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讀書的活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-12-13 15:43:11 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

讀書的活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家收集的讀書的活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

讀書的活動(dòng)總結(jié)

讀書的活動(dòng)總結(jié)1

  為進(jìn)一步豐富社區(qū)文化生活、推動(dòng)社區(qū)的建設(shè),近期,在普陀區(qū)曹楊社區(qū)開展了“社區(qū)讀書日”文化活動(dòng),努力營(yíng)造社區(qū)居民的閱讀氛圍。豐富社區(qū)居民的文化生活,增強(qiáng)他們閱讀的積極性,使他們?cè)谧x書活動(dòng)中廣交良師益友,陶冶情操,為社區(qū)居民提供了一個(gè)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流、促進(jìn)友誼的平臺(tái)。

  社區(qū)居民在圖書室內(nèi)自由選擇自己喜歡閱讀的書目外,相互推薦、介紹自己喜歡的書籍,一起分享知識(shí)大餐。通過(guò)本次活動(dòng)的組織,居民們開闊了眼界,了解了更多的知識(shí),也增進(jìn)了彼此的友誼,拉近了居民與社區(qū)之間的距離,提高了居民們的協(xié)作和溝通能力,營(yíng)造了良好的社區(qū)環(huán)境,推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。此外,社區(qū)居民們積極參加社區(qū)活動(dòng),活躍了社區(qū)生活氛圍,也讓居民們受益匪淺。

  今后曹楊社區(qū)將繼續(xù)為廣大社區(qū)居民提供更多、更好地有關(guān)知識(shí)方面的活動(dòng)。

  為了豐富校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,倡導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書,形成讀書的熱潮,陵川縣青少年校外活動(dòng)中心和城西明德小學(xué)在該校合作舉辦“世界讀書日”活動(dòng)——師生讀書報(bào)告會(huì)。現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、深入宣傳,營(yíng)造良好氛圍

  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,教導(dǎo)處制訂了本次活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案,我們迅速在全校開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ),隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為開展讀書報(bào)告活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、認(rèn)真對(duì)待,全校師生積極籌備

  自活動(dòng)發(fā)起之日起,全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里,教師們手捧書本,潛心閱讀,認(rèn)真摘抄;教室里,同學(xué)們手不釋卷,徜徉于書海中,樂(lè)此不疲。三個(gè)月的時(shí)間里,全校師生親近書本,喜愛(ài)讀書,讓讀書成為了一種習(xí)慣。隨后,利用教研活動(dòng)時(shí)間,對(duì)師生上交的`讀書心得進(jìn)行了綜合評(píng)比,評(píng)選出三位老師和十位學(xué)生參加全校的讀書報(bào)告會(huì)。

  三、內(nèi)容豐富,師生演講令人嘆服

  本次報(bào)告會(huì),無(wú)論是教師還是學(xué)生,所讀書籍堪稱經(jīng)典,內(nèi)容豐富,引人入勝。靳慧佼老師就著名教育家李鎮(zhèn)西的著作《愛(ài)心與教育》做了報(bào)告,她深情地講述了李鎮(zhèn)西老師關(guān)心學(xué)生的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子,讓我們感受到了李老師對(duì)學(xué)生的一腔愛(ài)心,以及他如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法,給在座的老師上了一堂生動(dòng)的師德課;四(二)班的張馨戈同學(xué)和我們分享了一本故事書《長(zhǎng)襪子皮皮》,她用充滿童真的語(yǔ)言講述了皮皮的故事,從中讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢、善良而又樂(lè)觀的小女孩……書中所表達(dá)的真、善、美,打動(dòng)了每一個(gè)人的心靈,精彩的演講贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲,一篇篇生動(dòng)的讀書心得把報(bào)告會(huì)推向了高潮。

  總之,此次活動(dòng)的舉辦達(dá)到了預(yù)期的效果。讀書報(bào)告活動(dòng)雖已結(jié)束,但這次活動(dòng)的開展,必將對(duì)全校師生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要我們繼續(xù)投入極大的熱情。今后,我們要在全縣進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,倡導(dǎo)師生多讀書,讀好書,讀整本的書,讓讀書成為一種生活方式。

讀書的活動(dòng)總結(jié)2

  為推動(dòng)全民文化素質(zhì)和社會(huì)文明程度的提高,引導(dǎo)廣大師生廣泛參與讀書尚學(xué),在學(xué)院營(yíng)造“多讀書,讀好書,善讀書”的良好氛圍,提高師生的人文素養(yǎng),進(jìn)一步深化校園文化建設(shè),營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍,學(xué)院圖書館開展了世界讀書日系列活動(dòng)。總結(jié)如下:

  系列活動(dòng)一:

  電子借閱機(jī)體驗(yàn)活動(dòng)。讀者可以在教學(xué)樓前樓、機(jī)電分院教學(xué)樓和圖書館閱覽室的三處xx電子書閱讀器或xx移動(dòng)圖書館APP,掃描二維碼下載涵蓋健康生活、文學(xué)名著、小說(shuō)傳記、社會(huì)法律、經(jīng)管勵(lì)志、文化藝術(shù)、等xx冊(cè)電子圖書輕松悅讀。

  系列活動(dòng)二:

  開展“愛(ài)閱讀、學(xué)國(guó)學(xué)”活動(dòng)。弘揚(yáng)博大精深的'中華傳統(tǒng)文化美德,屆時(shí)圖書館將以辦公平臺(tái)、QQ群、微信、展板、知識(shí)問(wèn)答等形式推動(dòng)學(xué)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)熱潮。

  系列活動(dòng)三:

  表彰“我愛(ài)我家”讀書征文獲得一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)的學(xué)生作者和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

  系列活動(dòng)四:

  圖書館在世界讀書日紀(jì)念日期間表彰圖書館志愿者先進(jìn)個(gè)人。

  系列活動(dòng)五:

  啟動(dòng)青年志愿者讀書日活動(dòng),表彰優(yōu)秀讀者。組織中職春季新生、高職社團(tuán)及更多的學(xué)生參與閱讀體驗(yàn)。

  系列活動(dòng)六:

  組織“民族團(tuán)結(jié)一家親”漢字比賽。

  系列活動(dòng)七:

  免費(fèi)為在職教職工及新近教職工辦理借閱證。學(xué)院圖書館與xx市圖書館已簽訂集體借閱證服務(wù)合作協(xié)議,實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。學(xué)院在職教職工憑本人身份證可免費(fèi)辦理xx圖書館借閱證。

  系列活動(dòng)八:

  組織信息分院學(xué)生開展“xx”杯“牽手”主題微視頻制作大賽,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  圖書館、閱覽室、校園網(wǎng)、廣播站、院報(bào)、學(xué)生社團(tuán)等文化陣地齊頭并進(jìn),主題演講、讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀、讀書講壇共同推動(dòng)全民閱讀走進(jìn)校園,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀優(yōu)秀經(jīng)典圖書的良好習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),使閱讀活動(dòng)廣泛覆蓋學(xué)院師生。

讀書的活動(dòng)總結(jié)3

  瑯瑯讀書聲,悠悠拌我心,在這美好的讀書月,我們小學(xué)全體師生進(jìn)行了讀書活動(dòng),增強(qiáng)了讀書興趣,拓寬了自己的知識(shí)視野,開闊了自己的眼界,思想獲得了很大的提升,覺(jué)得自己有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下:

  一、展現(xiàn)的風(fēng)采

  1。讓學(xué)生顯風(fēng)采

  在讀書活動(dòng)中,我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如:利用早自習(xí),讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。一二年級(jí)讀《三字經(jīng)》,三四年級(jí)《百家姓》,五六年級(jí)《千字文》。為此我校開展了師生同臺(tái)誦讀比賽,更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿到,與眾人分享讀書之樂(lè)。為此我們開展了現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,孩子們賽出了水平,賽出了興趣。為了增強(qiáng)班級(jí)的讀書氛圍我們還開展了書香班級(jí)的.評(píng)比。這些活動(dòng)不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

  2。讓家長(zhǎng)顯風(fēng)采

  在讀書活動(dòng)中,為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動(dòng),而且在讀書活動(dòng)中能收到良好的效果,我校組織家長(zhǎng)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上大力宣傳讀書活動(dòng)并告以家庭讀書方法,還讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動(dòng)中的做法及收獲,家長(zhǎng)對(duì)我校這個(gè)做法贊口不絕,一致認(rèn)為召開這樣的家長(zhǎng)會(huì)好有實(shí)效,讓他們知道要做什么,怎么做。如今,以讀書活動(dòng)為例,召開以家長(zhǎng)會(huì),這樣大大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,家長(zhǎng)們毫不保留的交流自己家庭的讀書活動(dòng)方法以及教子經(jīng)驗(yàn),大家都認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)開得好,不但能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相溝通,而且還能讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們一致認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)會(huì)成了家長(zhǎng)展示風(fēng)采的大舞臺(tái)。

  二、開展讀書活動(dòng)的措施

  (1)要求家長(zhǎng)、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng)。

  (2)利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

  (3)要求家長(zhǎng)、老師以身作則,帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍。

  (4)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,家長(zhǎng)要滿足孩子的購(gòu)書愿望。

  (5)開展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書”的活動(dòng),并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì),共享讀書之樂(lè)。

  (6)圍繞讀書活動(dòng),我校開展了一系列的活動(dòng):每日一頌活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,師生同臺(tái)誦讀活動(dòng),閱讀之星、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中,不但展示自己的才華,而且能與他人交流讀書之樂(lè)。

  (7)要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,通過(guò)讀書長(zhǎng)智,通過(guò)讀書明理。

  當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之,我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng),雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀,認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,更別說(shuō)是共同閱讀了。還有的是留守家庭,對(duì)于這樣的家庭還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重,但我相信只要一次次的努力,總會(huì)有效的。每天種一朵花,不久的將來(lái)就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人。

讀書的活動(dòng)總結(jié)4

  好書,像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),能陶冶情操,受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)金屬構(gòu)公司可持續(xù)發(fā)展,激發(fā)職工讀書熱情,營(yíng)造學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍,金屬構(gòu)公司在建安公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,合實(shí)際,開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。通過(guò)讀書活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了職工的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧集體的建設(shè),達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總?cè)缦拢?/p>

  一、發(fā)揮“四個(gè)作用”,使讀書活動(dòng)成為廣大職工的自覺(jué)行動(dòng)。

  (一)發(fā)揮金屬構(gòu)公司的主導(dǎo)作用。

  金屬構(gòu)公司建立了以黨支部書記為首,經(jīng)理、副經(jīng)理與工會(huì)主席齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人,形成了齊抓共管,密切合作的工作局面。在讀書活動(dòng)中深入倡導(dǎo)“閱讀文化,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)”的理念。深入宣傳,營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)建安公司每季度工作計(jì)劃,金屬構(gòu)公司及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案。按照活動(dòng)方案,金屬構(gòu)公司的讀書活動(dòng)便紅紅火火地開展起來(lái)了。隨后各生產(chǎn)班組召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、發(fā)表文章,并在公司櫥窗開設(shè)了讀書活動(dòng)宣傳欄,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高廣大職工的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書活動(dòng)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (二)發(fā)揮技術(shù)骨干的引導(dǎo)作用。

  金屬構(gòu)公司的技術(shù)骨干都是生產(chǎn)班組的班長(zhǎng)或者是參加工作很多年的老師傅,他們有很過(guò)硬的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和眾多的徒弟。是廣大職工的榜樣,所以技術(shù)骨干的積極性是職工讀好書的關(guān)鍵。金屬構(gòu)公司積極安排有關(guān)技術(shù)骨干和班長(zhǎng)為職工導(dǎo)讀,將生產(chǎn)班組作為職工開展讀書活動(dòng)的主陣地,充分發(fā)揮班長(zhǎng)與技術(shù)骨干的指導(dǎo)作用。同時(shí),我們也非常重視的言傳身教,開展了較為豐富的管理人員讀書活動(dòng),以閱讀豐富管理人員的內(nèi)涵、修養(yǎng),以閱讀增加管理人員的凝聚力、親和力。

  (三)發(fā)揮職工的主體作用。

  開展讀書活動(dòng),職工是主體,必須充分調(diào)動(dòng)職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們金屬構(gòu)公司讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期征求廣大職工的意見(jiàn)和建議,隨時(shí)改變活動(dòng)方案,根據(jù)職工的需求更改讀書內(nèi)容。以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的.讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

  (四)發(fā)揮職工之家的陣地作用。

  職工之家是職工業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)娛樂(lè)的地方,在讀書活動(dòng)開展期間,我們將此地變成了金屬構(gòu)公司職工讀書的重要場(chǎng)所,我們將各個(gè)辦公室的書籍集中放在這里供職工翻閱討論。

  二、堅(jiān)持“三個(gè)合”,把讀書活動(dòng)作為生產(chǎn)工作的有效載體。

  (一)、讀書活動(dòng)與道德修養(yǎng)相合。金屬構(gòu)公司圍繞以道德修養(yǎng)為核心的工作目標(biāo),把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成緊密合,培養(yǎng)職工從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。《職工行為處罰暫行條例》、《職工行為手冊(cè)》的閱讀,都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為職工遵守的行為規(guī)范。在讀書活動(dòng)中教育職工用這些“守則”約自己,改掉不良的行為習(xí)慣。

  (二)、讀書活動(dòng)與企業(yè)文化建設(shè)相合。企業(yè)文化對(duì)職工的身心健康有潛移默化的影響。為了給職工創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,金屬構(gòu)公司確定了以企業(yè)文化建設(shè)為突破口,融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和企業(yè)文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。

  (三)、讀書活動(dòng)與實(shí)踐生產(chǎn)相合。在讀書中學(xué)到知識(shí),在生產(chǎn)中增長(zhǎng)才干,這是金屬構(gòu)公司廣大職工的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中,十分重視對(duì)職工的實(shí)踐教育,讓職工在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)專業(yè)知識(shí)。我們邀請(qǐng)生產(chǎn)一線的老師傅出題,進(jìn)行了鉚工、焊工、起重工的實(shí)踐操作考試,大大提高了職工的專業(yè)技能。

  通過(guò)開展讀書活動(dòng),金屬構(gòu)公司在生產(chǎn)工作中有了明顯的改變。

  首先,進(jìn)一步培養(yǎng)了職工良好的讀書閱讀習(xí)慣,提升了修養(yǎng)。自從開展讀書以來(lái),職工們的讀書熱情高漲了,一到休息時(shí)間,職工手不離書,一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣。

  第二,促進(jìn)了企業(yè)文化建設(shè)和勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開展讀書活動(dòng),企業(yè)的文化氛圍更加濃厚。

  第三、取得令人矚目的成績(jī):

  1、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),今年金屬構(gòu)公司人均讀書10本,讀書最多的職工達(dá)33本;

  2、涌現(xiàn)了一大批“讀書明星”;

  3、讀競(jìng)賽成績(jī)顯著;

  4、職工的優(yōu)秀文章頻見(jiàn)建安簡(jiǎn)報(bào)和有色報(bào),職工為自己能在報(bào)紙上展示自己而驕傲和自豪;

  總之,金屬構(gòu)公司讀書活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)職工的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)職工繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤T谌拘纬扇巳俗x書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)金屬構(gòu)公司生產(chǎn)工作作的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不斷提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率。

讀書的活動(dòng)總結(jié)5

  針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排,上半年精心挑選了《〈莊子〉心得》和《愛(ài)的教育》作為必讀書目,同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

  一、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳“讀書活動(dòng)”的.精神實(shí)質(zhì),使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

  學(xué)校召開全體教師會(huì)議,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了書籍,組織教師收看《百家講壇》,鼓舞教師量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

  二、制定切實(shí)可行的措施保障,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

  三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

  為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,學(xué)校添置了量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障。

  四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展,極地開闊了教師的`視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

  通過(guò)讀書活動(dòng),教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,感受教育師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

讀書的活動(dòng)總結(jié)6

  閱讀能開啟我們的心智,閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。在愛(ài)心讀書活動(dòng)中我們學(xué)校的學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)積極參與活動(dòng),真正體驗(yàn)了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味,享受到了成功的樂(lè)趣。現(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下:

  一、讓學(xué)生顯風(fēng)采

  在讀書活動(dòng)中,我學(xué)校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如:利用早自習(xí),讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,此外,《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來(lái)。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,與眾人分享讀書之樂(lè)。通過(guò)閱讀、積累與展示等活動(dòng),不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的.特殊環(huán)境,把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

  二、開展讀書活動(dòng)的措施

  (1)利用家校通、向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

  (2)要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,通過(guò)讀書長(zhǎng)智,通過(guò)讀書明理。

  (3)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書愿望。

  (4)開展“我與家長(zhǎng)共讀一本好書”的活動(dòng),家長(zhǎng)與孩子要同時(shí)寫下讀書心得體會(huì),共享讀書之樂(lè)。

  (5)圍繞讀書活動(dòng),我校開展了一系列的活動(dòng):每日一頌活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,師生同臺(tái)誦讀活動(dòng),閱讀之星、書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中,不但展示自己的才華,而且能與他人交流讀書之樂(lè)。

  (6)要讓學(xué)生能夠更快地養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀書是不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的。但很多時(shí)候,由于過(guò)多的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān),讓孩子沒(méi)有讀書時(shí)間,于是我們學(xué)校盡量把家庭作業(yè)布置得少點(diǎn),把課外閱讀作為家庭作業(yè)的一部分,讓學(xué)生每天保證有空余的時(shí)間讀書。為他們養(yǎng)成讀書習(xí)慣提供了一定的保證。

  通過(guò)這學(xué)期活動(dòng)的開展,學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,校園更加美麗,充滿了書香氣息,陶冶了學(xué)生情操,學(xué)生與書為伴,與書為友,學(xué)會(huì)愛(ài)書,學(xué)會(huì)讀書,學(xué)生們能靜心學(xué)習(xí)了,主人翁意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開展愛(ài)心讀書活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。相信我校的全體同學(xué)始終保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛(ài)讀書,讀好書,會(huì)讀書。總之,與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

  最后,我和孩子們由衷地感謝愛(ài)心基金會(huì)的工作人員及捐獻(xiàn)愛(ài)心圖書、資助款的這些“愛(ài)的天使”。是您們圓了孩子們的讀書夢(mèng)。

讀書的活動(dòng)總結(jié)7

  暑假已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期已經(jīng)開始。在暑假中,光輝小學(xué)各班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,圍繞“經(jīng)典浸潤(rùn)人生 閱讀成就夢(mèng)想”這一主題,開展了一系列讀書活動(dòng)。各班完成了對(duì)學(xué)生假期讀書情況的檢查工作,學(xué)生能按照學(xué)校假期的'部署,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。各班能采用多種形式,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。高年級(jí)開展讀后感等活動(dòng)通過(guò)這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀書的種類、篇目很多,讀好書,好讀書,提高了讀寫能力,陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書,速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益,只要愛(ài)讀書,有讀書的習(xí)慣,其功效會(huì)在日后慢慢顯出來(lái)。

  本次假期讀書活動(dòng),同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,而且體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,讓學(xué)生在書海自由翱翔。

讀書的活動(dòng)總結(jié)8

  本學(xué)期我們以“與好書為友,與經(jīng)典為伴,我們快樂(lè)成長(zhǎng)”為口號(hào),讓學(xué)生讀名著、讀經(jīng)典、讀科普、親近書籍,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

  本學(xué)期即將結(jié)束,為了有利于以后工作的順利開展,下面我就這一學(xué)期開展的“班級(jí)讀書會(huì)”工作做一個(gè)總結(jié):

  一、讀書目標(biāo):

  大力營(yíng)造讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生從小愛(ài)讀書,會(huì)讀書。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。通過(guò)閱讀使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,充實(shí)中國(guó)文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì),使精神得到愉悅。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、以創(chuàng)書香班級(jí)為重點(diǎn),全面推進(jìn)書香校園建設(shè)。第一周,我為學(xué)生準(zhǔn)備了40本精品書和雜志,做到人手一冊(cè),并保證讀書時(shí)間、每周三少先隊(duì)活動(dòng)為學(xué)生自主閱讀課,并利用中午課讓學(xué)生靜靜閱讀。學(xué)生很感興趣,紛紛捐書到校,裝了滿滿一書柜。有上百本吧。王菲,何天浩,童天帝,姜佳麗捐書都在六本以上。

  2,適當(dāng)指導(dǎo)、品評(píng)引領(lǐng)。各組成員每周至少讀一兩本課外書,可以根據(jù)語(yǔ)文大綱推薦書目中選讀,也可自選。比如:我為他們準(zhǔn)備《假如給我三天光明》,《長(zhǎng)江魂》,《中外神話故事》《愛(ài)的教育》《上下五千年》《呼蘭河傳》《愛(ài)迪生》《小英雄雨來(lái)》《稻草人》《毛澤東自傳》《少年文摘》等。

  3,制定了班級(jí)讀書活動(dòng)具體要求,每次讀書要完成一篇摘抄,或讀后感,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的好習(xí)慣。期末回收讀書筆記32本,馮小琴20篇,李婷30篇,楊玲玉40頁(yè),李欣然26頁(yè),鄭希霞,劉靜秋,書寫工整,表現(xiàn)不錯(cuò)。

  4,為了不丟失學(xué)校,學(xué)生和老師的書,還進(jìn)行了借書登記。培養(yǎng)學(xué)生有借有還,愛(ài)書惜書的素質(zhì)。{由學(xué)習(xí)委員楊恒,鄧婷監(jiān)督}

  5,開展親子閱讀,建議家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,交流感想。如《斯賓塞快樂(lè)教育》,《林書豪》等,也可為孩子的精神食糧把關(guān)。其實(shí),我經(jīng)常把他們當(dāng)做自己的孩子與他們“親子閱讀”。當(dāng)我為學(xué)生讀《假如給我三天光明》的時(shí)候,第二天,看見(jiàn)鄧婷,王靚穎,王欣悅手里拿著這本書。

  6,推薦家長(zhǎng)參加了博客培訓(xùn),開通了家長(zhǎng)博客園,王心悅的家長(zhǎng)寫了博文。童添帝家長(zhǎng)開通了博客。寫得很好。

  7,5月由孩子們自己動(dòng)手出了一期讀書專題黑板報(bào)。在家長(zhǎng)會(huì)上,我再一次進(jìn)行“讀書照亮人生”的培訓(xùn),并講了數(shù)學(xué)天才劉路和林書豪的故事。

  8,結(jié)合教材,進(jìn)行了故事會(huì)活動(dòng),我多次為學(xué)生朗讀《希臘神話》《民間故事》《神話故事》,并用作文和手抄報(bào)的形式展示了學(xué)習(xí)成果。

  9,利用早讀課,自習(xí)課讀《少年文摘》,《同步拓展閱讀》,《百合花開》。我把看的好書講給孩子們聽,如《粉墨春秋》,《書法之美》等。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  1,2月組建學(xué)生讀書會(huì),家長(zhǎng)讀書會(huì)。

  2,2--6月切實(shí)開展讀書活動(dòng)。

  3,6月活動(dòng)總結(jié),展示成果。

  4,評(píng)選優(yōu)秀會(huì)員和書香家庭。

  四、活動(dòng)成果:

  1,通過(guò)讀書活動(dòng),大多數(shù)學(xué)生閱讀興趣濃厚,閱讀能力增強(qiáng)了。精神世界豐富了。李欣然李婷,楊玲玉,鄭希霞,劉靖秋等讀得特別認(rèn)真。

  2,定期舉行“故事大王”“詩(shī)詞誦讀大王”“筆記摘抄展示”等評(píng)比活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,提升讀書質(zhì)量。李欣然,王欣悅,王菲,萬(wàn)太行等擅長(zhǎng)誦讀,鄭希霞,馮小琴,李欣然,胡寶藝,王靚穎等書寫工整。

  3,語(yǔ)文老師的大力推薦和課堂賞讀,為學(xué)生開闊了眼界,加強(qiáng)了鑒賞能力,陶冶了性情,愉悅了身心。加強(qiáng)了交流溝通,增進(jìn)了師生感情。當(dāng)聽到我讀海倫凱勒《假如給我三天光明》的時(shí)候,王靚穎,李欣然,王菲,鄧婷等購(gòu)書積極。

  4,學(xué)生學(xué)會(huì)了摘抄精彩段落,做摘錄卡片,記讀后感。一部分同學(xué)作文能力提高較快。李欣然,楊玲玉,劉靜秋,李婷,胡寶藝等上進(jìn)心很強(qiáng)。

  5,與家長(zhǎng)交流了讀書體會(huì),教子經(jīng)驗(yàn)。最后,寫出了讀后感和讀書總結(jié)進(jìn)行交流。王欣悅胡寶義,楊玲玉,童天迪等李樂(lè)陽(yáng)很積極。李欣然寫得好,還有王靚穎,鄧婷,李婷,王菲等21名學(xué)生寫了讀書總結(jié)。并分組進(jìn)行了讀書總結(jié)。

  五、活動(dòng)思考:

  1,雖然保證了每周的閱讀時(shí)間,部分同學(xué)還缺乏耐性和閱讀積累。{周宇,張威}。

  2,很多學(xué)生讀書不善交流,不會(huì)交流,沒(méi)有提高思想修養(yǎng)的境界。{趙一凡,張悅}(cāng)。

  3,家長(zhǎng)這一塊天地,有無(wú)限廣闊的空間和潛力。靠我們老師的.力量還不足以影響他們。比如,親子閱讀做到了哪一步無(wú)從知道;和教師誠(chéng)誠(chéng)懇懇交流的面比較少;家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間缺乏交流溝通,缺乏強(qiáng)勁的影響力。

  結(jié)束語(yǔ)

  讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、有益身心健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大的熱情。面對(duì)當(dāng)前課外閱讀,我的設(shè)想如下:

  1、通過(guò)開展評(píng)選書香班級(jí),評(píng)選“好讀書”的好孩子,進(jìn)一步濃郁讀書氛圍,營(yíng)造書香校園。

  2、進(jìn)一步深入“班級(jí)讀書會(huì)”創(chuàng)建活動(dòng)。按照新課標(biāo)中關(guān)于“課外閱讀量”的規(guī)定,力求既富有情趣又具有教育意義。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)圖書室建設(shè),自主籌集富有時(shí)代特色的時(shí)文、繪本類圖書和科普類圖書,拓寬學(xué)生的閱讀視野和知識(shí)面,豐富師生的文化內(nèi)涵。

  一學(xué)期的工作即將結(jié)束,今后,我們要進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

  讓我們?cè)谧x書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。

讀書的活動(dòng)總結(jié)9

  今年的4月23日是莎士比亞逝世X周年,也是一年一度的世界讀書日,中國(guó)迎來(lái)了第x個(gè)"世界讀書日"。上海靜安區(qū)文化局、靜安區(qū)圖書館、自然力研究院、上海閱讀派文化交流中心、西班牙加泰羅尼亞學(xué)院聯(lián)合主辦世界讀書日慶祝活動(dòng),將公共空間靜安公園改造成一個(gè)大型的跨國(guó)公益閱讀的節(jié)日。

  雖然是淫雨霏霏,參加世界讀書日的活動(dòng)也達(dá)到數(shù)千人,許多讀書者來(lái)詢問(wèn)各種有關(guān)閱讀的活動(dòng)、圖書館服務(wù)和線上線下交流。來(lái)自德國(guó)的一名從事化工工程的書友安娜逐一看完了近二十個(gè)展臺(tái),在靜安區(qū)圖書館和自然力研究院展臺(tái)前,她詢問(wèn)與世界讀書日有關(guān)的日常活動(dòng),"這是我在上海看到的`非常國(guó)際化且具有內(nèi)涵的讀書日活動(dòng),我很喜歡里面的文化多元,也希望能在日后更多了解上海靜安的閱讀文化"。

  早間驟雨徐歇,至午后更是風(fēng)雨交加,但來(lái)自中國(guó)、西班牙、意大利、智利、秘魯、英國(guó)、古巴等國(guó)的文化機(jī)構(gòu)還是如約帶來(lái)他們的世界讀書日系列活動(dòng),通過(guò)公益閱讀展示、音樂(lè)表演、木偶劇、舞蹈、美食、圖書設(shè)計(jì)、家庭親子閱讀的多種方式。現(xiàn)場(chǎng)讓人感動(dòng)的不僅是來(lái)自出版和公益閱讀的各界人士,讀書日的特約舞者、音樂(lè)人、民間藝術(shù)傳承人還是在風(fēng)雨中完成各自的表演,音樂(lè)家甚至在雨淋飄霧的情境下?lián)崆伲徘俾朁c(diǎn)滴融入周遭的氣浪與雨聲中。

  本次世界讀書日是上海靜安區(qū)文化局自靜安閘北合并后舉辦的第一次大型國(guó)際戶外公益活動(dòng),并計(jì)劃在20xx年在上海四行倉(cāng)庫(kù)蘇州河淞滬文化區(qū)舉辦更大規(guī)模的世界讀書日暨中國(guó)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)80周年跨媒體閱讀紀(jì)念日。在反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中,上海失去了一個(gè)曾為亞洲第一的"東方圖書館",并且在戰(zhàn)火中損失大量經(jīng)典古文獻(xiàn)藏本,其中老閘北這一新文化運(yùn)動(dòng)最盛地之一就是重災(zāi)區(qū),如今的靜安閘北合并,為兩區(qū)整合上海核心文化創(chuàng)意資源提供了諸多契機(jī),蘇州河淞滬區(qū)、靜安國(guó)際文化谷,上海的兩區(qū)合并有望帶來(lái)創(chuàng)意、商業(yè)、生活方式、跨文化閱讀多元融合的機(jī)會(huì)。

讀書的活動(dòng)總結(jié)10

  新的學(xué)期開始了,我班又開始了“我讀書 我快樂(lè)”的讀書活動(dòng),我想孩子們又升入高一年級(jí),新學(xué)期里他們一定也想有一個(gè)新開始,于是我就選定了黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》進(jìn)行班級(jí)整本書閱讀。也作為新學(xué)期孩子們的努力目標(biāo)。在上學(xué)期的閱讀要求上,又重新制定了讀書計(jì)劃:

  一、課外閱讀的時(shí)間要有保證 。

  1、每周五中午定為學(xué)生的課外閱讀時(shí)間。

  2、每天在家自主閱讀20分鐘,并讓家長(zhǎng)簽字監(jiān)督閱讀時(shí)間。

  二、學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺(tái)。

  1、利用班級(jí)空間網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),進(jìn)行班級(jí)共讀書目和自由閱讀的書目的讀后交流。

  2、每周五下午的綜合實(shí)踐課進(jìn)行讀書交流。

  剛一拿到《我要做個(gè)好孩子》這本書,孩子們很興奮,我就要求他們回家每天閱讀兩個(gè)故事。第二天有好幾個(gè)孩子,就圍在我身邊高興地說(shuō):“孔老師這本書太好看了,昨天在家我都看一半多了……”

  第一次讀書交流課上,我們的主題是:這本書中哪個(gè)故事你最感興趣?焦颯同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己感興趣的故事內(nèi)容《天下掉個(gè)林妹妹》,楊馳就自己感興趣的故事《減肥減瘦了爸爸媽媽》談了感受,黃祉鈺讀一讀自己感興趣的故事……

  第二次讀書交流課上,同學(xué)們就整本書談了感受,下面就是部分同學(xué)的讀后感,

  焦颯:《我要做個(gè)好孩子》讀后感

  這個(gè)月,我讀了我們班級(jí)共讀的《我要做個(gè)好孩子》,讀完這本書后,主人公金鈴開朗樂(lè)觀,善良,給我留下深刻印象。

  這本書講述了金鈴許許多多的故事如《要命的數(shù)學(xué)》、《真的.獲獎(jiǎng)了》、《意外事件》等。在這本書中有一個(gè)故事令我印象深刻:《天上掉下來(lái)的小妹妹》。這個(gè)故事講述了,金鈴在放學(xué)的路上看到這條街很冷清,原來(lái),是修車的老爺爺中風(fēng)了,金鈴看幸幸很可憐,沒(méi)有爸爸媽媽疼愛(ài),就把幸幸?guī)Щ亓思摇K齻儍蓚(gè)相處得很融洽,可是,好景不長(zhǎng),幸幸被帶到外婆家撫養(yǎng),金玲十分傷心。金鈴的憐憫之心和樂(lè)于助人的精神十分值得感動(dòng)。

  我不禁回想起我的一件事:一個(gè)寒冷的冬天,我和媽媽一起去南大街逛超市,我們當(dāng)初穿著羽絨服,剛上電梯的時(shí)候,我看見(jiàn)了一個(gè)身穿薄衣,正在向路上的行人乞討的老爺爺,可是路人對(duì)他不理不睬,我急忙拿出身上的5元零花錢,給了老爺爺。

  世上需要有真情,也需要有愛(ài),真情是人間偉大的力量,我立誓:我要做個(gè)好孩子。

  通過(guò)兩次讀書交流,同學(xué)們一致認(rèn)為這本書與同學(xué)們的實(shí)際情況很接近,好像一些故事就是在寫自己,寫自己的爸爸媽媽和老師,同學(xué)們與主人公的思想產(chǎn)生了共鳴。

  孩子們不僅對(duì)班級(jí)共讀書目寫了讀后感,有些孩子自己感興趣的其他書目,他們也把讀后感寫在了自己空間了,與大家進(jìn)行了分享。如孫宇翔:讀《孩子們的秘密樂(lè)園》有感

  國(guó)慶假期這幾天,我讀了《笑貓日記》系列的書——《孩子們的秘密樂(lè)園》。書里的主要人物:西瓜小丑,是一個(gè)能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的人,笑貓是一只會(huì)微笑、冷笑、還會(huì)皮笑肉不笑的貓,他能聽懂人類的話。

  在春節(jié)里的一天,有一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了笑貓居住的翠湖公園,這個(gè)沉寂的冬天又熱鬧起來(lái)了。可是這個(gè)馬戲團(tuán)里沒(méi)有空中飛人、沒(méi)有動(dòng)物明星、沒(méi)有人訓(xùn)獅子,連孩子們最喜歡的西瓜小丑也不能上臺(tái)表演。馬戲團(tuán)里全都是美女在唱歌跳舞,都成了才藝表演了。孩子們對(duì)這些都不喜歡,充滿失望。

  翠湖公園的馬戲團(tuán)完全不顧及孩子們的感受,只顧著自己掙錢,他們還在電視上做虛假宣傳,欺騙觀眾。還把西瓜小丑趕出了馬戲團(tuán),不讓他再出現(xiàn),笑貓和4只小貓拉住了他,留了下來(lái)。他們組成了一個(gè)全新的馬戲團(tuán),大受歡迎。

  我的感想是:每個(gè)孩子都應(yīng)該有自由空間,大人們應(yīng)該理解我們,我們也要有歡樂(lè),讓我們擁有快樂(lè)的童年。

  “我讀書 我快樂(lè)”活動(dòng)開展一個(gè)多月來(lái),總體上說(shuō)取得了一定的成效,大部分孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)。我希望全班孩子們都能感受讀書的樂(lè)趣。

讀書的活動(dòng)總結(jié)11

  積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。”為進(jìn)一步激發(fā)員工讀書熱情,增長(zhǎng)知識(shí),活躍銀行文化,樹立正氣,營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書香氛圍。在這次期的讀書活動(dòng)中我主要做了以下工作:

  一、深入宣傳,營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  根據(jù)銀行的工作安排,我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我們班迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高員工的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書活動(dòng)的順利開展。

  為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我在班上成立了讀書小組,根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

  三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位員工的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

  在讀書節(jié)活動(dòng)中,我著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)員工的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

  1、捐贈(zèng)圖書,建立了銀行圖書角。好書共欣賞,完善了銀行圖書角的建設(shè),成立了圖書管理小組,開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的`讀書氣氛。

  2、召開主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì)。在讀書心得交流會(huì)上,員工暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

  通過(guò)此次交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

  3、評(píng)比“讀書之星”。為樹立員工身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,評(píng)選出了15名讀書之星。

  四、活動(dòng)效果

  1、初步培養(yǎng)了員工良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書活動(dòng),使每個(gè)員工“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我。

  2、促進(jìn)了銀行文化建設(shè)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開展讀書活動(dòng),銀行的文化氛圍更加濃厚。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間員工有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

  讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程,需要員工繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤=窈螅乙獎(jiǎng)訂T員工進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

讀書的活動(dòng)總結(jié)12

  一年多來(lái),“讀書好,好讀書,讀好書”越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,也漸漸地成為我們四(2)班的一種氛圍。為了讓學(xué)生走進(jìn)書的世界,播下愛(ài)讀書的種子,我班開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書,養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣。現(xiàn)將書香班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、建立班級(jí)圖書角

  學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來(lái)一些書放到班級(jí)的圖書角里,每天中午讓學(xué)生借閱。為了充實(shí)圖書的數(shù)量和內(nèi)容,學(xué)生還從家里帶來(lái)上百本自己的藏書放供同學(xué)自由借閱。為了更好的保管圖書,提高圖書的使用率,我們還成立了“班級(jí)圖書管委會(huì)”,確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  二、做好摘抄筆記

  經(jīng)過(guò)一年多的努力,現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的“采蜜本”“誦讀本”已初具規(guī)模,能做到及時(shí)摘錄,并運(yùn)用到作文當(dāng)中,還能做到圖文并茂,從孩子們的.日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句,寫作方法及修辭方法,使文章大增其色,*重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來(lái)一聽說(shuō)寫作文就頭疼,現(xiàn)在變得有話可說(shuō),有話可寫,不是那么討厭寫作文了,孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,正是由于平時(shí)的積累,內(nèi)化,才一步步提升了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  三、安排讀書時(shí)間

  為了讓讀書活動(dòng)有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書時(shí)間。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間,讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩(shī)歌及《弟子規(guī)》。每周的閱讀課上請(qǐng)一至兩名同學(xué)上臺(tái)向同學(xué)介紹自己讀過(guò)的好書,摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間,讓學(xué)生讀一些課外書籍。

  四、營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍

  就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想。”為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍,在家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書,周末帶孩子去書店看書,經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣,有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書,共同談讀后的感想和體會(huì),為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

  五、豐富多彩的讀書活動(dòng)

  為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng),學(xué)生踴躍參加。如:舉行“我愛(ài)讀書”手抄報(bào)比賽,開展成語(yǔ)接龍,“小故事大道理”—講寓言故事比賽、閱讀紅色書籍征文等豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開展,在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛(ài)上閱讀。

  六、取得的成績(jī)

  我班開展讀書活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了,從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的效果,每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)。在整個(gè)讀書活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)跁V斜M情地遨游,不斷吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高,知識(shí)面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書筆記,寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎(jiǎng),并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。

  讓閱讀課外書籍為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。讓每個(gè)孩子暢游書海,讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)。

讀書的活動(dòng)總結(jié)13

  轉(zhuǎn)眼為期一個(gè)月的“快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想”主題閱讀活動(dòng)結(jié)束了。“快樂(lè)閱讀放飛夢(mèng)想”讀書活動(dòng)旨在通過(guò)豐富多彩的讀書活動(dòng),教育引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)會(huì)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要廣大師生堅(jiān)定理想信念,勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)和提高思想水平、政治水平和閱讀水平,幫助師生確立積極的奮斗目標(biāo)、價(jià)值取向和精神追求,快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想。活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月,全體師生積極參與,共進(jìn)行了手抄報(bào)、主題班會(huì)、主題演講、主題征文四項(xiàng)活動(dòng),最后評(píng)選出優(yōu)秀征文和演講參加區(qū)級(jí)評(píng)比。

  其中最精彩的就是演講比賽,比賽中學(xué)生和教師分組進(jìn)行,選手圍繞“快樂(lè)閱讀,放飛夢(mèng)想”的主題從不同的角度講述了自己的讀書感悟、體會(huì)。

  書,是感動(dòng),如甘泉;書,是回眸,如凝望。書籍在心靈深處涌動(dòng),讓我動(dòng)容,讓你留戀。讀書,可以開拓我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,還能提高我們的'閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!可以說(shuō)在“快樂(lè)閱讀放飛夢(mèng)想”主題閱讀活動(dòng)中師生從書中獲取了一份感悟,一份智慧,更給師生的閱讀人生帶來(lái)了一份歡樂(lè)!

  為了讓更多的父母參與親子共讀,投身到培養(yǎng)孩子讀書興趣的教育中來(lái),在本學(xué)期便開展了“書香家庭”活動(dòng)。最近,學(xué)校舉辦了“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。此次活動(dòng)得到了不少家庭的大力支持,全校有4個(gè)家庭進(jìn)行了積極申報(bào)。

讀書的活動(dòng)總結(jié)14

  根據(jù)市教育局召開的《在假期中組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書教育活動(dòng)》的會(huì)議精神,xx小學(xué)經(jīng)校務(wù)會(huì)認(rèn)真研究討論,決定以“文明禮儀、傳承美德、樂(lè)于讀書、體驗(yàn)先行”為主題,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征,結(jié)合學(xué)校少先大隊(duì)的假期活動(dòng)安排,結(jié)合本學(xué)期學(xué)校開展的《經(jīng)典詩(shī)文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題的研究,開展讀經(jīng)典文章、背經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。

  1、假期中組織學(xué)生返校三次,充分利用這三次到校的時(shí)間,由班主任老師組織,學(xué)生從家里帶幾本最愛(ài)讀的書籍,在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行閱讀,還可以相互借閱,并由同學(xué)們把讀書后的體會(huì)、感受、收獲講給大家聽,談心得、講感悟,與同學(xué)們共同分享讀書的快樂(lè),培養(yǎng)了同學(xué)們自覺(jué)讀書、樂(lè)于讀書、善于總結(jié)、相互交流的良好的意志品質(zhì)。

  2、在返校的三次時(shí)間里,各班級(jí)還組織同學(xué)們,總結(jié)少先大隊(duì)安排的假期活動(dòng)“八小”(父母好幫手、服務(wù)小標(biāo)兵、環(huán)保小衛(wèi)士、讀書小博士、奧運(yùn)小使者、節(jié)約小能手、安全小衛(wèi)士、孝敬小明星)的進(jìn)展情況、完成的效果,部署下一階段的活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)表彰活動(dòng)中的`突出典型,糾正活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足,為更好地開展下一步活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。除此之外,各班任教師還組織同學(xué)們開展了智力游藝、迎新年聯(lián)歡會(huì)等豐富多彩的活動(dòng),豐富了同學(xué)們的假期生活,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

  3、xx小學(xué)一貫堅(jiān)持培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)讀書、讀好書、善讀書的良好的讀書習(xí)慣,在學(xué)校,我們充分利用班級(jí)的閱讀課和部分自習(xí)課,發(fā)揮班級(jí)里圖書角功能開展廣泛的閱讀活動(dòng)。假期中,我們充分利用這一時(shí)間,讓同學(xué)們多讀書、讀好書、談感受、寫體會(huì)。本次假期除到校的三次時(shí)間,我校少先大隊(duì)也安排同學(xué)們,在假期中閱讀《中華魂》讀本及在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下閱讀幾本有教育意義的書,并要求同學(xué)們有重點(diǎn)地讀一本好書,并寫出讀后感,開學(xué)上交大隊(duì)部進(jìn)行展評(píng)。

  4、結(jié)合xx小學(xué)開展的《經(jīng)典詩(shī)文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題的研究,假期中要求同學(xué)們?cè)诩依锸占㈤喿x、朗誦、背誦經(jīng)典古詩(shī)文,提高自身對(duì)經(jīng)典古詩(shī)文的誦讀、欣賞、感悟的能力。

  總之,通過(guò)以上假期活動(dòng)的.開展,豐富了同學(xué)們的假期生活,培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng),使同學(xué)們輕松、快樂(lè)、安全地度過(guò)一個(gè)有意義的假期,以新的姿態(tài)、新的面貌迎接新的學(xué)期。

讀書的活動(dòng)總結(jié)15

  為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),扎實(shí)提高我校教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣,我校努力打造閱讀環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)充滿書香氣的校園,讓讀書成為教師、學(xué)生的一種習(xí)慣。

  一、制度作保障——讓讀書“熱”起來(lái)

  為了引導(dǎo)老師更好的讀書,我校成立了教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由戴繼業(yè)副校長(zhǎng)任讀書活動(dòng)組長(zhǎng),全體行政及各辦公室主任任組員,并指定各辦公室由專人負(fù)責(zé)做好讀書活動(dòng)的引領(lǐng)及督促工作。本學(xué)期要求教師重點(diǎn)閱讀兩本教育類書籍:一本是《好懂好用的教育心理學(xué)》,另一本是《我的教學(xué)生涯》。新上崗班主任還要閱讀《文化與情感的交響——德老師談德育》。所有書籍全部由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買發(fā)放到辦公室,給老師進(jìn)行借閱。同時(shí)在閱讀的基礎(chǔ)上,每位教師要認(rèn)真做好讀書筆記(不少于10000字),學(xué)校將在期末進(jìn)行檢查和評(píng)比,對(duì)評(píng)選出的“讀書之星”予以獎(jiǎng)勵(lì)。

  二、微格閱覽室——讓圖書“動(dòng)”起來(lái)

  走進(jìn)校園,一眼就會(huì)看到一座氣勢(shì)不凡的綜合樓——和成樓,那里有著規(guī)模較大的學(xué)校圖書館,藏書量達(dá)8萬(wàn)多冊(cè),是學(xué)生課外閱讀的.源頭。但因距離學(xué)生的教室較遠(yuǎn),不方便學(xué)生進(jìn)行借閱,因此學(xué)期初學(xué)校就進(jìn)行了重新規(guī)劃,在財(cái)力緊張的情況下,在每棟樓的四樓設(shè)立了“微型閱覽室”,雖然簡(jiǎn)陋,但真正讓學(xué)校的圖書“動(dòng)”起來(lái),讓學(xué)生想讀就讀。

  三、七彩圖書角——讓心情“好”起來(lái)

  學(xué)校在建設(shè)班級(jí)圖書角的同時(shí),專門給每個(gè)辦公室購(gòu)買了不同顏色的讀書架,辦公室的七彩圖書角,有校長(zhǎng)為教師精心挑選的“精神食糧”——教育教學(xué)類、人生感悟類等書籍,有教師自選自購(gòu)的個(gè)性書籍,小小七彩圖書角,用色彩感染著每一位教師的心情,讓每一個(gè)老師想讀書隨時(shí)就可以讀。我校還在全校發(fā)起了“給書架起個(gè)好聽的名字”征集活動(dòng)。博雅軒、書香閣、愛(ài)的書屋、書海一角……一個(gè)個(gè)流淌著書香氣的名字遍布在教室和辦公室的書架上。

  在“讀書”的日子里,后校人用“書”養(yǎng)人,用“愛(ài)”育人,用“心”做人,學(xué)生快樂(lè),教師幸福!我們期待著,我校會(huì)擁有更濃郁更持久的書香,共享一片藍(lán)天,沐浴金色陽(yáng)光!

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