初中理綜教研組學期工作計劃（通用11篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的初中理綜教研組學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中理綜教研組學期工作計劃 1
一、指導思想
根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮教研組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
二、主要工作
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展
抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導”等重要環節。
（1）、備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的`分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
�。�3）、作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
�。�4）、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學
（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
�。�2）、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
�。�3）、本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發學生的學習興趣和實踐能力。
4、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。
三、工作措施
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。
3、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。
4、組織開展各學課的活動競賽。
5、組織九年級的學生輔導工作。
6、學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。
初中理綜教研組學期工作計劃 2
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，繼續扎扎實實地開展以培養學生創新精神和實踐能力為重點的教育教學研究活動，切實分析教研工作出現的新情況、新問題，以全面實施素質教育為核心，以落實新課程標準為重點，以學校教導處工作計劃為依照，堅持教育創新，深化校本教研，優化學生評價，促進教師成長，通過豐富多彩的教研活動，力爭把我組的教育教學工作再上新臺階。
二、工作目標：
1、以課堂為陣地，切實提高教學質量。
2、充分利用一切條件，提高教師課堂教學能力，理論學習能力，論文寫作能力，從而更好地為教學服務。
3、深化過程性評價研究，運用合理的評價手段，激發學生主動學習。
4、強化常規管理，使我綜合教研組教研工作上一個新臺階。
三、主要工作及措施：
1、全面推進素質教育，努力提高全體學生的整體素質。努力營造寬松、愉悅的課堂教學環境，充分調動學生的主體性學習，努力提高教學質量。
2、積極開展教科研活動，繼續圍繞“創新教學”這個課題，開展豐富多采的活動，組內每周舉行一次教研活動，每位教師要上一節課堂教學示范課，教研活動人人參加，充分發揮教研組活動的作用。
3、認真學習綜合課各科教學新大綱及有關資料，優化教學過程，在課堂教學中培養學生的創新精神。
四、具體要求：
（一）教學常規要求：
1）備課要求：
a杜絕不備課上課的現象，教案不能太過簡略。
b教學設計應體現個性，不要照搬照抄網上的教案。
c備課應比上課提前一周。
d備課后應有教學反思，一個單元要有單元小結。
2）批改要求：
對書面作業，首先教師字跡清楚、端正，使用規范的批改符號；其次要及時批改，注明批改日期，重視訂正后的批改；第三提倡批改中運用鼓勵性的評價語言。
3）聽課要求：
a、為了充分向其它教師學習，要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學科的課一節；同時加大組內互相聽課的檢查力度。
b、按照教導處要求，每人每期聽課不得少于15節，教研組長不得少于20節。
c、聽課本上的所有欄目要求填寫完整。
d、每節聽課記錄必須要有點評。
e教研組長要堅持聽隨堂課，避免課堂教學的隨意性。
4）本學期每位教師：
舉行1-2次教學研討課，每月一篇能代表自己最高水平的教學設計（每月底收），每周能在學校博客上發一篇教學反思
階段性成績分析和期末總結
�。ǘ├^續教育要求：
1）結合教導處及德育方面的'工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，要求教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會，每人每月要摘錄一篇與本學科相關的關于新課程內容的文章。
3）加強繼續教育學習，對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。
�。ㄈ┙虒W展示：
1、進行“一課、一說、一評、”三個一活動：
一課：每一位教師在一學期內必須進行至少一次的校內教學展示。開課時間以教導處或教研組安排為準。
一說：進行公開課后必須在博客上進行一說自評。
一評：每一位教師在博客上參與評課討論。
2、課外教育：
1）積極開展豐富的學科及課余興趣小組活動。
2）加強各學科的社會實踐活動的落實。
�。ㄋ模┻M一步強化安全責任意識，避免傷害事故的發生：
1、每位教師都應認真、周到地分析情況，對課內、課外可能發生的安全事故做到心中有數，要有預見性的采取科學、有效的防范措施，避免傷害事故的發生。強對學生的安全教育，幫助學生樹立安全意識。
2、室內課和室外課，課前一定要清點人數，對于未到的學生一定要準確地搞清楚去向。
3、要加強課堂教學過程中特別是分組練習時的監控。
4、萬一發生傷害事故，一定要按學校規定的程序進行妥善地處理。
（五）專門課室（包括儀器室、工具室）的管理：
1、加強儀器、設備、設施的維護和安全管理，加強水電和室內外清潔衛生的管理。
2、規范實驗教學和儀器借還制度。
四、教研活動安排
略
初中理綜教研組學期工作計劃 3
一、指導思想：
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教學總目標和新的教育理念指導下，以實驗教材為載體。通過扎扎實實課堂教學實踐，堅定不移地深入課改教學實驗。本學期，我們教研組要緊緊圍繞學校的十六字方針"聚集課堂，落實課改，力創品牌，共謀發展"來開展工作，加強教研組、備課組建設，努力提高教師專業化水平和課堂教學能力。
二、基本情況：
本組教師共9人，由中、青組成，其中物理教師4人，化學教師2人，生物教師2人，地理教師1人，實驗教師0人。
三、基本目標：
通過多種形式，定期開展學期教研組工作，進一步提高本組教師教育理論水平和教學實踐水平，構建特色的課堂教學模式，培養學生的綜合素質，發展學生的個性特長。
四、本學期的主要工作：
1、加強校本研修，深化課堂教學改進工作，提高教師的專業發展水平是目的。
2、課堂教學改進的深化。
�。�1）變他律為自律
（2）從五個教學環節進行考慮：即從備課、上課、作業設計、個別輔導、考試（命題）五個方面進行統一考慮。教學是一個流暢的封閉的連續過程，要提高教學的有效性，關鍵在連續性上要進行改進。
�。�3）加強課題（專題）研究，通過課題指引，提高課堂教學改進的質量。
3、在反思的基礎上，積累改進的案例。一般來講，案例主要有三部分組成：即背景：介紹教師、學生情況，交代提出問題、困惑的緣由，簡要的文獻綜述、說明研究的重要性。主體（或稱情景）：針對教學中存在的問題，運用了怎樣的教學策略？學生學習過程的行為有何變化？突出教學過程的事件，有敘有議。反思：歸納問題得以解決的主要原因及其原理；體現"三個階段、兩次反思、行為跟進"；對今后教學的啟示；有待深入討論的問題。當然，還可以有第四部分：專家點評或同行或教研組點評。
4、加強教研組和備課組的`建設，教研組、備課組的活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開，搞好教研組特色的創建活動。
5、自覺學習教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心學困生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。
6、每位教師做好自己所任教班級的日常教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協力抓好日常教學和各種單元測試，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案。
7、組織一次初三物理、化學知識競賽。
8、備課組內教師互相上同一內容課，并進行課后評課活動。
9、開展教研組活動中的專題討論，在這學期開展三次的專題討論。專題討論做到有計劃，討論前各組員有準備，活動能有成效。專題討論的內容初定為：
1）科學課與理化生課的融合
2）在教學中對學生學習方法的指導
3）新課程、新理念下的教案的標準設計
組內的聽課活動，應關注三個方面：備課注重教學設計（課前說課主要說教學設計意圖）；
聽課主要是關注教案的實施過程；評課主要關注預設和生成的處理（同時也要關注上課教師反思性說課）。在此基礎上，執教教師寫出一份改進的案例。
五、具體安排：
第三周組內成員互相溝通；制定教研組工作計劃
第四周參加學校教研組長會議；參加校會；作業抽查
第六周新教材中化學復習課的教法
第七周專題討論"如何搞好理化生的新課程教學工作"
第九周新教材"科學探究"環節講座
第十周專題討論：期中考試復習工作、作業教案抽檢
第十一周期中測試
第十二周校本培訓：如何制作課件
第十三周八年級物理公開教學
第十四周講座：如何進行期末復習
物理：莫燦學生物：莫與輝化學：李敬鐵
第十五周生物觀摩課
第十六周課題研究：如何提高學困生對理化生學習的興趣
第十八周課件下載知識講座作業教案總檢
第二十一周期末測試
初中理綜教研組學期工作計劃 4
一、指導思想
1、以"規范、和諧、自主、發展"八字方針為指導思想，關注師生的生命質量，充分體現師生主動健康發展的指導思想，提升學校內涵、提高教研品牌，樹立精品意識。
2、以課堂教學為中心，竭力促進組內成員更新觀念，以"讓課堂充滿生命活力"為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進"課堂教學改進計劃"的實施。
二、工作目標
1、從細節著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。
2、倡導人人參與教研，力求人人有子課題并逐步實施研究。
三、工作措施
1、開學及日常各項常規工作
�。�1）上課與聽課：從開學的`第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課；教研組長、備課組長檢查備課情況。教研組長、備課組長從第一周，第一天，第一節課起就深入課堂聽課，了解學生、教師的真實狀態，及時交流、指導，促進改進。要求教師相互聽課、評課，相互學習。
�。�2）堅持教研組例會制度，加強教研組建設，做到每次活動有主題，有目的，能解決教學中碰到的難題。
�。�3）認真參加學校組織的校本培訓，并組織好組內的教學交流討論活動，提高業務水平。
初中理綜教研組學期工作計劃 5
根據學�？傮w要求，結合本組實際，本期工作計劃如下：
一、教學進度計劃
本期有效教學時間只有13周左右，八年級生物在六月上旬將進行畢業會考，據此，七年級生物力爭完成“七年級（下）”的教學內容，八年級在五月初完成“八年級（下）”的教學內容，然后進入會考復習。八年級物理力爭五月下旬結束新課，為期末考試復習準備。信息、科學課程安正常教學進度教學。
二、工作重點
1、認真學習專研“六環節教學法”。
2、 認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。
3、 認真對待“高效課堂”，在互相學習中進步。
4、做好生物會考的復習安排
三、工作目標
1、每周集體備一次，組員出席率達100%。
2、切實抓好集體備課這一環節。
3、加強關鍵問題、內容的溝通與研究。
4、做好教師的培養工作。
5、每位組員采用一種新的教學模式。
6、加強對教學大綱的學習，使教學有的.放矢。
7、進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務。
8、加強教育教學理論學習，提高自身素質，以適應時代發展需要。
四、主要活動
1、 組內探討研究王校長提出的“備課12條”，“上課19條”，以及“六環節教學法”，每位老師提出自己的理解以及建議，總結得出適合自己學科的備課、上課方法，以達到高效課堂的要求。
2、 組內總結上一學期工作的得失，力爭提高自己的教學質量。每位老師確定“高效課堂”的內容，以及怎樣更好的體現“六環節教學法”。
3、 組內對王校長提出的11個課題進行探討，選擇一個課題作為主要研究對象，確定組員分工收集資料，盡快整理出一份專題報告。
4、 對選定的課題報告資料討論、修改。
5、 集體探討研究評講課的形式以及怎樣達到高效
6、 組內成員互相聽課，以促進共同成長。
7、 確定好生物、物理的復習方案。
總之，我備課組的宗旨是：團結、和諧，共同提高，促進每一位學生發展。
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初三畢業班即將誕生，同時，本學度還將迎來素質教育實驗學校的終期評估，在這關鍵的第一學期里，我們要明確自身的責任和使命，振奮精神、精誠團結，努力奮進。注重課程改革和二期課改的探索和實踐，注重學生全面素質的提高和個性發展，配合學校做好各項工作。
一、 完善備課組常規建設
每兩周的周五第一節為綜理學科的教研活動時間，上學期有二次組內教學研討，一次是期中考試前的中考學科試題分析；二是期中考試后幾年中考中經驗與教訓。同時組織組內教師認真學習學校文件，明確學校工作目標，根據學校工作要求，指導教學工作。通過備課組對學校規章制度的學習，強化組內教師教學常規意識，做好兩分鐘預備鈴的課前準備，落實“兩課兩操”，堅守崗位。加強自身的專業發展，設立發展目標，提高專業素養。關心學生的身心健康，將對學生的德育教育滲透到日常的教學工作中來。
二、 課堂教學改進工作
各備課組活動除了每周一次的活動外，要做到組內研討日�；恐芑顒右龅秸n題化。做到“四定”，強化集體說課、磨課，提高教學效率。組內教師加強相互聽課交流。做好教學反思工作，進一步落實好網上評課制度。對于新教師要經常督促聽、評課，學科指導，經驗傳授，做好帶教工作。
三、 選修課的開展
本組物理組的拓展課分初一、初二、初三三年年級分頭進行，初一、初二是興趣班，初三競賽輔導班，主要是針對中考中沖刺四大名校的`學生和有能力參加競賽的學生進行的。本組化學組的拓展課分初二和初三二個年級進行，初二是興趣班，自編教材和習題，有系統性地進行知識的傳授、興趣的培養、能力的提升，為初三年級進行競賽的選拔打下基礎。初三的提高班與競賽班主要是針對市重點的學生進行的。同時培養學生沖刺天原杯競賽。
四、 教學德育滲透與心理關懷
注重在日常教學中的德育滲透，樹立“人人都是德育工作者”的意識，同班主任一起對學生開展理想、前途人生教育。日常教學中注意學生的心理健康，對問題學生進行心理疏導，使培養的學生能夠心理健全、人格高尚。
五、 師德建設
每位教師不斷努力提高自身修養，完善師德規范和奉獻精神，自覺維護學校聲譽，發揚主人翁意識。同時根據家長、學生談“我心目中的好老師”，對照反省，升華師德。
六、 課堂教學與信息技術的整合工作
本組教師結合學科特點，充分利用現代信息技術在學科教學中應用。努力實踐課堂教學與信息技術的整合工作。同時做好資料的交接和校內推廣工作。
七、 組內公開課
加強課堂教學改進工作，每位教師開設校級邀請課一次。積極參與學校教學研究月活動，積極組織本組三年內新教師參加學校教學大比武，以及骨干教師的教育展示活動。
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一、指導思想：
本學期，理綜教研組繼續以《學科課程標準》為指導，全面貫徹、落實黨的教育方針、政策、全面推進素質教育，努力提高物理、化學、地理、生物的中考、會考成績為目標，努力轉變教育教學觀念，深化學科教學改革，促進課堂教學效率提高，狠抓教學常規的落實，創新教研方式，加大青年教師的培養力度，圍繞學校教育教學工作要求，結合學科的'特點，扎實有效地開展工作。
二、主要工作：
�。�、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養
�。�1）認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《學科課程標準》、《課程改革與課程評價》等課改專著，用理論知識指導課堂教學實踐。
（2）組織教師認真撰寫教育教學心得體會和教學反思、教研主題交流等，達到學以致用，促進教師專業成長。
2、狠抓教學常規落實，提高課堂教學效率和質量
（1）每位教師每學期上好一節公開課或課題研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑；
�。�2）加強集體備課組建設，集體備課定時間、定地點、定任務，充分發揮集體智慧；
�。�3）配合學校教導處開展不定期常規檢查、反饋、督促工作。
（4）做好學生輔導工作，重點抓好畢業班物理、化學的陪優補差工作，大面積提高教學質量；
（5）本學期根據教學實際，為培養學生學習興趣，將組織進行學科知識競賽活動，選拔優秀學生參加上級組織的比賽活動。
（6）為加速青年教師成長，要求經常相互聽課和評課。
3、創新教研方式，提高教科研水平。 本學期將開展五個專題教研交流活動：
�。�1）學生學習興趣的培養
（2）如何提高課堂教學效率
�。�3）現代教育技術與學科整合的深化
�。�4）如何加強“雙基”教學
�。�5）學生探究能力的培養與實踐
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一、指導思想
在校行政和教務處以及各部門的領導和指導下，以深化課程改革為工作重點，以迎接普實驗收為契機，以有效的課堂教學和優化教學評價研究為突破口，扎實推進理化生課程改革，大力實施學科素質教育。以提高我校理化生學科教學質量為核心目標，促進教師和學生共同和諧發展。
二、主要措施
以教務處工作計劃和教研工作安排為基礎，認真落實“研究、指導、管理、服務”的職能，扎實推進“雙改工程”，即課程改革和課堂教學改造，切實抓好六個方面的工作：
（一）是教學設計的研究與指導。根據本組教師的情況并結和本校學生實際，在認真鉆研教材和研讀課程標準的基礎上，組織和指導教師對現行教材形成一套完整的、科學有序的.教學設計。認真備好每一節課。
�。ǘ┦钦n堂教學的研究與指導。指導研究教材，要求教師們悉心鉆研課程標準和教材，將教師用書、資料等信息融會貫通，為教學科學制定好目標；加大檢查、指導力度，重點指導教師研究教材、教法。教學方法的選擇應當充分體現課程的編寫意圖，符合學生的認知規律和身心特點，尋找課程教學的最優途徑，認真上好每譯介可一節課，扎實開展好優質課和優秀課件的評比工作．
�。ㄈ┦钦n題的研究與指導。本期的課題研究是“如何搞好實驗教學？，”從而深化“探究式教學”課題的實驗研究，通過開展課題研究促進教師專業成長，提高教學質量。
�。ㄋ模┦墙處煹呐囵B。充分發揮學科帶頭人、骨干教師的帶頭和示范作用，開展扎實有效的校本教研活動，根據學校安排扎實開展網絡培訓工作。積極主動的與教師溝通，加強聯系，從各個方面為教師服好務，讓教師通過參加各種研訓活動，提升自己的素質。
三、重視對青年教師的培養
形成"結隊子"制度。在培養青年教師中我們注重從課堂的一招一試，一點一滴做起，積淀教學藝術的知識儲備和能力儲備，老教師和經驗豐富的教師要定期和年青教師集體備課，使青年教師在教學教研工作中逐步成長。鼓勵青年老師積極撰寫教育，教學論文。六，積極開展教育科研和教改實驗活動本學期教研課題是多媒體在教學中的應用。
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指導思想:
在學校教務處的領導下，理綜(物理、化學、生物)組20位教師,將做到嚴格規范教學行為，認真教學，積極教研，圓滿完成教學任務。通過集體備課、師徒結對、教研活動、外出學習、參加培訓以及自我學習，提高教學業務能力水平，努力使青年教師在教學上成為能手。踐行"三生"課堂理念，優化課堂教學，以物理、化學、生物實驗為抓手，體現理科教學特色，促進學生動手實踐能力和科學思維能力的培養。
工作目標：
1.按時、高效、優質完成學校教學教研各項任務，力創先進教研組。
2.本教研組各學科教師要在明德旗艦初中聯盟和與其他學校聯考中，教學業績上處于先進行列。
3.進一步加強青年教師和新進教師業務培訓，鼓勵并指導他們積極參加各類教學競賽，促使他們迅速成長。
4.堅決完成初三理綜中考學校制訂目標。
5.確保物化生實驗插標考試合格率100%、優秀率100%。
6.堅決完成初二生物會考學校制訂目標。
7.積極完成各教研部門的論文上交任務。
工作重點及主要措施：
1．抓常規，促規范
(1)備課。以備課組為單位集體備課，備課組集體備課活動開展每學期不得少于15次。教研組長、備課組長對教案隨檢。
�。�2）聽課。教研組長、備課組長推門聽課，師徒相互聽課每周不少于1節。聽課必須評課，提出中肯意見，記錄在聽課本。
�。�3）周周清。以各備課組所在年級安排，進行周清考試，當天完成流水閱卷，不得要學生改卷，備課組并落實好補清安排。
�。�4）作業。教師要將學生作業布置納入備課，精選習題，合理控制作業時間，明確作業任務和完成時間，采取面批、詳批、略批、抽檢相結合方式批改督查，不允許只布置不批閱（檢查）。
�。�5）教研活動。教研組長、備課組長參加教務處教研組長會議。每周四下午本組教研活動定期進行(如有外出活動除外)。教研活動必須記載在會議記錄本上。教研課安排按確定順序進行（見教研課安排），各備課小組教師參加并評課（有事必須向許校長請假，否則按缺席處理）。3月--4月為"三生課堂"理念下的課例研究教學研討月。5月份為"初三中考、初二會考復習課教學研討月"，學校將邀請市教研員來校進行教學督導。
�。�6）教學理論。各備課組每期至少有3次微型課題研究，并在備課組教研活動記錄本上記錄。每位教師每期至少上交一篇教學研究論文，報送教務處。教務處所發各級征文要積極投稿。各項論文要原創。
2.明重點，求成效
（1）中考理綜。研讀20xx中考考綱，加強與長沙市教研員老師和兄弟學校信息交流，按照初三年級組安排進行理綜中考模擬考試，對所確定名單的`優生實行面批面改。
�。�2）中考理科實驗插標。初三物理、化學備課組，初二生物備課組制訂實驗插標計劃。
（3）初二生物會考。研讀生物會考考綱，暢通與長沙市教研部門和兄弟學校信息交流渠道，初二生物備課組制訂會考計劃。
3.顯特色，助成長
�。�1）"三生"課堂。各備課組積極開展"課例研究"教研活動，積極推進"三生課堂"建模工作。
�。�2）成立物化生學生興趣小組，教師指導小組根據實際開展有益課外科學活動。
（3）重視科技創新，組織好四月份的"科技讀書節"，全面提升學生的創新和動手能力。
4.實考核，勵先進
本期將以此計劃為標準，并參照教務處對教研組和個人的考核方案，對物理、化學、生物共5個小備課組和教研組20位教師，實行民主公開透明的考核�？己藘炐憬M和優秀個人方可推選進入到學校教務部門的優秀評選。
初中理綜教研組學期工作計劃 10
一、指導思想
根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，尤其關注后進生的成長，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。
二、主要工作
1、加強理論學習
加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展 抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環節。
(1)、備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。
(2)、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。
(3)、作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的'積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學
(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
(2)、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
(3)、本學期舉辦校級數理化競賽，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發學生的學習興趣和實踐能力。
4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。
(1)、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業班教學中的得失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優異成績。
(2)、做好七、八年級數學的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源 理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業務素質。
三、工作措施
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、 每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。
3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。
4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。
5、組織開展各學課的活動競賽。
6、組織九年級的學生輔導工作。
初中理綜教研組學期工作計劃 11
一、目標和任務
1、在已建立的教研組活動制度，繼續細化和完善，形成科學的制度體系。
2、通過校本教研培訓，使教師徹底轉變觀念，提高執教水平，提升教師素質。
3、形成常規教研、課題研究和網絡教科研三位一體的教師發展模式。
4、探索適合新課標的教學模式。
二、方法及措施
(一)完善校本教研制度，形成長效管理機制
為讓校本教研規范化、制度化，我組將新訂“校本教研制度”。在該制度中，要求教師以自我更新來適應變化的教學情境，探索教學改進的途徑。讓形成的教研過程管理機制，將我校的校本教研工作引入了一個健康發展的軌道。
(二)立足課堂，以研促教
課堂教學是教學質量之本，是實施素質教育的主渠道，只有遵循學生的認知規律、心理特點，才能有效提高教學質量。因此，要把優化教學過程作為我們學校校本教研的一個重要內容。積極開展新標準理念下的教學方式的研究，用課程標準指導自己的教學工作實踐，重點進行“自主性、探索性、合作性”三種學習方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中，正確處理好教與學、認知與情感的關系。
(三)開展業務學習，加強師資培訓，提高教師隊伍素質
我組將以新課程改革為契機，結合教師的實際情況，采取集中培訓為主，多渠道培訓為輔的培訓方式，激活教師自我學習、自我提高的內驅力，樹立教師是教研主體的新觀念。在具體教學中，鼓勵教師們積極探索，認真實踐，把新的理念轉變為新的教學行為，把教學過程中發現的種種問題，作為校本教研的課題，增強校本教研的實效性。
(四)構建教研新平臺，促進師生共同發展
當今是個信息化時代，培養走在社會前列的人才成為了每所學校新的任務。我�；趲熒餐l展這一目的.，把如何有效利用現代信息技術教學列為新的校本教研課題。在建好多媒體教室和完善遠程教育系統的基礎上，一方面，以教科室牽頭開展網絡教研，探索新的教育路子；另一方面，采取骨干教師外出培訓、校內教師自主交流等形式，促進教師的現代教育技術的應用能力。
(五)認真做好校本教研反思
1、教師要及時認真地撰寫課堂教學反思和教育教學反思，每位教師每周至少要有一次教學反思，提倡寫典型意義的事例與教學行為的敘事案例。每學年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學論文或經驗總結。
2、教師要針對自己的教學實際，靈活選擇教學反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
3、把要求學生“學會學習”與教師“學會教學”統一起來，教師把自我作為意識對象，在教學活動中，把教學活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學進行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。
三、具體的工作
三月份：
1、完成教學計劃的制定。
2、開設理化競賽輔導
四月份：
1、教學質量隨機期中檢測。
2、調整教學進度，作好期中調研工作。
3、物理學科校級公開課(第九周)
五月份：
做好理化課復習工作。
六月份：
1、調整教學進度，制定好復習計劃。
2、組織期終考試，做好學期結束工作。
九月份：
1、制訂20xx年理科校本教研工作計劃。
2、對教師進行網絡知識的培訓。
3、進行新課標學習。
十月份：
1、根據個人教學情況制定校本研修
2、進行聽課評課活動、迎接校本教研綜合場活動
3、接受市進修校關于校本教研檢查評估
十一月份：
1、教研組開展“六個一”活動
2、推舉參加“校公開課”教師活動
十二月份：
1、教學經驗交流會。
2、每位教師進行學期校本教研總結，寫一篇小論文。組內進行校本教研交流、推廣活動。
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