種莫名的興奮。聽(tīng)了，我愣住了，從一開(kāi)始，我真沒(méi)想到他會(huì)冒出這樣的答案，也許五六歲的孩子已經(jīng)有了如此的思想吧，我低估他了，擬人的修辭手法，就是這樣誕生的！于是，我的表情僵硬在了臉上，隨即嘴角拂過(guò)一絲不易察覺(jué)的淺笑。后面他的話(huà)，我更是沒(méi)有想到，連想都沒(méi)有想。他打量了一下樹(shù)，面向我，手又指著樹(shù)，邊說(shuō)邊給我指位置：“這些水是不是要流到這下面（指流到樹(shù)根），然后讓這些根根喝喲？”這個(gè)思想真不錯(cuò)，節(jié)約能源，又可以讓樹(shù)得到水分。像他這么大的時(shí)候，我完全不如他，真的，完完全全，從頭到底的敗給他了，第一，我沒(méi)有他的好奇心，對(duì)于身邊的每一個(gè)小事物，并主動(dòng)提出問(wèn)題；第二，我沒(méi)有他的想象力，通過(guò)細(xì)小的東西能聯(lián)想到更大的范圍。我必須向他好好學(xué)習(xí)了！可能，這么大的孩子會(huì)想到這方面來(lái)，但不是所有人，至少我不是，挺讓我刮目相看的。
我猜的話(huà)，或許是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了科學(xué)和生物方面的廣泛知識(shí)，我們習(xí)慣于用正確的的推理和結(jié)論來(lái)解釋?zhuān)雎粤讼瘛八骱沽恕边@樣的說(shuō)法的美麗，而相反，孩子們沒(méi)有學(xué)習(xí)到這么多，可以無(wú)限地去想象，不怕說(shuō)得天花亂墜遭扣分。但另一方面，也說(shuō)明，孩子的思維確實(shí)不錯(cuò)，而我的思維，像老死的枯樹(shù)……
優(yōu)秀初中作文 篇7
我終于明白了，原來(lái)我熱愛(ài)生活，是生活給了我生機(jī)，如果讓我再次選擇，我選擇繼續(xù)，我要繼續(xù)走好人生的路，我快樂(lè)，因?yàn)槲覠釔?ài)生活，我快樂(lè)，因?yàn)槲叶蒙睿铱鞓?lè)因?yàn)槲艺湎睢?/p>
當(dāng)我快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)一天的時(shí)間時(shí)，我很知足，真的，我從前沒(méi)有像這段時(shí)間一樣高興過(guò)，然而今天我很快樂(lè)，寫(xiě)下以上的文字時(shí)我激動(dòng)極了，我常常問(wèn)我的同學(xué)：“你快樂(lè)嗎？”他們的回答往往是否定的或者干脆說(shuō)：“I've no idea.”對(duì)此，我深感遺憾，他們居然連“我很快樂(lè)”都無(wú)法說(shuō)出。而我要大喊一聲：“我很快樂(lè)！”
無(wú)論失去還是獲得，無(wú)論空洞還是充實(shí)，無(wú)論付出還是回報(bào)，我都會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地接受，不知?jiǎng)e人是不是這樣。也許生活總是欺騙我，可我接受這份欺騙，有人說(shuō)：“生活中會(huì)有許多挫折和坎坷，我討厭他們！”我不同意他們的說(shuō)法。我現(xiàn)在不怕挫折和坎坷，甚至喜歡他歡迎他們，盡管他們會(huì)給我?guī)?lái)悲傷和失望�？晌蚁嘈�，堅(jiān)定的信念能超越失��！
現(xiàn)在我沒(méi)有成績(jī)可以自豪，也沒(méi)有成功可以驕傲。但我擁有了自信，擁有了快樂(lè)。
朋友，你快樂(lè)嗎？你熱愛(ài)生活嗎？
打開(kāi)記憶的相冊(cè)，童年的記憶總是美好的，那是我人生中潛藏在心靈最深處，最寶貴的寶藏。
記得上小學(xué)的第一天，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，我便找了好多小伙伴一起玩游戲，我們都很快樂(lè)，不知不覺(jué)，我們之間認(rèn)識(shí)了，我們?cè)儐?wèn)了對(duì)方的名字，之后我們便成為了以后最好的朋友，在一起學(xué)習(xí)，都在一起游戲。
如果你要是問(wèn)2年級(jí)的我最喜歡什么季節(jié)、什么時(shí)間、什么事情，我會(huì)回答說(shuō)我最喜歡夏季，最喜歡夜晚，最喜歡和小伙伴們出去玩。
放學(xué)，我們背著書(shū)包回家，快速得吃完晚飯，換上運(yùn)動(dòng)鞋輕裝上陣，欣喜若狂的來(lái)到小區(qū)里面的空地上。我們經(jīng)常玩捉迷藏，踢足球，或者騎自行車(chē)，比比誰(shuí)藏得好，比比誰(shuí)踢得準(zhǔn)，比比誰(shuí)騎得快。捉迷藏的時(shí)候，我們通常會(huì)找一處最黑的地方，讓那個(gè)人找也找不到，樂(lè)此不疲。踢足球的時(shí)候，就算踢得遍體鱗傷，也不會(huì)停止。騎自行車(chē)時(shí)，我們總是喜歡比賽，贏的人便會(huì)很有面子，便會(huì)成為今天晚上的焦點(diǎn)，爸爸媽媽不下來(lái)叫我們，我們誰(shuí)也不肯上去。回家以后，痛痛快快地洗一個(gè)涼水澡。就這樣，我們玩了2年多，知道有一天，有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，他的孩子要好好學(xué)習(xí)，安個(gè)孩子便從那以后不下來(lái)了，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)也散了，都各忙各的，都學(xué)習(xí)去了。
自從那天以后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一種可以不費(fèi)力氣、廉價(jià)又可以增長(zhǎng)知識(shí)的游戲——讀書(shū)
我喜歡看書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)，因?yàn)樗屛倚某迸炫龋屛翌I(lǐng)悟人生的道理。那時(shí)，我喜歡看一些歷史類(lèi)的小說(shuō)，這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到今天，不管有多忙，都會(huì)抽出空來(lái)看看書(shū)，陶冶一下情操，就這樣，書(shū)代替了原來(lái)的玩耍。
在小學(xué)同學(xué)父母的嘴里，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的名字，說(shuō)我學(xué)習(xí)好，我的父母也不管我，自己呢，沒(méi)大學(xué)習(xí)成績(jī)有不錯(cuò)，他們誰(shuí)知道，正是我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)讓我的`學(xué)系步步高升，正是書(shū)的快樂(lè)讓我知道學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事情，而是一件極具快樂(lè)的事情。知道今天，我的歷史是全班學(xué)得最好的一個(gè)，我們班的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)我背過(guò)歷史，我想那與我對(duì)歷史書(shū)籍的興趣是分不開(kāi)的。
歷史類(lèi)的書(shū)籍起到了提高我的成績(jī)，拓展我的視野的作用，后來(lái)我漸漸開(kāi)始迷上了百科全書(shū)，一看就能看一天，因?yàn)槲抑�，這個(gè)世界有太多未知的東西，我們?nèi)W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索科學(xué)奧秘是一件多么美好，多么快樂(lè)的事情�。∽x書(shū)，決不是為了去展示自己的知識(shí)，如果那樣，我寧肯當(dāng)一個(gè)白癡，讀書(shū)，就是為了充實(shí)你的生活，就是為了讓你尋求到快樂(lè)。
我的童年在小學(xué)讀過(guò)了二分之一，這二分之一，我是最開(kāi)心的，小學(xué)里面的知識(shí)我記得我晚上從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)，也沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò)，可能是因?yàn)橥娴锰偪瘢鴽](méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，但考試我一直是能手，成績(jī)一直是很好的。這無(wú)形中逼迫我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，讓我明白，利用好課堂時(shí)間是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師發(fā)現(xiàn)我的體育很好，從5年級(jí)開(kāi)始，我便到學(xué)校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，6年級(jí)，拿到了跨欄的第一名，這增長(zhǎng)了我的閱歷，讓我快樂(lè)。讓我懂得了成功的不易，每當(dāng)我看到那些獎(jiǎng)牌，訓(xùn)練和比賽的場(chǎng)景都會(huì)一一展現(xiàn)，都會(huì)讓我快樂(lè)。
童年，是你一生都取之不盡，用之不絕的財(cái)富，是你人生中最美好的一方凈土，那里沒(méi)有欺騙，沒(méi)有痛苦，只有快樂(lè)和幸福。請(qǐng)不要忘記這塊寶藏，沒(méi)有了它，你的生活便失去了色彩！
優(yōu)秀初中作文 篇8
話(huà)說(shuō)這八戒自從取經(jīng)回來(lái)后，見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)了不少，又恰巧這天玉帝心血來(lái)潮，命令唐僧師徒四人下凡經(jīng)商，為天庭的建設(shè)添磚加瓦。八戒就想趁這次機(jī)會(huì)展現(xiàn)一下自己非凡的商業(yè)頭腦。
為了能比唐僧、孫悟空他們更快掌握商機(jī)，他提前視察了神州大地的情況，他發(fā)現(xiàn)在東部地區(qū)人丁興旺，勢(shì)必是一塊發(fā)財(cái)?shù)膶毜�。于是，他便在福建地區(qū)開(kāi)了一家名為“八戒綠色商品”的公司，走進(jìn)里面，嘩啦啦的一片全是綠色的。
一樓賣(mài)的是綠色食品，有綠蘿卜、綠茄子甚至連白菜整棵都是綠的;二樓賣(mài)的是綠色衣服，有綠西裝、綠裙子，綠褲子等等;三樓賣(mài)的是綠色玩具，這就不用說(shuō)了，一切都是綠色的。結(jié)果人們都說(shuō)了，真是奇了，哪有每一樣?xùn)|西都是綠色的，肯定是加了色素或者其他有毒的化學(xué)物質(zhì)了，現(xiàn)在，這種黑心的商人真是太多了�？蓱z的八戒就這樣被人誤解，他的公司堅(jiān)持了沒(méi)幾天就垮了。
傷心的八戒便去拜訪(fǎng)他的師傅，師兄和師弟，原來(lái)他們?nèi)齻�(gè)人也在福建合開(kāi)了一家“西游記彩色商品”，正辦得紅火呢。師徒相見(jiàn)，八戒忍不住將一肚子委屈全倒了出來(lái)，唐僧連連安慰八戒：“八戒啊，你不要看這個(gè)地方人丁興旺，便將籌碼全下到這兒啦，其實(shí)你應(yīng)該看看這個(gè)地方動(dòng)物多不多，樹(shù)木多不多，水是不是像你師兄悟空故鄉(xiāng)水簾洞的水一樣清澈，一樣甜美啊。”
“師傅，您說(shuō)的我都懂，所以我才到這里賣(mài)起了綠色商品，因?yàn)榘忱县i看到這里的環(huán)境污染已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重了，可人們?cè)趺炊疾焕斫馕已?”
“唉，我說(shuō)八戒，咱們都取經(jīng)回來(lái)了，你怎么一點(diǎn)都沒(méi)變聰明啊?我說(shuō)，豬頭呀，你以為綠色的東西就一定是綠色商品，就一定都是健康的嗎?”快人快語(yǔ)的孫悟空沒(méi)等唐僧開(kāi)口，便先將豬八戒臭罵一頓。
“可是，可是……”總愛(ài)跟孫悟空唱反調(diào)的八戒這回也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
“二師兄，不如你就留下來(lái)，取取我們的商經(jīng)吧!”一直在旁邊沉默無(wú)語(yǔ)的沙僧果然是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀!八戒趕緊連連點(diǎn)頭答應(yīng)。
“西游記彩色商品”有七層樓，分別按照彩虹的七種顏色排列，讓人們感受到一種說(shuō)不出來(lái)的祥和氣氛，特別是綠色的那層，不僅有著真正的綠色食品，更多的是形態(tài)各異的花草樹(shù)木，真是美不勝收啊。
八戒這才恍然大悟，看來(lái)此綠色商品非彼綠色商品，于是八戒決定再回到他失敗的地方，再?gòu)倪@個(gè)地方站起來(lái)，開(kāi)創(chuàng)他的新天地。
數(shù)年后，當(dāng)唐僧、孫悟空和沙僧受邀來(lái)到八戒的公司時(shí)，他們看到的景象使他們不由得連連贊嘆。原來(lái)八戒經(jīng)過(guò)鉆研，最終制定出他自己的一套綠色方案，他在一條受污染的河邊栽上蒼翠的樹(shù)木，并將這條河作為自己的基地，免費(fèi)供人們游玩。昔日的河流經(jīng)過(guò)八戒的精心改造，變成了這個(gè)城市里最美麗的一道風(fēng)景，這時(shí)八戒才建立起自己的公司，因?yàn)榇藭r(shí)，他的財(cái)富早已不是開(kāi)一家公司所能比擬的，他擁有的是他一輩子的健康、幸福和別人對(duì)他的尊敬!
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