窗外的雨作文(集合15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的窗外的雨作文，希望能夠幫助到大家。
窗外的雨作文1
早上醒來時，涼嗖嗖的風把我凍得瑟瑟發抖，外面一片烏黑，讓我差點有了還是晚上的錯覺了。這時爸爸走進來對我說："快起床，馬上就要……″爸爸的話還沒說完，隆隆的雷聲從外面炸響，不一會兒，只聽見外面下起了大雨，像瓢，像倒，像潑。隔著防盜窗，都能看到樓下的桂花樹被敲打得狼狽不堪。街上除了陣陣雨聲，整個小區顯得十分安靜。花壇里的小花小草盡情的享受著雨水的滋潤，如饑似渴般。螞蟻們呆在自已窩里，正在享受著自已辛辛苦苦搬運回來的食物呢！
大顆大顆的雨點紛紛落下，雨越來越大，我莫名傷感起來。是啊！新冠病毒害死了那么多為國家做出貢獻的人，有很多人被迫失去了自己的親人，又有誰能明白他們心中的傷感呢？也許只有雨才能洗刷他們的傷痛吧，但一定要堅信，陽光總在風雨后，彩虹總會來的！
慢慢地，雨小了，天空恢復了平靜。我打開窗戶一看，馬路上濕漉漉的，像抹了一層油。路上的行人又多了起來，有站在路邊聊天的，有出門買菜的，還有散步的。各種車輛來來往往，街道上又變得熱鬧起來。聞著隨風飄來的一陣花香，我不禁感嘆雨后的空氣是多清新啊！
窗外的雨作文2
窗外的雨，滴滴答答地下著。伴隨著響亮的雷聲，這雨越下越大，好像沒有停下來的意思。
忽然，一道閃電劃過天空，讓人覺得更加可怕了，雨變成了狂風驟雨。這時，老師正在給我們展示健聰同學的日記。哇哦，寫的真多！哇哦，寫得真好！即使在寒假里也不放松，每天寫上一面紙，令人佩服。現在開學了，他也不松懈，反而更加嚴格地要求自己。
我覺得健聰的日記本是花100元都買不回來的，同時我也明白了1%的天資+99%的汗水是什么意思。我一直認為健聰的那種聰明基本上是天生的，仿佛把上面的公式倒了過來：99%的天資+1%的汗水。現在，我才明白，其實沒有什么是天生聰明的，更沒有人不努力、不付出就會有所成就。
此時此刻，我非常敬佩建聰，我想對他說：“是什么力量讓你寫那么長的日記？是什么動力讓你天天堅持？你真的好厲害，咱們班上十個人有九個半人都想像你一樣啊，可是盼也盼不來哩！我多么想像你一樣優秀啊，可惜我做不到！前面的努力沒有白費，汗水沒有白流啊！希望你能繼續努力，堅持到底，實現你的夢想，踏上成功之路。建聰，謝謝你，給我帶來了前行的動力。”
窗外的雨，仍在滴滴答答地下個不停，我也在不停地思考著......
窗外的雨作文3
今天，我趴在書桌上，望著窗外。雨娃娃正悄悄地降落人間。它們“滴滴嗒嗒”地唱著歌，雖然我看不清它們的存在。
你看，雨點落在小河里，小河露出一個個笑渦。路上的行人寥寥無幾，它們穿著雨衣，撐著雨傘，匆匆趕路。你聽，雨點落在了樹葉們的身上，發出了沙沙的晌聲，這是雨點在給綠葉洗澡。雨點還落在屋檐上，房頂上和田野里，發出歡快的歌聲。
我對雨有時很喜歡有時也很討厭，喜歡的原因是：每場雨下過后，空氣都格外新鮮，這些臭氧的功勞，它讓世界變得又干凈又美麗。
那不喜歡的原因是：雨點總把自己的歡樂建立在別人的痛苦上。每當下雨的時候，它們在外面“滴滴嗒嗒”地唱著歌，而我們卻像關在籠子里的小鳥，沒有了自由。
唉!今天也不例外哦!
窗外的雨作文4
雨還在下著，窗外依舊模糊，那隱約著的樹木已被洗刷的異常潔凈，遠處橋上的路人匆忙的行走著，而我，在這雨天，卻陷入了沉思。
奶奶住院了，爸爸每天都要往返于家和醫院之間。記得那天，也是一個雨天，爸爸帶著奶奶最愛吃的炸丸子要去醫院，為了讓奶奶吃上熱乎的，爸爸顧不得等雨停之后再給奶奶送去。穿上雨衣，騎上摩托，他就只身踏上了泥濘的道路，我目送著爸爸模糊的身影消失在雨中。事后聽媽媽說，為了趕時間，爸爸抄近路，雖然很小心，但還是摔倒在了地上，他的腿上摔得青一塊紫一塊的，但他從未對我說起過。后來奶奶出院了，爸爸無微不至的照顧著她，親自給奶奶喂飯洗衣服。
這一切我都看在眼里，我知道人世間最可悲莫過于“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”爸爸用他的實際行動為我講述了一個關于孝順的。
窗外的雨依舊在淅淅瀝瀝的下著……
窗外的雨作文5
放學了，我往窗外一看，咦？外面怎么下起了淅淅瀝瀝的小雨。小雨點落到了大壩里“嗒，嗒”，像在彈奏著美妙的樂曲，這聲音真好聽。我忍不住地把耳朵湊到床邊，想要更清楚地聽一聽這美麗的樂章。
當我沉浸在這美妙的雨聲中，突然一個聲音劃過了我的腦海。我今天沒帶雨傘，怎么辦呢？我想我昨天剛洗過頭，淋濕了怎么辦呢？我想我穿了一雙網狀的鞋子，濕透了怎么辦呢？于是，我又開始默默祈禱雨快點停吧。
當我們背著書包，下樓來到操場上，雨像一個調皮的小孩，說停就停了。柏樹伯伯被秋雨換上了脆綠脆綠的衣裳，正在洋洋得意向我們打招呼，小草妹妹穿上了金黃金黃的衣服，在秋風中向我們頻頻點頭。我一邊看著雨后的美景，一邊踩著我網狀的鞋子走出了校園。
啊！被秋雨洗禮過的校園真美！
窗外的雨作文6
冬天的傍晚，太陽已經靠近地平線，紅橙橙的看起來挺刺眼。不知何時，屋頂上空布滿了烏云，黑壓壓的一大片，還好，沒有擋住我看夕陽的視線。這時候的夕陽，圓圓的，不算耀眼的陽光足以讓我看清它的面貌，那么圓，讓人怎么也看不夠……
突然，感覺眼前模糊了，玻璃也“咚咚”地響，緊接著就是窗外那清脆而輕微的“沙沙”聲。細小的雨點爬滿了窗子，一根根掛下來像是整齊的線條，“滋滋，沙沙”的雨點聲，像一首歌徘徊在我與夕陽之間。
樓下的街道上，有人在奔跑，車流也慢了下來，一切變得那么朦朧。夕陽依舊停在地平線上，仿佛在留戀著這場難得的太陽雨。對，這就是太陽雨，正如齊秦唱過的那首歌。東邊的天空中，隔著一層細雨，隱約看見了彩色的圓弧，非常美麗。
“啊，彩虹！”我喃喃自語，然后看著它慢慢消失，因為夕陽已經落下，一片紅光灑在遠處的云端，越來越暗，越來越暗……天完全黑了下來，路燈亮起來了，但很模糊，若隱若現。
雨更大了，我猜，烏云已經彌漫到西邊，剛才夕陽落下的地方。窗外的雨聲越來越響，路燈也看不見了，只剩“沙沙”聲徘徊在窗外了……
窗外的雨作文7
夜深了，窗外早已是漆黑一片，只憑借幾盞路燈來照亮夜色。
窗外仍舊淅淅瀝瀝的下著小雨，發覺有些悶，可以開窗，還沒來得及開大，外面的大風就爭先恐后地擠開了窗戶，外面的樹迎風搖曳著，向我們展示著它那深綠色的“秀發”。
窗外的雨，小小的，細細的，如細絲，如牛毛，卻因大風，顯得很“大，大到，用傘也遮不住，總會“吹”得，渾身都是。卻又很小，形同虛設。窗外的雨不大，可窗外的風很大，甚至蓋過了，米粒兒般的雨。漆黑的風雨夜，包括著寒冷和寂靜。被小雨滴打濕的窗上，因路燈的照射而顯得好像那“星辰大海”。這是一個彌漫朦朧的雨夜，我仿佛看到了那盈滿畫意的雨巷。這夜真的好靜，好靜。這一夜，沒有繁星繚繞，只有燈光一片，也沒有其他聲響，只有寧靜一片。窗外有雨，亦是如此。
窗外的雨很美。那種美，沒有活潑，沒有色彩，就是這么一種無形的美，這么一種能夠讓人沉醉，其中的美，似乎說不上來什么，但是，又似乎能感受到什么。或許這便是雨夜具有的獨特的美。
坐在窗前，望著窗外的夜色，上次窗外的雨，一切是如此的迷離撲閃，神秘煥發。
窗外的雨作文8
一陣清脆的雨滴聲，驚醒沉睡的春夢。緩步窗前，舉目眺望，遲到的梅雨，在深夜的窗外敲起了交響樂的旋律，春風拂來一份涼爽，吹散心中郁悶而煩燥的陰霾，大地干渴的裂唇，終于期盼梅雨滋潤的來臨。
靜聽窗外紛紛揚揚的梅雨聲，心中的情愫如翻滾的江河，思緒萬千，久久不能平靜。當人們處在一種渴望的掙扎中，才真正感覺到那個即將來臨的撫慰，是多么的珍重和可貴。唯有大自然的動感，才能震撼人的心門。
多想聽到來自池塘邊的一片蛙聲；多想看到屋檐下春燕銜泥壘巢的情景；多想描繪雨打芭蕉的那一幅精美的彩圖。
想想干旱的田垅多么需要雨水的澆灌，成長的禾苗多么需要雨水的滋潤，灰蒙蒙的城市多么需要雨水的沖刷，郁積的心愁多么需要雨水的洗滌。無疑，期盼中渴慕到來的涼爽，是一份消熱解愁的喜悅，
遲到的梅雨，雖然延遲了來臨的時間，大地依舊要感謝它的惠顧，感謝蒼天的恩賜。懷有一份感恩的心，人的胸襟才有大海一樣的寬闊，放棄一切困擾和苦悶，走進這梅雨降臨的夜色，洗滌心中郁積的塵埃。
感謝窗外的梅雨！
窗外的雨作文9
今天，我趴在書桌上，望著窗外。雨娃娃正悄悄地降落人間。它們“滴滴嗒嗒”地唱著歌，雖然我看不清它們的存在。
你看，雨點落在小河里，小河露出一個個笑渦。路上的行人寥寥無幾，它們穿著雨衣，撐著雨傘，匆匆趕路。你聽，雨點落在了樹葉們的身上，發出了沙沙的晌聲，這是雨點在給綠葉洗澡。雨點還落在屋檐上，房頂上和田野里，發出歡快的歌聲。
我對雨有時很喜歡有時也很討厭，喜歡的原因是：每場雨下過后，空氣都格外新鮮，這些臭氧的功勞，它讓世界變得又干凈又美麗。
那不喜歡的原因是：雨點總把自己的歡樂建立在別人的痛苦上。每當下雨的時候，它們在外面“滴滴嗒嗒”地唱著歌，而我們卻像關在籠子里的小鳥，沒有了自由。
唉!今天也不例外哦!
窗外的雨作文10
我喜歡趴在窗臺，瞧著大地萬物，看著花草樹木。于是，我也發現了穿梭于天地間的精靈——雨。
溫柔的雨
春天，到了。在萬物的期盼下，她終于來了。輕輕的，細細的。和小草、小花問好，去親吻孩子們的額頭。天地被蒙蒙的織在一起，到處都有她的氣息。
仿佛只是一夜，萬物都已蘇醒，開是萌芽。雨那如同銀鈴般的笑聲在天地間回響……
憤怒的雨
夏天，到了。太陽炙烤著大地。她有多久沒來過了？十天，二十天，或是更久？終于，她不再沉默。在一個黃昏，她攜帶著風、雷、電一起來了。
風吹動樹葉“沙沙”作響，雷奏出一聲聲震耳的轟鳴，在閃電放出如同白晝一樣的光后，她出場了。她使勁的`踩踏著地面，拍打著房屋，搖動著樹木，毫不留情的把多天的憤怒全都發泄了出來。
等她鬧夠了，便帶著風雷電唱著歌兒消失……
多情的雨
秋天，到了。在這樣一個寫滿離愁的季節，她也變的多情起來。
像薄霧一樣，她籠罩住了整個天地。葉兒打著旋兒聰枝頭飄落，最終落到大地的懷抱，像一只只斷翅的蝴蝶，從此無法再重返藍天。
雨依舊若有若無的飄著，仿佛要去那無盡的遠方……
趴在窗前，我看到了快樂的精靈，感受到了精靈帶給我的快樂。
窗外的雨作文11
窗外，雨，一直下個不停。
這幾天或許很霉運，考試考砸，回家挨罵，被人誤會……一連串的事兒壓得我喘不過氣。心情就像這雨天，總是很郁悶。
好好觀察這雨，每次總有不同的感觸。想起5歲時看雨，覺得雨很奇妙。7歲時看雨，覺得雨好像一個個小精靈。10歲時看雨，覺得雨很浪漫。現在看雨，覺得雨不孤單。
雨并不孤單，每次當你看到雨，雨總是由一個小水滴一個小水滴一起下來的，你見過只有一個小水滴從天空降落嗎?那不是雨。雨并不孤單，可為什么我從雨聲中聽到了意思憂愁?
窗外雨，滴答滴答。雨一直下個不停，有點無聊，便開始研究起“雨”字來。突然發現，雨字的上面部分好似一片天，而那四點仿佛就是一個個小雨點、小水滴。仔細看這個字，好像聽到了“滴答滴答”的聲音……
雨，滴答，滴答，一直下。
窗外的雨作文12
雨順著常青藤的葉子流下……
——題記
打開窗，發現一副動態、美麗的圖畫。雨點正在從霧蒙蒙的天空中落下，一點一滴。偶爾會有幾只鳥兒停留在被綠葉掩蓋著的窗臺下避雨，嘰嘰喳喳的議論
兩聲，隨后就又飛走了……
雨還在不停下著……
在這雨水的凈化下，空氣顯得十分的清新。所有的景色都霧蒙蒙的。池塘的水面不斷泛起漣漪。偶爾會有雨滴落在荷葉上，像顆顆美麗晶瑩的珍珠。
夏天的雨是活潑的，就像一首激蕩的交響樂，回繞在我的心里。
此時窗外，綿綿的細雨正在悄無聲息的滋潤著土地，細細的雨絲交織成一張透明的網蓋住了城市。
雨點滴落到吊蘭的綠葉上，形成了一滴透明的雨點，好似一顆晶瑩的水晶，雨點越聚越多，隨后形成了水滴從順著吊蘭的葉脈緩緩的滾落，帶走了葉子上的塵埃。葉片的顏色變得鮮綠，富有光澤。
雨，還在不停下著……
遠方，高山上還飄蕩著白霧，綿綿細雨好似一首輕柔的圓舞曲，旋律流暢，節奏明顯。
雨，還在不停下著……
窗外的雨作文13
雨浙淅瀝瀝地下著，也不知何時能停下來，花兒小草、樹木都有停止了歡笑，默默地著，一切都有沉浸在寂靜之中，雨點打在樹葉上，發出“嗒嗒”聲，節奏分明，清脆悅耳。
在一間溫暖的小屋里，一個孤獨的小男孩呆呆地望著窗外，眼里流露出失望、傷心、無奈的神情，雖然屋里非常暖和，但是男孩的心還是感覺到被寒冷包圍著……
男孩看著窗外的雨快樂，仿佛也隨著雨落了下去。車禍，一場悲慘的車禍。硬生生地奪去了小男孩的爸爸，小男孩的媽媽也因傷心過度，自毀生路，無情地離他而去……男孩搖了搖頭，努力地，想搖去這痛苦的回憶，兩行淚水不由自主地流了下來。雖然有許多好心人向他伸出愛心之手，但也無法排解他內心的憂郁，小男孩心里明白，他更需要父愛！更需要母愛！
淚水模糊了他的視線，他累了。在他的夢里，也是漸淅瀝瀝地下著小雨，霧蒙蒙中，他看到他的爸爸和媽媽向他走來，他們撐著傘，喊著小男孩的名子，小男孩歡呼雀躍，急忙向爹媽跑去，可一不小心，小男孩滑了一跤，一下子便驚醒了……
窗外的雨，依然淅淅瀝瀝的下著，淅淅瀝瀝的下個不停。
窗外的雨作文14
那天上午的課上，老師出去了，叫我們寫作業。不一會兒，我眼睛就從作業本上飄到了窗外，今天的天多么藍啊！陽光照著大地，似乎被人們清掃了一樣，我看了會太陽，發現眼睛很痛，我趕緊轉過頭，繼續寫作業。
過了一會兒，屋頂上傳出了水滴打在屋頂上“滴答、滴答”的聲音。難道下雨了？我想著。不對，剛才不還是晴空萬里，怎么可能就下雨了？我往窗外一看，太陽不知被哪里突然來的一片云遮住了，天陰沉下來，竹子低下了頭，靈韻溪中也泛著一圈圈的漣漪。我抬頭望向天空，看來真的下雨了！我把手伸出了窗外，窗外的雨滴打在手上，有點點麻。我連忙把手收了回來。
不一會，雨點的滴答聲消失了。我抬頭一看，窗外的竹子又站了起來，靈韻溪平靜的像一面鏡子，沒有任何水痕。我看了看天空，原本灰色的天空又變成了藍色，太陽又在朝著我微笑。我驚奇的站在這里看著窗外大自然不可思議的表演，心砰砰亂跳。
也許這一幕神奇的場景只能在夢中見到吧，不知我是不是生活在奇幻的夢中呢？
窗外的雨作文15
窗外的雨，滴滴答答地下著，仿佛在吟誦著一首有一道優雅的小詩。雨聲里，世界萬物都變得更加豐富多彩，樹葉變得更加翠綠；樓房的墻面變得更加潔白；連我也讓變了，變得異常興奮。
我聽著屋外的雨聲，心里感受著。我仿佛聽到了雨的歌聲；聽到了雨點從天空飄落時嬉戲的聲音；我還聽到了我的心臟跟著雨的歌聲有節奏的跳了起來。
雨點兒變得越來越淘氣了，從窗戶的縫隙中下進了教室里，落到了我的脖子上。哇，好涼爽！那滴雨點從我的脖子上一直流淌到了我的心胸，洗凈了我的內心。
下課了，我站在操場上，感受著雨滴落在身上的感覺，我把手伸出去，雨把我的手浸濕了，我感受到了那唯有雨水富有的涼爽。
我喜歡這讓世界都改變的雨。
老師批語：這篇小作文，寫出了小作者看著窗外下雨的情景引起自己的種種感想。作者筆觸細膩，感情更加細膩，以擬人的手法把小雨寫的生動活潑，也真切的反映出了自己看到下雨時的內心喜悅，而且富有哲理。作為三年級的小學生，確實難能可貴。
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