秋葵视频app下载,伊人久久大香线蕉av一区,牛牛成人永久免费视频

伴我成長作文推薦度：
閱讀伴我成長作文推薦度：
快樂伴我成長的作文推薦度：
《成長的快樂》優秀作文推薦度：
《在陽光下成長》作文推薦度：
相關推薦

成長的道路作文精選15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的成長的道路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的道路作文精選15篇

成長的道路作文1

　　感謝您，實驗，是您教會了我自主自律;感謝您，實驗，是您教會了我自主學習;感謝您，實驗，是您教會了我自主探究。

　　自制力強了

　　在小學，我雖然話不多可也不算少。有一次班主任給我換了一個同桌，讓他把我當榜樣學習。然而這個同桌卻是我的好朋友，我不禁非常興奮。第一節課，我就和他在私底下竊竊私語，卻被老師發現(平時老師發現一次只會提醒，因為現在是期中考試復習階段，所以很生氣)，他非常生氣：“你怎么可以上課說話!給我站到后面去!”事后我很后悔，因為老師讓他坐我旁邊，是想讓他把我當作好榜樣，可是我卻把他帶壞了。而進了實驗中學，不知道為什么，可能是教學方法或是老師的上課態度讓我上課幾乎不講廢話。

　　組織能力強了

　　剛進入中學，我就發現了一個特點，幾乎每個人都有自己的一個“職位”。而我也成了大組長。以前我當組長，做事總是拖拖拉拉，而組員也不聽我的分配，各管各的，所以每次比賽都是最后。現在，除了幾個頑固分子不聽我，其他人都聽了，大家團結，所以連收作業都不是最后。

　　學習態度變了

　　在小學我雖然學習成績不錯，但是我討厭學習，每天都是硬著頭皮上學，還總是對媽媽說明天不上學。但是進了師大實驗中學，每天都是高高興興上學，開開心心回家，甚至連一向很討厭的語文也喜歡上了。

　　感謝您，實驗，在您的懷抱下，我學到了許多知識;感謝您，實驗，在您的教育下，我學到了怎樣發現事物的優點;感謝您，實驗，在您的呵護下，我找到了我人生啟航的目標。

成長的道路作文2

　　6月9日下午兩點，我們班的同學和家長們懷著興奮的心情圍坐在304班的教室里，等待“快樂10歲，感恩飛翔”十歲成長禮活動的開始。當兩位小主持人一出場，喧鬧的活動現場頓時變得鴉雀無聲。

　　首先進行的是第一環節——才藝表演。同學們用表演來祝福自己，節目精彩紛呈，有的唱歌，有的跳舞，有的展示漫畫作品，有的吹豎笛，有的詩朗誦，有的變魔術……同學們都用心地表演，每個節目都贏來了陣陣熱烈的掌聲。《我的童年》，《祖國祖國我們愛你》《明天會更好》等歌曲旋律優美，同學們都忍不住跟著唱了起來。我也表演了一個節目，是舞蹈《小白駒》，這個舞蹈可是我花了三個晚上精心準備的。雖然有一些舞蹈細節把握的不夠準確，但是同學們還是給了我雷鳴般的掌聲，我感到無比自豪！

　　第二環節是親子游戲活動。家長和孩子們一起參加了搶凳子的游戲。沒搶到的、搶到的，還有觀眾都忍不住哈哈大笑起來，現場立刻變成了歡樂的海洋。

　　第三環節是感恩篇。在活動之前，老師就秘密給我們布置了任務：給自己的爸爸媽媽或老師、同學制作心意卡。馬上十歲了，有什么想對他們說的呢？就寫在心意卡中。活動現場同學們紛紛向自己的父母、老師、同學贈送了心意卡，并擁抱了他們，以表達對對方的感恩之心。在學校，最關心我們的是誰？對了，是我們親愛的老師，同學們向老師們贈送了鮮花，感恩老師的辛勤付出。

　　最后，我們還進行了美食分享，分享了孩子和父母親手做的或買來的各種美食。

　　今天，我的心情久久不能平靜：走過十年，我從一個懵懂無知的小孩子，成長為一個知書達理的少年。感謝有您，親愛的父母，正因為您們的悉心呵護，我才能快樂成長；感謝有您，敬愛的老師。

成長的道路作文3

　　在人生的道路上，我已經跋涉了十五個春秋。猛然回首，看到身后那一串或清晰或端正的腳印，心中不禁泛起了陣陣微波。

　　那個清晰的足跡使我難忘。那是在小學的時候，因為自己喜歡唱歌，而且歌曲唱的也好聽，所以全學校的人都知道我，到“三獨比賽”時，校長把名額給了我和比我高一年級的同學。聽到這個好消息，我非常開心。急忙告訴了媽媽。媽媽對我說，好好唱姑娘。我整天忙著挑選歌曲，甚至作業都不去做了。想起能上臺表演了，我的心有種說不出的甜。每天上午第二節課下課時，我們幾個唱歌的都在一起，誰都不服誰，都想得個好名額。快要參加比賽了，我的心特別系張。可是就在這時校長告訴我一件很痛苦的事。她對我說，你別唱了，中心校只讓倆個人參加比賽，你不是沒他唱的好，明年還有機會。這時候我真想找個地縫鉆進去。淚水不停的在眼眶里打轉轉，想想同學、媽媽、爸爸，會不會看不起我啊，他們比賽回來了，而且得了第一名。

　　我想我實在太翠弱了，我應該努力自己有不足的地方，就去改吧。這一個腳印深深的刻在了我的心目中。

　　還有一個腳印模糊但又使我深感不安。那是初一上學期間，因為老師留的作業沒有做完，卻對媽媽說寫完了。后來媽媽非要看我寫的作業，可是我沒寫完。一回一定死定了。我把作業交給媽媽，媽媽說；“作業呢？”我說沒寫。我說媽媽對不起，媽媽好像因為我說了謊，把我抱到腿上，打了好幾拳。媽媽似乎從來沒有這樣打過我。看到媽媽打我的時候，爸爸這時也不說什么了。這次我真是錯了，我說了謊，事后我反醒了自己。對媽媽，我以后再也不說謊了。

　　成長的腳印中，伴隨著許多痛苦。可是這卻是我人生中一次嚴勵的教訓，告訴我人生的道理。

成長的道路作文4

　　每個人在自己成長的道路上，都會經歷不可避免的挫折與磨難。為自己點贊，會使你跨過這一個個欄桿。這時的你會驚奇的發現，其實，跨過這一個個柵欄一點也不難……

　　那是一個周末，我因為和小伙伴約好了一起玩游戲，所以，我了了草草的寫完了數學卷子，正準備把卷子放進書包里，卻被媽媽攔住了。“讓我檢查檢查你的數學卷子，省的明天還要想著這事！”我回想著自己剛做完的卷子，如果讓媽媽檢查，那真是……慘不忍睹！“媽媽，今天你太累了，明天檢查吧！”我吱呀著，翻翻眼珠，嬉皮笑臉的對媽媽說。可媽媽還是“執迷不悟”。我只好戰戰兢兢地把卷子遞給媽媽。媽媽就像一只小貓咪，聚精會神的檢查著，我就是一只小老鼠，躡手躡腳的,想到客廳里“避避難”。結果，可想而知。我被媽媽“捉”到面前，劈頭蓋臉的批了一頓。我叫苦不堪。唉！這些題我是會做的，就因為玩游戲的事分心了。沒辦法，我坐在書桌前，認認真真的改起錯來。我對自己說“別著急，認真點兒，我是最棒的！”

　　錯題改完了，可我抬頭一看表……啊！不會吧！改錯題的時間比做的時間都長啊！真是得不償失。打那兒以后，每次做作業，我都提醒自己：“別著急，認真點兒，我是最棒的！”

　　果然，在四年級第一學期的區考中我的了第一名，老師還給我頒發了獎狀呢！

成長的道路作文5

　　成長的道路上難免會有坎坷，人也難免會跌倒。但我們依然要堅強地站起來，無論是面對怎么樣巨大的困難，我們也要把目光正視前方，勇往直前，為了讓明天的自己變得更美好、更光明。

　　其實在幼兒園時的我，并不被人看好。有一次，老師抽到了我在講臺上講一個故事，我就信心滿滿地站上了講臺。我腦袋一轉，想到了媽媽前天給我講的“一個數字8的故事”，于是我就給大家興致勃勃地講起了故事。“從前，有一個數字叫作8……”，我一邊講還一遍比劃著，右手比著一個八，左手比著一個小人，動了動指尖，代表他們倆正在打招呼。“數字8遇見了一位新朋友……”我開心地講著。過后，我越講越興奮，到了故事的高潮，我甚至還把雙手高高地舉了起來，給大家比劃數字“8”奔跑時的樣子……，最后故事講完了，我原本以為大家會給我掌聲，但沒有想到的是，大家卻在臺下議論紛紛。有的說：“這個故事到底是在講什么？”有的說：“這個故事可真無聊！”有的說：“一看就知道講堂上講故事的知識少！”有的說：“就是，就是！那個人真是笨笨的！”就連老師都說我這個故事的確是有點無聊，我只好把頭微微垂下，搖了搖，抖了一下肩，悲傷嘆氣地回到了座位上。不過，我的心里暗暗想，我以后一定要發奮圖強，用實力來證明我就是比你強！

　　上了小學后，我的心理鼓足了一把勁，努力學習。老師要求課文要讀三遍，我就要求自己把課文讀五遍；老師說做預習時要多關注一類字，我要求自己不僅要多關注一類字，還要多關注二類字……，我不斷地這樣苛刻要求自己，學習成績逐步上升。我不斷地努力向前，才有今天優秀的我。時光漸漸流逝，再轉眼看看上幼兒園時，受盡冷漠與嘲笑的我，這才讓我明白了—不積跬步，無以至千里。

成長的道路作文6

　　在我成長的道路上，發生的事情有很多，但對我影響最大的還是我第一次借書的事。

　　記得那是我前兩年暑假去學毛筆畫的一天。那天下課了，我正想去操場玩，突然，我看見好友小麗正在椅子上津津有味、如癡如醉地捧著一本《十萬個為什么》，我不由自主地走過去看了一下，心想：有什么好看的，當我看完一段后，也被它吸引住了，多么豐富有趣的內容啊！

　　這時上課鈴響了，這可是今天上午的最后一堂課開始的鈴聲啊！我為了看下去，膽怯地對小麗說：“小麗，借一下你的《十萬個為什么》給我看一天可以嗎？小麗動了動嘴巴剛想拒絕，可看見我懇求的神情。就猶豫不決地說：“可以，只不過這是我新買的，只借半天。“我興奮地捧起書跑了。

　　到家了，狼吞虎咽地吃完午飯去看書。書本里的知識真豐富啊，有生活常識，民俗風情介紹，有的說佛教，還有說神話故事。可沒有等我看完，就到還給小麗的時間了，我依依不舍地把書還給了她。

　　從此以后，我便喜歡上看書，家里有《西游記》，有《十萬個為什么》，有《成語故事》，有時還借同學的來看。

　　這件事在我成長的道路上對我影響最大，因為我知道了書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的道理。

成長的道路作文7

　　在我成長的道路上，有許多古怪的事，比如我曾經把鋼琴視為我的冤家對頭，現在卻成了不可或缺的好朋友。

　　記得小時候，認為一頁譜子就是一個天文數字的我，有一次老師竟給我布置了兩頁。我一看到這么多的小豆芽菜就嚇哭了，這可比天文數字還要天文數字啊。我不停的抽泣著，眼淚如珍珠項鏈的線斷了一般，不停地往下掉。直到哭累了，媽媽才抱來一塊很大的石頭，說：你要是能把這塊石頭推倒，那個曲子就不用練了。媽媽平時總教育我要誠實，可這句話一看就是騙我們小朋友的，只是我還是想試試看，畢竟誘惑還是很大的。于是我就使勁推了一下大石頭，沒想到大石頭就躺到地上舉白旗了。我正準備去樂享這整個晚上時，卻被媽媽叫住了：快去吧，我期待你的表現！我生氣地跺了跺腳，卻又好像明白了什么，直奔書房。后來才發現那兩頁琴譜其實只是簡單的基本練習，一點也不難。

　　其實，人們常常遇到的困難都是像那塊大石頭一樣的紙老虎，吃不了人。如果被困難的外表所迷惑，不敢去嘗試，你又怎么能夠成為勇者，一路披荊斬棘呢？在我成長的道路上這件事陪伴我打倒了許多紙老虎。

成長的道路作文8

　　金色的沙灘上，留下了一串小小的腳印。從那一刻起，他逐漸脫離了父母的雙手，搖搖晃晃地向前走去。

　　后來，他站在人生路口的起點，面對前方的挑戰和無數次艱難的選擇，決心努力拼搏留下自己奮斗的腳印。

　　他充滿自信的奔向燦爛的明天。自信只是邁出了成功的第一步，可前進的道路并不總是鋪滿鮮花，甚至還會有崎嶇與曲折。于是，他勤奮努力，要用科學知識來武裝自己的頭腦，不讓自己在前進的道路上迷失方向。

　　口號是這么喊的，可毅力未必那么堅強。不久，他就被外界環境搞昏了頭，在坎坷的道路上不知道該往哪奔兒了。于是人生的指向標告訴他，將一切苦惱化為奮斗的力量，勇敢的面對現實，克服種種困擾和阻礙，向前方勇敢的奔去，那兒將是勝利的彼岸。

　　這時，他深深的感受到人生道路的離奇曲折，決心要以百折不撓作為人生奮斗的'座右銘，吸取前人的教訓和經驗，熱情而又冷靜的，勇敢而又頑強的奮斗，以新的姿態迎接新的挑戰。

　　現在，他帶著自信又站在了人生的十字路口，在成長的道路上他會留下更深的腳印。

　　人生就是這樣，沒有順順利利的，我們只有不斷進取，努力，拼搏。，才能走出人生中黑暗的一部分。

成長的道路作文9

　　其實，在成長的道路上，幫助我最大的是老師，老師們是最辛苦的，她們為我們付出了很多，她們每天都要批改很多的作業，還要給我們上課，下課后的十分鐘，老師們連一口水都有時候喝不上，她們在批改作業，還要去管理學校的事情，真是不容易呀!

　　老師們很辛苦，記得那次，上課鈴都響了，而我們的老師，卻還沒有來，同學們都等急了，這時，聽見了樓道里的腳步聲，這腳步聲很急促，只聽“咚!”一聲，“呀!這是怎么了?”同學們驚奇的叫著。一名同學立刻跑到樓道里，原來老師怕耽誤了我們的課程，急急忙忙的跑了過來，結果在樓道里摔倒了!“老師!”有很多同學們都為老師擔心，但是老師卻說：“快回教室上課!我們已經耽誤了十幾分鐘了!”同學們聽了老師說的話，都被深深的感動了，我們扶著老師，而老師卻一瘸一拐的往教室里跑。后來，我們才知道，老師的腿骨折了!

　　不光是這樣，每次放學的時候，老師要陪著我們放學，如果有的同學的家長還沒有來的話，老師會陪著這為同學等他的家長，直到他的家長來。另外，老師放學后有時還要開會，而且，有的時候我們都走了，老師還沒走，老師每天都要批改很多作業，所以總是熬夜班，很晚很晚才下班。是我們的老師把我們帶進了知識的海洋，老師就像一瓶流不盡的水，日日夜夜澆灌著我們這些小苗，把我們培養成一棵棵參天大樹……

　　9月10日是教師節，也就是老師的節日，我們的老師那么的辛苦，所以，我們應該在教師節這一天給老師過一個快樂的節日。在教師節那一天，有很多同學都捧著鮮花和賀卡送給老師，但是，老師想要的并不是這些，她們想要我們優秀的成績來作為對老師最好的回報，總之，老師是在我成長的道路上幫助我最大的人。

成長的道路作文10

　　在我成長的道路上，經過了許許多多的小事，但有一件事使我終身難忘，那就是六·一兒童節的義賣活動，因為義賣活動使我懂得了博愛。

　　早上，我早早的來到學校。我首先參加了捐書儀式，隨后就開始了義賣活動。我首先看上了一本書，我一看才兩塊錢，我想把它買下來，可是一看我沒有零錢，怎么辦呢?我想著想著，想到了一個好辦法，我跑學校小商店換了很多零錢，可是我剛跑回來，就見一個同學把它買走啦，我很惋惜，只好去操場看看有沒有我想要的東西。

　　我跑到操場，走到五——(5)班時，我看到了一本我一直夢寐以求的一本書，我看看價格，才兩塊錢，我毫不猶豫便把它買了下來，之后我又看到了很多喜歡的書，我都買了下來。

　　這次我們班功買了299元，我們班的售貨員馬上就把錢交到了政教處，這些錢可以幫助那些貧困兒童。

　　一滴水是微不足道，但只要匯成一條小溪，就可以滋潤干渴的心田，全校同學的愛心，匯成愛的河流，讓我們去幫助更多的貧困兒童。

成長的道路作文11

　　在我的成長道路上，有誰幫助我，比如：老師教育我讓我好好學習；爸爸叫我畫畫；阿姨叫我唱歌……但，我的成長道路上，必須有你——我的媽媽。

　　媽媽長著一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，一雙為這個家糙潔的手，她就是在成長道路上，有你的這個人。

　　記得有一次，那天中午，我放學回家。在路上，肚子餓的直叫，到了家門口，聞到了有大盆雞、西紅柿炒雞蛋、糖醋排骨……一把門打開，只見媽媽在廚房里炒著各種各樣的美食，這讓我想起了：成長路上，有你。在我吃中午飯時，媽媽在一旁打掃衛生，我問她：“媽，你咋不吃啊？”她微笑的說：“我不餓，你先吃吧。”得我吃完午飯，她就去刷碗去了。”

　　到了下午，突然下起了瓢潑大雨，不一會兒我的校園就成了海洋，正讓我著急怎么回家的時候，她就來了。這正讓我想起：成長的路上，有你。回家的路上，還下著蒙蒙的細雨，她說：“你打的傘吧，我淋著沒事，別把你淋感冒了。”我只好無奈地答應了。到了家，她就趕緊把熱水放好，讓我洗澡，“你去洗澡吧，我去做飯，你也洗好了，飯也做好了。”她微笑的說。洗完澡，去吃飯的時候，她卻還在打掃衛生。

　　我的成長路上不能沒有她；我的成長路上必須有她……這個人就是我的媽媽。

成長的道路作文12

　　在成長的道路上，我挑戰了自我。

　　從一年級開學的那一刻起，我的朋友就沒幾個。朋友雖然不多，但他們使我獲得了高尚的品德與豐富的知識，也使我學會了上課積極發言。

　　一年級的時候，我非常膽小，每次老師看我時，我都心虛地低下頭，像個小偷一樣。一年級，在老師那充滿期待的目光與同學們的鼓勵下過去了。

　　二年級的時候，我對自己有了一點信心。記得上課時，老師總會給我們出一些難題。我也總能得出最好的答案。“長乘以寬是計算哪個圖形的面積？”老師對著二年級的我們問道。“什么？什么？什么意思嘛！人家還沒學呢！”“就、就是，就是！”剛出完一道題，同學們就議論了起來。我在心里也想到：“嗚……老師可沒教過我們這個啊……我記得哥哥的數學書上好像有，應該……是長方形吧！”于是，我準備把答案告訴老師。可剛把手舉起來，我覺得，還是等老師公布答案吧。要是錯了，同學們一定會笑話我的。緩緩舉起的手又落了下來。可當失望的老師開始解答時，我才發現，我是對的……我后悔極了。從此，上課時我積極發言，再也不害羞啦！當我受到老師的表揚時，才發現，原來上課時那樣快樂。

　　四年級的時候，我已經能分辨出哪道題不會，哪道題會了。我突然發現，自己長大了。我擺脫了困境，已經長的又高又壯啦！

　　看，在成長的道路上，我最終還是戰勝了自己心中的膽怯。

成長的道路作文13

　　在我成長的道路上，我品嘗過成功的喜悅，我留下過傷心的淚水，我感受過親人的關懷，我收獲了許多的知識，今天，我就來講一講其中的一件有趣的事吧。

　　護士節快到了，王老師給我們布置了一項作業，作業內容是：開展護士節紀念日活動，讓我們分成幾組，分別準備紀念節目。有的同學準備了唱歌，有的同學準備了詩朗誦，而我也準備了一首名為《讓我們蕩起雙槳》的歌曲。

　　那天下午第二節課一上課，老師就讓江熠和劉佳慧來主持護士節紀念日活動。只見他倆從座位上不急不慢地走上講臺。剛一上講臺，江熠大聲宣布：“護士節紀念日活動現在開始！”我們聽了，便高興地鼓起掌來。接著，劉佳慧大聲宣布：”下面請第一組的吳昊和李靜同學表演詩朗誦——最可愛的人。”他們倆講的娓娓動聽，我們都聽得入了迷。

　　他們說完后，該輪到我們小組上臺了，我們高興地走上講臺，我站在最左邊的位置。雖然站在拐角，但是，我還是有點緊張，隨著幾個同學起了個調子，慢慢的，我們大家都跟著唱起來。當唱到“讓我們蕩起雙槳時”，我緊張的竟然唱不上去，因為調子太高了，我心里暗暗地不停告誡自己：“別緊張，放松，我一定行。”這時，我看見王老師拿著一個照相機對著我們不停地拍照。我看著鏡頭，忍不住邊笑邊唱，不一會兒，就唱完了。其他小組進展的也都很順利。這個紀念日活動在我們的歡歌笑語中不知不覺的結束了。我們都覺得這個活動既有意義，又有趣。

　　在我成長的道路上，有酸、有甜、有苦、有辣。我會繼續努力，收獲更多的快樂。