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四百字作文

我的高興作文300字

時間:2022-12-14 16:00:25 四百字作文 我要投稿

我的高興作文300字5篇

  在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我的高興作文300字5篇,歡迎大家分享。

我的高興作文300字5篇

我的高興作文300字 篇1

  我是一個小小釣魚迷,爺爺只要星期天一去釣魚,我做完作業的情況下,生怕去不成就緊緊的跟在爺爺后面。

  當然,我也是爺爺必不可少的“工具”。比如,抄魚、配料、調漂……。當爺爺還沒尋找到目標時,我一般已經有魚上鉤,有時甚至釣上一二條魚,我釣魚的技術完全和爺爺比高低,我沒去過的魚塘幾乎沒有,大至黃河,小至無名小溪。

  令我最高興的一次垂釣是在水庫,我在水庫旁邊釣魚,用的是海竿,總覺得釣的魚不夠大,于是,我擇上了一對爆炸鉤。使勁的向中間投去。過了不一會竿上的鈴鐺響了,我立刻向上提魚干,此時魚竿已變成了一張弓,我感到魚不小,我開始一會放線,一會收線,我頭上已熱的滿頭大汗,這時大魚已被我拉上了岸。很多人都圍上來,投來贊許的目光,發出贊嘆聲音。我們一看估量有半米長,重量足足達到8斤重。此時我高興的要蹦起來。

  至今,想起此時我都高興半天。

我的高興作文300字 篇2

  “六一”節那天,我和爸爸媽媽來到了兒童公園。此時我覺得天是那么的藍。云是那么的白,像一團棉花糖一樣。風是那么的清爽。小樹在向我招手。鮮花在向我點頭。就連樹上的小鳥也在唧唧喳喳的叫著,好像在說:“祝你節日快樂!”

  一進公園的大門,哇!好熱鬧呀!有人在玩摩天輪,只見摩天輪越飛越高,速度越來越快,坐在上面的人害怕地驚叫著。有人在玩過山車,坐在車里說說笑笑,悠閑自在。有人在玩旋轉木馬,只見木馬一上一下的就好像奔馳在綠色的原野上。有人在玩碰碰車,只聽見咣咣的聲音,看見他們兩手緊握方向盤,腳用力地踩著剎車,臉上帶著微笑。一會兒兩車撞在一起,一會兒多輛車撞在一起,有趣極了。還有人在玩激流勇進,從最高處滑到驚濤駭浪里——

  我也玩了很多游戲,有射擊,有淘氣堡。其中讓我最難忘的是射擊。我端起槍,瞄準了一條大恐龍,被我射中了!從恐龍張開的大嘴里吐出一口清涼的清水。噴了我一身,人們都笑了。接著又射中了一個百寶箱,箱子蓋慢慢的打開了。我一眼望去,只見里面裝滿了金光閃閃的金銀珠寶,我還想在瞄準的時候工作人員說我已經到時間了。

  天漸漸地黑了,我和爸爸媽媽依依不舍的'回家了。這一天我可真開心啊!

我的高興作文300字 篇3

  在這十幾年的生活中,有許多點點滴滴的事情發生。有很多的“島嶼”在我的腦海里不停的漂泊,在移動,甚至是在慢慢消失。沒有痕跡、也沒有蹤跡。當我回頭一望,有一座島嶼依然在海面屹立著,讓我不禁想起哪一件令我高興的事。

  這件事雖然已經過去三四年了,當我還是不能把它忘記。

  那一次,正好是過年的前一天,滿大街的人都忙著過年,貼春聯,放鞭炮、掛燈籠。全村的人都沉浸在節日的喜慶中,這一天,我們全家人都聚到一塊包餃子、做菜。

  我見媽媽包餃子挺有意思的,所以洗了洗手也幫媽媽包了起來。

  首先,我先拿一塊餃子皮,再把餡兒往里面一放,把口封住,諸侯在一捏,我一看,這哪是餃子啊?這分明是打兒的茄子。我不服氣。于是,我又重新拿了一個餃子皮,按照同樣的步驟,又耐心地重新包了一個餃子。啊!這一個,精神飽滿,肚子圓的想一個鼓似的,真可愛。我學會了包餃子了,我終于學會了!那一刻,我不知道有多高興、多興奮!

  這件事,我永遠忘不了,因為那是一件令人高興的事。

我的高興作文300字 篇4

  今天,我媽媽要帶我到表弟家去玩,我一聽,高興的不得了。

  我問媽媽“什么時候去呀?”媽媽說:“現在就去。”

  到了表弟家,我和表弟做了一個游戲,游戲是扔“子彈”。游戲說明是:我拿起一個很小很小的小石子,把它扔到表弟身上,表弟也準備一些石子,往我身上扔,誰先扔到另一個人身上五次,誰就贏了。

  游戲開始了,我們各自準備了十個小石子,開始扔了起來,我拿著一個小石子扔到了表弟的腿上。表弟把一個小石子扔到了我的腳上。我拿了一個小石子向表弟手上扔,結果沒打中。表弟又拿了一顆有點大的石子往我身上扔,結果真的打中了。我故意蹲下,用手捂著肚子,表弟見狀,急忙跑過來對我說:“對不起,我錯了。”我說:“沒事。”我又拿起一大把石子輕輕一扔,就打中了他,因為他離我很近,我數了數石子,一共四顆。再加上我上次扔中的一顆,共五顆。我開心地跳了起來說:“我贏了!”表弟傷心地說:“我輸了”。我親切地對他說:“沒關系,你也很努力。”表弟的臉上露出了笑容。

  今天,我和表弟玩得實在是太高興了,以后我還想和表弟一起玩游戲。

我的高興作文300字 篇5

  “零零零……”上課了,老師剛進來,就把手舉起來。問:“大家看,我手上面有什么?”同學們馬上舉起了手。有的說:“手上有手指甲。”有的說:“手上有指紋……”老師卻笑而不答。等同學們都說完了,老師說:“手上呀!有‘眼睛’!”同學們聽了,一個個瞪著大大的眼睛,班里頓時炸開了鍋。我也覺得很奇怪:手上哪有眼睛呢!……老師接著說:“我手上的“眼睛”呀是指觸覺。”“噢!”這時,我想:我們的“眼睛”是否能摸出物品的大小?“下面讓我們來做一個小實驗吧!誰愿意上來?”同學們紛紛舉起了手。老師隨便點了一位同學,那個同學上了講臺。老師給了他一只鉛筆,他不一會兒就摸出了那是鉛筆。我有點半信半疑了。我的手上到底有沒有“眼睛”呢?“自己也來做做吧!”

  實驗開始了,我的同桌給我一直鋼筆。我把手背住,眼睛合上了,他把鋼筆放在我的手里。我摸了摸,很光滑,沿著筆桿往上摸,摸到了一個可以夾書的夾子,用手輕輕一推,我還發現一個可以弄出來的像筆帽的東西,于是我就大膽猜是鋼筆。“哈哈,哈哈,我猜對了,是鋼筆。”“大家做好了!你們從這個游戲發現了什么?” 大家異口同聲得說:“我們發現手上有眼睛!”

  今天,我真高興!

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