我的網課生活作文匯編15篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的網課生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的網課生活作文1
因為疫情，上學期我們無法開學，只能在家上網課。
上網課第一天，我很不習慣。因為平時都不怎么研究平板上的應用，所以不懂怎么用。而第一天的班會讓我明白了上課的原理：老師站在相機和電腦前講課，并把課件投到各個屏幕上，讓學生看。
第二天，我不明白：如果老師提問，我們怎么回答呢？在課堂上，老師指導我，幫我解決了這個問題。原來，屏幕上有一個字目欄，在里面打字，所有人都看的到，這樣就可以回答了。
第三天，問題雖然都解決了，可是我打字很慢，等到老師把題的答案都說完了，我才打完題的答案。有些時候，老師說寫完的打1，有很多人刷屏，打很多1，老師以為很多人完成了，就越過了，其實我還沒有寫完。雖然沒有及時打出1，有點遺憾，但只要我認真學習了，真的會了，一樣很開心。
雖然，上網課有很多困難，但我還是認認真真地完成了四年級下冊的學習任務。希望病毒早日脫離我們的生活。
我的網課生活作文2
第一次上網課本以為挺好的，挺期待的，上了一周以后發現網課真煩。
放假是同學們向往的，聽到媽媽說放假延長了，我開心地飛了起來，可是后半句就是你們要上網課。
上網課一開始挺好的，第一天上網課8點半開始上，我6點半就起來了，吃好早飯后，準備這準備那的。
上網課我早早起床，媽媽他們整天呆床上，各個玩著手機而我那天天看著老師上課，反正遲早有一天眼睛會壞。
每節課上完之后媽媽先去跳幾個繩，去看看綠色的地方，本想玩一下手機，可被媽媽一直盯著，就像老虎盯著食物一樣，目不轉睛，眼睛都不帶眨一下的。好像眼睛從來沒從我身上轉移的一樣。
現在往外面看看，學生們都在上網課，都好像關緊門窗不出來。
本以為放假是件好事，可天天上網課，真煩。我討厭你病毒，要不是你，我們也不要整天待在家里上網課。本以為上課吃東西，玩呀，現在覺得網課真煩。
我的網課生活作文3
最近，我國受新型冠狀病毒影響，在開學之際，進行了網絡授課制度，硬是把老師變成了主播。
在此，我應發表我的看法：我非常贊成國家的這個制度，不要集中在一起，但是還要上課，最好的方法就是網課。不過，老師是教書育人的，并不是當主播博主的，但是非常時期，實在是非做不可。
上網課時，老師不會像那些網紅主播一樣，“來，禮物刷起來，666”這些話，反而叮囑我們不要點贊，刷禮物，要認真聽課，我國的老師真的應該強烈表揚。
同時，老師們意識到長時間對著屏幕會對眼睛和體質造成影響，就勸導我們多運動，做做眼保健操，老師真的很關心我們的身體。
因為上的是網課，所以課后作業是非常適量的，可以有效的反應每天的學習情況，寫好上傳，老師批改，錯的地方有解題思路，是不是很盡心盡責呢?
老師，你們辛苦了，你們值得表揚。
我的網課生活作文4
一到假期，網課就多得要命，有時候兩種網課就會完美撞車，有選擇恐懼癥的人，就會糾結又苦惱。
終于有一天，我也遇到了網課撞網課，有機會體會“選擇”的“幸福”了。
英語就剩了最后一節課的網課，上完了會有獎品。我都堅持到最后了，怎么也不能前功盡棄呀。劉姥姥說了，做事情要“慎終如始”�？墒�，跟英語對撞的課，就是劉姥姥講作文啊。劉姥姥啊劉姥姥，你說，我是聽你的話上英語呢，還是聽你的.話，放棄我最喜歡的作文課呢?嘿，看你平時好給我們“挖坑”，沒想到這次給自己挖了個坑吧?
但最后的決定還是在我手中，經過我的前思后想，想起了長輩說的除了生命第一外，第二就是生命中的興趣了了，所以我最終學習了作文。
上完了幽默風趣的劉姥姥講作文后，我匆匆忙忙來到英語直播間，“不可思議的事情發生了，那就是我把英語網課的時間給記錯了，上完作文后才剛剛開始，哈哈!
我的網課生活作文5
最近因為新型冠狀病毒席卷全球，學校都暫時停課，所以我們只能在家里面上網課。
在剛開始的時候，我覺得很新奇，迫不及待的想體驗一下網課，開始第一節課時，我發現原來不是齊老師，而是清華大學附屬小學的老師，有些小失望。過了一會兒，我的注意力開始不集中了，一會兒吃東西，一會兒上廁所，一會兒和狗玩兒，媽媽注意到了，批評了我，我氣鼓鼓的聽完了這節課，可是當做題時傻眼了，有幾道老師上課講過的題，我都不會，不過幸好有回放，我認認真真的看完了課程，輕松的做完了題。休息一會兒準備聽下堂課。在休息的時候，我想起我們班同學來，如果沒有病毒的話，我就可以和同學們玩了，我也非常想念我的老師。我已經很久都沒有見到他們了!忽然感覺有些傷感。不過我想直播的所有老師也不容易，他們心路歷程可以由幾句話形容：點擊開始直播，自己在聲情并茂的講課，大家聽懂了嗎?也看不到你們的表情!沒有互動!哎還是面對面講課有趣啊!
我希望疫情快點過去，我們好早日返回課堂，讓我們面對每個人的笑臉，而不是冰冷的屏幕;讓我們回到寬闊的操場，可以盡情的奔騰。
我的網課生活作文6
由于新型冠狀病毒的影響，所有的中小學生都必須在家里上課，這課也不是師生面對面上，而是網上教學。
網上教學，從開始的不適應到后面的認真聽課，期間也經歷許多事呢。
說起這網課，最先想到的可能是網不好。由于這網卡的原因，我們也在上網課的路上走了許多彎路。比如：課上的好好的突然就閃退了，又要重新來。在說，我們有的老師家里網不是很好，上課卡得很，有時甚至都要換個時間來了。
再說同學們，在家里上網課，沒了家長與老師的管教，不知道會做出什么事。不過經過一段時間的網上學習，相信我們都學會了如何控制自己，抵擋住手機、電腦、電視的誘惑。
學習是一件痛苦而又快樂的事�？刂谱约海J真學習，在沒有老師、家長的監督下也能認真。我相信這是我從這次突如其來的疫情中學來的，最寶貴的東西。
同學們，讓我們一起努力，戰勝這次病毒，戰勝自己。相信在疫情過去后，會看見一個全新的自己。
我的網課生活作文7
如今已經初春了，窗外鶯飛草長，陽光明媚，在如此溫暖的早上，從電腦里傳出了史老師那渾厚的.聲音：“請同學們打開攝像頭！”我們則忙不迭的打開攝像頭，又看到了同學們精神抖擻的樣子，緊接著，史老師便聲情并茂的講起了課，時不時還會“抽取一位幸運觀眾”進行提問，頓時增加了緊張的氣氛。
當各科老師講完課之后，就會有許多許多作業出現，它們伴隨著釘釘上的鈴聲一個接著一個發送過來，讓我們更加自覺管理好自己的時間。不過有時候也會手忙腳亂。
在上網課的同時，我們也要適當的出去透透氣，去人少的地方散散步，即使待在家里也要多做做運動，這樣才有利于身心健康。在家里的學習，更重要的還是自律自覺，即使身邊沒有人督促，但是自己的心中要緊繃著一根弦，這就是我們常說的那句話：“只有在這種情況下，才能真正的考驗一個人的自覺�！�
春天已經不遠了，我們會翹首以盼，等待著它真正來臨的那一刻，心中充滿希望，眼中充滿光芒。
我的網課生活作文8
因為新冠肺炎病毒肆虐，每個學生都呆在家里隔離。而學校為了落實停課不停學的要求，統一讓大家在家里用手機下釘釘，進行網上學習。
通過網上學習，我發現有很多好處。例如老師上完課后，如果有的內容還不會，可以回放!筆記沒寫完，也可以看回放!這樣就不會落下重要的知識!
網上學習還有個好處，就是自由。例如，上課時間想上廁所，可以隨時去，而手機就放旁邊。哈哈，這樣課程也沒有錯過，兩全其美!而想喝水也可以隨時去，手機就放在旁邊，邊聽邊喝水，保護身體健康也很重要!
以前，我們都是早早起來，匆匆往學校趕，現在是早早起來拿著手機，靜靜等待，期待老師趕緊上線。
交作業就更加奇妙了!寫完，拍照，再提交，老師有可能把我的作業選為優秀作業，看到時瞬間高興起來!
雖然網上學習很快樂，但我還是希望早點戰勝疫情，早日回歸校園。
我的網課生活作文9
同學們，由于疫情，我們不能進校園上學，但是并不能阻擋我們學習的腳步。你們現在是不是都待在家，安靜地坐在電腦、電視或者手機面前上網課呢？我上網課已有一周時間了，下面我來談談我上網課感受。
在網上上課，與平時在教室里上課完全不一樣了。我們的老師會在一個叫"釘釘"的程序上開直播上網課。以前上課，同學們要舉手回答問題，而上網課呢，連麥就能和老師對話，非常方便。這樣，同學們的積極性也越來越強了。
在網上上課，家長們可以關注我們上課的表現，也能與老師及時溝通，提高了我們的學習效率，同時還增進了家校互動，真是兩全其美。
數學作業“漢諾塔”
雖然上網課樂趣多，但我還是能希望早一些開學，和老師們、同學們見面。讓我們一起努力，早日打敗疫情吧！
我的網課生活作文10
2月17日，本該開學的日子。不能走進校園的我們，將迎來別開生面的網課。好豐富的課程呢，我無比期待。
認真負責的班主任吳老師，提前一天進行了調試直播。我終于看到了老師熟悉的微笑臉龐，大家和老師互動得可開心啦！
開學典禮直播進行中~學校老師親切鼓勵的話語，莊嚴的國歌聲，鮮艷的五星紅旗，依然那么熟悉！我認真地舉起手，向著屏幕行隊禮。
正式開課啦！授課老師們精彩的直播，帶著我走進了一個個生動有趣的課堂，獲益良多。
連體育課都一樣可以照常進行。看，老師帶著我們跑跳、做健身操、跳繩，仿佛我又回到了活力四射的操場！
課后老師們還會給我們布置各項有意思的作業，每天都會按時批改，認真完成并上傳的同學就會受到表揚哦。
上了三天網課，我深深感受到現代科技的強大！這種授課模式對我來說，既新鮮又有趣。期待接下來更精彩的課程！
我的網課生活作文11
由于今年的疫情，使我的生活變得枯燥無味，每天重復著同一樣的事情——上網課，所以我盼望著趕快開學。
本該坐在教室的我，卻只能呆在家中“停課，不停學”，在疫情期間上網課開始也覺得很新鮮。
老師還給我們制訂上特殊時期的課程表，讓我們每日按照上面的任務去完成，早晨起床后，每天必讀必背《道德與法治》和詩兩首，第一節課8點半去聽同步課堂的視頻，到9點去做老師布置的作業。還有體育課，老師發出了體育視頻，讓我們跟著視頻一起做運動，要求各個動作的練習過程拍照上傳，我連續做了幾個動作，抬頭一看鐘表離下課時間還有五分鐘了，實在沒有力氣了，整個人就趴在墊子上喘著氣，好累啊�？偹憬Y束了，緊接著上英語課。到了下午兩點半是數學課，老師讓我們去釘釘看直播，然后布置一些作業讓我們去完成。
幾乎每一節課媽媽都坐在我的身邊，監督著我，讓我按照老師的方法保質保量地完成，使我在學習上有了很大的提高。
希望疫情快快結束，讓我們重返校園，見到我們的老師和同學們。
我的網課生活作文12
我打開“釘釘”，準備上網課，看到離上課還有十多分鐘，我的手開始不由自主地舞動起來，打開表情包，發現好多好玩的，我大笑起來，正巧看到媽媽那張嚴肅的臉，我立馬坐直，仿佛媽媽在說：“給我坐直，哪有這樣上課的呀！”
終于上課了，這是我從小到大第一次上網課，出于好奇，我總是捅出蔞子來。因為第一次上網課，不敢申請連麥。但是那個申請連麥太顯眼了，我心想，就點一下試試，然后立刻點取消。我想得到美，可誰知老師剛好要找人連麥，看我連過來，直接同意了，一點反應的機會沒給我留。我只好微笑了一下，還被老師說了一頓。真是偷雞不成蝕把米呀！
上網課肯定少不了開心。有一次，我們老師直播，點了禁言，什么問題都沒人回答，是硬生生的把這次直播課變成了她的主場，后來有人私信和她說，老師也是哭笑不得！
這些只不過是我上網課當中的一小部分，如果你還想聽，哎兒！你看它就來了。
我的網課生活作文13
2020年的寒假生活很特別。沒有了假期旅行，沒有了戶外運動時間；有的是疫情新聞，還有每天跟爸媽宅在家里，再有就是弟弟被困家中的瘋狂………
假期在無限的延長中，我也在爸爸媽媽的協助下制定每天的學習計劃。沒有網課的日子，我在家每天完成寒假作業、繪畫手工、跳舞、練字、彈琴并堅持閱讀。學校統一的網課開始后，每天我會準時守在電腦前，準備好學習用品等待老師開課。在觀看視頻學習的過程中我會對老師的提問進行思考，并且會跟爸爸媽媽分享討論我的想法。我還學會了在QQ群查看信息、下載學習單。我很喜歡自己閱讀老師制作的視頻、PPT，還有學習單。每次做學習單時，我都會自己獨立動腦筋完成，學習解決問題的方法。遇到不理解的問題，我也會向爸爸媽媽求助。我喜歡在家里用這樣的方式跟爸爸媽媽交流，因為很輕松、很舒服。
網課已經進行一個多月了，我漸漸適應了這種上課方式，但我還是更喜歡去學校上課，因為我想念我的同學們、我的老師們、我的課桌椅，還有學校的圖書館！
前天媽媽問我：假如一覺醒來疫情消失了，你第一件想做的事是什么？
我的回答是：趕緊背起書包去學校！
我的網課生活作文14
網課，從字面我們就知道是在網上上課。由于我們國家正在和新冠病毒作斗爭，“停課不停學”，我們小學生也開始了時尚的網課。
在家里上學，不用去學校，這是我以前做夢都在想的事情。可是，剛上了兩天我就后悔了，在家里上課，感覺一點都不好。因為沒有同學們的歡聲笑語，更沒有老師親切的臉龐，只是媽媽一個人坐在旁邊，像看犯人一樣看著我，只要我一做小動作，媽媽就會嚴厲地批評我，我真的感覺自己像是在做牢一樣。
以前在學校，我作業完成得不好，媽媽也不知道。可在家里就不一樣了，媽媽把老師的話當作圣旨一樣，讓我不僅要完成老師布置的每一項作業，而且還必須是認真完成。課前要認真預習，上課要集中注意力聽講，課后認真復習，比在學校里做得還扎實。
就這樣，在媽媽的監督下，堅持快一個月了，我驚喜地發現我的學習狀態在悄悄地發生變化——之前是看到題目害怕，現在是想做題目，覺得它們是挑戰；之前語文的閱讀短文是匆匆看一遍就寫，現在是認真閱讀，理解了以后再寫，它們變得不那么可怕。
媽媽經常說，這次網課是老天爺給機會來挽救我的。我相信以后就是到了學校，我也能堅持現在的好習慣，因為我嘗到了甜頭。
我的網課生活作文15
2020年，一個十分不平凡的一年。武漢市爆發了一場前所未有的一次疫情。舉國上下都開啟了一級響應。四川省教育部更是喊出了：“停課不停學”的口號。我的網課生活就此拉開了序幕。
網課開始的第一天，因為是第一天上網課，大家難免有一些手忙腳亂：“同學們，能聽見老師聲音嗎，能看清楚ppt嗎，直播順暢嗎？”老師問著。在交流板上，同學不一會兒就刷起了屏：能看見，老師······
隨著同學們一致認可，網絡直播課正式開始了。直播課開始之后，新奇之余還帶著一些緊張。當老師提出問題時，老是習慣性地停下來，應該是在等同學們回答問題，可是留給老師的留給老師的是一片寂靜。哎！本該是是師生愉快互動的美好課堂，現在卻成了冰冷冷的直播課。平時面對的同學老師，現在卻變成了一部手機，一部電腦······
即使這樣，我們依舊要認真學習。因為屏幕后面的老師面對著電腦屏幕為我們辛勤的準備課件，甚至要花費老師幾個小時的時間，只為了上課的那40多分鐘。我們又有什么理由不認真學習呢？
期待春暖花開的那一天，期待疫情早日完全控制，早日回到校園，與同學，老師共同在課堂上一起學習。
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