追憶童年作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的追憶童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追憶童年作文1
昨天下午，我從趙老師那兒回家時(shí)，看見(jiàn)六歲的王燦燦在教她的弟弟妹妹們玩“炒豆豆”。“炒炒炒豆豆，炒完豆豆翻跟頭……”這讓我回想起小時(shí)候的情景：幼兒園時(shí)的童趣無(wú)邪；學(xué)前班時(shí)的天真爛漫；一年級(jí)時(shí)的活潑可愛(ài)……童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。當(dāng)回憶童年時(shí)，我感到十分快樂(lè)，卻有帶著一點(diǎn)留戀和向往，回憶起來(lái)甜蜜蜜的。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上六年級(jí)了，已經(jīng)乘上童年的末班車了，責(zé)任也不知不覺(jué)增重了許多，但也因?yàn)槿绱耍液屯瑢W(xué)的友情、和老師的師生情，也越來(lái)越深厚，我們一起寫字、一起玩耍、一起面臨考試的壓力，但我從不埋怨。在這幾年中，老師用辛勤的汗水教我知識(shí)，讓我從懵懵無(wú)知中慢慢地學(xué)到了一些知識(shí)和做人的道理，讓我受益匪淺，永不忘懷。在小學(xué)的這幾年里，還認(rèn)識(shí)了許多朋友，是我從小到大第一批有知識(shí)的朋友。我們班的笑星都是我的“開(kāi)心果”、“美味糖”。學(xué)校的每個(gè)角落都珍藏著我們的身影，歡笑聲、嬉鬧聲時(shí)時(shí)都在我耳邊回蕩，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)都會(huì)烙印在我的腦海中。我們班就像一個(gè)大家庭，相親相愛(ài)，彼此幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，把所有夸獎(jiǎng)的詞語(yǔ)都用上，也不能表達(dá)我的心情。在這里，我想對(duì)老師、對(duì)同學(xué)說(shuō)一聲謝謝，謝謝你們，你們的恩惠我一定會(huì)銘記于心。
時(shí)間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，真有點(diǎn)戀戀不舍，可惜自己已經(jīng)11歲了，再也不是天真的小孩子了，時(shí)間不會(huì)為我一個(gè)人而停留。現(xiàn)在功課難了，作業(yè)也多了，整天只顧得埋頭學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳，都希望自己的孩子能考上好大學(xué)，找個(gè)好工作，可以賺錢養(yǎng)家，于是同學(xué)們?yōu)榱瞬还钾?fù)了父母對(duì)我們的期望，就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
追憶童年作文2
飛鳥(niǎo)飛過(guò)天際的那一刻，我低下頭，一粒沙飄進(jìn)了我的眼里，淚從眼角流下隨風(fēng)而逝，如同那些逝去的歲月，我的內(nèi)心不禁漾起一絲歡悅和懷戀；那無(wú)法無(wú)天、無(wú)拘無(wú)束的日子，童時(shí)的我們活力四射、頑皮搗蛋；只為了捂肚一笑的快感，那段歲月是快樂(lè)的。
“夏日炎炎似活燒，日下一群小鬼跑。”烈日下，我們奔跑在荷花塘邊，我們脫掉鞋子，穿著清涼的短褲、短褂下到水深到我們脖子處的荷花池里，在池里，我們摘來(lái)荷葉當(dāng)帽子，將白里透紅的荷花持在手上，左手豎在胸前，學(xué)著荷仙姑的樣子；塘里的荷花、荷葉被我門折的折，碎尸的碎尸，被連根拔起的荷葉連莖漂浮在水面上；我們沒(méi)有楊萬(wàn)里“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的雅興；只有“踏水成曲，隨手隨腳摸魚”的野興。正值我們玩的高興，池塘一塌糊涂時(shí)，池塘的主人拿著根竹竿邊罵邊跑的向我們這邊過(guò)來(lái)，我們來(lái)不及穿鞋，拎起鞋就跑……。真是“夏日炎炎似活燒，日下一群小鬼跑。”的絕畫啊！
學(xué)校里，班級(jí)上，同學(xué)們掩面偷笑，就等老師進(jìn)教室；不一會(huì)兒，老師捧著書出現(xiàn)在了教室門外，推開(kāi)門，一桶水不偏不移的落到了老師的頭上，一只青蛙蹲在老師的頭頂上“呱呱！”的叫。老師大怒曰：孺子不可教也。我們?nèi)嘣谇锶障铝P站，老師狼狽的盯著我們看。我們憋住氣、忍住笑……一秒……兩秒……“哈……”一個(gè)同學(xué)笑出了聲，全班都笑的捂住了肚子。老師生氣的丟下我們，一直重復(fù)著：“孺子不可教也……”
集體的力量總是強(qiáng)大的；星期天的下午，我們?nèi)嘁黄鹱鲎鳂I(yè)，一起想題目，一起胡謅答案，一起襲……。星期一的中午，我們一起進(jìn)辦公室，一起挨訓(xùn)；原因，作業(yè)一起錯(cuò)。在老師的嚴(yán)厲下，我們不得不招供。一起感嘆：集體的力量真是大。
童年的快樂(lè)，童年的無(wú)所顧忌，童年的無(wú)法無(wú)天。童年是美好的，是快樂(lè)，是無(wú)知；是一段充滿活力的歲月。
追憶童年作文3
童年生活，像一條小河，歡快地流過(guò)，有許多有趣的事，就像金色的小魚，在我記憶的小河里，游來(lái)游去。
童年的時(shí)候，幼稚的我最喜歡數(shù)天上的星星：１顆‘２顆‘３顆……可總是數(shù)不清，我總是埋怨星星為什么總跟我捉謎藏．
有一次，我和外婆在樓頂乘涼，我看見(jiàn)天上的星星一閃又一閃地在跟我眨眼睛．我便微笑著伸手想去抓它，卻一直夠不著它．我從椅子上跳下來(lái)，看著星星，手一直在抓它，可它像是那頑皮的小孩一直跟我做對(duì)．我來(lái)火了，隨手拿起一根小棒便往上打，一不小心被椅子拌倒了，手和膝蓋都被擦破了皮．我再也忍不住了：”哇……”哭了起來(lái)，一邊哭還一邊說(shuō)：”星星壞，星星壞，都怪你，你可別小看我讓我捉到你，看我不吃了你才怪！”說(shuō)完后，外婆笑著過(guò)來(lái)抱起我說(shuō)：”傻孩子，星星離我們這么遠(yuǎn)，
怎能給你捉到呢？”我天真地眨著眼說(shuō)：”那我就變成嫦娥，飛上天把星星吃掉．”外婆聽(tīng)了哈哈大笑．哎喲，童言無(wú)忌嘛！聽(tīng)見(jiàn)外婆笑我，便生氣了．去拿糖吃，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密哦！外公買的糖都是”星星”哦！這下可好了，我抓起一把，直往嘴里塞．”咳‘咳‘咳．外婆救命，星星飛到我嘴里了！”我擺出一副楚楚可憐的樣子．外婆得更開(kāi)心了，她說(shuō)：”淘氣貓，你也太貪吃了吧！”吃”完星星，又吃糖．你看，吞不下了吧！哈‘哈……”我不好意思，紅著臉撲在外婆的懷里．
星星嘛！現(xiàn)在我可不敢”吃”，那么大一個(gè)！一輩子也”吃”不完．不過(guò)只要一想起這件事就認(rèn)為當(dāng)時(shí)有多幼稚可笑．哎，童年無(wú)忌！
追憶童年作文4
童年是一望無(wú)際的沙灘，童年的記憶便是那沙攤上的貝殼，童年是寬闊美麗的花園，童年的記憶便是千姿百態(tài)的花朵。拾起它們，零星的記憶再次涌上心頭。
多彩的童年是由淘氣構(gòu)成
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲緩緩地響起，同學(xué)們像“趕集”似的跑向操場(chǎng)，綻放著他們歡悅的笑臉。而我的天地才剛剛降臨。我頭頂上的小惡魔開(kāi)始肆意的干起壞事：把前桌的書放進(jìn)同桌的書包里，在同桌的椅子上弄上一層膠水。把前桌的同桌的桌子畫上一個(gè)大大的豬頭。干完這一切“叮鈴鈴”的聲音再次響起，同學(xué)們的臉上掛滿了不情愿的表情，依然意猶未盡。而我開(kāi)心的像只猴子。
突然，幾聲尖叫打破了教室的寧?kù)o，我那櫻紅的嘴角上掛起了一抹靚麗的弧度。事后，我也因此付出了代價(jià)，只記得爸媽來(lái)學(xué)校時(shí)的眼神，漲紅的眼睛直勾勾地盯著我，仿佛要把我吃掉似的。我慚愧地低下了頭。
多彩的童年是由感動(dòng)構(gòu)成
上課最盼望的是下課，我盼星星盼月亮終于盼來(lái)了下課，我像一匹脫韁的野馬飛奔出去。心里盤算著寫完作業(yè)要干些什么呢？突然，紅燈赫然映入眼簾，我卻像沒(méi)看見(jiàn)似的繼續(xù)向前沖。我剛走了一步，路那邊的摩托車瘋也似的按著喇叭，我回過(guò)神來(lái)，驚悚地望著摩托車，而腳下卻如千斤重，一動(dòng)也不能動(dòng)。心想“難道我就這樣死了嗎，我還沒(méi)有考上大學(xué)，找到工作，我的人生還有很多的事情沒(méi)有做，就這么遺憾的死了？”突然一只大手拉住我的書包，把我從生死線上捉了回來(lái)，回頭一看，原來(lái)是我的班主任。班主任見(jiàn)我沒(méi)有大礙，便開(kāi)始滔滔不絕的講起大道理，一股暖流劃過(guò)我的心田。
多彩的童年，充滿了無(wú)盡的回憶，等著你我細(xì)細(xì)品味……
追憶童年作文5
童年時(shí)發(fā)生過(guò)的事，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩的在心中流淌。在這條小溪里，既有快樂(lè)的歡笑，也有傷心的眼淚。但記得最深的，要數(shù)小時(shí)候曾經(jīng)做過(guò)的一件令我后悔的傻事。
在我書櫥的正中央放著我最珍愛(ài)的一本作文書，那是我八歲時(shí)爸爸媽媽送給我的生日禮物，也是我的第一本作文書。因此，我一直對(duì)這本作文書愛(ài)不釋手。但在幾天后，好朋友來(lái)我家玩，我知道她愛(ài)看書，便拿出這本作文書借給她看。她拿過(guò)去后，抬頭看了我一眼，似乎有些驚訝，大概是沒(méi)想到我會(huì)把我最心愛(ài)的作文書借給她看吧。她輕輕地?fù)嶂鴷饣姆饷妫拖袷窃趽崦患䞍r(jià)值連城的稀世珍寶，看得出來(lái)，她也很喜歡這本書。好一會(huì)兒，她才翻開(kāi)書，細(xì)細(xì)的讀了起來(lái)。突然，她合上了書，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我能把這本書拿……拿回家看看嗎？”我當(dāng)即說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題啊！”
幾天之后，我找她還書，沒(méi)想到，她卻支支吾吾地說(shuō)：“書……被我弄丟了……”“你說(shuō)什么？”那可是我最新愛(ài)的作文書啊，我接著就像瘋了似的用盡全身力氣把她推到一旁，哭著跑回了家。
過(guò)了幾天，她又告訴我書找到了，并還給了我。當(dāng)時(shí)我沒(méi)怎么想，后來(lái)我才知道，這本書比較貴，她沒(méi)有足夠的錢買，便不吃早飯，省下錢偷偷的給我買了本一模一樣的作文書。瞬間我的眼里充滿了淚水，那天我為什么那樣罵她呢？后來(lái)想想，就覺(jué)著是自己太沖動(dòng)太自私了。
童年，往往因?yàn)闊o(wú)知與好奇而鬧出許多趣事，同時(shí)，也總會(huì)因?yàn)樽运脚c沖動(dòng)而鬧出許多令自己后悔的傻事。但童年的時(shí)光是美好的，是短暫的，是一去不復(fù)返的，它讓我留戀，讓我回味……
追憶童年作文6
走在村前的路上，眼前的一切都不熟悉了。看著那一棟棟高聳的樓房，只想找尋一些零碎的回憶。
曾經(jīng)那份坐在自行車后座上被顛得哈哈大笑的歡樂(lè)還在嗎？為什么路旁那棵扭曲的柳樹(shù)取而代之的是那冰冷的電線桿直直地立著？路旁那座如老人臉般布滿皺紋的老橋也消失了……
突然，遠(yuǎn)處“別跑”的喊聲傳入耳膜，兩個(gè)六七歲的小孩子映入眼簾，“你是怪物，看我的寶劍！”一個(gè)揮舞著手上塑膠做成的寶劍，一臉神氣；另一個(gè)也不甘示弱，雙手比劃著奧特曼正義的動(dòng)作。看著他們嘴角不自覺(jué)地展開(kāi)，仿佛看到了小時(shí)候自己那頑皮的身影。
還記得在田野里彈珠子，弄得全身都是泥巴；還記得在樹(shù)上比賽誰(shuí)爬得快，差點(diǎn)就卡在樹(shù)枝上；還記得去偷大黃狗的飯盤，結(jié)果嚇得落荒而逃……
走著走著，莫名的有些難受，不自覺(jué)地走到村旁的河邊。曾經(jīng)這是我永遠(yuǎn)嬉戲玩耍的地方，折根蘆葦做成蘆笛，嗚嗚啦啦地吹個(gè)不停；或挽起褲子穿過(guò)蘆葦走下小河，捉魚，摸河蚌，最愜意的事莫過(guò)于坐在小河邊傾聽(tīng)著那汩汩的流水聲……玩累了，就坐在河岸上看著三五只老牛悠閑地吃著
草，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唱歌；口渴了，就掬著一捧清澈的河水喝一口，渾身上下都會(huì)感到舒暢；而最常做的就是把一只只紙船放在水中，讓它們帶著我們的夢(mèng)想和希望遠(yuǎn)航……
而現(xiàn)在，看著這已讓我傻了眼的河邊：河邊的蘆葦和小草都枯死了，昔日清澈的河水變得烏黑烏黑的，而且還散發(fā)出刺鼻的臭味。站在這里既聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歡唱，又看不到潔白的蘆花。而一邊建立了許多的樓房，污水排入小河。導(dǎo)致河里的魚兒都死光了，河邊的蘆葦和野草也枯死了。另一邊遠(yuǎn)處的稻田光禿禿地露出一排排褐色的泥土，仿佛大地被撕裂的傷口，心口很痛。
越往前走，我心里越發(fā)沉重。想念童年的純真，更追憶童年的美好。
追憶童年作文7
童年是記憶中無(wú)法磨滅的痕跡，是大海中無(wú)法回到的陸地。它，是真實(shí)的，令人懷念的，是美好的，令人向往的。
童年，有許許多多的事情，盡管，有些已經(jīng)忘記，但有些仍然懷念……
在爺爺家旁金黃色的花園中，蝴蝶飛舞，蜜蜂嬉戲。忽然，一個(gè)人影從媽媽眼前跑過(guò)，“采花大盜來(lái)嘍！”
那個(gè)人，便是我。拿著小白花、小黃花，追趕著蝴蝶，在花園里四處奔跑。我學(xué)著蝴蝶的樣子，到花朵上尋找花粉，可一無(wú)所獲，天真地問(wèn)媽媽：“媽媽，我可以采蜜嗎？我想親手采好，釀成，送給你吃。”
“乖，你可以采的，只不過(guò)要先讓蝴蝶同意呢。”媽媽笑了！
在農(nóng)村的一個(gè)寒冷的冬天，鵝毛大雪飄向大地，一個(gè)晚上的功夫，四處白茫茫的一片。第二天早晨，太陽(yáng)剛剛升起，喜歡玩雪的我，第一時(shí)間沖向了雪堆。拿根胡蘿卜，找兩根柏樹(shù)枝，背上小雪鏟，約上幾個(gè)小伙伴往雪地里奔去。
“呀呼，呀呼。”我們玩雪時(shí)不亦樂(lè)乎的聲音吵醒了爸爸，他走出來(lái)，望著我們打雪仗，堆小雪人的背影，無(wú)意間驚動(dòng)了我。我一轉(zhuǎn)頭，爸爸站在我身后。“爸爸，我想……”小伙伴用一個(gè)雪球砸向爸爸，“小兔崽子，別跑，看我怎么收拾你們。”
看著爸爸被砸的囧樣，我忍不住笑了，加入了“戰(zhàn)斗。”
夏日的一個(gè)中午，我和奶奶去植樹(shù)，那時(shí)，綠樹(shù)成蔭，蟬聲不斷回響在耳邊。望著一棵巨大的橡樹(shù)，我問(wèn)奶奶：“奶奶，我可以長(zhǎng)得和它一樣高嗎？我爸媽說(shuō)我要頂天立地，不長(zhǎng)高怎么能行呢？”奶奶將樹(shù)苗栽進(jìn)橡樹(shù)旁的土堆中，意味深長(zhǎng)地告訴我：“你呀，就像這顆小樹(shù)苗，終究是會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的，以后，你也能像它一樣，頂著天，立著地。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年，一幅美麗的畫卷；一個(gè)美好的心愿；一片現(xiàn)實(shí)生活中的小天堂；一份令人驚喜的答卷。
追憶童年作文8
青澀的童年讓我難以忘懷；依依往事也讓我難以忘懷；而最令我難以忘懷的還是童年的歌謠，童年時(shí)母親的稚音……
從小我站在您的天空下，埋下的承諾在發(fā)芽，我躺在你的天空下，眼前的風(fēng)景美如畫，繁星閃爍著不說(shuō)話，欣賞你點(diǎn)燃的煙花……
還記得那年的夜晚嗎？也許應(yīng)為我還小，記得并不是很清楚，但我的腦海中始終有著一個(gè)畫面：是您背著我走在那看似無(wú)盡頭的林蔭道上，是我無(wú)理吵著鬧著要您給我變一個(gè)娃娃。看著您臉上一顆顆如珍珠一般飽滿的晶瑩剔透的汗珠，一點(diǎn)體會(huì)的感覺(jué)都沒(méi)有……您還看似無(wú)事人一般的唱著我最喜歡聽(tīng)得歌曲，這旋律我不會(huì)遺忘。因?yàn)檫@已經(jīng)刻進(jìn)了我的心中……
您總是那句話：我不累。您的歌聲慢慢的減弱，腳步也緩慢了，甚至可以感受到您的心跳。您還裝作很輕松的樣子，執(zhí)意要背我。我也徐徐體會(huì)到了您的艱辛，從您的歌聲聽(tīng)出了一切的一切……。
現(xiàn)在我懂了。小時(shí)候吃魚時(shí)您說(shuō)您不在吃魚，您把最好的給了我；吃肉時(shí)您說(shuō)您不愛(ài)吃肉，您也把最好的給了我；買衣裳時(shí)您總說(shuō)不喜歡結(jié)果把錢省下來(lái)給我買新衣裳……不是您不喜歡吃魚，不是您不喜歡吃肉，不是您不喜歡穿新衣裳，只是您想把最好的留給我……
那歌曲至今已悄悄的流逝，而我的記憶不會(huì)因時(shí)間而沖淡…。因?yàn)槲抑溃嘧语w來(lái)，櫻花也開(kāi)，是像您的神采，沒(méi)能帶走一聲的姿態(tài)，就是最美的存在……
現(xiàn)在，是我拉著母親的手，依舊走在那條看似無(wú)盡頭的林蔭道上，讓我唱給您聽(tīng)那首已流逝的的歌曲……
歌曲可以在社會(huì)中流逝，但在我的心中永遠(yuǎn)不會(huì)流逝……
追憶童年作文9
童年，現(xiàn)在提及起這個(gè)詞，不免發(fā)出幾聲哀怨的嘆息。或許是她離我太遠(yuǎn)了？或許是那兒時(shí)特有的快樂(lè)以不復(fù)存在？或許是因?yàn)槟菚r(shí)的景物應(yīng)經(jīng)變得模糊……不論我離她多遠(yuǎn)，那是的樂(lè)趣永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
童年的我有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是在爺爺家度過(guò)的。那菜園，那老屋，那……在我印象中都是給我快樂(lè)的地方。
在那時(shí)，一塊小小的菜地似乎是一個(gè)小小世界，應(yīng)有盡有，山楂樹(shù)、杏樹(shù)、蘋果樹(shù)，更別說(shuō)白菜、油菜、韭菜之類的，想到魯迅的百草園似乎確鑿只有些草，那就別提我在這片樂(lè)天中玩得多開(kāi)心了。
蹲下來(lái)，低下頭在地上的樹(shù)根周圍有那么多螞蟻，那些小東西成天的忙活著，也不知在干些什么，但看上去卻井井有條，調(diào)皮的我總愛(ài)擋住他么的去路，看到它們忙做一團(tuán)，我便不忍看到它們“妻離子散”的樣子邊放開(kāi)了手。無(wú)論是看著笨重的蝸牛帶著殼在菜葉上爬行，還是毛毛蟲(chóng)貪婪地吸允著葉片，我總是那樣聚精會(huì)神，一絲不茍。
站起身來(lái)，一畦一畦的菜地那么綠。我總愛(ài)搞些破壞性的小實(shí)驗(yàn)：掐個(gè)葉兒，澆些水，埋上些土，簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單的重復(fù)，卻帶來(lái)快樂(lè)又快了的享受。
抬起頭便能看到數(shù)不清的金黃色的杏子。遠(yuǎn)處便是個(gè)葉子一樣綠的無(wú)花果，每一個(gè)果子下面大的小口露出的紅色總能讓它們?cè)萎吢丁Ｉ狭伺赃叺男∩狡拢介拿牢陡菬o(wú)以言表了，但是一個(gè)枝頭就能給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)驚喜。
到杏樹(shù)下享受著綠蔭，再順手從頭上夠格杏兒，愜意一會(huì)兒，在研究研究無(wú)花果的葉子……日復(fù)一日，年復(fù)一年。
僅此而已，我的童年就是如此平淡而充實(shí)而快樂(lè)，終于我把她遺落在哪里了。才發(fā)現(xiàn)真真的快樂(lè)是什么。這種快樂(lè)，獨(dú)一無(wú)二。看到天上的星星那么明亮，卻那么遙遠(yuǎn)，驀然發(fā)現(xiàn)童年不亦是如此嗎？但我發(fā)現(xiàn)她的遺失又奮起直追，早已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。越來(lái)，越遠(yuǎn)了。
追憶童年作文10
記憶中的反復(fù)低喃不知道要追述到多久前。
過(guò)去，總是有著很美的片段。
每臨雨天，總能輕易沉溺于游走過(guò)千次的記憶里，想天，想云，想嘈雜的聲音，想周遭的人群，卻獨(dú)獨(dú)看不清你的樣子。于是哀傷就驟然而至，心底有個(gè)聲音就在呼喊：你是否還記得你童年的模樣？
曾經(jīng)的我，乖乖的被牽著手，走過(guò)城鎮(zhèn)大街小巷，對(duì)這來(lái)來(lái)往往的人群充滿著無(wú)窮的'想象。然而匆匆而逝的光陰帶走的不僅僅是歲月的塵埃，還有我對(duì)你深深的思念。我不禁想問(wèn)，童年，你是否已將我遺忘？
細(xì)水流沙的時(shí)間改變了我的世界，你看我的眼神不再有以往的寵溺。你暖暖的笑容猶在，溫柔的聲音亦然。唯獨(dú)改變的，是你已不再屬于我。過(guò)去，終究已經(jīng)過(guò)去。
我抬手想摸摸你，卻惶恐的觸碰到冰冷的琉璃。我一臉的慌張不安，你卻依舊如往常一樣。我拼盡全力的試著留住你，可最終你還是無(wú)情的離我遠(yuǎn)去。
終于，我從孤寂中清醒。知道你以后不會(huì)再捧著我冰涼的臉哈氣，知道你以后不會(huì)再縱容我的孩子氣。
是的，有些東西只屬于過(guò)去。而過(guò)去的一切，說(shuō)再見(jiàn)后，便永難相見(jiàn)了。猶如那些淡淡的云，淡淡的風(fēng)，那些流逝的情，流逝的夢(mèng)，錯(cuò)過(guò)了就不再重現(xiàn)。此時(shí)此刻的你已然化作一縷輕煙縈繞在了我記憶的心田，再也找不回你昔日的容顏。
曾經(jīng)，我把你當(dāng)作是一副堅(jiān)不可摧的盾牌。對(duì)于錯(cuò)誤，我總會(huì)毫無(wú)忌憚的說(shuō)：“我還小，還不懂事。”現(xiàn)在，我終于明白以前的我是多么幼稚無(wú)知，多么可笑滑稽。
無(wú)法阻擋時(shí)光的流逝，喜憂參半的童年已消融在歲月的長(zhǎng)河里。曾經(jīng)以為可以不去面對(duì)，不去承擔(dān)。直到把童年當(dāng)禮物般珍藏，曾經(jīng)的那份天真爛漫，被時(shí)光擊潰得不成形狀。于是獨(dú)自一人在黑夜里尋找那份遺落的堅(jiān)強(qiáng)，讓成長(zhǎng)的腳步走得時(shí)快時(shí)慢。雖然深知成長(zhǎng)的過(guò)程很是艱辛，但對(duì)于成長(zhǎng)，我終究無(wú)法躲藏。
過(guò)去的時(shí)光已幻變成了華麗的衣裳，值得我們用心珍藏。童年的美好，我永不遺忘，面對(duì)未來(lái)，我會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)。
追憶童年作文11
追憶童年，勾勒起那無(wú)限的回憶，憧憬那快樂(lè)的時(shí)光，回味那無(wú)憂無(wú)慮的生活。回顧過(guò)去，做好現(xiàn)在，展望未來(lái)。
時(shí)不時(shí)因?yàn)槟橙恕⒛呈禄蚰澄锒蠢掌鹞覠o(wú)限的遐思。將童年的種種與現(xiàn)在對(duì)比一下會(huì)發(fā)現(xiàn)變化不是一般的大：童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在苦惱頗多；童年時(shí)親友關(guān)系很好，現(xiàn)在則很勢(shì)利；童年時(shí)生態(tài)環(huán)境很好，現(xiàn)在卻大不如從前；童年時(shí)自己軟弱無(wú)知，現(xiàn)在自己懂得比以前多了許多，變得柔韌有余，自立自強(qiáng)了，可以照顧自己和別人了。
每當(dāng)想起往事是一種向往，有一種說(shuō)不出的滋味，是那時(shí)的快樂(lè)與自在，是現(xiàn)在的憂傷與苦惱；是悲憤，是感慨，是多情交柔，不管是什么，總之滋味不好受。當(dāng)坐著車行駛在公路上時(shí)，看著周圍的萬(wàn)象，都會(huì)讓我回憶起童年在家中的樣子，青山綠水、萬(wàn)里晴空、夜晚明亮的天宇、白天潔凈的天空，依稀可見(jiàn)。
我現(xiàn)在無(wú)法也不敢想象我現(xiàn)在到底有多少朋友、好友、知己、知音！我的付出和苦心經(jīng)營(yíng)到底怎樣，我不敢想象，俗話說(shuō)：付出的越多傷得就越重。別人的不理解和懷疑對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，我還會(huì)堅(jiān)持我的原則和底線，堅(jiān)決不允許別人的觸犯和破壞。我決定近期自己要好好反思一下，做一下重心調(diào)整，重心對(duì)自己進(jìn)行定位，清醒的認(rèn)識(shí)自己，為自己的將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最近自己的煩心事不較多，需要有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)，努力去尋求一種平衡，讓自己本不平衡的心盡快平衡下來(lái)，自己也是經(jīng)歷不少風(fēng)風(fēng)雨雨的人了，這點(diǎn)心理素質(zhì)是有的，繼續(xù)努力！以后應(yīng)該盡力避免自己的情緒再受到過(guò)多的波動(dòng)，始終保持一顆平穩(wěn)的心，以柔韌有余的風(fēng)度去應(yīng)對(duì)和處理一切可能發(fā)生的事，絕不屈服，如果遇到南墻就把南墻推倒，遇到攔路人就把他干掉。堅(jiān)持自己的信仰，想自己的未來(lái)。任何人都是有底線的，我也不例外，如有誰(shuí)膽敢觸動(dòng)我的底線，我會(huì)毫不客氣的斷了他的路讓他無(wú)路可走。
可惜！我的心已經(jīng)很難在平靜！順其自然。
追憶童年作文12
追憶童年，帶給我往事的回憶；追憶與親朋好友共度的時(shí)光，帶給我新的展望；追憶歷史，豐富閱歷，追憶那不能忘卻的過(guò)去。
曾幾何時(shí)，看到故鄉(xiāng)廣場(chǎng)的土地上飄飛的風(fēng)箏？還是否記得風(fēng)輪“嘩啦啦”的放線聲，似乎這些已經(jīng)同我的童年一起，在故鄉(xiāng)的廣場(chǎng)上消失了。
猶記得，在我四、五歲的時(shí)候，父親給我?guī)Щ匾恢谎嘧语L(fēng)箏，我盯著它望了許久，也猜不出這是什么。直到父親告訴我，風(fēng)箏。噢！風(fēng)箏。極對(duì)稱的兩邊，花色相互映襯，兩只眼睛炯炯有神，好像要去搏擊那長(zhǎng)空。再看風(fēng)輪，木制的表面打磨得光滑、空靈，一圈圈纏好的白線，白的耀眼。父親帶上我，我抱著風(fēng)箏，朝故鄉(xiāng)的廣場(chǎng)走去。
此時(shí)正值初秋，廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人很多，風(fēng)箏里有魚、燕子，還有老鷹等形狀。我呆在原地，父親熟練的操縱著風(fēng)輪，燕子飛上了天空，我拍掌歡呼。看那燕子時(shí)而翻翅，時(shí)而俯沖，時(shí)而平穩(wěn)飛翔，時(shí)而連續(xù)升高，我看得出了神，父親把風(fēng)輪遞給我，手把手地教我，我的心已不知飛到哪去了。
直到后來(lái)，我上了學(xué)，風(fēng)箏被無(wú)情的放在陽(yáng)臺(tái)旁的角落里，我時(shí)不時(shí)的去撫摸它，它的眼睛逐漸變得暗淡，風(fēng)輪上也蒙上了一層灰，我失望的看著它，就像看著一位受傷的老朋友。
又過(guò)了幾個(gè)春秋，廣場(chǎng)被挖開(kāi)，修成了湖，放風(fēng)箏的愛(ài)好者不得不另尋寶地。我坐在寫字臺(tái)前，期待著窗外能飛起一群燕子，一群鷹。但是，我知道這不可能。
我的燕子風(fēng)箏在搬家的時(shí)候扔掉了，父親只不過(guò)又買了一只新的，是一條魚的樣子，對(duì)此，我也無(wú)話。
故鄉(xiāng)的高樓拔地而起，偶爾見(jiàn)幾只孤燕和孤鷹，在一片小小的草地上空徘徊。
那群燕爭(zhēng)飛，天空萬(wàn)紫千紅的景象，還會(huì)回來(lái)嗎？
這群調(diào)皮的精靈，又去哪里了呢？
我想，我是知道的，但是，我還是希望，別讓那點(diǎn)綴天空的精靈，隨童年一起成為永遠(yuǎn)的追憶。
追憶童年作文13
童年是心中化不開(kāi)的糖，永存至今；童年是心頭的王冠，夢(mèng)幻美好；童年是湛藍(lán)的天空，純真單一的美好。
憶校園
童年的校園，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，老師的嚴(yán)厲。是滿滿的歡聲笑語(yǔ)。一名名學(xué)生背著書包，挺著胸脯走進(jìn)校園。每當(dāng)我遇見(jiàn)同學(xué)，熟悉的臉，讓我發(fā)出心底最真誠(chéng)的笑。他也回我一個(gè)微笑。微笑，總是給童年里的校園時(shí)光添上一筆充滿色彩的筆畫。
在書包沒(méi)有找到文具盒，怎么辦？正當(dāng)我陷入窘?jīng)r時(shí)，同桌注意到了我的著急，又看到我桌上沒(méi)筆。自己從筆盒里拿出一支筆。遞給我，臉上是淡淡的笑，我回以一個(gè)感激的微笑。同學(xué)之間微不足道的幫助，卻是他人的陽(yáng)光，溫暖又耀眼。
憶涼亭
在我家后面，有一個(gè)小亭子，四面有土環(huán)繞著。亭子旁有一棵大樹(shù)，那是我童年中的一棵大樹(shù)，在我的童年里占據(jù)著很大的位置。
周末，那時(shí)手機(jī)并不吸引孩子們的注意，大多都是出去玩。我就經(jīng)常和小伙伴在亭子旁玩。裝點(diǎn)水，摻點(diǎn)泥，攪拌一下。再加泥，揉搓。如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻成了一天的活動(dòng)。把泥捏成一個(gè)個(gè)形狀，放在太陽(yáng)下風(fēng)干，又曬一會(huì)。大家拿著成品神采奕奕地向父母擺弄。
如今，大樹(shù)被砍得禿禿平平，沒(méi)了往日的綠茵，土地也被水泥填了起來(lái)，亭子也變得破破爛爛。但依然是我童年最珍貴的記憶。
憶公園
童年時(shí)的我們是那么單純，那么容易滿足。那時(shí)我最喜歡的，就是去公園。期待已久的獎(jiǎng)勵(lì)終于到了――去公園玩。我終于考了高分，爸媽如約帶我去公園。我像只麻雀一路上嘰嘰喳喳不停。可以看出我的喜悅。在我心里，公園是那樣美好。
廣闊的草地，青草隨風(fēng)而動(dòng)。一望無(wú)際的藍(lán)天讓人心曠神怡。陽(yáng)光打在身上，癢癢的，暖暖的。我奔跑在草地上，逆風(fēng)而行，任陽(yáng)光打在我身上，變成暖暖的笑容。
童年，是一只飛鳥(niǎo)，在我心頭繞了繞，也不下來(lái)，也離不開(kāi)，就在那，一直在那，最好的回憶。
追憶童年作文14
童年，一段美好而快樂(lè)的記憶。像溫暖的陽(yáng)光，像輕面浮過(guò)的微風(fēng)，像碧天里的星星。童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的橋，童年是一本精彩的書。當(dāng)回想起童年時(shí)，我感到十分快樂(lè)，因?yàn)槟抢镅b滿著許多值得我留戀萬(wàn)分的回憶。追憶童年，太多太多的美好，在以后的路上會(huì)用愛(ài)照亮我的心。
我的童年十分快樂(lè)那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。其中有一件事一想起來(lái)心里總是特別高興，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)。
童年的記憶里，媽媽懷里的溫度一直是甜甜的，香香的，爸爸那一聲響亮的呼喚逗得我心里癢癢的。
和伙伴的嬉鬧總是最美好的時(shí)光。
“躲貓貓”是我們常玩的游戲，伙伴們總是東躲西藏，盡量不讓自己被發(fā)現(xiàn)，那小心翼翼的神情真不亞于看書時(shí)的認(rèn)真，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己獲勝時(shí)，那驕傲的表情仿佛是要告訴全世界我贏了！那蒙眼的紅布是我們之間友情的紐帶，聯(lián)系著我們彼此友好的心。
午后，溫和的太陽(yáng)公公催著我們快快回家，媽媽也總在這時(shí)拉起我留戀的小手，帶我走向回家的方向，家中好看的動(dòng)畫片還在等著我，飯菜的美味也在等著我，而我，卻幸福地享受這一切。
童年是一道七色的彩虹，他渲染了我們童年的每一件事；童年是一座大橋，他帶我們度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。但是時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆?guī)ё吡耍乙膊粫?huì)像以前那樣為了一粒糖斤斤計(jì)較，更不會(huì)大哭一場(chǎng)。感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗淹昃幊闪艘槐咀钫孀蠲赖臅≡谖覀冃目怖铩Ｗ屛覀兓貞浀臅r(shí)候越發(fā)的回味幸福。
追憶童年作文15
城堡我追憶的童年。
小時(shí)候我看到的山已不記得，小時(shí)后玩的水我更不記得，可是和她一起組裝城堡的故事卻還是歷歷在目。她就是蘿卜。
蘿卜，我小時(shí)的好朋友。我們經(jīng)常一起玩，給娃娃做衣服啊，出去滑輪滑啊都是經(jīng)常干的事情。我們就這樣玩到了小學(xué)畢業(yè)。
我叫她“蘿卜”是因?yàn)樗值闹C音很像，而她管我叫“高子”因?yàn)槲倚崭摺?/p>
那一次她又被“邀請(qǐng)”到我家“做客”，而這一次我們換了一個(gè)“任務(wù)”——組裝城堡。一頁(yè)一頁(yè)的圖紙，一 塊一塊的小零件弄得我手忙腳亂，幸好我們是兩個(gè)人。
“開(kāi)始吧！”“恩，開(kāi)始！”“5個(gè)長(zhǎng)方形有6個(gè)點(diǎn)的。”蘿卜說(shuō)。“是這個(gè)吧！”我從雜亂無(wú)章的盒子里面找出了長(zhǎng)6個(gè)點(diǎn)，寬一個(gè)點(diǎn)的長(zhǎng)方體，這樣說(shuō)應(yīng)該準(zhǔn)確一點(diǎn)。“七，八，八個(gè)……”我們一邊仔細(xì)數(shù)點(diǎn)的個(gè)數(shù)，并且看每一塊形狀的樣子。一邊組裝這一頁(yè)一頁(yè)的圖紙被我們組裝好。一層層的城堡已壘起。我們心里卻是急切地希望快點(diǎn)看到最后的成品。
我們快要組裝成功了，可是天不作美，有一塊兒零件找不到了。一個(gè)高大概三個(gè)單位長(zhǎng)度上面有兩個(gè)點(diǎn)的找不到了。只好從所剩無(wú)幾的零件中，一個(gè)個(gè)“審查”，一點(diǎn)點(diǎn)的“篩選”還是沒(méi)有找到。我的心里很不是滋味，花了有四個(gè)小時(shí)的“工程”眼看就要到這里結(jié)束了，我真的很出喪。“唉!好不容易做到這兒了……”蘿卜也很失望。看看圖紙最后一頁(yè)能看到成品，我們都有一種渴望。怎么辦？
“要不我們按照自己的想法拼？為什么非要按照?qǐng)D紙拼呢？”蘿卜眼睛一閃，說(shuō)出了她的想法。“那樣也好，還省的數(shù)有多少個(gè)點(diǎn)呢。”我贊同道。說(shuō)干就干，我們按照自己的想法拼出了只屬于我們的獨(dú)一無(wú)二的城堡。我們拍手，鼓掌叫好。拿著我們勞動(dòng)成果，城堡已不只是一個(gè)城堡，它也是我和她的友誼，它不只是一個(gè)城堡，它也告訴我們學(xué)會(huì)用另一種方式想問(wèn)題的老師，它不只是一個(gè)城堡，也是我值得追憶還念的童年……
城堡我追憶的童年！
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