小學教師家訪活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的小學教師家訪活動方案，希望對大家有所幫助。

小學教師家訪活動方案1

　　家訪作為增進家校溝通、提升育人成效的重要渠道，得到社會廣泛認可。教育部將家訪作為學校教育教學工作必要舉措，列為健全中小學家庭教育工作機制的重要內容。為進一步促進家校共育共同體建設，增強教師和家長的有效溝通，提升群眾滿意度，根據《xx省中小學家訪八條要求》和xx市教體局家訪工作要求，經學校研究，制定方案如下:

　　一、活動目的

　　通過家訪活動，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，使家長了解學生在校的表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法。征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，進一步完善學校、家庭、社會綜合教育網絡，形成強大的教育合力，深化師德師風建設，提高家長、學生對學校教育的滿意程度。

　　二、家訪時間和家訪人員

　　每年4月、12月為全市中小學家訪月，家訪人員為全體任課教師(含中層及以上干部)，家訪范圍實行學生全覆蓋。

　　三、家訪內容

　　根據群眾滿意度測評和家長、社會反映的重點難點問題，以問題為導向，確定家訪主題與內容。

　　1、了解學生的家庭結構、成長環境、性格特點、在家表現、學習習慣和生活習慣等;

　　2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法，和家長共商促進學生發展的教育措施和方法;加強家長教育方法的指導。

　　3、了解學生上、下學乘坐、使用交通工具的'情況;

　　4、向家長講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人增強學生安全防范意識。

　　5、宣傳教育方面的法律、法規政策和我市免除小學、初中作業本費、小學生乘校車費等惠民政策。

　　6、向家長宣傳疫情防控的相關的知識，講解如何做一個文明市民的要求。

　　7、向家長介紹xx教育和學校發展情況，征求家長對學校辦學、教師任課、班級管理及對自己孩子要求等的意見或建議。

　　四、家訪要求

　　1、學校中層及以上干部主動帶頭，科任教師要積極參與，做到任課教師全員參加、學生全生覆蓋，爭取對每一位學生進行上門家訪。

　　2、突出重點家庭。對單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學輟學學生家庭、隨班就讀殘疾學生家庭等要入戶家訪。

　　3、家訪前，班主任與任課教師具體協商，合理分配學生，安排家訪時間，做到教學、家訪兩不誤，分工安排報學區備案。提前與家長聯系，確定好具體家訪時間、地點。

　　4、家訪過程中，要講究策略方法，對學生情況要“一分為二”與家長交流，堅決反對“告狀式”“批判式”家訪。

　　5、教師家訪時要衣著大方，態度和藹、誠懇，虛心聽取家長的意見和建議，認真做好家訪記錄，收集、整理好家長對學校教育的意見或建議，填好家訪信息反饋表;

　　6、教師家訪不得接受家長宴請和禮品、禮金，違者按照相關規定處理。

　　7、家訪結束后班主任要把家長反映的問題、建議匯總，以班級為單位上報學區，學區匯總后上報教務處。各班把家訪記錄裝訂成冊，附家訪照片(每生一張)，上交教務處。

　　8、家訪月結束后，各班主任牽頭組織學生情況分析，與重點學生談心交流。

　　9、家訪要真實，力戒形式主義，真正做到不漏掉一個學生，特殊情況在家訪記錄中注明原因。每缺一名學生，在師德考核中扣0、5分，對學區考核每缺一名學生扣0、1分。

　　10、家訪注意來回路上安全，教師之間可聯合家訪。

　　xx市xx街道xx小學

　　2022年11月21日

小學教師家訪活動方案2

　　一、活動目的：

　　通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。

　　二、活動內容

　　學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀念、教育方法、安全衛生規章；通報學校發展情況和學生在校表現情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

　　三、活動安排

　　第一階段：準備階段。

　　1、成立家訪領導小組：

　　2、建立學生情況檔案

　　3、設立校長熱線電話和班主任熱線電話

　　4、設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。

　　第二階段：實施階段

　　學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況；要全面了解學生家庭和在家表現情況；

　　要共同探討有助于學生成長進步的教育方法；要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生；不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥；不得接受家長的宴請和贈禮；不得以電話聯系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。

　　第三階段：總結交流階段

　　學校德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。總結家訪信息反饋情況。提出整改措施，及時調整學校辦學思路，改進教學方法。并制定下一步活動安排。

　　四、家訪活動的要求：

　　1、在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商，確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。

　　2、各小組長家訪學生比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。

　　3、家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。

　　4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

　　5、了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

　　6、教師在家訪活動中要特別注意安全，嚴禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪。

　　7、在確定家訪對象時，被家訪的`學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優等生、潛力生等。

　　8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。

　　9、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。

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