實用的插曲作文600字9篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的插曲作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

插曲作文600字 篇1

　　這個夏天，就以我們店的擴張和姨姨店的開張為重點。

　　爸爸把一店關了搬來后，琪遇熱鬧不少，原因無他————夫妻斗嘴。從早到晚啊，不是媽媽在念叨就是爸爸在抱怨，我聽得耳朵都起繭了。今天爸爸一大早就吭哧吭哧爬上爬下在整理物架，天氣熱，他干脆把襯衣脫了光著膀子。虎虎要去幼兒園了，順便跟爸爸招手：“姨丈拜拜。”十分鐘后，姨姨送完虎虎回來了。

　　“剛才路上虎虎突然問我一個問題。”姨姨未開口先笑。

　　“啥問題？”

　　“他問，‘麻麻，姨丈為什么不穿衣服啊？’”

　　我和爸爸媽媽呆視一秒鐘，突然集體爆笑。

　　“你看你，什么鬼樣子，連小孩子都看不下去！”這話當然出自花兒之口。接下來的半個小時，可憐的爸爸就只有邊干活邊遭媽媽數落的.份了。虎虎，姨丈可被你害慘了哇！

　　中午飯做好很久了，姨姨還沒過來吃。

　　“姨，吃飯去！”我只好過去喊。

　　“不行啊，有客人要兩杯奶茶兩杯蜂蜜仙草，我還沒做好呢。”姨姨焦急的樣。

　　“那你趕緊做吧。”開業第二天的客人誒，我也跟著瞎激動。

　　“嗯，那你在一旁跟著學哦。”姨姨開始動手。我乖乖地虛心地站一旁學藝。

　　咦，奇怪，怎么奶茶粉好像化不開？算了，再做一杯。

　　什么，怎么還是一粒粒的奶茶粉？趕緊打電話問師傅。師傅說了，應該是紅茶溫度不夠。

　　哇靠，怎么回事嘛，用熱水來泡了還是看得到奶茶粉啊。到底腫么了腫么了！

　　我跟姨姨急的團團轉。姨丈過來，拿起失敗品嘗了一口：“老婆，怎么酸酸的啊？”

　　“廢話，做失敗了啊！”姨姨沒好氣地回答。

　　一轉頭，臉色都變了：“天啊天啊，我剛才加的不是果糖，我加的是檸檬汁啊檸檬汁！”兩個材料拿起來一看，好吧，幾乎一模一樣，只是檸檬汁的顏色深了點。

　　這時候師傅也趕過來了，把姨姨做的四杯飲料通通倒進洗手池。

　　而我親愛的姨姨呢，整個像泄了氣的皮球，蔫了。

插曲作文600字 篇2

　　多姿多彩的校園生活就像潺潺的小溪，歡快地奔流著，前進著。這里有許多感動，有許多歡樂，有許多悲傷，有許多苦澀。一件件事就像一朵朵晶瑩的浪花，渺小卻又偉大。因為，沒有浪花，又怎能成江河？

　　在初中生活的記憶里，感動已綴滿枝頭。我把它們珍藏在我的心里，構成我美好的回憶。

　　記得上一學期，我們開了一節生動的班會課。這堂課牽動了我們十四班同學的`心靈之弦，讓我們體驗了感動。這堂課上，有一個叫《小明的一天》的小品。小品演的是小明在一天中所犯的種種錯誤，違反各種班規的事。小明由學習委員吉扮演。在這個小品中小明要淋漓盡致地表現出一個壞學生的形象。開始時，她也很不情愿扮演這個角色，每次扮演前都唉聲嘆氣。是呀，演一個反面角色總會給人背黑鍋的感覺。但是，雖然不喜歡，她仍然可以在表演時盡量演得很像，動作、語言和神態都很到位，常使人不禁笑出聲來。記得在表演破壞公物時，她一腳踢倒了椅子并做出不服氣的樣子，十分逼真。在演買飲料，校服不拉拉鏈時，她以迅雷不及掩耳之勢拉上拉鏈，并做出一副什么也沒發生的樣子說：這個，這個沒什么！雖然每一次都是無奈地演這個小品，但是她一次比一次演得精彩，一次比一次更能體現出問題。當時演完后她說：笑過之后，留給我們的是更多的思考時，我思考的是小品中揭示的不良現象，但現在，我覺得能夠盡量演好反面角色，拋開不良情緒干擾的小明倒是很令我感動。我認為，這個小品是那節班會課的一個亮點，也是一個精彩的插曲，而使這節課班會課多一個亮點的吉卿誼不也讓人感動嗎？因為那歡笑的背后，也要忍受辛酸和無奈，更需要堅強！

　　那班會課上精彩插曲的背后，隱藏著感動。而在多彩的校園生活中有多少感動的情景發生在我們的身邊！生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛！當我們發現感動時，芬芳就會浸濕你的心靈，春風也正拂過你的心頭

插曲作文600字 篇3

　　前兩天，我們班的多媒體壞了，害得我們這兩天都沒看到視頻。今天下午語文老師丁老師布置作業時，告訴我們：“等下抄完作業去隔壁的五（5）班看‘金蟬脫殼’的視頻。”

　　我們高興壞了，來到五（5）班 ，丁老師笑著把（5）班的李娟老師請到了教室。只見李老師微笑著把筆記本電腦放在講臺上，也許是感到了我們迫切的心情，李老師麻利地把一根根黑線、白線插入了多媒體。

　　當一切準備工作就緒，李老師按下了播放鍵，這時的我們都端正地坐著，眼睛直視著前方的白板，期待著下一刻地到來，一秒、兩秒、一分鐘、兩分鐘……可白板上卻是什么也沒有，本來這時應該是電腦上的視頻顯示在白板上的呀？

　　“咦？不會呀？下午還用呢？”李老師說道。我們也感覺很驚訝，怎么回事，難道是（5）班的多媒體也壞了，可明明李老師說下午還用呢？正巧印老師從教室門前經過，也進來幫忙了，印老師研究了一會兒，還真發現了問題：原來是多媒體有四種模式，李老師的是筆記本，而多媒體上面是臺式電腦，不匹配。但調過來之后，還是不行。老師們看到我們那一雙雙期待的'眼神，又繼續了研究了一會兒，可還是無濟于事。

　　“宋子凡，去把電腦老師陳老師叫來吧。”丁老師的一聲令下，我飛奔出了教室，直奔陳老師辦公室，我向陳老師簡要地說了班里多媒體的情況，陳老師急忙與我一起來到了教室，只見陳老師打開多媒體，只輕松幾下就搞定了。

　　“呵呵，隔行如隔山，你們的語文課都上得特別厲害，但在電腦上還是我厲害吧。”陳老師望著我們的幾位語文老師笑著打趣道。

插曲作文600字 篇4

　　每一次調查，都會遇到困難的苦楚，也有收獲的歡樂，然而不論發生什么，我都會用笑容來面對。

　　星期六上午，我和范妍萱走在街上尋找錯別字。這是為什么呢？喔，這是我們學校正在進行的“啄木鳥”糾錯行動。聽起明便可知，我們像啄木鳥一樣消滅那些錯別字，可那些錯別字像和我們玩起了捉迷藏，我們越找，他們就越不出來，時間一分一秒地過去了，可我們什么也沒找到。突然，范妍萱指著一個店名，激動地說：“看！那里有個錯別字。”那是一個賣飾品的店，仔細一看店名，“小飾品”寫成了“小鈰品”。我們走進店里，就看見許許多多的裝飾品。老板娘笑盈盈的走過來，這個店主有些微胖，她親切地問我們：“小朋友，你們想買什么？這些掛件用來裝飾書包，非常好看。還有這個……”我們打斷了她喋喋不休的話語，心虛地說：“阿姨，我們不、不是來買東西的。”老板娘一聽，笑臉立刻收了起來，冷冰冰地說：“那你們來干什么？不買東西就趕緊出去，別打擾我做生意。”頓時，我覺得這家店主太虛偽了，買她東西的她就笑盈盈的，不買她東西的她就趕人家走。我鼓足勇氣，說：“您的‘小鈰品’的‘鈰’字寫錯了，那……”“關你什么事，這家店是我開的，不是你開的，我想怎么樣就怎么樣。”店主不等我說完，就把我們拉出去，還把門關上了。我和范妍萱無可奈何，只好各回各家了。

　　通過這次實際調查，我覺得人們的虛榮心太強了，為了所謂的面子和利益，竟把自己國家的.漢字都寫錯了。

　　回家后，我會想起今天的“小插曲”，心里很不是滋味。如今社會進步了，而中國文字正在“退化”。作為小學生的我們，應該嚴格要求自己，平時要寫規范的中國字，做真正的中國人。

插曲作文600字 篇5

　　在我們的日常學習生活中，總會出現一些小插曲。有的會給人帶來欣喜，有的會給人帶來憂傷。

　　就像我每到周六下午，從時創英語輔導班下課，都是一如既往——媽媽接我回家 繼續寫家庭作業。但是這次媽媽來接我時，卻帶來了一只“老鷹”風箏。我不免有些詫異，正想問個明白。媽媽還沒等我開口問，就說，“現在正是放風箏的好時機，我們不急著回家，先到大壩上去放風箏吧。”當時我心里別提有多高興啊！

　　我們興致勃勃來到大壩上，哇 ！這里可真熱鬧了。已經有很多家長陪著孩子在放風箏了，有魚形的、鯨形的，還有蝴蝶、蜜蜂形的，千姿百態，各有千秋。不過，我看這些風箏飛得不是很高。媽媽說：“我們這只‘老鷹’風箏肯定比它們飛得高、飛得遠。” 望著媽媽那神采飛揚的自信表情，我也在一旁打氣，馬上和媽媽一起安裝好風箏桿子， 扎好定線，準備工作一切就緒了。這時，一陣接一陣春風吹來，媽媽一邊抖動風箏一邊放線。 只見風箏隨著風勢徐徐上升，越飛越高，越飛越遠，只看到一點影子了。媽媽手中線盤里的線全放完了，風箏在空中穩穩地飄曳著。這時我才發現在我們的身后周圍站著許多大人、小孩，他們都用羨慕的眼光時而看著我們，時而看著風箏。有的孩子責怪自己的'爸爸媽媽沒有“技術”，放得不高； 有的責怪風箏“質量”不好，沒有放多遠，就栽跟頭了。我情不自禁地問媽媽：“你為什么這樣自信肯定風箏飛得這么高？”媽媽說：“昨天在試飛過程中，發現風箏飛上去有傾斜不平衡現象，我把桿子已經改過了， 而且又加了一大盤線。”這時我才發現我們的線盤要比其他人手里的大得多……我心里不禁充滿一種自豪感。

　　經過這次小插曲，不僅使我開了眼界，還掌握了一些科學知識，更有利于增強戶外運動。

插曲作文600字 篇6

　　今天早上，我還躺在床上沉沉地睡著，一陣急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢中拉回現實。我一看鬧鐘，六點半，我還能再睡會兒。于是，我照樣蒙頭大睡。其間，奶奶三次來催我起床，我都無動于衷。等我起床時，啊！七點多了！上學快遲到了！快！趕快！我趕忙坐起，穿好衣服，翻身下了床，穿了鞋就往廚房跑。進了廚房，我趕快刷牙洗臉，心里還嘀咕著：怎么辦？快！快！可心急就吃不了熱豆腐。刷牙時，我把杯子打碎了；洗臉時，我顧不上倒熱水，凍得我直咬牙；走路時，我差點摔跤，猛得發現鞋子穿反了……時鐘滴滴答答的聲音在我耳邊響起，像在催我：“快點，快點！”怎么辦，怎么辦……我心急如焚。在家吃早飯肯定是來不及了，我隨手拿了個花卷就跑。可是屋漏偏逢連夜雨，越急越是出問題。跑到半道上，我就猛地發現成長手冊沒帶，只得返身往家跑。來到家里，奶奶疑惑地問我：“你不是上學來不及了嗎？回來干嗎？”我顧不上回答，以迅雷不及掩耳之勢拿起成長手冊又沖出家門，奔向學校。跑在上學的路上，我覺得很輕松，猛地發現書包沒拿。剛身要回家，只見奶奶拎著書包向我追來。看著她氣喘吁吁的樣子，我心想：啊，我的大救星來了！我一把搶過奶奶手中的書包，以百米沖刺的速度向學校奔去，我沖進校門，沖進教室。正巧，上課鈴響了，我心里懸著的'大石頭終于落了地。同學們一雙雙眼睛直盯著我狼狽的樣子，老師也憤怒地看著我，說：“你身為大隊長，居然還遲到！怎么能給同學們做好榜樣呢？”這就是我成長中的一個小插曲，它讓我記住了教訓，也讓我真正體會到“一日之計在于晨，一年之計在于春”這句話的含義。我就是在這一次次的教訓中，變得更加懂事，明理。

插曲作文600字 篇7

　　曇花一夜而萎，夜色飄散卻余音繞梁，朱瑾朝開夕落，一夜生死卻妍若云錦。敢于與自己較勁，才能成就一番別樣的色彩，花猶如此，人亦然。

　　微風起，風鈴盈動，我輕合雙眼，弓抵琴弦，不久，憂傷的行板響起，纖指隨之在滑膩的行板上緩緩游走，音調飄渺，似飄落的楓葉在空中浮動。“咔”刺耳的金屬聲驟響，葉落音絕，我茫然的雙眸落在琴弦上。練過多少了，總是拉不好。心逐漸被黑暗籠罩，發出迷蒙的細語。“不行不行，無論如何努力也是徒勞，我沒有這個能力。”角落里我在心空的陰霾下束縛著。

　　索性出去散散步，不經意間的一抬頭，發現巷口的杏花，一樹的斑駁，它應該流水般的白了一季又一季了吧。在這寒氣逼人的小巷中，呼吸都倍感費力。一陣冷風過后，地上拂起了零零散散的白。抬頭凝視，唯有那樹白的炫亮耀眼。迎著雨絲，滿樹繁花若雪。這是一種白的不能再白的顏色，固執的一反春天的綠。這里除了光彩還有淡淡的`芳香。微瞇眼，深吸氣。香氣似乎也是白色的。枝干上的杏花，盛開的，甚是不安分：待開的更是不安分它們向世人證明這自己的存在，哪怕在世人眼里只是偶遇的一個美麗的插曲。

　　抬頭，凝視。這種高度是我始終無法達到的，白的絢爛耀眼。小小的杏花，沒有牡丹的雍容華貴；沒有蓮花的寂靜灑脫；沒有菊的隱逸清淡，它只知道，它要好好生長，不拿別的花當借口，不因為別的花開得太好了，就放棄了自己的生長、綻放。它不想成為主旋律，只想成為獨一無二。

　　頓悟與此，我告訴自己，不要再拿失敗當借口，不在乎別人說什么，努力做自己就好。我重拾手邊的小提琴，架在鄂下，纖手輕托琴尾，引弦奏響。琴聲如蕩漾的水波，溫柔悠揚，在我的心之間，回蕩許久，許久。

　　又是一年杏花季。抬頭看著那來如飛花散如煙的唯美，心里不禁為杏花，為自己奏響了最美的插曲。

插曲作文600字 篇8

　　這次和爸爸媽媽出去旅游，我和小朋友一起玩漂流、坐纜車，非常驚險，也非常開心。但是旅游的路上，我們也遇到了一件意想不到的事情。

　　在去五臺山的路上，我們路過一家店，門口寫著：會唱歌的石頭。我們都覺得很好奇，石頭怎么會唱歌呢？它是怎么唱歌的？于是，我們就停下車，走進店里。剛走到門口，我就聽到“啪”的`一聲，好像是東西摔碎的聲音，頓時，屋子里安靜了下來。我緊張地四處看了看，發現地上有些石頭碎片，大人們都不說話了，我很害怕：肯定要賠錢了，要不然就不讓走了。我看見丹丹姐姐被她爸爸拉了出來，爸爸也讓我趕快回車上去。我不想回去，因為我想知道是誰打碎了東西，還想知道石頭到底是怎么唱歌的，于是，我就往后退了一小步，在門口守著。我聽見爸爸和叔叔們在和店里的老板說話，知道了是丹丹姐姐打碎了一輛石頭馬車，這輛馬車價值兩千多元呢！萬一真要賠怎么辦？

　　大人們在屋里說了很長時間，最后，賀叔叔買了一件玻璃的工藝品，花了一千多元錢，打碎的馬車就不用賠了。看到大人們都出來了，我趕緊跑到爸爸跟前，讓爸爸帶我去看會唱歌的石頭。門口的過道窄得不得了，怪不得丹丹姐姐把東西碰到地上。我小心翼翼地走進去，爸爸告訴我：“這就是會唱歌的石頭。”原來是一個石頭做的小木琴，原來這就是會唱歌的石頭呀，真是沒意思。

　　回去以后，賀叔叔在網上查了一下，他被騙了，他買的工藝品其實就是一塊普普通通的玻璃，網上才賣一百多元。我認為老板是故意把門口擺得那么擠，可是爸爸告訴我：出門在外一定要小心謹慎，就算是店里的老板把東西擺得很擠，路很窄，如果你小心一點兒，也絕不會碰掉一樣東西。

　　這是我們旅游中的一個小插曲，很驚險，那個老板的做法也讓我們很氣憤。但是也讓我懂得了，不管做什么事都要小心，特別是出門旅游，小心一點兒就能避免發生一些不高興的事情。也給大家一個提醒，希望旅游中都是快樂的事情，不要發生這樣的小插曲。

插曲作文600字 篇9

　　(主人公：華吉，吃軟不吃硬；中隊長王蕾，性格潑辣；學習委員蘇吟，小機靈鬼；同桌，紅嶺。)

　　一天語文課上，但語文老師王老師開會去了，就吩咐中隊長王蕾和學習委員蘇吟管理課堂紀律。

　　王老師一走，華吉就“死”在了桌子上，而且還不讓同桌紅嶺寫作業。“中隊長，中隊長，管管這人煩死了!”中隊長王蕾見了，用專門配的小木塊“啪啪啪啪”地拍桌子。華吉來勁了，雙手伸直，雙腳并攏，裝出一副僵尸的樣子，在教室里蹦來蹦去。中隊長王蕾見華吉才寫到“因為……所以……”造句，就讓他造一個。華吉搖頭晃腦地說：“因為所以，天文地理，俺，不告訴你!!”中隊長王蕾氣急了，“你，你是不是要我告訴老師啊!恩？”只見華吉跑到講臺上唱了一首詩：“

　　日照香爐生紫煙，

　　王蕾來到烤鴨店。

　　口水流下三千尺，

　　摸摸口袋沒帶錢。

　　千方百計討好我，

　　明天請你吃一頓。”

　　“嘩~~~”教室里頓時一片嘩然，只見同學們個個笑得前俯后仰的，剩下王蕾漲紅著臉杵在那兒。這時蘇吟來了，對華吉說：“你愛說，我不讓你說。不過我讓你唱，來，唱我們新學的《白帆》吧!”“好!啦啦啦啦啦啦……啦啦啦…咯咯……”哎呀哎呀!難聽死了!真討厭呢!蘇吟見一計不成又生一計。王老師在走之前，給我留了一個小本子，要我記好同學的名字，我記誰呢？嗨!真惱人!“記我記我!”華吉說。蘇吟裝模做樣地說：“可是你剛剛說話了，怎么辦？”華吉只好求饒說：“拜托了!”“好!”

　　嘎吱一聲，王老師來了，見同學們表現的這么好，露出了會心的`笑。你說，王老師會知道剛剛發生的事嗎？

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