班級(jí)先進(jìn)事跡匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編精心整理的班級(jí)先進(jìn)事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)先進(jìn)事跡1
在兩年多的時(shí)間里，我班已經(jīng)成為了一個(gè)和諧、求知、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體。
這主要體現(xiàn)在：
1.得力的班級(jí)干部
首先，創(chuàng)建班級(jí)的管理核心—班委會(huì)，全體學(xué)生選舉有能力有責(zé)任心的學(xué)生作為班干部，下放權(quán)力給班干部，各班干部各司其職的同時(shí)又互相聯(lián)系。其次，充分利用班團(tuán)干部及學(xué)生會(huì)成員的帶頭作用，班干部輪流管理班級(jí)的日常事務(wù)，每天記錄班級(jí)日志，并利用周一的晨談時(shí)間對(duì)班級(jí)的一周情況進(jìn)行反饋。
2.良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
在樹(shù)立多個(gè)學(xué)習(xí)榜樣以后，我們班采取的是“學(xué)習(xí)小組”制度，小組內(nèi)讓優(yōu)秀的學(xué)生引領(lǐng)后進(jìn)生，每次考試后都要進(jìn)行小組間的評(píng)比，優(yōu)勝組加德育分，或是分發(fā)獎(jiǎng)品。而組長(zhǎng)要對(duì)個(gè)別給小組拖后腿的同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的交流和鞭策，爭(zhēng)取不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。現(xiàn)在，我班成績(jī)?cè)诩乃薏?個(gè)實(shí)驗(yàn)班中名列前茅，集團(tuán)前100名有14人，集團(tuán)前50名有7人，總分優(yōu)秀率最高，總分平均分最高。而我班的'學(xué)生也因在2班而自豪，向著中考奮進(jìn)!
3.整潔的班級(jí)環(huán)境
有利于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，消除學(xué)習(xí)后的`疲勞。 教室衛(wèi)生是班級(jí)的一面鏡子，它折射出老師的管理和學(xué)生的態(tài)度。我們班的同學(xué)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天都保持教室干凈，學(xué)生能自覺(jué)把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，個(gè)人的物品、桌子和椅子擺放很整齊，一眼看去，干凈清爽。
4.暖人的同學(xué)情誼
大家生活在三(2)班這個(gè)大家庭中，和和氣氣，同學(xué)間互幫互助。迄今為止，班級(jí)還沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校的處分，即使同學(xué)間有了摩擦，也能很快地消除矛盾。所以我班的孩子有頑皮的，但是沒(méi)有一個(gè)孩子是頑劣的。我班的孩子都很珍惜在一起的緣分和情誼，希望這三年成為成為他們美好的回憶。
班級(jí)先進(jìn)事跡2
xxx，女，漢族，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)，自20xx年8月參加工作以來(lái)，至今已經(jīng)有十三個(gè)年頭了，因?yàn)閻?ài)孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無(wú)怨無(wú)悔。一直擔(dān)任班主任、年級(jí)組長(zhǎng)工作。多年以來(lái)，她一直積極思考如何做好班主任工作，希望她能成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。通過(guò)這十三年的教育教學(xué)，使她更加深刻的認(rèn)識(shí)到教育的過(guò)程是自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我提高的過(guò)程，每一次活動(dòng)的開(kāi)展，每一天的工作感受，每一點(diǎn)一滴小事都能使她從中反思，獲取不同的經(jīng)驗(yàn)，不同的知識(shí)。作為一名幼兒教師，工作的對(duì)象很特殊，需要做好很多細(xì)致的工作，而班主任的責(zé)任就更為重大了。因此，作為”班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到她所承擔(dān)的工作任重而道遠(yuǎn)。
一、愛(ài)護(hù)、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)誰(shuí)，只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要愛(ài)護(hù)孩子，體貼和關(guān)心孩子，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和”愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。一要了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，二要研究幼兒的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓我鐘愛(ài)每一個(gè)小朋友，了解他們的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界是我始終如一的追求。
每次在幼兒入園之前，我總是第一步進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)座談活動(dòng)了解孩子，讓孩子們與我彼此熟悉，來(lái)到陌生的幼兒園后并不感到孤獨(dú)，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中我讓自己盡力“兒童化”，來(lái)拉近和孩子的距離，對(duì)孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。
在教育中我總是對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)，少一些壓力，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴，他的喜怒哀樂(lè)會(huì)讓你一起分享，既親近又崇拜，既認(rèn)定我是值得信賴的老師，又把我當(dāng)作好朋友、好媽媽?zhuān)诎嗬锖⒆觽兛偨形覌寢專(zhuān)瑯?shù)立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
二、以良好的常規(guī)帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的。現(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛(ài)，大多數(shù)過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。
我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手能力有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。
我還經(jīng)常在班里舉行小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”、“疊毛巾被比賽”等，家長(zhǎng)們看到自己的孩子比家中能干多了，個(gè)個(gè)臉上露出驚喜的笑容。我在班級(jí)中還設(shè)計(jì)了輪流當(dāng)值日生的活動(dòng)，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容。
31個(gè)孩子每天讓6個(gè)孩子當(dāng)值日一個(gè)星期才能輪上一次，但是孩子們工作起來(lái)還是非常認(rèn)真，意識(shí)到勞動(dòng)并為集體服務(wù)是件光榮的事，個(gè)個(gè)都樂(lè)意和老師一起參加班級(jí)的管理。開(kāi)展輪流當(dāng)班級(jí)小組長(zhǎng)的班級(jí)活動(dòng)。雖然這么做非常費(fèi)心，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，從小班開(kāi)始就開(kāi)展讓幼兒每天上臺(tái)講故事、唱兒歌、說(shuō)自己遇到的有意義的事情活動(dòng)，鍛煉幼兒自信、大膽的語(yǔ)言表達(dá)能力等，深得家長(zhǎng)們的贊同和孩子們的喜愛(ài)，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福。
三、以身作則，言傳身教，做好表率。
這雖是一種“無(wú)聲的教育”，卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任——我時(shí)刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，我會(huì)第一個(gè)帶著孩子滿操場(chǎng)的跑，呼吸冬日里的新鮮空氣；夏天的太陽(yáng)再烈，我也不會(huì)躲到蔭涼里看孩子們?cè)谔?yáng)下?lián)]汗如雨；每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒?jiǎn)柡茫瑥牟粊y丟垃圾，當(dāng)孩子和我說(shuō)話時(shí)，我總是蹲下來(lái)親切的注視著他，與他交談。我所帶班級(jí)里的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長(zhǎng)和同事們的一致好評(píng)。
四、注重家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)的支持是良好工作的開(kāi)始。
大家都知道，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和參教意識(shí)。那么如何調(diào)動(dòng)這支教育力量的自覺(jué)參教意識(shí)，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用？如何提高家長(zhǎng)這支隊(duì)伍的素質(zhì)？以情感人，激發(fā)他們教育的主動(dòng)性和積極性是關(guān)鍵的因素。因此，作為一名班主任就要發(fā)揮班主任的人格魅力，深入細(xì)致、不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過(guò)家訪、座談會(huì)、電話、微信等方式與家長(zhǎng)溝通，另外通過(guò)教師的工作責(zé)任和業(yè)績(jī)贏得家長(zhǎng)的信任和信賴。把家長(zhǎng)的參教熱情凝聚到老師的`周?chē)鲃?dòng)而自覺(jué)地支持和參與教育。曾經(jīng)我?guī)У陌嗉?jí)里有個(gè)叫康海波小朋友平日較頑皮，但思維敏捷，富有表現(xiàn)力，我?guī)退襾?lái)了《烏鴉和狐貍》的故事，并指點(diǎn)他處理咬字、表情到位等等，其家長(zhǎng)在家多讓他練習(xí)表演，以鼓勵(lì)的方式促使他一次比一次講得好，在家長(zhǎng)和老師的共同配合下，孩子獲得了全園幼兒講故事比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
我記得曾經(jīng)我?guī)О嗉?jí)里有個(gè)龐佳碩小朋友剛來(lái)的時(shí)候，表現(xiàn)的沒(méi)有禮貌，說(shuō)話聲音大，和老師頂嘴，小朋友每天給老師告狀，大家都不愿意和他玩。其實(shí)，孩子是家庭的一面鏡子，他的行為，反應(yīng)出了家庭教育情況，家長(zhǎng)的不配合和老師的意見(jiàn)不統(tǒng)一，使其在教育道路上越走越偏，導(dǎo)致孩子過(guò)于任性。通過(guò)調(diào)查對(duì)他們家了解之后，作為教師的我和家長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)別交談，進(jìn)一步了解孩子在家里的行為習(xí)慣，針對(duì)問(wèn)題，提出了正確的方法與見(jiàn)解……通過(guò)家長(zhǎng)與老師的配合，不久后龐佳碩已經(jīng)將以往的不良習(xí)慣改掉，大家都喜歡和他一起做游戲，成為好朋友。
五、良好的道德品質(zhì)是健康人生的基石。
幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期，因此我將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。例如有一次點(diǎn)心后，我發(fā)現(xiàn)王琪淼小朋友將地上的紙屑拾干凈了，我馬上抓住這一隨機(jī)事件進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，教育其他幼兒都要像淼淼一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境。愛(ài)模仿是幼兒的天性，因此在進(jìn)行德育教育時(shí)，我隨時(shí)注意為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。看見(jiàn)小朋友愛(ài)護(hù)小椅子也總是在集體面前加以表?yè)P(yáng)，為幼兒樹(shù)立良好的模仿對(duì)象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實(shí)踐練習(xí)中才能形成習(xí)慣，我隨時(shí)注意讓幼兒在實(shí)踐中練習(xí)，如吃飯時(shí)保持桌面清潔，在春游活動(dòng)中撿拾果皮紙屑，幫助比自己小的弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒形成了愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)勞動(dòng)等良好的品質(zhì)。我撰寫(xiě)的論文：《淺談?dòng)變簷n案冊(cè)的有效建立》在由中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)主辦的第十四屆“現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐論壇全國(guó)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比”大賽榮獲一等獎(jiǎng)；《幼兒園游戲活動(dòng)中師生互動(dòng)現(xiàn)狀研究》發(fā)表在《魅力中國(guó)》雜志20xx年1月第四期，獲科研成果一等獎(jiǎng)。并多次獲得園級(jí)優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、骨干教師、區(qū)級(jí)基本功一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)教學(xué)能手、區(qū)級(jí)優(yōu)秀家教教師、區(qū)級(jí)溫馨教室等。
六、與配班老師密切合作，共同開(kāi)展工作。
作為班主任與本班教師密切合作，互幫互助，步調(diào)一致十分重要。在我擔(dān)任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過(guò)，我都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學(xué)習(xí)的東西，并彼此支持積極配合，我在每學(xué)期初，都和配班教師商量制定班級(jí)計(jì)劃和要求，努力和配班教師、保育員協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學(xué)工作，幾年來(lái)，我所帶的班級(jí)多次獲園“先進(jìn)班級(jí)體”，“衛(wèi)生循環(huán)小錦旗”，“體操比賽一等獎(jiǎng)”多次，“體育器械比賽一等獎(jiǎng)”等等，這些都是我與本班教師合作默契分不開(kāi)的。
七、發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用
作為公派教師以及中共黨員，在民辦園中發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染身邊的人。首先我自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把自己學(xué)到的知識(shí)與班級(jí)老師和新教師進(jìn)行溝通、交流、分享。指導(dǎo)新教師的工作。班級(jí)里有事情時(shí)，班級(jí)成員相互探討，尋找解決的方法，使得班級(jí)的日常工作有序開(kāi)展，也使我有了更好的工作經(jīng)驗(yàn)。
總的來(lái)說(shuō)，在幼兒園工作中，只要始終保持一顆對(duì)幼兒的愛(ài)心、對(duì)同事的寬容心、對(duì)工作的責(zé)任心，對(duì)家長(zhǎng)的熱心，就能成為一名合格的幼兒老師。我相信只要我用“心”執(zhí)著地去愛(ài)每個(gè)孩子，就會(huì)得到許多孩子的愛(ài)。其實(shí)我們每天做的就是一件件平凡的愛(ài)心小事，而這些小事卻連著千家萬(wàn)戶，連著祖國(guó)的未來(lái)。
今后還要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》和《綱要》，將《指南》和《綱要》的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等刊物，刻苦鉆研新教材，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平與自身素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)。”對(duì)于一名年輕的幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無(wú)聞地描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛(ài)的安全感。在她看來(lái)，語(yǔ)言的表達(dá)固然重要，但肢體語(yǔ)言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，她會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的;當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛(ài)。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說(shuō)話，一說(shuō)話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時(shí)則在地上、床上爬來(lái)爬去，追進(jìn)追出，批評(píng)對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。有時(shí)候，她甚至想，班上要是沒(méi)有這個(gè)孩子該多好。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她改變了對(duì)威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動(dòng)室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)威威走過(guò)去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動(dòng)，問(wèn)：“威威你怎么不去玩呢?”“椅子還沒(méi)擺好呢。”小小的一件事，讓她看到了威威愛(ài)集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點(diǎn)”后，她就再也沒(méi)有了以前那種想法，覺(jué)得他像其他孩子一樣，挺可愛(ài)的。于是，吳老師開(kāi)始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會(huì)他自理生活的能力。游戲時(shí)，吳老師主動(dòng)牽他的小手，摸摸他的頭。對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì)在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)他。功夫不負(fù)有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來(lái)，態(tài)度漸漸友好起來(lái)，臉上時(shí)常掛著微笑。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。剛開(kāi)學(xué)時(shí)班上來(lái)了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長(zhǎng)大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語(yǔ)，對(duì)人沒(méi)禮貌。她通過(guò)電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴(kuò)展范圍，并鼓勵(lì)孩子多交往小朋友，請(qǐng)小朋友到家做客。同時(shí)又在班上開(kāi)展了“比一比，看誰(shuí)講文明、懂禮貌”、“找朋友”、“小白兔請(qǐng)客”等一系列活動(dòng)。對(duì)于曉邁在活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使曉邁充滿信心。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，“吳老師早!”耳邊傳來(lái)了童稚的聲音，她抬頭一看，原來(lái)是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問(wèn)好。曉邁的母親無(wú)限感激地說(shuō)：“吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。
幼兒教育離不開(kāi)家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性并與之達(dá)成共識(shí)是非常重要的。為了與家長(zhǎng)更好的溝通，便利用晚間與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，圍繞“談?wù)勗蹅兊暮⒆印边@個(gè)主題耐心細(xì)致的做家長(zhǎng)工作，對(duì)每個(gè)孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長(zhǎng)帶來(lái)了很大的便利，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討，設(shè)計(jì)教育幼兒的方法。與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，她始終堅(jiān)持著，受到家長(zhǎng)的歡迎。
在搞好工作的同時(shí)，她從未放松過(guò)學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平，二000年考入了xx大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)科函授班。訂閱多種幼教雜志書(shū)刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，她很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在二00一年局開(kāi)展的“學(xué)技術(shù)、練硬功”大比武活動(dòng)中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動(dòng)中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎(jiǎng)的好成績(jī);二00二年段組織的練功大比武活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);二00三年還被評(píng)為“局優(yōu)秀班主任”，她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車(chē)》被全國(guó)教育類(lèi)核心期刊《學(xué)前教育》20xx第11期采用。成績(jī)永遠(yuǎn)是屬于過(guò)去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索兒童世界無(wú)窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
班級(jí)先進(jìn)事跡3
我是來(lái)自603班的XX。現(xiàn)在我在班中擔(dān)任班長(zhǎng)一職。我性格開(kāi)朗，待人謙遜、隨和，學(xué)習(xí)上努力、鉆研，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活上勤勞，愛(ài)干凈。
在班級(jí)管理中，我身為班長(zhǎng)，我會(huì)帶頭遵守校紀(jì)校規(guī)、班級(jí)紀(jì)律，積極履行自己的職責(zé)。我們班是由44位同學(xué)組成的大集體，同學(xué)們都有自己的想法，免不了會(huì)發(fā)生沖突。有一次，我和一位女同學(xué)發(fā)生了矛盾，當(dāng)時(shí)是因?yàn)樗`會(huì)了我的意思，然后開(kāi)始和我大吵大鬧，雖然當(dāng)時(shí)我很生氣，但是想想我也有錯(cuò)，便靜下心來(lái)開(kāi)始跟他解釋?zhuān)@位女同學(xué)也很快的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我們互相道歉，最后又和好如初。身為班長(zhǎng)，在班級(jí)處理矛盾時(shí)，我會(huì)找方法，力求找到問(wèn)題的根源去解決問(wèn)題，同時(shí)會(huì)以班級(jí)集體利益為重。
在學(xué)習(xí)中，我以“沒(méi)有最好，只有更好”作為自己的座右銘。上課時(shí)，時(shí)刻拿起筆，準(zhǔn)備隨時(shí)做筆記，自己的思維跟著老師走。下課后我會(huì)去做一些題目來(lái)檢測(cè)上節(jié)課的知識(shí)有沒(méi)有把握。”寫(xiě)作業(yè)不怕錯(cuò)，經(jīng)過(guò)思考還犯的錯(cuò)誤，是一筆學(xué)習(xí)的財(cái)富。”我始終將班主任的話記在心上，并一直實(shí)踐，帶著這樣的想法去學(xué)習(xí)，我學(xué)的開(kāi)心且每天都有收獲，我將這樣的想法潛移默化地傳遞給我的組員，帶領(lǐng)我的小組慢慢取得了進(jìn)步。課后，我經(jīng)常閱讀一些有意義的課外書(shū)和雜志，來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
在平時(shí)的生活中，我會(huì)幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，比如做飯、打掃衛(wèi)生等。我們不能做學(xué)習(xí)上的高個(gè)子，生活上的小矮子。學(xué)習(xí)是為了以后更好地生活，在日常生活中，我們就應(yīng)該掌握些基本的生活技能。在同學(xué)們的眼中，我是一個(gè)知心的'大姐姐。在老人們的眼中，我是一個(gè)懂事的孩子。我尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約，時(shí)刻提醒自己：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力之維艱。
在擔(dān)任班長(zhǎng)期間，我的能力得到了提升，思想覺(jué)悟得到了提高，始終堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以良好的道德品質(zhì)，端正的思想態(tài)度和身體力行的工作作風(fēng)作為我努力的目標(biāo)，努力成為老師的得力助手。
班級(jí)先進(jìn)事跡4
這是一個(gè)積極向上的班級(jí)體，在這個(gè)溫暖、和諧的大家庭里，秉承我校“興業(yè)盡責(zé)”校訓(xùn)精神，以勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)的態(tài)度去面對(duì)每一件事情。在學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在輔導(dǎo)員宋玉明老師的指導(dǎo)幫助下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，自入學(xué)以來(lái)，緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)體”的目標(biāo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了豐碩成果。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，在班委及全班五十一名同學(xué)的積極努力下，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面取得了優(yōu)秀成績(jī)。學(xué)習(xí)生活中從無(wú)出現(xiàn)過(guò)考試作弊，曠課違紀(jì)現(xiàn)象。我班同學(xué)在每一場(chǎng)考試中都能夠端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)。考前認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，考試成績(jī)優(yōu)秀率高。上課聽(tīng)課認(rèn)真，形成“比學(xué)趕幫超”的班風(fēng)。在我們班全體同學(xué)的共同努力之下，我們班英語(yǔ)四級(jí)過(guò)級(jí)率達(dá)到98%，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)三分之一，計(jì)算機(jī)一級(jí)過(guò)級(jí)率100%，大部分通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)，近三分之一的.同學(xué)參加河北省數(shù)學(xué)競(jìng)賽，英語(yǔ)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，大部分同學(xué)取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證并且部分人通過(guò)了初級(jí)會(huì)計(jì)考試。一名同學(xué)榮獲20xx-2013年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，四名同學(xué)獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，這反映出我班積極進(jìn)取的一面。
在班級(jí)制度建設(shè)上，無(wú)規(guī)矩不成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力，為此，班委會(huì)經(jīng)過(guò)多次討論，并且充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起積極參與到班級(jí)的建設(shè)中。班委會(huì)各委員各盡其職，互相協(xié)助、互相支持、互通信息，共同努力處理好班級(jí)的大小事務(wù)。
班級(jí)成員遵守國(guó)家、學(xué)校關(guān)于大學(xué)生的各種規(guī)章制度和管理?xiàng)l例，熱愛(ài)班級(jí)體，支持班級(jí)的工作，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、禮貌待人，勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試，做一名合格的大學(xué)生。在班費(fèi)管理制度、請(qǐng)假制度、班級(jí)計(jì)劃總結(jié)制度、班級(jí)個(gè)人考核制度等方面上我們也有嚴(yán)格的規(guī)章制度。這反映出我班共同協(xié)作的一面。
在文化建設(shè)方面，直接居住的宿舍是我們溫馨的港灣。宿舍風(fēng)氣是由宿舍成員共同建立和長(zhǎng)期形成的、潛移默化的氛圍和影響力。在20xx-2013學(xué)年度學(xué)校組織的第四屆“我的宿舍我來(lái)SHOW”宿舍文化大賽決賽中，在大家的共同努力下，我班眾多宿舍取得了優(yōu)異成績(jī)。我班的微視頻在20xx年上半年經(jīng)管學(xué)院微視頻大賽中榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年5月我班連同經(jīng)管學(xué)院其他班級(jí)共同參加河北科技大學(xué)第一屆合唱節(jié)，以曲目《年輕一條船》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》榮獲校級(jí)二等獎(jiǎng)；20xx年9月我班3名同學(xué)代表全班參加學(xué)校迎新晚會(huì)，以舞蹈《竹竿舞》贏得眾人好評(píng)。
在黨團(tuán)建設(shè)方面，黨團(tuán)組織是若干組織中的基本形式，也是與我們的集體進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展關(guān)系最為密切的組織。因此，我班建立了較為健全的團(tuán)組織和黨組織。我班總?cè)藬?shù)51人，其中正式黨員2人，預(yù)備黨員5人，并有黨員班主任2人，黨支部書(shū)記1人，優(yōu)秀黨員1人。同時(shí)，我班的同學(xué)積極進(jìn)取，有37人參加黨課培訓(xùn)和青馬班培訓(xùn)并順利通過(guò)結(jié)業(yè)考試，51人均加入中國(guó)共青團(tuán)并申請(qǐng)入黨。在團(tuán)組織的帶領(lǐng)下，我班曾多次開(kāi)展班級(jí)聯(lián)誼、志愿擺放自行車(chē)、科技立項(xiàng)等活動(dòng)，多數(shù)同學(xué)均參加了青年志愿者活動(dòng)、自愿獻(xiàn)血、主動(dòng)募捐。我班成立的貧困生評(píng)定小組本著公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行每年的貧困生評(píng)選。班級(jí)的每一位成員都會(huì)在集體中體會(huì)到大家庭的溫暖。
“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取、共同協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”四大精神正是科大“進(jìn)取協(xié)作奉獻(xiàn)”精神的現(xiàn)實(shí)演繹，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，前進(jìn)的號(hào)角也已吹響，在全體財(cái)務(wù)121班成員共同努力下，我們定能贏得更大的輝煌！
班級(jí)先進(jìn)事跡5
里田學(xué)校初三（1）班是個(gè)班級(jí)大（全班61位同學(xué)），寄宿生多（全班41位同學(xué)），學(xué)生成績(jī)差（各科年段倒數(shù)第一），難管理（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差，且很多學(xué)生的父母在外打工，家里無(wú)人管）的一個(gè)班，上期剛接手班主主任時(shí)，深感肩膀上的壓力，一是來(lái)自學(xué)校的壓力，學(xué)校班子成員一致推薦我任初三（1）班班主任，這是對(duì)我的信任和對(duì)我過(guò)去任班主任工作的認(rèn)可，希望我能在學(xué)生初三這關(guān)鍵時(shí)期接過(guò)重但讓班級(jí)能扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，能向中考沖刺，為校爭(zhēng)光。二是來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)的壓力，學(xué)生家長(zhǎng)都希望自己的孩子能在中考的順利地畢業(yè)，能向高一級(jí)的學(xué)校深造，實(shí)現(xiàn)他們各自的理想，面對(duì)學(xué)校，家長(zhǎng)的厚望，我義不容辭地接下了這個(gè)班，在第一節(jié)課上，我給學(xué)生上了一個(gè)以“班榮我榮、班衰我恥”及“我能為班級(jí)爭(zhēng)光”的主題班會(huì)，號(hào)召全班同學(xué)和我們教師一起共同努力，把自己變成班級(jí)這大家庭的一份子做起，做好我為人人，人人為我，為班級(jí)爭(zhēng)光，在學(xué)習(xí)上，承認(rèn)落后，不甘落后，改變落后，努力縮小差距，力爭(zhēng)上游，這在同學(xué)們中得到很大震動(dòng)，起到了明顯效果。
整個(gè)學(xué)期以來(lái)，利用班級(jí)活動(dòng)及課后做好學(xué)生的思想工作，時(shí)時(shí)注意學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的貼心朋友，全體學(xué)生轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度，把自己變成了班級(jí)的主人，全體同學(xué)都能自覺(jué)地以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生在校日常行為規(guī)范》及校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格要求自己，并積極地參加學(xué)我組織的各項(xiàng)有益身心健康的科技、文藝和社會(huì)活動(dòng)，在歷次各項(xiàng)比賽和競(jìng)賽中均取得了優(yōu)異教成績(jī)，校藝術(shù)周活動(dòng)中，我班《我愛(ài)米蘭》大合唱獲得第一名，校運(yùn)會(huì)，我班獲全校總分第一，校書(shū)畫(huà)比賽，我們有四位同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，并有一位同學(xué)的作品先送參加縣比賽，班集體積極向上，樂(lè)于助人，朝氣蓬勃，結(jié)合“三八節(jié)，清明節(jié)，五一節(jié)，學(xué)雷鋒活動(dòng)日，植樹(shù)節(jié)”等，組織學(xué)生開(kāi)展一系列班級(jí)主題活動(dòng)，使班級(jí)形成一個(gè)良好，健康的班風(fēng)。
同時(shí)在師生的共同努力下，全體同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)，給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)給予幫助，讓他們與同學(xué)結(jié)對(duì)子，學(xué)習(xí)有偏科的同學(xué)讓他們和老師結(jié)成幫扶對(duì)象，全班同學(xué)共同進(jìn)步，形成了勤學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，在上期期末考試評(píng)比中，各科成績(jī)均列年段第一名，另外，還號(hào)召全體同學(xué)堅(jiān)持體育鍛煉，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，組織學(xué)生參觀花卉基地，親身體驗(yàn)勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)，生生活習(xí)慣，在良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的推動(dòng)下，全體同學(xué)言行文明，舉止端莊，班級(jí)同學(xué)互相關(guān)心，互相幫助，形成了一個(gè)奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體，在校文明班級(jí)評(píng)比及校文明宿舍評(píng)比中，均獲得全校第一的好成績(jī)，該班集體一致獲得全校師生的好評(píng)。
班級(jí)先進(jìn)事跡6
懷著同樣夢(mèng)想的52個(gè)孩子共同組成了六（2）班這樣一個(gè)優(yōu)秀集體。這是一個(gè)由52孩子能夠同舟共濟(jì)，同甘共苦的班級(jí)。
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。這是一個(gè)奮發(fā)向上，用語(yǔ)挑戰(zhàn)自我的集體。這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體。這是一個(gè)以“一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出我們的風(fēng)采”為我們的奮斗目標(biāo)的集體。一學(xué)年的努力，老師和同學(xué)們的共同努力，我們由相知到相惜到相愛(ài)，取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)。首先，以榮辱觀為導(dǎo)向，以制度為保障，以細(xì)節(jié)為抓手，促進(jìn)健康文明班風(fēng)的形成。
我們充分發(fā)揮民主集中制，先后制定了一系列管理制度，班級(jí)工作中，力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將我們班凝聚成團(tuán)結(jié)向上的'集體。我們有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班干隊(duì)伍，他們珍惜榮譽(yù)，處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，樂(lè)于服務(wù)同學(xué)。所有這些促使了大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神。并且提高了班級(jí)凝聚力，使得班級(jí)始終保持著積極向上的發(fā)展姿態(tài)。其次，于細(xì)微處見(jiàn)班風(fēng)，同學(xué)們綜合素質(zhì)顯著提高。學(xué)生是班風(fēng)的建設(shè)者，也是良好班風(fēng)的受益者。
這一學(xué)年來(lái)，同學(xué)們徜徉在良好的班風(fēng)中，德、智、體各方面素質(zhì)都有顯著提高，受到老師、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和稱(chēng)贊。其三，有優(yōu)秀的成績(jī)作鋪墊，有良好的學(xué)風(fēng)做基礎(chǔ)，有向上的思想作后盾。這些難道不能使我們成為一個(gè)優(yōu)秀班集體嗎？本學(xué)年，在班主任的正確引導(dǎo)和全班同學(xué)的共同努力下，我們?cè)谑袃?nèi)為舉辦的各極各類(lèi)競(jìng)賽和活動(dòng)中，取得了一定的成績(jī)。這是大家共同努力的成果，是我們班擁有的榮譽(yù)與輝煌，是全體同學(xué)的驕傲。其四，組織豐富的活動(dòng)，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。活動(dòng)辦得多姿多彩，同學(xué)們也表現(xiàn)得積極活潑。一次班會(huì)的主題為“快樂(lè)成長(zhǎng)”，舉辦的形式是選出一小組的同學(xué)來(lái)主持此次活動(dòng)，并以小品形式表演。同學(xué)們很認(rèn)真的準(zhǔn)備，包括寫(xiě)劇本、開(kāi)場(chǎng)白、排練等，最后取得了圓滿的成功。
同時(shí)，我們還組織了各式體育活動(dòng)，如拔河比賽、籃球比賽等，迎接奧運(yùn)。在這些活動(dòng)中促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和提升班級(jí)凝聚力。這一學(xué)年，我們有過(guò)許多的歡樂(lè)，同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長(zhǎng)。雖有不足，但我相信只要同學(xué)們一直手握著手，一齊朝同一個(gè)目標(biāo)奮斗，就一定會(huì)不負(fù)眾望，取得驕傲的成績(jī)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)，迎接燦爛的明天！
班級(jí)先進(jìn)事跡7
四班是一個(gè)充滿朝氣，團(tuán)結(jié)向上的集體。五年四班的每位成員都是好樣的，也許并不都十分出色，但卻各有特點(diǎn)，自成一格。班主任老師就像大朋友一樣，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，班級(jí)的許多成員也都在默默地為這個(gè)大家庭付出努力。陽(yáng)光的心態(tài)，良好的班風(fēng)，強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，就是五年四班最大的優(yōu)勢(shì)。無(wú)論成功還是失敗，都能積極地面對(duì)。“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、互助、和諧”是不變的精神和信念。無(wú)論什么時(shí)候走近這個(gè)大家庭，你都會(huì)真切的感受到孩子們的熱情，都會(huì)被一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面感動(dòng)。
一、明確的目標(biāo)是進(jìn)步的`動(dòng)力
班集體不斷進(jìn)步的動(dòng)力就是讓學(xué)生有一個(gè)共同的目標(biāo)。班集體會(huì)在一個(gè)接一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中不斷完善。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們都要制定班級(jí)奮斗目標(biāo)——為創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。為了能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，同學(xué)們自己制定班級(jí)公約，在文明禮儀、組織紀(jì)律方面都做出了規(guī)定。例如，清潔工具的使用和碼放、班級(jí)財(cái)物的保護(hù)、課前學(xué)具準(zhǔn)備、課間活動(dòng)的紀(jì)律、路隊(duì)等等。由于是自己制定的公約，每位學(xué)生都能夠遵守，效果比較好。學(xué)生們還每個(gè)人都制定了自己的學(xué)期目標(biāo)，每個(gè)人都將自己的特長(zhǎng)與別人交流分享。班級(jí)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)結(jié)合在一起，每個(gè)人都有努力的方向，為我們的班集體營(yíng)造出了一種積極向上的氛圍。
二、強(qiáng)大的凝聚力推動(dòng)班級(jí)發(fā)展
班集體的精神面貌，很大程度上由班干部決定。開(kāi)學(xué)初，我們班便民主選舉了干部。這些都是品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、同學(xué)非常信任的
同學(xué)，以此組建了一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。他們相互協(xié)調(diào)、相互配合，把班級(jí)管理的井井有條。在日常的學(xué)習(xí)生活中，他們總能起到帶頭作用，并能調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的積極性。班級(jí)文化的設(shè)計(jì)與布置，班隊(duì)會(huì)的精心策劃，班內(nèi)突發(fā)事件簡(jiǎn)單的處理……班干部心中有同學(xué)，有集體，同學(xué)看在眼里記在心中，班干部的威信也就樹(shù)立起來(lái)了。這樣不僅提高了學(xué)生的自助管理能力，還增強(qiáng)了班級(jí)的的凝聚力。
三、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們的生活
在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。作為學(xué)校的英雄中隊(duì)，我們更對(duì)自己提高要求。年級(jí)間的圍棋比賽，我們?nèi)嗯Γ碌锚?jiǎng)杯；重陽(yáng)節(jié)代表學(xué)校為社區(qū)的爺爺奶奶們送去全校師生的祝福和問(wèn)候；樓道間有我們清除小招貼的身影。通過(guò)這些活動(dòng)，愉悅了身心，豐富了自己。
進(jìn)步無(wú)止境，我們會(huì)繼續(xù)努力。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中會(huì)做得更好，奮進(jìn)的精神讓我們看到自己有能力提高自己的成績(jī)。一分耕耘，一分收獲，我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)結(jié)出更豐碩的果實(shí)。
班級(jí)先進(jìn)事跡8
大家好，我是一年4班的常xx。
我們班是一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的集體。我們的班級(jí)是一個(gè)由34個(gè)成員組成的大家庭。其中男生23人，女生11人。在這個(gè)“家”里，大家幸福快樂(lè)地度過(guò)每一天。這個(gè)班級(jí)有著積極上進(jìn)、樂(lè)于助人、尊使手機(jī)、勤學(xué)有禮的良好班風(fēng)，敢于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，良好的整體素質(zhì)。
班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，它能潛移默化地給學(xué)生一種精神力量的鼓舞和熏陶，任何一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，必須有一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)氛圍。
我們制定了符合他們自己及班級(jí)要求的易于執(zhí)行的具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。早晨起來(lái)班干部組織同學(xué)們進(jìn)行整齊的晨讀，課間檢查背誦和輔導(dǎo)作業(yè)。通過(guò)學(xué)生主體活動(dòng)，使學(xué)生親身體驗(yàn)，開(kāi)拓視野，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而將能力推進(jìn)到一個(gè)新階段。我們經(jīng)常舉行一些學(xué)習(xí)競(jìng)賽和評(píng)比，與班級(jí)的激勵(lì)制度相結(jié)合，平且老師也會(huì)適時(shí)地給我們一些獎(jiǎng)勵(lì)。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。開(kāi)學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過(guò)學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。如班級(jí)的主題班會(huì)，他們能精心的布置準(zhǔn)備；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。并且在班干部的組織下，我們已經(jīng)能完成一部分的自主作業(yè)，如口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等。
我們班的同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。
溫馨的家需要收拾的有條有理，班級(jí)跟家是一樣的。只要走進(jìn)我們班，展現(xiàn)在你們面前的是干凈、整齊、美觀。每天的值日生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下盡職盡責(zé)，并且隔三差五的還要給講桌仔細(xì)的擦一擦。每當(dāng)老師上課時(shí)，看到的是干凈的地面，整齊的課桌。整潔的教室環(huán)境，就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣，起著無(wú)聲勝有聲的教育作用。、墻報(bào)的'擺置、桌椅的擺放使整個(gè)教室讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺(jué)。
學(xué)風(fēng)濃厚是我們班的特點(diǎn)。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開(kāi)。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家有時(shí)聚在一起，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。
在班集體生活方面，我們堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)等，讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，形成了良好的班風(fēng)。
進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
班級(jí)先進(jìn)事跡9
20xx級(jí)財(cái)務(wù)管理3班，是由5名錚錚男子漢和28位小仙女組成的溫馨大家庭。在這個(gè)集體里，每一位同學(xué)都最大限度地發(fā)光發(fā)熱，為自我?jiàn)^斗，為集體而戰(zhàn)，為班級(jí)榮譽(yù)增光添彩：
做有理想的一代——中華民族偉大復(fù)興的`中國(guó)夢(mèng)終將在我們的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我班同學(xué)思想政治方向明確，積極向黨組織靠攏，班級(jí)入黨申請(qǐng)書(shū)提交率100%，其中預(yù)備黨員2名，擬發(fā)展對(duì)象2名，積極分子3名。
做有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?/strong>——“人人皆可成才，人人盡展其才”是我們的成長(zhǎng)目標(biāo)，我班院校級(jí)干部5人，社團(tuán)干部4人，班干部8人，優(yōu)秀志愿者15人，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)6人，他們?cè)诟髯缘膷徫簧细鲹?dān)一職，發(fā)光發(fā)熱。
做有本領(lǐng)的一代——我們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，不懈奮斗地書(shū)寫(xiě)人生華章！我班發(fā)表論文者共計(jì)9人；科研立項(xiàng)國(guó)家級(jí)共計(jì)7人，省級(jí)9人；全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽6人獲獎(jiǎng)；全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽3人獲獎(jiǎng)；第十三屆全國(guó)大學(xué)生“新道杯”沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)大賽2人獲獎(jiǎng)；20xx年四川省大學(xué)生白酒品牌策劃大賽7人獲獎(jiǎng)；優(yōu)秀志愿者共計(jì)9人；校級(jí)優(yōu)秀干部5人，三好學(xué)生4人……
班級(jí)先進(jìn)事跡10
20xx年夏天，我們懷著對(duì)青春校園的憧憬，懷著對(duì)未來(lái)無(wú)限的.展望，在成大相聚相識(shí)，33個(gè)人的名字化為了同一個(gè)符號(hào)——15軟件工程2班。
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、擁有夢(mèng)想、超越自我的快樂(lè)集體，在過(guò)去的兩年，我們?nèi)〉昧嗽S多成績(jī)：國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金4人次，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1次，國(guó)家級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成功立項(xiàng)1項(xiàng)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)18人次，校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10人次，專(zhuān)利證書(shū)4人，軟件著作權(quán)4人，100%的同學(xué)參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。優(yōu)秀共青團(tuán)員干部與優(yōu)秀共青團(tuán)4人，優(yōu)秀學(xué)生干部及三好學(xué)生12人，預(yù)備黨員2人，發(fā)展對(duì)象1人。在校級(jí)院級(jí)各部門(mén)都能看到我們班的身影，其中協(xié)會(huì)部長(zhǎng)6人，學(xué)生會(huì)8人，超過(guò)70%的同學(xué)加入工作室。其中，班助及技術(shù)班助4人，團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)3名，科創(chuàng)室主任1人。
班級(jí)先進(jìn)事跡11
我是方仕晨，來(lái)自605班。我雖然沒(méi)有俊美的外表，也沒(méi)有超高的智商，但我卻用“勤”字走出了一條陽(yáng)光大道。
自從被分到215寢室，自從看到了低年級(jí)同學(xué)每天早晨疊出的凌亂的被子，我就暗暗下了決心：我一定要盡到大哥哥的責(zé)任，教會(huì)小同學(xué)怎樣整理內(nèi)務(wù)。每天早上，我總是在匆匆的洗漱之后，就急忙幫助低年級(jí)的小同學(xué)疊被子，理床單，告訴他們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋�(gè)講衛(wèi)生的好兒童。在大家的共同努力下，215寢室終于拿到了“文明寢室”的錦旗。小朋友們高興了，我也很快樂(lè)。
在學(xué)習(xí)上，我相信“勤能補(bǔ)拙”和“勤奮出先知”的道理。記得剛來(lái)歙州學(xué)校的時(shí)候，我的.成績(jī)還是中等偏下。但我卻不氣餒。我覺(jué)得凡是他人能做到的事，我自己通過(guò)努力也一定能夠做得到。所以每逢其他同學(xué)在嘻嘻哈哈玩樂(lè)的時(shí)候，我卻總是默默地坐在座位上看書(shū)；每當(dāng)同學(xué)們?cè)谛蕾p《幽默三國(guó)》、《哼哈二將》之類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)籍時(shí)，我卻在復(fù)習(xí)鞏固課本上的知識(shí)。終于，付出得到了回報(bào)，本學(xué)期我一口氣沖進(jìn)了年級(jí)前40名。我知道，這不是偶然，而是自己勤奮努力之后的結(jié)果。
我堅(jiān)信，有“勤”字相伴，我的路會(huì)越來(lái)越寬。
班級(jí)先進(jìn)事跡12
合肥學(xué)院，建筑工程系土木（4）班是一個(gè)有48 人組成的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大集體，在過(guò)去的一學(xué)期的大學(xué)生活中，大家共同努力，緊跟著學(xué)院大方向走，以厚德,博學(xué)，善思，致用的校訓(xùn)為宗旨，在學(xué)院的舉行的活動(dòng)中賦予實(shí)踐。
開(kāi)學(xué)剛開(kāi)始，軍訓(xùn)時(shí)必須的，同學(xué)們一起經(jīng)歷了日曬的煎熬，拉練的體乏，一起唱軍歌，一起反復(fù)操練軍訓(xùn)要點(diǎn)，一起坐下休息，汗水打濕了每個(gè)同學(xué)的肩膀，流過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的臉頰，但是都沒(méi)有退縮，當(dāng)教官走的那一刻，每個(gè)同學(xué)都依依不舍，將這兩個(gè)星期連在記憶的木香盒里。精貴兩個(gè)星期的軍訓(xùn)效果不錯(cuò)，考核時(shí)同學(xué)們都認(rèn)真操練，為了及時(shí)全面的了解情況，我們班定時(shí)的開(kāi)班會(huì)，讓同學(xué)提出對(duì)班內(nèi)制度和管理的意見(jiàn)。
在學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓考勤，大學(xué)里相對(duì)于高中來(lái)講是十分自由的，但同學(xué)們都自覺(jué)的遵守紀(jì)律，達(dá)到了上課無(wú)缺席，自習(xí)少缺席的目標(biāo)，班級(jí)日志詳細(xì)的記錄了班級(jí)的情況，
一、以好學(xué)精神打造班級(jí)成績(jī)。
“知識(shí)就是力量”，班內(nèi)全體同學(xué)一年以來(lái)在學(xué)習(xí)上迸發(fā)出的熱情非常“壯觀”。執(zhí)著的追求，將他們?nèi)w同學(xué)緊緊團(tuán)聚，向著知識(shí)的殿堂闊步前行。校園里有他們瑯瑯的讀書(shū)聲，教室里有他們苦讀的身影，實(shí)驗(yàn)室有他們專(zhuān)注的眼神，他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績(jī)的一枝獨(dú)秀，學(xué)風(fēng)考風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)有序。
二、首先是班級(jí)整體的學(xué)習(xí)情況良好。
在這個(gè)班集體里，每個(gè)同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，能正確地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從一開(kāi)始建工系11級(jí)土木（4）班的同學(xué)就在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，形成了互相幫助你追我趕的良好的互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。整個(gè)大一上學(xué)期過(guò)程建工系11級(jí)土木（4）班的學(xué)生都能按時(shí)到課學(xué)習(xí)，在課堂上，學(xué)生們都能認(rèn)真聽(tīng)講，積極能動(dòng)地做好課堂筆記，同時(shí)能積極主動(dòng)地思考問(wèn)題，不盲從課本不盡信書(shū)，能把自己的想法跟同學(xué)老師交流探討，做到研究性地學(xué)習(xí)。建工系11級(jí)土木（4）班的學(xué)生深知學(xué)習(xí)的重要性，每次考試不論是專(zhuān)業(yè)必修課還是專(zhuān)業(yè)選修課的通過(guò)率都能達(dá)到95%以上。并且同學(xué)們的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂上老師講授的書(shū)本知識(shí)，還能夠廣泛涉獵。通過(guò)與老師的交流，從老師那里獲得了一些好的建議例如從老師那里得到一些課后閱讀的.書(shū)目，之后同學(xué)們就會(huì)到圖書(shū)館查閱這些圖書(shū)雜志等，拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，開(kāi)拓視野。通過(guò)一些學(xué)習(xí)性質(zhì)的社團(tuán)將自己的所學(xué)所感與同學(xué)分享。不論是課堂上還是課后，同學(xué)們都能夠愉快地學(xué)習(xí)，真正地做到學(xué)習(xí)并快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
三、建工系11級(jí)土木（4）班同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的團(tuán)體和個(gè)人獲獎(jiǎng)情況也處于很好的狀態(tài)。
從班級(jí)里小的方面說(shuō)，每次的期中及期末考試成績(jī)優(yōu)異，并有同學(xué)獲得優(yōu)秀及優(yōu)團(tuán)員和優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
在班級(jí)建設(shè)中，我們選拔出了經(jīng)得起困難的考驗(yàn)，作風(fēng)正派、素質(zhì)較高，率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時(shí)刻，能夠站在最前面的學(xué)生干部，他們用踏實(shí)忘我的工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的行動(dòng)，將同學(xué)們緊緊聯(lián)系
在一起，形成堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部在我班的集體生活中確實(shí)起到了核心的帶頭作用。他們積極主動(dòng)的討論班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展計(jì)劃、開(kāi)展過(guò)程、開(kāi)展效果以及開(kāi)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。因此，在每次學(xué)校布置的集體任務(wù)中，我班的表現(xiàn)都比較突出，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和肯定。同學(xué)們始終能夠團(tuán)結(jié)在班干部的周?chē)ψ龊米约簯?yīng)該做的工作，一絲不茍。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學(xué)校的評(píng)比中，衛(wèi)生、紀(jì)律獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，得到教育處的肯定以及各科老師的贊許。
我班的班干部除了做好自己的本職工作之外，還開(kāi)展了很多具有本班特色的教育活動(dòng)，以此提高班級(jí)的整體素質(zhì)。比如：李萬(wàn)里等同學(xué)組織的一·二九辯論賽中獲得“優(yōu)秀辯手”稱(chēng)號(hào)，極大地豐富了同學(xué)們的校園文化生活。在“辛亥百年團(tuán)日活動(dòng)”中，我班自發(fā)組織黨員打掃學(xué)校的衛(wèi)生死角，游覽大蜀山烈士陵園。
這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)，追求進(jìn)步，積極投身各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；這是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班集體，同學(xué)們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和探究，形成了“厚德，博學(xué)，善思，致用”的良好班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣；這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、富有凝聚力的班集體，同學(xué)們互諒互愛(ài)、互相幫助，任課教師與同學(xué)互相關(guān)心，經(jīng)過(guò)兩年的融合，已經(jīng)成為一個(gè)互尊互敬、密不可分的大家庭；這是一個(gè)健康活潑的班集體，通過(guò)體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造了健康活潑的集體生活氛圍；這是一個(gè)別具一格的班集體，開(kāi)展了各種獨(dú)具特色的活動(dòng)，充滿著新時(shí)代學(xué)生的朝氣與活力。
四、以良好班風(fēng)促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。
班風(fēng)是班級(jí)發(fā)展的根基。發(fā)揮班風(fēng)的作用要求我們抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的核力力量。
發(fā)揮班風(fēng)的作用首先要明白核心建設(shè)的基礎(chǔ)。班級(jí)建設(shè)需要班集體有強(qiáng)大的凝聚力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取，擰成一股繩，共同為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量；班級(jí)建設(shè)需要有健全的機(jī)制，使班級(jí)建設(shè)工作有序進(jìn)行，使班級(jí)管理規(guī)范化、制度化、整體化；班級(jí)建設(shè)需要有具體的實(shí)施辦法，使有關(guān)規(guī)定有條不紊的進(jìn)行，切實(shí)做到為班級(jí)建設(shè)服務(wù)，為每一位同學(xué)服務(wù)。這是發(fā)揮班風(fēng)作用的前提條件，只有這樣才能使班級(jí)建設(shè)積極向上發(fā)展。
在大學(xué)生活中，一方面由于課程安排和學(xué)習(xí)方式的改變，大學(xué)生們由從前的以班級(jí)為單位逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐运奚釣閱挝唬瑢W(xué)與宿舍外其他同學(xué)的聯(lián)系基本上僅限于上課時(shí)的交流，這就大大影響了同學(xué)之間的感情，對(duì)班級(jí)整體的凝聚力構(gòu)成威脅。另一方面，班級(jí)文化對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活也有重要影響，飽滿的求知氛圍可以促進(jìn)同學(xué)們的友好競(jìng)爭(zhēng)和自覺(jué)學(xué)習(xí)，而團(tuán)結(jié)謙讓的班級(jí)作風(fēng)又可以使同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)的集體意識(shí)和寬容品行。針對(duì)這兩個(gè)方面，建工系11級(jí)土木（4）班注意在班級(jí)的常規(guī)工作中努力加以彌補(bǔ)和完善，主要進(jìn)行了如下工作：
1、及時(shí)、定時(shí)和高質(zhì)量的班會(huì)。班會(huì)是班級(jí)全體同學(xué)集體交流的最直接的方式，11級(jí)土木（4）班高度重視班會(huì)的作用，從大一開(kāi)始便制定了詳細(xì)的班會(huì)制度，在每學(xué)期開(kāi)始的第一周內(nèi)便安排本學(xué)期的具體班會(huì)日程，定時(shí)召開(kāi)班會(huì)，并且嚴(yán)格要求和保證班會(huì)的質(zhì)量，切實(shí)做到加強(qiáng)交流，反映問(wèn)題，匯總思想、解決問(wèn)題。另外，院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員也非常重視與同學(xué)的面對(duì)面交流，頻繁地參與到班會(huì)中，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑，掌握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和思想等方面的問(wèn)題。
2、嚴(yán)格的考勤制度。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，即使是從高考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋的大學(xué)生也不能例外。要保證同學(xué)的上課質(zhì)量，首先就要保證同學(xué)的到課率。基于這個(gè)認(rèn)識(shí)，建工系11級(jí)土木（4）班從入學(xué)到現(xiàn)在，始終嚴(yán)抓考勤，制定了嚴(yán)格的考勤制度和獎(jiǎng)懲制度，做到課課點(diǎn)名，獎(jiǎng)懲分明。到現(xiàn)在為止，班級(jí)內(nèi)未出現(xiàn)無(wú)故缺課情況，并且在考勤制度的規(guī)范下，同學(xué)們養(yǎng)成并保持了良好的上課風(fēng)貌，每節(jié)課前五分鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室并做好上課準(zhǔn)備。完美的到課率和良好的上課秩序贏得了授課老師的一致好評(píng)。
3、衛(wèi)生情況。大學(xué)的生活主要以宿舍為單位，宿舍的作用在大學(xué)中異常重要。為了保證同學(xué)們有一個(gè)好的居住環(huán)境，保持好的心情，建工系11級(jí)土木（4）班在響應(yīng)學(xué)校、學(xué)院的倡導(dǎo)下，更制定了嚴(yán)格的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生檢查制度、衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度。每周一上午固定檢查班級(jí)整體衛(wèi)生，并在每周三周四不定期抽查，督促同學(xué)們自覺(jué)保持宿舍衛(wèi)生，班級(jí)衛(wèi)生成績(jī)?cè)谠汉托５男l(wèi)生成績(jī)排名中始終遙遙領(lǐng)先。
部分學(xué)生宿舍更是在每年的文明宿舍評(píng)比中取得好的成績(jī)。
4、思想教育方面。該班始終堅(jiān)持定期舉辦高質(zhì)量的班會(huì)和主題團(tuán)日活動(dòng)：每學(xué)期之初，對(duì)于同學(xué)們上學(xué)期的表現(xiàn)開(kāi)展積極自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)，幫助班內(nèi)成員提高自身素質(zhì)，改正缺點(diǎn)，把大家緊密聯(lián)系到一起的同時(shí)促進(jìn)了班內(nèi)工作的有序開(kāi)展。此外，還積極通過(guò)提供活動(dòng)建議，活動(dòng)注意事項(xiàng)及參與活動(dòng)等方面，在班內(nèi)積極開(kāi)展日常的各項(xiàng)有利于提高大家思想水平和學(xué)習(xí)能力的活動(dòng)。建工系11級(jí)土木（4）班十分注重同學(xué)們的健康的娛樂(lè)生活。前后組織了多項(xiàng)文藝活動(dòng)和游玩活動(dòng)：以該班學(xué)生會(huì)文藝部成員為主力，為新生組織的文藝晚會(huì)更是別開(kāi)生面，增進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)體凝聚力。
班級(jí)先進(jìn)事跡13
2018級(jí)4181090102班級(jí)，一個(gè)激情飛揚(yáng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。無(wú)論是在思想上，學(xué)習(xí)上，還是社會(huì)活動(dòng)上都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
思想上，我班共開(kāi)展思想沙龍8次、團(tuán)日活動(dòng)12次，同學(xué)們積極參加，座無(wú)虛席，班內(nèi)全體同學(xué)都已提交入黨申請(qǐng)書(shū)，并已發(fā)展預(yù)備黨員4人；學(xué)習(xí)上，我班上課出勤率100%，獎(jiǎng)學(xué)金在本專(zhuān)業(yè)占比73.6%，課程通過(guò)率98.2%，積累獲得國(guó)獎(jiǎng)3人次，省獎(jiǎng)12人次，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)43人次；社會(huì)活動(dòng)中，我班共有扶貧支教志愿者12人，疫情志愿者21人，每個(gè)人都不懼困難，都希望為國(guó)家，為社會(huì)出一份力。
1、思想政治教育為先導(dǎo)，建立良好班風(fēng)
同學(xué)們?cè)谒枷肷戏e極進(jìn)步，班干部以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極發(fā)揮模范帶頭作用，關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)。作為團(tuán)組織的一部分，我們始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我們班累計(jì)獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)15人次，“優(yōu)秀學(xué)生干部”以及“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)共6人次，張旭、李澤鑫同學(xué)獲五四科技創(chuàng)新標(biāo)兵，同時(shí)我們團(tuán)支部也曾獲得2019-2020年度優(yōu)良學(xué)風(fēng)班。
在今后學(xué)習(xí)生活中，我們班集體的每位同學(xué)都將繼續(xù)保持積極進(jìn)取的思想態(tài)度。
2、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)校園科技先鋒
班內(nèi)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)們有強(qiáng)烈的求知欲。在大家的努力下，我們的上課出勤率100%，課程通過(guò)率98.2%，獎(jiǎng)學(xué)金在本專(zhuān)業(yè)占比73.6%，英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率92.7%，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率43.2%，通過(guò)的學(xué)生分?jǐn)?shù)均高于450分，還有大部分的學(xué)生正在積極努力地備考六級(jí)英語(yǔ)。勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，大家都積極參加各類(lèi)活動(dòng)，并且成績(jī)顯著，收獲頗多。
科技活動(dòng)方面，獲獎(jiǎng)的`情況有：
1.第十一屆“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件和信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才大賽國(guó)賽，我班級(jí)參加比賽成員共6人，其中2人獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)，4人分別獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；
2.我班共有7人參加“華北五省機(jī)器人大賽”選拔賽河北賽區(qū)，獲得2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)，成功晉級(jí)華北五省（市、自治區(qū)）機(jī)器人大賽北京賽區(qū)，并獲得的二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；
3.共計(jì)2名同學(xué)參加“恩智浦”智能車(chē)大賽，并獲得省二等獎(jiǎng)；
4.共4位同學(xué)參加“華為杯”大學(xué)生科學(xué)技能競(jìng)賽，并獲得三等獎(jiǎng)的成績(jī)；
5.共2名同學(xué)獲計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)證書(shū)；
同學(xué)們還積極舉辦和參加了學(xué)校的實(shí)踐文化活動(dòng)，我班同學(xué)分別獲“仰山慕水”詩(shī)詞大會(huì)冠軍、學(xué)院“三走”活動(dòng)第一名、“舞林大會(huì)”全校二等獎(jiǎng)、青年志愿者協(xié)會(huì)優(yōu)秀志愿者、英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)、“秋韻杯”比賽一等獎(jiǎng)。
3、自我總結(jié)
秉承著達(dá)觀博物的校訓(xùn)，我們深知為學(xué)要高瞻遠(yuǎn)矚，終身學(xué)習(xí)，為人要胸襟博大，淡泊名利。展望未來(lái)，4181090102班全體同學(xué)仍在不斷努力。班中很多同學(xué)在準(zhǔn)備考研，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，還有部分同學(xué)將要就業(yè)，他們也在不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，加強(qiáng)自己的硬實(shí)力。
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),積極向上的班集體，每一位同學(xué)都在不斷努力充實(shí)自己，完善自己，我們相信“時(shí)光不負(fù)有心人，星光不負(fù)趕路人”，我們將會(huì)遵循領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教誨，一直向前!
班級(jí)先進(jìn)事跡14
5.1班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活潑是我們的最大特點(diǎn)。“真誠(chéng)、好學(xué)、節(jié)儉、負(fù)責(zé)”是我們的班訓(xùn)，它時(shí)刻督促、勉勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)積極向上，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
一、班風(fēng)健康向上。
我們嚴(yán)格遵照校規(guī)。同學(xué)之間語(yǔ)言、行為文明。全體同學(xué)在班主任老師的指導(dǎo)下，跟隨集體的腳步，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健身，共同營(yíng)造出良好的班級(jí)風(fēng)氣和融洽的班級(jí)氛圍。
二、班級(jí)凝聚力強(qiáng)。
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有能干的班委和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。掃把、笤帚、桌椅、門(mén)扣壞了，不用老師說(shuō)，總會(huì)有班干部帶領(lǐng)同學(xué)修葺好。每天的晨掃、朝讀都不用老師督促，總能自覺(jué)完成。我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將5、1班視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體比賽就是一個(gè)很好的例子。從一年級(jí)開(kāi)始，我班與2班、3班相比實(shí)力懸殊，但是我們從未放棄過(guò)努力。上至老師、隊(duì)員，下至拉拉隊(duì)，無(wú)不全力以赴，奮力拼搏。因?yàn)榫哂辛诉@種凝聚力，這種頑強(qiáng)拼搏的精神，我們班在這次體育節(jié)中獲得團(tuán)體總分第一名。跳長(zhǎng)繩比賽第一名。迎面接力比賽第一名。
三、有著良好的寫(xiě)字習(xí)慣
從四年級(jí)開(kāi)始，在班主任的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了“認(rèn)真寫(xiě)字”的習(xí)慣培養(yǎng)。每天三十分鐘的練字（作業(yè)），每月一次的鋼筆字的展示，每學(xué)期末的書(shū)法比賽。還有其間的欣賞名家字帖，背貼，比賽臨帖的速度，辦剪貼報(bào)，寫(xiě)研究報(bào)告等活動(dòng)。因?yàn)橛辛诉@種堅(jiān)持，全班58名同學(xué)的書(shū)寫(xiě)水平有了很大提高。有些同學(xué)的字不僅整潔美觀，還形成自己的風(fēng)格，讓老師和家長(zhǎng)贊嘆。我們做到了寫(xiě)字踏實(shí)、繼而做事踏實(shí)、做人踏實(shí)。
四、緊跟時(shí)代，學(xué)以致用。
我們愛(ài)學(xué)習(xí)，但我們不會(huì)死讀書(shū)。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一處很好的學(xué)習(xí)課堂。我們利用它，建立了班級(jí)博客，在博客上發(fā)表文章。讓它成為我們展示能力的舞臺(tái)，也成為學(xué)生、老師、家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。
進(jìn)步無(wú)止境，同學(xué)們?nèi)孕枧Α＿@是我們對(duì)過(guò)去取得的成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作提出的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的`共同努力下，5.1班必會(huì)走向更加燦爛美好的明天。
我們小一班積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一個(gè)凝聚了和智慧與夢(mèng)想、文明與和諧的班級(jí)。現(xiàn)有幼兒41人，其中男孩16人，女孩25人。這個(gè)班級(jí)自組建至今，在我們的帶領(lǐng)下，全體幼兒和家長(zhǎng)的共同努力下，做出了許多堪稱(chēng)表率的事情，特別是在文明禮儀方面取得了許多令人矚目的成績(jī)，受到了全園領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
一、有豐富濃郁的班級(jí)文化
良好的禮儀教育，對(duì)幼兒塑造良好的道德素質(zhì)有著重要的作用。孝豐鎮(zhèn)幼兒園正在如火如荼的開(kāi)展“美麗班級(jí)”建設(shè)。作為“美麗班級(jí)”不僅要讓班級(jí)的環(huán)境美麗，更要讓幼兒的言行也一起美麗。我們主要從幼兒的基本禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等方面入手，引導(dǎo)幼兒遵守禮儀規(guī)范，增強(qiáng)文明意識(shí)，增長(zhǎng)禮儀知識(shí)，培養(yǎng)理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的行為舉止，讓文明禮儀常駐在每個(gè)幼兒的口中、手中、腳中、心中。
通過(guò)文明禮儀教育讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐漸培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，促使幼兒全面和諧平衡地發(fā)展，也讓我們的“美麗班級(jí)”真正地美麗起來(lái)。
二、有文明和諧的教師團(tuán)隊(duì)
多年來(lái),我園努力辦“讓社會(huì)認(rèn)可、讓家長(zhǎng)放心、讓孩子開(kāi)心,人民滿意的學(xué)前教育”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我們改變過(guò)去孤軍奮戰(zhàn)、單一封閉的辦園模式,面向社會(huì),成為沒(méi)有圍墻的幼兒園,積極開(kāi)發(fā)和利用社區(qū)豐富的教育資源,與家庭、社區(qū)緊密合作,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,形成了以幼兒園為主體,以家庭為基礎(chǔ),以社區(qū)為依托的三位一體的幼兒教育新格局。俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)班級(jí)的和諧發(fā)展，離不開(kāi)三位教師的相互支持，相互配合。如:我經(jīng)常與班級(jí)內(nèi)的其他兩位教師交流，達(dá)成共識(shí)。記得在小班第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我們?nèi)唤處熓孪仍谝黄穑瑢⒓议L(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行交流、探討，共同策劃。在這次的家長(zhǎng)會(huì)中，我們讓家長(zhǎng)多方面的了解幼兒園及幼兒教育，結(jié)果證明我們是對(duì)的，家長(zhǎng)給予了我們高度的評(píng)價(jià)，并能積極地支持、配合我們的工作。在每天下午家長(zhǎng)接孩子的這個(gè)時(shí)間是比較忙亂的，當(dāng)我們?cè)诮o家長(zhǎng)通知事情時(shí)，一位教師站在教室的門(mén)口，負(fù)責(zé)幼兒的安全；另一位教師則與家長(zhǎng)溝通交流有關(guān)的事項(xiàng)，實(shí)踐告訴我們這樣做是上好的良策，既保證了幼兒的人身安全，又達(dá)到了家園互動(dòng)的目的。雖然班級(jí)的三位老師分工不同，但我們的工作目標(biāo)、方向是一致的：“齊心協(xié)力、共同合作，開(kāi)展好班級(jí)工作”。從而促進(jìn)了每個(gè)幼兒在原有水平上都能得到不同的發(fā)展。
三、熱情接待每一位幼兒，使幼兒園成為孩子今天來(lái)，明天還想來(lái)的地方。
人們常說(shuō)：“好的開(kāi)始，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園，將為幼兒開(kāi)展一日活動(dòng)奠定了良好的情感基礎(chǔ)。教師能熱情地接待幼兒入園，也是增進(jìn)師幼情感的良好途徑。每天早上，老師面帶笑容站在教室門(mén)口與幼兒互道“早上好”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在多年的工作中，我總結(jié)出四個(gè)字，即：“摸”、“抱”“看”、“蹲”。只有做到了這四個(gè)字，我認(rèn)為才能算得上是“熱情”。
1、所謂“摸”，就是幼兒來(lái)園時(shí)，老師主動(dòng)摸摸孩子的頭或手，孩子會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種安全感，親切感。比如：我在早晨接待幼兒時(shí)，對(duì)于情緒穩(wěn)定的孩子我會(huì)摸摸孩子的頭或是小臉蛋兒，這樣做既增進(jìn)了幼兒與教師間的情感，又會(huì)使孩子們覺(jué)得老師像媽媽一樣親切。
2、“抱”，早晨接待幼兒時(shí)，對(duì)于個(gè)別情緒不穩(wěn)定的幼兒，當(dāng)他的眼淚在眼眶不停地打轉(zhuǎn)，撅著小嘴不肯邁進(jìn)教室，這時(shí)我就會(huì)抱抱孩子，讓孩子感到我對(duì)他的愛(ài)護(hù)、關(guān)心，也會(huì)使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生深厚的情感。
3、“看”，俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶。我在接待幼兒入園時(shí)常用眼神與孩子們交流，我用真誠(chéng)的、信任的眼光去看幼兒，他們會(huì)給我微微的一笑，這時(shí)候我心里暖烘烘的，因?yàn)楹⒆涌隙宋疫@個(gè)朋友。
4、“蹲”，就是在與孩子交流時(shí)，能蹲下來(lái)與孩子講話，使教師與幼兒視線交流處在同一高度，不僅縮短了教師與幼兒的心理距離，更讓孩子們覺(jué)得老師和他們是平等的。又如：我們?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)，老師蹲著、坐著或者跪著與幼兒臉對(duì)臉，視線保持一致的進(jìn)行交流，幼兒就會(huì)很快的融入到老師組織的活動(dòng)中，孩子的思維會(huì)更加活躍，孩子的想象就會(huì)更加豐富。為了孩子的健康發(fā)展，讓我們教師蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話。
四、真心對(duì)待每位家長(zhǎng)。
當(dāng)今社會(huì)都是獨(dú)生子女，所以做好家園工作也是一件不容易的事情。我們都是做母親的，把幼兒當(dāng)成是自己的孩子去愛(ài)，你會(huì)樂(lè)此不彼。如：我班的唐婉婷小朋友年齡偏小，在戶外活動(dòng)時(shí)，比較自由不遵守規(guī)則，我找到唐婉婷給他講了道理。下午家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候，我又和家長(zhǎng)溝通了這件事情。第二天早晨幼兒入園時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師，你做的很對(duì)，我女兒就聽(tīng)你的話”，家長(zhǎng)的話讓我至今難忘。我班家長(zhǎng)做的讓教師感動(dòng)的還有很多，（例如：家長(zhǎng)拿來(lái)自己煮熟的鵪鶉蛋，趁熱帶來(lái)讓教師和小朋友們分享。還有的家長(zhǎng)帶來(lái)自制的酸奶與小朋友分享，還有好多好多讓我們感動(dòng)的事跡）。所以我們做教師的一定要讓家長(zhǎng)知道我們對(duì)孩子的愛(ài)。以下是我的一些做法：首先通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行初步的溝通、交流，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的工作，達(dá)成基本共識(shí)。其次是通過(guò)家園聯(lián)系園地將一些好的教育方法、育兒經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo)、教育幼兒。還有通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的情況，但由于工作忙，與老師見(jiàn)面少，所以老師要經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，給家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況。幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作，我們要經(jīng)常換位思考，急家長(zhǎng)所急，想家長(zhǎng)所想，踏踏實(shí)實(shí)的工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
班級(jí)先進(jìn)事跡15
xx屆xx班，四十五名同學(xué)情同手足、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以能吃苦、懂謙虛、很自信、會(huì)做人為宗旨。勇于實(shí)踐，既受益于自己，又感染著他人；xx屆xx班是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活波、聰明是我們最大的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)面前進(jìn)取感，成績(jī)面前競(jìng)爭(zhēng)感，班級(jí)面前榮譽(yù)感是我們的班訓(xùn)。宗旨和班訓(xùn)時(shí)刻督促著、鼓勵(lì)著我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取。雖然本班自組建至今不足兩年時(shí)間，卻演繹出了和正在演繹著許許多多感人的故事
xx屆xx班是個(gè)大家庭，連我一起就是四十六位成員，家是溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的集體，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評(píng)，連續(xù)三學(xué)期均被評(píng)為優(yōu)秀班集體，班級(jí)量化總分一直名列前茅。xx屆xx班是個(gè)家，家里的勞動(dòng)用具不知是誰(shuí)用繩子綁好，整整齊齊的掛在后門(mén)上，門(mén)的旁邊還多留出一些釘子，是用來(lái)掛學(xué)生雨具的；家里的蜂窩煤爐，每天早上都暖烘烘著著，不只是誰(shuí)來(lái)得那么早；值日生病了沒(méi)來(lái)，清潔區(qū)的勞動(dòng)就會(huì)有人主動(dòng)完成；運(yùn)動(dòng)會(huì)中的'`拔河項(xiàng)目，
xx屆xx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)鮮明特色的集體，我們會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。學(xué)無(wú)止境，進(jìn)步無(wú)止境同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天!
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