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別樣的學習作文(精選35篇)
在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的別樣的學習作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
別樣的學習作文 1
盼星星,盼月亮,終于盼來了五一長假。在此之前,我和幾位同學及家長約好一起去我的老家——金寨。
這一天早上,我早早的起床,我們一起開車車回了我的老家。上午,我們一起去了早已名聲在外的“紅軍廣場”。我們走到頂層,看了各位先烈的墳墓,閉眼默哀。
做完一切,我又回到了臺階的最底層。大人們拍照紀念,我看到了一位賣野生栗子的老奶奶。我閑著無聊,找了奶奶閑聊。奶奶請我嘗了一個栗子,告訴我這是當地的特產。栗子有軟又糯,我和媽媽又買了很多栗子帶回合肥。我閑聊中知道了,老奶奶靠賣栗子為生,奶奶說:“我家就在這兒,我經常到這兒來,我敬佩這些犧牲的戰士們,我為我的家鄉而驕傲!绷牧艘粫䞍,奶奶有生意了。于是我的目光移到了一塊金色的小牌子上。上面寫了:59級臺階,代表的是一位上將,八位中將,和50位少將……因為好奇,我又去尋找另外一個小牌子。果然,我往前走了一段路,看到臺階旁又有一個小牌子,上面寫:50級臺階,紀念者金寨500多名犧牲的'戰士……后面還有兩段弧形的臺階,這是左右各有49級臺階,是紀念1949年新中國成立……
諸如此類,我了解了不少新知識。晚上回到家,我回想著今天上午不經意間學到的知識,讓我更加敬佩那這犧牲的烈士,更加為我自己的家鄉而驕傲。
別樣的學習作文 2
這雖然是一次學習,但與眾不同的是它也是一場比賽。
那是一節語文課,老師為了給我們上習作,在班上開展了一次扳手腕比賽。聽到這個消息后我們都興奮不已,尤其是那些人高馬大的男同學們都躍躍欲試。
終于到了這節課,老師說開始自愿報名,高大威猛的男同學們抹拳擦掌,踴躍報名!而最令人不解的是一個名叫田思澤的同學也報了名,他雖然個頭不矮,但是看上去并不強壯。
可萬萬沒想到的是經過幾輪的比拼,他竟然披荊斬棘的殺進了總決賽,他的對手可不簡單!是一個五大三粗的'彪形大漢——高弋軒。
“——嘟——”比賽開始了,田思澤和高弋軒雙手緊握,在水平線上不相上下,臉都憋的通紅!只見高弋軒瞪著眼、抿著嘴,臉上的肌肉不斷的抽動,而田思澤全身發力,眼睛狠狠的瞪著拳頭,只見田思澤慢慢將高弋軒的手向下壓,高弋軒一看勢頭不對,猛一發力,將田思澤的手“啪”的一下按倒。田思澤用盡了最后一絲力氣,也未能贏得這場比賽。
當我們大家為高弋軒歡呼鼓掌時,田思澤并沒有失落的回到座位,而用敬佩的眼神看向高弋軒,并走到高弋軒面前伸出手祝賀他。
看到這一幕我們也被田思澤的大將精神感動
這既是一場語文課,又是一場比賽,更讓我學到了當不論比賽結果如何,我們都要有一種大度的精神,敬佩勝利者,不小看失利者!
別樣的學習作文 3
又是一個陽光明媚的星期天,我迎著晨風,向著朝陽,來到了一片竹林。
“這次,我們來比賽。看誰挖到的多!蔽覍Φ艿苷f!昂!”弟弟接受了我的挑戰。我二話不說,拿起一個籃子就跑了進去,弟弟也不甘示弱,緊跟在我的身后。
我四處張望,焦急地尋找著我的`目標——竹筍。“呀,這兒有一個!”只聽得一陣歡呼聲從背后傳來,看來弟弟找到了一個了,我得快點了,我心想。
我東逛,西逛,終于找到了一棵筍了,我激動不已,顫抖地把鏟插進了土里!肮!”我大喝一聲,把鏟柄用力一壓,鏟子的柔韌性不錯,我把它壓成了90度還沒斷。
無奈之下,我只好拿出了我的鋤頭,我把鋤頭插進土里,同樣一壓,還是不成。竹子十分頑固,在我百般伎倆出盡了,累得氣喘吁吁之時,它仍毫發無損。
“要不去找其他的吧!蔽蚁。這時,我看到了一棵小樹苗的樹根被壓在了一塊大石頭下,它卻沒有硬頂著石頭,反而繞過石頭,仍然堅持生長。于是,我堅持了下來,絞盡腦汁,想到了一個好主意。
我搬來了一塊扁扁的石頭,用鋤頭把周圍的泥土扒開,露出竹筍的莖部。再把石頭推到竹筍的莖上,用力一蹬,這個“老頑固”終于倒了。我欣喜若狂,撿起竹筍,繼續前行。一路上,我收獲了11棵筍,最后的比賽我贏了!我十分高興。
凡事只要堅持下來,用心思考,就能事情化繁為簡,就能成功。
別樣的學習作文 4
“丁零零”隨著清脆的上課鈴,我們迎來了新學期的第一堂班隊活動課。
我們靜靜地坐在位子上,等著,盼著……終于,洪老師大駕光臨,在黑板上,寫上了“學習妙招會”五個大字,頓時班級里像炸開了鍋似的,同學們你一言,我一語紛紛地爭論開了。過了一會兒,老師輕輕地問道:“有誰愿意跟我們一起來分享自己的學習妙招呀?”霎時,熱鬧非凡的教室頓時變成了鴉雀無聲,連一根針掉到地上都能聽見。
時間一分一秒地過去了,還是沒人勇敢地站起來,看得出來,老師的臉色在發生著微妙的變化,就在這時一人之下,萬人之上的班長利索地走上了講臺清了清喉嚨,大聲地說:“我的學習方法是……”就在班長剛剛發表完后,不知是在誰的帶動下,驟然間響起了一陣掌聲。同學們看著班長大大方方的表現,也都活躍了起來。此時的我也偷偷地舉起來手,但又不由自主地放了下去,沒想到老師居然叫到了我,于是我在同學們贊賞的目光中,怯怯地地走上了講臺,這時老師又一次把目光對準了我,在那一剎那間,我看到了老師對我充滿信心的眼神,一下子我的自信都回來了,我大聲地說道:“我的.學習訣竅是……”我的一番話語也得到了同學們的陣陣掌聲,我激動地向同學們和老師深深地鞠了個躬。
說也奇怪,從那次演講以后,我一下子找回來自信,我很感謝那節別樣的“學習妙招會”,因為在這節課中我收獲到了自信,分享到了學習的妙招,也認識到了自己可以做一個更棒的自己。
別樣的學習作文 5
“快、快、快,上學要遲到了!”王歡歡拉著我就奔上了校車,“嗖”的一下到了學校。
我們的課不是在教室里上的,是直接在大自然中。
瞧,今天的語文課,老師要給我們上《草原》,“同學們,準備好了嗎?開始上課了”,只聽“嗖”的一聲我們來到了內蒙古,天空是那么明朗,空氣都是那么清鮮,一望無際的大草原,真想高歌一曲表達我滿心的歡喜。這里的人們得知我們來訪,騎著馬,歡呼著,飛馳著給我們帶路,寂靜的草原熱鬧了起來。來到了蒙古包內,大盤的手抓羊肉、香噴噴的奶茶和奶豆腐都已擺上了桌子,我們舉杯與姑娘們、小伙們載歌載舞。
語文課還意猶未盡時,科學課已經開始了。
“同學們,你們知道爬行動物有哪些爬行方式嗎?”踩著高跟鞋,帶著黑框眼鏡的王老師問道,我不假思索地說:“爬行動物當然是爬著向前行走嘍”。老師笑著說:“準備好了嗎,同學們?“嗖”的.一聲我們從內蒙古來到了上海陸家嘴海洋世界,老師說:“好了,同學們去觀察一下,這些動物都是怎么爬行的?”我們仔細地觀察著,不一會張佳佳驚呼道:“我發現鱷魚在水中是擺動它的尾巴,像漿一樣推動自己前進,不過它上岸后由于腿短,只能依靠扭動的身體前進!薄班牛乙舶l現了,蜥蜴在水上,可以使用輕功“水上漂”進行奔跑,步子大,跑得快!崩蠋熜Σ[瞇地拍了拍我的肩膀。
“咯咯咯”我笑出了聲,“快、快、快醒醒,起床了,上學要遲到了,”媽媽喊著。!原來我是做了一場美夢。
別樣的學習作文 6
可算熬完了上學,我伸個懶腰來到大馬路旁,可迎接我的不是媽媽,而是爸爸。原來媽媽今天有事,我被迫到爸爸的食堂去吃午飯。
爸爸的食堂伙食真好!辣椒炒肉香噴噴的,雞腿油亮亮的,青椒炒雞蛋也香氣撲鼻。我當時只恨盤子不夠大,拼命的往里盛食物。
“你吃那么多,可能吃完?”爸爸拍了拍我,問道。我當時看他只盛了少少的一份米飯,再加上兩道小菜,一碗湯,就往餐桌那邊走了。我也不管不顧,繼續盛飯菜。
我拿著滿滿一大盤午飯,來到爸爸身前。爸看著我嘆了口氣,便繼續吃飯。我也大匙大匙的往嘴里灌飯菜。
可是不到一會兒,我的`飯量就告急了,我的肚子撐的鼓鼓的,可飯菜還剩一大堆。我無助的望了望爸爸,他不理我,直接走了。我也只好硬著頭皮的繼續吃下去。
最后我實在撐不住了,于是叫服務員把我的飯菜收了一下。不知為何,那服務員看著我那些剩下的飯菜,也嘆了口氣。在之后就把它們倒進了垃圾桶里。
我看著那些被倒進垃圾桶里的飯菜,心里無比的心痛,也十分的愧疚“我為什么會吃那么多米飯呢?我為什么會成那么多配菜呢?”
我是紅著臉、低著頭走進爸爸辦公室的。
但我轉念一想,這不也是別樣的學習嗎?
別樣的學習作文 7
突然覺得好多事,好多東西都變了。兩年前我只是一個小小的組員,不用像組長一樣去干涉別人的學習,作業寫不好,字寫得不好看,書沒背,也沒有去關心我,可現在呢,好多東西都制約著自己,讓我覺得好累,學習也沒有以前那么快樂,而不像以前那樣每天都是快樂的度過。
我知道自己要努力學習,但現在有好多誤會,我想在他們說我時解釋,可累了,我也知道,即使解釋也無濟于事,我只能好冤枉好冤枉的,憋在心中,我累了,沒時間去爭論,我是否正確。果然人生如此,也許你不想演還是得演下去,但我現在心中沒有不想演的意思,我也想演好人生這場大戲,但是你的.學習的壓力,生活的壓力使我無法呼吸。
老師在課上,當著所有同學的面說我,因為張杰迷失了方向,對此我只能說:我才不是因為張杰這樣的呢,對于他說我因為張杰怎么怎么樣,我只想說,你可以說我周末放假經常玩手機,影響了學習,而且對于張杰我只是信仰,我沒有為張杰怎么怎么樣,所以這么說我覺得好冤枉。
還有,對于背書,我只想說我努力背了,我問心無愧,沒有給他肯定說沒有方法的緣故,因為我背書都是靠死記硬背,但我不想因為別人說我沒有背到,就說我沒有努力過,沒有用心。雖然我可能有很多問題,但我也在努力克服,也許你不知道我的變化,但關我毛事,如果成長只是被別人忽略,看到的只是問題,我還能說什么呢。
我不會因為別人的話怎么怎么樣,我會改正自己錯誤,就用時間來看吧!
人生會出現很多很多東西,我們無法改變,只好承受,如果承受不了,我們就會墮落,反之則會在生活中充滿激情,每天都很快樂,我現在還處于困惑之中,正不斷的鼓勵自己,找到自己人生的真諦!
別樣的學習作文 8
古往今來,凡成大事者,皆出于勤奮。愛因斯坦說過“成功=一分天才+九十九分的血汗。這足以看出一個人的成功與他的努力是息息相關的。
明代著名藥學家李時珍從小立志學醫,他翻山越嶺,走遍了大半個中國,拜訪了無數的名醫,品嘗了上千種草藥,經過二十多年的不懈努力,最終寫成了醫藥學方面的巨著《本草綱目》。
清初史學家淡遷,自由刻苦好學,博覽群書,異常喜歡歷史,立志要寫出一部真實可信的明史,但由于他家境平寒,沒錢買書,只好四處借書抄寫,經過二十多年的奮斗,最終寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》?墒窃跁寮磳⒊霭媲鞍l生了一件意想不到的事,書稿被小偷偷走了,眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有,他毫不氣餒,重新振作精神,又開始編寫《國榷》的行程,他又經過幾年的奮斗,寫出了一步更加精確的明史巨著。
古人尚且如此,何況現代的人呢?我國現代著名畫家齊白石,在他數十年的藝術生涯中,從未停止過畫畫。在他的畫室里,掛著一條橫幅“不教一日閑過”。他堅持每一天作三幅畫,正是這種鍥而不舍的勤奮精神,使他的畫技到達爐火純青的境界。
我們說勤奮出天才,但有的人天資聰明,后期卻不努力,一樣是成不了才的。古代有個很有名的故事,一個叫仲永的'小孩,他5歲時就會作詩,并且寫得很有文采,他的父親以此作為盈利的手段,帶他四處游玩,不讓他學習,等他到20歲時已經和一般人一樣了。
由此看出,許多有成就的人,無不是靠自己的勤奮努力得來的,相反,懶惰的人終究會成為一個忙碌無為的人。
勤奮的力量是無窮的,只要愿意付出,就必須能夠到達成功的彼岸,讓我們一起加油吧!
別樣的學習作文 9
生活是平凡的,但是生活不只有學習。因為有它,我的生活變得活色生香。因為有它,我才沒辜負生活中的每一個春夏秋冬。 ——題記
一個清冷的夜晚。窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,潤濕了一顆稚嫩的心。在嘀嗒嘀嗒的雨聲中,我仿佛被帶進了戴望舒筆下那條“悠長,悠長而又寂寥的雨巷”。在我的心里,也有夢寐的江南——文學世界。回首自己四年的寫作歷程,確實感慨良多。我不敢高談闊論文學,我只知道我和它的第一次見面,我們就互相吸引,墜入了“愛河”。我為它傾注了無數的心血。
但是就在剛才,父親找我談話了。我永遠忘不掉他剛才面對那慘不容睹的成績單時臉上扭曲的表情,那是憤怒、憂傷、絕望及不理解,糅合交錯在一起的復雜表情。他指著我的鼻子臭罵了一頓,無情地擊碎了我的心理防線,我頓時淚如泉涌。我真的做錯了嗎?生活真的只有學習嗎?
窗外的雨下得更大了。
我翻開了作文本,重新審視著自己的作品。映入眼簾的,是密密麻麻的.紅筆批注——語文老師為我修改的痕跡。語文老師她是多么關心我!每次我把自己寫的小詩擺在老師的桌前,她總是不厭其煩地為我修改,盡管這遠遠超出了現階段的教學任務。還記得她對我說過,無論如何,寫下去就是了。她相信我有作文得高分的能力!這對我是多大的鼓勵啊!像她一樣對我有殷切希望的人還有很多,無論為了自己還是他們,我都不能放棄!
在雨的滋潤下,心中的鉛華被洗凈了。我找到了答案:生活不只有學習,不只有眼前的茍且,還有詩和遠方。雖然雨一直下,但心若向陽,便無懼憂傷。我已經決定,就算淋著雨,也要一直堅定地往前走······
別樣的學習作文 10
許多人認為,學習是上學,是做作業,是應付考試,是為了以后更好的生活。老師們和家長都說:〝學好了才能考大學,才能過得更有錢。〞我并不否認這種觀點,但我認為學習不只為了以后掙錢,過上好日子,我認為學習是為了更開心更淵博,也是現在和同學們一起坐在教室里搶著回答問題。
我們在課堂上時而專心聽課,時而思考演算,時而朗讀背誦,時而各抒己見。我們在課下一塊談笑,一塊鍛煉,一塊睡覺,一塊吃飯。既互相競爭,又密切合作,有時還能和別人分享自己的成就。我每當背過了一篇文質兼美的作品,做出了一道刁鉆的難題,寫出一篇精彩的作文,受到老師的表揚同學們的好評,都深深地感到由衷的快樂。我們在學習中一起獲得了知識,提高了自理能力,鍛煉了身心,找到了認同感和歸屬感。我真想一直這么學下去,學到永遠。
有時我想,假如不用考試多好,考試帶給同學們的大多數是壓力,緊張,甚至是恐怖。自然,還不是考試本身的.錯,考試本來是檢驗學生學習情況的,但有些家長老師把考試成績拿來當做逼迫學生的武器,給學生們增加了太大的壓力。有的得了抑郁癥、考試恐懼癥,還有緊張過度而瘋掉的、自殺的。自由地學習多好,不考試排名多好!
學習不僅包括在學校學習知識和技能,還包括怎么適應環境與人相處,最重要的是把自己在學校所學知識靈活地運用在實際中,創造價值贏得尊嚴,更好地生活,這才是學習的目的?傊,學習在于自己,自己努力,自覺學好,并調整好自己的心態,才能使我們以后更好地探索知識,享受成就的快樂,并且越學越快樂。
別樣的學習作文 11
當我們做任何事情時,我們必須做兩個詞;勤勉
你知道嗎,如果一只蜜蜂想釀制1公斤蜂蜜,它必須采集100萬朵花蜜。如果采集花蜜的花朵與蜂房之間的平均距離為15公里,它們必須飛行45萬公里,這幾乎等于11只地球赤道鳥的長度!扒趭^”這個詞不是體現了蜜蜂的精神嗎?蜜蜂是如此的勤奮以至于我們無法做到這一點。你了解美國盲人作家海倫·凱勒嗎?她從小耳聾失明,生活在一個沒有聲光的世界里。但她的老師安妮·沙利文(Anne Sullivan)來到她身邊,給了她人生的期望,教她如何說話。海倫又聾又瞎。怎么說?答案是觸摸。她知道別人所說的觸摸是什么意思。她知道如何用觸覺發音。她學會了如何通過觸摸來移動舌頭。她每天刻苦練習幾個小時,有時一天超過十個小時。最后,她完成了普通人認為不可能完成的事情。
事實上,自古以來,人們就知道勤奮!扒谀苎a拙”這個成語是一些人的寫照。
司馬光睡覺時用圓木做了一個枕頭。當他移動時,枕頭就會滾開。當他醒來時,他又開始學習和寫作。在這種情況下,他完成了《資治通鑒》的編纂。在古代,有掛梁、映雪、鑿墻、借光等故事。愛迪生說:“這不是一個很好的榜樣,可以激勵我們的后代勤奮工作。”;天才是99%的勤奮和1%的天賦。
雖然小石頭不顯眼,但它們可以鋪路一千英里。雖然平常的`努力并不驚人,但他們可以攀登萬人峰。勤奮是成功的基礎。然而,勤奮意味著不怕艱苦和困難。勤奮必須堅持不懈;三天捕魚,兩天曬網暴露自己冷漠的做法是一時頭腦發熱,這不算勤奮。真正的勤奮是忍受孤獨,在孤獨中努力學習。
只要大家努力學習,堅持不懈,他一定能成為有用的人才。我相信我能做到。
別樣的學習作文 12
“勤能補拙良訓,一分辛苦一分才”。古今中外,每一個成功者手中的鮮花,都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見,刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。
說到那里,你可能會問為什么要刻苦學習?因為學習也是實踐,不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學習,敢學敢問,變不明白為明白,就能不斷地增長知識,相反,如果學習時三心二意,不懂裝懂,在學習中投機取巧,弄虛作假,就會一事無成。
我想大家都明白《懸梁》的故事吧。東漢時期,有個著名的政治家叫孫敬,每一天從早到晚,常常是廢寢忘食,時間久了,他還不休息,疲倦地直打瞌睡他怕影響學習,便把繩子系住頭發綁在房梁上。這樣打盹時,頭一低,繩子牽住了頭發,立刻就清醒了,可見,我們古代人民是多么熱愛學習呀!
你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學家,可他在中學時的成績卻不好,考了二次大學才被錄取,學習也不出眾,畢業后很長時間都找對象到工作,在七年里,他在極其艱苦地條件下,頑強地學習工作著,最終利用業余時間勾畫出了相對論的理論基礎。
可見生而之知者是不存在的,天才也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自于刻苦勤奮的學習。世界上沒有學不會的東西,問題在于你肯不肯學,自幼養成刻苦勤奮學習的'習慣,就會比一般人更有才能,人們卻誤以為是什么天才,捧之為神童,其實天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從磨研出,梅花香苦寒來”。讓我們勤奮學習,成為祖國的棟梁,成為世界一顆耀眼的明星,為祖國的末來出一份力吧!
別樣的學習作文 13
關于學習,人們常說:學無止境。我們從另一方面去理解,就是每個知識內在深度是無止境的,如同一片一片花瓣,每一片都有學習更深的層次,也因為這些不同的學習層次,我們也存在著不同的學習質量。
我們將學習分為四個層次:聽過、知道、理解和講述。就像層層遞進的樓梯,每當踏上新的一階,我們就深入學習一步,而每一次進入到深一層次,我們都是接受了一次巨大的成長洗禮,并且通過次次的成長逐漸學會將學習做到極佳。
聽過,我們將知識在腦海中淌過,用耳朵聽,將知識凝集在大腦中。這是最基本的學和存儲方式,然而這樣仍不足以踏上學習更高的階梯,知道,知識在對于我們的輸入從聽到記,我們用背記的方式深刻存于大腦中,滲透在其中,通過更加牢固的方法將學習提升到了第二階梯。理解知識,一份知識的深刻剖析來自于理解,在腦中布下一張知識的經絡網,憑借著理解的心將死記硬背化為活水,用到生活中去,把平面知識從紙質上挪移到我們的應用里,隨時可以把這份知識調用,也就把小小的內容化為通透的生活方法。最后一層為講述,我一下子明白了老師會為何要求我們把講書作為重要的一項內容,一個人經歷了聽過,知道,理解知識后,已經把從陌生的知識變為了我們的學識。結合著我們對學習的不斷深化,我們也可以做一次自己的老師,講述出來,當把學習做到講述知識,我們就已經通過深刻再深刻的方式進入到了學習的最高級,這樣看來,講書的`方法將我們對知識的運用升華到了最深的一層中去。
我們將四個層次鋪開,每一個境界中間都擁有不小的差距,但只要我們一步步攀登,用自律的力量勇敢的去探索深度的層次,能夠收獲一份深刻的知識一定不會疲憊。
別樣的學習作文 14
“世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。
每天一大早,無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校,為我們上早自習。上課前,董老師總會讓我們提前預習一下課文:先分好段,寫好段意,把會的詞先查字典知道它的意思,然后寫在書上,這樣有助于更好的學習,把不認識的字注上拼音。上課時,董老師會叫我們先復述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來,讓我們來討論一些問題,董老師還會幫我們解決書本后的問題,有時候,董老師會告訴我們一些書本外的知識,讓我們能更加理解課文,更加了解書本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間,也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置作業時,我們總會很快的做完,在課余和課間的時候,別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中,要是遇到困難時,總會先自己想一想,要是自己實在想不出來的'話,我們會問一問同學或老師,董老師教我們方法的時候,我們總會認真的聽講,要是還沒聽懂的話,董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們,這樣的關心我們,我們更要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人,不辜負老師和家長對我們的期望!
別樣的學習作文 15
三月里,和風送暖,春光明媚,我們在盡情呼吸著新鮮空氣,享受這大自然美好恩賜的同時,一定不要忘記這個月所特有的價值,那就是我們要紀念一位戰士,一位普普通通,卻給我們帶來極大影響的戰士,一位兢兢業業為人民服務,甚至犧牲自己的利益,卻從不圖回報的戰士,一位精神永駐我們心間,一直激勵著我們奮勇前進的戰士:他就是雷鋒。
雷鋒,一個全心全意為人民服務的人。當年的雷鋒同志為人民服務的情景,每一天都在不斷上演著。每個人的心里都有那一份為人民服務的思想,只是有些人去挖掘它,有些人沒有挖掘它而已。
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你生活的崗上?
每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候,為自己碌碌無為而悔恨,為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的`那么富有愛心,永遠的那么真誠善良,永遠像一顆小小的螺絲釘?
雖說幫助別人的人,他們不求回報?墒艿綆椭娜耍闹胁荒懿幌牖貓蟀。槔卒h哭泣,哭的是那些把“滴水恩,涌泉報”的道理都忘記的冷漠靈魂!忘記了雷鋒,忘記了幫助你的人,忘記了感恩,如同一顆心被冰封雪藏,這樣的人生,還有什么意義?
我心目中的理想社會,并不是每一個人都具有雷鋒同志那樣無私奉獻的精神,而是每一個人做到為別人提供舉手之勞的幫助,我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題,這不是能用價值衡量的你。學雷鋒,文明禮儀從我做起!
別樣的學習作文 16
賞一山楓紅,學一種哲理。性格,也在這日復一日的學習中流轉平靜。
孤風呼嘯著,將一腔憂憤訴與蒼穹,昨夜的枯葉仰天長嘯,南去的雁亂了天邊云彩。
屋里,橘黃燈光搖曳生花,乍暖的日子里,我總是煩躁,靜不下心來去探求學問,只得在終日的溫書里丟盔棄甲,倉皇撞進這秋意尚存的冬,遇見那一山——楓葉繁盛。
遠望那遍野的火紅熱熱鬧鬧地開著,像燃起了遍山的火焰,肆意昂揚地染艷了天邊云霞。我心動了,走進細觀,才覺這熾熱的“火”竟這般細軟,一身紅袍,抖落了滿身簇紅的九層紗,淺淺的掌紋柔柔地舒開,宛若一首小令記錄它不負韶華地開過,以最美的`姿態在這紅塵人間走過一遭。
忽而風起,帶落幾片憂傷的生靈,我上前撿拾這寸寸華彩,它依舊處變不驚地紅著、閃著,亦如最初的枝上繽紛,瀟瀟灑灑,平平淡淡地笑著、舞著,像一位淡然的詞人,始終保持著樂觀向上,寧靜淡雅的性格。
我的心靈浸潤在這紅海之中,漸而寧靜。往日的煩悶與庸碌剎那間過往云煙,斗志與激情一下子回到傾頹的心房,恬淡,幽靜的性格在內心深處沉淀,野蠻生長。
這楓葉隨風而舞,它不是一樹伶仃,而是整片整片地聚成燦爛星河,在人間一隅悠悠蕩著、漾著,它不為驚艷世人眼光,只為笑傲九天,活出自己的灑脫,于是在這還暖的片刻,迎風而起,隨遇而安,成了黯淡里的一抹亮色。我醉倒在這芳華中,悟懂幾分,學到幾分。
天青色等煙雨,而我守候一方紅火,滿山熾熱,紅浪翻涌,它無芥無蒂地開著,而笑意卻攀上我的眉梢,那曾蟄伏在歲月深處的恬淡寧靜在心上燃了一場煙火盛宴,宛若春日里的百花開得無休無止。
于這火紅色的學習中,性格歸于淡然,寧靜。
別樣的學習作文 17
今年對于我們初三學習來說是多么的至關重要的一年,放眼望去離中考的日子是記日可數。
晨——在初三緊張學習過程中也發生了巨大的變化,2月4日立春,剛進入初3最后一年的我并沒有感覺有過多的壓迫感,立春的清晨6:40起床的我懶懶散散的梳洗完畢,悠哉悠哉的走去學校,對于家長老師次次的強調早晨的重要,被拋在腦后不予理睬。
5月5日立夏,面對初三一大堆的新書本,看在眼里,怕在心里。那么多的知識點要牢記,熟悉,運用的過程讓我可望不可即,立夏的清晨6:30起床的我,一邊吃著早飯一邊想著今天,昨天,前天所學的知識,正所謂紙上談兵,面對如山的壓力就只是傻傻的認為能逃過一天就是一天。
8月7日立秋,處于初3緊張學習的我不知不覺的背上堆積猶如泰山壓頂式的壓力,立秋的早晨6:20起床的我逐漸的懵懂了,明白了自己的處境,明白了自己的責任,明白了自己的任務,早晨起床取代懶散的是勤勞的書本,伴隨早飯的紙上談兵變成了實地演練的甜點。周圍的空氣變的緊張緊張再緊張。
11月7日立冬,我逐漸找到了那種屬于初3學生的那種壓力,這些壓力讓自己漸漸的喘不過起來,立冬的`清晨6:00整,如條件反射一般自覺的起床,初3的快節奏學習讓人覺得哪怕節約那一秒鐘的時間也是有益的,漸漸的,早晨從從前的懶散演化成了復習功課的黃金時間段。
晨,對于我們初3學生的對比反差是最大的,面對競爭壓力,我們必須適應,晨,對于我們來說是緊張的,短暫的,但同樣是美好的。
別樣的學習作文 18
當教師把學校召開家長會的通知書發給我們的時候,我拿著那張通知書不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后,我自以為自己十分幸運,家長因為工作忙而沒有空閑工夫問起我的考試成只能夠自認倒霉了。
誰叫我平時不好好學習,考試前又不好好復習。上課時和旁邊的同學說話,別人在做作業的時候,我卻一個人在玩耍,自己的成績自己明白,一股勁地往下退,直線下降嘛!尤其是數學,我一點也聽不懂,上課就像夢游一樣,教師上到那兒就算到那兒,聽了就忘,簡直是一只耳朵進,一只耳朵出。簡直不明白自己在做什么。平時做作業還要好,做完就不明白自己在做一些什么,為什么這么做。簡直像在做夢一樣卻不明白一個所以然。大部分時候,我只要一遇到做不出的時候就問同學,美其名曰虛心請教,然而實質上是叫別人說了,自己寫寫,好像自己當一個書記員,只管抄寫。教師看到以后經常跟我耐心談話,說了一大堆道理,我卻全部當了耳旁風。到了期中考試的時候,雖然我提前兩天明白,可是我說“臨時抱佛腳,越抱越別腳”。所以,大家在復習的時候,我卻照玩不誤。期中考試考了一個比較差的成績那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自己不用功呀!
也許家長會開完,家長們相互通氣,媽媽又會掉下悲痛的眼淚,因為我是她的期望,她的'驕傲,她的精神支柱?墒,我就是那么不爭氣,成績那么差……我想自己真的不應當讓他們那么失望,那么悲痛,那么落淚。從此刻開始,我必須要加倍努力學習,爭取以后考試次次都取得好成績!那么讓自己的父母也能夠在家長會上抬起頭來?儭0,這一次可就要露餡了!
別樣的學習作文 19
我有一把學習的金鑰匙,那就是認真。
認真是做事中最重要的,也是學習中最重要的。認真了,你的成績就會刷刷地往上升, 如果不認真,你的成績就會嘩嘩地往下滑。
記得這學期春游之前,因為我太興奮了,做數學周練時,一會看看書,一會兒喝喝水,一點都不認真。結果,老師把周練發下來時,我看到一個很差的成績:82分!老師還特地給媽媽打了電話。媽媽跟我耐心地講道理,教導我。聽了媽媽的教導,我決心要把不認真這個壞習慣改掉。從此,我天天上課認真聽講,不懂就問,回家寫作業仔仔細細。終于,我的認真得到了回報,我的作業全都是滿分。老師還當著著全班的面表揚了我。我心里美滋滋的,為什么我的變化那么大呢?那是因為我認真了呀。
只要你認真做好每一件事,你就是最棒的!
每個人都有學習的`金鑰匙,我也不例外。下面我就給大家介紹一下學習英語的金鑰匙吧!
以前,我總是因為英語考試沒考好而發愁。現在,我的英語成績更好了,考試也是組內前幾名,其實,這也都是由于我的勤奮、努力而成的。
每天回到家,我一放下書包,就開始寫作業。寫完作業后,打開文件夾,拿出英語書開始預習課文:首先,把課文完整的瀏覽兩遍,接著,再打開收音機。聽英語句子和跟讀,最后,再把單詞背下來,這樣不但積累了詞語,語音語調上也越來越生動了。
這就是我學習英語有金鑰匙:多讀、多聽、多看。有了這把金鑰匙,我的英語成績提高了許多。如果你覺得我的這把金鑰匙對你有幫助的話,你也可以試一試,也許它對你而言,也是一把獨特的金鑰匙。
別樣的學習作文 20
我從一本書上看到過這樣的一個故事:一個小孩小時候就跟人家對著干,整天要這個要那個的,生在福中不知福,我們現在可能有一些人跟這個小孩一樣,生在福中不知福。有一天他突然發燒了,他的家人特別為他擔心,可他好了,連一聲謝謝都懶得說,仍然像以前一樣。
有一天他長大了,總算懂事了明白了許多做人的道理,父母養育他不容易,用辛苦的'血汗賺錢,不容易呀。他想:我以前真不應該對父母那樣,真后悔,哎!我一定要好好報答他們。他長大以后,每天上午努力賺錢,下午幫父母干活,種田,成為了一個名副其實的孝子。
我覺得他雖然小時候沒有盡到自己的孝心,但是他長大以后彌補了他以前的過錯,長大后特別努力的干活報答父母。但是我們從小就要學會感恩,幫父母擔負一些小事,幫父母分憂解難。
有一次我自己肚疼,拉肚腹瀉,那天是晚上,父母聽說之后,飛快的把我送到了醫院,及時的掛上了水,我看爸媽那焦急的神情,我責怪自己亂吃東西添麻煩了。我好了之后就在想用什么方法報答他們呢?我只有幫媽媽洗衣服,幫爸爸倒水,雖然有時候做的不太好,但只要去做了,都會得到爸媽內心的夸贊,我自己也很欣慰。我們應該從小事做起,從一點一滴做起,幫助每一個需要幫助的人,我也要好好學習,做一個對社會有用的人,報效祖國報答爸爸媽媽。
大家一起共同努力吧!我深信我們只要懂得感恩,懂得報答他人,好好學習將來一定會成為別人最尊重的人,成為祖國最最有用的人。感恩永遠是和諧社會永恒的主題!
別樣的學習作文 21
這周的周一下午上完最后一節班會課后,讓我受益匪淺。
周一的班會課是由班長張樂主持的。同學們都說又做四好少年,張樂問:“怎么樣才算個四好少年呢?”有人回答:“要做爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年,爭當勤奮學習、追求上進的好少年,爭當品德優良、團結友愛的好少年,爭當體魄強健、活潑開朗的好少年!睆垬坊卮稹皩!這就是做四好少年的標準!薄斦f道爭當勤奮學習的好少年時,主持人張樂問:“怎么才算是一個勤奮學習的好少年?”有人回答:“作業要按時交,高質量地完成;上課要認真聽講,積極舉手發言,考試認真考,考個好成績來報效辛勤培育我們的老師。這才算是個勤奮學習的好少年!
“不僅作業要快,字還要好看,否則字寫得歪歪扭扭的,到考試的時候,萬一老師因為這個字看不清,扣了你的分后,你可就冤了,所以字寫得一定要好看才行!薄鞍l言要高質量才行!”這些回答的不就正是我們班同學的`缺點嗎?我們班主任范老師說我們太“悶”了,老師該罵的也罵了,可還是沒用,最后,用罰的方式才有人舉手發言;我們的數學平均分和八班差三四分,但是我們和八班師同一個數學老師教的……
學習成績就表現了你上課的專心,如果專心地上數學課,我們和八班的平均分也就不會有三四分之多了。
以上說的問題我都有,所以,我決定改正錯誤:以后上課認真聽講,積極回答老師提出的問題,作業字寫漂亮些,完成出高質量地作業。以后我會慢慢改正,做一個勤奮學習的好少年。
別樣的學習作文 22
進入六年級以來,我發現班里所有的同學都在暗暗努力,決心在臨近畢業的半年多時間里,多學習知識,多發展技能。因此,所有的學生都比以前進步得更快。在這樣的情況下,我經常問自己:我該如何努力,才能成為一名優秀的小學畢業生?昨天下午,參加完學校舉辦的畢業班學生會,我發現了一個新的目標:
這個畢業班學生會真好。會上有學生家長的發言,我們班的同學也講了自己的經歷,表達了自己的決心。印象最深的是:徐校長的演講,徐校長給我們講了幾個小故事。我喜歡聽故事,所以我聽得很認真。他講的第一個故事是王羲之的練字。王羲之為了寫一只“鵝”而刻苦練習。第二個小故事是關于唐伯虎的繪畫。他用過的鋼筆堆得像小山一樣高;第三個小故事是關于鄭板橋的寫作。在學習漢字的過程中,他苦思冥想,終于創造出了“石子路”的寫法。這三個故事雖然很短,卻告訴我們一個深刻的道理,那就是一個人在學習的時候,第一是要努力,第二是要持之以恒,更重要的.是要有開拓創新的意識。只有這樣,他才能被認為是一個優秀的學生。
以前我一直以為只要我在學習上多下點功夫,做好老師布置的工作,我就能成為一個好學生,F在看來,這遠遠不夠。如果我沒有毅力的精神,我有時會認真學習,有時會感到無聊。所以,在以后的日子里,我會為更高的目標而努力,不僅要感覺扎實,還要在學習過程中動腦。怎么辦?這樣,也許我離開拓創新不遠了。同學們,讓我們牢記徐校長的諄諄教誨,抓緊學習時間,開動腦筋。如果是這樣,成功一定會向我們招手。
別樣的學習作文 23
我有一個學習上的好助手,因為有他在,我就不用抄課本、抄老師布置的各種卷子了,也不用對著手機看資料,這樣既節約了時間,有保護了視力。
我的這位好助手的名字叫做“打印機”。雖名為打印機但它的功能可不止打印,還可以復印、彩印。幸好爸爸有先見之明,在我們上網課之前將他帶回了家,不然開學后作業這么多。而且都是電子版的,抄卷子估計都能抄到手斷。有了助手幫我來干這些活,作業對我來說就是小菜一碟。
它來我們家的第一天,是被箱子裝著的,助手從箱子里被搬出來,跳到了路由器的旁邊。因為他是連WiFi的,網絡不好,可能會影響助手的工作。就這樣,助手就住到我們家里。他并不是很大。規格也只有A4和B5兩種規模,但他工作起來很賣力。從來不會活兒干了一半兒就罷工,操作起來也很方便。連弟弟都可以自行打印復印東西。
助手身穿一身黑色的“燕尾服”,中間有幾個字母“EPSON”。有幾個操作鍵盤,是愛普生公司生產的打印機。右側上部是罐油墨的地方。右下角是顯示墨量的地方,其中黑色油墨是消耗的最多的。而其他幾個顏色的墨還沒有怎么動。因為老師發的電子版資料幾乎都是黑色的'。
每當老師發了電子版卷子,這時助手就開始工作了,媽媽在手機上將老師發的卷子發送到助手里,按一下開始鍵的。機器就發出咔嚓咔嚓的聲音,一張白紙進入助手體內,幾秒鐘后就變成了一張卷子。打三張卷子只需不到半分鐘時間。不得不說,這助手的辦事效率還挺高的嘛。
助手為我的學習提供了方便,我也會每天把它擦得油光锃亮,為他提供一個清潔的工作環境。
別樣的學習作文 24
似乎,在人們的印象中,天使總是美好的、純潔的、與黑暗魔鬼作斗爭的、堅強不屈的……在我心中,天使也是一切美好品質的化身。從小我就喜歡那些美麗的神話,最喜歡天使。最初,我只是喜歡天使那一身潔白的衣服,喜歡她們生活的金碧輝煌的天堂,羨慕她們的無憂無慮,并不知道她們到底有什么值得我學習的地方,只是一心想著她們神奇的魔法。
長大后,我能獨立閱讀了。我了解了天使的純潔美好,知道了她們默默付出、關心他人,懂得了她們的.真正使命——把愛帶到世間的每一個角落。我越來越相信天使的純潔,越來越喜歡天使,甚至幻想著有一天天使會出現在我身前,帶我去看那充滿愛的天堂。我的媽媽說,天使喜歡好孩子,如果我有了做天使的所有好品質,天使就會讓我也做天使。雖然現在我知道了這不可能,但那時我卻深信不疑,一心做到最好。
想要生活在天使的世界中這個想法是萌生在我上四年級單位時候,那時我看了許多將人美好心靈的故事,也漸漸有了自己的想法,我被那些故事深深地感動了,越來越鑒定我向往那種美好的境界,我覺得有美好心靈的人都是天使。
我好想生活在天使的世界中,那里沒有猜疑和不信任,充滿了團結;我好想生活在天使的世界中,那里沒有嫉妒和惡毒,到處都是愛和明朗的笑;我好想生活在天使的世界中,我們會用自己的勞動換來幸福;我好想生活在天使的世界中,我會把每一件事都做到最好;我好想生活在天使的世界中,我要把愛帶到世間每一個角落。
我知道,我不是天使,我沒有魔法。但我可以做人間天使,盡我所能,把愛帶到人間每一個角落,讓人間也變成天堂。
別樣的學習作文 25
今天,我們去了青少年活動中心學習了一些我們在學校里學不到的知識。早晨,同學們一路上都興高采烈的,十分期待今天去那會學些什么新鮮有趣的知識。
我們首先來到的是一個叫“水力車探秘”的教室。錢老師為我們大家講了水力車的原理后,再拼裝示范給我們看。通過老師的耐心講解,我們知道了現在在我們的生活中已逐漸變少,只有在一些偏僻的小山村才有,而且那兒必須有水。終于輪到我們動手啦!我和;婁佳雯先從工具箱中取出要用的工具,再把磨盤裝到拼裝主件上,接著一次吧水車和其它零件拼裝好經過我們的細心琢磨,終于拼裝成功了!我把水車從上倒下去,水車轉動后帶動了兩個磨具,真的可以磨面粉了!我和婁佳雯開心地說:“成功了,成功了!水力車的拼裝成功了!”接下來我們要制作DV了。我先把現有的圖片拖到格子中,打些字,再按自動播放就播放成功了。這個看似簡單的“DV”小制作可是讓我琢磨了好久呢!不過這其中的收獲成果還真不少呢!最后,我再插入一首自己喜歡的歌,就“正式成功”了!今天上午的活動很有趣,還讓我們學到了很多本領!讓我對下午的活動更加的'期待……
吃完午飯,下午的活動有開始了。我們先進入一個叫“太陽能探秘”的教室。在這里,讓我們了了解到了常規能源有煤、石油、天然氣、,化石能源和風能、水能等,可開發利用的能源有核能、太陽能等。我們按照說明書上的要求拼裝太陽能汽車。有的失敗了,有的成功了。最后一個活動是制作竹蜻蜓。我們先用鉆孔機打好孔,再取雙面膠貼好木片,就能在花壇邊放飛了!“飛的真高!”我情不自禁地叫了起來。
這次的活動讓我們學到了許多以前不知道的知識,還鍛煉了我們的動手能力,真是一舉兩得。
別樣的學習作文 26
人總會經歷許多的事情,有的經歷平淡無奇,如過眼云煙,有的經歷會在你的腦海中留下深刻的印象,給你永久的啟示,終生的回憶。
二年級上學期之前,我的語文成績不算好,中等左右,爸爸媽媽看到我的語文成績日趨下滑,沒有好轉的跡象,便開始焦急起來,于是來到了學校,請教班主任饒老師。經過饒老師的.點撥和爸爸媽媽的思考,我懂得了讀書的方法:要多讀書,認真地讀,必須大聲朗讀出來,最重要的是要有恒心毅力,要堅持不懈、持之以恒、迎難而上。
于是我開始讀起書來,并且大聲地朗讀,一天,一個星期,一個月,一年……我的語文成績并沒有明顯的進步,我急躁起來,開始松懈,父母不斷地鼓勵我,我就這樣不間斷地朗讀,一年半過去了,我的語文成績出現了明顯的好轉,我的心中有說不出的喜悅,興致勃勃地讀故事、背文章、背古詩…….直到二年級下學期時,我一日去外公外婆家,與外公在南瑞湖散步時突然有了靈感,寫了一首小詩,配了一幅水粉畫。爸爸抱著“試試看”的心理向《大江晚報》投了稿,我覺得希望非常渺茫,可是一個月后我的小詩和配的水粉畫居然登上了《大江晚報》的小記者專欄!這出乎了我的意料,由于這件事,我堅定了信心,實踐證明饒老師的點撥是正確的。我發奮地努力,一篇、兩篇、三篇、四篇…….一次又一次地登報使我更加明白了饒老師的教誨。
不僅學習如此,生活也是一樣,遇到困難,首先要找對解決問題的方法,如果找錯了,就算再努力,也是南轅北轍,離正確的方向約走越遠。然后要有恒心,不能松懈,不要畏懼,再加上不斷地努力,披荊斬棘,困難就不再是困難!
別樣的學習作文 27
父母和老師們總會告誡我們要努力學習,只有努力的學習才可以考高分,對于我們學生來說努力學習才是關鍵。
上個禮拜我們段考了,我的生物、地理、英語考得很差。那是因為我平時都沒有努力地去學它們,英語是一門重要的主科,也是一門最拉分的課程,我這次本來是可以考得更好的,就是英語拉了分,我的英語考這么差,只有76分,那是因為我平時都沒有認真的去讀和記單詞,老師平時交給我們的背課文和記筆記的任務,我不能按時完成。因為我沒有用心,英語教師說,背課文只要你用了心去大聲讀就很容易背下來。還有上次,瘋狂英語的創始人李陽來到我校演講,他在演講中說,學英語不是只要做的,是反復兩字。他僅對英語題海戰術,叫我們的做完形填空,僅復做,要做熟練,經過這次考試,我將要更努力的去學習英語老師布置的任務,要能按時的`完成,多做英語題。
這次考試,我還有生物和地理也考得很差,都只有64,這兩門也是雜科里面最重要的兩門,因為對于我們初二來說生物和地理區兩門即將初中會考了,初三將不學這兩門了,這次考試是開卷,但由于我上課極時沒有認真聽講,上而有的題目我不知道在書上的哪一頁,所以丟了這么多分作文,我從初一起這兩門就差。現在這兩門要畢業了,我不能再差了,現在離生物、一理會考,還有1個月的時間,我將努力地去學這兩門,希望會考個好成績。老師叫我們買的《贏在中考》,我一定會按時做起,爭取考個好成績。
這次期中考試過后,我會為了期末考試而奮斗、努力的學習。
別樣的學習作文 28
曾幾何時,我們渴望輝煌與成就,富裕憧憬與幻想;曾幾何時,在眾說紛紜中仿徨,缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心,別氣餒,智慧的去學習,破解人生的難題,如一道月光穿破迷茫,陪你到天亮。
學習本應不是墨守成規,而是去不斷思考與領悟,閃耀人性的光輝,彰顯人生大智慧。
一條幽靜,一條古藤。我們以智慧的心去觀察一個弱小的生命并為之思考人生。反思自己,化為一份自己無法釋懷的過錯,這也恰恰體現我們的人格、品性境界之高尚。
學習從來就不是刻舟求劍、一成不變的,只有努力了,才能獲得別人的認同,自己的信心。只有說,學習是一種智慧,真正懂得學習的'人能將有限的生命拉長、擴寬、積厚,甚至以一種超越時空的姿態永存于歷史。學習有境界之高低,學習之大境界是智慧的,能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學習之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時,不訪問問自己,我智慧的學習了嗎?
學習的的征途上,細心觀察,敢于質疑,勇敢地實踐,不斷地去升華人生成就。
古今成大事者,往往能在各種各樣的學習方式中、豐富多彩的學習內容中,已找回的眼光去選擇。凡是智慧學習的人往往能以自己的思維、獨特的見解去理解知識、消化知識,而不是一味的囫圇吞棗、生搬硬套,因而學習能事半功倍。同樣,智慧學習的人,其思想高度不再是以自己為中心,而上升至整個社會、國家,乃至世界。
“學而不思則罔,死而不學則殆”踏一路金花風雨,搖一路聲聲駝鈴,采一路蘭芷芳菲,唱一路歌聲不斷。茫茫學海,勤奮作帆,智慧作舟,泛舟于上。智慧的去學習,向人生的新希望邁進!
別樣的學習作文 29
這是一只蝶。
一只無瑕的白蝶。它就這樣瘦弱地裸露在凜冽寒風中,在暗黃的枯葉堆的聲聲嘆息中瑟瑟發抖。
也許是因為她的純潔美麗,我不自覺地輕手輕腳向她走近。哦!這是一只翅膀斷掉了大半的蝶,身體的傷痕正使她隱隱作痛。我輕輕地把手伸向她,想要托起她,給她一點溫暖?墒撬坪趺翡J地察覺到了!八弧笨萑~很輕微地動了一下,而我卻能感到那蝶費了很大的力氣從我的掌心逃開。我仍舊不放心,一個如此脆弱的小生命,離開呵護,要怎么在這么一個冷酷的嚴冬里找家呢?于是,我重新托起手掌,以更溫柔的力度要去托住她!斑辍彼@次仿佛是受了更大的驚嚇了,跌跌撞撞地揮動起翅膀,把周圍枯葉滑開,卻又漸漸地、漸漸地,如一縷白煙,向下飄旋,無力地跌倒在地,仿佛懷有一臉的無奈。
竟是一個如此鮮活的生命!她殘忍地拒絕了我的幫助!我感到驚訝,但我選擇放棄。我蹲下來,靜靜地看著這只白蝶。哦,它仍在瑟縮,而且抖的更厲害了,可憐的白蝶!不,它是在積蓄力量,它的觸角相互交錯,殘酷的翅膀一張一合地為自己打氣,好像寒風中一朵半開的.白梅。“呼”縱然稍無聲息,但我仿佛悄然聽到一股巨大的氣體旋渦在翻騰、呼嘯,一個殘缺但卻同樣莊重的生命奮力作出了最后沖刺,像一個不穩的直升飛機一般,堅定地朝自己的天空飛去。盡管如此輕盈,輕盈得猶如天使的一根羽毛,在飄揚。
我相信,盡管人生的道路上會有難以預料的挫折和風險,但只要選擇自強,我也一定能如那種白蝶一般飛向屬于自己的天空。
我佇立在人群里,凝望著那只白蝶,淚水濕潤了整個冬。
別樣的學習作文 30
聽見冬天的離開,我在某年某月醒過來。我想我等我期待,未來卻不能因此安排。
學者大人應該有的動作,翻來覆去像是讓我退縮。14歲的我。
十年寒窗,是古往今來每一個學子不想經歷去不得不經歷的事。古代,為了考取功名,飛黃騰達。今天,莘莘學子依然為其不斷追求。不辜負家長的期待,老師的厚望,為成為建設祖國的棟梁之才。我們這個年代的學生早已被得滾瓜爛熟的一句話。
可想而知,我們的壓力之大。有壓力才會有動力,早就知道了的,感覺的確有用。諸如作業之多,不免會生出厭惡之情,卻又逃不走,躲不過,硬著頭皮寫下去,竟在寫完時發現,作業的碉堡并沒有我們想象的那樣難以攻克,其實是在自己嚇唬自己罷了。
游樂園里的木馬。木馬,本是沒有生命的,只因為他們旋轉了,他們才被賦予了生命。之所以有人壓在他們的`身上,他們才會旋轉,才能賦予生命。我們正如這木馬在不停的旋轉,不停的成長。有了壓力,我們才會成長。
但我們也并非木馬,我們是有思想的“人”,我們會感到煩悶,會感到孤單。我們要學習,我們必須承接壓力。正如發芽的小草要隨時迎接風吹日曬,雨打霜凍,小草不會退縮,會蓬勃的生長。雖然有一部分經歷不過這些磨難,但并不代表他們無法永遠經歷這些磨難。于是就有了“野火燒不盡,春風吹又生”這樣的千古名句。
我看見天空很藍,就想你在我身邊的溫暖,生命有太多遺憾,人越成長越覺得孤單。我很想飛,多遠都不會累,才明白希望越高爹的會越痛,我很想飛,在我的天空飛~~~才知道要一直勇敢。偶爾哭紅雙眼,我依然會了解,我溫暖的笑臉還一如從前。
壓力是一種動力,不要把壓力當作一種壓力,要當作成長的一種動力。
別樣的學習作文 31
興趣是最好的老師。通過這兩年的學習,我充分認識到這一點。
同學們往往對學習叫苦叫累,其實,如果你投入進去,學習應是一大樂事。試想,每一次我們學會了一些知識,我們就收獲了一次;每一次我們打敗了困難,我們就勝利了一次;每一次我們前進了一點,我們就飛躍了一次。
學習是快樂的。英語單詞固然很多,但如果你記住了,你會用了,你的心中應當是無比快樂的,為了成就這種快樂,我們何不記住呢?數學題固然很麻煩,但你做出來了,鍛煉了你做事的細心,你應當是多么興奮,為了抓住這種興奮,我們有怕什么麻煩呢?語文課文固然難背,但你背過了,你會發現這是多么舒暢的事情,為了領會這種舒暢,我們何不背過呢?
學習成績的進步是刻苦努力的結果,是用汗水換來的。在這個過程中,你當然可以極不情愿,無可奈何去做,然后你又可以快快樂樂的`去 擺弄 每一個字母、每一個數字、每一個詞語,就像孩童時擺弄玩具一般,從中得到些什么,提高自己。
競爭對每一個人的成長是重要的,發展就是競爭的結果。競爭中,你當然可以心懷恐懼,生怕別人超過你,整天悶悶不樂;你也可以快快樂樂,心胸坦然地去面對。即使失敗,也不可以自卑,因為自卑只會帶來成績的再一次下降。應正視它,在失敗中尋找教訓,以贏取下一次的成功。
課堂上,你去接受新鮮的事物,去感悟知識的魅力,這,也是快樂的。傾聽老師的 魅力講述 ,在心中不斷的思考、領會、把握,向老師提出問題,老師為我們解答問題,這些過程都是趣味橫生的。
然而,做到這些,就需要我們對學習充滿興趣,對新鮮事物充滿好奇。
最后,我要說,快樂要學習,不快樂也要學習,我們為什么不快樂學習呢?
別樣的學習作文 32
學習中的快樂,快樂得神秘、快樂得心醉,快樂得耐人尋味。
學習中的快樂,究竟是什么呢?真的有那么令人心醉嗎?是的,你若想要知道學習中的快樂究竟是什么,我可以告訴你。是讀完一本很少人看或很少人知道的好書,快樂的心醉而又優越的感覺,那是一種多么耐人尋味的感覺!我,很喜歡讀曹文軒的小說,他那純美極至的描寫,令我深深的愛上了他的小說。《大王書》是他的一本最新力作。我看的愛不釋手,只爭朝夕的看:吃完飯,我捧起書,讀的津津有味,電視也沒興趣看。有時,我為了更快看完,還含著飯,品味著書中那美景、人性美,而不在品味飯菜的香。我顧不上身體勞累的看,然而,我卻越讀越輕松。因為,我的.靈魂得到了放松。這本書在不知不覺中被我讀完了。我回味著、享受著,回味書中的景色、人物的性格在曹文軒筆下令人心醉的美,享受著那種捷足先登的快感……
學習中的快樂,是解開一道在同齡人所謂的難題的那種感覺,是以眾人所不及的速度做完一道似難非難的題目。即使不會,我也全力思考,直至答案揭曉;蛟S,我在別人等答案的過程中,已理清思路做出這道題,甚至是微笑著做完。記得有一回,我被老師出的一道題難住了,后來我靜靜的思考、分析,就做出來了,我一抬頭,全班同學都在埋頭思考。是否老師講到下一題了?看了黑板,我才知道,同學們都被難住了呢!真開心啊,這種快樂又是多么的神秘!
快樂還有很多種,但有哪一種快樂能和帶有神秘、心醉耐人尋味的學習之樂相提并論呢?
別樣的學習作文 33
生活中有許許多多的雷鋒,他們的精神一直影響和激勵著我們,使我們成為下一代的小雷鋒,把這種傳統精神發揚傳承下去。就連我家門前還雕塑著雷鋒叔叔的大石像,每天早上都會播放學習雷鋒的歌曲。
周末的一天,我和姐姐坐公交車去公園里玩,當時人非常多座位都被人坐滿了,有一位老奶奶牽著一個很小的男孩上了公交,那一位老奶奶和那個男孩只好站著,于是姐姐趕緊站起來對那位老奶奶說:“老奶奶,您坐吧!崩夏棠涛⑿χ卮鸬溃骸靶∨笥眩x謝你,你真是個小雷鋒。”聽到奶奶的夸贊,我們倆心里像吃了蜜一樣甜!
剛到公園門口,我看見一個叔叔在抽煙,那個叔叔直接把煙頭扔到地上而且煙頭還有火苗。我看見了趕緊走過去對那個叔叔說:“抽煙不僅會污染新鮮的`空氣,而且煙頭還有火苗如果點著了什么東西,就會發生火災,到時就會燒傷很多人!闭f完,我就把火苗踩滅,然后撿起那根煙扔到垃圾桶里。那個叔叔看見了不好意思地笑了,一直夸我是個懂事的好孩子。
我們倆一邊走一邊玩,突然聽到假山后面縫隙中傳來一傳哭聲,我和姐姐跑過去一看,原來是一個小妹妹獨自在哭呢,姐姐親切的詢問了情況,原來小妹妹剛才還跟著媽媽,媽媽一直在打電話,她就在假山上玩了一會,結果就找不到媽媽了,所以著急的哭了。我和姐姐四處觀望了一會,沒有發現找孩子的媽媽,我們把玩具和零食送給她,然后把她送到保安室里的工作人員等待媽媽。
親愛的小朋友們,我們要向雷鋒叔叔學習,大家一起行動做一名樂于助人的小雷鋒吧,不一定要做多么驚天動地的大事,從我做起,從身邊的點滴小事做起,多做好事,日行一善,涓涓細流,匯成愛的海洋!
別樣的學習作文 34
在一次次與藍天的搏擊中,鷹學會了飛翔;在一次次不懈的沖擊下,水滴穿了巖石。人類何不是應該這樣努力學習,堅持不懈地奮發上進呢?
曾經,面對各科作業的挑戰,嚇得我不得不屈服,在題海中掙扎,摸爬滾打地尋索著前進的道路。應用題如同一個個精巧的迷宮,一次次將我困住,轉得頭暈,不得不原路返回退出,宣告失敗后又再次面臨相同的困境。英語字母變換著位置,一次次地挑戰著我,譏諷著我,那一張張面孔似乎熟悉,卻想不出它們究竟是什么,整篇閱讀看懂的詞語屈指可數。身邊的同學已完成了大半張試卷,而我動都沒動過筆
難!太難了!我不得不退縮了。
老師叫出了正垂頭喪氣地坐在教室中的我,語重心長地開導我:“你看,學習需要的就是堅持,就是從頭再來的勇氣,如果遇到什么困難就退縮,就隨波逐流,就停滯不前,便無法前進。只要能吃苦,就能成功!薄翱墒翘y了,我不會”“那你就一步一步來,先復習一下學過的,做完簡單的再去做復雜的,你很聰明,只是沒有方法和耐心!
又這樣學了好久,我才漸漸明白了老師話中的'意思,我明白了,只有能夠堅持的性格,才能更好地學習。
眼前的風光與以前不同了,堅難險阻土崩瓦解之后又一次次地沖鋒、攀登!奥仿湫捱h兮”,只有能夠面對困難而勇往直前,才能戰勝困難。在一次次困難、困惑的磨煉與風雨的洗禮中,我漸漸養成了這種學習的性格,堅持,堅強,能夠在跌倒后爬起了。
跨出考場的那一刻,我笑了,終于能夠自信地與別人比拼了。
別樣的學習作文 35
“世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人。”這句話是我們的語文老師經常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。
每天一大早,無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校,為我們上早自習。上課前,董老師總會讓我們提前預習一下課文:“先分好段,寫好段意,把會的詞先知道它的意思,然后寫在書上,這樣有助于更好的`學習,把不認識的字注上拼音!
上課時,董老師會叫我們先復述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來,讓我們來討論一些問題,董老師還會幫我們解決書本后的問題,有時候,董老師會告訴我們一些書本外的知識,讓我們能更加理解課文,更加了解書本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間,也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置作業時,我們總會很快的做完,在課余和課間的時候,別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業。在做作業的過程中,要是遇到困難時,總會先自己想一想,要是自己實在想不出來的話,我們會問一問同學或老師,董老師教我們方法的時候,我們總會認真的聽講,要是還沒聽懂的話,董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們,這樣的關心我們,我們更要勤奮學習,要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人,不辜負老師和家長對我們的期望!
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