關于滿分作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的滿分作文10篇，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
它是冰雪的天使，它是嚴寒的精靈，它用不屈的靈魂創造了生命的奇跡，它那默默的品質使它永世留香。題記
“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵”。她沒有玫瑰般艷麗，卻能在風雪中傲立，她沒有茉莉般芬芳，卻能在嚴寒中開放，她便是梅花那超凡脫俗的梅花!
在百花凋謝之時，難有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。每次到鄉下拜年，走過那縱橫交錯的鄉間小路，總有陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾，使人心曠神怡，我一路隨著香味去尋找芳香的“源頭”，終于在一戶人家前找到那可愛無比的花兒，走近一瞧，啊，原來梅花呀，真是“墻角一枝梅，凌寒獨自開”啊!這小小的粉紅的花，是如此秀麗，又是那么的堅強，在冰天雪地中微笑著，散發著迷人的香味!然而，她又是那么大度，每當春天來臨，在“山花爛漫”時，卻只“在從中笑”。我想，這一定不是孤傲，這也需要勇氣，好不容易挺過了地凍天寒，卻又在春風中離去。她來了，或許無人知曉，她去了，也沒人注意，她不求贊美，只求將自己的最后一抹芳香獻給春天!人們都說春花之美麗，可我卻醉心于寒梅的花開無聲、花落無痕。
我愛梅花，更愛具有梅花品質的人。就拿清潔工來說吧，看!這群勤勞的清潔工，在天未亮的時候，就提著那掃了又掃的破掃帚，來到街上，默默無聞地為我們打掃這骯臟的道路。然而，卻有許多人看不出清潔工的艱辛，讀不懂清潔工的無私!也許你父母的工作是比清潔工好很多，也許你父母的地位確實比清潔工要高，但你是否想過，若這世界上沒有了清潔工，世界將成什么樣子，我們生活的環境還有現在這么干凈嗎?
梅花美，卻把美留給了潔白無暇的天地;梅花香，卻有幾人知道“梅花香自苦寒來”的艱辛;梅花悄，卻“悄也不爭春，只把春來報”。梅花，傲霜斗雪，不畏困難，謙遜樂觀。他鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿大地!
滿分作文 篇2
“獻祭的黑毛羊死在三月四月的中間/眾人的身后你活的三月四月”
這首詩獻給你——消失在三月四月中間的大地之王——海子。
每年的今天，都會想起你，和你所有的詩。
“春天/十個海子全部復活”這是你留給世人的最后一首短詩，然后，你就離開了，帶著你一生不變的堅持，到天堂，繼續唱你的夜歌。
但是，我想，假如你真的還活在天堂，那么就不得不承認你的死亡，是你生命中的一處轉折。因為我看到了，我真的看到十個海子在春天的復活——你的詩，連同你的精神，活生生地出現在這個世界，并照亮了它。
你生前的寂寞我真的可以感受得到。在那樣一個時代，寫作是一條真正寂寞的路。許多文人融入了潮流，去追逐名利、地位而背棄了他們的靈魂。唯有你，和為數不多的幾個人堅守住自己的內心，在黑暗中苦苦掙扎，祈求黎明到來臨。只可惜最終，還是沒有人懂你的詩，懂你的感受。于是，你于是心力憔悴，寧愿沉睡，不再清醒。所以，14年前的今天，你故意離去……
但幸好，你留下了你的詩，和你一生不變的堅持。社會被震撼了，文學界被震撼了。人們開始重新審視自己的價值取向，并試著理解你。你成了文學界的神話，詩歌的烈士。于是，我看到十個海子在春天復活，看到了你生命中重要的轉折點。
每一個人都有失意的時候，但卻不是每一個失意人的死亡都會為生命的轉折點。唯有用心生活，用心去愛，用生命追逐理想的人才會最終得到人們的認可。
說死為生命的轉折點未免有點悲涼。但也許，有價值的死多少會沖淡這悲涼吧——就像是屈原，或是王國維。海子，你一生追尋夢想，死亡后精神長存于世間，這，便是永生啊！
海子，活著的時候你定沒有想到自己死后會被人賞識吧。有價值的東西只有在消逝之后才會引起人們的注意，就如你紅頭發的瘦哥哥梵高，一生靜默地守侯，也換來了死后的又一次重生。死亡，是你們共同的轉折點啊！
小小的星從不被人注意，但當它化為流星，面對死亡時，去倍受關注。很多時候，轉折只在生死之間，一線的距離，卻相隔甚遠。因為逝去的美好，往往彌足珍貴。
人生并非越燦爛越美。許多人一生榮華，死后卻被人唾棄。花一樣盛開的必將花一樣凋落，這是自然的法則。一生默默無語精神永存世間的，死亡，成了他們重要的轉折點，將他們的思想，變成一種別樣的美。
人生處處可遇轉折，而最重要的轉折莫過于死亡——它，將給你的一生，打上一個公平的分數，或使你從平庸變得受人矚目，或使你從顯赫變得萬人唾棄。
海子，今天，我再次懷念你。希望這篇日記，為你精神的復活作證，為你生命的轉折作證。
14年后的今天依舊春暖花開，我在這里懷念早死的海子……
滿分作文 篇3
還記得人魚公主與王子的故事嗎？面對王子圣潔的邀請，人魚含淚卻微笑著接受。縱然柔軟的腳似在刀尖上滑過，小人魚未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個故事都忍不住淚眼婆娑，小人魚用她對王子真摯的情感充分認識到女巫囈語中的深邃。正是深深的感情讓她對愛與生存有了最深刻的認知。
看到懸崖上的樹了嗎？它一直靜靜地立在那里。小鳥飛過，留下不屑的嘻笑：“等待
這棵樹的只會是養料耗盡后的死亡吧”.老鷹掠過，炯炯目光后是深深的思索，將巢搬上絕壁上的枝頭，“我知道”老鷹說，“只有你才是強者，只有你和我才能領會巔峰的貧瘠。”“看著我的眼睛，”樹緩緩地對我說：“鷹和我是親近的，當彼此深入的了解，才能有深刻的認識啊。”于是我明白，正所謂“一生二，二生三，三生萬物”，只有對事物深入地探究，與之建立親密的關系，用真摯的情感才能對事物有最清楚的認知。
記得流浪異域，足跡遍布撒哈拉的三毛嗎？為什么她選擇了如此艱苦的環境，為什么要去領略凄楚與絕境的戰栗？是漫天黃沙翻滾的雄渾，是“大漠孤煙直，長河落日圓”的幽遠，還是駝鈴聲聲的悠揚？我的青春沒有撒哈拉，但從她的文字中我領悟到，正是她對沙漠的渴望，是她對沙漠情感的渴望讓她走入撒哈拉，從而擁有不同尋常的認知。“看看我的眼睛”三毛幽幽地對我說：“只有懷著一份深深的感情，只有帶著對它的向往，只有縮短與它感情的距離才能真正地領悟沙漠。”于是我明白，認知的本質在于求索，求索的動力在于感情。只有感情的親近才能喚起深入的求索，然后才能深刻地認知。
一幅幅畫面在我眼前靜靜閃過，坐在海邊的海明威，撫摸著向日葵的梵?高……“看著我的眼睛。”你們輕輕地說，于是我明白，對事物親密的情感，讓你們對事物有了最完美卻也最孤獨的認知。
哀怨的音樂已悄悄響起，小人魚靜靜來到王子床邊，深深的一吻，將匕首拋入大海，直到此時，王子才對小人魚有了最深的感情，于是才去認知。縱然小人魚化作做一個泡沫或是一片云彩，但擁有王子親密的感情，全面真實的認知，我想，小人魚會笑的。因為，因為我正看著她的眼睛。(推薦老師羅德運李仁劍項錦華)
點評：題目蘊含寓意，眾所周知，眼睛是心靈的窗戶，“看著眼睛”就是一種認知過程。“距離沒了，心更近了，認識深了”是文章的題記，整文都圍繞它展開，體現出精妙的構思。
該文是篇散文，采取了“蒙太奇”手法，將幾個看似不相干的片斷組輯一起，但“神聚”突出。文章選材不是簡單的重合疊加，而是在不斷拓展深化。文章以人魚故事首尾照應，但卻有著流動之感。
總而言之，該文以散文的筆調、詩畫的語言、巧妙的構思，成為了一道亮麗的風景，得滿分無可厚非。
滿分作文 篇4
中段測試的結果出來了，我拿到試卷后就開始發呆。放學回家后姥姥看我悶悶不樂的趴在桌子上，就湊過來看了一眼，我忽然聽到一聲長長的嘆息聲，你猜她看到了什么？
原來整張語文試卷的一小半都是紅叉叉。我不是字寫錯了，就是把拼音弄錯了，我愁眉苦臉地對姥姥說：“錯的都是我不該錯的題，怎么會這樣呢？我這粗心大意的毛病就是改不了！由于我的馬虎不認真導致每次考試成績都不太理想，我對自己都沒有信心了。”姥姥撫摸著我的頭和藹可親的對我說：“下一次考試認真一些，做完試卷后再仔細地從頭到尾檢查一遍。”我說：“只做好這些就可以了嗎？”姥姥說：“我建議你還要做到以下幾點。”
“一、你要合理地安排自己的休息和玩耍時間。寫作業時就要好好地寫，不能分心；玩耍的時候就要好好地玩，玩個痛快，玩得舒心舒暢。如果邊寫邊玩就會把字寫錯，這樣不就白寫了嗎？”
“二、每次考試的錯題記錄在一個小本子上，和家長一起分析出錯的原因并寫出正確答案，下次考試杜絕再犯同樣的錯誤。”
“三、做題時要認真審題，不要著急地動筆去做，那樣容易出錯，還要反復思考，想好后再做。”
我聽了姥姥的話，若有所思地點了點頭。在以后的學習中，我一定謹記姥姥的話，發揚優點，改正缺點，爭取期末考出好成績。
滿分作文 篇5
在記憶的深處總有一句話讓我銘記，它一直在激勵著我，讓我從失敗的陰影中走出來，讓我一直前進。
還記得那一次考試，我信心滿滿的答題，而努力的成功換來的卻是一份慘不忍睹的成績。是的，我又一次失敗了，而且是有史以來最慘的一次，我不再相信“一分耕耘一分收獲！”我傷心，我難過。一切的一切都無法改變我的時候，我孤獨的待在自己的世界不愿與人交流，不敢面對現實，就在那個一直嘴角上揚的樂觀的小女孩快要消失的時候。一顆流星劃過，照亮心扉。那張慘不忍睹的卷上竟然有長長的一句話：“一次失敗算什么，只要堅定信念，永不言棄，總有撥云見日的那天，我相信你一定行！我也相信我沒看錯！”沒錯，這句話就是老師對我的鼓勵，這是她為我畫的彩虹。是她給我的力量，因為有她，因為有這句話，我將傷心丟棄，將難過遺棄，去創造應該屬于我的撥云見日的那天。
從那以后，我開始堅信：我的身邊一直有人默默關心著我，鼓勵著我，所以我一定不能氣餒，我一定要成功，去證明我能行，去證明那一直相信我的人沒有看錯我。去用飽滿的狀態去迎接那撥云見日的一天。
這句話，我永遠都會銘記于心；這句話，我一定不會忘記；這句話，會伴隨我一輩子，同時我也會用一輩子去證明這句話，為了這句話，我會永遠堅強，永遠拼搏，永遠自信。
現在那個樂觀的女孩又回來了，她堅信，那上揚的嘴角是證明她的信心與意志的最美的弧線。
一句話真的會影響人一輩子嗎？我不知道，但我愿意相信。
滿分作文 篇6
驀然回首，在和煦的陽光里，盛開著耀眼的花朵；在奪目的光芒里，散發著醉人的清香；在洋溢笑臉的青春里，我看到了最好的自己……
清涼的夜晚，月光下，窗臺邊，柔和的月光輕輕灑在桌子上，那上面放著我的演講稿。而此時的我，正在床上翻來覆去睡不著，心理緊張啊，激動啊，我明天就要上臺演講了，桌上反復修改過的演講稿早已爛熟于心，可畢竟明天的演講對我很重要，我怎么不緊張呢？媽媽輕手輕腳走進我的房間，給我掖好被子，輕聲道：“睡吧，好好睡一覺，明天才能打起精神。”我的心似乎踏實了，果然安心睡去。
第二天，陽光明媚。媽媽替我整理好衣服并送我去了學校，來到禮堂，已經坐滿了人，我的心一下子又緊張了起來。該我上場了，我卻緊張得雙腿發軟，身旁的老師撫著我的肩膀說：“穩住，你可以的！”我點了點頭，向著臺上走去。現在回想起來，那段不長的路我都不記得是如何走上去的，只記得當時腦子里一片空白。走過臺階，來到話筒前，我深吸一口氣，“敬愛的老師，親愛的同學們……”話一出口，演講稿便浮現在腦海之中，凡事開頭難，開始的時候我的聲音止不住地顫抖，臉也漲紅了，越到后來，我的演講越流暢了，我看見了老師和同學們的微笑。演講順利結束，我像一只蝴蝶一般步伐輕盈地飛回老師身邊。我明白了原來臺上短短的五分鐘，是需要付出多少努力，里面有多少人的期待，我很慶幸自己做到了最好。
成功和失敗只有一步之遙。哪怕不可能，也要竭盡所能，做一回最好的我。
結局，期待，一切未定。在這美麗溫暖，繁花盛開的時節，我們都拼盡全力赴一場耀眼的花開。
滿分作文 篇7
一直以來總想著寫點什么，但每次寫個一句兩句也就放下了，唉，如果把那一句兩句的連起來，也足夠講出一個故事了吧，沒辦法，我總是那么懶的···其實也不是，我們總是越來越習慣把自己要說的話總結成一句兩句就代表了，否則我們聽到的不會是刷微博而是刷博客了吧···心里有好多好多話，但一張嘴，一句話也說不出來···時間久了，就沒話可說了，不是嗎？
空間似乎已經成了不經常見面的甚至再也見不了面的我們交流的唯一平臺，也是我們給予別人關心和獲得關心的途徑，一遍又一遍刷著空間，是希望突然刷出一兩個關心自己的人，然后安慰自己，我不孤單···我一直不明白，為什么會有那么多孤單的人，這會不會是我們給自己營造的一個假象，我不知道，我們都不知道···每每進入空間，各種各樣的說說、日志，高興的、傷心地、迷茫的、不知死活的，應有盡有，這不就是人生嗎？然后接下來，就是我們出手的時候了，給自己喜歡的評一下，把自己討厭的忽略，偶爾幻想一下他（她）的說說、日志里的人跟自己有沒有關系，然后再陷入不存在的糾結中···所以我們累，我們忙，忙著莫須有的事，為不存在的事受累···
從一開始，我就是一個簡單的人，一直都是，而且我并不打算改變自己···因為我不舍得讓自己太累，就算一直傻下去···除了我的家人，我不在乎任何人的看法，如果你喜歡又傻又笨的我，我很高興，如果你不喜歡我甚至討厭我，我也不會在乎，對我沒有任何損失，但我還是會希望你好，祝福你，因為我們之間沒有仇恨···總之我覺得我的人生是幸運的，起碼到現在，我很快樂，一直很快樂···我的微笑里沒有那么多的不情愿，我的笑很廉價，所以很真誠卻不值錢···希望你們能懂···
如果我懷念，就是高中最瘋的那三年吧···別人說的一點都沒錯，實驗高中一點也不好，沒有一點學習的'氣氛，但我們還是以主人的身份捍衛了它三年，有個老師說過，母校就是不管自己說它多么不好不好卻不容許別人說它一句壞話的地方，確實是這樣···一群不知天高地厚不知死活的孩子聚在一起，學習，靠邊站吧！哈哈，總之我們不后悔···實驗高中絕對是一個培養吃貨、覺主的地方，但我們并沒有比別人胖了多少啊，功力深厚嘛！
寫了這么長時間我才發現，我竟沒打出一個句號，巧合還是習慣，或許我認為句號代表著結束，給人壓迫感，故意忽略了它的存在，只有省略號才能表達出我的心境
滿分作文 篇8
在我成長的過程中，有許多人給了我“恩”。有父母給我的養育之恩；有朋友給我的手足之恩；也有老師給我的教育之恩……父母的養育之恩固然最值得我們去報答，但老師培育我們成為國家的棟梁，給我們的“恩”我們同樣不能忘懷。
陳老師是我們的班主任和語文、品德老師，在這相處的三年中，我從陳老師身上感受到了那難忘的師恩。
在我的眼中，陳老師是個可愛的園丁。作為一個班主任，陳老師把我們的班級制度規劃得獨具匠心，與眾不同。這讓我們在510這個大家庭里生活的更加快樂。陳老師不僅把班級打理得井井有條，上的課也很有趣，她在課前總會精心準備課件，好讓我們更好的學會，學懂。因此，我總能在她的課堂上學到很多新的知識。臨近期末，她還會幫助我們一課一課的復習重點，幫我們聽寫，還抽出時間來批改，講一講易錯的地方。對于成績不是特別好的同學，陳老師還會個別指導，直到那個同學會了為止。
在平時的學習生活中，陳老師總是陪伴著我們。就拿這次運動會的入場式和廣播操排練來說吧。那段時間很熱，太陽烤得我們大汗淋漓。一次次走隊列，把我們累得筋疲力盡。陳老師也陪著我們在太陽底下練習，鼓勵我們堅持下去，這鼓勵就像是一股清涼的泉水，使我們的煩躁頓時消失了；廣播操練習時，陳老師也沒有只讓我們自己練，而是分好小組，一組一組檢查，糾好每一個動作，十分負責。雖然只是一些小事，但卻讓我感到了深深的溫暖。
最讓我感動的還是我四年級發生的一件事。記得那次是星期五，我像往常一樣在教室里搞衛生。一個調皮的同學趁我不注意時把我的書包藏了起來。搞完衛生我準備背書包回家時，卻發現書包不見了。這下我可急了，書包怎么會不見了，剛才明明還在的。沒有書包可不行呀！其他值日生也幫我一起找，可把教室翻了個底朝天，還是不見書包的蹤影。沒有辦法，我只好回家給媽媽打電話。媽媽聽了也很著急，連忙告訴了陳老師。此時大約已經五點多了，陳老師剛剛開完班主任會議，正準備回家。一聽這事，又趕回學校幫我找。找了好久，終于在隔壁班的教室里找到了我的書包。六點多了，本來陳老師應該正在吃晚飯，可此時卻還餓著肚子。陳老師多負責呀！為了幫自己的學生找到丟失的東西，忘記了自己。
這就是我們的陳老師，我們年輕但盡責的班主任，我們的好老師！
老師，是園丁，是精心呵護我們這些小樹的園丁；老師，是紅燭，是燃燒自己照亮別人的紅燭……師恩難忘，我不會辜負園丁的呵護，我不會辜負紅燭的光芒。你們對我們的教育之恩，關懷之恩，我們將永遠銘記在心！
滿分作文 篇9
在每天上演的“斗智斗勇”的故事中，那些令人頭疼不已的孩子常常在不經意間讓我們收獲幸福，它們就像灑落在地的玻璃碎片，簡單而細小，晶瑩而純凈。
那是一個教師節，剛帶完一屆畢業班的我正給學生布置作業，突然教室門口閃出一個身影，是丹！那個總在及格線邊緣徘徊，特別健忘的男孩，長高了，憨憨地笑著望著我。“呵呵，老師，我來看看您！”心頭一熱，一股暖流涌進心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優秀生，而是每天都被留下開小灶的他！那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味！
立秋那天，收到一條養生的短信，七夕——中國的情人節，又收到一條曖昧的短信，同樣是那個陌生的號碼，心中直犯嘀咕，誰呀？開學了，翻開家校聯系冊，猛然醒悟，是琳！學校中知名的人物，缺失良好家庭教育，聰明但痞子氣十足，用爺爺的手機給我轉發短信呢！在一次課間，我裝作不經意地問起這件事，她的眼里掠過一絲不自然，矢口否認。呵呵，和我裝傻呢！其實我心里高興呢，因為她的騷擾中有一份關心。
還是琳，因為她不講衛生，常把手指放進口中吮吸，其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業方便，就對她說：“隔壁是我的座位哦！”沒想到她真用心記住了，那天我一手提包，一手抱著一疊作業進教室，見講臺上堆滿了還沒發下的新書本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位！”說著，啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動了你？其實，是你善良的本性，打動了我，讓一個教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲，一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……作文
滿分作文 篇10
每個人都有自己的夢想，我也不例外。有一天，我的腦海里突然萌生了這樣一個念頭，那就是我要發明一件與眾不同的衣服。
我要發明的這件衣服很奇特，雖然外表上和我們平時穿的衣服沒有什么區別，但是我要是穿上這件衣服，它就能發出信號告訴我哪件事是對的，哪件事是錯的，告訴我應該怎么做這件事，今后怎么改正。如果是小偷穿上這件衣服，他要是偷東西，衣服會提醒他這是不光彩的事，這時他就不再偷東西了。警察叔叔如果穿上這件衣服，他就會馬上辨認出哪個是好人，哪個是壞人。警察叔叔就不會每天加班辛苦工作了。如果把這件衣服穿在每個人的身上，愛亂丟垃圾的人，它就會告訴你不要亂丟垃圾，這樣就太不文明了。環衛工人做清潔多辛苦，你這樣多影響市容啊！如果把這件神奇的衣服穿在缺少同情心的人身上，那么他們會同情生活艱難的窮人，同情有困難的老人。讓他們明白，缺少同情心的人，就是缺乏善良品質。這時他就會資助貧困的人。
如果有這樣的衣服，穿在每個人的身上，那我們的生活就在也沒有不良的習慣。我真希望我的奇思妙想的這件衣服能早點變成現實，那有多好呀！
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