關于上網課的作文（通用27篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關于上網課的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上網課的作文 篇1
時光飛逝，如白駒過隙。面臨開學，肆虐的疫情牽絆住了學生們的腳步，卻沒絆住學生們學習的心。停課不停學，校園學習轉變?yōu)榫W課學習，我們在懵懵懂懂中，開始了獨特的網絡學習生活。
上網課的第一天，早上睡醒起來，感到漸漸微寒，聽到流鶯婉轉啼叫。轉身望向窗外，寒風一揚，忽閃忽閃，落花隨風飄揚，最后安靜的覆蓋在地面上。深呼一口氣，美好的一天開始了。
所有的網課都離不開老師的辛勤付出。不少老師都是首次進行網絡教學，笨拙而又生疏的動作卻透露出可愛可親。作為德法課代表的我，難忘那天的德法課。
3月26日，天空淅淅瀝瀝下著小雨，剛上完德法課的我們便在群里炸開了鍋。不少人向老師抱怨直播過程中的雜聲很多，真是“風聲、雨聲、蟲鳴鳥叫聲，聲聲不息”。為此，個別同學還反映“都聽不清老師在講什么了，光聽到那滴滴答答的雨聲了”，也有同學說“那蟲鳴鳥叫聲真好聽，我都快聽睡著了呢”，吐槽聲此起彼伏。面對我們的抱怨，老師表示很無奈。慢慢的，我們也把這事遺忘了。
4月3日，還是一樣的絲絲細雨，還是德法課。可是與往常不同的是，這節(jié)德法課卻沒有絲亳雜音，通順無阻。老師的聲音顯得清亮而溫和，像是一股清泉，“叮咚叮咚”，經過我們的耳畔，流向我們的心田。這是我聽過最動聽的一節(jié)網課了。
面對前后如此大的變化，我困惑不已。為了解開這疑惑，我便去詢問德法老師。原來為了消除上課出現(xiàn)的雜音，德法老師把房間的所有門窗都關了。老師解釋得云淡清風，但我難以想象，今天天氣如此沉悶，老師怎么受得了？我心頭猛然一顫，頓時熱淚盈眶。我親愛的老師，因為有了您無私的付出，我們在疫情期間，才能收獲滿滿。我定認真上好每一節(jié)課，絕不辜負老師的用心良苦，定將以優(yōu)異成績來回報您。普希金曾說過“你最可愛。我說時來不及思索，而思索過后還是這樣說”，我覺得這句話放在老師身上再適合不過。
太陽即將從東方升起，疫情終將會過去。網課過后，有人因收獲成功而笑容滿面，有人因虛度光陰而悔恨不已。愿你我“以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負韶華”。
上網課的作文 篇2
時光打馬而過，人間的二月花已緩緩開放。這本該是令人陶醉的時節(jié)，卻讓我無比懷念去年的二月……
去年的春節(jié)，我眼睜睜地看著一天天減少的假期，內心多想緊緊抓住假期的尾巴。可它還是無情地不停倒計時。大人們也開始忙碌起來，街上人來人往，車水馬龍。有的人趕著回去，有的人則趕著回來。商店也都陸續(xù)開始營業(yè)了。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業(yè)，整理被書本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書包。開學日終于到了。
清晨，隨著刺耳的鈴聲響起，我心不甘情不愿地起床，穿上校服，匆匆吃完早餐，出門了。我來不及看天氣如何，就匆匆忙忙趕上地鐵，才得以喘息。到了學校，同學們都滿面春光地走進教室……
而今日，我卻還穿著睡衣，百無聊賴地待在家里。街上沒有車輛的喧囂，城市中心也沒有了火樹銀花。唯一“熱鬧”的地方，大概只有前線了。當然，這一切都要從一只蝙蝠說起。由于新冠疫情太過嚴重，全國人民幾乎都閉門不出。從一月到現(xiàn)在，我連一天門兒都沒有出過。待在家里，我就只能天天對著屏幕，自言自語：“中國，加油！武漢，加油！”然而，禍不單行，開學延期到三月了！記得放假那天，我還抱怨著：“就只有20天假期，作業(yè)都來不及寫，還怎么過年呀？”所以，我慌里慌張地把作業(yè)寫完了。可一延期，這漫漫的時光似乎都要被我虛度了。
不過，學校不能按時開課，網課卻如潮水般洶涌而來。桌上的新課本和新練習堆積如山，我卻只能自學，不僅沒有老師的指導，更不能和同學互相討論。每每此時，我便無比渴望上學，可回校的日子卻遙遙無期。有時候，眼前浮現(xiàn)出學校里的草木花葉，我便無比渴望近距離地去欣賞；耳邊回蕩著媽媽的嘮叨，我便無比渴望再聆聽一遍老師的訓導；鼻子嗅到噴香的飯菜，我便無比渴望和同學一起分享零食……
可是，看到一線的醫(yī)生和護士此刻仍在砥礪前行，我方知自己的狹隘。他們化身為無名英雄，與病魔進行殊死決斗，從死神手里搶人。那么，上學的這份渴望便該化作無窮的動力，促使我抖擻精神，奮發(fā)向上。
“少年強則國強，少年獨立則國獨立”，作為一名青少年，即使是一個人學習，也要像一支隊伍一般強大。上學不該只是一份渴望，更應腳踏實地地躬行。
上網課的作文 篇3
你的每一次懶惰，都會成為以后難以彌補的過錯。——題記
一場突如其來的疫情，推遲了我們的開學，使一個新的代名詞新興了出來一一網課。而如今，雖然結束了為時一個多月的網課，可我仍在腦海里浮現(xiàn)那網課時的一幕幕。
網課將來時
網課開始前幾天，我因作業(yè)感到發(fā)愁，看著那日歷一天天撕去，而我感覺我的作業(yè)只多不少。看離開學的日子屈指可數(shù)時，一個重要的通知卻使我喜笑顏開，那就是開學推遲，正當我竊喜時，學校又通知網上授課。一開始是好奇的，迫不期待地為網課做準備。
網課進行時
“快！起床。八點半了。”床邊傳來媽媽的叫喊聲。“八點半！你為什么不早點叫我？”我一邊抱怨一邊睜開朦朧的睡眼，手忙腳亂地穿上衣服，蹬一雙拖鞋就坐在了桌前。迷迷糊糊中點開了老師發(fā)來邀請的鏈接，嘴里還嚼著一片沒抹果醬的面包。就這樣，我的第一次網課開始了。
盯著那一方窄窄的屏幕，我不覺有絲絲倦意，正要打盹時，老師好像在監(jiān)視著我們似的，就叫我回答問題。由于是第一次操作，盡管有些生疏，可最終還是將麥打開了。”這……這道題應該應該……”正當我一時緊張回答不出來問題時，媽媽卻不知什么時候進來了，一邊整理我的床鋪，一邊將襪子扔了過來，“你什么事都要呵呵心，快把襪子穿上。”面對全班同學的面，媽媽竟將這種事說了出來，我一下子漲紅了臉，并急忙將麥關掉。媽媽察覺到做錯了什么，沒等我開口，就灰溜溜地不見了蹤影。
正當我因沒回答上來問題而尷尬時，手機上QQ消息來了，通過消息欄，我看到許多人在QQ群里聊天。我努力抑制住自己不去看，可消息越來越多，就這樣，我被吸引了進去。一節(jié)課過去了，老師布置完作業(yè)，看著那作業(yè)，我呆呆地坐在桌前，不是因為作業(yè)太多，而是沒有一個題我能做得出來。
網課過去式
不知不覺中開學已經兩周了。學校也進行了一次摸底考試，因為我上網課期間意志力差，導致許多知識沒弄懂。考試成績下來那一天，果不其然，退步了三個名次。我也因此反思了自己的不足，也知道了自身的缺點——自控能力差。
時光荏苒，離中考僅剩下八十幾天的時間了，我一定要和上網課時的那個自己告別，做一個全新的自己，全力備戰(zhàn)中考！加油。我可以的！
上網課的作文 篇4
因為一場嚴重的疫情，我們學生現(xiàn)在只能“呆”在家中。但是我們也不是沒有事情做呀！正所謂“停課不停學”，教育局考慮到不能讓學生們的學習情況下跌，于是安排各個學校要進行線上學習，俗稱——網課。
每天在家中，也惱了。明明從過年開始就沒出過門，加上疫情帶來的困擾，害怕自己會感染，更是不敢出去了。本來認為寒假過了，這疫情的感染率也會開始減小，但是聽說了寒假將要“充值”，我立刻意識到：回校的愿望又被打破了。每天就看著窗外，沒有太陽，也沒有什么行人——大家都躲在家中呢！天空灰蒙蒙的，像是要沮喪著臉默默哭泣了。可是，人們一抬頭就可以看到它，哭泣的眼淚也會變成雨滴落下，怎么躲得過呢？此時，我的心也似被蒙上一層紗，糊里糊涂的。
還好網課到來了，也給我的這段疫情生活填了幾份光彩。每天都坐在電腦前，聽著老師講課。若老師沒有拖課，還有幾分鐘的休息時間；若是拖課了，我只得繼續(xù)坐在電腦前等待班長進行下一節(jié)課前點名了。別以為網課我就可以閑游了，你覺得我可以一邊聽課一邊做自己想做的事情？不可能！網課期間，我們的練習量是很少的，如果不及時給自己“加餐”，怎么趕得上其他同學？既然每天的任務是那么重，哪能有此等功夫閑游？
網課很方便。在曾經一年級的時候，我就幻想過在將來的一天我會坐在電腦前面聽老師講課了。但是這方便的知識傳播途徑，任是有許多的弊端。就說我們的眼睛，它們一定不愿意每天都盯著電腦吧？通過線上課程期間的觀察，我發(fā)現(xiàn)有一些同學是沒有在認真聽課的，那么網課的效率就不高了。好比有些課，你不開視頻，也不開麥和老師互動，老師怎么會知道你在干什么呢？你如何證明自己有在認真聽課呢？在學校里，同學們都坐在教室中，你開小差總是逃不過老師的眼睛，老師叫到誰，誰也推辭不了，而在網課中，老師叫到的好多的同學都不會及時答復。顯然在學校里，我們的效率會高出不少。
然而，網課就要變成過去式了。我們學校的九年級學生已經開學了，如果沒有大問題的話，下個星期就可以見到我的學校啦！親愛的校園，我馬上回來！
上網課的作文 篇5
由于疫情當前，很多的學生都無法去學校進行上課，由此網課就開始漸漸成為學生們上課的‘福音’學生們也陸續(xù)開始在網上上起了課，各個教育機構也隨之推出了不同的教育方案，而能否保證教育的質量也成為了民眾們的關注點。
在網上所有人展開了激烈的討論。有人說網課是很隨著時代潮流出來的產物學生們以后可能都不用去學校上課了，在家就能學習。隨之也有人反對說網課完全沒有用在家里抱著個電腦或捧著個手機不要說孩子們了就算是個成年人也不一定能克制住自己在家乖乖認真學習，只是因為現(xiàn)在疫情當前，要不然完全是不可取的，而且還傷害孩子們的眼睛。
我作為一個學生說實話，其實網課帶給我們學生的效果并不算很好，就算我極力克制住自己了但還是會忍不住的走神，但說多說少都能學到點，在我自己喜歡的科目上我可以如同在學校上課一樣認真聽課，但遇到了那些不是很感興趣的課真的很容易走神，而且因為不用去學校上課所以我在晚上不會很早的睡，并不會像在學校一樣因為要去班上而早起，所以在上第一節(jié)網課的時候很容易打瞌睡，導致學習效率不高，但就算這樣我覺得認真上網課還是有用的，因為就算是我都能做到認真上我喜歡的網課，那那些認真學習的人說不定真的可以認真上每一節(jié)課。
停課不停學這是必然的，因為疫情的原因我們只能在家上網課，這是必然的，所以要真正的做到停課不停學就要適應這種學習方式。有的學生已經高三了，他們不能和以前的學生一樣在學校受到老師的教導和督促去認真學習，全靠在家自覺但現(xiàn)在他們仍然處在一樣的條件下去學習，全國現(xiàn)在都開始了網課上去學習，所以只要努力，高考還是會去善待那些認真學習的人。
網課雖然現(xiàn)在只是因為疫情當前而大火但我認為以后并不能真正的實現(xiàn)線下教育，除非現(xiàn)在網課的體系逐漸的完善，現(xiàn)在很多學生都無法完全去適應網課的體系而無法做到真正的學習，大多數(shù)學生也不能完全按照老師的要求去完成任務等等，這些都是要去想辦法要去解決的。我不知道網課是否走的長久，但我知道認真學習的人一定能走的長久。
上網課的作文 篇6
一個個鏗鏘有力的聲音，一雙雙認真傾聽的耳朵。在網課的屏幕內外，有無數(shù)個暖心、幽默的花絮被生活記錄著。
在書桌前，我正一邊聽直播課，一邊記筆記。一切都是歲月靜好的`模樣。忽然，手機卡了，定格在同一個畫面，也聽不見聲音。過了一會兒，小程序直接黑屏“罷工”了，評論區(qū)更是“炸”開了鍋。一條接著一條消息討論黑屏，呼叫老師。我十分淡定地退出重新點擊，可仍沒有任何效果，無可奈何的我只能陷入漫長的等待。終于，恢復正常了，而讓我大吃一驚的是——老師壓根不知道黑屏了，那一刻我“竟無語凝噎”。最后，我們提出了問題，一切又回到了正軌。
“大家快速進入直播間，今天我們來學習第1課《鄧稼先》。”老師大聲地說著話，那久違的聲音讓我覺得有些親切。我擺好了手機，點了右下角的“舉手發(fā)言”，向老師發(fā)送了申請。隨后，打開書本進入了學習狀態(tài)。聽著老師細致的講解，突然，手機下方出現(xiàn)了一行字，我?guī)е粗暮闷婧湍木o張，伸出微微顫抖著的手指，按下了同意鍵。隨后，我的視頻就在右上角的小窗口中顯示了，聲音傳了出來，“舉手發(fā)言”鍵也亮起來了。原本，以為是老師“自導自演”的網課，沒想到學生也可以加入其中。這一切好像回到了魂牽夢縈的校園。我強裝鎮(zhèn)定地說了一聲“老師好！”，然而在攝像頭拍不到的地方，我的雙手緊緊地握在一起，牙齒也緊緊的咬合著。等老師提出問題之后，我略加思索，答案便脫口而出。當老師指出答案正確時，我心中有了幾絲歡喜，同時也更加聚精會神地聽講。結束發(fā)言時，我仍沉浸在剛剛的新奇中，但又有如負釋重之感。我擦了擦手心里冒出的汗滴，又投入到課程中。后來的提問，我則積極地在評論區(qū)里發(fā)出答案。老師津津有味地講課，我們積極地發(fā)言，有問題也大膽提出，還會主動補充別的同學回答得不完整的地方。這一切與學校的學習模式截然不同，但是卻增添了一抹別樣的趣味。隨著時間的推移，我慢慢開始習慣上網課，甚至喜歡上網課了。雖然有屏幕之隔，但隔不斷知識的傳授與求知的渴望。
一位位盡職盡責的老師，一名名莘莘學子，用網課搭建知識的橋梁，用經歷書寫著獨一無二的花絮！
上網課的作文 篇7
今年，由于疫情，我們不能按時到校上課，開啟了網課的旅程。
剛開始上網課時，一天有四節(jié)課，上午兩節(jié)，下午兩節(jié)。前幾天我還可以認真聽老師講課。由于沒有課本，我就坐在客廳的沙發(fā)上，桌子上放著手機和筆記本，一邊聽老師講課，一邊記著筆記。
那天，上午第二節(jié)是物理。之前第一節(jié)數(shù)學課的時候，我就有點困了。心想先睡一陣子，結果一睡竟睡到了十一點多，那時候物理課已經結束了。我心慌了：完了！這下完了！物理老師開學要盯上我了，缺課的學生里面肯定也會有我了。老師辛苦備課，我卻睡著了，既辜負了老師的心血，也辜負了父母的期望，我悔恨自己貪睡。果不其然，通報在群里的考勤缺課學生中有我的名字。
那天之后我暗下決心：要認真聽課，不能睡覺，要堅持記筆記。可是幾周后換了課表，要上六節(jié)課了。那時我還以為和之前一樣九點上課，又有一天遲到了。老師給我打了電話，詢問我遲到的原因。我坦誠地告訴了老師真實情況，老師對我有點兒失望，含蓄地批評了我。我向老師保證以后不會再發(fā)生這種事情。
剩下的兩個月里，我每天六點起床，先及時填寫健康報表，并在群里回復，然后開始晨讀并打卡。但就是對老師講的課有些不懂，心里想著開學了再認真聽課。就這樣，有時候也看小說，有時候也會和同學聊聊天。老師點到我的時候，就又返回會議去回答老師的問題。
直到剩下幾天就要開學了，尤其是聽說開學后還要考試的時候，我才意識到了自己的問題。我反思了自己出現(xiàn)這些問題的原因，這都是因為自己的不自律和貪玩造成的。
雖然剩下的幾天時間里，我自己翻看了課本，但到了考場，我會做的題卻很少，更多的題幾乎都是胡亂答的。連我最擅長的英語，也是勉強及格。物理更是慘不忍睹，只考了二十多分。老師念到我的成績時顯得特別失望。我也非常后悔，真希望網課可以重來一次，可時間不能倒退，考試也不能重來。
剩下的幾個月里，我下定決心，定好目標，為自己的未來買單，勤奮努力，拼搏進取。
為自己加油，我要讓自己的人生散發(fā)出絢麗的色彩！
上網課的作文 篇8
這一天，晴空萬里，老媽照常出去買菜，把不到一歲的妹妹，丟在家中和我在上網課。
當上到第三節(jié)英語課時，妹妹突然一動不動，嘴里還不時發(fā)出“恩——”的聲音，當時我并不太在意，以為他在自娛自樂，只是一種新型方式罷了。英語課快結束時，妹妹忽然哇哇大哭起來，給她什么都不要，只是大聲哭泣，一種不好的預感涌上了我的心頭，沖到了嗓子眼兒，最后灌進了大腦——妹妹不會拉屎了吧？一邊想著，一邊拉開她的尿不濕，“啊，真臭呀！”天啊！真拉了！還是稀的！熏得我快暈過去。
“我的好妹妹，好祖宗。”我心中暗暗叫苦，可又無可奈何，“你什么時候拉不行啊，偏偏這會兒媽媽買菜的時候拉。”
這時已經開始上語文課啦，我如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。一面是豐富有趣的知識，一面是不依不饒的妹妹。是不管妹妹去學習，還是拋下學習去管妹妹呢？經過幾番思想斗爭之后，我選擇了管妹妹。
我將她抱起，橫躺在我的大腿上，把尿不濕揭開，丟進垃圾桶中，抽了幾張衛(wèi)生紙，一張張紙在她的屁股上擦來擦去，”天吶！””我低聲說道，””這味兒也太重了，估計中午飯我是吃不下去了。”
正擦著屁股呢，”小祖宗”又尿了！沒有了尿不濕，我的腿變成了”尿得濕”。眼看著一股暖流從我的小腿滑到了地上，卻無能為力，我真是欲哭無淚啊！屏住氣，用最后一張紙擦完她嘟嘟的屁股后，我急忙奔去洗手間，拿拖把去拖尿，卻發(fā)現(xiàn)妹妹正在興致勃勃的玩那堆金黃的液體，真令人哭笑不得。
我二話不說，你劉翔般的速度沖了過去，也不管什么三七二十一，四七二十八了，舉起拖把，將尿拖的一干二凈。抱起小妹，跨向洗手間，擰開水龍頭，給她洗洗臉、洗洗手、洗洗腳，再洗洗她的屁股，擦干，又換了一個尿不濕……
當做完這一切時，才發(fā)現(xiàn)腿上粘乎乎的。不知是尿還是汗水，管小孩真不容易啊，這時語文下課了。唉，只好看回放了。老媽及時回來了。我迫不及待的向老媽訴苦。她直夸我長大了，有哥哥樣了。
是啊，我長大了，長大的感覺真好！
上網課的作文 篇9
庚子鼠年本應是個極好的開端，不幸新冠疫情開始爆發(fā)，我們的生活、學習也受到了一定程度的影響。所以我們接受了線上教育。
線上教育，這種新的教學方式讓我們十分興奮。它把被病毒阻隔的我們連接起來，聞聲如見人。在課堂上老師繪聲繪色地講，我們全神貫注地聽，老師的講解通俗易懂，復習課也十分有趣。我們從中感受到了老師們的耐心與辛勤，同時也感受到了自身與別校優(yōu)秀學生的差距，這時刻激勵著我們前行。課后，校內老師布置了精心挑選的家作試題，并在每天固定時間為我們講解，每一道題目都是那么地可愛，每弄懂一道難題都是莫大的歡欣。在每天的習題評講中老師們給我們補充知識點，帶領我們鞏固復習，我們得以系統(tǒng)地學習并記住知識點。
線上教育讓我們在家就能學習，為我們節(jié)約了上下學的時間，讓我們擁有更多時間來復習，對于初三學生來說，我們分秒必爭。但是，在家學習需要自律，每天早上六點家長準時喊起床。對于我這種“起床困難戶”，必須提前定好幾個鬧鐘，五點半第一遍鈴響，十分鐘后又一遍……六點鐘時已是睡意全無。為了讓自己更合理地安排時間，我會在每天做完作業(yè)后抽五分鐘把第二天要做的事情列一個時間表并貼上標語，每天嚴格按照時間表進行學習生活。我認為線上教育也有些弊端，比如長時間盯著電腦屏幕對我們的眼睛無益，這可能會讓原本就近視的同學眼睛不舒服，甚至度數(shù)增加。在課堂上的交流也較少，精神狀態(tài)與線下課堂相比較為放松。
當然，當下這個形勢，我們是萬萬不能懈怠的。中考在即，誰都有可能是黑馬。為了迎接體育中考，室內室外鍛煉不能少，班主任要求每天打卡鍛煉，體育老師看到后會給予指導，幫助我們矯正姿勢來獲得更高的分數(shù)。口語考試也是中考的一部分，我們每天上傳背誦，跟著錄音朗讀，每周做聽力樣卷，一切復習都在緊鑼密鼓地進行著。
我們的歲月靜好，是在戰(zhàn)“疫”一線的英雄們抗住的一片天，百姓們也在時時刻刻關注疫情。窗外的柳樹在慢慢發(fā)芽，小草悄悄探出腦袋，氣溫上升，是春天要來了。愿春天帶給大地生機，也帶給人間生機。
上網課的作文 篇10
今天是特殊的一天，因為今天是上網課的第一天。
一大早醒來，我便忍不住想：網課是什么樣的呢？老師能看見我們每一個人嗎？我吃好早飯，坐在電腦前，還是這么想，又緊張又好奇。都說“不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假”，這個寒假我似乎沒有很用功，也不知道會不會退步。聽說網課要連麥，可是這么多同學呢，應該不會一個一個都連吧？再說，我可是一個電腦小白，平時很少用電腦，那些軟件怎么用都忘得一干二凈了。打字就不用說了，更是慢得像螞蟻爬一樣。
想著想著，我猛的看了一下時間，啊！還有5分鐘就要上課了。我趕緊打開電腦，剛想打開釘釘卻發(fā)現(xiàn)要輸入密碼，我連忙叫來爸爸，才好不容易進入班級群，感覺心跳都快了好幾拍。我嘆了一口氣，似乎預料到了待會兒手忙腳亂的情景。
果然，電腦上顯示出數(shù)學課已經開始的提示，我卻不知道怎么點進去。我著急的這個標題點點，那個標題點點，雖然點到了，但是屏幕一閃一閃的顯然沒有信號。當我連上信號時就已經上課幾分鐘了。幸好因為這是第一節(jié)課，所以老師在前幾分鐘并沒有直接開始講課文的內容，我聽到王老師說聽清她講課的打個“1”之類的。但是我找來找去又找不到鍵盤，好像只能退出來再打，可應該不是退出來呀，那多么麻煩，終于我在一個角落里找到了打字的符號，這才平靜了下來，可以好好上課了。
英語老師似乎發(fā)現(xiàn)了新技能，在一個標題里找到了抽學號的功能，抽到的兩個學號要連麥。看著一個個學號在不斷地跳動，我心里不由得又緊張了起來。只聽英語老師喊了一聲停，我睜大眼睛看著屏幕，哦，不是我。我不由得大聲呼了一口氣。
一波未平一波又起。本來還上得好好的，突然，電腦的屏幕一頓一頓的，聲音也聽不清了。大家都在說很卡。我看家里的網絡也連著，那就應該不是我的問題了。由于第一天當“主播”的老師們顯得也很緊張，模模糊糊的就結束了這一天的課程。
第一天的網課經歷可謂是有驚無險啊。雖然通過網課也能學到很多，但我還是更想回到學校里和老師們同學們一起。疫情一定要快點結束呀！
上網課的作文 篇11
“叮鈴鈴”……清晨，床頭調皮的鬧鐘又不厭其煩地唱起了清脆的歌聲。我睜開惺忪的雙眼，發(fā)現(xiàn)太陽公公早已經露出慈祥的笑臉看著我，似乎在告訴我：“軒軒，上網課的時間到啦！”
我一骨碌爬起床，經過快速地刷牙-洗臉-吃早餐三步曲，我端端正正地坐在書桌前，開始新一天的網課學習。
因為新冠疫情的反復，我們只能暫時離開心愛的校園，老老實實地宅在家里上網課。沒有綠蔭道上的鳥語花香；沒有早讀課上的書聲瑯瑯；也沒有教室里同學們爭先恐后地搶答發(fā)言；更沒有課外走廊上歡聲笑語的嬉笑游戲……
現(xiàn)在，我們只要靜靜地坐在電腦屏幕前，認認真真地聽老師講課就可以了。剛開始的時候，我還有點兒不習慣，可能是因為沒有老師在現(xiàn)場的“靈魂掃視”而分神吧。但是我很快就進入角色了，因為我們的任課老師按照我們的學習進度設計了非常合理的線上教程，它們不但通俗易懂，而且精彩無比。在不知不覺間，一節(jié)課就上完了，我們還樂在其中，舍不得下課。
我覺得網課最有趣的事情是課后拍視頻交作業(yè)。第一次拍的時候，我自信滿滿，誰知道，當媽媽按下錄像鍵的那一刻起，我突然緊張起來：平時異常靈活的舌頭好像打了結似的，說起話來結結巴巴，額頭上不知道什么時候冒出了黃豆大的汗珠，兩只手無處安放，一會兒撓撓頭，一會兒抓抓衣角……可想而知，拍出來的視頻失敗了。我不甘心，又急急忙忙地拍了幾次，效果都不盡如人意。這時候，我有點兒灰心了，想打退堂鼓了。
“你還沒發(fā)揮出你的正常水平，就想放棄了？”我媽媽在旁邊鼓勵道，我的好勝心一下子被激發(fā)出來，我看著媽媽旁邊的那面落地大鏡子，突然有了主意：我何不在鏡子面前多演練幾次，把不好的地方糾正過來，再去拍視頻不就好了嗎？媽媽對我的想法拍手叫好。當媽媽的V形手勢在我面前亮出來的時候，我知道我的視頻作業(yè)終于成功了，我高興地跳了起來。
通過這件事情，我懂得了一個道理：天下無難事，只怕有心人。遇到困難，不要輕言放棄，要多想辦法，通過不懈努力，才會克服困難，取得成功。
上網課的作文 篇12
宅家學習比不上學校那樣，及時起床、準時上課、按時完成作業(yè)，我自從宅家后就被家長和作業(yè)給逼自律了，因為一想到現(xiàn)在已經進入新學期了，就在默念：我不能被大家甩到后面就立刻投入到了知識的海洋里！
每天我都會照常先看看課程表，一看到英語就眉飛色舞起來，要是看到美術和音樂就把頭發(fā)都搗亂一遍，自我發(fā)泄一下。我剛起床，就小跑拿來平板，乖巧地坐在書桌前，一言不發(fā)，目光更是鎖定在觀看課程上。到了九點，我彎下身在一疊書里翻找課本，忙手忙腳把書桌收拾一番，就一手扶著脖子，一手轉著筆，雖然沒有在學校那樣有精神但也算不上開小差。上了許久，我瞟到一邊的筆記本才想起來這節(jié)課又忘做筆記了，我拍了下頭，就把視頻下方的進度表調到了最前面，開始補，我豎起來耳朵聽，把重要的先想一遍再埋頭奮筆疾書，一五一十抄了一遍，不重要的就思索一遍過濾掉。
剛上完課，我什么都沒想，就做出一副不安的表情祈禱著：今天作業(yè)別太多！我不想寫作文！讓我逍遙自在一會兒吧！話音剛落，釘釘?shù)拟徛暰晚懥耍业皖^嘆氣：讓我再玩五分鐘嘛！真正在完成作業(yè)時，我可沒這樣拖拖拉拉，輕笑著掏出筆，一行行掃過來，我把題目都讀了個透，要還是不得百思其解就使全勁撓頭，向同學求助，我在手機另一邊焦急地等待，還總是低著頭跺腳。準時提交一向是我的風格，回想起來，我也超時過，一超時，我那暴脾氣可還不是直接被點燃了！
我們班也是有幾個不自覺的調皮蛋兒的的存在的，每天小名單上也是少不了他們啊。這樣可就要好好想想了，別以為在家老師就沒監(jiān)督著，他們可比在學校里還嚴，我倒勸你們改邪歸正安排好時間，別讓他們吊打催，要是一個人學不會自律就干不成事，更別提其他的！
宅家上網課雖沒提高我的成績，但培養(yǎng)了我也能夠自覺學習，這點就為了提高成績堆實了地基。
上網課的作文 篇13
拉開窗簾，絲絲晨光傾瀉而入，秋日還未盡歡，雪花已伴隨著蕭蕭的寒風飄落，遮蓋住滿地的金黃，眼前的景色與記憶中的重合，讓我想起去年冬天第一次在家上網課。
第一次上網課我手忙腳亂，老師傾情傳授知識，我們卻不能隨時提問，感覺在一片忙亂中，匆匆忙忙地結束了那年的冬天。這次又坐在電腦前，我向許多事情說再見，再見，屏幕前啃面包的我；再見，坐姿不端正的我；再見，抱怨連天的我；再見，不自律的我。有了第一次的網課經驗，大家不再像沒頭蒼蠅，而是秩序井然地做著自己的事情。
打開書，開始早讀，耳邊就聽見父母起床的窸窣聲。準備完第一節(jié)課的書，我伸了伸懶腰，望向天花板，企圖在枯燥的學習生活中尋到一抹亮色。“來吃早飯了”，吃著可口的飯菜，我想，這就是我一直尋找的一抹亮色。
“叮——請還未上交作業(yè)的同學盡快上交”，想想老師這一段時間堅守崗位，認真工作，我更加堅定了心中的信念。我希望，這一次能贏得那抹光輝。
學習當然不乏挫折，努力沒有結果也是常事。老師說“高三嘛，就是受挫，站起來，再受挫，然后站到高考考場上”，我希望當我站到高考考場上的時候已經足夠堅韌，風吹不走，水沖不倒，只是堅定地向光明走去。
高考200天倒計時，我要展翅翱翔。
上網課的作文 篇14
雖然開學遲了，卻停不住學習的步伐，一種新型學習方式上線了——網課。它帶領我們學習快五周了，已經漸漸地融入了我們的生活中。說實話，我們對它真是又愛又恨啊。
每天起床第一件事，我就會習慣性地去摸索著平板電腦，看課程表，今天有幾節(jié)課，幾點鐘開始上課。九點一到我立馬進入學習狀態(tài)認真聽課。不過，我需要自我檢討的是：上主課我倒是沒有開小差，可是到了副課時間，我就成了名副其實的標題黨，題目很有意思，就看看，題目沒有意思就不看了。
除了網課，還有“釘釘”這個大神一般存在的軟件。它是老師布置作業(yè)的專屬APP。每當作業(yè)消息發(fā)布的時候，都有伴隨著一陣好聽的鈴聲。聽到這個，我就立馬條件反射一樣沖向平板電腦。每次布置作業(yè)時，我都忐忑不安，乞求作業(yè)少一點，但好像這個愿望實現(xiàn)的概率不大。不過每當作業(yè)被老師認可評為優(yōu)秀時，我心里就別提有多美滋滋了。
其實宅家上網課看的就是個人的自律性，沒有管住自己的同學，作業(yè)就一拖再拖，“明日復明日，明日何其多”。作業(yè)不可怕，可怕是做不到自我管理，做不到自律，那開學后你的成績便會一落千丈。試問，別人在學習，在寫作業(yè)的時候你干什么了呢？游戲嗎？游戲固然好玩，我也愛玩，但一定要合理安排好時間，不能說因為學校停課了學習也就停止了。
其實在家上課挺好，但一定要管理好學習那些事兒，否則你的學業(yè)就會慢慢地走向滑鐵盧了。
上網課的作文 篇15
今天是9月3日，已經是上網課的第三天。一連觀看十幾節(jié)網課，讓我覺得十分愜意。
今年的網課跟前年截然不同。今年的網課網速很快，網課的質量上乘。每一科老師都是十分用心良苦的去講課。我也全新體驗到了物理，化學兩門新學科的奧妙和興趣。課堂上，化學老師接二連三的給我們表演了幾個魔術，不禁讓我為之驚嘆，體會到了化學的奇妙；物理老師講的課程，聽起來雖說有點難，但老師講的依舊很精彩。雖然隔著一層屏幕，仍然感覺自己在教室里聚精會神的聽課。
課堂筆記我也在很認真的記錄。班主任謝老師，在前天發(fā)了通知，在開學后，檢查各科學習筆記，我早已把課本記得是滿滿當當?shù)摹Ｓ捎诰W課講的很快，所以，我費了很大的勁看直播回放，補充內容。
關于課后作業(yè)，有些束手無策。畢竟新書很寶貴，恐怕稍微有一點失誤，而毀了干凈的書本。因此，我只能小心翼翼，一筆一劃的去寫好作業(yè)，并且，我發(fā)現(xiàn)，物理，化學兩門學科的難度，超過了我預習時用的《細解巧練》，無疑對我施加了壓力，不會的題，我只能用紅筆圈起來，課后仔細鉆研去做。
不過，總地來說，網課是真的很愜意。我重新定制了一個新的作息時間表，進一步振作精神，脫離暑假的懶惰，與迎接新學期的開始。我們開學見！
上網課的作文 篇16
這開學之后要上網課的消息，著實讓我有些吃驚。雖然只上十天的網課，但上一年春天那時由于疫情而上的四個月的網課還歷歷在目。當時的經歷使我如今還記憶猶新。
但是，該來的躲不過，我還是的接受網課的現(xiàn)實。第一天的網課開始之前，我早早地在桌子上擺上了課本和筆，準備上課。由于爸媽都不在家，我只能先把微信登上，然后一節(jié)一節(jié)的聽課了。
第一節(jié)課是語文課，果然，上這熟悉的網課還是那種感覺。感覺一切都不像真的在上課一樣。雖然我不停的暗示自己這就是正式的課程，但我的內心依然不覺得這是真的。
過了幾節(jié)課的適應與熟悉，我勉強找回了課堂上的狀態(tài)，開始像正常聽老師講課一樣學習。但是網課還是讓我感覺到與到學校上課的巨大差別。例如：上著政治課時，講課的老師每給出一次滿屏的筆記，我都必須以自己的最快速度記下來，再配合著截圖，才能勉強的記下來，就算這樣，依然有一些筆記沒有記下來，原因就是筆記頁不超過三分鐘就會切換。而由于這快速的翻頁速度，那位老師在一節(jié)課的時間里便講完了所有的內容。
不過，網課也有令我期待的地方。比如物理和化學這兩門新課的開始。第一節(jié)物理課上，我便發(fā)現(xiàn)了物理的樂趣。而在第一節(jié)化學課上，我則被化學的奇妙而感到驚訝。這兩門學科果然十分神奇啊！
網課的時光已經過去了好幾天，我也越來越適應上網課了。但是，我還是希望這十天的時間能快點的過去，畢竟，我還是更喜歡在學校里上課啊！
上網課的作文 篇17
現(xiàn)在，因為新型冠狀病毒，導致同學們不能回學校上課。所以老師和我們開展了線上教育。
剛開始，我覺得線上教育不是很好，比較麻煩。每天看完視頻，做完作業(yè)就發(fā)去給老師批改，偶爾錄音還發(fā)不上去，真讓人著急，如果交不上作業(yè)，被老師批評可怎么辦呀！
后來，我慢慢適應了線上教育，覺得還是挺好的。因為給我們上課的老師都是東莞市最優(yōu)秀的老師，課都是上得很好的，而且課后老師都會像平時那樣批改我們的作業(yè)，寫得好的老師還會獎勵小紅花。
我發(fā)現(xiàn)有些同學總是作業(yè)馬虎，偷工減料，甚至缺交作業(yè)。我真為他們感到擔心，因為我們已經不能像平時那樣老師面對面地給我們上課了，學習的效果肯定不如之前，如果還不認真完成作業(yè)，學習更加跟不上了。如果連作業(yè)都不做，怎么可能學得好？
我也非常感謝我們的老師，因為老師們每天都提前安排好我們第二天的學習任務，課后還會認真地批改我們的作業(yè)，從老師的作業(yè)批注，獎勵我們的一朵朵小紅花，充滿鼓勵的評語，我感受到了老師們的認真和對我們的關心。我們班有50個同學，我們做1次作業(yè)，老師要批改50份，有時網絡不好時，老師批改作業(yè)需要花更多的時間。
這段時間，我們的班主任王老師最辛苦了，經常有上級布置的任務需要通知家長完成，但有些家長又不自覺，老師晚上很晚都在忙著數(shù)據(jù)的整理。平時老師還經常發(fā)信息提醒我們要注意做好防疫工作，關心我們的身體健康，老師您辛苦了，謝謝您！
上網課的作文 篇18
這是一個特別的寒假，我們家的習慣每年寒暑假都會帶我出去玩，開闊眼界。而今年這個寒假卻太不一般了—— 全國抗擊疫情。每當我在電視上看到有關前線戰(zhàn)役醫(yī)生和護士的報道，都會從心底發(fā)出由衷的敬佩。
因為疫情延誤了開學，河南教育廳為了不影響學生的學習，停課不停學，便聯(lián)合錄制網課。新聞上，每當我聽到那個醫(yī)生，護士，或者一線抗疫人員，被感染，就會止不住的傷感。疫情太可怕了，醫(yī)務人員是多么偉大呀。他們時刻激勵著我更加努力地學習，因為我們是祖國的希望啊！
網課的時候，我會準備一個小本子，記錄老師在課上的知識點和總結語。課后我會按時完成作業(yè)。經典誦讀也會按時的背誦。在語文課中，我穿越到了古代，知道了古代人的童年生活；而后又穿越到了戰(zhàn)場，體會到了中國男兒有責任，堅韌，不屈不撓的精神；體會到了陸游因為宋朝軍隊整整六十年沒有收復失地的憎恨，也體會到了當時老百姓的日子苦不堪言，更體會到了杜甫因軍隊收復失地的巨大歡喜。在《青山處處埋忠骨》這篇文章中，體會到了毛主席在抗戰(zhàn)中失去長子的悲痛。在《祖父的園子》感受到了蕭紅幼年時期的快樂……
在數(shù)學課里，我知道了倍數(shù)，因數(shù)，質數(shù)，合數(shù)，和數(shù)的奇偶性……很多的知識，每天學有所獲，懂得更多的道理，這些天的網課讓我深切的感受到，祖國的強大富強，來之不易，我愛我的祖國，我要好好學習，天天向上，做一個對祖國有用的人，為祖國貢獻自己的力量！
上網課的作文 篇19
今天，網上課堂發(fā)生了點兒問題。剛開始還一切正常，后來，老師的話開始說一字卡一字：所答是讓人聽著直發(fā)暈。接著電腦上出現(xiàn)了一張臉，嚇我一跳。這時，突然聽見老師說：我們今天習（還在卡）人的面下面有請小C同學來為大家展示。C的眼睛睜得大大的，老師讓我們描述一下他的眼睛，抽簽決定誰來說。老師抽了一張紙，我明明看到那是8，反過來的一瞬間，電腦黑屏了，轉眼間又亮了，屏幕上的8變成了6，呃真坑！剛這么一想，啪！電腦又卡了一下，麥克風開了，我卻沒發(fā)現(xiàn)，大聲說：這什么破電腦，老師（老是）壞！于是，老師讓我去面壁思過了。不一會兒，我罰完站，繼續(xù)上課，這時老師發(fā)了個圖片，剛想看時，電腦居然把圖片卡沒了！又出現(xiàn)了，不對，又沒了，又出現(xiàn)了拼手速，我可不會輸。吧嗒，趁它出現(xiàn)時，我猛地一點，手像離弦的箭一樣點了下去，什么也沒發(fā)生，哎呀！忘了這是電腦，不是手機。（后期！這段掐掉不要啊！）當圖片再次出現(xiàn)時，鼠標像老鼠撲油一樣飛了出去，一頭撞到圖片上，終于點開了，原來是作業(yè)啊，趕緊寫。
one hundred years later（翻譯一百年以后）終于寫完了！剛要交作業(yè)，突然動不了了，難道是我卡了？我把起頭，面前的電腦正在顯示：無法訪問此頁面。怎么回事？難道是一場夢？那為什么那么真實？
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上網課的作文 篇20
在家上課，定有風云。先有同學五星表揚，我羨慕不已；后有上課神游，后悔莫及。怎一個好字了得？難，難，難！
上課時，我的行動往往與心中所想不一樣。我還記得那次直播，我起先端端正正坐在書桌前，打開課本，拿好筆，看著屏幕。這陣仗，用認真來形容，不為過吧？轉折來得太快，沒一會兒我就輸給了躁動的心。思緒逐漸飄到了詩和遠方，神游在外太空，與行星們嬉戲，在黑洞中穿梭。其實，我就是發(fā)呆了。你看我，一動不動，臉上也看不清神色，仿佛世間的一切都是浮云，我置身事外。鐘表一秒一分走著，它們滴答的聲音也用上了降速。滴答滴答這時間走得越來越慢。我的身體被定格了，如同按下暫停按鈕。一二三，木頭人
同學們！再見！一句話闖入我的耳朵。這句話，字字誅心，刀刀見血，仿佛刻在了我的心頭。我一下愣住了。什么？結束了？我還沒聽
沒辦法了，我只能含淚重看一遍回放。感謝釘釘?shù)某绦騿T，為我們開發(fā)了如此偉大的功能！于是，我又開始了上課。新的二十分鐘的網課又開始了。我，多花了一倍的時間。值此，我得出了一個道理：你所浪費的時間，它會加倍來懲罰你。我不就神游了嘛，后果慘痛！
打那以后，除了特殊情況，其他時間我都不敢神游發(fā)呆，生怕上一秒是聽得津津有味，下一秒硬生生地變成了看無字天書。一想起被釘釘折磨的感覺，那滋味不好受啊。況且重復看著電子屏幕，對眼睛不好。
對于不自覺的我來說，在家上課，真難！
上網課的作文 篇21
因為新型冠狀病毒，我們都宅在家里好幾個月了，但還是沒有開學的消息。于是學校實行了“停課不停學”的方法，讓我們在家里上網課。
一開始我對網上上課非常好奇，于是每天早晨七點就起床了，洗漱好，然后吃早飯，吃好早飯之后，一切準備就緒，我早早地就準備好了手機、橡皮、書、本等學習用品，滿懷激動和興奮的心情等待著開課。
八點鐘，開始上課了，屏幕里傳來老師親切的聲音，通過老師精心制作的課件，我們學習了課文《北京的春節(jié)》，重溫了過春節(jié)的喜慶與熱鬧，我在屏幕前聽得入迷了。
突然，來我家玩的表弟打開了電視，我走神了，媽媽說：“看什么呢？”我才回過神來繼續(xù)聽課。對，上課要專心！可不能三心二意喲！
網課的唯一缺點就是，老師不能看著我們，如果有同學走神，老師還能提醒我們，上了網課，攝像頭全程關閉，老師看不到我們，雖然有些同學人還在，但心卻不在。
我們老師每次上完課，老都會在釘釘群布置家校本作業(yè)，我每次都會按照老師的要求，認真地完成每一項作業(yè)。
直到五一放假，我在語文，數(shù)學，英語各科學習上都學到了很多知識。但是上網課只能聽老師講課，不能與同學互動，而且會出現(xiàn)網絡卡頓等狀況，老師也聽不到我們的發(fā)言，缺少了在學校時那種歡快的學習氣氛和同學們搶答的場面，也缺少了學習氛圍。
我真希望疫情快點結束，讓我重返學校，與老師和同學們在寬敞明亮的教室里繼續(xù)進行正常的學習。
上網課的作文 篇22
春天已經悄然而至，往常這個時候人們就會去上班，上學了。可是因為新型冠狀病毒的爆發(fā)，以前顧客盈門的商店現(xiàn)在卻早早關了門，以前人來人往的街道現(xiàn)在卻空無一人，以前書聲瑯瑯的校園現(xiàn)在卻只有幾個值班的老師。由于特殊時期限制外出，我們只能呆在家里。學校為了保障我們的學習進度，開啟了“空中課堂”。
雖然是在網上授課，老師們仍然兢兢業(yè)業(yè)，認真地備課、上課。每天上課前，老師都會準時發(fā)給我們網課的連接，提醒我們做好課前準備，確保我們準時上課。下課后，老師還會在班級群里向我們提問，幫我們鞏固知識，答疑解難。網課的內容生動有趣，我會認真聽講，做好筆記。老師還會經常跟我們互動，讓我感覺像是回到了熟悉的教室。
除了語文、數(shù)學、英語三門學科之外，我們還可以通過網絡跟著老師們做手工，剪紙，畫畫，運動等，勞逸結合，激起了我們的學習熱情，提高了我們的學習效率。
不辭辛勞地備課。在疫情期間，仍然無微不至地關心著我們。我一定不會辜負學校、老師的期望，在家嚴于律己，認真學習，回到校園時交上一份滿意的答卷！希望疫情能早點兒散去，讓我們可以回到充滿歡聲笑語學校，回到那個窗明幾凈的5年5班教室，回到那個由51個可愛的同學們組成的團結一致、奮發(fā)向上的大家庭。
上網課的作文 篇23
以前早上起不了床，總夢想著不用去學校在家里上課那該多好呀！現(xiàn)在算是夢想成真了。
如今已是開學時間，上小學三年級的我本該在學校里，開開心心地同學們一起上課。可是，誰都想不到，由于“大怪獸”的影響，我們只能在家接受前所未有的網課。
開始上課的前一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的手機里多了很多群，安裝了很多APP，還跟我說一定要珍惜來之不易的學習機會，我似懂非懂地點了點頭。
終于和老師同學們網上“見面”了，微信群里、釘釘上消息不斷，“今天我們要背誦古詩《絕句》、默寫，賞析譯文家長簽名”班主任鄭老師的作業(yè)要求來了，“今天作業(yè)是沖刺100，預習課本84，全對的雙休日作業(yè)就不用做了”數(shù)學潘老師想著法子調動我們的積極性，“抄寫完成的很棒，先學后練第一大題第3小題再看一下有問題聯(lián)系我哦”英語王老師的作業(yè)批改結果出來了。老師的信息一條接一條，讓人應接不暇。老師們像一只只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們。
然而，雖然有視頻講解，但是沒有我們老師的聲情并茂，也沒有同學們的積極響應，總感覺不到真正課堂上的學習氣氛，更見不到我們可愛的小朋友。除了上網課，爸爸還會和我講鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶，講疫情下無私奉獻的英雄們，講我們祖國的強大。
在那個時刻，我忽然明白了，爸爸說的“學習機會來之不易”的意思，是啊，我們可以安逸地在家里享受知識，是那些英雄們舍身換來的，我們還有什么理由不認真呢？
上網課的作文 篇24
因新冠病毒肆虐，學校都停課了，我們進入了全面的網課時代。
而我卻是悲催的，家里的寬帶壞了，維修人員在疫情期間也不上門維修了。我心急如焚：怎么辦？怎么辦？大冬天的硬是急出了滿腦袋的汗！最后想出了一個好主意——蹭鄰居家的網。網速雖慢了點，但總比沒有強啊！
一天，我正興致勃勃地上著科學課，突然畫面停止不動了，任憑我怎么滑動進度條，畫面還是一直停在那兒。我檢查了一下，原來是斷網了，我急得直叫，這可是我唯一的希望啊，怎么說斷就斷了，我的網課啊！
對了，找爸爸，他肯定會有辦法。過了幾分鐘，爸爸火急火燎地趕來，他打開手機“熱點”，我就用那珍貴的手機流量把這節(jié)課給上完了……
傍晚，我問鄰居大哥：“你家網絡壞了嗎？”他撓了撓頭：“沒有啊，我下午還上課呢？哦，我上完課就把電視關了，網絡也斷開了！”鄰居大哥一臉抱歉地看著我。“你可把我害‘慘’了！”我欲哭無淚啊！
對我來說，上網課是十分新鮮的，是從來沒有過的新體驗。老師視頻授課，每節(jié)課都換一個老師，風格更是多種多樣。老師們的自問自答顯得格外有趣，視頻中的小動畫也十分引人注目。唯一遺憾的是網課不能師生互動，少了課堂的靈動，有點單調。因長時間看屏幕，我連十幾米外廣告牌上的字都看不太清楚了，有近視的傾向了。我希望疫情快點過去，可以重新回學校跟同學們一起上課，不想再做“宅男”了。
上網課的作文 篇25
雨伴著風，風也伴雨，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，使人靜謐，使人懷想，使人動情，大地像經過一場春雨的洗淋，沖刷著這沾滿病毒的城市。
在這個特殊的時期，在校學習變成了線上學習。記得剛開始上網課時，我還真有點不習慣，感覺一個人上課是有多么冷清。那次上課我十分認真，怕遺落老師說的任何一句話，說實話，幾天過去，我慢慢習慣了上網課，雖然老師換了又換，但每個老師都那么和藹可親，不同的老師講課的方式也不同，可以聽到不同老師講的課程，我也可以從不同的方向去思考問題，結合這幾種學習方法，使我掌握的知識也更全面了，慢慢地發(fā)現(xiàn)上網課其實也挺好的，只是離開班集體這個溫暖的大家庭，以前熱鬧的課堂氛圍變得冷清，沒有搶答聲，沒有討論聲，就像現(xiàn)在大街上沒有吆喝聲，沒有喇叭聲，也沒有熙熙攘攘的人群一樣，沒有小伙伴的陪伴，顯得異常孤獨。抬起頭，看向窗外，天空黑沉沉的，壓抑得仿佛整個世界變得陰冷，我的心也隨著屋外的天氣而變得陰沉……現(xiàn)在的我還是多么希望去學校上學啊！課上老師的講課，課后同學們之間的嬉戲，這些場景都是那么讓我懷念！
夜幕漸漸爬上天空，一天將結束，病毒啊！你快點走完吧！嚴寒以盡綻春蕾，無限春光在眼前，相信返校學習的日子不會遙遠。
上網課的作文 篇26
網課無情，人間有情。
——題記
這個寒假因為疫情的關系而變得不平凡，網課的出現(xiàn)讓我們的欣喜持續(xù)了沒有幾天，從而開始了科技時代，讓我們又進入了緊張的學習中……
歡喜
我們因為寒假的延長而歡喜，因為還不用馬上進入緊張的學習中而欣慰。我們有大把大把的時間用來讀書，讀各種名著讓我們普及更多的課外知識，有更多的時間玩游戲，這幾天我才總算體會到了什么叫整天泡在書海中，盡情暢游，也可以在網課上見到可敬的老師與可愛的同學們。
憂愁
我的一天又是在讀書中展開，可是這一天并不是完美的。因為一條消息令我一顫：開啟網課時代了。我馬上起來打開電腦將釘釘下載上，過一會網課開了，我十分的驚訝，還有如此這樣的功能，太強大了，可是我又冷靜下來了，這樣的話我就不能隨心所欲做自己想做的事了，我該怎么辦啊？
懷念
每天在電腦前度過時間，日子從屏幕前流過，擁有了課堂上與老師的互動，沒有了與同學的交流，沒有到下課與同學的打鬧嬉戲，好似學習都失去了趣味，生活也沒有的味道，每天幾句“你好”“再見”都成為了奢侈，真的很懷念以前同桌之間的打鬧，朋友之間的說說笑笑，師生之間的每一句話！
網課我對你又悲又喜，你讓我一語道不盡。
上網課的作文 篇27
疫情如洪水一般向我們襲來，而我們則像抗洪的小英雄一樣，堅守在自己的家里。我總是不斷地跟自己說：“忍住，還不能出去玩。”
就因為疫情這場洪水，我好久都沒有看到我的老師同學了，真想他們啊！沒辦法，我只能自己一個人在家里孤孤單單地上網課了。說到網課，我覺得它既有優(yōu)點，也有缺點。
我先來說說優(yōu)點吧。首先，上網課不用去學校，這樣就不會被惡魔般的疫情捉住了。其次，碰到我不懂的地方，可以先自己試著重復聽，想聽多少遍都可以。再者，上課的時間很自由，我想什么時候上，就什么時候上。不小心錯過了直播時間還能看重播。
說好了優(yōu)點，我再來說說缺點吧。首先，上網課我不知道自己學得好不好，也不知道，我這樣的水平和同學們比會怎么樣。其次，上網課時，用手機看很傷眼睛。我可不想戴上像啤酒瓶底一樣厚的眼鏡。上美術課時，我不能和小朋友討論作品了，也不知道他們畫了什么，真沒意思。
最最讓我不能接受的就是體育課了。以前在學校里上體育課時，我們幾個好朋友可以在一起玩警察抓小偷的游戲。當游戲進入白熱化階段時，如果你使出必殺技——乾坤大挪移，就能使游戲發(fā)生反轉，變成小偷抓警察了。呵呵，真好玩啊！可現(xiàn)在，只有我一個人無聊地做著一些動作。
我真希望疫情能夠快點消退，我好想念我的老師和同學啊！
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