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書法社團活動方案（精選20篇）
為了確保活動取得實效，我們需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定活動方案呢？以下是小編幫大家整理的書法社團活動方案，歡迎大家分享。
書法社團活動方案 1
活動主題：
“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗活動
活動背景：
書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結(jié)晶，一直被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的`樂。練習書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡項目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚中華書法文化，也為了展示書法藝術(shù)的魅力，進一步維護與擴展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項目售展中心現(xiàn)場體驗書法系列活動，開啟品質(zhì)尊貴的生活。
前期準備:
1、宣傳：
2、物料：
3、布場：
具體活動安排：
1、搜集書法相關請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞
2、安排書法或者國學講座，書法寫作技巧的講座
3、讓書法老師現(xiàn)場書寫，可以書寫客戶指定內(nèi)容
4、書法老師現(xiàn)場指導書寫方法，同時陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗書法
5、制作條橫幅或者對聯(lián)之類的，讓到場的客戶用毛筆簽名，簽名后可以現(xiàn)場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品
6、將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶
Ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂，現(xiàn)場品茶等等
可能需要的物品：
1、桌子
2、桌布
3、書畫毛氈
4、生宣紙
5、毛筆（品牌可由老師指定）
6、墨汁（品牌可由老師指定）
7、贈品若干
書法社團活動方案 2
一、指導思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對于低年級學生來說教師特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的特色化審美情趣。
二、活動目標
要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術(shù)性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學習，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教學功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感。
三、成立硬筆書法社團
硬筆書法社團的成員大約50多人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。
四、活動實踐
1、上好每周一節(jié)的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的.基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結(jié)，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法形式在學校社團展中展出。
五、社團活動時間
每周五下午第三節(jié)課
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學生的素質(zhì)和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以使學生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。
制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內(nèi)容，關注學生的自主能力和特色發(fā)展，調(diào)動學生的興趣和積極性，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。
書法社團活動方案 3
一、指導思想：
毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的'，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制，使書法比賽成為一項重要活動，成為推進我縣中小學實施素質(zhì)教育的一項有力措施。
二、大賽主題內(nèi)容：
書法大賽作品主題內(nèi)容
愛國主義教育題材
三、大賽主辦單位：
大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協(xié)會
四、大賽參賽對象及參加辦法：
凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加
五、大賽形式及具體要求：
(一)現(xiàn)場揮毫比賽
(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎：小學組中學組
(三)書寫規(guī)則及要求：
1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
2、現(xiàn)場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙，紙張由大賽組委會統(tǒng)一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備
六、活動內(nèi)容、時間安排及要求大賽活動分兩個階段：
第一階段(20xx年7月—20xx年7月)
1、書法講座著名書法家田英章老師現(xiàn)場授課指導。田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學，日本東京學藝大學。地位：原任國務院任命高級書寫員(由國務院總理簽發(fā))，現(xiàn)任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現(xiàn)代硬筆書法研究會秘書長、會長;中國硬筆書法協(xié)會會長;中央電視臺硬筆書法主講人;北京理工大學中國書法藝術(shù)專業(yè)客座教授;日本國藝書道院教授;日本中國書法學院教授;日本書藝會顧問;歐陽詢書法藝術(shù)研究會會長;書畫人才資格審定委員會主任等職。
2、田英章老師在現(xiàn)場簽名售書。
第二階段(20xx年10月1至10月3日)
1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現(xiàn)場書法大賽活動。
2、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會，負責大賽各項評審工作。
七、獎項及評獎要求：
(一)本次大賽設獎項
1、現(xiàn)場參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及入圍獎。
(二)獲獎作品數(shù)量
1、一等獎2名(小學組組1名中學組1名)
2、二等獎4名(小學組組2名中學組2名)
3、三等獎9名(小學組組3名中學組3名)
4、優(yōu)秀獎20名(小學組組10名中學組10名)
書法社團活動方案 4
一、比賽目的
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文科組結(jié)合課程標準中提出的'“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，準備舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間、地點：
9月25日（周四寫字時間），實驗室舉行硬筆寫字比賽。
三、比賽范圍：
一至六年級全體學生
四、比賽要求：
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至四年級學生用圓珠筆書寫。
3、五至六年級學生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：
自定。
六、評比標準：
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
七、評比原則：
1、以班為單位進行評比。
2、評比等級：每年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
八、評委：
XXX、XXX。
九、注意事項
1、由各班主任在本班推選三名學生參加比賽。
2、寫得不好的學生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。
3、各班的老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。
4、學生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角，無作者信息算無效作品處理。
十、評分標準：
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）
書法社團活動方案 5
指導思想：
秉持以尊重特色，張揚特色，提倡特色，發(fā)展特色為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境，實現(xiàn)自己教育、自己管理、自己服務的教育目標，為廣大同學提供展示自己的空間和舞臺。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設翰墨軒書法社團。活動宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。
期初目標：
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團機構(gòu)，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的書法交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功（教學計劃詳見附表），第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。
發(fā)展目標：
社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間，組織會議，相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。
社團機構(gòu)：
xx協(xié)會
指導教師：
xxx
社團部長：
xxx
社副部長：
xxx
社團成員：
xxx
發(fā)展計劃：
一、打造一支有著過硬本領的社團隊伍（重學習，肯吃苦）
1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團成員，形成社團機構(gòu)。
2、每周的兩次學習要重質(zhì)量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。
3、因為本社團剛剛成立，各制度、規(guī)模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。
二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）
社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協(xié)同合作；團隊精神的境界――凝聚力；團隊精神的基礎——揮灑特色。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結(jié)共進、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的.苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。
2、時代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。
三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫（充實自身素質(zhì)，裝點校園文化氣息，為學校出力）每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立。
1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個人修養(yǎng)。并且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。
2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。
3、校園是一個充滿文化氣息的圣地，把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？
4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。
教學注意事項
1、在教學過程中，不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準確的組織實施教學。
2從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧，而不過渡追求學生的強化成績。
書法社團活動方案 6
一、活動名稱：
積前人之學，浴墨林之風
二、活動目的：
針對當代人忽視書法藝術(shù)和理論知識的現(xiàn)狀，郭南村村委會舉辦本次書法比賽。書法比賽的目的如下：
1、弘揚和繼承中國的傳統(tǒng)書法藝術(shù)，促進傳統(tǒng)書法的.傳播。
2、豐富村民的業(yè)余文化生活，提高對書法理論知識的認識，增強個人修養(yǎng)，展現(xiàn)個人魅力。
3、增強村民對書法藝術(shù)的學習興趣，提高審美能力。
三、活動主題：
細品翰墨，重溫書法史
四、活動時間
20xx年12月1日——12月14日選拔賽及作品征收時間
20xx年12月28日決賽
五、活動地點：
選拔賽：村委會
決賽：村委會
六、參賽對象
全體村民
七、參賽程序
第一階段：各片舉行選撥賽，評選出規(guī)定名額學生參加決賽，上交比賽相關資料和決賽人員的通訊錄。
第二階段：推舉出的選手以現(xiàn)場賽的形式進行決賽。
大致流程：主持人上臺講話→介紹評委老師、嘉賓→宣讀書法比賽規(guī)則和評分標準→宣布比賽開始→書法作品現(xiàn)場創(chuàng)作→答題環(huán)節(jié)→節(jié)目→答題環(huán)節(jié)→頒獎→老師點評→閉幕。
八、比賽前期準備
（一）組織宣傳
1、在有效時間內(nèi)利用刊板、報道等形式對比賽進行宣傳。
2、兩系推選參賽選手及征收作品。
3、決定初賽方案、結(jié)果、決賽人員名單及作品。
（二）物品籌備
1、宣紙：30張
2、墨汁：1瓶
3、硬筆書法紙：50張
4、毛邊紙：50張
5、墨盒：5個
（三）邀請評委
（四）選拔主持人
（五）活動具體安排：人員、活動現(xiàn)場布置等等。
九、比賽內(nèi)容及要求
（一）比賽項目：軟筆字比賽、硬筆字比賽
（二）比賽要求
1、本次比賽分軟筆和硬筆兩種類型，每個參賽選手只能參加一項。
2、所有參加決賽的選手必須是各片選拔賽的推薦人員，須上交作品。
3、三片選手名額分配
各片各出6名選手參加軟筆類書法比賽，各出4名選手參加硬筆類書法比賽
（三）比賽流程
1、選拔階段：根據(jù)具體要求，結(jié)合本片實際情況，在20xx年4月14日前推選出決賽選手。
2、作品收集及要求
（1）參加選拔賽被推薦出來的選手須上交作品。
（2）只收集軟筆和硬筆作品。
（3）軟筆作品有紙規(guī)格：為四尺宣，最小為二尺宣。
（4）內(nèi)容健康積極向上
（5）硬筆作品用A4紙或者十六開紙書寫。
（6）書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。
（7）不符合要求的作品取消決賽資格
（8）截止日期：20xx年4月14日（過期無效）
3、決賽
（1）采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選兩個題目中任選其一書寫。
（2）比賽將按軟筆、硬筆的順序進行，時長2個小時。
（3）單幅作品時間：毛筆30分鐘；鋼筆，20分鐘，同時進行。
（4）書寫格式不限，參賽選手可以根據(jù)給定的紙張自行設計。
（5）比賽時間：20xx年4月28日下午2：00—4：30
（四）作品展出及點評
1、20xx年1月15日在南區(qū)5號樓大廳展出選拔賽優(yōu)秀作品。
2、20xx年1月28日，邀請評委老師對作品進行現(xiàn)場點評。
3、邀請老師題字留念。
十、評分細則
（一）評分標準（見附件1）
（二）評委：
十一、活動后期工作
1、收集關于本次活動的所有資料，整理、存檔。
2、將活動的圖片與文字材料一并上傳至村村網(wǎng)上通，在網(wǎng)絡上進行宣傳。
十二、獎項設置
xx
書法社團活動方案 7
活動引言：
作為當代大學生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，宣傳書畫藝術(shù)是不可或缺的途徑。豐富學生課余活動，培養(yǎng)同學書畫藝術(shù)特長，營造濃厚的校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學對書畫藝術(shù)的興趣，提高同學們的藝術(shù)修養(yǎng)，書畫社團將舉辦書畫比賽。活動策劃承辦單位：書畫社團
活動時間：
XXXX年X月XX日
活動地點：
一教C11
活動主題：
書畫墨香，五彩溢校園
活動內(nèi)容：
促進同學們的藝術(shù)交流，激發(fā)同學們藝術(shù)創(chuàng)作的.積極性，陶冶同學們高尚的情操，
豐富大家的課余生活，展現(xiàn)大學生藝術(shù)才華，為學院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才。
活動形式：
第一部分：初賽
初賽形式為收集各選手參賽作品，初賽作品分數(shù)占比賽總分30%。第二部分：決賽
進入決賽的選手在規(guī)定的時間內(nèi)，進行現(xiàn)場創(chuàng)作作品，現(xiàn)場創(chuàng)
作作品分數(shù)占比賽總分70%，書法類創(chuàng)作時間20分鐘。書畫所需紙張及工具由選手自備
注：書法、繪畫所有自帶紙張，必須經(jīng)主辦方，才能作為比賽用紙
評分標準：書法類作品紙面整潔、規(guī)范正確、結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當。
負責人：XXX
書法社團活動方案 8
一、活動簡介：
執(zhí)此大學生藝術(shù)節(jié)舉辦之際，為了增加這一盛大活動活躍氣氛、豐富其內(nèi)容的多樣性，提高我院書畫方面的氣息，豐富同學們的業(yè)余生活，在院團委的關心和支持下，我們院學生會―宣傳報道中心在此期間將舉辦“書畫大賽”活動。
二、活動目的`：
1、本次大賽為廣大熱愛書畫的同學，提供一個展示自己的平臺。
2、為了促進各系藝術(shù)方面的交流，做到取長補短。
3、調(diào)動同學們的學習積極性，激發(fā)同學們對書畫方面的熱愛。
4 、讓同學們能夠了解到更多書畫方面的知識。
三、活動計劃：
1、在X月X日由XXX將通知以書面的形式發(fā)到XXXX，說明比賽的相關內(nèi)容，由XXXX通知XXXX。
2、在X月X日之前，XXXXX把XXX參賽作品收集起來，由XXX到XXX征集參賽作品，遲交者，在X月X日點之前，未把參賽作品送往XXX者，視為自動放棄參賽權(quán)。
3、每類參賽作品未超過10幅者，將不參加評選，若作品優(yōu)秀者，可給予相應的優(yōu)秀獎，參賽者參賽作品每類只許一幅，多交者只取其中一幅參加評比。
4、為保本次大賽公平，公正，公開，將由XX對參賽作品進行統(tǒng)一編號，然后將參賽者詳細資料進行密封，請評委進行打分式評比（兩名以上），由XXXXX對分數(shù)進行統(tǒng)計，確定獲獎名單。（參賽作品概不退還）
四、參賽項目及獎項（參賽作品分專業(yè)類與非專業(yè)類）：
書法國畫、繪畫、漫畫、素描、水粉
一等獎：各一名二等獎：各二名三等獎：各三名優(yōu)秀獎：若干名
五、活動時間及地點：
時間：XXXX
地點：XXXX
書法社團活動方案 9
一、指導思想
加強和改進我校書法教育工作，提升教師書法水平。激勵每一位教師在教學之余，苦練書法基本功，不斷提高業(yè)務技能，更好地服務于教育教學，在書法教學中能有效地培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字，逐步形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。
二、成立領導小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
三、培訓目標
培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導能力。
四、培訓方式
1、訓練時間。每周一寫字課及第一節(jié)課為全校語文教師集中練字時間，每周四寫字課及第一節(jié)課為全體數(shù)學教師練字時間，各班周一的寫字課任務由數(shù)學教師承擔。練字時間與上課有沖突的老師，請自己調(diào)課。每位教師每周至少保證1次集中學習，2次非集中學習。
2、訓練內(nèi)容。各位教師根據(jù)自己的喜好，選定字體、字帖，進行基本功練習，循序漸進，逐步深入。聘請書法教師進行入門教育和臨場指導。訓練以教師講授、演示、輔導、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進行，重點是在輔導后的自己練習。
3、訓練要求。每位教師練習作業(yè)平均每天不少于一頁，每周不少于五頁，自己保存?zhèn)洳椋⒃诿恐芰舸嬉桓弊詈玫?練習作品，寫好姓名和日期，自己收藏、存檔，備查；練習的草稿一并保留，備查。
五、考勤記載
1、做好簽到記載。
2、集中練字時，領導小組成員下課前進行不定時巡查，并做好記載。
3、非集中練字時，各位教師除簽到外，還需填好練習開始和結(jié)束的時間。
六、考核辦法
小組內(nèi)半個月一檢查，學校一個月一考核。
月考核：
1、優(yōu)秀獎：按時參加練習，書寫數(shù)量飽滿，書寫質(zhì)量高。
2、勤奮獎：按時參加練習，書寫數(shù)量飽滿，保證書寫質(zhì)量。
3、進步獎：按時參加練習，書寫數(shù)量飽滿，書寫進步明顯。
學期考核：
學期末，學校將舉行一次全體教師現(xiàn)場書法展示，并評出等級，予以獎勵。
書法社團活動方案 10
書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動要求：
1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。
三、采取的措施：
（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。
（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
（4）、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、教學計劃安排
周次教學內(nèi)容
一、二周講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
三周學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四周學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
五周學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
六周基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的`基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫
七周楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
八周講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
九周學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
十周根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。
十一周主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十二周書寫一些常用漢字。
十三周書寫難度可適當增加。
十四周訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五周可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十六周本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十七周繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品，并收集整理。
十八周舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關工作。
書法社團活動方案 11
一、宗旨
本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重特色,張揚特色,提倡特色,發(fā)展特色為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自己教育、自己管理、自己服務的教育目標，為廣大同學提供展示自己的空間和舞臺。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。
二、參加對象
本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現(xiàn)自己的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術(shù)修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術(shù)風格，充分展示自己的才華。在校內(nèi)外開展活動，以積極向上的態(tài)度充實校園生活。
三、社團規(guī)章制度。
1、按時參加社內(nèi)各項活動(特殊情況除外)。
2、不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。
3、社員要定期上交作品。
4、社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務。
5、社內(nèi)應相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。
6、社員要有良好的'修養(yǎng)，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理。
7、參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制度行動。
8、綜上所述，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。
四、活動時間：
每周五下午3:40—4:20為書法社團活動時間
五、參加人員：
喜歡書法的所有同學
六、活動內(nèi)容：
在指導老師的幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結(jié)構(gòu)，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。
(1)、每周五按時上課，并進行佳作欣賞。
(2)、開展社團展覽，及書法練習的經(jīng)驗交流。
(3)、書法比賽。
(4)、舉辦校內(nèi)書法節(jié)
七、活動地點：
一年級教室
書法社團活動方案 12
為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學生的特色特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學生對藝術(shù)的了解和熱愛，結(jié)合紅幫精神，發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下：
一、學生情況分析
根據(jù)上學期社團成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴重。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學。其中，二年級學生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學基本功不是很好，只有一位同學在校外學過。所以，本學期的學員在原來的四、五年級基礎上，新增加了10多位一、二年級學員。所以，總體來看，我們社團成員的書寫能力呈兩極分化，這對我們活動的組織有更高的要求。
二、教學目標。
1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。
2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。
3、堅持從基本功訓練入手，讓學生明白要寫出好字，必須先打好根基。對一、二年級學生來說，通過活動，提高他們的書寫基本功，并在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定扎實的基礎。對四、五年級學生來說，通過活動的指導，使學生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結(jié)構(gòu)，初步學會自己分析、自己改進，形成一定的書寫能力。
4、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。
三、教學方法及措施。
1、本學期活動指導以“復式班”的形式進行，一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學生在基本功的練習中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的.書寫能力。四、五年級學生以漢字書寫實踐應用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為媒體，提高學生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。
2、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣。
3、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。
4、四、五年級學生開始嘗試字帖臨帖練習，在活動中教給學生正確的執(zhí)筆、運筆、看帖、臨帖的方法。
5、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。
6、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。抓住校藝術(shù)節(jié)的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。
四、具體安排
略
書法社團活動方案 13
一、活動背景：
時至建團90周年，以提高我社團活動質(zhì)量和提升社團文化品位為核心，充分展現(xiàn)學生社團風采，調(diào)動廣大同學參與我協(xié)會活動的積極性和主動性，使廣大同學在參與活動的過程中陶冶情操，拓展素質(zhì)。
二、活動目的及意義：
硯里丹青繪秀景，筆下濃墨生奇葩。此次活動旨在豐富校園文化生活，提高校園文化品位，構(gòu)建和諧校園，提高當代大學生的藝術(shù)修養(yǎng)與文學氣息。
三、活動名稱：
活力文學，清新飄逸
四、活動主題：
社彩紛呈團聚夢想
五、活動時間：
4月9日―4月25日
六、活動地點：
二期活動室（暫定）
七、活動對象：
合肥學院全體在校師生
八、活動形式：
（一）參賽對象：全體在校師生
（二）參賽方式：作品征集，現(xiàn)場比賽
初賽為征集上交方式進行，同時，我們也將在征集現(xiàn)場準備紙、筆、墨，為想現(xiàn)場交作品的同學提供方便。
復賽以現(xiàn)場比賽方式進行（書法將進行復賽）。
（三）參賽內(nèi)容：
硬筆書法內(nèi)容只要體現(xiàn)當代大學生的活力與風采均可。軟筆書法內(nèi)容可以自選，體現(xiàn)書畫水平。設計手繪內(nèi)容可以為反映當代新生活。設計藝術(shù)字內(nèi)容為創(chuàng)新，新穎，多姿多樣。
（四）參賽要求：
（1）中心突出，大膽創(chuàng)新，內(nèi)容健康（書法作品健康向上的古今詩詞、聯(lián)、賦、格言等均可，草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯(lián)、賦等，不可簡繁字體混用，提倡裝裱）。
（2）表現(xiàn)形式、技法好
（3）構(gòu)圖合理，格調(diào)高雅，富有特色風格，具有一定的藝術(shù)感染力，并鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)形式不限。
（4）反映現(xiàn)代大學生的精神面貌
（5）硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫。
（6）決賽時硬筆書法內(nèi)容固定；毛筆書法內(nèi)容自選。
參賽作品類型：
①書法：含軟筆書法與硬筆書法；規(guī)格：軟筆作品不大于四尺整宣，硬筆不小于A4紙，紙質(zhì)不限。
②繪畫：以給定主題進行創(chuàng)作，表現(xiàn)形式不限，以國畫、水彩水粉、油畫、漫畫為主要形式，繪畫作品最大不宜超過100X100規(guī)格（國畫作品最大尺寸不宜超過3尺）。
③設計：藝術(shù)字設計、涂鴉，要求為手繪作品，不小于A3紙。
④參賽作品背面需注明作品名稱、作者姓名、系別、班級及聯(lián)系方式等。（4月12日—4月13日各部門委員按值班表在院東門口展板處值班，負責登記報名人員信息，介紹此次活動，和保管上交的書畫作品。）
評委：XXX等。
（五）獎項設置
九、活動具體流程
（一）前期宣傳（4月9日—4月11日）：
主要以展板和小海報的形式向全院師生展開宣傳，建立活動咨詢小組，并利用彩虹橋、廣播臺、記者團為活動做進一步宣傳。
①板報宣傳：4月9日――4月13日，由我協(xié)會宣傳部做出展板，內(nèi)容分別以書畫大賽活動預告及投稿通知書為主。由協(xié)會組織部安排協(xié)會內(nèi)部委員輪流值班，值班委員需要對參賽事宜進行詳細說明，對參賽人員及作品進行登記，并負責保管交上來的作品。到達截止日期后，兩天之內(nèi)給出初評結(jié)果，并通知通過初評的參賽者于4月21日至二期活動室參加現(xiàn)場書法比賽。
②海報宣傳：在寢室樓道、門口及食堂等顯眼的地方粘貼相關海報
③橫幅：待定
④校園廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關系。本次有關書畫大賽的報道由廣播站播放。
⑤書面通知：通過各個學院的宣傳部門，將本次大賽的活動消息傳達到各個班級，并發(fā)放報名表，由各班宣傳委員組織同學參加。大賽通知（附帶報名表）由賽事組委會遞送各班班級宣傳委員，轉(zhuǎn)達相關事宜，通知內(nèi)容應在4月2日前轉(zhuǎn)告給各班級宣傳委員
6活動準備：我們將申請書畫大賽作品展出場地，獲獎者現(xiàn)場秀場地；積極取得商家贊助；聯(lián)系大賽評委，組建評委團；部署各相關部門做好細節(jié)工作。
（二）作品征集（4月12日―4月13日）：
在院東門口展出展板，安排人員輪流值班并征收書畫作品（值班人員負責解釋活動有關信息，和登記參賽人員信息，并保管好交上來的作品）
（三）書法組初賽、繪畫組初賽評選（4月14、15日）：
邀請老師（暫定）對參賽作品進行評審，挑選出書法、設計組入圍決賽的作品，并評選出繪畫組的一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。
（四）初選結(jié)果公示：
將在4月15日17：00之前評選出進入現(xiàn)場書法大賽的選手，并給予公示（4月15―4月16日），并以電話聯(lián)系的`方式通知參賽者本人。
A、通知入圍同學關于總決賽的有關信息，如時間、地點、創(chuàng)作范圍等
B、比賽場地初步定為二期活動室，可根據(jù)實際情況（如天氣情況、參賽人數(shù)等）而作調(diào)整；
C、準備比賽所需材料：如筆、墨、紙、桌椅等
D、邀請評委老師，發(fā)送邀請函等。
（五）復賽：
書法組決賽（4月21日）所有作品都將按不同類別分組，公開公正地擺放開，由評委老師現(xiàn)場點評，并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。作品評審工作完成后將作品按分類整理并存放。
（六）活動后期宣傳：
1、獲獎名單：由宣傳部負責做獲獎名單展板放在待定地點公布。
2、作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在待定地點。
（七）書法大賽決賽安排：
外聯(lián)部負責通知入圍會員的參加書法大賽。
比賽流程：參賽人員需提前進入比賽場地登記姓名，等待名單安排與小組安排。比賽時間：9：00準時開始直至到11：00為比賽時間，當作品完成后寫上聯(lián)系方式以及姓名與地址。
比賽結(jié)束：由翰墨情緣書畫協(xié)會會長做出結(jié)束總結(jié)，參賽人員等待通知，會以短信方式和海報方式告知結(jié)果。
比賽結(jié)果公布：利用各種宣傳手段，做好活動后期宣傳工作，擴大活動影響力。
（八）書法組決賽當天流程安排（4月21日）：
1、7：00—8：30：由書畫協(xié)會及后期集團相關人員布置場地（二期書畫書畫展廳（暫定）），桌椅擺放到位并準備好毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、等物品（最好讓參賽選手自帶），通知通過初賽人員進行決賽。
2、8：30—9：00：安排入圍總決賽同學入場并做好賽前準備（參賽選手分別按組別到指定區(qū)域簽到進場；向工作人員領取所需材料，準備比賽，比賽前10分鐘參賽者到指定參賽桌準備，比賽開始15分鐘未到的視為放棄比賽，巡查人員須監(jiān)督選手入場。硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫，所用紙及相關用品由協(xié)會提供，參賽用筆須參賽者自帶！硬筆書法內(nèi)容固定；毛筆書法內(nèi)容自選。）。
3、9：00—9：10：后勤集團負責人為本次活動進行致詞（現(xiàn)場秩序維護：由協(xié)會指定人員負責）。
4、9：10—11：00，比賽時間（請參賽者在作品上務必注明作品的組別、參賽者
姓名、院系、聯(lián)系方式，選手完成的作品可及時在展覽區(qū)先行展覽，最后由現(xiàn)場工作人員統(tǒng)一回收作品，并交由評委老師進行評比，一定要防止過程中油墨未干造成作品沾污，若有此情況發(fā)生，后果自負，比賽過程中，要保護好賽場的衛(wèi)生，比賽由督導部成員須對比賽作好監(jiān)督，并為參賽選手作好必要的服務！）。
5、比賽結(jié)束之后，由書畫協(xié)會及后勤集團相關人員負責清理現(xiàn)場。
（九）頒獎（4月23日）：
1、前期準備：對此次書畫比賽中的優(yōu)秀作品進行裝裱（包括書法組和繪畫組）、準備獲獎證書和獎品。
2、頒獎儀式：由評委老師代表、后勤集團負責人及書畫協(xié)會會長等為獲獎選手頒獎，書畫協(xié)會會長致詞（4月23日下午12：30――2：00）。
3、獲獎者現(xiàn)場秀：
a、時間：4月23日下午12：30――2：00。
b、地點：二期活動室（暫定）。
c、參與人員：獲獎者及部分優(yōu)秀作品作者（部分人員有宣傳部擬定）
d、相關事宜：
（1）筆墨等相關工具以自行配備為佳；同時協(xié)會也為現(xiàn)場秀準備充足的物品，以備意外。在活動過程中應盡量避免浪費材料。
（2）提前申請好場地，準備好桌子凳子，筆墨紙硯等東西。
（3）宣傳部安排好現(xiàn)場負責人員的具體工作，以避免出現(xiàn)現(xiàn)場混亂的局面：簽到人員，發(fā)獎人員，保管物品人員，提供物品人員等。
（4）現(xiàn)場完成的作品即時在現(xiàn)場展出。
（5）具體日期可根據(jù)天氣進行調(diào)整。
（6）獲獎者在頒獎結(jié)束后參加現(xiàn)場秀的表演。
4、安排人員輪流值班，負責保管現(xiàn)場書畫安全，并介紹相關情況。
（1）展出作品具體布置及固定工作由協(xié)會會共同協(xié)商，力求美觀與實用統(tǒng)一。
（2）作品展出期間由專職人員輪流值班負責。
（3）若展出期間發(fā)生意外，值班人員應集中以求盡快解決問題，或向其他部門尋求幫助。
十、活動資源：
筆、墨、紙、毛氈、照相機、紙杯、工作證等
十一、活動支持單位：
院團委、教育系團總支、學生社團聯(lián)合會十二、活動經(jīng)費預算：
1、宣傳方面：
A、協(xié)會活動照片30張：30元
B、宣傳用的筆、墨、顏料、顏料盤、水桶等：80元
C、橫幅：70元
共計：180元
2、活動用品方面：
A、各種毛筆（大白云、狼毫、兼毫等）：150元
B、宣紙：150元
C、鋼筆2支：30元
D、一得閣墨汁5瓶：75元
E、工作證40張：60元
F、飲水、盛墨紙杯：15元
共計：480元
總計：660元
十三、活動注意事項：
活動后的衛(wèi)生問題需要及時打掃。
書法社團活動方案 14
一、指導思想
漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。 規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證，是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的，它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字，學習寫毛筆字，而且對良好書寫習慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。
為了更好的指導學生有計劃地開展活動，使我班的書法行動有序地進行，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。
二、活動目的
弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚書法藝術(shù);提高同學們的綜合素質(zhì)，豐富同學們的課余文化生活，為同學們提供一個展示自己的平臺;活躍同學們的書法學習氣氛，為同學們提供一個書法學習交流的平臺;提高同學的思想覺悟，陶冶道德情操。
為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生練就一手好字，受益終生。
1、在書法學習中，使學生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的'字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、活動主題
書法，是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠流長，非常具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術(shù)。 書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。
書法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以書會友，與人交流!
本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留住!”，旨在提高廣大同學的綜合素質(zhì)，豐富同學們的課余文化生活。
四、師資設置
語文老師為該班的書法科任老師
五、課程安排
每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時間老師組織、指導。
六、教學基本內(nèi)容
1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢
2、筆畫的特征及書寫方法
3、部首的特征及書寫方法
4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律
5、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7、創(chuàng)作要點
8、欣賞書法中的美
七、具體做法
1、書法教師制定年級書法教學內(nèi)容、教學目標、教學安排及保證措施。
2、每周安排一定量的教學內(nèi)容(教材可自選)，由易到難，輔以適量的臨帖練習。可根據(jù)學生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。
3、定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況、存在問題，及時改進，確保常態(tài)規(guī)范。
4、定期展示優(yōu)秀作品，在班級中展示
5、舉辦全班性書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情。
八、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時間：3月25日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點：各班教室。
4、活動獎勵、獎項的設置
初賽的獲獎名額可以放大一點，決賽的評選大致獎項為：一等獎3名，二等獎 5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。
5、獲獎者頒發(fā)獎狀以示鼓勵。
6、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。
附：書法比賽小貼士
1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，盡量減少涂改，對于涂改嚴重的將不予評獎。
2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。
3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：頭正、肩平、臂開、足安。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
書法社團活動方案 15
書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。為了貫徹我區(qū)中小學推行體育藝術(shù)“2+1”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生的特色能力、發(fā)展學生的技能、提高學生的綜合素質(zhì)、強化我校素質(zhì)教育，發(fā)揮學生的特色特長，以適應現(xiàn)代社會對各類人才的需要，特開展書法普及活動：
一、工作目標
通過本期學習、訓練，要掌握硬筆和軟筆書法的基本運筆和字體間架結(jié)構(gòu)，能夠獨立書寫硬筆和軟筆書法作品。
二、活動形式
分為高段、中段和低段三大部分。開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進行分部教學。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習，然后進行一些簡單筆畫字的'練習。
2、中段：主要是臨摹字帖，并加強練習。
3、高段：首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行，如顏體、歐體、柳體字帖。同時可選擇鋼筆字貼在老師的指導下進行臨摹。
三、任教人員分配及其條件
1、書法小組由賈素芳負責任教，各班由語文老師指導監(jiān)督。
2、任教人員必須有責任心，而且要有計劃，有組織地進行教學。
3、要結(jié)合學生的實際及年齡特點選擇教學內(nèi)容。
四、工作步驟和措施
1、鋼筆和毛筆的書寫姿勢指導
2、毛筆的基本筆畫運筆訓練
3、毛筆獨體字訓練
4、毛筆的合成字練習
5、間架結(jié)構(gòu)三十六法
6、鋼筆字訓練
7、書寫作品、講解
8、學習寫鋼筆和毛筆書法作品
五、活動時間安排
每周一到周五下午第一節(jié)課，半小時練習時間。
書法社團活動方案 16
一、培訓宗旨
為了落實教育部教基二[20xx]4號教育部關于《中小學開展書法教育的意見》以及教基二[20xx]1號教育部關于印發(fā)《中小學書法教育指導綱要》的通知精神，落實“加強書法教育工作的指導和管理”、“加強書法教師隊伍建設”、“各級教研部門要把書法教育納入教學研究工作的范圍”等具體要求，解決開設書法課瓶頸性問題——書法師資問題，更好地為本地開好書法課做好指導、培訓與服務，為各校開設書法課培訓骨干領頭教師。
二、培訓對象
各初中、小學在職的有一定書法基礎的教師或美術(shù)老師代表1名(班額約50人)。
三、培訓時間、地點
20xx年4月8日至6月3日每周星期一上午8:20至下午5:00(共9天課程)，培訓地點設在枝江市實驗中學。
四、培訓方式
本著學以致用、迅速提升的思路，聘請知名教育專家組建培訓團隊(以枝江本土為主兼邀省內(nèi)知名教育專家)，兼及硬筆與軟筆兩種工具、篆隸楷行草五種字體、筆法字法章法三要素，采用集中理論講座與自主練習實踐、封閉教學與外出參觀結(jié)合，多元素交融的`方式進行培訓。
五、具體課程安排與相關準備
xx
六、專家團隊
廖敬彥(省書法教育專業(yè)委員會秘書長)
鄒家喜(中國書協(xié)會員、書法家、枝江書協(xié)主席)
黃文泉(中國書協(xié)會員、荊州市書協(xié)副主席，知名書法教育專家)
向愛東(中國書協(xié)會員、宜昌書協(xié)副主席、枝江市書協(xié)副主席)
萬雙全(中國書協(xié)會員、宜昌市青年書協(xié)副主席)
羅海東(中國書協(xié)會員、三峽大學書法教授、宜昌市青年書協(xié)副主席)
孫延輝(省書法教育專業(yè)委員會副秘書長、枝江市教學研究室美術(shù)教研員、市書協(xié)秘書長)
王運雄(枝江書協(xié)副秘書長、枝江市實驗中學美術(shù)書法教師)
七、相關事宜
1、各校要調(diào)好培訓日參訓教師的任課，保證教師按時參訓。
2、專家講課費、學員中餐和交通費由師訓處統(tǒng)籌支付，不另向?qū)W校收取培訓費。學校要為參訓教師提供一套必備的書法工具(書法工具統(tǒng)一發(fā)給，包括毛筆、墨汁、宣紙、硯、字帖、畫氈、筆擱、中性筆、筆簾、筆架等，約200元，回原單位報銷)和作品裝裱費(約100元)。
3、各校于4月1日將參加培訓的教師名單報教研室教師進修學校，聯(lián)系人:xxx。
4、培訓地點(實驗中學)備好一間50人上課的教案，并在室內(nèi)設置好懸掛作品的掛紅與夾子，另備好多媒體、黑板、教師畫案等教學設施。
書法社團活動方案 17
一、指導思想
為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，規(guī)范學生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”， 為廣大同學提供展示自己的空間和舞臺。
二、社團宗旨
點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。以“營造書香校園，促進和諧發(fā)展”為追求目標，以寫字教育為切入點，促進學生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實推進學校素質(zhì)化教育進程，張揚學生特色，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學生書寫能手和尖子。
三、社團機構(gòu)
社團部長：楊洪超
社團副部長：張春艷
社團成員：學校選出來的書法愛好者
四、具體內(nèi)容：
1、宣傳
(1)活動前期在寢室樓下張貼宣傳單，并將宣傳板放于顯眼醒目的'位置
(2)于招新現(xiàn)場放置宣傳板
(3)將部分優(yōu)秀書法作品懸掛于宣傳桌周圍
(4)在人流量較大時進行現(xiàn)場書法，作品當作獎品適當送出(類似抽獎，報名表相當于抽獎單)
(5)可現(xiàn)場讓感興趣的同學參與書法活動，并由社長親自輔導與評價，增加同學對社團活動的興趣
2、招新工作
(1)報名者通過填寫表格(可帶回填寫)并交納會費后成為本社團會員。
(2)現(xiàn)場工作人員需面帶微笑、耐心細致地解答同學疑問，介紹社團概況。
(3)現(xiàn)場工作人員要引導報名者填寫社團招新報名表，開具收據(jù)。并妥善管理所收取費用。
書法社團活動方案 18
一、活動目的：
為傳承中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生對硬筆書法的興趣，養(yǎng)成良好的.書寫習慣，并結(jié)合高中新課程標準對學生素質(zhì)的要求，發(fā)揮書法校本課程寫字育人功能，豐富同學們的生活，給他們一個展示自己的舞臺，提高高一年級學生的審美素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，從而營造良好的校園文化環(huán)境，為浦北中學在實行新課標后第一次高考中取得輝煌的成績打下堅實基礎，特舉行浦北中學高一年級硬筆書法大賽。
二、組織領導：
組長：
組 員：
主要職責：制訂比賽方案，賽前宣傳活動目的，動員學生“讀好書，書經(jīng)典，寫好字”，組織學生參加比賽，確定獎勵對象。
三、比賽時間：
20XX年12月21日（星期五）第一節(jié)晚自習
四、比賽地點：
各班教室
五、參賽對象：
高一年級全體學生
六、比賽要求和內(nèi)容：
1、比賽要求：
①比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙完成作品；
②使用黑色鋼筆、簽字筆書寫；
③書寫字體：楷書；
④要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字；
⑤時間要求：在指定時間完成，超時即取消參評資格。各班教師在學生交卷后30分鐘內(nèi)選出參加復選作品到相關負責人處待復選。
2、比賽內(nèi)容：《弟子規(guī)》中的指定內(nèi)容。
七、材料準備：
書寫工具自備，比賽用紙現(xiàn)場統(tǒng)一提供。
八、階段安排：
1、初選，評委：各班語文教師
做法：每位語文老師從所教班級中選擇10篇優(yōu)秀作品參加復選，6、8、10班選20份。
2、復選，評委：邀請校內(nèi)愛好書法的教師擔任評委，根據(jù)情況選擇確定一、二、三等獎人數(shù)及名單。
3、在校園和網(wǎng)絡上展示優(yōu)秀作品。
九、獎項及獎品設置：
特等獎 15名，獎精美筆記本一本，
一等獎25名，獎精美筆記本一本；
二等獎35名，獎精美筆記本一本；
三等獎25名，獎精美筆記本一本。
以上各等次獎品價值不同。
十、具體工作安排：
1、制訂活動方案：
2、評委組織邀請：
3、統(tǒng)計公布獲獎名單：
4、優(yōu)秀作品展示：負責人：
5、申請經(jīng)費、購買獎品、制作獎品：負責人：
書法社團活動方案 19
一、宗旨：
本書院為自愿組織起來的教職工書法社團。宗旨是弘揚書法傳統(tǒng)文化，尊重個性，注重技能和文化修養(yǎng)，提升學員的書法水平。為教職工提供展示自我的空間和舞臺，充實教職工的業(yè)余生活，同時為豐富學校的校園文化做貢獻。
二、參加對象：
凡是本校熱愛書法的教職工均可參加。
三、社團規(guī)章制度：
1、按時參加書院的各項活動（特殊情況除外）。
2、不能參加者及時向?qū)熣埣伲坏脽o故缺勤。
3、團員要定期認真完成并上交作業(yè)和作品（每周14張作業(yè)，盡量每天上交2張）。
4、團員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好的形象。
5、積極參加各類比賽及活動，按要求完成導師交給的任務。
四、活動時間：
每周二下午第四節(jié)課
五、參加人員：
導師：
團員：
六、計劃：
書法社團在于培養(yǎng)學員的興趣、愛好，并增加團員的書法知識，提高一定的技能，豐富團員的業(yè)余文化生活，現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：
（一）活動目的：
通過書法社團的活動，使團員的書法水平得到更好的發(fā)展，進一步了解和掌握書法的基本知識、基本技能，培養(yǎng)團員的觀察能力和書寫能力，提高團員的審美觀。
（二）活動要求：
1、組織團員按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二的下午第四節(jié)課進行活動，團員必須準時到達書法室。
3、書法社團團員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。
4、每次導師布置的'作業(yè)，團員都應按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。
（三）活動內(nèi)容：
1、以臨摹為主，以觀摩作為輔，以歷代名家作品為主進行教學。
2、給團員自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
3、欣賞名人名作提高欣賞水平。
（四）活動步驟：
要辦好書法社團，導師必須根據(jù)團員的具體情況有計劃有目的地進行，將書法社團辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
1、組織健全書法社團。
書法社團人數(shù)不宜過多，活動固定，通常每周一次,活動制度化。參加這次社團的團員為自愿參加。導師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。
2、社團活動具體計劃內(nèi)容。
書法是中國極具內(nèi)涵的藝術(shù)形式。學的多不如學的精，所以導師應該給團員制定具體的學習內(nèi)容，書法學習的內(nèi)容主要從臨摹著手。所以，社團具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導團員中國文字結(jié)構(gòu)及書法技法；2）重視基礎方面的學習，用筆用黑，并根據(jù)自身特點定點臨摹篆、隸、楷三種字體；（3）、指導團員從事書法創(chuàng)作，培養(yǎng)團員的觀察能力和熱愛生活的習慣，以中國文化特別是重大節(jié)日主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
3、定期舉辦書法作品展覽。
舉辦我校桃溪書院書法展覽，交流、回顧學習成果，可以為團員提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為導師則要精心指導，嚴格把關。團員的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的學員，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，并推薦參加各類書法比賽，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
4、組織觀摩活動。
我們設想采取走出去、請進來的方法，組織團員參觀書法展，不失時機地讓團員開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓團員得以受益。
5、舉行書法比賽。
書法比賽能夠有效地提高學員的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學員參加書法比賽，通過訓練和比賽，能夠促進學員快速、準確、熟練的掌握書法技能。
開展書法社團活動，真正使團員學有所得，導師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動團員的積極性，將桃溪書院書法社團開展得豐富多彩、富有特色。
七、場所：新教學樓二樓書法教室
八、QQ聯(lián)系：
九、至少三次大活動：
1、孫敏杯書法展（青少年活動中心）
2、群眾大舞臺書法展（嘉定文化館）
3、參觀古代書法作品展（韓天衡藝術(shù)館）
4、三字比賽（區(qū)工會組織的）
書法社團活動方案 20
一、活動簡介：
執(zhí)此大學生藝術(shù)節(jié)舉辦之際，為了增加這一盛大活動活躍氣氛、豐富其內(nèi)容的多樣性，提高我院書畫方面的氣息，豐富同學們的業(yè)余生活，在院團委的關心和支持下，我們院學生會―宣傳報道中心在此期間將舉辦“書畫大賽”活動。
二、活動目的：
1、本次大賽為廣大熱愛書畫的同學，提供一個展示自我的平臺。
2、為了促進各系藝術(shù)方面的交流，做到取長補短。
3、調(diào)動同學們的學習積極性，激發(fā)同學們對書畫方面的熱愛。
4 、讓同學們能夠了解到更多書畫方面的.知識。
三、活動計劃：
1、在x月x日由xxx將通知以書面的形式發(fā)到xx，說明比賽的相關內(nèi)容，由xx通知xx。
2、在x月x日之前，xxx把xxx參賽作品收集起來，由xxx到xxx征集參賽作品，遲交者，在x月x日點之前，未把參賽作品送往xxx者，視為自動放棄參賽權(quán)。
3、每類參賽作品未超過10幅者，將不參加評選，若作品優(yōu)秀者，可給予相應的優(yōu)秀獎，參賽者參賽作品每類只許一幅，多交者只取其中一幅參加評比。
4、為保本次大賽公平，公正，公開，將由xx對參賽作品進行統(tǒng)一編號，然后將參賽者詳細資料進行密封，請評委進行打分式評比（兩名以上），由xxx對分數(shù)進行統(tǒng)計，確定獲獎名單。（參賽作品概不退還）
四、參賽項目及獎項（參賽作品分專業(yè)類與非專業(yè)類）：
書法國畫、繪畫、漫畫、素描、水粉
一等獎：各一名二等獎：各二名三等獎：各三名優(yōu)秀獎：若干名
五、活動時間及地點：
時間：xx
地點：xx
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