學(xué)生的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學(xué)生的作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生的作文1
我的家鄉(xiāng)有一條母親河它的名字叫塘河，今天我就來調(diào)查一下塘河的污染唄！
我聽外公說：“塘河以前非常干凈的，有小孩在里面玩耍打鬧,女人們?cè)谙匆路�，老人們坐在岸上閑聊，
河里還有數(shù)不勝數(shù)的魚蝦在活蹦亂跳呢！”“這是真的嗎？”我問道，“可現(xiàn)在塘河里的垃圾很多呢！”外公一動(dòng)不動(dòng)像是被我的話震驚到了。
為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？在村長(zhǎng)那邊我打聽到了，原來有許多工廠的廢水沒經(jīng)過處理就排進(jìn)塘河里。有些不文明的居民隨便把垃圾扔到我們的母親河里……就是這些種種不文明的現(xiàn)象，才造成塘河里的垃圾越來越多，使河水越來越臟。
水污染給我們帶來了極大的危害，地球上的花草樹木，會(huì)因?yàn)槿彼煽�，還會(huì)滋生大量的害蟲如：蚊子、蒼蠅、蚊蟲……也會(huì)使我們?nèi)祟愐惨驗(yàn)闆]有干凈的水而死亡等等。
我們希望大家保護(hù)文明的品質(zhì)為下一代做出一個(gè)文明的榜樣，同時(shí)也希望我們一起保護(hù)我們的母親河，創(chuàng)造美好的環(huán)境。當(dāng)然我們也要保護(hù)身邊的水資源。
學(xué)生的作文2
一個(gè)人生來就是一個(gè)雕像。上帝創(chuàng)造了每個(gè)人不同的性格.特點(diǎn).外貌。我是一個(gè)中等個(gè)子的女孩，不高，不矮。小小的眼睛（還是近視眼），雖然如此，但是我的身上確實(shí)有和別人不一樣的閃光點(diǎn)。
我的組成，不但有心臟，骨頭，血液和別的器官，還有一些和別人不一樣的物質(zhì)雕塑自我作文記敘文5篇雕塑自我作文記敘文5篇。
30%的智慧，作為一個(gè)新世紀(jì)的女孩子，心靈美應(yīng)該大于外表美。我自認(rèn)為我是個(gè)聰明的人。在課堂上積極發(fā)言。下課和同學(xué)們討論討論，好像我什么都知道似的，哪怕是男同學(xué)討論的NBA我也要插上幾句話。正所謂上知天文，下知地理（開玩笑的呢！我哪有孔子那么學(xué)識(shí)淵博呢？）
30%的可愛。只要熟人看到我的時(shí)候，一定會(huì)大叫：“你好可愛呀！”我認(rèn)為女孩子因?yàn)榭蓯鄱利悾⒉皇且驗(yàn)槊利惗蓯鄣?/p>
但是心靈美更重要。有人問過我，你人緣好嗎？我是這樣回答的：“漂亮的女生，人緣當(dāng)然好了！”我認(rèn)為可愛的女生隨和大方，人緣會(huì)不好？（我就是這種類型的MM是不是很臭美？）
30%的樂觀雕塑自我作文記敘文5篇作文。認(rèn)識(shí)我的人都知道我是超級(jí)樂天派的，整天嘻嘻哈哈的，很少看到我苦惱的時(shí)候。心情好的時(shí)候我會(huì)哈哈大笑。用我同桌的話說是：“瘋子”�？荚嚥焕硐氲臅r(shí)候，我會(huì)在心底默默的說：明天這個(gè)時(shí)候，太陽依舊會(huì)升起的忘記所有的不愉快，為自己GOGO加油！
學(xué)生的作文3
全世界的人都有名字，名字都有自己的來歷，但我覺得我名字的來歷最有趣。
我出生前，爸媽忙著給我起名。爸爸說：“給劉天辰打電話！”媽媽說：“給劉晨強(qiáng)打電話�！蔽野职趾蛬寢尦臣芰�。爺爺看到后非常著急�！皠e吵架，我有個(gè)好主意�！�
爺爺給了爸爸媽媽一張寫有男女字樣的紙。爸爸媽媽不解地問：“這是什么意思？”“讓你寫名字！”爺爺指著說：“把你喜歡的女生名字寫在女字下面，把你喜歡的男生名字寫在男字下面。孩子出生后，讓他或她選擇�！卑职謰寢層X得這是個(gè)好主意，于是就做了。
我出生后，爺爺把這張紙放在我面前，讓我指著我最喜歡的名字。沒想到，我連名字都沒點(diǎn)出來，爺爺?shù)挠?jì)劃失敗了。
第二天，家人帶我去公園散步。那是一個(gè)夏天。剛剛下過雨。我奶奶抱著我。我看到美麗的荷花，哭著要走。我的爸爸、媽媽和爺爺正在討論我的名字。當(dāng)爺爺轉(zhuǎn)過頭看到這一幕時(shí)，他拍了拍腦袋說：“就叫她劉玉和吧！”媽媽說：“對(duì)，她喜歡荷花，外號(hào)荷花�！本瓦@樣，我的名字誕生了。
這就是我名字的由來。你覺得有趣嗎？
學(xué)生的作文4
假如我有一只神筆，我會(huì)把山河洗新?lián)Q面。假如我有一只神筆，我會(huì)把畫出的糧食分給窮人。假如我有一只神筆，我將把殘疾人變?yōu)檎Ｈ恕＜偃缥矣幸恢簧窆P，把整個(gè)村莊變?yōu)槌鞘小０。∥屹澝肋@祖國的山河，因?yàn)檫@是我揮舞的佳作。啊！我不再為窮人擔(dān)心，因?yàn)樗麄冊(cè)缫延懈F致富。��！我不再擔(dān)心殘疾兒童，因?yàn)樗麄冊(cè)缫越】党砷L(zhǎng)。��！我不在想著村莊的落后，因?yàn)樗麄冊(cè)缫延纱遄兪�。神筆，我愛你，你把窮變成了富。神筆，我贊美你。
假如假如我是一只小鳥我會(huì)在屬于自己的藍(lán)天下自由翱翔不必再有生活的負(fù)擔(dān)不必再有學(xué)習(xí)的煩惱有的只是無窮的樂趣假如我是一滴甘露我會(huì)滴在鮮花小草身上讓它們汲取甜美的營養(yǎng)茁壯的成長(zhǎng)假如我是一顆星星我會(huì)在漆黑色夜晚點(diǎn)亮一盞微弱的光照亮人們前進(jìn)的步伐假如我是一米陽光我會(huì)在寒冷的冬天燃起一把溫暖的火苗滋潤人們善良的胸膛假如我是一株蒲公英微風(fēng)吹來，隨風(fēng)飄落飄啊——飄飄到遙遠(yuǎn)的地方……
假如假如我是神仙 ,我會(huì)讓凡人們生活的快樂。沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有爭(zhēng)吵,讓和平之花重新綻放;假如我是一盒彩筆,我一定要把我的色彩送給大地。把綠色送給大樹,把紅、黃、藍(lán)、紫統(tǒng)統(tǒng)送給花兒,讓我們的家園五彩繽紛;假如我是一只筆,我要寫出美妙的文章和詩集。像巴金那樣,文章和詩集成為孩子們的課文,我就成為一個(gè)大作家;假如我是一桶水,我要把自己送給饑渴難忍的人們,讓他們不再忍受口渴的歲月,而是重新打起精神,共同面對(duì)美好的明天。
學(xué)生的作文5
媽媽說，一二三年級(jí)是打基礎(chǔ)，五六年級(jí)則是總復(fù)習(xí)，四年級(jí)就是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而我在四年級(jí)進(jìn)步了，這代表在以后的五六年級(jí)我會(huì)更出色。
原來，我的語文總是中不溜，忽上忽下，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來了。媽媽為此給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，而我認(rèn)為：興趣班興趣班，如果沒有興趣，那上了有什么用？還不如不上，能省點(diǎn)錢。
媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級(jí)下學(xué)期什么興趣班也沒報(bào)，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問題，如：木質(zhì)——質(zhì)地——地理——理想。媽媽給了我開頭和結(jié)尾，讓我練習(xí)，可每次都是完成的，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的興趣，當(dāng)我了解了許多詞匯后，這道基礎(chǔ)題就變得易如反掌了。漸漸地，成語接龍我也能對(duì)上了。
然后，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書中，我明白了不管寫什么，必須把真情實(shí)感寫出來，才算好文章，如果沒有感情，文章就干巴巴的，像一朵沒有養(yǎng)料、水的花，沒有了艷麗，觀看的人也會(huì)因此而不滿。懂了這些后，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學(xué)語文了，我懂得了學(xué)習(xí)語文的'方法。
我進(jìn)步了，我確實(shí)進(jìn)步了。因?yàn)槲壹戎淙�，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一樣甜�?/p>
學(xué)生的作文6
窗外碧空如洗，是個(gè)難得的好天氣。我看到這個(gè)景象，便又回憶起在同樣晴朗的那天，我們一家四口第一次去小河邊釣魚的情景。
當(dāng)爸爸媽媽告訴我們周末帶我們?nèi)メ烎~的時(shí)候，我和姐姐瞬間從“葛優(yōu)躺”的狀態(tài)切換了過來。我們一家四口興致勃勃準(zhǔn)備用具，然后就出發(fā)去釣魚啦！
來到小溪邊，爸爸摩拳擦掌，拿出魚竿，三下五除二在魚鉤上掛好誘餌，然后抓住線，用力一扔，等浮標(biāo)不再晃動(dòng)，爸爸臉上帶著勝利的笑容，拿著魚竿穩(wěn)穩(wěn)坐在河邊，等著魚上鉤。媽媽見此會(huì)心一笑，拿出手機(jī)拍下了爸爸穩(wěn)坐釣魚臺(tái)的情景。
我和姐姐沒有爸爸的沉穩(wěn)，早就按捺不住激動(dòng)的心情，穿上涼鞋，走到水邊戲水。水不深，只到我膝蓋那么高，但是媽媽還是擔(dān)心我們，緊緊盯著我和姐姐的動(dòng)向�！敖憬悖抢镉袟l紅色的魚！”我大叫道，接著我以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了過去，準(zhǔn)備直搗黃龍�？上~實(shí)在狡猾，聽到我的聲音扭頭就又就游走了。我一通操作猛如虎，結(jié)果魚沒抓到不說，衣服也濕了，活像一只“落湯雞”。姐姐在一旁捧腹大笑，媽媽一邊笑一邊還不忘用手機(jī)記錄下我的丑樣。
當(dāng)太陽快落山的時(shí)候，爸爸釣到了三四條魚，而我和姐姐也玩得很開心。晚上到家，我們一起欣賞了媽媽拍的照片，其樂融融。果然，只要有家人陪在身邊，哪怕是只是去釣魚，我也覺得非常開心！這次全家出動(dòng)的釣魚真令人難忘��！
學(xué)生的作文7
曾幾何時(shí)，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)……
如果有人問我，過得好嗎？我想我會(huì)說：還好，還不錯(cuò)！確實(shí)，有些許時(shí)候我確實(shí)過得好，確實(shí)過得不錯(cuò)，但……
媽媽總是說，在得到的時(shí)候其實(shí)你也在失去，同樣的道理在你失去的同時(shí)你也在收獲著。我不知道在取與失之間是否能夠成為正比，我只知道我要努力、要不斷地往上爬，我要讓現(xiàn)在的付出換取以后的取得。我要讓別人知道，有些事不是只有大人或只有男人才可以做到的，我——同樣可以。
離開學(xué)校到現(xiàn)在已經(jīng)有一年了，我不知道這一年里，我學(xué)會(huì)了什么？得到了多少？表面上總感覺自己什么都沒有，更談不上所謂的成就。但仔細(xì)回頭想想，其實(shí)我得到了很多，也學(xué)會(huì)了很多。只不過那些就相當(dāng)于“無形資產(chǎn)”而已，是我現(xiàn)在所觸摸不到的，但我堅(jiān)信那些都將會(huì)像現(xiàn)在的房屋一樣不斷升值。
這一年里我經(jīng)歷了很多，時(shí)常同媽媽說，總感覺自己長(zhǎng)大了不少，但媽媽總是告訴我，你經(jīng)歷的這些都只是一些皮毛小事而已，根本談不上什么人生挫折。我知道，她并不是打擊我，而是告訴我現(xiàn)在我所經(jīng)歷的，只是人生的一個(gè)開始，一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)挫折，只有你勇敢地去面對(duì)，積極地去解決，小溪終究還是能匯聚成河流。
所以，不管遇到什么，我都要告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)、要努力。就如同一首歌里面唱的，沒有到不了的“地方”。
學(xué)生的作文8
春天到了，桃花開了，在一個(gè)陽光明媚的周日，我與爸爸媽媽去公園看桃花。
一走進(jìn)公園大門，我就聞到了一陣清香，芬芳撲鼻，我拉著爸爸媽媽順著香味走過去。
走啊走，我們一直走到桃花館，來看桃花的人真多啊，人山人海的！我抬頭一望，好美的桃花啊，一大片的桃花好像粉紅色的海洋，金色的陽光像給桃樹穿上了金裝，跟一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘一樣；藍(lán)藍(lán)的天空下，碧綠的葉子顯得格外的綠，像仙姑頭上的翡翠，真漂亮，桃花從這些翡翠之間冒出來，盛開的花朵里有五片瓣均勻地排列成一個(gè)小小的盤子，花瓣里是淡黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香，每個(gè)人都像被那淡淡的香味陶醉了似的；剛長(zhǎng)出的花骨朵兒好像一顆顆紅豆鑲在樹枝上，可愛極了！忽然，一陣微風(fēng)吹來，桃花就好像芭蕾舞演員翩翩起舞，樹葉就成了伴郎，作出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。
看著看著，我仿佛覺得自己就是一朵桃花，穿著桃紅色的衣裳，跟別的桃花爭(zhēng)奇斗艷，還有些桃花在比誰先落下呢。
過了一會(huì)兒，我聽到媽媽在叫我：“俊翰，我們走了吧！”這個(gè)時(shí)候，我才記起，我不是桃花，我是在看桃花。
桃花可真美啊，我喜歡桃花，明年春天，我一定會(huì)再來看桃花的。
學(xué)生的作文9
有一次，我去日照游玩，看到了一望無際的大海。
我們乘上了客車，在客車?yán)镎f笑，漫長(zhǎng)的旅程開始了……我不時(shí)地往窗外看經(jīng)過的每個(gè)地方，不知不覺，過去了好長(zhǎng)時(shí)間……
突然，一片翠綠映入我的眼簾，哦！原來是竹林，棵棵筆直，樹葉你碰我我碰你，沙沙沙……，翠綠的青竹在微風(fēng)中翩翩起舞，唱起了許多動(dòng)聽的歌曲。
我從筆直的竹桿間細(xì)看，一道道藍(lán)色穿梭著，這是什么？“是大海！”我興奮的大喊，“快了，快到了！”“我看見大海了！”一個(gè)小朋友也歡呼著！水花在天空中飛舞，像一只翩翩起舞的水蝴蝶。
我看到了，我終于看到向往已久的大海了！車剛停下，我就興奮地向海邊跑去。
大海是多么遼闊啊！我站在一塊大巖石上，跳著向遠(yuǎn)處看，看不到邊緣，像一張藍(lán)色的布，平靜的躺著。突然，一片浪花向我襲來，它像一群受驚的野馬，浩浩蕩蕩。到了眼前，浪花使用了“分身術(shù)”變成了許多小水滴，使用散落法向我襲來，我很靈活地躲過了這道“法術(shù)”。到我了，我用了“狂掃霹靂腿”打得它遍體鱗傷。它不服氣，又用了致命一擊，我正得意呢，突然一道“光波”襲來，我成了“落湯雞”。
竹林的清新，大海的涼爽，給我無比的快樂時(shí)光；竹林是綠的，大海是藍(lán)的，多么美！日照美景又浮現(xiàn)在我眼前……
學(xué)生的作文10
暖暖的春風(fēng)吹走了最后一絲寒意，春天終于邁著輕盈的腳步來了。陽春三月，萬物復(fù)蘇，到處生機(jī)盎然。春雨點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，伴隨著春天的腳步，紫玉蘭悄悄地綻放了。
與別的花兒不同，紫玉蘭的花苞外面包著一層棕色的薄殼。殼外覆蓋著一層淺金色的絨毛，摸起來軟軟的、茸茸的，就像剛出生的小狗的皮毛，十分柔軟。仔細(xì)聞聞，還有一股淡淡的香味。
微微綻放的紫玉蘭帶有淺淺的紫色，還覆蓋著些許純白色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一只淺紫色的蝴蝶飛在若隱若現(xiàn)的白云中。突然，我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺，那紫玉蘭與蝴蝶的身影交織著，在沖我微笑。我眨了眨眼睛，聞到一股香味，淡淡的。
完全綻放的紫玉蘭是紫色和白色的，令人賞心悅目，它綻放在輕輕柔柔的春風(fēng)中，周圍沒有綠葉的陪襯。紫玉蘭在我眼中不停地變幻著，它時(shí)而融入春風(fēng)，時(shí)而化作秋雨，時(shí)而變成一只彩蝶隨風(fēng)起舞。它周身散發(fā)出清香，彌漫在清晨的微風(fēng)中。那清香不濃郁，卻惹人喜愛。
在世界的一角，紫玉蘭靜靜地綻放了。這是早春的腳步，它裝點(diǎn)著早春。
學(xué)生的作文11
2月24日星期一晴
今天，媽媽買來兩頭大蒜讓我種。
我看著白白的小球似的打算說：“圓滾滾的，叫我怎么種呀？”媽媽笑著說：“傻孩子，你把他的‘外衣'脫下就明白了。”我剝?nèi)ヒ活^大蒜的‘外衣'，哦，它原來是由11個(gè)‘兄弟'組成的。乳白色的皮膚，肩挨著肩，緊緊地?fù)肀г谝黄�，好像一個(gè)和睦的大家庭。
我挑了兩瓣大的種在一次性杯子做成的透明的“花盆”里，再澆上一點(diǎn)水，最后我對(duì)大蒜說：“你快快發(fā)芽吧！”
3月3日星期一陰
放學(xué)回到家，我馬上到陽臺(tái)上看大蒜。
啊，大蒜已經(jīng)發(fā)芽啦！那又綠又嫩的小芽?jī)汉孟駝偵聛淼男殞�，可愛極了！忽然，我從透明的花盆里看見泥土里有些白色的東西，仔細(xì)一看，哦，原來是大蒜長(zhǎng)出了根，白白的，一縷一縷的，像是老爺爺?shù)陌缀殹?/p>
我給大蒜澆了點(diǎn)水，對(duì)他說：“快點(diǎn)兒長(zhǎng)，長(zhǎng)大后帶你去學(xué)校�！�
3月9日星期日晴
大蒜長(zhǎng)出了兩片葉子，綠綠的，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜葉里又長(zhǎng)出一片小嫩葉，好像袋鼠媽媽袋子里的小寶寶。在看根部，“白胡須”已經(jīng)很長(zhǎng)了，好像要把花盆的底部頂破似的。
啊，大蒜長(zhǎng)大了，我的知識(shí)也增多了。明天我要把它帶到學(xué)校里讓同學(xué)們也了解了解它。
學(xué)生的作文12
星期天的早晨，空氣清新，風(fēng)和日麗。小兔白白和兔媽媽一起去森林采蘑菇，一路上，小鳥在枝頭上高聲唱著它那悅耳的歌曲，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂正提著“籃子”做好一天的工作……到達(dá)森林之后，兔媽媽和小兔白白賣力地采起了蘑菇，時(shí)間一分一秒的過去了，兔媽媽抬頭一看，只見太陽公公正在半空中朝微笑呢！兔媽媽喊道：“白白，時(shí)間不早了，我們回家吧！”白白撒著嬌說：“不嘛，我還要再采一會(huì)呢！”這時(shí)，白白意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)五顏六色的大蘑菇，好美��！白白伸手就準(zhǔn)備采，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，急忙阻止白白；“不能采、不能采�！卑装滓苫蟛唤獾貑枺骸澳⒐竭@么漂亮，煮的湯一定很可口，為什么不準(zhǔn)我采呢？”兔媽媽溫柔的解釋說：“莎士比亞不是有句名言：金光閃閃的東西不一定是金子，動(dòng)聽的語言不都是好話�，F(xiàn)在你別看這個(gè)蘑菇很美麗，可它含有劇毒，而我們采的灰蘑菇需然沒有美麗的外表，但是營養(yǎng)卻很豐富。”小兔白白聽明白了，趕緊采下蘑菇，嚇了兔媽媽一跳：“孩子，你怎么還采蘑菇呢？”白白說：“為了不讓別人采，所以我要趕緊把它采下來扔掉�！蓖脣寢屄犃�，連連夸白白做得對(duì)，稱贊白白是個(gè)愛護(hù)他人的好孩子。然后兔媽媽和白白挎著勞動(dòng)成果—蘑菇，高高興興的走在回家的路上……
學(xué)生的作文13
漫畫《假文盲》是華君武先生的作品。
它介紹了發(fā)生在車站的一件事：在標(biāo)有“母子上車處”的站牌下，站了四個(gè)大男人。第一個(gè)人穿著棉衣、皮鞋，看起來像個(gè)文化人；第二個(gè)人戴著軍用帽，穿著軍用大衣，眼睛緊閉，不敢正視那塊牌子；第三個(gè)人帶著眼鏡，不像一個(gè)沒有文化的人；第四個(gè)人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：裝作看不見那塊牌子。而本該站在那里的母子，卻被擠在站牌外。
那四個(gè)人真的是文盲嗎？不是的，他們是佯裝不知。其實(shí)，在生活中這樣的假文盲比比皆是，他們沒有修養(yǎng)、沒有公德。有一次，我坐公交車去姐姐家，車窗上貼著“禁止吸煙”幾個(gè)大字，可有幾位叔叔卻明知故犯，抽起煙來。車上的人們無可奈何，嗆得直咳嗽，售票員阿姨過去制止，他們才不抽了。諸如此類，數(shù)不勝數(shù)。比如說醫(yī)院走廊上掛著一個(gè)大大的“靜”字，可有些人卻當(dāng)沒看見，繼續(xù)大聲喧嘩。
為什么會(huì)這樣呢？我認(rèn)為除了那些假文盲自身的責(zé)任外，有關(guān)部門也有一定的責(zé)任。工作人員管理不當(dāng)，才會(huì)導(dǎo)致這樣的事發(fā)生。
假文盲自己要改正，工作人員也要加強(qiáng)管理，這樣社會(huì)才會(huì)變得和諧、文明！
學(xué)生的作文14
去年冬天，我和媽媽來到海南。一下飛機(jī)，我便感到來到了另一個(gè)世界，太陽高高地掛在天上，空氣中沒有一絲冬天的寒冷。
來到海邊，碧藍(lán)碧藍(lán)的大海就像一塊美麗的藍(lán)寶石。柔軟的細(xì)沙在陽光的照耀下，反射出金燦燦的光芒。五彩的貝殼如初春的小花裝飾著沙灘。海邊的大樹揮舞著綠葉，仿佛在說：“歡迎！歡迎！”
我迫不及待地跑向沙灘，展開雙臂，盡情地享受著陽光帶來的溫暖。跳進(jìn)大海，我一不小心嗆了一口水，不禁皺了皺眉，抱怨道：“海水真咸哪！”突然，我看見了沙灘上的一片貝殼。我匆匆忙忙地跑過去，小心翼翼地將它拾起，愛不釋手地幫它拍掉沙子。對(duì)了！我可以撿些貝殼做紀(jì)念嘛！
說做就做。我輕輕地走在沙灘上，細(xì)細(xì)地尋找著，生怕錯(cuò)過一個(gè)。我找啊找啊，不知不覺已經(jīng)裝滿了口袋。
撿累了，我便坐在沙灘上，掏出我的勞動(dòng)成果，情不自禁地贊嘆：“真是鬼斧神工，美麗的花紋，五彩的顏色，大自然堪稱一位技藝高超的雕刻家。”
在沙灘上盡情地玩耍，漸漸感到美麗的貝殼成了沉甸甸的累贅。無奈之下，我忍痛割愛，把片片美麗的貝殼裝飾在弟弟的“沙子城堡”上，看著那一個(gè)個(gè)貝殼紋絲不動(dòng)地站在城堡上，就像一位位嚴(yán)陣以待的士兵在守護(hù)著城堡。
夜深了，大海睡了，浪花輕輕地彈奏著一首首催眠曲，月亮撥開云層，將月光輕柔地灑向大海，星星眨巴著眼睛，守護(hù)著夜的寧靜……
學(xué)生的作文15
有人說：美是是現(xiàn)代人五花八門的發(fā)型，是綺麗多變的服飾， 是風(fēng)靡全球的流行歌曲，是時(shí)尚生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)語言，
還有人說：美是天堂，美是大自然奇妙的景觀，美是人世間和睦美滿的生活。美是瀟瀟秋雨、翩翩落葉，美是曳曳葦塘中飛出的一只孤鶩、滾滾長(zhǎng)江中漂泊的一葉扁舟。美是朱自清的散文、泰戈?duì)柕脑娂�，美是達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》、貝多芬的《月光曲》。美是潔白柔嫩的肌膚、烏黑透亮的秀發(fā)美是天使般的臉蛋、楊柳般的細(xì)腰。美是雍容華貴的牡丹、清新脫俗的百合；美是依依垂柳、錚錚青松......
更有人說：美是羅密歐與朱麗葉的愛情，是夏洛與羅伯特的友情。
我問爸爸，爸爸說“什么是美呢？這要你去用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去追尋美，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)美將無處不在�！�
我問媽媽：“什么是美呢？”媽媽沒有回答我，她給我唱了首最古老的歌：
假如你幫助了我，
我就說一聲謝謝你，
假如你得罪了他，
你就說一聲對(duì)不起，
一聲謝謝你，
話少重情誼，
一聲對(duì)不起，
消了心中氣，
大家都要彬彬有禮。
這時(shí)候我終于明白了，我想對(duì)大家說：美是給無助之人的一次捐助，美是為顫巍巍老人的一次讓座，美是撿起廢紙的一次彎腰，美是不小心踩了別人一腳時(shí)的一聲“對(duì)不起”，美是得到別人幫助后的一聲“謝謝”，其實(shí)美不需要驚天動(dòng)地，美就是平凡地生活中平凡的你我所擁有的美好心靈��！
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