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關(guān)于校園的作文

綠色校園作文

時(shí)間:2022-12-16 09:24:46 關(guān)于校園的作文 我要投稿

綠色校園作文通用15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的綠色校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

綠色校園作文通用15篇

綠色校園作文1

  今天下午,在這陽(yáng)光明媚的天氣里,一場(chǎng)關(guān)于校園衛(wèi)生的主題班會(huì)“扮靚綠色校園”在班級(jí)里拉開了序幕。

  為了這次班對(duì)會(huì),我們花費(fèi)了許多心血:黑板花了30分鐘布置,音樂也全部錄好了,隊(duì)旗、臺(tái)詞、小詩(shī)一類的也全部準(zhǔn)備好了。

  “叮——”隨著上課鈴,班隊(duì)會(huì)也開始了。首先是升旗,然后是唱隊(duì)歌,在小隊(duì)報(bào)告人數(shù)后,一場(chǎng)關(guān)于“扮靚綠色校園”的“隊(duì)會(huì)”就正式開始了。

  班級(jí)里的同學(xué)都紛紛舉手發(fā)言。有的同學(xué)寫了一個(gè)關(guān)于愛護(hù)校園衛(wèi)生的和墻壁衛(wèi)生的標(biāo)語(yǔ)牌;有的同學(xué)用廢品做了一個(gè)撮子;還有的自愿擔(dān)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

  其中,最有趣的就是李濤、唐雪昊、李禹彭和楊鎮(zhèn)嶺表演的小品《校園禮儀三句半》。表演過程中,唐雪昊說得最逗,雖然他每一次說得只有半句,可他的奇聲怪調(diào)讓全班同學(xué)都哈哈大笑。最有趣的是四個(gè)人中兩人向左、兩人向右的動(dòng)作,再加上洪亮的“屬一小”大家差點(diǎn)沒把房蓋笑翻。

  班隊(duì)會(huì)上,他們的舉動(dòng),言行無(wú)非是讓我們?nèi)圩o(hù)校園的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生。校園里面并不臟,只是因?yàn)榈孛嫔系睦@么大一個(gè)校園,單靠幾個(gè)人是不行的,只要大家一起去愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,校園就會(huì)干干凈凈的!

  “叮——”下課了,班隊(duì)會(huì)也結(jié)束了。可這個(gè)道理,大家都沒有忘。從自我做起,養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。這次班隊(duì)會(huì),讓我們知道了環(huán)境的重要,也讓我們這些“環(huán)保小衛(wèi)士”知道該如何保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)校園。我相信,經(jīng)過我們的“改造”,校園一定會(huì)變得更干凈、更整潔!

綠色校園作文2

  我們這個(gè)學(xué)校,不論是春夏還是秋冬,它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺也就是美!

  春天,校園里是一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的,前端突出一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓的芽苞,也慢慢地伸展開來,像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。花壇里,那毛茸茸的嫩葉搖擺著,仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手,在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝,披著融融春光,迎著悠悠春風(fēng),翩翩起舞。

  夏天,校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子,在校園上空撐開了一把巨傘,遮住了直射的太陽(yáng),整個(gè)校園,綠蔭蔭的。陽(yáng)光透過茂密的葉片,變成了一片青霧。微風(fēng)一吹,青霧繚繞,令人神清氣爽。

  如果說,春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚,那么,秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí),雖然楊葉落了,但樹仍是綠的。它抖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,沒有枯黃,像一只只綠舟一樣,在空中蕩來蕩去,直到靜靜地躺下,還要遮住遍地的枯草,為校園鋪上最后一張綠毯。

  當(dāng)嚴(yán)冬來臨,楊樹、懸鈴木和小草都無(wú)可挽回地凋零之后,整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長(zhǎng)越綠的冬青樹上。操場(chǎng)邊的冬青樹,伸展著綠得發(fā)亮的葉子,仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。難道你不覺得,盡管冰封雪壓,它那青春的血液照樣在流動(dòng),生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?

  我們的校園是綠的。呵!好一個(gè)綠色的世界啊!

綠色校園作文3

  今天是3月12日植樹節(jié),在這次植樹節(jié)中,我校開展了我為校園添綠色活動(dòng)。通過活動(dòng),目的讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

  我們?nèi)昙?jí)這次活動(dòng)的主要任務(wù)是,給小樹涂上白石灰。首先我給學(xué)生講了涂石灰的目的。一是為了美觀,二是可以起到殺蟲的用。然后,給學(xué)生布置了分工。到了下午,我到教室一看教室里鍋、碗、盆、掃帚、抹布什么都有,教室里的氣氛特別高漲。

  我們來到操場(chǎng)后面,進(jìn)行了分工。杜教師領(lǐng)著學(xué)生用線量出高度,我負(fù)責(zé)給學(xué)生弄石灰水。本來事情挺順利,可是一涂問題出現(xiàn)了,石灰太不好,涂過一遍給沒涂一樣,怎么辦呢?學(xué)生們自有他們的辦法,一遍不行我涂?jī)杀椤⑷椹īㄖ钡酵堪诪橹梗阋娝麄兊哪托摹_有的干脆跑到村里蓋房的地方找石灰。雖然,個(gè)個(gè)跑得氣喘吁吁,但還是掩飾不住他們內(nèi)心的喜悅之情。

  石灰水弄到了臉上,他們不在乎;石灰水弄到了衣服上他們也不在乎,他們只在乎小樹的衣服是否整潔,是否整齊。最后他們一個(gè)個(gè)變成了小花貓,但個(gè)個(gè)還是笑容滿面。

  一陣風(fēng)吹來,小樹彎下了腰,好像在像小朋友們致謝!

綠色校園作文4

  天藍(lán)白云伴,風(fēng)輕陽(yáng)光暖。白的葉,綠的草,專屬于美好的綠色校園。當(dāng)我們正做著自己的事的時(shí)候,是否曾設(shè)想有一天我們將失去這個(gè)美麗的校園?

  “課間,當(dāng)你與同學(xué)們?cè)谧呃壬希賵?chǎng)上聊天,嬉戲時(shí),看到紙屑,不要怕丑,彎腰拾起,沒有人會(huì)笑你多管閑事。我環(huán)保,我美麗!當(dāng)你看到有人在墻上信筆提書,大練畫技時(shí),應(yīng)當(dāng)制止。因?yàn)槟阋h(huán)保。校園,是如此令人神往,因?yàn)樗钋楣噍斨行耘c理性交織的思想,讓年輕的心從幼稚走向成熟。校園,是如此令人留戀,因?yàn)樗o予每位學(xué)子回憶憧憬的廣闊空間,令多少顆失落的心在風(fēng)雨晨昏中找回自我。青青校園,學(xué)子圣地,碧樹芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),才會(huì)春意常在。所以,我們要保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建美好校園。

  綠色校園是美麗的。但她給我們的,更多的是心靈的啟迪,思想的陶冶,內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)春天悄然而至,萬(wàn)物復(fù)蘇,盎然的生機(jī)彌漫在樹梢。一天的課程結(jié)束之后,校園變成我們快樂的游樂園。羽毛球,籃球,乒乓球…。。各個(gè)角落空地上都有同學(xué)們的嬉笑聲……

  “學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,建設(shè)靠的是我們。讓我們從點(diǎn)滴做起,愛護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查,明確自身在學(xué)校環(huán)保工作中的地位。學(xué)校綠色需要你,需要我,需要我們大家共同努力。”

綠色校園作文5

  我們的學(xué)校,是那么綠,那么迷人。

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。一陣如牛毛般的春雨灑落下來,花兒、草兒都吸收著雨水。微風(fēng)吹過,學(xué)校里的花花草草都舒展開來,猶如一個(gè)個(gè)小矮人撐開著一頂頂綠色的傘,好看極了!花壇里的小花陸續(xù)開放了,紅的、黃的、藍(lán)的……還有些見也沒見過、說也說不出的顏色。花兒的形狀千姿百態(tài),有的像展翅欲飛的小鳥,有的像小精靈,還有的像一把紅色的傘……

  夏天,炎熱無(wú)比,學(xué)校一片深綠,巨大的梧桐樹伸展出又大又綠的葉子,猶如撐開了一個(gè)大大的涼棚擋住了夏日的炎熱。每當(dāng)體育課下課,同學(xué)們汗流浹背時(shí),就會(huì)來那里休息,看書,做作業(yè)……樹蔭下時(shí)不時(shí)傳出一陣歡笑聲。瞧,幾只小巧可愛的蝴蝶在小草上方飛舞著,似乎在和小草打招呼。

  秋天,秋高氣爽,學(xué)校里的松樹、柏樹還是那么綠。微風(fēng)徐徐吹過,吹走了夏日的炎熱,讓人神清氣爽。梧桐樹的葉子紛飛而下,“沙沙沙”,好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“床”,有的變成了“信簽”,還有的變成了“扁舟”,靜靜地躺在“綠波”上,保護(hù)著小草。

  冬天,寒冷無(wú)比。整個(gè)學(xué)校的綠便集中在了操場(chǎng)旁邊的松樹上,它們像一個(gè)個(gè)軍人似的,筆直地矗立在操場(chǎng)邊,保護(hù)著我們多姿多彩的學(xué)校。它蒼勁的樹干,翠綠的松針在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,像要把全部綠色獻(xiàn)給學(xué)校。

  啊!學(xué)校,好一個(gè)綠色的世界啊!

綠色校園作文6

  全球暖化的問題,確實(shí)已經(jīng)影響到人民的生活,看到夏天越來越長(zhǎng),冬天越來越短,就知道這個(gè)問題絕對(duì)不是危言聳聽;因此如何讓同學(xué)們了解暖化問題,并且身體力行節(jié)能減碳,就成為非常重要的課題。

  首先,在自然課種植物,觀察植物的單元,可以改為種小樹苗,替學(xué)校多打造綠地;走廊的前后花圃,也要種一些常綠樹,讓校園綠樹成蔭,敵檔炎熱的陽(yáng)光,教室比較不會(huì)悶熱,可以節(jié)省開電扇的時(shí)間。

  當(dāng)然節(jié)約能源更是重要的一環(huán);隨手關(guān)燈關(guān)水、在比較少人使用電梯的時(shí)刻關(guān)電梯多爬樓梯、午餐及午休時(shí)間全面關(guān)燈、隨手關(guān)電腦不要閑置等待……等等;從小地方做起,就能養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣。

  如果學(xué)生還能把學(xué)到的節(jié)能減碳好辦法帶回家實(shí)施,那就太棒了。例如,上學(xué)多走路,少坐車;少開冷氣,可改成吹電扇或享受自然風(fēng);飲食清淡,少肉多青菜……等等,從學(xué)校影響到家庭,從家庭影響到社會(huì),相信必能減緩地球暖化。

  地球的問題,人人有責(zé),為了后代子孫能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的在地球上生存下去,大家都要盡一己之小力,成就全世界的大問題。

綠色校園作文7

  眾所周知,更好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以帶來更好的學(xué)習(xí)效果。因此,我們有必要建設(shè)綠色校園。綠色校園不僅可以為我們的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境,而且是構(gòu)建和諧社會(huì)的一部分。

  綠色校園不僅是環(huán)境的綠色,更是精神的綠色,這意味著我們應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心。因此,我們既要美化校園環(huán)境,又要?jiǎng)?chuàng)造校園文化。作為學(xué)生,我們享受校園時(shí)光,同時(shí)我們有責(zé)任建設(shè)綠色校園。在精神層面,我們應(yīng)該尊重老師、同學(xué)和其他為學(xué)校工作的人。在環(huán)境層面,我們應(yīng)該有良好的習(xí)慣,保持校園環(huán)境清潔。正如我們所知,更好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以帶來更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此,我們有必要建立一所綠色學(xué)校。綠色學(xué)校不僅可以為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。綠色學(xué)校不僅指綠色的學(xué)校環(huán)境,還包括綠色精神,即我們應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心。因此,我們不僅要美化學(xué)校,還要?jiǎng)?chuàng)造新的學(xué)校文化。

  作為中學(xué)生,在享受完美的學(xué)校時(shí)光的同時(shí),我們也應(yīng)該負(fù)責(zé)創(chuàng)建一所綠色學(xué)校。從專業(yè)角度講,我們應(yīng)該尊重老師、同學(xué)和學(xué)校里的其他人。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣,保持新鮮的學(xué)校環(huán)境。

綠色校園作文8

  在某種程度上,綠色校園對(duì)我們來說是一個(gè)相對(duì)較新的概念。它不僅意味著在校園里創(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)境,還意味著學(xué)生應(yīng)該受到教育,并在他們的頭腦中有一種環(huán)境意識(shí)。當(dāng)然,這個(gè)概念對(duì)學(xué)生來說非常重要,因?yàn)樗鼮槲磥碓O(shè)定了目標(biāo)

  年輕一代面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題,環(huán)境改善的希望寄托在他們身上。因此,校園在教育年輕一代方面發(fā)揮著更重要的作用。創(chuàng)建“綠色校園”將極大地激發(fā)學(xué)生參與各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)活動(dòng)最重要的是,將教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待環(huán)境問題作為自己的使命和責(zé)任。在這種激勵(lì)下,學(xué)生可以抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)世界和諧與可持續(xù)發(fā)展的每一門必要課程。

  為了充分發(fā)揮“綠色校園”的作用,應(yīng)采取有效措施。首先,校園應(yīng)根據(jù)其教育功能,將“可持續(xù)發(fā)展”理論引入課堂,制定環(huán)境管理規(guī)則,開展環(huán)境教育活動(dòng)。其次,校園還需要加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,努力與家長(zhǎng)和專家溝通,確保學(xué)生更好地參與實(shí)踐活動(dòng)。只有全社會(huì)的共同努力,“綠色校園”才能順利開展工作,造福人民。

綠色校園作文9

  我的母校是龍華小學(xué),那里有干凈整潔的教室,有寬闊的操場(chǎng),有書香四溢的圖書館,還有令人陶醉的綠色長(zhǎng)廊,我最喜愛的便是那里。

  春天,葡萄藤上長(zhǎng)出了新芽,嫩黃嫩黃的,好像小雞從殼里探出的小嘴,仿佛都能擠出水來。池塘上面的冰融化了,魚兒在水里自由自在地玩耍,好不愉快。一旁的迎春花舒展開了自己的四肢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,對(duì)像夜空中閃爍的星星,把長(zhǎng)廊裝飾得如同宮殿一樣。

  夏天,葡萄藤如同一條條碧綠的絲帶,又如一條長(zhǎng)龍盤繞在葡萄架上,葉子碧綠碧綠的,中間還有幾個(gè)青澀的小葡萄,它們躲在綠葉間,好像不愿意讓人看到他們的臉?biāo)频摹S裉m樹上開滿了粉白相間的玉蘭花,仿佛一位位少女撐起了花傘,香氣直透豪端,引得蜂、蝶也來欣賞玉蘭花的美麗。喇叭花也不甘示弱,吹起了紫的、粉的小喇叭,可愛極了。

  秋天,葡萄成熟了,密匝匝的葡萄猶如一堆堆晶瑩剔透的紫寶石一樣掛在藤蔓上,讓人垂涎三尺,巴不得立刻能吃到葡萄。樹葉也變黃了,像一葉葉金黃色的小舟一樣漂浮在水面上,魚兒在下面嬉戲、玩耍,時(shí)不時(shí)還來一個(gè)“鯉魚跳龍門”,水花濺到我們身上,我們享受著這難得的歡愉時(shí)光。

  冬天,葡萄藤上的葉子幾乎都掉光了,只有幾片枯萎的葉子搖搖欲墜。池塘結(jié)冰了,仿佛一個(gè)天然的滑冰場(chǎng)。下雪時(shí),雪花落在樹枝上,好像一個(gè)個(gè)冰雕作品展現(xiàn)在我的面前,讓人以為自己誤入仙境,陶醉其中。

  四季的長(zhǎng)廊真是多姿多彩讓人回味無(wú)窮。

綠色校園作文10

  __小學(xué)是湖北省有名的學(xué)校,它坐落在宜昌市中心的中山路,距離兒童公園七八十米。

  我們的'學(xué)校有一個(gè)美麗的學(xué)校,只要你走進(jìn)學(xué)校,就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校里到處都充滿了綠色,學(xué)校每個(gè)角落都綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香。

  學(xué)校大門口的花壇里,長(zhǎng)著一棵生氣勃勃的鐵樹,它的枝葉極像一把巨大的梳子,只可是它很淘氣,用它梳頭,肯定會(huì)把你梳的頭破血流。

  我們教室的前后也都是綠色的樹木。有高大的梧桐樹,有葉子厚厚的、開起花來像燈泡一樣的玉蘭樹,有一年四季散發(fā)著香味的樟樹,有挺拔俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過,樹葉、竹葉就在窗外顫動(dòng),發(fā)出沙沙的響聲,仿佛在向教師和同學(xué)們問好。

  下課后,同學(xué)們?cè)跇湎卤M情玩耍,有的同學(xué)在樹下不聲不響地休息、看書。大家呼吸著新鮮空氣,精神飽滿,幸福極了。

  我們學(xué)校綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花,操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花,就連排練廳的墻上,也長(zhǎng)滿了綠色的爬山虎。它們有的高,有的矮,形狀各異,五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字,可是,它們都很可愛,是它們給同學(xué)們帶來了新鮮的空氣,是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨,使我們愉快地學(xué)習(xí)。所以,我們要好好地愛護(hù)它們,讓我們的學(xué)校永遠(yuǎn)充滿綠色。

綠色校園作文11

  陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,一年一度的植樹節(jié)如約而至。一大早,我就懇求愛花的爺爺給我挖了一棵小樹苗,帶著滿路的歌聲到學(xué)校去了。一路上,許多同學(xué)都帶著各式各樣的樹苗,我心中暗喜道:今天我要植樹去,太棒了!

  “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學(xué)們異口同聲道:“走,植樹去!”話音剛落,大家一窩蜂沖出教室,氣喘吁吁地來到食堂后面的草坪上。瞬間,這兒就沸騰了。有的扛樹苗,有的挖坑,有的小心地把樹苗栽進(jìn)坑里。“哎,輕點(diǎn),別弄斷樹根。”“培土要看著點(diǎn),別擦傷樹皮。”“扶正點(diǎn),別讓它歪斜。”他們互相提醒著、幫助著,井然有序。一番忙活下來,空曠的草坪上頓時(shí)冒出了十幾根碧綠的樹苗,為綠毯似的草地增添了千姿百態(tài)的“凈化器”。

  盡管同學(xué)們植樹很累,個(gè)個(gè)大汗淋漓,但是看著自己親手栽的一棵棵小樹苗筆挺地站立在草坪上,都感到無(wú)比高興,不時(shí)說著、笑著、跳著,像一只只歡樂的小鹿,老師用手中的照相機(jī)記錄下了這一溫馨的時(shí)刻。

  播撒綠色,播種希望。我們?cè)谶@特別的日子植下綠色的小樹苗,愿它們?cè)谶@片土地上茁壯成長(zhǎng),為大地添生機(jī),為校園增色彩!同時(shí)祝愿我們每個(gè)同學(xué)在人生的春天里,也植下自己心中的小樹苗!

綠色校園作文12

  當(dāng)今社會(huì),全球都在呼吁綠色、環(huán)保。假如我能成為一名綠色校園設(shè)計(jì)師,我想為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)營(yíng)造一個(gè)綠色健康的校園環(huán)境。

  我會(huì)讓校園到處都可以看見綠色:操場(chǎng)的隔離帶,楊樹高大挺拔;樓梯旁邊,鐵樹刺如針一般鋒利;教室前后,有花壇和樹木裝飾;就連跑道兩旁,都長(zhǎng)滿了碧綠的小草和四季飄香的香樟。

  我會(huì)呼吁全校師生一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我們應(yīng)該節(jié)約校園里的各種資源:比如,上學(xué)期沒有用完的練習(xí)本,可以把空白的撕下來,積少成多,然后做成草稿本。這樣也算是廢物利用吧!還有我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈關(guān)水的好習(xí)慣。節(jié)約每一度電和每一滴水。

  我會(huì)在每年植樹節(jié)的時(shí)候,帶著大家一起去植樹。這不僅可以提高同學(xué)們的積極性,更是為建設(shè)綠色校園盡了一份綿薄之力。

  綠色校園環(huán)境直接影響著師生的生活和學(xué)習(xí)。從不亂扔垃圾,不穿越花叢,不踐踏綠地開始吧!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。“建立綠色校園”這不是口號(hào),更應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

綠色校園作文13

  綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。

  我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所,創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

  現(xiàn)在全國(guó)許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng),我們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我仍然發(fā)現(xiàn):有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫……

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護(hù)。

  為了校園的“綠色”,讓我們行動(dòng)起來,為珍惜綠色、愛護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量。

綠色校園作文14

  我們的校園,是那么綠,那么迷人。

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。一陣如牛毛般的春雨灑落下來,花兒、草兒都吸收著雨水。微風(fēng)吹過,校園里的花花草草都舒展開來,猶如一個(gè)個(gè)小矮人撐開著一頂頂綠色的傘,好看極了!花壇里的小花陸續(xù)開放了,紅的、黃的、藍(lán)的……還有些見也沒見過、說也說不出的顏色。花兒的形狀千姿百態(tài),有的像展翅欲飛的小鳥,有的像小精靈,還有的像一把紅色的傘……

  夏天,炎熱無(wú)比,校園一片深綠,巨大的梧桐樹伸展出又大又綠的葉子,猶如撐開了一個(gè)大大的涼棚擋住了夏日的炎熱。每當(dāng)體育課下課,同學(xué)們汗流浹背時(shí),就會(huì)來這里休息,看書,做作業(yè)……樹蔭下時(shí)不時(shí)傳出一陣歡笑聲。瞧,幾只小巧可愛的蝴蝶在小草上方飛舞著,似乎在和小草打招呼。

  秋天,秋高氣爽,校園里的松樹、柏樹還是那么綠。微風(fēng)徐徐吹過,吹走了夏日的炎熱,讓人神清氣爽。梧桐樹的葉子紛飛而下,“沙沙沙”,好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“床”,有的變成了“信簽”,還有的變成了“扁舟”,靜靜地躺在“綠波”上,保護(hù)著小草。

  冬天,寒冷無(wú)比。整個(gè)校園的綠便集中在了操場(chǎng)旁邊的松樹上,它們像一個(gè)個(gè)軍人似的,筆直地矗立在操場(chǎng)邊,保護(hù)著我們多姿多彩的校園。它蒼勁的樹干,翠綠的松針在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,像要把全部綠色獻(xiàn)給校園。

  啊!校園,好一個(gè)綠色的世界啊!

綠色校園作文15

  綠色,在我的眼里,綠色是環(huán)保,是美麗,是寧?kù)o。把校園裝扮成綠色,會(huì)不會(huì)更美呢?

  學(xué)校門前可以種幾盆牡丹,香味傳遍整個(gè)校園。同學(xué)們心情更好了,上課才會(huì)更專心。校園兩旁可以種幾棵高大粗壯的雪松,護(hù)送我們上學(xué)放學(xué)。

  學(xué)校的中心部分,可以種幾棵棕櫚、廣玉蘭、白玉蘭,同學(xué)們累的時(shí)候,可以去樹下歇一歇。在草坪上可以種上大片大片的葎草,我們可以從它們的身上踏過去。(放心吧!這種草生命力很頑強(qiáng))。小山坡的地方可以種上許多許多的馬尼拉草。還可以種上很多的紫荊花,這樣同學(xué)們下課可以到這兒來活動(dòng)活動(dòng),休息一下眼睛。

  運(yùn)動(dòng)區(qū)的灰塵和沙土比較多,可以種上一些綠色吸塵器——夾竹桃,它可以每片葉子滯塵量為每平方米有12。27克,名列九種抗污能力較強(qiáng)的植物之首。有了這“吸塵器”,同學(xué)們就可以開開心心地奔跑,健健康康地游戲。

  我們的教室里的空氣不太好,我打算在教室里栽幾盆虎尾蘭,這樣我們上課就會(huì)更專注了。另外可以種幾棵女貞樹,可降低噪音5-7分貝。我們上課就會(huì)更仔細(xì)了。

  我們的生活區(qū)要干凈、舒適。我要在生活區(qū)種上一些玫瑰。這樣我們從生活區(qū)出來時(shí),心情就會(huì)變得棒棒噠。我還想在生活區(qū)的陽(yáng)臺(tái)上種幾盆茉莉,這樣香味就會(huì)使生活區(qū)變得很溫馨。

  環(huán)校綠化帶,那里應(yīng)該綠樹成蔭。那應(yīng)該種一些合歡和喜樹。夏天的時(shí)候,我們可以到那乘乘涼。

  這就是我綠化的校園,怎么樣?你也想綠化校園嗎?如果想,準(zhǔn)備紙和筆,出發(fā)吧!

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