關于上網課的日子的作文范文（精選44篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關于上網課的日子的作文范文，希望能夠幫助到大家。
上網課的日子的作文 篇1
因為新型冠狀病毒肺炎的疫情的發生，我們過了一個非同尋常的春節假期，到現在我們還不能回到學校正常上課，每天只能在家里上網課，我非常想念學校，想念同學和老師們。
在家學習的這段時間里，我首先跟媽媽一起列了一張每天的作息表，媽媽說過養成良好的習慣很重要，我們要有一個認真的態度才能把事情做好。雖然自己有時候偷懶了，但是媽媽每天也會監督我，她說把自己說過的話一定要做到，我要努力堅持每天做到才行啊。
我每天早上9點準時在電腦前面上課了，看到了很多新的老師給我們上課，覺得有點新鮮，老師們都很認真地給我們講不同的新知識，有的時候我會聽不懂，媽媽就讓我多聽幾遍，直到聽懂為止，這也是在家上網課的好處，可以反復去聽幾遍。這樣的網課跟在學校上課的區別有點大，我們大家沒有了互動跟交流，我覺得還是在學校上課感覺比較好。
在家上網課雖然沒有停止我們的繼續學習，但是好希望可以早點回到學校和同學們一起學習，一起玩耍，因為那才是我們最開心的學習生活。
上網課的日子的作文 篇2
今年剛開學，在家上網課學習的日子讓人難以忘懷！
記得開學的日子不斷推移，8月27日我們在網上分班。通過上年班主任老師發來的分班名單及新班級的二維碼中知道自己所在的班級，掃碼進入新班，又掃新班主任發來的釘釘班級群進入釘釘群。“萬事俱備，只欠東風”網課一切準備就緒，只待老師上課。
那幾天群里可真是熱鬧非凡。難忘9月1日第一節的班會，給我留下深刻的印象。清晰的記得班主任說“八年級是中學階段的黃金時代，它猶如人生中的中年，起一個承上啟下的作用，我們學習的責任重大，能不能考上理想的高中百分之八九十決定于八年級的基礎，學習的態度扭轉不了，基本就完了”。他還告誡我們：會吃苦吃一輩子苦，不會吃苦吃一輩子苦。還幽默說“苦不苦，想想長征二萬五”以及有關上網課的紀律及作業要求等等，方方面面，條條框框一一列舉，細細道來。感覺班主任是一位極嚴厲的老師。這讓我沒開始上網學習就感覺緊張，今年在八四班決不敢懈怠。
接下來從9月1日到9月6日我們就一直在上網課。各科老師都積極地通過直播或發群公告或發上課的視頻，大家也都積極調試并向老師反饋著自己的情況，好不熱鬧。就這樣，同學們又找到了心得交流方式，我們每天重復著相同的動作，經營著自己每天的學業。讓我們感覺到：小時候在家遠程學習的愿望實現，但是新的問題又出現在了我的面前。許久沒有和朋友相見，懷念著當時一起嬉戲的場景；面臨新增一門課的壓力，課業的難度令人難以喘息；整日重復相同的工作，日復一日，而這雖4天的網課，讓我覺得是長長地持久戰并沒有看到那遙遙無期的終點……但漸漸的我發現，老師成了這個時期，我們最好的朋友。
在每天好奇滿滿地打開新的視頻時，總希望從電腦里傳來的是自己熟悉的聲音。每每認出是自己的老師錄得課時，心中總會有滿滿的得意。還記得那節物理課，剛剛接觸了這們新課“第一節走進神奇”把我帶到了一個神奇的世界，倍感興奮，總是對一些問題不太懂，我便向物理老師求助。沒想到老師十分幽默，上課時他以那風趣的語言，生動的例子為我打開了理科學習的一扇大門。每當我將自己的問題傳送過去時，他便會在最短的時間里回復我的問題。現在人們所恐懼的“語音方陣”，恰是我那時最期待的，四五十秒的微信語音組成的聊天記錄，讓我每每翻起，都感激不已。
還有我的英語老師，每天督促我們完成當天的作業的細心程度，是我爸爸都贊嘆的。每天的早午讀，督促各位小課代檢查入會同學，帶我們預習并復習新舊知識點；晚上檢查作業，從數量和質量兩方面督促我們，她還會選出優秀作業作為模范作業進行展示。
還有……
我們無法理解老師是如何一遍又一遍錄課的，但我們知道，他們的精益求精，只為把最準確無誤的知識傳授給我們，我們追隨著他們眼里的光，好好練字，好好學習，好好整理。感謝所有出現在我生命里的老師，一點一點的細節，匯聚成了愛的河流，流淌在我的生命里，從未停息。
每每夜深時，常常閑暇時，總讓我想起，想起念起剛剛開學的網課日子，總會讓我感嘆：我倍感慶幸：三生有幸，遇見您——只帶一顆心來，不帶半點草去的園丁。
上網課的日子的作文 篇3
恍惚間，一個學期悠悠逝去，那獨一無二的網課，已離去三個月。
上網課時，正值隆冬轉向春，頗有一種“兔從狗竇入，雉從梁上飛”的場景。在農村，早上飛來一只鳥，中午又飛來一只鳥，下午再飛來一群蜜蜂的場景讓我的網課失去效率。
但這些都不算什么，最厲害的還是我家的狗，它會捉刺猬、蝴蝶、蚱蜢、老鼠……總之沒有什么是它不能捉到的。最有意思的，莫過于它捉蝴蝶。
它總是在花園里捉蝴蝶。首先，它會伏在地上，前爪抓地，身體向后縮，等到蝴蝶慢悠悠飛到它跟前，它就屏息凝神，當蝴蝶確認沒有危險而歇息時，它就一躍而起，在空中劃過一道曲線，蝴蝶想逃，但哪里逃得過迅猛的狗，當狗一爪撲下時，蝴蝶就摔在草坪上，不動了。
然后，這只狗突然向后一退，對著蝴蝶左右反復躥跳，再突然停住，用前爪瘋狂抓撓蝴蝶，再不斷重復。據我的不完全統計，大約十次以后，那狗站在蝴蝶前面，開始注視它。它歪著頭，一動不動，過了一會，把蝴蝶翻了一面，又把頭歪向另一邊，如此翻來歪去，歪來翻去數十次，它不動了。
當我又不知它心中又懷有什么鬼胎時，它突然一口咬住蝴蝶，跑開了，我連忙追去，不料蝴蝶已經葬身“狗”口了。正當我為蝴蝶悼念時，我家的狗居然一口吐出蝴蝶，跑了。
當油菜花“滿城盡帶黃金甲”，還有千樹萬樹“梨花”開，大地便綠意蔥蘢。這個春天，成為我最難忘的一個。
轉眼，四月到來。我在田野里的“網課”就要結束了，我覺得我的快樂也將如水而逝。而我對這片田野的思念，將永遠埋藏于村頭的古樟樹中，來年，發出新芽，抽出新的枝丫。
上網課的日子的作文 篇4
剛開始上網課的時候，大家都處于新奇的階段，我也不例外，每天的網課對于我如同網絡冒險一般，我上課的時候視線可以緊緊地鎖定在屏幕上，下課會興高采烈地與同學討論作業和筆記，會就一道學術問題研究個半天。
可是，當我這三分鐘熱度過去，一切都變味了，上課的時候，老師課堂以外的東西不知怎的變得格外誘人，聊天軟件在召喚我：“快來，你的好友給你發了消息。”社交軟件給我來提醒：“打開我，你關注的博主更新了動態！”連本來我看都不會看的游戲都好像帶了那么一絲趣味。一開始，我意志極度堅定，不看便是不看，若是一心兩用，事情怎么會做好？但我突然發現，好像也有同學在開小差哦，所以我安慰自己，啊！你看，別人也沒有那么認真嘛，偶爾玩一下也不會有多大的事。
只可惜，我這一玩，就不是偶爾了，我一開始還不以為然，沒好好聽又怎么樣，其他同學也沒多認真啊，我作業還不是按時上交的。
多虧了幾天后的一次數學考試，給了我當頭一棒：所謂的沒有拉下太多功課和其他人也沒有好好聽課，不過是自己騙自己罷了。媽媽問：“你到底有沒有好好學啊？”“我當然……”我話說到一半，突然感到一種羞愧感涌上心頭，哎，網上有一句話叫“不會真有人會傻到連網課都隨便上上吧”。
這回，我可真成了個傻子，不過好在，現實讓我清醒了，多虧了那場“萬惡”的數學考試！
“懸衡而知平，設規而知圓”，我們時刻都要用規矩來規范自己，因為每一個未來都是對過去生活的檢驗，每一個現在都將成為不可逆轉的過去。
上網課的日子的作文 篇5
新年剛開了個頭，新型冠狀病毒疫情不期而至。工廠停工，商店歇業……仿佛一切都靜止了。
還在寒假中，就有了中小學延遲開學的傳聞，這可讓我們高興壞了。如果這個傳聞是真的，也就意味著我們可以遲幾天面對嚴厲的老師了，這是多么開心的事情啊！
興奮的心情還沒有捂熱，又傳來了全部學生“停課不停學”準備網絡上課的消息。這個消息一出來，我是高興之余卻又有些擔憂。高興的是網絡上課不用面對老師洞察秋毫的眼睛，擔憂的是網課誰給我們講課？我們的作業誰輔導？就在我滿懷疑惑的時候，又有一個好消息傳來，網課教學由我縣最優秀的老師組成。這下高興極了，能聆聽我們最優秀教師講課。
很快就迎來了第一節網課，我在課前，就準備好了上課所需的學習用具。頁面播放著今年的流行歌曲《少年》，這首歌曲把我的思緒又拉回到了舊日的課堂上。
上課開始了，心情十分緊張。眼睛緊緊盯著手機，豎起了耳朵認真地聽著，不停地記著筆記，生怕錯過老師講的每一句話，漏掉老師提醒的一個詞。不知不覺中到了下課的時間了，時間好短啊，都下課了。第一節課就在這種緊張、認真的氛圍中度過了。
接下來的網課就這樣一天一天地重復著，真不知道什么時候才是個頭。這樣上課的日子重復了沒有幾天，我再沒有了當初上網課的熱情。看不到同學活潑的身影，聽不到同學爽朗的笑聲，也沒有了老師嚴厲卻滿含愛意的批評，雖然網課老師講課也很認真、滿含激情，卻怎么也打不起精神來。有時候真想直接關掉手機，撕毀作業本，扔掉筆記本。
每節課后，我看著窗外綻放出絲絲新綠的樹苗，努力平復自己紛亂的心情，迅速投入到下一節課單調無聊，卻又不得不繼續的學習中。
就這樣，網課日復一日地重復著。已經四月底了，時間依然停滯在上網課的日子。
我在期待著，期待著開學，期待著和同學們一起上課，一起嬉戲。
上網課的日子的作文 篇6
現在原本是我們在校園相聚的日子，卻被突如其來的新型冠狀病毒攔住了去路。如今，我們只能隔著電腦來上網課了。
網課，其實是對我們自律性的一種考驗，并不像平時課堂上，一舉一動都有老師監督。在電腦前，老師看不到學生，學不學得到就要看自己了。現在互聯網很發達，在課堂上逃避、說謊是沒有用的，沒什么逃得過大數據的法眼。
我曾經也是經不起考驗的，在上網課的第一周，我還沒恢復學習狀態，上課比較懶散，學習囫圇吞棗，緊接著的測驗讓我崩潰了，成績一落千丈，我很自責。于是，我糾正我的態度，學習認真起來，也有了明顯的進步。果然，一分耕耘一分收獲啊！
雖然現在網課有專門的老師錄制視頻，可是蘇老師依然堅持為學生親自上課，這樣上課才更高質量，還可以跟老師現場互動，相比起錄制的視頻，不是更好嗎？不過，這樣老師太費心思了，一節網課來之不易，里面有老師的心血付出，有老師對學生的關愛，還有老師的無私奉獻……如果我們不好好珍惜，上課不認真聽講，那是多么對不起老師的奉獻，自己也一無所獲。如果別人一直在進步，自己卻一直退步的話，那這樣上課還有什么意義呢？
希望疫情盡快結束，我們等著在校園相聚的那一天，回到熟悉的教室，希望那一天早日到來。
上網課的日子的作文 篇7
以前大家都在想：如果能在家上課就好了，不用去學校，一臺電腦全部解決。吶，這個愿望在2020年的年初全國統一實現了！有趣的事層出不窮……
網上有網友編了一段歌謠：有個軟件名叫釘釘，直播上課我很震驚，評論一看全是好評，應用商店只有一星，在家學習再也不愁，但我不能關攝像頭，老師提問就裝網卡，已經不能愉快玩耍……短短幾句話，卻道出了網課直播的現狀，有問題，自然也有趣事。當然，我們班也有一些“特殊情況”。
上周的那節美術課，距離上課時間已經過了五分鐘，我們班的班級群終于“炸了”：為什么老師還沒有開直播？同學們通過“各種渠道”得出了一個結論：多群聯播沒有把我們班拉進去。最后，才發現是沒有將美術老師設置為群管理員……終于，在上課25分鐘后，我們班進入了直播。
那是一節語文課，老師興致勃勃地講著寒假作業，然后，有趣的事發生了：老師那邊卡了，但是，她并沒有發現，我們的班級群又一次“炸了”，但是由于網絡延遲，老師并沒有看到……過了大概四五分鐘吧，終于，她發現了，又將剛剛我們“沒有聽到”的內容講了一遍。
再加上網課，沒有鈴聲的提醒，很難把握上下課時間，這體現在了那節物理課上：老師興致勃勃地講著課，在距離下課大概還有十分鐘的時候，她下播了（她記錯了下課時間）。當時我們班的同學處于懵懵的狀態，有同學提醒她，終于，三分鐘過后，她又重新開播了……
不知道是怎么回事，每次上英語課，我們班的網絡總會有五六分鐘的延遲，那天，我們班同學正聽著課，老師卻下播了，我們只能打開直播回放，可回放中也沒有最后的那一部分，還好，那節課后是課活，老師將PPT發給了我們，讓我們自己再看看……
網課中有趣的事有很多，大家都是第一次使用釘釘，釘釘為我們提供了便捷的學習環境，讓我們在特殊時期仍舊不會耽誤學習，釘釘為我們帶來了許多樂趣，五星好評為什么要分期付款呢？一次付清豈不是更好？
在家上課，沒有老師監督，不知道你是否能自律到像在學校一樣呢？一切的學習成果，在你重新回到校園的時候，便會見分曉。
上網課的日子的作文 篇8
“到了2020年，老師和同學們都不用去學校了，在家就能上課。”這是20年前一位學生的作文節選，沒想到，20年后竟成為現實。2020年，一場突如其來的病毒，把我們的生活和學習節奏都打亂了。學校通知我們“停課不停學，網絡授課”。
3月2日，第一次上網課，鬧鐘把我叫醒了，睜開雙眼，腦海中出現了五個字“今天上網課”，我立馬從床上爬起，急急忙忙地洗漱、吃早飯，打開微信，發現同學和家長在微信群里跟風似的發：“老師好”，“老師，什么時候上課”。
第一節是語文課，老師發了一個鏈接，讓我們觀看并做好筆記，我點開鏈接，心快要蹦出來了，人生中第一節網課即將到來。起初，看著視頻里陌生的老師，還帶著好奇與疑惑，跟著老師的進度聽課。漸漸地，我發現網課有許多好處：網課可以多次反復回看，幫助學生理解重難點知識；在上課餓的時候，還可以邊吃東西邊上課；無論風吹日曬雨淋，都不用怕，家就是安全的避風港……
網絡最大的好處就是：只要有網絡，學生僅需一部手機或一臺電腦，便可以進行線上學習，各大平臺也紛紛提供免費且不同的網課內容，優秀的人知道自己想要什么，該干什么，抓住什么機會去超越別人。在這個春天，“停課不停學”是學生查漏補缺，彎道超車的好機會。
“事有一利，必有一弊”，網課雖然對學生學習有好處，卻也存在著不可忽視的弊端。其一，長時間對著手機、電腦等電子產品，眼睛容易疲勞、甚至近視。其二，對著手機抄作業，大部分同學的速度比較慢。其三，上網課沒了老師的叮囑，沒了學校規范的作息制度，老師看不到學生的情況，有些學生會借此懈怠，開啟分屏應用刷劇、聽音樂、甚至悶頭大睡……這導致學習效率不高。
“網課”是一把雙刃劍，優點和缺點一樣突出。在這個非常時期，它是學生學習的一種重要方式。但無論如何，我們都希望能盡快回到學校上課，老師站在講臺講課，同學們認真地聽講。當下課鈴聲響起時，我和同學們沖出教室活動身體，享受陽光的沐浴。
上網課的日子的作文 篇9
早上起床時，外面還是漆黑一片，但要上網課了，不得懶床。“啊——嗨！”我大吼一聲起身了，但洗漱完畢后，竟呆呆地坐在床頭上，一動不動。
“干嘛呢，快點，還要拍視頻發給老師呢！”媽媽不耐煩地叫道。
“reusablereusable……唉，煩死了，天天讀，天天背，不讀不背不行啊！”我很快大聲地讀起來，同時也在心里嘆息。
網課整整一早上，一直定定坐了五個小時，都沒怎么動。終于等到中午下課，連電腦都沒關就趕緊跑到陽臺上，插上耳機，打開窗戶，讓自己呼吸一下新鮮空氣。
才幾分鐘，爸爸媽媽都回來了。
“怎么樣，早上上的網課？”媽媽問。
“還能怎么樣？湊活吧——哎，你怎么一見面就問這個？”心里本來就不高興，情緒就帶到語言上了。
“電腦關了沒？沒關就快點關上，免得費電。”爸爸一邊說一邊把我拉進書房，他怕我跟媽媽吵起來。
電腦進入待機狀態，雙擊鼠標，屏幕上出現一句話：“你順手托住火焰，化作漫天大雪。”瞬間被這句話吸引了，看著背景圖片，平靜地坐下來，慢慢地往后翻：“荷風送香氣，竹落滴清響。”“星星應該呵呵大笑，反正宇宙是個偏僻的地方！”“從黎明到黃昏，陽光充足，勝過一切過去的詩。”“……”
“干嘛著呢？”爸爸走進來問道。
“沒干嘛——你嚇我一跳！”
“嗯，這句話不錯，‘暮冬時烤雪，遲夏寫長信，早春不過一棵樹’，你覺得作者在表達什么？”
“旅途疲憊，看過就是過往，不過分思考，因為很多事本身就非承載我的很多意義，或者我們所理解的意義。”
“你喜歡哪句話？”
“從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。”
“為什么？”
“不知道，可能寫得很漂亮吧。”
“記住啊，一個能夠升起月亮的身體，必然馱住了無數次的日落。所以加油吧——等會過來吃飯！”爸爸說著，給了我一個酸奶。
其實，我更喜歡街邊咖啡座里的目光一閃，只一閃，便覺得日月悠長，山河無恙。這樣想著，便關了電腦，起身去吃飯。
上網課的日子的作文 篇10
因為新型冠狀病毒的到來讓我們的寒假變成了一個非同尋常的寒假，由于我們不能去到人口密集的地方，所以我們的開學延遲了，但是我們停課不停學，在網上進行在線指導。
最一開始我們每個人似乎在心中都懷著一份憧憬，畢竟這是我們第一次用這種別開生面的方式學習，很有可能這也是我們的最后一次，所以在網課第一天同學們都懷著一種懷疑，激動，而又愉悅的心情進了老師的直播間。
一個個名字在對話框中彈出，都是熟悉的名字，但是一個多月沒見，對著冰冷的屏幕，竟有一種莫名的陌生感，回憶著我們在學校中打打鬧鬧的樣子，現在卻天各一方，守在電腦屏幕前，不覺心中暗暗的嘆息。哎，還是學校好啊！
當然，我們在網課期間也體會到了那種苦樂交織的感覺，苦是因為我們一天都死盯著那個屏幕，久而久之一定會造成用眼過度，從而加深眼睛的度數。樂是因為我們可以多學點知識，在課上沒有聽懂的知識可以看直播回放，大大加強了我們的學習效率。但是我還要提醒大家的一點是，網課是我們學習一條新路徑，由于旁邊沒有老師的監管，我們的狀態勢必會有一些放松，自覺的同學會抓住這個契機，勇往直前，更上一層樓。但是不自覺的同學就會放松警惕，沉浸在網絡的世界里無法自拔，他就像一只充滿魔力的大手，死死地拉著你的手，一步步將你拉下深淵，讓你在這條路上越走越遠。而且在開學之后一定會造成非常嚴重的兩極分化，所以同學們心中的警鈴是時候該敲響了。
同學們，雖然疫情仍在門外肆虐，但是在家里的我們仍然懷著一顆熱愛學習的心，我們好好待在家里就是對抗疫工作者最大的支持，所以，待在家里好好學習就是我們現在最要緊的事。相信這場駭人的疫情會在我泱泱大國頑強不屈的抵抗下最終臣服，在這種壓力下我們更要眾志成城，攜起手來一起對抗這個不速之客。
2020的打開方式較以往有些不同，一系列噩耗籠罩在我們心中，但我們相信，這片陰霾終會褪去，在磨礪的過程中，我們終究會不斷強化自身，一顆東方明珠很快就會升起，并且還會越來越亮，傲立于世界的東方！
上網課的日子的作文 篇11
新的一周又開始了，之前老師口中一直在不停念叨著五一假期五一假期，我尋思這周就是五一假期來著，結果萬萬沒想到，看了一眼今天的日歷表，好吧…今天27號，距離我親愛的五一，還有三天呢。
我磨磨唧唧的從床上爬起來，刷牙洗臉吃過飯，坐上了我的學習桌，雖然還是充滿困意…但是課還是要好好上呀，我把iPad架好，在語文老師的催促下打開了攝像頭，真好，現在在家里，都可以每天清早看到各位老師“慈祥”的笑容了，史老師開始每日第一項工作，檢查同學們的攝像頭！終于這次，沒點我名了，不容易不容易啊！
數學課與往常差不多，提問了我一次，但是今天的英語課特別有趣，叫了我兩次！我也挺納悶的，今天算了下感覺每天平均點我名的次數為兩次，最高記錄四次！我也找到了原因，求求同學們開麥修修網絡吧！要不然問題總是會落到我頭上，我也不是每道題都會啊！英語老師的眼睛特別尖！我今天不小心把iPad關了，就那么幾秒的時間，英語老師接著就點我名讓我開開攝像頭，然后又提問了我……英語課剛開始的時候，我卷子還沒打開呢唉，老師就點我問我一二道選擇，我命中率是真的高啊。
下午的道法課，老師本來是問我問題的！結果有個女生替我搶答了，我真不知道我是應該感謝你呢還是要說你呢？可能你是一片好心擔心我不知道吧？專門來幫我的。
網課對我來說還是有很多好處的，像我這種容易開小差的人來說，如果我開了小差眼尖的老師不但可以以秒速的時間提醒我，漏看的地方還可以看回播，我覺得像我這種講一遍聽不明白又不大想向老師請教的人可以說是非常人性化了，也不用擔心我跑去開后臺玩什么的，畢竟這個釘釘可能事先覺得我這個人不夠自律，只要我退出釘釘，不，只要我調一下聲音，它都自動給我關攝像頭，老師就會點我，然后就開始通報我，因為這種事我看語文視頻也被通報過一次呢，然后就換了電腦才解決了這事。
目前感覺還是開不了學，希望疫情早日徹底結束吧，雖然網課很高科技，很厲害，但是我還是覺得現實中的教室更真實一些，學習效率會更高一些，真實性也會更高一些的。
上網課的日子的作文 篇12
假期的延長，云授課的方式，對于我們，對于老師來說都是全新的嘗試，是值得探索，需要磨合的。
磨合中，那些差錯逐漸消失。開課第一天，并不是一個好的開端，同學們的浮躁，服務器的擁擠，老師們無計可施。老師耐心的帶著我們一遍又一遍嘗試，顯然不是很順利。早晨的前兩節課都在忙著調試，最終也沒有達到預計的效果。第二天，我們一次次的嘗試換來了一次次成功，課堂氣氛也漸漸步入正軌。
一周之后，課堂基本不再出問題。網絡不暢等問題也明顯減少。我們了解，探索，嘗試，掌握，這些對于我們來說曾經沒有過，對于老師也是全新的體驗，我們正在一步步熟練。
感受中，那些屏幕背后的不安讓人暖心。第一節作文課，王老師課間閉麥之后再忘記打開，上課時間到了就對著屏幕講說。我想那時她一定十分認真，講的動情。得不到回應，她這時才發現麥并沒有打開，徒然講了十分鐘。道法老師幾乎每一節課都會說：只有在咱班上課才有點上課的感覺。生物老師上課時會讓幾個學生開麥與她互動，數學老師會來回反復的提問。
面對一塊冰冷的電子產品，老師們都努力找回在教室上課時的感覺。他們一點點摸索改良上課模式，使這云課堂不再孤單冰冷。也讓我們感受到這并不只是電子產品，在這背后還有溫暖。
堅守中，微弱燈光下情景如此動人。我們坐在家里，享受著一切擁有的。可有那樣一些人，他們無法擁有更無法享受。家里沒有網絡，導致女兒無法上網課。父親向村委會申請，村干部批準女兒在村委會的院子中蹭網上課。清晨早讀，中午回家吃飯，下午上課，父親都會在女兒身邊陪著女兒。來來往往，村中那條小路上留下了父女倆不少的足跡。到了晚上，村委會的人慢慢都離開了，周圍也冷清了許多。女兒借著頭頂微弱的光亮完成作業，父親就蹲在門邊，披著大衣。他時不時看向女兒，眼中是期許，是渴望，是光，是愛。
他陪著女兒，多久都在。他相信讀書改變命運，他更相信女兒。
網課以來，我們學著適應，學著應用，我們看到那些愛與希望。我們也要學著自律，就是要做一件事就要做到完美的信念。要做一件事情，第一關是自己，最后一關也是自己。想要征服世界先要征服自己，從網課自律開始。
上網課的日子的作文 篇13
因為新冠肺炎疫情，2020年的這場寒假顯得格外漫長。在不能到校的日子里，網課成為唯一的選擇。網課，也叫“空中課堂”是一種在大范圍停課時使用的授課方式。從不同地區選拔出優秀的教師錄制教學視頻，通過無線網絡、指定的電視頻道或者App播放，所以稱為“網課”。一轉眼，在家上網課已經有一個多月了。
我很喜歡上網課，網課豐富又有樂趣，每個老師都有自己講課的風格，帶來了不同的聽課體驗。我每天都準時上網課，應看就看！科學課，我忍不住“手癢”，去做科學老師給我們講的實驗。美術課，老師教我畫畫，我也拿出畫筆“逞逞能”畫出很多好看的圖畫。音樂課，我跟著老師學習打拍子……但是，我最喜歡的還是三門主科，上英語時，我跟著老師讀了一遍又一遍，每一遍都飽含激情，雖然有時候也讀不準，但我敢于發聲。在上數學課時，我這都會準備紙筆，盡情地計算老師出的各種題目。上語文課時，我仔細聽課，記下筆記，還在老師的答疑上搶答題目，看到老師給我點贊，我頓時心花怒放，雖然有時會答錯，但我敢于嘗試，我不怕！
不過，老馬也有失蹄時，英雄也有大意處。前兩天上網課時，我看爸爸不在，“好機會！”于是，拿起《植物大戰僵尸》津津有味地看了起來，連9：20老師的講座都差點錯過，聽的時候，心不在焉，總是惦記著大戰僵尸，少記了一處筆記，別小看這一處筆記，它讓我作業錯了一大堆地方，這些“紅叉叉”直接讓代表全優的“三顆星”泡湯了！哎！我的三顆星，你什么時候才能回來呀！第二天，老師在群里說：“有些同學昨天沒有認真停課……”，我慚愧極了，臉都紅到了脖子根。果真像爸爸說我的那樣，太浮躁了，太容易驕傲了。我下定決心，絕不放縱自己，一定認真學習！
雖然網課很有趣，但我還是更喜歡在學校上課的日子，老師和同學們給我感覺那么親近。坐在寬敞明亮的教室里，聽老師娓娓道來，看著她和藹的微笑，那真是一件幸福的事。真希望疫情早點結束，我就能回到親愛的老師和同學們身旁了。
上網課的日子的作文 篇14
2020年的春天，本該是一個美好的季節，可新冠病毒的肆虐，改變了我的學習生活。如今本該坐在教室里的我現在在用手機上著網課，本來可以與老師面對面交流的我現在拿著手機，對著冷光屏與老師交談。記得初中的英語課上老師在某個單元的學習中讓我們暢談對未來的想象，我仍舊記得書上的一句話：“In the future，students don’t need to go to school，they willuse computers to have class。”
我當時心里就想著這種情況一定會實現的，但是沒想到來的這么快。為了維持正常的教學秩序，廣大師生和各大教育平臺發起了“停課不停學”的活動，于是，在此后的很多天里，我的手機上就出現了一個紅彤彤的東西，其上還有一顆星星和幾條兇狠的劃痕，它的名字叫做學習通，是老師們上網課的主要陣地，生物、地理的任務都得在那上面完成。
你別看學習通外表兇狠，其實它的內在也兇狠。每次我想在看視頻時開啟倍速模式，好不容易讓我逮住機會按下了兩倍速，在放視頻的時候它又退回到了原來的速度，但我沒有這么容易被打敗，于是，每次在放視頻前，我都會狂點倍速按鈕，點下二倍速，然后學習通又會幫我退回來……在最近的幾個星期里，我和學習通的相愛相殺就一直沒有停過，但每次都會以我的失敗告終，最終我和學習通終于達成了共識，停止了戰斗，轉而握手言和。
其實學習通這app挺好的，就是有點缺心眼。每當視頻到了末尾，播放與重點知識無關的內容時，我都會提前退出，可那個任務點的圓圈就是不變綠，無奈，我只能乖巧地將視頻看完，接著再做練習。說實話，學習通也挺不容易的，每天都有全國上下那么多學生在其上學習，所以它時不時地就會“奔潰”。雖然對學習通我是常懷有芥蒂，但久而久之我和這個軟件也有了某種分不開的感情，他督促、監督我認真學習，我也在其上學到了不少知識，所以還有機會讓我在應用商店中給學習通評分，我一定會“五星好評，一次付清。”2020春天的網課經歷是一次新鮮的體驗，至此，它深深地刻在了我的腦海里，久久揮之不去。
上網課的日子的作文 篇15
不知不覺，網課學習已經持續兩個多月了，期間多多少少都會有一些難忘瞬間，我先來說說我的吧！
記得有一次，老師讓同學們都先把麥連好，需要回答問題時老師隨便抽人。我當時還尋思著，全班那么多人，到底是哪個“幸運兒”被抽到呢？
老師開始挑人連麥了，我在屏幕前坐等好戲，突然，我的屏幕上出現一行文字“主播邀你連麥，是否接通？”
我下意識揉了揉眼睛，是真的，沒在做夢，真選到我了。我還想著看別人回答問題，結果選到我了，怎么辦？只能硬著頭皮上了。我緊張的點了“接通”，糊糊涂涂地回答完問題，真是尷尬死了。
還有一回，老師開了視頻電話檢查背書，同學們還是像在班上一樣，規規矩矩地讀著書，不敢東張西望，畢竟老師看得見，誰敢做小動作呢？
老師開始抽人了，昨天晚上我認認真真背了好幾遍，這回老師抽我，我可以好好展示一下自己了。
“張宇……王靚婕……”
叫我呀叫我呀，我背的可熟了，這一段我最熟，怎么還不叫我？我再看看書溫習溫習……都叫這么多人了，怎么還不叫我？
直到老師說“今天的檢查就到這里”，我才明白，今天是展示不了自己了。哎，為什么準備好的時候老師不點名，沒準備好時老師瞎點都能抽到我？我太難了。
還有一次，老師讓我們像在教室一樣當堂作文，我剛想感嘆：“在家里寫自由多了，沒有時間限制，想寫多久寫多久，真好！”
結果老師就跟了一句：“11:30前都要交上！”
這下我沒轍了，只能乖乖寫作文了，老師果然還是老師，有的是辦法治我們。我還是快點寫吧，第一個交上作業的多有面子啊，因此，一下課我就開始寫了，不過應該很多同學都是這樣想的，所以我并不是第一個完成的，太可惜了。
但是，上網課也還是很有趣的，可以學到在學校里學不到的，就是回答問題沒有現場方便。許多同學在上網課的時候逃出去玩，以為老師發現不了，但是真的太小看老師了，我們在干什么，老師憑她的.第六感都能一清二楚，所以還是不要耍小心思了，乖乖上網課吧！
上網課的日子的作文 篇16
受新冠病毒疫情的影響，全國大中小學包括幼兒園，新學期開學開園時間推遲。在延期開學期間，啟用網課，停課不停學。
這注定是一場艱難的戰役。
以前讓老師、家長最頭疼的就是孩子玩手機上癮，現在最讓老師、家長著急的是孩子不好好“玩”手機。
其實，網課并不是什么新鮮事，在疫情開始之前社會上早已經出現了網上授課，但并不十分普遍。現在，由于疫情的爆發，不得已讓家長、老師、學生開始更加全面的了解“網課”這一新的名詞。教育部發文應用網課，同時鼓勵學生利用線上資源學習，“停課不停學”。各地教育部門要求學校老師開啟線上教學，可以說，全國在寒假期間進入了網課新紀元。網課新紀元的開啟，意味著老師、家長、學生將面臨著新的挑戰。
網上授課，廣大的人民教師紛紛成為一名主播，對老師們提出了新的比較高的要求。老師不僅要學會直播方式和口吻，還要掌握直播技巧，如“學生們記完筆記刷波666，聽懂了扣個1”等等。這也讓老師們不得不從以往嚴肅講臺講課面孔轉變成幽默風趣的主播老師。要成為一名合格且受歡迎的直播老師，老師們的壓力相當大。
同樣，學生們也鴨梨山大。網上學習，缺少了老師的監督，注意力不容易集中，長時間看手機、電腦容易造成視覺疲勞，長時間坐著學習，對身體也有很大的傷害。網絡授課，完全憑著學生的自覺性，自覺性高的學生學習效果比較好，學習積極性不高的學生，由于約束力不夠，學習效果就不是十分理想。有些家長就抱怨說，孩子不想學習該怎么辦，希望學校早日開學。
網課的開設是一把雙刃劍，并非只有弊端。網課的開設可以避免在疫情高發時人群密切接觸，從而降低病毒傳染的風險。網絡授課可以讓學生足不出戶就能隨時學習，避免一些安全隱患的發生，并且可以隨時回放網課內容，增多了學生的學習方式，豐富了學生的學習內容，也可以培養學生學習的主動性和積極性。
網上授課的開始，標志著中國網課新紀元的開啟。大千世界，繁華都市，隨著時代的進步，科技的發展，網絡的普及，會讓我們的生活學習更加方便快捷。怎么樣好好地利用手機學習，是每一位老師、家長、學生都要重新考慮的問題。我想在不久的將來教育教學的趨勢將會向網課這一方面發展。
上網課的日子的作文 篇17
當大家都為即將到來的春節忙碌準備時，新型冠狀肺炎病毒悄無聲息地爆發了。而網絡授課也成為一種新的教學模式出現在我們面前。
這一措施剛開始實行，便引起廣大學生，家長和教學職工的熱議，有人對網課app給出“一星好評”，也有人認為這是一次趕超他人的好機會。在我看來，網絡授課期間對學生最大的考驗就是自覺性和自律性。對老師和家長的考驗便是責任感。
首先網絡授課是把雙刃劍，有利也有弊。各種授課app的出現使得教育方式變得更加靈活，全面的功能也讓老師的監督工作更加便利，讓同學們的學習效率有所提高。直播授課的形式也很好地達到了課堂互動的目的。但是軟件并非十全十美，可能會因為網絡延遲耽誤課堂進程，也可能因為老師無法監視學生的一舉一動使得部分學生課堂效率低下。同時，網絡交流無法像面對面交流那樣方便且快速，同學們的問題不一定可以得到第一時間解決。
其次，網絡授課也是一種考驗。對于自覺的學生來說，疫情期間是使成績突飛猛進的時間，而不自覺的學生則會得過且過，仍然或者假期的懶散生活中，虛度時光，殊不知努力的伙伴正在偷偷趕超；對于敬業的老師來說，網課是一種提升自身能力的方式，而對于沒有敬業精神的老師疫情期間他們將停滯不前；對于負責是家長們來說，自己的孩子會在這段時間受益匪淺，自己也會成就感滿滿，而沒有責任感的家長則會毫無所得。
對于網絡授課，仁者見仁，智者見智，大家或許都有自己的看法。
而我認為網絡授課期間我們應該做到停課不停學。學生們應當快速從寒假的松散生活中脫離出來，恢復學習狀態，從而提高學習效率，為開學后的深度學習打好基礎。停課不停學的同時也要避免出現網課“走形式”的錯誤，學生們應當重視網課，因為它與面對面授課是同等重要的。
每臨大事有靜氣，教育正是如此，當代教育應正視教學方式的利弊并做出調整改進，沿著溫暖和情懷的方向穩步前進。溫情是教育之需，更是國家和民族之需。
上網課的日子的作文 篇18
受疫情的影響，我們暫時不能回到校園。但是“停課不停學。”于是，我在爸媽的幫助下，坐在電腦前，開始一段奇妙的“空中課堂之旅”。
開課第一天，好奇與興奮占據了我的大腦。之前，我無數次想象，我和老師那么遠的距離，我們究竟怎么樣上課呢？小小的屏幕告訴了我答案！它里面藏著豐富多彩的知識，以前黑板上的知識現在變成一副副圖片出現在眼前，以前老師口中強調的重點知識，通過屏幕，一句句抑揚頓挫的傳遞出來。老師們也“八仙過海”各顯神通，不同科的老師也化身“網紅”，使出渾身解數吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認真聽著，做著筆記，心里想“原來我和老師的距離這么近！”
開課一個月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對的都是冰冷的屏幕，我們看不到老師的動作、神態，老師也不知道我們有沒有好好學習，原本在教室里和老師快樂游戲，在校園里和同學奔跑玩耍，現在都被困在了小小的屏幕里。我的心里很不是滋味：“原來，我和老師的距離這么遠！”
在家里學習，相對校園課堂而言，時間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的魚兒，歡快地在水中暢游著。拿著課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發的學習視頻要是錯過了，或是沒聽懂，也可以隨時回放，所以聽起課來就沒有那么緊張了。想趁機玩個游戲也總是被媽媽逮個正著，媽媽也快成為我的專職“書童”了。我的眼睛有的時候會干澀，感覺不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導致上網課的積極性不高。
爸媽常說：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現在明白了，不管以后世界怎么進步，學習這件事，還是要回到學校，和老師們一起，和同學們一起！
上網課的日子的作文 篇19
這次突如其來的新型冠狀病毒完全打亂了我們正常的開學，本該在學校里聆聽老師們的諄諄教誨，現在卻不得不宅在家里。我們心急如焚，擔心自己會落下學習進度，我們的學習成績會受到嚴重影響。正當我們一籌莫展的時候，傳來一個好消息：學校通知我們可以在家里上網學習了。老師要在網上為我們開課。消息傳來我欣喜若狂。按照老師的要求，我在家長的幫助下，下載了”釘釘”網。我迫不及待地上了網，簽了到，很快聆聽到了老師的講課，這時我仿佛看到了老師的親切笑臉，心緒又回到了學校的課堂上同學們專心致志地聽課，一絲不茍地做作業的情景在腦海中浮現心中的孤獨蕩然無存。“主播”老師們，是你們利用網絡的便捷為我們做直播課，使我們足不出戶也能上課。我可以想像到你們為了給我們上好一節課，得提前做好多少的準備。我由衷地感激你們，辛苦了，謝謝！
敬愛的老師，網絡上課，和學校相比，最大的不同就是我們沒有直接受到老師的監督，可以伸伸腰，展展腿，甚至可以喝口水，吃點小零食。可一想到老師的辛苦，每天走到哪都帶著手機，經常夜晚在手機上幫我們批改作業，熬到眼睛充血，第二天還得早早起床，領我們早讀。好不容易上完課，還得布置作業，批改作業我又怎么能這樣對老師不敬呢？
網絡課也有我的煩惱，那就是可惡的網速，有時會突然中斷了我們的學習，我眼巴巴地盼著，老師也急，可還是安慰我們，我這猴急猴急的性子也只得忍耐下來，網絡一恢復正常，我的心里有多甜。
網絡課打卡，對我們是一個很大的促進。我做練習，沒有敢一絲的松懈，惟恐自己落在后面。它時刻檢驗著我的學習效果，我很容易地就找到了自己的學習差距。
我那可親可敬的“主播”老師們，你的學生楊一依在這里向你們保證，會用全心的精神去學習，會珍惜你們的辛勤勞動，在這特殊的時間上好這特殊形式的課，做一個有自律能力的好學生。
上網課的日子的作文 篇20
三月開始，網課也真正開始了。在家上課，這感覺真的說不清，說開心吧，還在擔心學習下降；心中又并不是希望開學，可卻有些想念老師與同學了。
我知道網課有許多缺點，可我是個隨性的人，網課那唯一的優點時間自我分配，深深地打動了我。本來在學校整天精神繃得緊緊的，可現在卻不用了，我的時間由我自己管理，想上哪節課就上哪節課，豈不美哉（我只是打比方，本人并非不學無術）？出于私心呢，是因為人天生就有惰性，少了老師的監督，不只是我，我相信一定還有大部分人下降得比我快。人都是喜歡贊美的，我也不例外，當然是抓住時機，好好學，希望真的實現老師父母口中的“彎道超車”，然后受到表揚與贊美。
勞逸結合怎么說呢？其實我的意思是在家上課，時間不僅比學校短，課也比學校少，老師也摸不透你到底在家到底學了多少，那時間最后的處理權不就落到自己手上了，我不清楚別人怎樣用，但我是不會浪費我的時間，老師的作業優先完成，然后是課外，接著是看書，最后啊還可以玩個十幾分鐘手機。這可不是我貪玩，學習是要勞逸結合的，我這輩子做不到像姐姐那樣逼自己讀書，雖然她現在研究生畢業了，上班也很輕松，工資又高，可我卻一點也不羨慕。
有句話說：“你在該學習的年紀選擇了安逸，那你終將碌碌無為！如果你放棄了安逸，那么會有更美好的明天等著你！”我不是什么哲學家，但我不信，不過姐姐確實很好地詮釋了這句話；可一直那么累，當你垂垂老矣之時，你還有那童年的美好回憶嗎？我想你剩下的除了學習、卷子，你也沒什么美好回憶了吧！我也想學習好，但我要用我自己的方法證明。
人各有志，志雖不大，但我希望自己能實現志向，這網課給了我一點啟發，讓我更清楚我到底想要什么。
我希望大家可以試試我的網課學習方式，說不定會有意外收獲呢？
上網課的日子的作文 篇21
準時打開電視屏幕，按照上課時間表，準備好學習用品，等待屏幕那邊老師直播課堂的準時開播！我想，這一系列動作，是這個新學期全國的小學生都在做的吧！因為新型冠狀病毒疫情的影響，我們過了一個非同尋常的寒假，開啟了一個打破傳統的新型上課模式。家，變成了學校的教室；電視屏幕成了老師的講臺。
一轉眼，我們已經上了2周的直播課了。雖然每堂直播課只有20分鐘的時間，但每堂課還是讓我們收獲滿滿，樂趣無窮！
雖然呆在家里上直播課，沒有像在學校教室里那樣，和同學老師面對面直接溝通和交流，但在直播課堂的屏幕中，聽到老師講課的聲音，看到那些積極回答老師問題的同班同學的名字，感覺是那么熟悉，那么親切，仿佛我們就是在一個真實的教室里聽老師上課，那一個個同學的名字，浮現在我眼前的是，同學們熟悉的身影！我們的友誼，并沒有因為不能去學校教室上課而變得生疏！好期待快點回學校上課，想念和大家在一起的歡樂時光！
上好直播課后，我們的打卡作業，時刻提醒我們上課要認真聽講，因為作業拍照上交以后，老師都會及時批改，給我們點評！看到老師的表揚留言時，總讓我激動不已，告訴自己我要繼續保持，課堂上認真、快速地做好筆記，千萬不能開小差，因為直播課的時間非常短，一不留神，就有可能錯過老師講的重點知識！所以，我們上直播課要比在學校教室里上課更加認真聽講！
直播課，帶給我最大的收獲，是我擁有了更多的屬于自己的時間！上好直播課，完成作業后，我就可以去做我自己喜歡做的事情！這段時間，我學會了下廚，每天一大早起來，給家人燒一頓美味的各式炒飯；這段時間，我也有足夠的時間和弟弟一起快樂玩耍，搭搭積木，做做游戲，一起陪伴一起成長的時光，好幸福啊！這段時間，我還學會了自主安排學習任務，自覺地去完成自己能完成的任務，不用爸爸媽媽再在我屁股后面追著叫我去寫了！
上網課的日子的作文 篇22
“新型冠狀病毒的出現……”
“武漢封城……”
“最美逆行者出發前往武漢……”
“各學校推遲開學……”
“停課不停學……”
……
這個寒假，很長，也很特殊，大人們沉浸在病毒的恐慌中時，我們這些孩子們還依然處在放長假的興奮中，病毒的危險完全沒有影響到我們的好心情。但是學習始終是老師們和家長們不能放下的心，所以有了讀書以來第一次的網上上課。
不排斥，因為新奇，所以滿懷期待。課程安排的很合理，語數外，音樂、美術、勞技、道法，居然還有室內體育課。
我最感興趣的是一節科學課，可愛的女老師靈活地操作著實驗儀器。電腦屏幕中傳來老師熱情的聲音：“今天我們來在家自己做個顯微鏡，它可以讓你清楚的看到水中的微生物，關鍵是，我們所需的材料都是很簡單的。”
首先跟著老師準備好材料：燕尾夾、牙簽或者空筆管、水、白色墻壁或者白紙、聚光的手電筒。
然后一步步跟著老師的指令來，用燕尾夾夾住牙簽的一頭，另一頭傾斜向下，在牙簽上方滴一滴水，讓水沿著牙簽慢慢下滑，水會停留在牙簽的最下端，然后用聚光的手電筒照水滴，手電筒。水滴、白墻成一條線。這時，透過水滴有影像呈現在白墻上，白墻上我們可以清晰地看到有東西在蠕動，那是水滴中的微生物。天哪，太神奇了，我從來都不知道，昂貴的顯微鏡可以這么隨便的在家里制作完成，還能這么容易的成功了。
我不禁好奇，這是什么原理呢？老師估計猜到了我們的想法，不急不慢地解釋：“其實我們運用了凸透鏡的放大原理，水滴就是凸透鏡，當聚光的手電筒穿過水滴，投射到白墻上時，水滴中微生物就被放大了，所以你們可以用肉眼看到……”
二十分鐘的一節科學課，有趣極了，也讓我們長了很多知識，也許在這節課中，成長起來了一位將來的偉大科學家。
特殊的假期，特殊的上課模式。病毒能擊潰的是脆弱，沒有擊退我們對學習的熱情。想到最近媽媽常說的一句話：期待春暖花開！
上網課的日子的作文 篇23
一方小小的屏幕，這邊是老師，那邊是學生。但也因這一方小小的屏幕，使得一邊是山巔，一邊是谷底。身邊沒有了同學，沒有了老師，便沒有了往日的競爭力和壓迫感。網課的每一天我都忐忑不安，既控制不了自己每天趨于安逸懈怠的轉態，又擔心著屏幕對面根本無法觸及的熟悉的面孔，因為我根本不知道你們有多努力。
起初我對網課的想法也同大多數人一樣：上課不必回答問題，只要其他同學回答，我跟他們的想法一樣就可以了。可后來才知道這真的不一樣，甚至可以用天壤之別來形容。在老師拋出一個問題之后，隨之而來的是屏幕左邊快速滾動的答案，是一個個新穎的想法。而它們就像一塊磁鐵一樣，將我的視線緩緩吸引到它們身上。我的心中當時認為只看一眼，但也就是那一眼之后，我的思想像一根繃緊到極致的弓弦，在斷的一剎那沒有了思路，然后大腦彈出一句“對，我跟他們的答案一樣”的話，緊接便關上了思考的閘門。
可是后來當我努力讓自己加入到課堂中時，就像游戲一般，我開始和每一個同學們競賽。看誰的思維最快，看誰的想法更新穎。即使答錯也可以得到老師的提醒和糾正，引發更深的思考。只要勇敢邁出第一步，就會發現，其實回答問題并不可怕，相反它像一塊外酸內甜的糖果，吸引著你去探索更多奧秘。
比你優秀的人往往都比你更努力！每一個與眾不同的人，其實都是付出了無人能及的勤奮和努力。所以在這個春天里，你應該面向自律的陽光；迎著勤勞的春風；淋著勇敢的春雨。像一株折磨不了，壓迫不倒的小草，為春天帶來點點嫩綠，為自然帶來勃勃生機。
我們要有“須知少時凌云志，曾許人間第一流”的決心，和“時人不識凌云木，直待凌云始道高”的耐力。
愿在不久在將來，你我皆意氣風發，成為馳騁在考場上的黑馬。攜手共賞清風明月。
上網課的日子的作文 篇24
今年寒假，我們經歷了一次史無前例的上課方式網課。
剛開始上網課，父母時常站在我旁邊，所以我只能乖乖地坐在課桌前認真聽講，每天獨立按時完成作業。但是，父母逐漸因為忙碌而不能再監督，我便開始了懶散的網課之旅。
坐著不如靠著，靠著不如躺著，躺著不如眼睛閉著。我從坐在課桌前專心上課，到挪去床上靠著聽課，從坐著學慢慢地溜進被窩躺著學，從認真聽講到掛課再去玩別的最后直接變為平躺在床上拿著手機一門心思去干別的事了。
網課初期，我的作業都是自己完成后讓父親檢查了才上傳給老師。可是，我發現很多同學的答案如復制粘貼般相似。有一天，我也嘗試了一下抄別人作業的體驗，這的確比自己直接做要快得多，我也便逐漸進入抄作業的行列中了。剛開始我也擔心光抄不練會影響學習效果，但轉念一想，那么多人也抄，我怕什么，反正墮落也有那么多人陪著，于是我便抄得心安理得了。
在離網課結束還有將近兩周的時候，我開始心慌了，因為聽說一開學要直接考試，我就一直很擔心自己的成績恐怕會斷崖式下跌，便開始臨時抱佛腳。剛開始，自認為背記的速度還很快，肯定在考試前把所學的全部都能記完。可是，我高估了自己的能力。昨天剛背下，今天又忘了，就這樣反反復復，到頭來，我連二分之一都沒記下，這使我深刻地認識到學習必須要腳踏實地，知識是不斷積累的，一口是吃不成個大胖子的！
網課中的種種劣跡，真實地讓我在考試時露了底細。數學考試時，我只模糊記得老師講過同類型的題，可我腦子里根本就不知道解題的過程，僅能自信地只寫個解字；語文考試時，默寫題嘴巴里似乎也讀過，腦子里卻一點兒也不記得；英語考試時，看著好多個單詞只能目瞪口呆！
我本可以一鳴驚人，可我卻在這個網課期間一落千丈！在后面的日子里，我會和同學們一起努力，拼搏進取，讓自己變得更加優秀！
上網課的日子的作文 篇25
當宅在家里的日子如白開水一般乏味無比時，代表著學生開始思念學校了。哪知道瘟疫的突然襲擊，使得我們無法按時開學，大家都成了宅男宅女。
可不能因為病毒耽誤了主業啊！國家教育部號令“停課不停學”，我們便開始了網課學習。
剛開始上網課，我懷著激動的小心情，打開手機。嗯？啥情況？手機怎么壞了，居然黑屏了。不得不叫母上大人幫忙，還好，原來是不小心鎖屏了。老師溫柔的聲音，使我受寵若驚。短短一個寒假，一向雷厲風行，素有“獅子吼”之稱的孫老師怎么變得如此溫柔了？如此甜美的聲音，會不會是暴風雨前的假象？哈哈，壞壞的我，此時好想讓一個同學回答錯誤小試一下。此時，恰好有一個不開眼的答非所問，我看好戲般地等待著暴風雨的到來。以我對老師的了解，若不是宅在家中，這位同學可就“命不久矣”了，隔著屏幕我都能感到老師在竭力克制那座即將爆發的火山。
哈哈，從一個人民教師突然變成網絡主播，老師也需要慢慢適應吧！
一個小時后，我的眼睛早已疼痛無比。別說長此以往，僅一個上午，我的眼睛就像被揍了一拳似的，酸酸脹脹。整個人走起路來也是搖搖晃晃，迷迷瞪瞪。幾天以后，眼睛才逐漸適應這種強度的刺激。
因為我平時幾乎不接觸電子產品，所以“手藝”不精。打了半天的解題思路，一個不小心便一鍵歸零；找老師發的圖片作業時，一個不小心回到首頁；刷屏的“唰唰唰”聲不絕于耳，讓我覺得莫名的呱噪
種種問題使我在崩潰的邊緣。為了不錯過老師的每一句話，恨不得把平板供起來，不敢動屏幕了。
經過無數痛苦的經歷，我能確定一點，上網課不如在校園里上課來的自在。我懷念讓我們一起唉聲嘆氣的上課鈴；也懷念讓我們一起歡呼雀躍的下課鈴；更懷念操場上追逐打鬧奔跑過后的汗臭味一切是那么的親切，是那么的真實，又是那么的遙遠。
此時，我好想聽到老師面對面真實的聲音，哪怕是一頓“獅子吼”
上網課的日子的作文 篇26
疫情期間，學校實行“停課不停學”，讓大家在家中上網課。
三月的一個晚上，家里的網絡壞了，而我的手機流量支撐不了第二天上網課，爸爸無計可施，只好在半夜給電信公司打電話，請求支援，電信公司的客服聽后十分理解，表示明天清晨就派兩個工作人員來修理網絡，不耽誤學生上網課。
第二天清晨，我照例6：30就起床早讀，沒想到有兩個電信的工作人員早早的就到了我家，地上擺滿了我從未見過的工具和零件，他們正在地上用儀器檢測路由器，但他們檢測了半個多小時，也沒有找到路由器的故障所在，大家不知如何是好。其中一個工作人員，像是想到了什么，他把路由器翻轉過來，拿一把工具搗鼓了一會兒，就發現，里面有個零件壞掉了，他詢問了技術支持，才知道，那個部件出現損壞的幾率非常小，他們幾乎忽視了對這個零件的檢測，好在終于找到問題所在。
雖然找到了路由器壞掉的部分，但工作人員手邊并沒有合適的零件，只好返回車上去拿，大約過了十分鐘，那兩位工作人員就回來了，我這才察覺到他們的樣子，左邊的那個叔叔頭發有些凌亂，衣服最上面的扣子沒來得及扣好，袖口沾滿了灰塵，腳上的一雙鞋子不知穿了多久，神情還有些疲憊。另外一位叔叔的帽子邊緣有些濕了，他一只袖子卷起，另一只可能是因為跑得太快，耷拉了下來。他右手拿著裝著零件的箱子，看上去保護得很好，沒有一點被雨水打濕。
他們坐在地上熟練地將箱子中的零件拿出來，十分鐘之后，就把路由器修好了。他們匆匆忙忙奔赴下一家，到了門口還不忘了留個號碼給我爸爸，說他們是負責一個區域的，如果網絡不穩定馬上聯系他們。
在生活中有很多人在默默地為我們負重前行，我們不光需要感謝此次抗疫前線的醫務人員，同時，也要對各行各業的勞動者懷有一顆感恩的心，是他們讓我們能夠舒適地待在家中。
感謝有你們！
上網課的日子的作文 篇27
本以為最近有病毒，假期延長了能夠多玩會兒，沒想到啊，我們還需求學習，要上網課，要早起，我真的是太難了。
學校真的是太疼我們，延長假期后還要在假期中上課，真是無論干什么都不能耽擱我們的學習。果真，學習永遠是一名學生的主要任務。
原本我能夠睡到早上八點多再起，而往常呢？我六點就必需求起了，比我平常假期起床時間早了兩個小時了。而且，我要一整天對著手機上課，教員們是一點都不心疼我們的眼嗎？
這些都能夠忍，我獨一不能忍的就是還要布置作業。有些人寒假作業還沒寫完了，就要寫新的作業，這樣兩項作業加在一塊兒寫，那些人的擔負就得更多了，那他們的作業還能寫完么？所以說我倡議呢教員平常能夠少留一點作業。
相比之下，還不如在班里上課呢。在班里上課的時分，下了課還能夠跟同窗玩一玩，上網課除了看直播還是看直播，一點意義都沒有。忽然間好希望我們能夠早點開學啊！
上網課的日子的作文 篇28
今天又是一個愉快的一天，我早早就起來了，雖然是疫情時期每天在家上網課，雖然不在學校沒有老師的監督但我們也要好好學習。
早上7點我從被窩里爬起來開始新的一天，吃完早飯，上完晚自習后準備上第一節課語文課，每天早上上課時帥氣的語文老師的第一句話就是“同學們早上好，又是新的一天希望大家好好學習”當然語文課也是很有意思的，語文老師講的頭頭是道，一看我們帥氣的語文老師就是很有文采。
下了語文課，我們就開始了第2節課，數學課數學老師很有意思不僅教的好，又是很幽默的，說話中帶有一點方言特別有意思，講課的話也不用多說，肯定是二實驗最牛數學老師。
接下來就到英語課了，我們的英語老師更是閉月羞花，我們的英語老師真的很用心，有同學有沒聽懂的地方英語老師肯定是一遍遍教，可以說是極其負責任。
總之老師們都是很負責任的，老師真的對我們太用心了，我們認真聽講好好學習才是對老師最大的回報。
上網課的日子的作文 篇29
新的學期早已到來，但是由于疫情的原因，原本可以在課堂里學習的我們，只能窩在家里上起了網課。
原本的課堂學習變成了居家網課，說真的，還是有些不適應，因為是網上授課，看不到同學們，只能聽到老師的聲音，但是老師每天都會早早的來到直播間，為我們提前做好上課的一切，而且每天都會提醒我們上課，像媽媽一樣，害怕我們遲到，怕我們落下哪道題沒有聽見。雖然老師和我們是隔著屏幕的，但老師對我們的愛和關懷是絲毫沒有減半的，反而更加親切溫暖了……
由于網課是需要長時間盯著電腦屏幕，所以眼睛就會有些酸脹的疼，看東西也會有些模糊，每當下午上語文課的時候，老師就會提前為我們放上一段課間操，幫助我們緩解疲勞。
真的好懷念那個充滿歡聲笑語，有老師和同學們的校園啊！希望疫情早點過去，我們校園見！
上網課的日子的作文 篇30
今年，因為受疫情影響，到了開學的時間我們卻不能按時返校學習，于是網課閃亮登場，既新鮮又好奇，可是對我的自我約束卻是一種考驗。
我是一個自律的孩子，白天爸爸媽媽不在家，他們各忙各的工作，我的網課都是自己獨立完成的，各門功課我總是提前預習，認真聽課，及時準確工整地完成各科作業，然后拍照上傳給老師。每次看到自己的作業被老師評為優秀作業時，我心里樂開了花，比吃了蜜糖還甜。課余時間我會靜心閱讀，沉浸在閱讀的快樂中，并做好筆記。每天堅持練習鋼琴，有時和妹妹一起畫畫，我的網課生活充實而有趣。平時除了管好自己我還要督促妹妹的學習呢。遇到爸媽不在家，午飯我這個當姐的來解決，用不著爸媽為我們姐妹倆操心。
課余時間按老師家政課上的要求，幫媽媽做一些家務，比如洗碗、打掃衛生、洗自己的褲子、襪子等。新冠疫情讓我們措手不及，但歷練了我，促我成長！
上網課的日子的作文 篇31
今天終于到了上網課的日子，我早早地起了床，按照老師發的時間表，我早早地吃完飯，進行讀書打卡。我剛準備去打卡的時候，媽媽就告訴我：“你打完卡，老師應該就快上課了，你要注意把握時間。”我聽了，回答媽媽說：“沒事兒，我自己會按照時間去上課的，你去上班吧，有不會的我會問爺爺的。”所以我打完卡，一看時間，到了上課的時間，我打開微信群，就發現了一個通知。我一看，原來是要上課了。我點進去就看見了郝老師，我心里很激動，認真地聽著老師講課。老師講完課之后，我心里松了一口氣，我終于學會上網課了。
媽媽下班回到家，我開心的對媽媽講我上網課事情，我拍著胸脯告訴媽媽，我已經學會上網課了，上語文的時候就是我自己操作的，下午上數學的時候也不會有問題。媽媽看著我，開心地笑了。
上網課的日子的作文 篇32
因為疫情太嚴重了，我們不能在校上課，只能在家里上網課。今天上午，我早早的起床，吃完早飯，媽媽去上班了。我就坐在平板前，等著上網課。
8：30了，開始上語文課了，郝老師先給我們上了一節疫情安全課，希望我們在家也要注意安全。接下來又給我們講了上次的測試試卷，老師講的很仔細，我們也聽的很認真。
老師講講課的時候，評論區彈出來許多條信息我也忍不住發了起來，結果媽媽下班后說：“你上課不聽講，竟然在發評論！”原來，媽媽也進了直播間，我的一舉一動她都看得清清楚楚。
下午是數學課，孫老師雖然感冒了，但是她還是很辛苦的給我們上網課，我聽的很認真。等數學課講完了，媽媽也快回來了，我就趕緊去把剩下的作業做完了。
真希望疫情快點過去，這樣就能去學校上課了。
上網課的日子的作文 篇33
2月14號，是我上學期的開學的日子，那時候疫情嚴重，迫不得已才開始了網課的課程。
第1次上網課我還有些小激動呢！
第1節是語文課，因為沒有課本，于是我們就拿了一個新本子，把筆記都記在了本子上，第1節語文課我們上的是古詩三首，第1首詩是四時田園雜興，其31第2首首詩是這次募兵，第3首詩是春晚，這三首詩各有各的韻味，各有各的獨特。相同的是都是喜得鄉村的美景，而且詩人都是宋代的詩人呢！
第1節課一下我改進補充筆記，記著又上起了數學課，第1節數學課我們上的就是觀察物體三從中我們學到了一個圓形，可以一直看三個面，一個圖形的多種擺法和疊方塊。
數學課一上完就開始午休了。
午休過后就是英語課了，英語課十分有趣，我們就學了，我們學了吃早飯，做早操上什么課，做運動吃晚飯的英語。
課上完了，我開始寫起了老師布置的作業。
第1天上課讓我受益匪淺，收獲了不少知識，期待下一次的網課。
上網課的日子的作文 篇34
漫長的暑假終于結束了，我想馬上就能去學校上學，可以見到親愛的老師和可愛的同學們了，心里很是高興。誰知因為疫情，學校通知說，為了我們的安全，不得不讓我們在家上網課。
我想，不管在學校，還是在家里上網課，都提前做好上課的準備。于是，9月1日早上，我早早起床，第一節是語文，我就先預習了第一課。
8點，迎來了我的新老師——張老師的網上第一課。她親切地給我們講了學習語文的方法，告訴我們在閱讀課文的時候，認真閱讀，圈出關鍵字，隨時積累優美生動的語句。書寫要字跡工整，清晰明了。她還把詩編成歌唱給我們聽，我太喜歡這種上課的方式了。
老師為我們講《觀潮》這一課，讀著文字，聽著老師繪聲繪色的講解，我好像真的到了觀潮的現場，感受到了人山人海，感受到了潮的澎湃洶涌，感受到了錢塘江大潮不愧是天下奇觀！謝謝張老師帶給我們一堂生動的語文課。
我期待疫情盡快結束，早點回到學校懷抱，見見我的新老師和新同學！
上網課的日子的作文 篇35
因為疫情的原因，我們不能出去上學，就只能在家里上網課了。
上午八時，我們上了一節閱讀課，看了一段小視頻。八時三十分，我們上了一節正式的網課，老師用釘釘軟件給我們授課，我們可以在發言欄發言、討論或者與老師連麥，讓老師和其他人看到我們。在這節課上，大家積極發言，讓我們了解了新型冠狀病毒的可怕。同學們還提出了關于上網課的要求，主要有合理安排時間，多吃胡蘿卜等蔬菜，注意保護好眼睛等等……
第三節課老師帶我們品讀了唐代詩人虞世南的《蟬》。品讀完之后帶我們做了題，我們都學會了。
下午我們先進行了午練，練習了五年級下冊語文第一課的所有生字，一共有八個。下午第一節課我們上了英語課，復習了之前的單詞、課文和知識點。之后我們做了眼保健操來保護眼睛。最后一節課是學習答疑課，老師和部分同學一起解決了同學們心中的疑問。
雖然上網課很不錯，但我還是盼望疫情早點過去，早日上學，早日見到大家!
上網課的日子的作文 篇36
網課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學習模式幫助了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學習的巨大魅力。
2020年的寒假過得非常不同尋常，一場可惡的新型冠狀病毒的蔓延，導致我們只能在家里不能出門。
開學的日期一天天接近，本來應該熱熱鬧鬧、高高興興上學的日子，如今卻不能出門，也不敢出門，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規定學校開展“停課不停學”網上教學，也成為今年的主流。
于是，學習的地點從學校教室變成了家里和互聯網，從開始無從下手，手忙腳亂，到現在兩周多的時間逐漸適應。網課給我感覺有非常新鮮感，從前上學需要早起，現在不用早早起床，時間地點上更加靈活，不會因為疫情耽誤學習。不過網課也有缺點，感覺不如課堂上效果好，因為老師不能立馬看到我們的反應。
期待疫情趕緊結束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學。
上網課的日子的作文 篇37
2020年的春天，與往常的春天有所不同，因為新型冠狀病毒來襲，每個人的生活都發生了改變。我們小學生無法回到教室和老師、同學們一起學習，而是利用電腦和手機在家上網課。
剛開始上網課的時候，我覺得很新鮮，因為是大慶的老師給我們上課，而且每一堂課都可以無限看回放，對掌握不牢的知識可以復習鞏固，加深印象，并且還能坐在家里上課，節省了走路的時間。但是慢慢地，我便覺得網課沒有那么新鮮了，有時網絡信號不好，聽不清老師在講什么，網絡還會有延遲，浪費了很多時間，我們也不能和老師交流、和同學們討論，呆板地看著圖像和文字，很是無趣呢！看手機屏幕時間長了，眼睛又紅又痛，有時要做好幾遍眼保健操才能緩解一下，我好想念親愛的渠老師和同學們呀！
我希望疫情早日解除，愿我們能快點脫掉口罩，綻放微笑；愿我們能盡早回到寬敞明亮的教室，遨游書海；愿我們的祖國一切安好，我們在如茵的草地上狂奔、嬉戲……
上網課的日子的作文 篇38
由于受到新型冠狀病毒疫情的影響，全國中小學生都推遲開學時間，必須上網課。
上網課什么意思呢?什么時候開學呢?我感到很疑惑。第一天上網課的時候，媽媽的手機聲音很小，開到最大音量還是聽不清楚。不過，老師留的作業很少，我們上午一節語文一節數學。到了下午，原來要抄很多作業。唉，在家學習一點都不好，每天我還在睡夢中，媽媽就把我叫醒，就連過禮拜也不例外。
媽媽說:"擺正好學習態度，把家當成學校，該上課的時候就認真聽，認真寫，該下課的時候也能出去跑，盡情玩。"果然，在接下來的幾天里，我慢慢適應了上網課。唯一不一樣的就是我感覺媽媽要比以前辛苦得多，一直要等我學習完，寫完作業才去做飯，收拾家，教我的兩位老師也比以前辛苦的多，天天發作業打卡，早晨，中午，晚上，一次也不落下。
老師，您辛苦了！媽媽，您辛苦了！為了有一個更好的將來，我一定會好好學習。
上網課的日子的作文 篇39
因為疫情的問題，各個學校通知了上網課。
其實上網課就跟在學校上課一樣快樂，還跟在學校學習時一樣伴我們成長。
我上網課時用的是電腦，家人給我找了一個安靜的房間，還給我買了一個臺燈，非常方便。我聽課基本上每次都用耳機聽，坐在椅子上，坐姿端正，兩眼目視前方。
上網課是快樂的，但也給家人帶來了“苦”。每天早上是家人最辛苦的時候。因為我很早就起床了，媽媽就早早起來給我做飯，生怕耽誤我上課。甚至，在熟睡的弟弟妹妹都會被我吵醒。想到這里，我就會很自責。就因為我一個人上網課，全家人都手忙腳亂了。
想到一家人對我的付出和犧牲，我就下定決心，一定會好好學習，不辜負家人對我的付出和期望。
哪怕我寫的這篇作文上不了報，但是我很高興，因為我有機會可以把上網課的真實感受寫下來。
上網課的日子的作文 篇40
由于新型冠狀病毒的緣故導致我們現在不能學習，但做為祖國的花朵祖國怎么會忘掉我們，所以祖國就采用了線上直播的方法來教我們來學習，但這種方法也有利有弊。
雖然線上直播來教我們學習，但是也會有人在偷懶，比如簽個到就繼續睡覺了、或者不認真、沒寫作業，但是早起的鳥兒有蟲吃，一些認真的同學就會比別人學習到了更多的東西，而偷懶的同學就少學一點知識，就這樣日積月累下去，學的人越來越棒，不學的人越來越差，但這些都要從網課的質量來講，如果網課質量差在好的學生都沒辦法的事學到知識，認識到下學期的思路該怎么做才能比比別人更上一層樓，更能獲得更好的成績，雖然網課見不到老師的感覺到老師的感覺很難受，但是只有我們認真去學習老師才會更加的開心，所以我們要繼續加油讓學習成為學生在所不辭的任務。
所以我覺得上網課也沒什么壞處。
上網課的日子的作文 篇41
因為突如其來的疫情，這讓大多數學生與昔日歡東的教學樓隔離。但是停課不停學，特殊時期我們有了不一樣的學習方式在家用網絡上課，停課不停學。
QQ群也是我們宅家學習的班級群，在手機上課，雖然見不到老師和同學的面，但是大家在群里的積極回復和老師精心準備的暖心課件，就仿佛是師生們相聚在一起，共同品味著知識的奧秘。
在語文課上，老師讓大家看中國詩詞大會，品味詩人的詩意人生，賞四大名著，感受精美篇章，體會諸葛亮的神機妙算；在數學課上，多邊形狀組成立體圖形的奧秘讓人遐想；在英語課上，有趣的情景視頻，激發同學們的好奇；還有各種各樣的科學實驗，素質拓展勞逸結合的體育運動，數說疫情的綜合實踐，用畫筆表達對抗疫英雄的贊歌
停課不停學，讓我們宅家的一方天地，在知識的的天空飛翔，在知識的海洋中暢游，感受學習的樂趣。愿早日驅散病毒，師生重逢！
上網課的日子的作文 篇42
疫情期間，我們一個個宅在家中上課。但我覺得天天盯著電腦手機看，不僅傷眼睛，還容易失眠。今天，我們就一起來想想辦法。
辦法一：戴墨鏡上課。
戴墨鏡上課，是不是很奇怪？這個辦法是我在畫畫的時候突然想到的。當時我就想：屏幕的光太刺眼了，如果戴上墨鏡，那不就能減少眼睛的負擔了嗎？于是，我試了一下。這時，媽媽走過來對我說：墨鏡只能抵擋強光，對電腦手機啊是沒用的。我不甘心，試了一下，果然沒有用。所以辦法一不可行。
辦法二：只聽不看。
上課只聽不看，可不可行呢？那就要來實踐一下了。上語文課的時候，我試了一下，效果還可以；上英語課的時候，就有點不順暢了：上數學課的時候，就完全不行了。看來方法二也不完全可行。
方法三：下課看看遠方。
方法三可不可行呢？讓我來替你們試一試吧。第一節課下課，我走到窗前，望著遠處，我覺得很舒服。所以方法三是可行的。
真希望疫情早點結束，讓我的眼睛快點解放。
上網課的日子的作文 篇43
因為這次新型冠狀病毒引發的肺炎疫情，我們只能在家里網上聽課，不過也特別有意思，一起去看看吧!
一開始還沒有定下明確的課表，每天就只是數學、語文、英語，唉，真無聊!后來，老師又加其他課程，音樂、美術……有趣極了。每天我們光上午上課，下午可以寫作業。
上網課的時候只要老師信號好了就不會卡了，但是有時候可能是我這邊卡，而老師那邊很順。不過我覺得我們這邊的音響再清楚一些就好了。
釘釘這個軟件很好。我們在這上面的打卡都有記錄。我看直播的時候又多了可以打字發送給老師的地方。我不明白這是為什么，所以我一直沒敢碰。
我還是希望去上學，因為不用長時間看電腦，能保護眼睛，課間能和小伙伴們一起玩，課上還能和老師互動。
希望那一天快點到來!
上網課的日子的作文 篇44
最近開始上網課，課間的時間都是自己掌握的。
于是，我自己在電腦旁邊放了個小鬧鐘，這樣下課玩的時候，不會給忘記下節課的開課時間。
隔壁的小葉他們總是趁著下課時間到處轉，比起在學校的時候估計玩的要瘋一點，畢竟同一個院子里的小伙伴很多。
有一回，我都已經開始上課了，他們還在那玩，因為我們的課程不一樣，所以起初我并沒有在意。
可是當我上了好一會，他們似乎仍在嬉鬧，之后還跑到我的書桌邊看我學習。我不由好奇地問他們：“你們的下課時間這么久嗎？我覺得你們好像玩了很久了？”
被我這么一提醒，小葉當即一激靈，立馬問我幾點鐘了。
當聽到我的回答時，“啊”的一聲，幾個小屁孩一邊跑，一邊叫嚷著，“上課啦，上課啦，玩過頭了！”
想想真的又好氣又好笑。
他們的大人比較忙，沒有去留意他們的學習時間，所以更多的時候還是要靠自己自律與主動啦。
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