一路成長作文15篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的一路成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一路成長作文1
如果說生活是一張網，那么路就是網中有形的絲；如果說生活是一首歌，那么路就是歌的曲目；如果說生活是一顆星，那么路就是星的光芒。遙望萬物齊花開，一路成長一路風雨。
上帝有時是不公平的，你若想使自己活得有精神，就得從重壓和苦難中汲取營養，堅持住了，你就能眼明腰直腿生風；你若想使自己活得精彩些，那就得在更大的險風惡浪中汲取營養，挺住了，你就會有鋼筋鐵骨英雄膽。上帝又是公平的，歷史上又有哪個人僅靠吸食安逸和享樂的乳汁，躺在安樂窩里就成了氣候的呢？每一個人從小到大，不是考場失利，就是受盡羞辱，不是失去胳膊腿，就是看不見聽不見說不出。而這些人往往有志氣，有理想，往往成名，所以苦難往往是英雄，普通人最好的營養，一路成長就會有一路風雨。
一次次考后的失利，一次次跑步的掉隊，一次次騎車的摔倒……這一些都是多么多么小的挫折。大家聽說過越王勾踐臥薪嘗膽的故事吧：勾踐兵敗會稽后失去了國家，失去了家人，吳王夫差并沒有立即殺掉勾踐，夫差讓他成為自己的馬前卒，住在破爛的草房子里，他并沒有因為眼前的挫折失去自信，十八年了，他臥薪嘗膽，時時提醒自己不忘國恥，終于他一雪前恥，取得“三千越甲可吞吳”的勝利，成為了春秋時期的最后一個霸王。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。既然苦難是人生最好的養料。那么，我們就要不斷地向生活的難題挑戰。家境貧寒怕什么，只要有能力，有信心；生活中受挫折怕什么，只要有志氣有毅力。經受了苦難，你就會成長；經受了苦難，你就會明白自己的價值與意義；經受了苦難，你才能一步步邁向成功的彼岸。
一路成長一路風雨，在成長的路上，總是會有挫折和苦難，每當你戰勝了一個個，你就長大了一點，成熟了一點。相信吧，陽光總在風雨后，一路成長一路風雨！
一路成長作文2
成長總是缺少不了風雨的陪伴。不管是溫暖的和風，還是刺骨的寒風，不管是朦朧的細雨，還是氣勢洶洶的暴雨。那些風風雨雨總能夠幫你成長。
成長是風。既是和風，也是寒風。
初中的日子過得很快，快到我伸手就會抓，連個影子也撈不著。前不久，開了運動會。這一次我們這個班比以往更團結，更有愛。當我們跑50米迎面接力時，每一個人都充滿了干勁，拼死拼活的在跑道上狂奔，各種可怕而又逗人的表情出現在鏡頭里。啦啦隊也充滿了活力，“初二二班，雄起！”吶喊聲震撼著整個操場，乃至整個眉外，運動員更是激情四射。在這樣氣勢磅礴的場面下，我們班當然是穩拿第一！同學們嘗到勝利的喜悅，一陣陣和風也吹拂著我們的臉龐，更吹入我們的心底，似一股熱流。是的，寒風也隨即到來——初二的學業更重了，需要我們更專注的學習，各種學習壓力也增大了，就好似一陣又一陣的寒風沖擊著我們的肉體，可我們必須堅守住自己的陣地！永不放棄！
成長是雨。既是是細雨，也是暴雨。
人和草一樣，都需要成長，都需要雨的滋潤，或雨的摧殘。每當天空下起朦朧細雨，草會享受雨水的滋潤與哺育，它會很滿足。人也應該享受這些小小的挫折，因為它會把你的人生點綴得更加燦爛。每當天空下起傾盆大雨。草會不顧一切，頑強地抵抗著，即使強烈的雨水把它擊打的彎下了腰，它依然堅持不懈的抵抗著，直到暴雨停止了攻擊，人面對天大的挫折或困難也應該如此。只要經過不斷的努力與拼搏終能戰勝！
成長是風；成長是雨。成長因為有了風雨的陪伴，才不顯得單一無味。人的每一個階段都在成長，因此每個階段都風雨交加。無論是是和風、寒風、細雨、暴雨……
一路成長，一路風雨。成長伴隨著風雨，風雨點綴著成長。人生的路很長，長到我們能夠打敗任何一個困難，相信自己吧！
一路成長作文3
人這一生都會遇到許許多多的人和事，它們可能是好的或是壞的。但無論好壞你都必須挺過來，不挺過來你就會被打敗，那么誰陪伴你一起過來？是父母，朋友，同學？答案可能千差萬別，參差不同吧！而我的答案是老師。
因為我們整天都在學校里，所以在學校的時間比在家的時間多，老師的陪伴也是最多的。
我上初一時，有一位老師是我印象最深刻的。她姓劉，是教語文的。他一進教室開始教我們的那刻起，我就印象最深。想起她開始教我們上第一節課的自我介紹的記憶還歷歷在目。當時是夏末，她穿著白色T恤衫，扎著馬尾，做自我介紹時，操著一股濃濃的川音的普通話：“我姓劉，我是教……”頓時，全班哄堂大笑，老師也忍俊不禁，差點被笑出聲來，但當時的我沒有笑，我也不知道為什么，可能覺得她講話很有親切感吧！不像其他老師那種冷冰冰的眼里的話語吧！
我們和這個新老師相處的很融洽將近一個月了，又迎來了可怕的月考。考前三天，同學們都進入了戰前復習，拿起個書本開始臨時抱佛腳。“喂！你書拿倒了。”“哦。”，又開始晃頭晃腦地讀。但仍還有許多“調皮蛋”扔在那里玩，根本不當回事。噩夢終于來了，我卻還沒有復習完，結果被殺得措手不及*。當分數下來的時候，語文還能看過去，數學簡直是慘不忍睹。那一天，我上課都悶悶不樂，劉老師在課堂上總結了這次全班考差的原因。在課堂上說不能偏科，偏科就像是人跛了腳。雖然當時是對全班同學說的，但我感覺好像是在對我說似的。因為她的眼睛一直看著我。這一句話，讓我受益匪淺。從此，我在每一堂課上，都在認真聽講，做筆記。
劉老師雖然只教了我們一年，但是她比任何老師都讓我尊敬，感謝你陪伴我，見證了那個時候我的成果和成長。以后，也會有你的事跡讓我繼續快樂地成長。
一路成長作文4
高三，一個平凡但卻承載著無數人心血的詞語。每個人的高三對于自己都有著獨特意義。而于我而言，高三就是由疲憊，歡笑與獨立構成的。
邁入高三之后，繁重的課業壓得我喘不過氣來。寫不完的試卷，老師家長操勞的話語如同猛獸一樣，不斷地追趕著我。這使我感受到了無盡的疲憊。特別是剛剛進入高三時期，面對老師的辛勤教導，我卻總是靜不下心來。終于，在成績急劇滑落后，我受到了心理和身理的雙重沖擊。疲憊感不斷地涌上來，使我想放棄高三生活。但是，我深知這樣是不對的，因為在我們中國，讀書雖然不一定能保證我們人生的路平坦，但一定能讓我們多一條出路。更何況，我的身后還有辛苦養育我的父母。所以，高三再讓人疲憊，我也必須堅持下來。
人們都說，高三是我們一輩子都難以忘懷的回憶。確實，在我不長的17年里，百分之八十的時間都是和同學們度過的。許多快樂的時光也是和同學們一起創造的。特別是高三，在這充滿壓抑分子的一年。我們在枯燥的知識點中尋找樂趣。講述著只有同齡人才聽得懂的笑話。并且互相用自己的歡笑作為他人的力量，使我們能在一次次考試的打擊下又一次地鼓起勇氣向前。可以說，沒有同學們的歡笑，度過高三是很艱難的。所以感謝一起學習的同學，是他們用歡笑給了我力量。
現在處于高三的同學們，大多已經到了成年或即將成年的路口了。也就是說，我們應該學會獨立了。鳥兒的羽翼豐滿了，都能學會離開巢中去探索自己的世界。更何況是人？我們必須學會承擔自己的責任。這不僅是對自己負責，也是對我們的父母負責。老話說得好：父母不能陪我們到老。小獅子離開了獅媽媽才能成為百獸之王。我們也只有學會獨立才有更多可能。畢竟，人生的路，能走到頭的也只有我們。在高三學會獨立，我們以后的路才能走的更順暢。
高三是我們成長的一個巨大的跨越區，苦與樂分別交織在其中。我們要更深刻融入到高三生活中，才能體會到它帶給我們的歡笑，才能讓它教會我們成長。
一路成長作文5
陽關總能驅散黑暗，帶來光明與溫暖。
他是我們班十分不起睜的同學。皮膚很黑，個子矮小，其貌不揚。所有的人都不看好他。他的成績也不是很好，一直處于中下游，和一直中上游的我有一段不小的差距。但他卻將
陽光般的燦爛笑容掛在嘴邊。
那天傍晚，紅色的晚霞不期而至，沒忘了給大地披上一層銀白的霜灰。陰沉的天氣總與噩耗和郁悶的心情一同到來。我又看到了一次考砸的試卷。一次又次地考砸，使我漸漸失去了對學習的興趣與耐心……我開始叛逆，老師的批評與父母的爭吵，將我一步一步推到絕望的邊緣。我總是會感嘆，陽光從未與我同行。
陰霾中，我感到迷茫，前方一片黑暗，強烈的壓迫感使我喘不過氣，就在這時，我仿佛看到一絲陽光。
一天下午，放學后，我因作業落在學校，回來取時，發現他正在一個人自習。他見到我，露出了他那招牌的陽光笑容。后來，我了解到他的家境不好，回家后要一直幫忙做家務，所以他只能在學校加倍努力。
在這之后，我便開始改變自己，克制叛逆……
但過了許久，長期的壞習慣還是沒那么容易改變，我開始難以堅持。這時，我路過他的桌旁，他不在，但他的桌角有張皺巴巴的紙條，上面寫著：
只要努力，陽光就會為你指明方向。
我突然仿佛看到了強烈的陽光，但并不感到刺眼，只有淋漓的溫暖。陽光透過烏云，灑向大地，給雨后陰沉的大地帶來溫暖與希望。
即使有烏云和雨的阻擋，陽光也從未消失，它總會努力的成長，直到射穿烏云。
鳳凰拋棄前世的羈絆，浴火涅磐，留下了重生的燦爛；幼蟲拋棄了蛹殼的羈絆，化蛹成蝶，留下了展翅的精彩；學生拋棄了玩樂的羈絆，艱苦奮斗，留下了成績的輝煌。
“如果沒有拋棄任何羈絆，就沒有資格說不能成長。如果沒有努力，就沒有資格說受不到陽光的眷顧。”他如是說。
一路成長作文6
秋天的黃昏，陪伴著我的只有書頁輕輕翻動的聲音和飛蟲老氣橫秋的叫聲。遠處音樂學校傳來了悠揚的琴聲。我手里拿著《堂吉訶德》，書頁有些泛黃，散發著淡淡的墨香。剎那間，我的眼前一片模糊，四周云霧繚繞，我只好艱難的摸索著。一個身影突然閃現出來，身邊的云霧層層剝開，便看見了那個頭戴銅盆，騎著一匹老馬的騎士和他的侍從。我快步向他們跑去，快要抓住時，眼前白光一現，周圍還是那熟悉的擺設。
假作真時真亦假，真作假時假亦真。剛剛或許只是我的南柯一夢罷了。我腦中一片空白，不知自己在找尋什么。也許只是像一匹渴極了的小鹿，想要一些心靈的慰藉吧，迷迷茫茫的，熟知青春之路上陪伴著我的便是這書香。讀書如品茗。各人所愛的茶不同，自然對書的喜好也是如此罷了。有人看書就像他喝茶一樣，一飲而盡，囫圇吞棗；而有人則是慢慢品著，細細回味茶香的綿長。自我兒時起，家里人便有意無意的培養我讀書的習慣。雖說那時還只是個無知稚子，但也終究學了點東西。家中有客時，自然我是十分樂意為他們搖頭晃腦的背上幾首詩文，迎來陣陣笑聲。可隨著年齡的增長，我便不再像小時候那樣，心中偶爾有些想法，也會漸漸被瑣事所擾。心里倍感苦惱之時我便翻開一本書，一頁，兩頁……，它會讓我如醍醐灌頂，恍然大悟。品茗只有慢慢品味，才能曉茶之底蘊；讀書只有細細咀嚼，才能悟書之魅力。
讀書帶你走出心靈的迷惘。讀不同的書，便會有不同的心靈感受。書一直陪伴著我，一路指引我前行，如盞盞明燈。每讀一本書，便好像面對面與作者進行了一次心靈的暢談，受益匪淺。讀一讀《論語》，使我懂得了“半部《論語》治天下”的仁德魅力；讀一讀《孟子》，讓我記住了大丈夫能屈能伸，舍生取義的萬丈豪情；讀一讀《紅樓夢》，使我領悟到“滿紙荒唐言”背后的“一把辛酸淚”……讀完一本書后，它的字字句句定會啟發你思考人生的真諦，探討人生的目標。書在這時便替你撥開心中的陰霾，重現生機盎然，就像掉進了無名的溶洞中，突然又出現了一只閃爍的螢火蟲一樣，帶你走出迷境。
雨果說：“書籍是造就靈魂的工具。”我讀懂的不僅是書的'內容，更重要的是書真正的價值和它的素養、意義。在我的人生道路中，一路書香，一路成長。
一路成長作文7
寧靜的夏夜，溫馨的橘燈下，看著小學的畢業照又想著如今初一的集體照，心底溢滿了莫名的傷感和無言的感動。歲月在回首之際已悄然流逝。步入初中新生活的我，對這個大集體乃至整個學校都充滿了好奇感與新鮮感。在短暫幾周與同學們的相處中，彼此之間都留下了美好的印象，但同時讓我印象深刻的也有與小學截然不同的學習生活。
任憑弱水三千，我只取一瓢飲。這一瓢就是我最鐘愛的語文課堂。我們的語文課堂是感性、詩意、激情澎湃的；我們欣賞過西部的雄鷹、東海的潮汐、北國的雪景、南疆的椰林；我們收藏過春的溫馨、夏的火灸、秋的豐碩、冬的冷峻；我們感受了孔子的博大、孟子的仁義；諸葛孔明的聰穎機智、陸游；文天祥的拳拳愛國心。在梁老師的語文課堂上，我們一起笑談天地今古，苦究字詞句篇；在課堂上，我們有擲的有聲的慷慨陳詞，也有皺眉凝眸的苦苦思索，還有對老師的挑戰與質疑。我們共同生活在C1111這個大集體中，快樂著我們所快樂的，期待著我們期待的。
啜飲著杯杯香茗，對著那午后的陽光，翻曬著一個又一個如夢似幻真實卻又美麗的往昔的快樂時光，那份愜意的感覺，那種甜蜜的滋味，久久滯留心間，久久回蕩心里。
在這個寂靜的夜里，我又想起了軍訓時的一幕幕，大家邁著整齊劃一的腳步；喊著斗志昂揚的口號；站著筆挺的軍姿；流著自豪的汗水，它滿載著我們的希望，承載了我們對軍人生活的敬仰以及對新學校新生活新面孔的期待！我們的教官是一個嚴以律已的人，為我們作好帶頭作用，一個個動作標準規范，汗水留了下來，也不去擦。我知道，這是為了我們也能養成像軍人那樣好的習慣。一個上午，教官軍綠色的上衣濕了一大片，口干舌燥，喝的水比我們少，休息的時間比我們少，還要想法子在休息時間帶我們做游戲。教官同我們一樣都是90后，但卻比我們懂事許多，我們的何教官將是我們學習的榜樣！
佛說，前生500次回眸才換得今生的一次擦肩而過，生命本就是一場漫漫漂泊的長旅，遇見了誰都是一個美麗的意外與驚喜。我們共同漫步在人生的花季，甜蜜著我們的甜蜜，幸福著我們的幸福。
相聚是種緣，愿快樂生活每一天。
一路成長作文8
早晨七點，我踏上了每天必須經歷的上學路。陣陣寒風如狼嘯般在耳邊咆哮，這一條學習和成長的道路是多么困難、曲折。但是，我卻在霜晨中無數次祈禱和勉勵自己：不要退縮，無論患難或落魄，只要駐足回首，一路的傷心或是落魄都會在笑容中消逝。
有人說，一個人的童年再怎么多災多難都是美好的，畢竟無憂無慮的日子就只有那么一次。有一首歌不是這樣唱的嗎：“還記得年少時的夢嗎，它像是一朵永不凋零的花。”這的確是一首很好聽的歌，美好的就像一個幻夢一般。
回想過去，兒時的記憶不再是那么清晰，但卻不是忘的一干二凈，在這些繁瑣的事情中總有一些令我們無法忘卻的珍貴回憶。記得一次，我剛學會走路，但還不是很熟練，我跌跌撞撞的走到父母面前，盡管那時我身上已是傷痕累累，但是我笑了，那是發自內心的笑，那是我學會走路后喜悅的笑。
緊接著，到了小學了，在這里我有著太多的感受了，有出入學校的懵懂，有結交朋友的喜悅，當然，最后也有離別母校的不舍……這一切感受，及時經受著時間的沖刷，然后化為淡淡的成長的笑容。
我依稀記得，當我步入學校的那一天，因我剛從鄉下上來，對于身旁的一切事物都感到陌生。那時一位與我素不相識的男孩拍著我的肩，一邊介紹自己一邊帶著我去玩。我和他就是在這時認識的，他的名字叫嚴峻平，從那時起我們就成為了形影不離的好朋友：我們一起上學、一起回家、一起學習、一起成長……每當第二天再次見到對方都會微微一笑。
然而我們卻也經歷了一次“生離”，這即使是簡單的離開，也總會有無盡的思念。
那是三年級期末時，我考入網絡班，可他卻在繼續呆普通班。當我們最后一次同步上學時一起同桌時，眼中的淚水不由得往下滴，到了嘴角感受到那是多么的辛酸。
“到了網絡班后一定要更加努力，聽到了嗎？”這時，他的臉上露出一種幸福的笑，似乎是為我而高興、喜悅。“嗯！”我止住淚水大聲說道。他的笑，讓我在淚眼朦朧中明白，成長，是帶著心酸的一路向前的夢。
過去的日子就這樣如流水搬緩緩流逝不再回來，留下的，是這13年的美好回憶。我在開心的、苦澀的笑中慢慢成長。
一路成長作文9
自古言道：“千金易得，知音難求”，自古便是如此，前有伯牙子期，讓世人諸多感慨，知音難求，知己更難求。知己、知音將是人們人生旅途中最美的風景。
猶記在孩童時期，我還是一個懵懂的孩童。孩童最少煩惱，只是自身不知罷了。孩童自認為長大了好，不要讀書，不要為學習的事而煩惱，卻不知，長大了煩惱更多。有首兒歌這樣唱道：
“小小少年很少煩惱……但愿永遠這樣好……隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”。
猶記在小學，我有一位朋友，那年夏天，我與她共同坐在楊梅樹下，一起談天說地，一起數著當晚的星星。可以說，我與她形影不離，也可以說，我與她是知音。我與她有共同的話題，共同的愛好，因此我們從不缺話數。
猶記趣味運動會，三人兩足；我們牽手前行。趕豬進欄，我們高呼為對方打起；跳繩比賽，我們互相競爭。想起當年的笑聲，響徹天地。
三年級，你轉學了；我不舍的哭了，四年級，我也轉學了。我交到了新朋友，相信你也是。我希望你能開心快樂。
剛轉學，我鎮處于仿徨之際，是她伸出雙手，將我帶入自由的天空。我發現，我與她真是天生的朋友。我與她，一個大大了咧咧，一個文靜有禮。并且，我與她也有共同的愛好，那就是我與她同樣喜歡看玄幻小說。我到現在還記得她說：“我長大了以后要當旅游家”。我笑著說：“我陪你”。我與她同樣談天說地，開心不已。可好景不長，小升初，我與她分開了，同樣，我哭了。
到了初中，我又交了朋友，我很開心，我與她們談論學習，談論這個那個，同樣開心不已。可我知曉，不久的將來，我與她們又會分開，我相信我不會哭了，因為我長大了，成熟了，不再是當年那個懵懂的孩童了。因為我懂得了一個道理：天下無不散之宴席。也許我會不舍，但將來我們總會各奔東西。
你們，我的朋友，你們將是我人生旅途中的最美的、最亮眼的一抹風景。也是我心里最美的風景。也許在未來，我累了，我會靠在你們瘦弱而結實的肩膀上。我會靜靜的談訴我這些年的經歷。
一路成長作文10
品茶賞詩心自靜，提筆揮袖詩自來。作詩，可摘星攬月，可乘風破浪。讀詩，可游遍萬水千山，可聽聞鳥語花香。
小學六年級，有幸參加了詩詞大賽，從此便癡迷于詩的世界。一路成長，一路歡歌，只因有詩詞相伴！翻開微微泛黃被墨香縈繞的書卷，讀著一絲一縷飄入心扉的文字，總會有一種心曠神怡之感。滿眼都是五彩斑斕春的美景，滿耳都是鳥語花香的柔柔細語。結廬在人境，而無車馬喧。心靈早已與天地自然融為一體，遠離鬧市塵埃。
喜歡吟誦張若虛的《春江花月夜》，清麗之筆觸，描繪出幽美邈遠的春江月夜圖，“不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹”道不盡離情別緒，人生感慨。微風和暢的下午，捧一本書，端一杯散發著茉莉花香的清茶，坐在古色古香的涼亭邊，沐浴著溫暖的陽光，踏入書香的世界。
吟李太白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我懂得了，要在逆境中努力奮進。讀朱熹“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”，我明白了，要珍惜時間，不虛度年華。誦杜少陵“會當臨絕頂，一覽眾山小”，我領悟到了登高望遠的胸懷與氣魄。岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，讓我欽佩于他征戰沙場，精忠報國之英雄氣概。“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，感慨于王冕的高尚情操……
一路成長，一路歡歌，只因有詩詞相伴！在杏花春雨云霧繚繞的江南，李清照的“花自飄零水自流，”使我感受到“一種相思，兩處閑愁”的無奈愁緒；在月夜里，我頓悟了蘇東坡“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的悲情相思。“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”我仿佛置身于夕陽美景，赤紅色的陽光灑在江面，波光粼粼，好似顆顆珍珠光彩奪目，美到令人窒息……
合上書，方覺得天色已晚。余霞成綺，正是華燈初上，宛若美人涂上了好看的胭脂。
春生夏長，秋收冬藏，周而復始。而我，日復一日，年復一年，在這廣闊無垠的詩詞世界中暢游。一路成長，一路歡歌！
沉于詩，醉于詞，若千古幽夢，入我心。煮一壺日月良辰，品一句詩詞佳句，度似水流年，歲月靜好。
一路成長作文11
時光荏苒，歲月變遷。時間的年輪已在我的人生道路上滑過12個春秋。一路走來，紅了櫻桃，綠了芭蕉，回想走過的歲月，嘴角勾起了一抹笑容，原來，這一路我都在不斷的成長。
成長之忍耐篇
春蠶忍受了黑暗中的日日夜夜，只為蛻變后那展開翅膀的美麗。
看著慘不忍睹的試卷，嘴角浮上了一抹笑。多少天了，多少天臥薪嘗膽的忍，多少天飽含寂寞的痛，多少天嘗盡磨礪的苦，都化作無聲灑落的滴滴淚珠。窗外，樹搖云動，一場暴雨隨之來臨，轉頭望去只見一只蝴蝶正虛弱地震著翅膀，終于敵不過暴雨的洗禮，以一條完美的弧線落入周邊的草叢中，我冷笑以你的微薄之力怎能抵抗自然？雨后天氣，卻見一團熾紅從草叢里竄出，在燦爛的陽光下頑強的舞動翅膀，我莫名地被震撼了，頓悟：縱使腳下是荊棘坎坷，也要昂起頭流著淚微笑地向前奔跑！
成長之寬容篇
河蚌允許了腹中尖銳的沙粒，于是孕育出了璀璨奪目的珍珠。
微微咬緊下唇，看著那本破損的書和一旁怯怯的同學，心中驀地騰起一團怒火。那一道重重的劃痕從書的正面一直延伸到書的背面，在一片安恬的色彩中顯得分外乍眼。我顫抖著手，撫摸書本上那如溝壑一般凹下去的劃痕，憤恨充斥著內心，但最后只是輕輕說了一句：“沒什么的不必掛在心上。”說完，只覺心中一下寬敞了許多，原來，成長就是寬容他人之過。
成長之感恩篇
白云感激藍天的撫育，于是回報輕盈飄逸的姿態。
走在路上，風雪將前方母親的背影映得分外明顯。那背影雖不似兒時記憶里那般高大，卻也讓人心生溫馨。回首逝去的光陰，匆匆十二載，母親含辛茹苦地把我養大。雪花飄散，思緒回轉，仍記得母親深夜的凝視，仍記得母親日復一日的陪伴——雪花飄散，寒氣微襲，我抬起眼，看見風雪逐漸將母親單薄的身影湮沒，心中有些難言，有些心酸。“媽媽，這個寒冷的冬日讓我給你溫暖吧。”心里輕輕地說著，我加快腳步，緊緊牽住母親的手，母愛之海太博大，我無法報答，只能盡己所能。
在生命的長河中匆匆前行，驀然回首，往事一幕幕重演，終懂得成長的含義：忍耐，寬容，感恩。讓它們伴著我一路成長！
一路成長作文12
聲音有抑揚頓挫，成長也有波瀾起伏，成長的過程中是沒有一帆風順的，總會遇到幾個挫折低谷之時。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”人生不經歷磨難，就無法成長。
小時候常驚羨書法家的筆墨，丹青潑墨，筆走龍蛇，一氣貫通。有一股說不明，道不清的道運。后來我去上書法課，剛一進門就聞到一股墨汁獨有的氣味，一開始練字是一路順風的，當我練到草書時，噩夢就來了，我無論怎么練習都練不好，每次寫出來的都如同一盤墨汁傾倒在紙上，沒幾處清晰的，因此我被老師罵了不下十次，我也開始對自己失去了信心，但回想起小時候那一份驚羨，便打起信心，重新再來，在一次偶然的情況下我拿到了名家寫字視頻，我便不停的將他的動作與自己比較，后來草書寫成功了，因為草體我在考書法七級時，幸運通過了。因為草體的難寫使我的心情跌到了低谷，但后來我成功攻克了這一難關，使我在書法方面有了一個大的跨越。
初中了，學習壓力大了，要去記與背的東西越來越多了，一門歷史的資料就有二三十頁的樣子，理科方面，數理化這三門的計算公式，什么元素符號使我腦中如新開的宇宙一般混亂無比，計算公式早在腦中交錯混合了，記得在一個物理課上要求默寫物理的計算公式，我冥思苦想也沒有想出幾個，最后的結果是默寫不過關，老師要不過關的將錯的抄100遍，我只有拿出本子，將錯的地方邊抄邊記，使錯的那幾個在我腦海中映像極為深刻，用這種方法將理科公式全部回爐重修了一遍，使我混亂的大腦中形成了幾個“星系”。也使我的理科成績有了明顯的進步，使我成績成上了一個層次。
初中生活在成長過程中是艱難的，熬過了就會有本質上的進步。沒有經歷風雨，怎么會有彩虹，經歷的風雨越可怕，那彩虹便會更加耀眼，風雨，是成長路上的必經之路。
一路成長作文13
沒有一個人的一生會是一帆風順的，你總會有需要掙扎的時候。——題記
天，是灰蒙蒙的。仿佛，要下雨似的。
這天，考試成績，出來了。考的，很不理想。這讓我，有了放棄努力學習的決定。并且，這段時間，我感覺，壓力——太大了，讓我有些喘不過氣來。
這時，我腦袋中的兩個小人，開始吵了起來。一個小人支持我繼續學習；另一個，勸我放棄學習。“你看，學習一點都不好，累的都喘不過氣來了，還是玩好，你看噻……”這個小人還沒說完，另一個小人就嚷嚷起來：“什么叫‘學習不好，玩好’，你如果不好好學習，將來怎會有一番成就，怎么在社會上立足……”聽著他們的爭吵，我也只能沉默著。
我望著灰蒙蒙的天空，忽而聽見樓下小孩子的嬉戲聲，忽而聽見籃球“砰砰”的聲音。我感到，心中不想學習的決定，更加明顯了。我想起童年時與小伙伴一起在院中玩耍，那是一段多么美好的一段時光啊！
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”突然，一陣音樂聲，在我耳旁響起。
這陣音樂響起，喚醒了我內心快沉睡的靈魂，讓我重拾了熱愛學習的心。我心中響起一陣聲音：是啊，你要學會長大，然而，在你成長的路上，必然會一路坎坷，但是，你不能灰心。面對困難，你要學會掙扎。從困境中掙扎出來，你必定會的到“新生”。而且，這僅僅是一次小小的考試，你就放棄了，那你，如何面對未來呢？記住——“失敗是成功之母”啊！
愛因斯坦經過一千三百多次實驗，才發明了燈泡；貝多芬即使是耳聾了，也成為了一名著名的音樂大師……更何況我們？我們正直年輕，我們陽光，有充足的精力，會有什么事做不好呢？
沒過多久，雨，并沒有下下來，烏云也漸漸退去，反而久違的陽光出現了。這溫暖的陽光，是我成長路上的一道靚麗的風景線！
一路成長作文14
回望自己的成長之路，我才驀然發現：原來，你一直在我身邊。
兒時的記憶中，你高大的身影一直是我最溫暖的畫面，每一個黃昏，每一個清晨，無論是院子里還是小路上，總會有兩個長短不一的影子并行。“長影子”扶著“短影子”，一步一步練習走路，豆大的汗珠從“長影子”額頭滑下，但似乎”短影子“渾然不知，依舊高興地走著，跳著，偶爾回頭，看見的總是你那一臉的笑容。
每次生病了，我的身旁總是你的身影，無論何時，記得那次嗎？我在學校里發了高燒，你來學校把我接去醫藥打點滴，你在我的身旁守了一夜，醒來時看見你那一雙黑眼圈和那慈祥的笑容，我還在好笑，卻不曾知道你的辛苦。
每次取得成功的時候，你也陪伴在我的身邊。記得那一天，太陽高高的懸掛在空中，鳥兒哼唱著歌兒快樂地飛翔，偶爾有一絲涼風吹過，樹枝輕輕地搖動。我手里拿著月考卷飛奔在回家的路上，恨不得長出翅膀馬上飛到家。一到家，我一頭闖了進去，爸爸媽媽正坐在飯桌前等著我。我氣喘吁吁地把月考卷放在桌上，笑瞇瞇地望著他們。爸媽懷疑地望著我，翻開試卷，鮮紅的“96”分露了出來。他們露出了開心的微笑。爸爸拍拍我的肩膀，高聲地笑著說：“小子今天干得不錯，繼續努力吧！”一邊說著，一邊給我夾了個大雞腿。看著爸爸滄桑的臉龐，我不禁想起了多少個日日夜夜爸爸陪著我在燈光下做作業，多少個早晨爸爸陪著我早讀……我心里一酸，一句話脫口而出：“謝謝爸爸”。
雖然你陪伴我共享許多成功，但是更多的是在我遇到困難時，你的時刻陪伴。
記得那一天嗎，在學校的時候，本周到我們班國旗下的講話了，老師叫我去朗誦國旗下的講話。由于我比較靦腆，所以我講得不是很好。雖然老師沒有怎么說，但是我自己明白。回到家中我把事情告訴了爸爸。你聽了后慈祥地說；“沒事，孩子，你只是缺少了鍛煉啊，要多鍛煉自己的表現能力，多鍛煉幾次就不害怕了，聽了爸爸的話，我沉重地點點頭。爸爸拍了拍我的肩膀就出去了。過后我想了許多，就像爸爸說的多鍛煉就好了。現在我比以前外向多了。
爸爸，感謝這一路有你的陪伴，有了你的陪伴，我會更堅定地走向遠方。
一路成長作文15
什么是成長？老師說：“成長就是我的學生又掌握了一個知識，又解決了一道難題。”母親說：“成長就是我的孩子學會了走路，學會了自己吃飯。”可是，這些都不是我要的答案。對我而言，什么是成長呢？沒想到，這個困擾了我這么久的問題，竟是在那樣一個午后找到了答案……
那是一個陽光明媚、萬里無云的中午，大家都在家中吃著母親做的香噴噴的飯菜，而我卻獨自一人走在大街上，眼角還不爭氣地滲出了幾滴眼淚。
“出去想好了再回來！”媽媽那尖銳刺耳的聲音還在我的耳邊回蕩。我不由得又想起了剛才的那一幕。
我背著書包蹦蹦跳跳地回家，卻因為與媽媽的一言不和而吵了起來：“怎么又是這個菜，不是叫你別再弄了嗎？”“媽媽也是為你好啊！胡蘿卜含有豐富的維生素，對你的身體有好處……”“我不吃！”“你這孩子性子怎么這么倔，媽媽也是為你好啊！”爭吵越來越激烈，爭吵聲越來越大。后來我一氣之下背上了書包，準備離開家，媽媽見我這樣不懂事，氣性也大了：“你走，出去想好了再回來！”我那一點倔強的小性子終于爆發了。我幾乎是沖出家門，將房門重重地、狠狠地一摔，抹了一把眼淚便跑到了大街上。
想到這兒，眼淚便如斷線的珠子，不停地往外流。忽地，我看見馬路的對面有一對母女。那個母親大約有30歲的樣子，小孩只有2歲左右。母親抱著小女孩在街上走著。一邊說著什么，一邊用手搖著撥浪鼓，不時地從小女孩口中迸出一串串銀鈴般的笑聲。
看見對面的這一幕，我的心里立刻蕩漾起一圈圈漣漪。
小時候，媽媽也是這樣對我呀！那時候，只要她一有空，就會抱上我，跟爸爸一起去附近的公園、街道玩。那時候，每次出去，媽媽都會給我買一根巧克力味的冰激凌甜筒，然后看著我把奶油抹到滿臉都是，再用濕巾給我擦干凈。那些快樂日子的畫面一點一點涌現在我的腦海。
那樣的日子，還回得去嗎？能！一定能回得去的！一定能！
于是，我將眼淚擦干，對著天邊的太陽露出一個堅定的笑容，朝家的方向走去……
我想，這也許就是成長吧！成長的滋味只有經歷后才能慢慢領悟到。那是一種經過細細品味、細細思考才能獲得的感悟。這種感悟，使人堅強，使人勇敢，使人懂得感恩。它讓我們一路成長，一路走向成功！
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