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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-12-16 14:13:54 長(zhǎng)作文 我要投稿

有關(guān)成長(zhǎng)作文合集15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的有關(guān)成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)成長(zhǎng)作文合集15篇

有關(guān)成長(zhǎng)作文1

  每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順,人們總是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)。每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到許多挫折,這些挫折不斷地磨練著人們,使人們不斷的在磨練中鍛煉自己。

  挫折是人生中避免不了的,面對(duì)挫折,人們會(huì)有不同的表現(xiàn)。一種是面對(duì)挫折,就消極了的,那種人一面對(duì)挫折就敗了下來,不會(huì)與挫折作斗爭(zhēng)。不敢與挫折作斗爭(zhēng)的人就永遠(yuǎn)不會(huì)有所會(huì)進(jìn)步,永遠(yuǎn)不會(huì)成功。不要怕面對(duì)挫折,要做好時(shí)時(shí)刻刻都跟挫折作斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。即使自己很少遇到挫折,也不能掉以輕心,萬一突然遇到了一個(gè)很大的挫折,要承受的起這些挫折。還有一種是不向挫折低頭的人,這種人不斷地?fù)魯〈煺郏趽魯〈煺鄣倪^程中成長(zhǎng),最終走向成功!

  在這個(gè)世界上沒有誰(shuí)是隨隨便便就可以成功的,在他們成功的背后,不知道經(jīng)歷了多少千辛磨難,多少千辛萬苦!在他們走向成功的道路上,不知道遇到了挫折,可是,他們并沒有向挫折低頭,并沒有退縮,而是勇往直前,所以他們最終取得了成功!

  我們也正是要做這樣的人,不怕挫折,敢于勇往直前的人。因?yàn)橹挥羞@樣,才能夠在人生的道路上更上一層樓,我們未來的路才會(huì)更加輝煌!

有關(guān)成長(zhǎng)作文2

  隨著時(shí)間一天天的流逝,我也逐漸地從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小丫頭,成長(zhǎng)為一名令人羨慕的少先隊(duì)員,可是隨著年齡的增長(zhǎng),我的煩惱也如雨后的春筍般在猛增猛長(zhǎng)……

  身為六年級(jí)的我自然也是從成功的快樂和失敗的煩惱中逐漸走來的。我們的成長(zhǎng)就是這樣,一次次的失敗,我們?yōu)槭《鵁⿶馈5侵挥惺∵^,我們才能體驗(yàn)到成功的喜悅.我們從啞啞學(xué)語(yǔ)到出口成章,從跌跌撞撞地學(xué)步到在跑道上沖刺,從一筆一畫地學(xué)會(huì)寫字到發(fā)寫長(zhǎng)篇大論。不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,體檢過多少失敗后成功的喜悅。嘗便了酸、甜、苦、辣……

  人的一生要扮演很多角色,小孩,少年,青年,老人……那是人生的一個(gè)階梯。而我僅僅才踏上了人生的第一個(gè)階梯,人生中必定有幸福和坎坷,有彩虹和風(fēng)雨和五彩繽紛的世界再等著我。

  成長(zhǎng)的過程中我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),有了自己獨(dú)特的愛好,有了自己心愛的玩具,有了我敬愛的老師和學(xué)習(xí)上給我?guī)椭耐瑢W(xué)們,還有親人們無微不至的關(guān)愛…….成長(zhǎng)中也有許多不足,因?yàn)橛辛诉@些不足才使我更努力的拼搏,奮發(fā)向上。成長(zhǎng)中我們傷心過,因?yàn)閭倪^了更使我明白了一些事情,懂得了一些道理。而正因?yàn)檫@些,我從成長(zhǎng)中感受到無比的快樂。

  成長(zhǎng)就像裝滿理想的帆船,隨著風(fēng)而去,總有一天會(huì)從江河中流入汪洋大海,成長(zhǎng)的旅途中,我會(huì)像帆船一樣,總會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想,總有一天我會(huì)寫上我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。成長(zhǎng)中因?yàn)橛辛丝鞓放c煩惱,才有了充實(shí)的人生。快樂與煩惱將伴隨著我的腳步,一步一步的前進(jìn)。總有一天我會(huì)叩響彼岸成功的大門。

有關(guān)成長(zhǎng)作文3

  在童年中,有加了糖的甜,有吃不慣的苦,值得我們好好的品味一下,現(xiàn)在,我要把我童年的“咖啡”也和大家分享,共同品味一下。

  夏天,烈日炎炎,樹上的知了唱個(gè)不停,我忍著烈日回到家,只見媽媽早已準(zhǔn)備好了我最愛吃的西瓜,我的口水也瞬間“順流之下三千尺”了,我趕忙拿菜刀,一切下去,便成了兩半了,我大口大口的啃起來,就像一只老虎正在吃一只兔子一樣,這西瓜沙甜美味,清涼可口,簡(jiǎn)直就是天下之美味呀!

  這時(shí),奶奶走過來,見我吃的高興就說:“悠著點(diǎn)兒,當(dāng)心你肚子長(zhǎng)出西瓜來。”我一怔,奇怪地問:“奶奶,為什么說會(huì)長(zhǎng)出西瓜來?”奶奶又一本正經(jīng)地補(bǔ)充道:“你吃西瓜狼吞虎咽的,肯定吃了不少的西瓜吧籽吧!你每天吃那么多食物,那給了西瓜子多少營(yíng)養(yǎng)成分呀!”我聽了奶奶的話,就把剩下的西瓜丟棄了,生怕自己肚子里真的會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)西瓜來,過了幾天,媽媽又買來一個(gè)西瓜,當(dāng)時(shí)我看著切好的西瓜又紅又大,雖然我已誕垂三尺,但是,想到肚子里會(huì)長(zhǎng)西瓜,就站在旁邊,望著媽媽剛切好的西瓜。這時(shí),媽媽從廚房里來了,見到我呆呆地望著西瓜,感到奇怪。

  可是她沒有來管我,過了一會(huì)兒,媽媽依然見我望著西瓜,就好奇地問:“你呆若木雞地看著西瓜干什么?為什么不吃呢?”我說:“奶奶說再吃的'話,我肚子里就會(huì)有更多的西瓜。”說著說著,我的眼睛“下雨了”,越哭越大,萬物仿佛都要被我的哭聲壓倒了。媽媽又說:“你急什么呀!那是奶奶怕你吃多了拉肚子就嚇唬你的,西瓜是不會(huì)在你肚子里長(zhǎng)大,別哭了”,我破涕為笑,趕緊吃起了西瓜

  童年是有趣的,童年是充滿家人關(guān)愛的,童年是快樂的,它們就像點(diǎn)點(diǎn)星辰,點(diǎn)亮了我的世界。

有關(guān)成長(zhǎng)作文4

  和許多家庭一樣,孩子在自己父母眼中永遠(yuǎn)都是聰明、活潑和可愛。我們也不例外,我們眼中的靖靖就好似一個(gè)聰明和乖巧的小女孩,沒有很多的不足和缺點(diǎn)。按部就班地上完幼兒園,其間也沒有過多的注重所有能力的培養(yǎng),進(jìn)入寄宿制小學(xué)與大多數(shù)優(yōu)秀的孩子在一起,靖靖的不足就是顯現(xiàn)出來了。如:膽小怯場(chǎng)在關(guān)鍵時(shí)候根本無法很好的展示自己,班主任李老師發(fā)現(xiàn)這些苗頭后,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性,并約定今后老師和家長(zhǎng)要共同配合幫助她克服這些不足,以利她健康成長(zhǎng)。這幾年中孩子好像是有了一些可喜的變化。

  1、學(xué)習(xí)上:由于老師良好的教學(xué)理念,充分注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。所以靖靖學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣也有明顯提高,學(xué)習(xí)好像是一種快樂的感覺。

  2、素質(zhì):在老師及班主任的一再鼓勵(lì)和引導(dǎo)下,膽小和怯場(chǎng)等缺點(diǎn)有所改變。如競(jìng)選班干部,班務(wù)活動(dòng)積極參加。她在學(xué)校對(duì)老師的佩服和敬重也愿回家對(duì)大人述說。學(xué)校所發(fā)生的事情,回家也愿和媽媽一起分享她們的快樂!逐漸懂得關(guān)心他人,如:媽媽生病,回家后一定記得問一聲:好了嗎?

  3、生活:由什么都不會(huì)做,現(xiàn)在衣物等整理的一絲不茍,在家還能幫大人整理床單或衣物。所有這些成長(zhǎng)經(jīng)歷都凝聚著每一位老師的智慧和汗水,家長(zhǎng)愿和老師一道在孩子的成長(zhǎng)路上為她們加油吶喊。

有關(guān)成長(zhǎng)作文5

  人生,說不清是什么。有時(shí),我也在想,我為什么會(huì)這樣倉(cāng)促的來。有時(shí),面對(duì)車如流水馬如龍的繁華世界,我枉然了。

  也許,我本身就是矛盾的。我會(huì)為科學(xué)而追求。在這途中的某一時(shí)刻,我又會(huì)愚蠢的認(rèn)為,一切都是上天在冥冥之中幫我安排好的,無論我怎么掙扎,都擺脫不了。于是,兩個(gè)矛盾互相糾纏著,打拼著,渴望彼此勝過對(duì)方。焦灼之中,兩者便又幻化出了一個(gè)嶄新的自我,這個(gè)我有5分真實(shí),5分虛偽。但總不至于無所事事,從懂事起,我便懂得了學(xué)習(xí)。

  16年來,我在知識(shí)的領(lǐng)域中如饑似渴的學(xué)著。至今為止遇到的老師也有不少,但讓我敬佩的只有她。小學(xué),不堪回首,老師,同學(xué)似乎都與我敵對(duì)。那老師太俗了,一點(diǎn)也不像個(gè)知識(shí)分子。只是阿諛奉承,愛慕虛榮,也很淺薄。也許,我生命的開端遇到的不是她,也就會(huì)另有一翻景象了。

  但我不怪,至少老天還憐惜我,讓我遇到了她--張老師。

  說起我們的初次見面,就差一點(diǎn)就擦肩而過。我去報(bào)道的那一天。看見了她,很嚴(yán)厲的樣子。他看見我的時(shí)候,報(bào)道已經(jīng)結(jié)束了,她說這個(gè)班人已經(jīng)滿了,讓我去別的班看看。要不是我媽媽苦口婆心,我們也許就不會(huì)有這段塵緣了。

  剛開始接觸你是,讓我感覺的全是嚴(yán)厲。不許我們說話,不許我們打鬧。漸漸的,漸漸的,時(shí)間悄悄流過了。我也慢慢了解了你。親愛的老師。

  你是那么慈祥,就向祖母一樣,能讓我們?cè)谀愕拿媲俺ㄩ_煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的孩子談心。在我們都沒有信心面對(duì)那最親近的同學(xué)時(shí),是你告訴我們要對(duì)同學(xué)有信心。你在盡力完成自己作為教師那神圣的使命的諾言,決不放棄每一個(gè)孩子,一定要讓他們都能考上個(gè)好高中。就這樣,盡力著,完成著,兌現(xiàn)著。

  我似乎是一個(gè)與老師沒緣分的人,有時(shí)我也討厭老師莫名其妙的冤枉,但我知道她是為我好,只是默默的,我可以了解,我也希望老師能夠健康。

  成長(zhǎng)的路上,是你牽著我的手。

有關(guān)成長(zhǎng)作文6

  一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),可以使人斗志昂揚(yáng),可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的。

  這星期補(bǔ)習(xí)班模擬考試。我沒考好,語(yǔ)文竟然只考了78分,一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒有答上,老師狠狠地批評(píng)了我,我沮喪極了:為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上?為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)?為什么我……

  回到家里,我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆,看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),我傷心到了極點(diǎn),眼淚情不自禁地流了出來。

  這個(gè)時(shí)候,媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的身邊,拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“這次考不好沒什么,只是一次小測(cè)驗(yàn)而已。”

  小測(cè)驗(yàn)?這可是補(bǔ)習(xí)班的第一次測(cè)驗(yàn)!而我考成這個(gè)樣子……媽媽像是猜透了我的心思,她鼓勵(lì)我說:“一次測(cè)驗(yàn)沒考好并不能代表什么,成績(jī)只能說明過去,不能說明將來,只要你努力,一定會(huì)獲得成功的,`失敗是成功之母'嘛。還有下一次考試呢,你仔細(xì)分析一下原因,下次你會(huì)考的更好,媽媽相信你!”

  媽媽的話使我豁然開朗,不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢?與其哭泣,不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長(zhǎng)大了許多,懂得了許多……

  成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì),就像鳥兒離不開翅膀,船兒離不開船槳一樣。就這樣,在媽媽的不斷鼓勵(lì)中,我茁壯成長(zhǎng)。

有關(guān)成長(zhǎng)作文7

  在我成長(zhǎng)的道路上,是她吻著我的臉,幫我擦干淚花;是她摸著我的頭,讓我自信滿滿;是她牽著我的手,為我指引方向。她就是生我養(yǎng)我還要為我操一輩子心的人———我的媽媽。

  從我記事起,媽媽的印象總是模糊不清,看得更多的是外婆忙碌的身影。媽媽在黃山工作,為了給我創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就把我和外婆送到屯溪生活。雖然相隔不遠(yuǎn),但媽媽還是對(duì)年邁的外婆和年幼的我放不下心來,每天都要打電話詢問家中情況。而我總幼稚地想:既然放不下心來,為什么不回來呢?現(xiàn)在想想,媽媽辛勤工作,又要兩地奔波,是不太現(xiàn)實(shí)的。

  現(xiàn)在長(zhǎng)大了,媽媽每個(gè)星期都要回來看望我們。每次回家,媽媽做的第一件事就是翻開我的書包,仔細(xì)檢查我的作業(yè)。如果她發(fā)現(xiàn)我犯了不該犯的錯(cuò)誤,就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,然后耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因。

  這次有一個(gè)英語(yǔ)大賽,老師讓我們自由報(bào)名。我回家把事情告訴媽媽,就進(jìn)了房間,想都沒想要去參加。媽媽推開門,悄悄走到我身邊,說:“欣怡,你想?yún)⒓訂幔俊蔽覔u搖頭:“不,我肯定會(huì)鬧笑話。”媽媽笑了:“你的英語(yǔ)水平不錯(cuò)呀?”“真的?”我問。“對(duì)!我相信你,你一定會(huì)成功的。”我去報(bào)了名,老師把我準(zhǔn)備的文章精心修改了一番,叫我背誦,又給了我一疊筆試題,讓我回家仔細(xì)看看。我回到家,媽媽把我不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)上音標(biāo),寫上翻譯,帶我一遍又一遍地閱讀,直到我弄懂為止。雖然最后我沒有取得很好的名次,但我卻在比賽過程中獲益匪淺。

  媽媽,您是黑夜中的啟明星,是海島上的點(diǎn)燈人,是心靈的保護(hù)傘,是守護(hù)我一生的天使。謝謝您,媽媽!

有關(guān)成長(zhǎng)作文8

  我們的心靈需要滋潤(rùn),需要書香。

  ——題記

  清晨,陽(yáng)光明媚,木愣的走到窗臺(tái)旁,打開窗,被讓陽(yáng)光發(fā)酵后溫暖的風(fēng)夾雜著一絲醇香喚醒。那香味,泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復(fù)了活力。我微笑著看著蔚藍(lán)的天空。依舊的發(fā)呆。窗外的雀鳥在葡萄架上嬉鬧,空氣的香氤氳著每一個(gè)生靈活力。我從桌上一堆書中。隨意拿走一本,徑自走向院子,在葡萄架旁的搖椅上躺下,撫摸著手中那本古樸的書。盡管顯得有些破舊,但“復(fù)活”兩個(gè)蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書頁(yè)上,熟練的翻開,像以往一樣,如癡如醉,沉浸其中……

  陽(yáng)光像水一樣洗條的全身,一個(gè)身著寬松睡衣的少年,躺在葡萄架旁的搖椅上,在葡萄藤下的斑斑綴綴的影子下癡迷的閱讀者,一切事那么和諧,時(shí)間仿佛停止……

  讀書,是一件多么美好的事,是一種享受。在12樓中品味黛玉的癡情。在三國(guó)中品味魏蜀吳的浩蕩,在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西游中品味師徒四人的敢問路在何方……

  讀書,是種多么高尚的雅致,是中閑情。和魯濱孫一起漂流。一起生存;和尼摩船長(zhǎng)一起歷險(xiǎn),一起探索;和湯姆·索亞一起玩耍,一起嬉戲;和阿廖沙一起度過童年。一起品味人生……

  讀書,是一次徹頭徹尾的洗條,是一種陶制。祥子告訴我們什么善與惡。保爾·柯查金告訴我們什么是堅(jiān)強(qiáng);簡(jiǎn)·愛告訴我們什么是純真;海倫·凱勒告訴我們什么是希望。

  合上書頁(yè)。伸了一個(gè)懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著眼,望著蔚藍(lán)的天空。起身。徑直走進(jìn)屋子。人走了,卻留下一抹書香。

  生活需要陽(yáng)光;心靈,需要書香。

有關(guān)成長(zhǎng)作文9

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二年了。這十二年里,我們都在成長(zhǎng)著,心靈上,身體上,精神上,而愛,是這成長(zhǎng)的養(yǎng)料。

  這是一個(gè)故事。在一戶生活不甚寬裕的家庭里,有著爸爸、媽媽和一個(gè)男孩子。男孩在小學(xué)時(shí)是班級(jí)第一,年級(jí)前幾,就在他即將中考時(shí),成績(jī)出現(xiàn)了大幅度滑坡。開始他因?yàn)榘职謰寢尩膼叟c支持而努力著,但是班上同學(xué)的嘲笑,讓他絕望。“我真是一個(gè)笨蛋”,他想著。往后的日子,差生的名單上,就有了他的名字。母親為他熬盡了眼淚,父親為他急白了頭發(fā),他卻渾然不覺。

  突然有一天,寂寞襲擊了他,他十分想念父親為他講題的聲音,母親端來的白開水的味道。他后悔地回到家,卻發(fā)現(xiàn)家的門還在為他敞開,燈依然為他點(diǎn)亮,“回來就好,知錯(cuò)就好,孩子。”父親的聲音沙啞了。第二天,他精神奕奕地回到學(xué)校,他還是那個(gè)尖子生,最后以優(yōu)異的成績(jī)考上當(dāng)?shù)刈詈玫囊凰咧小?/p>

  有人說,是愛挽救了他。對(duì)啊,愛是世界上最偉大的力量,我們的一生都需要愛,尤其是在成長(zhǎng)時(shí)。失落的時(shí)候需要愛,成功的時(shí)候需要愛,我們都在愛的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)。明天,我們都無法預(yù)測(cè),但請(qǐng)你相信愛,相信你身邊真誠(chéng)的愛,它們將伴著我們走過每一個(gè)路口,直到永遠(yuǎn)。

  成長(zhǎng)需要愛,讓我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)。

有關(guān)成長(zhǎng)作文10

  成長(zhǎng)的過程中總會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣咸這五種味道,而這五種味道在人生的道路上是必不可少的。我的人生酸(委屈)就會(huì)占更大的比例。

  有一天,我在操場(chǎng)上和一群同學(xué)踢足球。當(dāng)我把球傳給小丁時(shí),他飛起一腳,誰(shuí)知用力過猛,他把球踢歪了,正好把校長(zhǎng)室的玻璃打碎了。當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)正在辦公室批改作業(yè),他看了看屋內(nèi)的足球,又看了看面目全非的農(nóng)歷,頓時(shí)火冒三丈,臉上的皺紋都聚在了一起,活像一個(gè)滿頭銀發(fā)的老奶奶。校長(zhǎng)朝操場(chǎng)怒吼道:“誰(shuí)干的?”那些同學(xué)聽了,嚇得魂飛魄散,特別是小丁,嚇得臉色蒼白,魂都不知道飛哪去了。小丁頓時(shí)變成了“百米飛人——?jiǎng)⑾琛保瑖樀萌鐾染团埽渌瑢W(xué)也各自逃之夭夭,就剩我一個(gè)人在那呆呆地站著。

  校長(zhǎng)看見我,以為是我做的,下了樓,一把抓住我,對(duì)我吼道:“你竟敢打碎玻璃,我要罰你打掃教室一個(gè)月!”我一聽,才緩過神來,對(duì)校長(zhǎng)說:“不是我干的,是小丁干的。”校長(zhǎng)讓我把小丁叫來,我飛快地跑到教室,把小丁帶來。校長(zhǎng)嚴(yán)厲地說:“快點(diǎn)說,是誰(shuí)打碎了玻璃!”小丁誣陷我說:“是小王干的。”校長(zhǎng)抓起我說:“快點(diǎn)去打掃教室!”就這樣,我打掃了一個(gè)月的教室。

  雖然人生中有酸酸的味道,但是有酸必有甜,吃完了酸,就能吃甜,人生不就是這樣嗎?

有關(guān)成長(zhǎng)作文11

  南方的候鳥又一次飛到北方,河岸上的小草又一次穿上嫩綠的新裝。我抬起頭來仰望天空。仿佛自己有成長(zhǎng)了不少。回首往事,我又想起了那年春天的一天。

  那是兩年前的春天,那天天刮起了大風(fēng),我心中盼望著風(fēng)兒快點(diǎn)停下來。因?yàn)槲曳祵W(xué)之后還要獨(dú)自去上輔導(dǎo)課。但天不隨人愿,放學(xué)的時(shí)候風(fēng)不但沒有停,反而更大了。我一路小跑著想快點(diǎn)回家。

  正當(dāng)我路過一個(gè)居民區(qū)時(shí),只見一個(gè)小女孩蹲在樓便哭天抹淚。看到這一情景,我便迎上前去問:“小妹妹,你怎么了?”她哭著,指了指腿。于是我便蹲下身來仔細(xì)地看了看。她的腿搓破了皮,還向外滲著血。我想:這可怎么辦呢?離上輔導(dǎo)課只有一個(gè)半小時(shí)了,如果把她送回家我就肯定吃不了飯了!想到這一點(diǎn),我便轉(zhuǎn)過身走了。這時(shí),一陣風(fēng)刮來,紅領(lǐng)巾的一角打在了我的臉上。它仿佛在提醒著我:你可事關(guān)容得少先隊(duì)員啊!于是,我轉(zhuǎn)過身,走到小妹妹面前說:“不哭,姐姐幫你。”這是又刮來一陣風(fēng),吹得我直打顫,但我還是堅(jiān)持著站在風(fēng)中。我從書包中那拿出兩張面巾紙,小心翼翼的撲在小妹妹的腿上。但是風(fēng)兒卻像七八歲的孩子一樣淘氣,呼拉一聲把我紙巾全搶跑了。我轉(zhuǎn)過身?yè)踝★L(fēng),又拿出紙來,立刻壓在小妹妹的膝蓋上。血很快把紙染紅了。我再拿出紙,團(tuán)成團(tuán)兒,按在她的膝蓋上。我一邊使勁按著傷口一邊說“小妹妹別害怕,姐姐幫你止血,馬上就不疼了。”小妹妹聽話地停止了哭聲,慢慢地傷口真的不再出血了。“小妹妹勇敢,姐姐送你回家吧。”說著我努力把小妹妹扶起來,踉踉蹌蹌走進(jìn)風(fēng)里。顧不得風(fēng)迷了眼睛,顧不得沙土嗆進(jìn)嘴巴,我扶著小妹妹慢慢走著,邊走邊說鼓勵(lì)她的話……看到她含著眼淚撲進(jìn)媽媽的懷抱,我那顆提到嗓子眼的心終于落下來了,“小妹妹再見”我高興地轉(zhuǎn)身向家跑去。我成長(zhǎng)了!

  那一天我真的成長(zhǎng)了!

  風(fēng)依舊刮著,我抬起頭,大步向前走去。

有關(guān)成長(zhǎng)作文12

  空閑的午后,沏上一輩臭茗,幽香淺淡,暖溫暖煦的陽(yáng)光透功玻璃撒謙地板,漸濃漸咸的暈染啟去,讓我沉醉。

  偶一低頭,紅云悄悄地飄浮在天邊,品一心香茗,讓清香索繞口中,捧一標(biāo)《孟子》微微聲誦讀,宛猶如一位長(zhǎng)者促膝長(zhǎng)聊。

  他慈愛,仁政,像光亮的使者,照亮我成長(zhǎng)的敘路。

  “故天將提大任于是我也,必先甜其心志,勞其筋骨,饑其體膚。”讀到此處,這多少個(gè)字猛然刺疼了我的心,它們?cè)诿媲疤S著,揮之不去。

  窗外淋淋瀝瀝天上著小雨,天空黑云稀布,暴雨仿佛傾巢而至,教室面同窗們一個(gè)個(gè)高興地訊問著此此的成就,只有我趴在桌子上,淚水溢滿眼眶,我不曉得大家替何會(huì)考這么差?更不知說本人是否應(yīng)當(dāng)保持下去?

  共桌的桌子上置著一利《孟子》,一陣風(fēng)從窗外吹來,我的身子不覺發(fā)抖了一下,書也被風(fēng)戲劇性的翻到了某頁(yè),我掃了一眼內(nèi)容,瞅到故天將落大任于是己也。我的心猛然地一顫,不爭(zhēng)氣的淚水,似潰堤的江河,噴厚而沒。淚水澀過臉龐,感覺心在滴血,是啊!上天既然要來臨大免給這集體,必定會(huì)先讓他閱歷挫折。

  磨難意志這是對(duì)他的考驗(yàn),而此刻的我正點(diǎn)臨這個(gè)考驗(yàn),爾不能被戰(zhàn)勝!不能就這樣頹唐下往!《孟子》像一盞亮燈在我最無幫,最難決定的時(shí)候,照明了成長(zhǎng)的途徑,學(xué)會(huì)我正視挫折!

  我剛強(qiáng)的揩干淚水,揚(yáng)伏不屈的頭顱面向天涯天涯未彩虹高掛,五彩斑斕。我回身望了一眼,《孟子》熠熠閃光,我立即充斥自負(fù)大聲吼講:“明地定是一個(gè)艷陽(yáng)天!”

  “魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而棄熊掌也。”讀到這,我的嘴角向上揚(yáng)了一個(gè)弧度,一陣大風(fēng)吹來,感到齊身皆沉甸甸的,心柔軟的像一片湖,我陶醉其中。

  《孟子》猶如承明星,指引我成長(zhǎng)的路路,教我正視挫折,理智抉擇,我抱訖手中的《孟子》抬在胸前如同熨斗,一言走鉛字烙在口間,永遙領(lǐng)光。

有關(guān)成長(zhǎng)作文13

  愛是永恒的話題,青春是愛的萌芽。

  聽著隱隱憂傷的歌曲,思緒在頭上盤旋。愛情是那么的`讓人糾結(jié),從不懂得如何去愛到不再敢愛。不懂得是愛情的難以理解還是人心作祟,一直讓傷痛伴隨著愛情滋長(zhǎng)。

  曾經(jīng)以為愛情只會(huì)光臨懂愛的人身邊,然而等經(jīng)歷一段戀愛之后才恍悟到,愛情是一種養(yǎng)料,它滋養(yǎng)著人對(duì)愛情的理解。大大小小為愛情傷懷的事讓人真正區(qū)分了愛情和友情以及親情的本質(zhì)區(qū)別。也許愛情本身的魔力就足以讓每個(gè)人去飛蛾撲火。

  在青春的長(zhǎng)河里我們跋涉在愛的海濱,從最初的第六感,到甜蜜說笑,到幸福牽手的戀愛著……沒有任何阻攔的牽絆,一切都是快樂而浪漫的。然而當(dāng)愛漸漸的和責(zé)任、負(fù)擔(dān)、家庭掛上邊之后,愛在漸漸萎縮。不是承受不了愛的負(fù)擔(dān),不是不再愛了,是一種擔(dān)當(dāng)叫人需要理性的去看待現(xiàn)實(shí)。

  也許青春的逝去是一種成熟的獲得,只是愛情在青春的蹉跎中叫人更明白了自己未來的取向。等明白了那些愛情的現(xiàn)實(shí)時(shí),心里裝載的就不再是所謂的浪漫和第六感。

  愛的價(jià)值觀在青春前進(jìn)的腳步里逐步成形,等到接受婚姻時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己早就失去了一份欣喜,換來的只是一份淡淡然,昔日的那種浪漫情懷和激情早已消失殆盡。

  愛是像一杯茶,剛開始泡的時(shí)候濃濃的,然而多泡幾次后,自己就慢慢的變淡了。而談戀愛的人卻品嘗到了各種味道,然后懂得了愛情的歸宿只是在時(shí)光的流逝中漸漸變得淡化。只是這種淡淡的味道才是生活的本質(zhì)。

有關(guān)成長(zhǎng)作文14

  “把表格填好后,對(duì)照表格內(nèi)容實(shí)施計(jì)劃,并每月對(duì)完成情況做一次評(píng)價(jià),完成的同學(xué)可以獲得一張家庭卡……”潘老師邊說邊向我們發(fā)下了家庭自主教育評(píng)價(jià)卡。原來,我們學(xué)校推出了家庭自主評(píng)價(jià)活動(dòng),讓同學(xué)們能夠多方面發(fā)展。

  這張表格分“自我保護(hù)、自我修養(yǎng)、綜合素養(yǎng)自主作業(yè)”三個(gè)項(xiàng)目。我們可以自主設(shè)定教育計(jì)劃,給自己提出合適的要求。我覺得學(xué)校提出的這個(gè)方案意義非凡,值得我們認(rèn)真完成。于是,我和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)了屬于我自己的家庭教育計(jì)劃。

  既然設(shè)定了計(jì)劃,那么就要努力實(shí)施。在“視力保護(hù)”這一方面,我設(shè)計(jì)了定期做眼保健操和經(jīng)常眺望遠(yuǎn)方的計(jì)劃。于是,我每天都至少做一次眼保健操,而在空閑時(shí),我又時(shí)不時(shí)看看遠(yuǎn)方。都說習(xí)慣成自然,久而久之,保護(hù)視力的好習(xí)慣就像一個(gè)火環(huán),已經(jīng)深深地烙在了我的腦海中。這個(gè)好習(xí)慣可給我?guī)砹四蟮暮锰帯6颊f“眼睛是心靈之窗”,這不但使我有雙明亮的眼睛,也使我更自信陽(yáng)光地生活與學(xué)習(xí)。

  而在“自主閱讀”這一項(xiàng),我給自己提出了每周看一本書的要求。這更讓我愛上了閱讀。在學(xué)校課間無事時(shí),我會(huì)捧起書看看;在家寫完作業(yè)后,我也會(huì)看看書;外出旅游時(shí),書更是成了我的好伙伴。都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,的確不錯(cuò),書看多了,我的成績(jī)也進(jìn)步了許多,考試總能考出高分。也都說“讀書破萬卷,下筆如有神”,我不僅在成績(jī)方面提高了,作文方面也是如此,書本就是我的作文老師啊!不僅如此,我的知識(shí)面也更廣闊了。真可謂一舉多得啊!

  我覺得“家庭教育評(píng)價(jià)活動(dòng)”像一位慈父,開啟心靈與智慧的大門;“家庭教育評(píng)價(jià)活動(dòng)”像一位老師,告訴你生活、學(xué)習(xí)的真諦;我更覺得“家庭教育評(píng)價(jià)活動(dòng)”像一位良友,提醒我做一個(gè)文明、上進(jìn)、健康的少年,讓我在自律中更好地成長(zhǎng)!

有關(guān)成長(zhǎng)作文15

  在成長(zhǎng)中,我們會(huì)遇到很多經(jīng)歷,經(jīng)歷有時(shí)候苦,有時(shí)候甜。成長(zhǎng)是最快樂的時(shí)光,那就由我?guī)銈兛纯次业某砷L(zhǎng)經(jīng)歷吧。

  “成長(zhǎng)的時(shí)光是甜蜜的,甜蜜的”。聽,是誰(shuí)在唱歌,哦,原來是我自己呀。嘿嘿,這可是我唱的哦,那就看我下面的成長(zhǎng)的經(jīng)歷吧。

  暑假的時(shí)候,我和哥哥把暑假作業(yè)做完了,我們覺得很無聊,于是哥哥提議說:“妹妹,我們?nèi)淞肿訐鞓淙~吧”,我說“好”。我邊答應(yīng)邊想:“撿樹枝又有趣,還可以撿回來燒火呢”。于是我們來到了樹林里,哥哥把竹竿的上面捆了一把刀,哥哥來砍樹枝,我來?yè)鞓渲Γ覀兌己荛_心。

  我們還正開心,誰(shuí)知哥哥一不小心從樹上戳了一下馬蜂窩,而我就在樹的下面,突然不知道什么東西從我的后背叮了一口,我感到了疼痛,于是我站了起來,我抬頭一看,原來這棵樹的上面有一個(gè)馬蜂被我哥哥不小心戳了一下,有一只馬蜂以為是我戳的它們的蜂窩,所以就叮了我一下。

  我痛得都快要哭了,哥哥說:“我們不撿了,走回家,我來?yè)渲Α薄N覀兓氐搅思腋绺缇湍蒙呔谱屛夷ㄒ稽c(diǎn),這樣子好的快點(diǎn),我照樣做了,這時(shí)我感到一種清涼,過了一會(huì),我感到不疼了,我高興的笑著。

  傍晚了,爺爺奶奶看到我和哥哥撿了一堆樹枝,于是就給我和哥哥一個(gè)大紅蘋果,我們開心的吃著蘋果,我邊吃邊覺得心里美滋滋的。

  嘿,看完了吧。這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,那你的呢?快快帶我們來參觀下你的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。

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