小學生講話稿(合集15篇)
在不斷進步的時代，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學生講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生講話稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
同學們，這個星期我們將迎來西方國家的一個節日，大家知道是什么節日嗎？對，12月25日是西方國家的圣誕節。同學們是否想到作為一名中國人，我們應該更多的了解本民族的傳統節日，只有這樣才能激發愛國熱情和民族自豪感。
因為我們中華民族歷史悠久，有著深厚的民族文化，其中最主要的是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的春節，還有“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的四月初五清明節，家家戶戶的孝子賢孫要祭掃祖墓。為紀念戰國時期楚國偉大詩人屈原的五月初五端午節，吃粽子，掛荷包。有牛郎織女鵲橋相會的七月初七七巧節。八月十五中秋節，吃月餅，賞滿月，與家人“千里共嬋娟”。還有“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的九月初九重陽節，“祖宗雖遠，祭祀不可不誠”的十月初一祭祖節等等，希望同學們了解中國傳統文化，重視中國傳統節日，深刻理解中國傳統文化的內涵，將傳統文化發揚光大，讓我們更多的關注中國傳統節日，讓愛國主義思想扎根于你我心間。
我的講話完畢，謝謝大家！
小學生講話稿2
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
友誼如清風，驅散你心頭的愁云;友誼如高山，需要我們一齊攀登;友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿綴，它才能成為閃亮的“新星”。可是真正的友誼不需要花言巧語，不需要珍珠，鉆石等物質品的點綴，要的只是兩個人互相傾吐自我的心聲，僅有這樣的友誼才能成為美麗的彩虹，煥發光彩。
在以前，我的身邊有許多朋友，她們無論遇到什么困難，我都盡力幫忙她們，可是當我遇到困難時迎來的卻是“沒時間”“不會”等這些話。我沉默了，難道我身邊沒有一個知心朋友?正當我在寂寞深谷中徘徊時，一雙溫暖的手把我拉了上去，“你怎樣了?”我抬頭一看，原先是她，我那顆冰冷的心開化了，原先在我的身邊還有一個知心朋友。
在以后，我們互相幫忙她有什么問找我，我們一齊解決。我有什么困難找她，我們乘風破浪。星期天我們一齊去公園，她告訴我：“無論遇到什么困難，要明白我是你堅強的后盾，不要怕，勇敢去做。”她的話讓我心中燃起力量之火。我對她說：“無論遇到什么，有我，我們一齊拼。”我們互相激勵著對方，期望自我的話能為對方帶去信心，勇氣和力量。我們兩人同學習，同提高，共同走向成功。
我最終讀懂了友誼，友誼是人世間最完美的東西，友誼是人與人之間溝通的橋梁。可是真正的友誼是需要兩個人坦誠相對的。愿你我都擁有真正的友誼。
小學生講話稿3
教室里一片寂靜，只聽得見翻書的“沙沙”聲，每個人都在為這次決定性的考試而作最終的努力。
“叮鈴鈴”當清脆悅耳的鐘傳進我的耳朵時，我信心十足地放下書本，等待考試。語文試卷發下來后，我認真仔細地做著每一道題目，直到交試卷時，還是還很自信地對自我說:必須能考好!加油，讓下一門功課考得更好吧。相信自我。考完數學和英語，我自我感覺還不錯。回家后，當媽媽問我考得怎樣樣時，我還謙虛地說:還行吧!成績沒有出來的那幾天，我是快歡樂樂地度過的。直到周五成績出來后，我驚呆了。三門功課的總分離我的目標差得不是一星半點。我想想就哭了。因為“三好學生”評不到了。并且我覺得為了這次考試我付出了。考試前幾天，我每一天復習到很晚。還為班級連夜寫了好幾篇文章，也為班級贏得“書香班級”稱號而做了很多。5年了，我從沒得到過一次“三好學生”。我為此奮斗了5年，今年好不容易爭取到了入圍的名額，但還是沒有將這個來之不易的“財富”好好珍惜。明白成績的晚上，我整整哭了兩個小時。
第二天早上，我突然想起我寫過的一篇作文《生命的曲線》，想到作文中的一段話，我豁然開朗。從那時起我就認為失敗和挫折比成功有時會更有意義。我們能夠把人生看作連綿起伏的山巒，挫折就像這一座座大山，僅有經過了這些大山，才能找到通往成功的道路。挫折就是谷底，成功就是高峰，僅有不屈不鐃，臨危不懼的人才能到達勝利的頂峰。我暗自鼓勵自我。每個人都必須經歷無數次的失敗，可是有的人失敗后是沮喪，但有的人會經過失敗獲得成功。我相信我是第二種人。我除了哭泣，我還要及時改正錯誤。我自我點評總結了三大缺點:基礎功不好。基礎功就像樓房的底，下頭不好，上頭再好也會倒。第二大缺點:粗心。粗心就像無形的殺手，讓我的成績一落千丈。第三大缺點:不靈活。這讓我只會死讀書，不會靈活運用。如果我能消滅這三大缺點，我就能成為真正的王者。
小學生講話稿4
從古至今，做人最重要的都是這個品質——誠實。要養成這樣的品質，必須在生活中反復經過誠實的磨練，才算是邁出做人的第一步。
記得有一次，我們數學考試，題目有一點難，考完試后，我心境難免緊張。待到公布成績那天，我和其他同學一樣，心境像是有十五個吊桶打水一樣——七上八下。等到成績一公布，教室里似乎“轟”的一聲炸開了，所有的同學都議論著什么呢?有的認真看自我錯在哪里;有的悄悄下定決心，下次要考出什么成績;有的在開心地笑了，因為自我考了高分，提高了;有的退步了，在暗暗的悲痛;同學們在討論應當多看看一些有益的相關書籍。還有的在交頭接耳，比較一下雙方成績的差距。而我，則是欣喜若狂，因為我考了100分!可是，我在試卷中間定晴一看，發現我一道題評錯了!我的心境一下子跌到了谷底。可是，我面前有個選擇，一是不告訴教師，繼續堅守這個100分;二是告訴教師，將分數改正。我的心里一向想選前者，但誠實不允許我這樣做。我的手拿起試卷起身，又坐下，反反復復，就是沒膽量去改正。最終，我決定了，堅定大步地向教師辦公室走去。我一開門就看見了教師和藹的面容，一下子簡便了許多。她問：“怎樣了?”我把手伸了過去，指著那道題說：“您改錯了。”“真是一個誠實的好孩子。”教師說完就幫我改了試卷。
雖然那個龍飛鳳舞的“100分”從試卷上消失了。但我的心境卻樂滋滋的。這件事使我明白了：做人要誠實，才會歡樂的生活，不會擔驚受怕。
小學生講話稿5
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
當我們來到世上的那一刻，父母肩上的擔子又重許多，盡管這是一種沉重的負擔，但他們總是任勞任怨，毫無怨言的將我們撫養長大。小的時候，我總把這當作天經地義，總認為父母生育了我，就應當養育我，讓我過上夢想的生活。其實我錯了，因為我不了解，也不明白父母的辛苦。此刻我長大了，我明白該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應當擔起照顧。孝敬父母的職責。
同學們，相必我們都讀過這樣一封信，信中僅有三個字：爸、錢、兒。這封信雖然僅有三個字，但很沉重。當父母讀到此信時，他們的心里會是怎樣的感受呢?這位寫信的兒子他明白嗎?也許在他的心里就僅有錢。然而，同學們，我們又是怎樣對待自我的父母的呢?我們明白感恩父母嗎?
有的同學在節假日不回家陪伴父母，把父母拋在腦后。俗話說：兒行千里母擔憂。他們是多么擔心自我的孩子，日夜思念著他們的兒女啊!我們報答不了父母的養育之恩，但我們能夠感激他們為我們做的一切，因為是他們讓我們站在這五彩的世界里體味人生的冷暖，父母之愛，深如大海。
羊跪乳，鴉反哺。同學們，我們是否捫心自問過對父母的牽掛又有多少?我們是否留意過父母的生日?是否給父母送過一個禮物?民間有則諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自我生日慶賀時，你是否想到用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否真誠地給孕育你生命的母親獻上一聲祝福呢?中國是一個禮貌古國，自古講求孝道，孔子言：父母之年，不可不知也。
一則以喜，一則以懼。也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。據報道，今年北京某中學抽樣調查顯示：有近50%的學生竟不明白父母的生日，更談不上對父母生日祝福。在我們同學中，又有多少人能記住自我父母的生日呢?同學們，或許一聲祝福對自我算不了什么，但對父母來說，這聲祝福比什么都完美，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
百善孝為先孝，其為人之本也，僅有懂得感恩父母的人，才能算一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感激父母給予的點點滴滴。在此，祝天下所有的父母歡樂!安康!!
小學生講話稿6
親愛的老師們、同學們：
大家好！
天高云淡，大地流金。收藏起暑假難忘的回憶，今天，我們xx小學xxx名師生又相聚在一起，這，就意味著我們每一個xx人拉開了今秋收獲的帷幕。我代表全體老師向每一個孩子，特別是才加入xx大家庭的一年級小朋友真誠地說一句：歡迎你們！我也要號召全體孩子向包括新近的所有老師說一聲：歡迎你們！！
在過去的一學期，我們的老師用愛與奉獻，寫滿畢業孩子的回憶，構筑了仍在xxx成長的孩子騰飛的基石；今天，我們的老師仍然以愛的名義，用奉獻做雙翼，打開警小每一個孩子夢想的大門，起航警小每一個孩子幸福的人生。
新的學期，我要告訴每一個孩子：“人生小幼，精神專利”。現在的你們正是求學最美好的時光，“少而好學，如日出之陽”。我們來到學校，就是為學習這一件事情而來。學習的過程是什么呢?就是學會用辦法去解決一個又一個的知識問題。在這個過程的同時，我們積淀了知識，掌握了方法，養成了習慣，形成了思維。我們也會在集體生活中學會交往，明白規則，懂得安全。有了學習的積累和生活的積淀，我們的成長才會是一種向上飛翔的美好姿態。
老師們，《學記》中說的“教學相長”告訴我們，面對自己教育行為出現的困惑，正是我們作為老師自行刻苦鉆研的`生成性資源。一個學會向內生長，不斷豐富內涵，探尋教育本質的老師，他就不單純是孩子教育的園丁，更是自己教育事業的園丁——這樣的老師，在我們警小的大家庭里有很多，因為這些老師記得：“講論文章，春華也，修身利行，秋實也”。
老師們，同學們，走向xxx，是因為我們的向往與熱愛，走出xx，我們因為你們而驕傲。今天，我們xxxx的乒乓球特色項目建設和善文化建設，在區域內已然顯山露水，甚而芳名遠播。從金秋開始，我們的善教育校本教材正式進入課堂，標志警小的每一位師生都是學校文化的代言人。我們將用行動共同把警小的文化建設推向縱深。
親愛的老師們，同學們：新的學期，我們所有的夢想都從今天出發，我們一切的期待都會因行動而發芽開花。讓我們一步一步把秋的收獲走向更多！
謝謝大家！
小學生講話稿7
尊敬的各位領導、各位愛心人士：
大家下午好！
百年大計，教育為本。今天，我們在這里舉行xx縣xx學會資助全縣貧困小學生資金發放儀式。這既是我校的一件喜事，也是我鎮教育事業的一件大事。在這激動人心的美好時刻的到來，我心情無法言表。那么首先請允許我代表xx小學會體師生向前來參加活動的各位領導、各位愛心人士表示熱烈的歡迎！
各位領導，xx小學位于臺江縣城東南面，距臺江縣城12公里，海拔1100米，環境條件十分惡劣，山高溝深，常年云霧繚繞、陰雨綿綿，春遲冬早，被稱為“臺江的xxx”。
全鎮共有9個行政村，21800余人，其中有13000余人在外務工，現有6所完小和9個教學點，62個教學班，教師107名，學生1363名，其中留守兒童624名。
今天，我們有幸得到了xx縣xx學會愛心人士的資助。人們常說“社會多一份關愛，孩子就多一份信心，我們的未來就多一份希望”。你們的幫助讓孩子們變得更加活潑開朗，讓孩子們感到了在校的快樂、人間的真情。你們的到來讓我們每一個人的臉上都溢滿了幸福。
各位領導、各位愛心人士，你們幫助的是一群孩子，改變的卻是一個鄉鎮。近三年來，我鎮教育系統曾先后獲得貴州省“三生四愛五心五好”示范校、黔東南州“教學質量先進學校”、臺江縣“綠色學校”、“校務公開”、“學科滲透法制教育”、“黨建工作”、“信息報道”、“德育工作”、“依法治校”、“關心下一代工作”先進單位等榮譽稱號、“誦讀國學經典”全縣一等獎、足球比賽全縣第一名、全州第二名，乒乓球比賽全州男子乙組第三名，乒乓球隊在今年的8月份代表臺江縣參加了全州第九屆運動會。
各位領導、各位愛心人士，方召鎮孩子們的健康成長、他們所取得的成績，功勞有我們的一半也有你們的一半。我們所取得和榮譽，無不凝聚了你們的愛心與汗水。在這漫長的貧困山村教育道路上，我們希望能有你們長期的陪伴。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香”，我們要說：“奉獻愛心，收獲希望”。各位領導、各位愛心人士關愛方召貧困兒童的義舉，將福澤千秋。
謝謝大家！
小學生講話稿8
老師們、同學們：
大家早上好！
這天我在國旗下講話的題目是：《讓安全與我們同行》。
在父母眼里，我們是嬌嫩欲放的花朵，在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹，在我們身上寄托著父母、老師、祖國的期望，期望我們茁壯成長，成為棟梁之才。然而，有的花還沒開放就凋謝了，這是為什么呢這是因為有些同學忘了“安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心我們的家長、老師時時擔心著，時時牽掛著。
據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1、6萬名中小學生非正常死亡，平均每一天有40多人，也就是說每一天有將近一個班的學生在“消失”。
同學們，在我們日常的學習生活中，我們要注意飲食安全，課間安全，交通安全，用電、用火安全，預防傳染性疾病等。禁止在校園內追逐嬉鬧，禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動安全。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；課間操上下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發生踩踏事故。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時要規范留意，要避免自傷和誤傷；課余活動嚴禁追趕打鬧或進入危險區域；勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全；在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
同學們，校園是我們的家！為了建立禮貌的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從此刻做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一份力量！
謝謝大家！
小學生講話稿9
還記得甲午戰爭嗎還記得五三慘案嗎還記得南京大屠殺嗎這些都是日本侵略者給中華人民留下的深刻記憶、慘痛傷痕。為了重溫歷史，我們江寧小學校外輔導員李爺爺帶領我們雛鷹假日小隊來到了南京大屠殺期間，日寇修建的一座碉堡。
那是一座陳舊的碉堡，磚頭與磚頭間已有了縫隙，似乎隨時就要倒塌。它的門建在距離地面約二米處。破爛的木門上了鎖，經過一指長的裂縫望進去，卻發現里面斷垣殘壁，布滿灰塵的房梁上結滿了蜘蛛網，暗灰色的地上，僅有幾張破爛的椅子。碉堡上有四個機槍口，據李爺爺說，這些機槍口是用來窺探和襲擊的，敵人在里面就能夠射中外面的老百姓。
李爺爺告訴我們，這座碉堡是日本人為了保護鐵軌，運送軍需物資而修建的。當時，由于中國國民黨軍腐敗無能，導致幾十萬中國軍隊被幾萬日本軍隊打得潰不成軍。老百姓想反抗，就拿起各家的鐵鍬，去砸那道鐵軌，想要斷送日本軍隊的軍需物資。于是，日本軍隊為了保護鐵軌，保護自我的軍需物資，就建造了這碉堡來保護鐵軌。
“日本侵略者太可惡了!”聽完李爺爺的故事后，我憤憤的想：“不僅僅日本侵略者可惡，中國國民黨軍隊也太懦弱了!他們應對僅僅僅有幾萬的日本軍隊，選擇的是逃避而不是應對，選擇的是投降而不是抗爭。這說明了什么落后就要挨打，落后就要仰人鼻息!以前，中國軍隊弱小，日本侵略者才進行了慘無人道的殺掠。此刻，中國強大起來了，還會被挨打嗎不，不會!祖國強大了，人民強大了，就能阻擋別國的侵略了，就能夠不怕挨打了!由于時代的發展，人民強大了，做貢獻了，讓祖國強大起來了!我也要努力學習，為祖國的發展獻出一份自我微薄的力量!”
勿忘國恥，圓夢中華。我必須要好好學習，為祖國的發展獻出自我的力量!
小學生講話稿10
各位老師、同學：
早上好！
昨天是母親節，讓我們共同祝愿我們的母親和天下所有的媽媽身體健康，開心快樂每一天。朋友跟我說，每個做子女的都要經常跟媽媽說六句話，第一句：媽，我愛你；第二句：媽，我回來了；第三句：媽，我來！第四句：媽，您辛苦了；第五句：媽，我陪您聊會；第六句：媽，我會想你的。在此提供給大家，讓我們共勉。
昨天下午在校門口，一個情景至今讓我感動：一位同學的媽媽騎電動車來送她，下車后各走各的，然而就在這名同學進入校門，跟她媽媽已經相距十幾米的時候，他又突然回頭喊：媽，慢點。簡單的三個字，讓在一旁的我也感到心里熱乎乎的。我想，就因為這三個字，這位媽媽的回家之路一定是快樂的。在此我想問的是，當你的爸媽送你來到學校，你是怎么（說）做的？
由此，我想到新東方教育科技集團創始人、總裁俞敏洪常說的一句話：優秀是一種習慣。
在老師的辛勤教育和自己的刻苦努力下，很多同學養成了良好的學習習慣：課前注意預習，帶著疑問去上課，這樣能使自己上課時精力更集中；上課時筆不離手，因為他相信：“好記憶比不上爛筆頭”，做筆記會讓知識掌握得更牢固；課后及時做練習來鞏固課堂上的內容，觸類旁通、舉一反三之中總結解題規律。這樣日積月累，他的這種學習習慣就奠定了他在考場上的不敗之地。
還有很多同學養成了良好的生活習慣，自己從不亂丟垃圾，看到垃圾會撿起來丟到垃圾桶，他的這種習慣，不僅能使校園環境變得更好，也使他的人格增添幾分魅力；有的同學有很好的交往習慣：看到同學、老師能主動禮貌的打招呼，寬容地對待周圍的人和事；有的同學熱心助人，及時地伸出援助之手幫助他人；還有無數的同學特別注意遵守校級班規，因為他知道，無規矩不成方圓，人人遵規守紀方能創造有利于人人的休息、生活學習環境。
正是這些同學的共同努力，我們的校園才變得越來越整潔、干凈、文明、有序。
然而，我還是要提醒個別同學的個別行為，希望能引起你的高度重視并抓緊改正：比如，個別同學課堂不認真聽講，課后抄襲作業；剛剛整理過的甬路、樓梯樓道上、草坪里，經常會出現食品袋和廢紙屑；剛剛翻起的草坪又被人走出了一條小路；安靜的宿舍內有人故意大呼小叫，影響他人休息；個別同學語言不文明，滿口粗話；還有幾年來在幾棟教學樓、宿舍樓樓身上積攢下來的大大小小的洞等等。
請存在這些不良習慣的同學聽清了：表面上看，你這樣做了之后，沒有損失多少。然而，你不知道，在你背后，在你周圍，很多人對你的行為投來鄙視、不屑的目光，在很多很多同學心中，在老師眼里，你的形象已經大打折扣。有的同學想通過與眾不同的行為、服裝來獲得更多的注意，其實你所不知道的是，作為中學生，形象美并不是另類、不是嘩眾取寵，而在于干凈、整潔、樸素的著裝打扮，還有比形象美更重要的是個人的內在修養，人的修養正是通過點點滴滴的日常生活習慣體現出來。
什么樣的中學生是最受歡迎的？當前，多家媒體在對全國各大中城市中學生的聯合調查表明：具有誠信、認真、寬容、合作、文明、創新、樂觀、勇敢等13項品質的中學生，才是最受同齡人歡迎的。
一個大家都聽說過的應聘故事：某跨國公司招聘職員，當很多應聘者滿懷信心的回答完主考官的提問，并等待最后結果的時候，主考官卻把唯一的錄用通知書發給了那位隨手撿起地下那片廢紙的應聘者，最終，這位應聘者成為了這家公司的總裁。
有人采訪過一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪兒學到了您認為最重要的東西？”出人意料，學者回答：“幼兒園。”“在幼兒園學到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”正所謂細節決定成敗，習慣成就人生。
英國哲學家培根說：“習慣是一種頑強的力量，它可以主宰人生。”海爾集團總裁張瑞敏說：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”希望大家從細節入手，從身邊小事做起，繼續發揚好習慣，堅持做好一名中學生該做的事情，把好習慣堅持下去，你就一定能夠成為最優秀的。
小學生講話稿11
同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《愛護校園環境，人人有責》。
每當你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有綠樹成蔭的小道，我們有窗明幾凈的教室，我們校園里花香不斷，四季如春。在這樣的美麗環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，我們暢想未來。
作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學們的學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。
大家都知道環境對于自己的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?但是，我們在校園里也會看到一些不愿意看到的情景，舒適美麗的校園出現了一些不和諧的音符。在學校大門口，有的同學們吃了點心以后，把那些塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊、連廊上、花壇的角落里，常躺著紙屑、塑料袋;再看草坪，常有同學在肆意奔跑;綠化帶邊，好些的花草樹木都壓彎著腰、耷拉著腦袋，那是因為不會走路的同學帶給它們的傷害;綜合樓里，雪白的墻面上甚至出現了同學們的腳印……
我們都知道，學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土。每天清晨我們到學校的第一件事情就是打掃衛生，打掃包干區，課間我們也常看到校園清潔工阿姨在不停地掃地、拖地……同學們是否想過：為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛生，應該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的雜物出現。這些雜物是怎么來的呢?原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習慣。同學們，如果讓你們選擇，你愿意在一個臟亂校園，還是一個整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優美的環境中學習、生活。
曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那??離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。
作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該也這樣的隨意的破壞我們自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那么，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識。用實際行動愛護并保護我們校園的環境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。為校園的環境獻出自己的一份力!我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“小衛士”，把我們的校園建設得更加美麗。
我想，我們應該做到以下幾點：
1、不隨地亂扔果皮、紙屑。見到地上有垃圾要隨手撿起，扔進垃圾桶里。 如果看到有人正準備隨地亂扔垃圾，就要告訴他不要亂扔，然后叫他扔進垃圾箱里。
2、不破壞花草樹木。學校里栽著許多綠葉繁茂的樹木，五彩繽紛的花朵，碧綠的草坪，它們提供給我們新鮮空氣，它們不但給我們帶來了美的享受，還讓整個校園充滿了清香。所以不能讓它們受傷害，不能亂摘花朵，不能隨意地殘踏草坪。
3、不在課桌和墻壁等公共設施上亂寫亂畫。有的同學手閑不住，喜歡畫畫涂鴉，可是選錯了地方，偏偏要在桌上或墻上畫上那么幾筆，試想一下，如果誰無端地往你身上臉上涂點筆墨，你會愿意接受嗎?
自然萬物的生長需要雨露的滋養，校園美好的環境需要每個人的努力。校園是我家，美麗靠大家。愛護校園環境，人人有責。
小學生講話稿12
尊敬的家長朋友們：
大家好！今天，借此機會讓各位家長了解我校德育、安全教育和管理情況，并共同交流一下關于孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進孩子健康、平安、快樂成長。今天，我打算從兩個方面和家長交流，一是學校的德育教育與監督管理情況，另一方面針對孩子的教育想對家長提出幾點看法。
首先，學校安全教育與監督管理情況
（一）、學校安全教育方面
長期以來，安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終高度重視。建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，如：集會、升旗儀式、主題班會、專題講座、校園廣播、應急演練等形式，加強對學生進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育和自護能力的訓練。不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，學校堅持每節課課前一分鐘安全教育，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。
（二）、學校安全監督管理方面
第一、學校與班主任、所有人員簽訂了“安全工作責任書”。
第二、學生上下樓有專人看守維持秩序；學校每天中午和下午放學均錯開放學時間一二年級中午早放10分鐘晚上早放30分鐘，由班主任或任課教師組織站隊放學，學生在門衛和值周教師的監督和管理下安全進出校門；對低年級學生實行家長接送制度。
第三、學校實行封閉式管理，學校封閉校園的時間是，上午8.30到11:50，下午2：30到5:30，全體學生，無特殊情況一律不準外出。教育孩子按時到校，不要來的過早，孩子來的太早，教師還沒上班，存在嚴重的安全隱患。過了五一學校就要有午休了，家長一定要讓孩子在家睡上一覺，這樣才能保證孩子下午能正常學習。有事需要回家，或外出看病，必須經班主任同意，或由家長親自來接。由于個人行為造成后果，學校概不負責。
第四、交通安全在這里我要舉幾個數字，公安部交通管理局統計得出：我國近年來，每年因交通事故死亡的人數已經相當于一個縣城的人口數，每年的受傷人數更相當于一個中等縣的人口數，更令人膽顫心驚的是，全國平均每6分鐘就有1人死于車禍，每1分鐘就有1人在車禍中受傷。車禍，現在已經成為威脅我們生命安全的一個最可怕的殺手！
家長朋友們，我們學校離馬路很近，馬路上每天來往的車輛成為了一顆不定時炸彈，時刻威脅著孩子的安全。因此，孩子們的交通安全教育顯得尤為重要，刻不容緩！家長們，我們學校明文規定：不允許學生乘坐摩托車來上學！但是有些家長明明知道自己的孩子乘坐，卻睜只眼閉只眼，抱著一種僥幸心理。心理學家發現，在對事件發生可能性的估計上，人們傾向于高估對他們有利事件的真實概率，低估對他們不利事件的真實概率。如果買彩票的中獎率和車禍的發生率均為萬分之一，那些買獎券的人，都會覺得自己的中獎機率很高，這萬分之一的幸運很可能就屬于自己；但是有關車禍，人們又覺得這萬分之一的機率太小太小了，根本不可能降到自己身上,然而，當這種“不可能”恰會在我們疏忽的那么一刻，變成殘酷的事實時，追悔又有何意義呢？另外，國家規定不滿12周歲的孩子不允許自己騎自行車上路，學校也多次強調，但總有部分孩子騎車上學，應該引起家長的高度重視，即使在家里也不要讓孩子單獨騎自行車，更不許騎電瓶車。家長一定要教育孩子遵守交通規則，紅燈亮時堅決不許過馬路。沒有紅綠燈的路口一定要走斑馬線。同時希望家長也要嚴格遵守交通規則。
我們寶貴的生命，只有一次！對于這僅有的一次生命，我們在任何時候都不能心存僥幸！我們應該時時從思想上保持警惕，幫助孩子從小樹立交通安全意識，告訴他們交通安全常識。
當然，要使孩子能完全遵照交通法規去規范自己的行為，是一個長時間的過程，我們不僅要有耐心，還要善于從細微處，從一點一滴的小事著手，讓孩子們養成良好的出行習慣。當孩子上學前，請不要忘了在您的叮囑中加上一句：“路上小心”，讓我們從現在開始杜絕一切交通安全隱患，從現在開始關注孩子每天的安全出行吧。
第五、食品安全
1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食。
2、在購買食品時應認真看清生產廠家、生產日期、保質期。
3、常吃烘烤食物易患癌：因烘烤食物時燃料中會產生大量的二氧化碳、二氧化硫等致癌物質，這些物質會遺留在食物上，所以人吃多了極易患癌。
4、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。白開水是最好的飲料，一些飲料如可樂、雪碧、橙汁等含有防腐劑、色素，經常飲用不利于少年兒童的健康成長。
5、堅持一日三餐，做到有規律進食，不暴飲暴食，也不可動不動就不吃飯，盡可能根據氣候特點和個人身體狀況合理安排飲食。
6、定時定量。這樣可使大腦皮層里的食物中樞形成功力定型，使消化吸收系統成為有規律的活動，促進消化吸收率的提高。
7、養成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。特別是在飯前便后，上廁所必須要把手洗干凈。
第六、關于學生請假制度。學生如果有事或生病不能到校上課，必須由家長書面或電話向班主任老師請假；在校學生請假，必須由班主任教師寫條批準，并到門衛登記；上課期間每節課任課教師都會清點學生人數，發現有學生缺課，班主任或任課老師會盡快地通知家長。（請各位家長一定要保持通信暢通，如果家長更換了電話號碼的，請及時告知自己孩子所在班級的班主任。）
第七、學校建立了外來人員登記制度。任何人到學校辦事，或家長到校找孩子，應說明來意，征得校警同意后方可進入，并在校門口的警務室進行登記。（為了避免閑雜人等進入校園，請各位家長遵守這項規定，確保學生的在校安全。）
（三）、需要說明的幾個問題
雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的一些誤區。
1、關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育、培養責任是推脫不掉的。
2、關于老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別說成才，有的可能連人也成不了，因為安全沒了保障。
3、關于孩子的生活問題。現在有的家長溺愛孩子，由于現在生活水平提高了，家長多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子（這些都是學校不允許的）；再就是玩，特別是部分男孩子盡買一些與學習無關的東西。
小學生講話稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
蛹若不是忍辱負重，怎能破繭成蝶?鳳若不是笑對人生，怎能涅槃重生?河若不是勇往直前，怎能匯聚成海?……物猶如此，人當如是。用樂觀的心態應對困難，你的人生必將愈發精彩。
應對困難，甘當強者，忍辱負重，成功就能唾手可得。
陰暗潮濕的囚牢里，一盞昏黃的燈映襯著一個高大的身影，他，司馬遷，正在奮筆疾書，寫著那部曠世之作《史記》，終成“史家之絕唱，無韻之離騷”。人們只會欽佩他，佩服他僅憑著一股“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念寫著別人的事跡，卻忘記自身的痛苦。可是，人們銘記著你，就如記得你以往說過“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。誠然，應對困難，甘當強者，彪炳史冊，萬世流芳。
應對困難，笑對人生，樂觀進取，成功就能近在咫尺。
他，蘇軾，“一肚子的不合時宜”，于是一貶再貶，一路宦海沉浮。可是他并沒有所以而消沉，而是更應是作為。雖然難以實現“達則兼濟天下”的抱負，但他沒有怨天尤人，而是轉念一想，雅興即來“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”;應對荒涼的山水，他仰天長嘯：“一點浩然氣，千里快哉風。”唯有在應對困難時，樂觀進取，才能鑄就輝煌的人生。
應對困難，勇往直前，永不言敗，成功就能指日可待。一個弱女子，一口大鍋，一個鐵鏟，連續54個月，不分白天與黑夜，在不遮風雨的工棚實驗室里，她，居里夫人，冒著酷寒嚴冬，忍受刺鼻的氣味，用她對科學工作的熱忱，從幾十噸鈾瀝青殘渣中提煉出0。12克氯化鐳。如果沒有科學精神的支撐，如果沒有大膽的直覺，“鐳”又怎能被發現。誠然，惟有在困難中振奮，勇往直前，永不言敗，才能淬煉堅強的生命。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面便是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色;人生要全力度過每一關，不管遇到什么困難，都不可輕言放棄。
小學生講話稿14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
俗話說，“一年之計在于春”!春天是溫暖的季節;春天是萬物復蘇的季節;春天更是播種的季節!你們知道，過幾天是什么節日嗎?
全世界有50多個國家規定了植樹節，各個國家由于氣候的不同，植樹的節日各不相同，每年的3月12日是中國的植樹節。
很多同學都知道，在茫茫的宇宙中只有一個地球，這是人類的能賴以生存的地方，但由于人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹造林，保護人類賴以生存的生態環境，是每個公民應盡的義務。
為此，學校向全體隊員發出倡議，開展“我和小樹交朋友”活動。要求大家從身邊每一件小事做起，做一個環保小衛士，在家里，在學校，在社會上都能力所及地保護周圍的環境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環境的人，保護學校的一草一木，不摘樹葉，不踩踏草地，有條件的同學在家里種一棵小樹或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實際行動做綠色的小天使。
最后，讓我們牢記這一句話，班級、學校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個人都行動起來，共創一個整潔、美麗的校園環境。
謝謝大家!
小學生講話稿15
蝸居一隅，枯黃的樹葉，凋零的鮮花……這一切無不體現出現實中的綠色與人們想象中的綠色有所不一樣。一片片灰蒙蒙的霧，仿佛給整片天地都鋪上了一層面紗。顯得十分灰暗，陰冷。
如今大多數人都不在意對綠色環保的重要性。你能夠去試想一下，如果人們隨意亂丟垃圾，把臟物，雜物扔進干凈的湖泊里，這樣會造成什么后果呢?這樣就會使水受到污染，人們常說水是生命之源。此刻生命的源頭正在受到危害，我們有職責去解救它們。如果水遭受到了破壞，我們的生命也將到達了終點。
幸而，懸崖勒馬，我們還有回頭的機會。記得從前，綠草如茵，碧海藍天，清風徐徐吹來，夾帶著桂花的芳香，鳥兒在枝頭歌唱。一切都顯示出一片萬象更新的生機。而如今，清澈的河水不見了，孩子們的歡聲不見了，明凈的天空也不見了，清新的空氣更不見了。湖水上到處漂流著贓物雜物，孩子們都呆在家里癡癡的望著外面，天空上布滿密密麻麻的烏云，空氣被汽車尾氣漸漸污染。這一切的一切，不都是因為人們不注重對綠色環保的關鍵性。
如果再這樣發展下去的話，地球上的生物都會遭受到巨大的危機，那時，如果才認識到了自我的不對，就已經為時已晚了。所以，我們應當從此刻開始，保護環境，綠色出行，制定一個綠色生活規律。每一天節儉用水，不亂扔東西，不吐痰，不踐踏草坪，不砍伐樹木。從今日開始，盡量少開車減少廢氣的排放，做到綠色出行。以后盡量少用塑料袋，多栽能夠凈化空氣的樹木，防止水土流失。
從此刻開始，小手拉大手。讓我們的生活重歸于自然的純樸之中。讓我們不再生活在這灰暗陰冷的世界里，而是充滿著光亮，鮮活與生機。
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