珍惜機(jī)會(huì)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的珍惜機(jī)會(huì)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜機(jī)會(huì)作文1
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們只有一次。是啊，人生一世，草木一秋�；钪臅r(shí)候，不感覺(jué)到生命的可貴，而是將生命任意付出，或者為了身外之物，而將拿出十倍，百倍的生命去換取，而不知道活著的可貴，生的幸福。
其實(shí)，人并不是為了活著而活著，而在于你活著，健康地活著。
我真正明白活的價(jià)值，生的魅力，是在岳父去世之后。岳父正當(dāng)壯年，身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，正是奉獻(xiàn)的時(shí)候，卻一段飛來(lái)橫禍奪走了他的生命，奪走了他那年富力強(qiáng)的生命。那段日子里，憂郁籠罩著我。除了思念，我經(jīng)常一人發(fā)呆：人活著到底是為了什么？如何在如此短的生命中去創(chuàng)造價(jià)值？
人的一生猶如宇宙間石子相撞發(fā)出的一點(diǎn)火花，只不過(guò)有的亮些，有的暗些。如此短的瞬間，我們又做了什么？
或許我們成不了一棵大樹(shù)，但我們可以做一棵小草，同樣點(diǎn)綴大地；或許我們成不了太陽(yáng)，但我們可以做一顆星星，同樣點(diǎn)綴夜空。
人難免一死，于是活著時(shí)的生命就顯得非常寶貴，更值得我們?nèi)フ湎А?/p>
只要活著，我們就有成功的機(jī)會(huì)。
只要活著，我們就會(huì)有希望。
……
珍惜生命，珍惜活著的機(jī)會(huì)，你的生命就會(huì)燦爛多彩。
珍惜機(jī)會(huì)作文2
今天我在家讀了課文《小英雄雨來(lái)》。課文中那一段段感人的故事還時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前。小雨來(lái)上學(xué)用的書(shū)是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。他學(xué)的第一課是：我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)。正因?yàn)檫@、樣，當(dāng)鬼子要抓交通員李大叔時(shí)，小雨來(lái)表現(xiàn)的很勇敢。
他的這種學(xué)習(xí)精神和敢于同敵人斗爭(zhēng)的精神，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
讀了這篇課文，我又聯(lián)想起以前學(xué)過(guò)的課文《我的弟弟小蘿卜頭》——宋振中。宋振中剛出生八個(gè)月，就跟著媽媽被除數(shù)敵人關(guān)進(jìn)了牢房，在牢房中，他學(xué)習(xí)用的本子是媽媽用草紙訂成的，直到九歲生日那天才有了一支鉛筆�？伤�是不舍得用，平時(shí)寫(xiě)字都是用石頭在地上練習(xí)。他牢牢地記住了媽媽的話：將來(lái)革命勝利了，還要建設(shè)新中國(guó)。
如今，新中國(guó)已經(jīng)成立55周年了，比起小雨來(lái)、宋振中他們，我們幸福多了。我們的教室是寬敞明亮的，用的書(shū)是正規(guī)出版社出版的，用的筆也是鉛筆、鋼筆、水彩筆等各式各樣的。
我一定要珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
珍惜機(jī)會(huì)作文3
最近，我在書(shū)上看到一則故事：在印度的米西川礦山上有一種植物——尖葉草。在那座山上到處都是堅(jiān)硬的石塊。在這樣的環(huán)境下仍舊有一種植物，它只要有一星星泥土，也會(huì)想方設(shè)法抓住機(jī)會(huì)，生存下來(lái)。我的鄰居前年去印度，回來(lái)后的第二天早上，異常興奮的敲開(kāi)了我的門(mén)，手里提著一只鞋，滿臉驚喜的往上一舉，說(shuō)：“你看，真是名不虛傳，我的鞋里就有一點(diǎn)土，竟然就長(zhǎng)出了一棵草，是印度的尖葉草。也就是這一點(diǎn)土，頑強(qiáng)的尖葉草竟然找上了這只鞋子，在鞋子底下生根發(fā)芽了，孕育出自己的生命，真是名不虛傳。”
就連小小的尖葉草都對(duì)一星星的希望都不放棄，我怎能對(duì)機(jī)會(huì)輕易放棄呢?
記得去年，有一個(gè)繪畫(huà)比賽，老師希望我報(bào)名，可那天我正好有一堂奧數(shù)課，媽媽覺(jué)得這樣的機(jī)會(huì)還有很多，所以這次不參加無(wú)所謂，媽媽就沒(méi)有給我報(bào)名。就因?yàn)檫@次放棄，我沒(méi)有登上我盼望已久的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，至今我還很后悔。
人的一生，漫漫路途上會(huì)有各種各樣的機(jī)會(huì)出現(xiàn)，但最為人類(lèi)的我們，卻不一定都能抓住，盡管有些機(jī)會(huì)在我們身邊逗留了很長(zhǎng)時(shí)間，但我們依然有可能視而不見(jiàn)。我們要抓住一生中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，這樣才能反敗為勝。
珍惜機(jī)會(huì)作文4
今年暑假，我抱著一本書(shū)看來(lái)看去，這本書(shū)也就是——《改變孩子命運(yùn)的人生忠告》。津津有味地讀了一遍，讓我最難忘的，還是要珍惜每一次的機(jī)會(huì)。機(jī)遇是幸運(yùn)女神，但往往稍縱即逝。當(dāng)它降臨到你身旁時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)不了，讓它溜走了。而我，就是這么一個(gè)“傻傻”的人……
——題記
6年段的奧數(shù)比賽開(kāi)始了。我早就知道這學(xué)期會(huì)有奧數(shù)比賽，所以每次練習(xí)卷中的難題，我都盡力去想，去做。那時(shí)候的我想著，想著去參加奧數(shù)比賽，贏回一張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
當(dāng)老師問(wèn)我原來(lái)有沒(méi)有去參加過(guò)這比賽的時(shí)候，我回答“有�！边@倒沒(méi)什么。老師問(wèn)我得幾分，我說(shuō)“不好�！币�?yàn)槟菚r(shí)候所得的分?jǐn)?shù)是令人驚訝的。很差，很差……
我想，我還是不去了吧，就我這“笨腦袋瓜”，能賽出什么好成績(jī)呢？我們班有那么多個(gè)頭腦還算行的人，倒不如讓他們?nèi)⒓�，得個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。而我，只會(huì)為班級(jí)丟臉。
前天，奧數(shù)比賽剛結(jié)束，他們都說(shuō)那題目很難。我心里舒了一口氣，如果老師讓我去，那我肯定也是做不出來(lái)。還好，這次我沒(méi)去。可就當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我后悔了，后悔我沒(méi)去。
珍惜機(jī)會(huì)作文5
在記憶的長(zhǎng)河中，我做過(guò)的錯(cuò)事、糗事數(shù)不勝數(shù)，但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)后悔不已，喃喃地說(shuō)：“假如，再給我一次機(jī)會(huì)，那該多好！”
奶奶家的院子里，常會(huì)有幾只小麻雀停下來(lái)歇腳。它們那機(jī)敏的小眼睛警惕地四下張望，細(xì)細(xì)的小腿歡快地一蹦一跳，時(shí)而覓食，時(shí)而嬉戲。但一有風(fēng)吹草動(dòng)，它們就會(huì)立刻張開(kāi)翅膀，“撲棱棱”地飛走了。
來(lái)的次數(shù)多了，我和它們也混熟了。小麻雀見(jiàn)我從不去傷害它們，便放心起來(lái)，每每呼朋引伴，五、六只一起來(lái)到院子里，有時(shí)還飛到窗臺(tái)上呢！閑暇時(shí)，我還會(huì)在院子里撒下一些谷物，麻雀也不害怕，一邊啄食，一邊不時(shí)地看看我，小眼睛里滿是暖意，偶爾還引吭高歌，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
就這樣，我和可愛(ài)的麻雀朋友溫馨平靜地相處了很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到有一天——
那天，我買(mǎi)了一把可以打6毫米的槍?zhuān)愕教帉ふ夷繕?biāo)，想試一下自己的槍法。人？不行，太危險(xiǎn)了！墻？不行，萬(wàn)一子彈反彈回來(lái)，我不就倒霉了嗎？……無(wú)意間，我看見(jiàn)了在院子里覓食的麻雀，鬼使神差地決定把它們當(dāng)成目標(biāo)。
珍惜機(jī)會(huì)作文6
學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易 宏偉小學(xué)二年級(jí)一班 呂曉妍 指導(dǎo)教師：宏偉小學(xué) 劉 瓊 我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們是幸福的一代人，我們生活在一個(gè)法制社會(huì)里。作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該要知法、懂法、守法，法律是保護(hù)我們自己平安幸福最有力的武器。 在我的身邊有好多家庭生活條件不好的同學(xué)，小婷家的生活條件更差。他們的爸爸媽媽不想讓她讀書(shū)，只想供弟弟小濤讀書(shū)。
以至于小婷9歲還沒(méi)有上學(xué)。小婷很想上學(xué)，可是，她不能左右父母的思想。只能看著同齡的孩子去學(xué)校讀書(shū)，而翹首企盼。在學(xué)校知道了小濤還有一個(gè)姐姐沒(méi)有上學(xué)時(shí)，就做通了小濤家長(zhǎng)的工作，為他們講授了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列的法律法規(guī)。經(jīng)過(guò)了學(xué)校的法律法規(guī)教育以后，小婷的家長(zhǎng)了解了一些法律法規(guī)知識(shí)，終于同意讓她和小濤一同上學(xué)。面對(duì)這來(lái)之不易的`機(jī)會(huì)小婷更加珍惜，更加好好學(xué)習(xí)。在我們農(nóng)村，像小婷這樣存在上學(xué)困難的孩子還有很多。
我多么希望他們的家長(zhǎng)多了解一些法律法規(guī)知識(shí)，不要在知法犯法，剝奪孩子受教育的權(quán)利，也要記住履行教育孩子的義務(wù)。我們小學(xué)生也要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。
珍惜機(jī)會(huì)作文7
他大學(xué)畢業(yè)就南下了深圳。走進(jìn)人才濟(jì)濟(jì)、高手如云的招聘現(xiàn)場(chǎng)，在一家跨國(guó)公司中國(guó)總部擺設(shè)的攤位前，是一支幾乎清一色博士、碩士們排成的長(zhǎng)龍。僅是一位學(xué)士的他，卻坦然地加入其中。在排對(duì)等候的近三個(gè)小時(shí)里，他看到了太多的應(yīng)聘者一個(gè)個(gè)怏怏離去，卻依然沒(méi)有選擇退卻。
好不容易輪到自己，當(dāng)考官將個(gè)人資料退還給他，同時(shí)帶著職業(yè)性的微笑說(shuō)了聲抱歉時(shí)，他并沒(méi)有像其他求職者那樣起身離開(kāi)，而是指著墻上張貼的一紙告示面談不超過(guò)五分鐘，不卑不亢地回答：對(duì)不起，我還有一分鐘。考官會(huì)心地一笑之后，他突然拿過(guò)考官身旁放著的一份產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，熟練地用中文口譯起來(lái)。等最后一分鐘結(jié)束時(shí)，對(duì)方欣然站起身，熱情地伸手相握，同時(shí)誠(chéng)懇地說(shuō)：小伙子，明天能上班嗎?
當(dāng)時(shí)他早就注意到考官身邊擺放著的一本中日雙語(yǔ)詞典和一份日文版產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。如今，他已是這家企業(yè)的一位部門(mén)經(jīng)理了。
珍惜機(jī)會(huì)作文8
陽(yáng)光明媚，教室里傳出朗朗書(shū)聲。
老師大步流星走進(jìn)教室，想了一會(huì)兒，笑瞇瞇的說(shuō)：“今天我們要上一節(jié)與眾不同的課。請(qǐng)大家拿出語(yǔ)文書(shū)，把它放在桌子中間，不用手，只用鼻子把書(shū)翻開(kāi)。”話音未落，有些同學(xué)便以速雷不及掩耳的速度開(kāi)始躍躍欲試了。
我把鼻子挨近書(shū)，慢慢把書(shū)皮往上抬，一股墨味頓時(shí)撲鼻而來(lái)，流進(jìn)了我的鼻孔，剛翻了幾頁(yè)，上面的書(shū)頁(yè)便又齊齊刷刷地掉了下來(lái)，發(fā)出“嚓、嚓、嚓”的聲響。我并不氣餒，又接著重新反復(fù)試了幾次，可都因?yàn)楸亲硬混`活而把頁(yè)數(shù)又返了回去，還使我的書(shū)偏離了位置。突然，書(shū)皮變成了一把鋒利的刀，把我的鼻子劃了一下。
可書(shū)本卻像一位認(rèn)生的孩子，死活不接受我的鼻子。我開(kāi)始不耐煩了，東張西望，只見(jiàn)小明用鼻子快速地翻著，眼睛專(zhuān)注地盯著書(shū)，還一邊自言自語(yǔ)：“想難倒我？”我也不服氣，又開(kāi)始試起來(lái)。
我把鼻子放在書(shū)皮底下，用鼻子勾一段兒，接著趕緊用下巴按住，就這樣，我又連續(xù)翻了幾頁(yè)，真不容易�。】蛇@位頑皮的孩子又從我的手掌心中溜走了。我又重新用鼻尖向它挑戰(zhàn)，慢慢地、漸漸地、我掌握了用鼻子翻書(shū)的技巧，勉勉強(qiáng)強(qiáng)翻了幾十頁(yè)，翻書(shū)不易，讀書(shū)更不易��！這時(shí)，我不由自主想到了那些行動(dòng)不便的人們都能把事情做得那么好，而我卻連用鼻子翻書(shū)都做不好。
是啊！通過(guò)這節(jié)課，我體會(huì)到了我們要珍惜好每一次讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
珍惜機(jī)會(huì)作文9
一年一度的英語(yǔ)節(jié)，又一次落下了帷幕，加上初一的那一次，一共兩次，我皆沒(méi)有參加，眼見(jiàn)英語(yǔ)節(jié)只剩一屆了，可我卻毫無(wú)珍惜之感。
今天在直播上，我們觀看了英語(yǔ)節(jié)上各種各樣的節(jié)目，或滑稽搞笑，或嚴(yán)肅莊重，或蘊(yùn)含著人生哲理�？傊�，我們每個(gè)人都懷著激動(dòng)而愉快的心情觀看每一個(gè)精心策劃的節(jié)目，同時(shí)也期待著下一個(gè)節(jié)目上演，特別是輪到自己班的節(jié)目，就更加自豪，外帶認(rèn)真欣賞的眼神，絕不漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)，甚至是記帳人的動(dòng)作和神態(tài)，我也留心觀察。
可是面對(duì)英語(yǔ)節(jié)，我總是嫌麻煩，并且膽怯。因?yàn)樗枰粩嗟嘏啪�，是很浪費(fèi)時(shí)間，甚至是周六周天還過(guò)不好，再一個(gè)英語(yǔ)節(jié)，是向廣大學(xué)生和老師、領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)放的，一舉一動(dòng)都要異常的拘謹(jǐn)，否則就會(huì)損害班級(jí)榮譽(yù)。但是它的利勝于弊，在排練過(guò)程中，不僅可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞及其讀音，而且還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，雖然面對(duì)觀眾多，做一些小動(dòng)作就會(huì)被盡收眼底，但人就是要經(jīng)過(guò)不斷的磨練才可成才。
下一屆英語(yǔ)節(jié)，我要珍惜每一次竟選機(jī)會(huì)，不怕向外面獻(xiàn)丑，貴在不斷練習(xí)，努力參加競(jìng)選。即使落榜了，也不算錯(cuò)，錯(cuò)是在不參加竟迭，不珍惜每一次寶貴而不可復(fù)返的機(jī)會(huì)！
珍惜機(jī)會(huì)作文10
我告訴過(guò)你這真的是個(gè)好機(jī)會(huì)。沒(méi)有人吵鬧，也沒(méi)有人打擾。無(wú)論是努力學(xué)習(xí)還是看書(shū)。一切都很好。
其實(shí)我也知道你一直喜歡做這種事。如果你在這條路上努力，你永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦，我也不會(huì)再勸你了。我希望你能一直保持你的心，永不放棄，就夠了。
當(dāng)初寫(xiě)信和他們聊天的時(shí)候，我們談到了我們的大學(xué)。只是覺(jué)得我們很多次都沒(méi)有預(yù)想過(guò)自己的未來(lái)，那些幼稚的想法一直存在。我們都覺(jué)得未來(lái)是光明的，但現(xiàn)在我們的困惑是要重重地打在我們的臉上。我們不知道未來(lái)會(huì)有什么阻礙我們的道路。即使我們盡了最大努力，也沒(méi)有辦法對(duì)抗他們。
我甚至不知道哪條路是我的家。我當(dāng)時(shí)來(lái)這里的目的是什么？這些話不能當(dāng)著別人的面說(shuō)，因?yàn)樗麄冋f(shuō)出來(lái)的時(shí)候，覺(jué)得只是一種做作。他們不認(rèn)可，所以會(huì)死，但我一直很討厭這種感覺(jué)。所以找一個(gè)安靜的沒(méi)人說(shuō)這些話的地方，然后發(fā)給你告訴你。
珍惜機(jī)會(huì)作文11
其實(shí)我知道，那些事情就算你不說(shuō)我也是知道的。因?yàn)樽约簩?lái)會(huì)沒(méi)有任何遺憾。可是那些東西都是你想象不到的位置的東西。誰(shuí)又能知道真的會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？
我總覺(jué)得我們現(xiàn)在都要到了，總是輕而易舉。所以才不會(huì)那樣好好珍惜。我剛剛從圖書(shū)館里出來(lái)。挑了好幾本書(shū)看，挑來(lái)挑去，卻找不到自己真正喜歡，真正想要看的。其實(shí)里面有那么多書(shū)啊。為什么會(huì)找不到呢？
其實(shí)并不是找不到，只是覺(jué)得找到了這一版可能會(huì)有更好的一本適合自己看。我們都是那么不容易滿足。
我又坐到了這里，想著姐姐的和自己聊聊天兒。可是一會(huì)兒要去忙碌了�？偸怯心敲炊嚯s七雜八的事情要去做。我們都要繼續(xù)努力，才能夠不吃虧。
可是，下一步究竟要怎么走，你做好計(jì)劃了嗎？或許這些東西對(duì)你來(lái)說(shuō)總是輕而易舉的�？墒悄阋胂雱e人，身上這個(gè)世界上其他的人。說(shuō)不定他們沒(méi)有你那么幸運(yùn)。但是他們也會(huì)珍惜放在自己面前的每一個(gè)機(jī)會(huì)。
珍惜機(jī)會(huì)作文12
我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜每次機(jī)會(huì)，不要等機(jī)會(huì)沒(méi)有了而去再要求一個(gè)機(jī)會(huì)。那天的我就因?yàn)椴徽湎C(jī)會(huì)被打了。
那天周六，媽媽叫我做份數(shù)學(xué)試卷。說(shuō)好要打草稿，否則錯(cuò)幾道就要被打幾個(gè)。我同意了。剛開(kāi)始我很認(rèn)真，做一題打一次草稿。但是過(guò)了一會(huì)兒我就感到厭煩了，開(kāi)始了“能不打草稿就不打草稿”的作死模式。
唰唰唰……30分鐘后，一直奮筆疾書(shū)的我終于停了下來(lái)。卷子寫(xiě)完了！我交給媽媽檢查，自己一邊玩去了。沒(méi)玩上五分鐘，媽媽叫我：“來(lái)，把草稿紙拿出來(lái)！”我的心仿佛跌入谷底，變得跟那天的天氣一樣陰沉了：壞了，有錯(cuò)誤！我走到媽媽身邊，只見(jiàn)試卷上寫(xiě)了一個(gè)紅紅的“92”，再往下描，只見(jiàn)三個(gè)大紅叉映入我的眼簾，真的都是計(jì)算錯(cuò)誤！還……都沒(méi)有草稿！媽媽催促我找草稿，我只好說(shuō)沒(méi)有。
“沒(méi)有！忘了我之前說(shuō)的話了嗎！手伸出來(lái)！”媽媽揮著手里的衣架。我苦苦哀求：“媽媽?zhuān)蚁麓我欢ù虿莞濉瓔寢專(zhuān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧……”“哼！機(jī)會(huì)只有一次知道不！如果這就是學(xué)�？荚嚹�！你又不是不會(huì)，全是計(jì)算！……快，把手伸出來(lái)……”
最后，我被媽媽“啪啪啪”地打了三下，我的手也差點(diǎn)被“燒成三分熟”。
后來(lái)，我再也不敢不打草稿了。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，機(jī)會(huì)只有一次，我們都要珍惜它。
珍惜機(jī)會(huì)作文13
“不好意思，今天我起晚了！抱歉抱歉，下次我會(huì)早起的！”今天因?yàn)樗^(guò)頭了所以看到大家在等我時(shí)心里很是過(guò)意不去，然而，大家卻異口同聲地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系啊，不過(guò)沒(méi)有下次啦，過(guò)兩天就要回家了�！毙睦镢读艘幌�，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我現(xiàn)在是已經(jīng)完全習(xí)慣了這里的生活。
一想到過(guò)兩天會(huì)離開(kāi)這里，再也不會(huì)和這么多同學(xué)同吃同住，沒(méi)有了那些可愛(ài)的小朋友們溫馨的笑聲，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)和這些小伙伴們共同完成任務(wù)的機(jī)會(huì)，心里總會(huì)覺(jué)得戀戀不舍。來(lái)這里之前不止一遍地對(duì)朋友說(shuō)我是一百個(gè)不愿意來(lái)這里，但沒(méi)想到最后幾天也會(huì)覺(jué)得舍不得。我們即將告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有語(yǔ)言，更沒(méi)有眼淚，但是卻有對(duì)彼此思念和祝福，在我們的心中發(fā)出深沉的共鳴。
其實(shí)以后我們這種整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起生活工作的機(jī)會(huì)并不多，團(tuán)隊(duì)成員間相互依存、同舟共濟(jì)，彼此寬容、尊重個(gè)性的差異；彼此間是一種信任的關(guān)系、待人真誠(chéng)、相互幫助、互相關(guān)懷，大家彼此共同提高；利益和成就共享、責(zé)任共擔(dān)。這種共同為了一個(gè)目標(biāo)去努力的生活可能再也不會(huì)有的了，所以每一次我們都要好好珍惜。很快就會(huì)回到家，恢復(fù)以前的生活，然而我們不應(yīng)該全然忘卻在這里的日子，在這里學(xué)到的東西更應(yīng)該運(yùn)用于生活。比如團(tuán)隊(duì)合作的精神、對(duì)小孩子的愛(ài)心和耐心、不怕吃苦敢于挑戰(zhàn)的勇氣等等，這才是三下鄉(xiāng)的意義價(jià)值所在。
珍惜機(jī)會(huì)作文14
巴爾扎克的成就是少年時(shí)期皮鞭和責(zé)難造成的，安徒生的童年沒(méi)有童話只有同科和孤獨(dú)，莎士比亞的戲劇天分是在當(dāng)劇院茶務(wù)工的時(shí)候形成的，這些大師本來(lái)都應(yīng)該與書(shū)本無(wú)緣，但他們都努力去創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也非常珍惜這機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)失去過(guò)，有許多為了這些機(jī)會(huì)付出了很多。
我曾在書(shū)上看到過(guò)一對(duì)雙胞胎姐妹珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的故事。有一個(gè)叫何必的記者，在外面閑逛時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了意見(jiàn)破爛不堪的房子，門(mén)口站著一個(gè)面容清秀的小女孩，房子的墻上貼滿了獎(jiǎng)狀，可奇怪的師妹張獎(jiǎng)狀上都有‘程思愛(ài)’和‘程思晴’兩個(gè)名字。原來(lái)，應(yīng)為家里太窮，母親出去撿垃圾了，父親因?yàn)樨湺�，被判了十二年，姐妹倆只能其中一個(gè)去上學(xué)，于是她們就想了一個(gè)和辦法‘輪流去上學(xué)’晚上回來(lái)再把這一天老師教的知識(shí)講給留在家里的的那個(gè)。她們倆雖然家里很窮，但姐妹倆可都是班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，她們倆都當(dāng)上了班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，輪流這關(guān)班級(jí)里的事。
看完了這故事，再想一想我自己，我雖然家里有點(diǎn)富裕，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻不怎么樣，還非常貪玩，把學(xué)習(xí)的時(shí)間都用在玩上了，一做作業(yè)我就覺(jué)得時(shí)間過(guò)的特別慢，比蝸牛爬的還要慢。我覺(jué)得我真應(yīng)該學(xué)習(xí)程思晴和程思愛(ài)這種珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的精神，雖然他們家境很貧寒，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻好的不得了，我真應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)。如果有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她們倆一定會(huì)去爭(zhēng)取，好好學(xué)習(xí)，而我們卻無(wú)動(dòng)于衷。希望她們的夢(mèng)想能夠成真，每個(gè)人都能夠開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。
珍惜機(jī)會(huì)作文15
“你為什么不早點(diǎn)舉手呢？”“你明明熟的，為什么要猶豫呢？”“這5版罰抄，是明明可以免掉的呀！”
我懊惱地抓著頭，心不在焉地寫(xiě)著罰抄。耳旁不時(shí)地想起奶奶的嘮叨、媽媽的責(zé)備、爺爺?shù)氖洌曳路鸬暨M(jìn)了冰窖子里，怎么爬也爬不出來(lái)，被凍得瑟瑟發(fā)抖。我如此多么想伸冤哪！都怪我，錯(cuò)失了那兩個(gè)名額。再看看窗外，連小花園里那棵小樹(shù)，也不見(jiàn)了蹤影。妹妹不再那么神氣，輕微的鼾聲，一起一伏的，已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了。
事情還要從那天語(yǔ)文課說(shuō)起————-老師要抽背第四課。一排過(guò)去了，卻只有2個(gè)人背熟了。我看著一個(gè)個(gè)同學(xué)站起來(lái)，低垂著頭，那囧樣兒。老師壓抑住自己心中的怒火，第二排，第一個(gè)：不熟，第二個(gè)：不熟，第三個(gè)：不……“全班罰抄第四課課文2遍！現(xiàn)在開(kāi)始！真不像話！”還沒(méi)等那位同學(xué)背完，老師便一聲令下，全班一片寂靜。幾片落葉默默飄進(jìn)了教室……
“滴答，滴答……”教室里只聽(tīng)得見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。
“有誰(shuí)想當(dāng)堂背誦且流利的，就免抄！”老師平靜了一會(huì)兒，說(shuō)道。
……
“老師，我！”是劉鍶宇，只聽(tīng)得她一番流利地背誦了出來(lái)，又富有感情，真好。
“免抄！”
“還有誰(shuí)？”
……
我顫顫巍巍地舉了手……
“范澤晨，你來(lái)！”這……這不可能，竟然不是我！
……
機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候，像閃電一樣迅速，完全靠你不假思索的把握。這時(shí)候，我才真正理解這句話。
【珍惜機(jī)會(huì)作文】相關(guān)文章：
作文珍惜機(jī)會(huì)04-23
珍惜機(jī)會(huì)作文12-13
珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)作文09-18
珍惜機(jī)會(huì)的作文素材12-17
珍惜機(jī)會(huì)作文高中12-17
珍惜機(jī)會(huì)的作文范文12-17
珍惜機(jī)會(huì)名言07-22
珍惜機(jī)會(huì)的名言09-03
珍惜機(jī)會(huì)的名言11-10