【精品】學會關心作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的學會關心作文3篇，歡迎大家分享。
學會關心作文 篇1
中華民族是禮儀之邦，對待別人的態度是關心，還是視若無睹?《論語》中“四海之內皆兄弟”可以解釋這一點。“尊老愛幼”是傳統美德，我們對待每一個人都要有愛心。
古人云：“出必告，反必面。”這一點對長輩起碼的禮節，我們每個人是否做到了呢?我們經常是出門不語，回來如入無人之境，對長輩橫眉冷目，不冷不熱。這樣驕橫跋扈的態度若不制止，等長大之后，將處處引起磨擦，引發戰爭事端。可見我們應尊敬長輩，關心他們，從而去關心、尊敬其他的人。
現在社會的一些青少年，追求“帥”、“酷”自認為是頂天立地的大男子漢，血氣方剛，處處招惹是非，這也看不順眼，那也看不順眼。吃了一點點虧，就要“短兵相接”、“拳頭見分曉”這是不好的。每個青少年對待自己的同齡人要關心、謙讓。“退一步海闊天空”。不趁這大好年華做一些有益于社會的事情，而去和別人打架，無聊。這是浪費時間的作法。可見，對待同齡人要像對待兄弟一般。這樣才能進而去關心、尊敬他人。
在關心小孩子的問題上，一些人做得不夠好，假如一個孩子迷路了。上前去詢問的大多數不是好心送他回家的，大多是心懷不鬼的，這無疑對孩子弱小的心靈造成極大的損傷。還有一些父母他們去打、去罵他們，孩子的自尊心也就受到了傷害。這無疑給孩子幼小的心靈涂上了陰影，可見我們也要關心孩子。
在許多問題上，有許多人都做得不夠好他們會問：“為什么要去關心別人?”因為這是一種美德，這反映出你個人價值的.高低和思想認識的高低。
學會關心作文 篇2
“關心”，是一個平凡的字眼，但它背后的意義卻不平凡。雖然人們口口聲聲都在說“關心他人”，但真正做到的又有多少呢？大都是為了自己的利益吧。
那是一個北風呼嘯的夜晚，雖然寒冷，但家門前的商場街上卻燈紅酒綠，熱鬧非凡。我和媽媽急匆匆地穿過人聲鼎沸的人群，趕著回家。突然，媽媽的腳步慢了下來，眼睛直盯盯地注視著一個灰暗的角落。我瞥了一眼，哦，原來是一個乞丐。
那乞丐全身灰蒙蒙的，頭上戴著一頂破氈帽，衣服也很單薄，身體微微蜷縮著，低著頭，面前放著一只缺了口的瓷碗，碗底飄著些許零錢，在這嚴冬之際顯得很寒酸。
媽媽什么也沒說，從錢包里取出一元錢，默默地走上前去，將它放入哪只碗中。乞丐抬起頭，感激極了，連聲說著“謝謝，謝謝”。
我有些責備和奇怪地問：“媽媽，你為什么要給他啊？沒準兒還是個騙子呢！”媽媽語重心長地說：“雖然現在行騙的假乞丐很多，但是十個人里也許有一個是真的呢？他們根本無法生活啊！當別人有困難時幫他一下，哪怕是一句關心的話也好，都會讓他感受到人間的溫暖……”
聽了媽媽的話，我沉思了許久……
星期天，我去文具店買文具，回來的路上看到了一個跪在路邊的乞丐。我輕輕地走上前，將手中緊攥著的錢放了進去。
學會關心作文 篇3
有許多孩子在生活條件越來越好的今天，表現出任性、霸道和自私的個性，這已成為現在孩子中存在的較為普遍的問題。
形成現在孩子不會關心他人的主要原因一是家長對孩子的關心過多。現在的幼兒多數是獨生子女，長輩們把所有的心血都放在家中獨苗身上，極少需要孩子為長輩做些什么，很多家長都會因為孩子小或做得不好而一味地包辦代替，不讓孩子干什么事。二是家長存在重智輕德的觀念。為了讓孩子能夠成為將來的社會中的強者，非常注重孩子智力的培養和知識的傳授，卻忽視了幼兒非智力因素的培養。三是對孩子缺乏關心他人方面的教育。許多父母不曾想到教給孩子一些關心他人的做法，致使孩子缺乏關心意識，更不懂得如何去關心和幫助別人。另外，有很多家長對于孩子關心他人的行為和在日常生活中表現出來的關心品質沒有及時地肯定和鼓勵，不注重日常生活中的隨機教育。
培養孩子關心品質的方法一是充分發揮榜樣作用。家長是孩子接觸最早、最多的親人，發揮榜樣的作用，教育孩子學會關心能起到事半功倍的作用。家長們在生活中不僅要對孩子進行關心品質的教育，同時也要做好孩子的榜樣。要讓孩子們相互學習、相互促進。教師要緊緊抓住平時小朋友中出現的好人好事及時熱情地表揚，啟發和鼓勵小朋友互相學習。要利用兒童文學作品進行教育。可以針對孩子的心理特點和愛好，在生活中講一些關心他人的故事，如用“孔融讓梨”的故事來啟發教育從小要尊敬老人，關心小朋友，讓孩子初步懂得關心他人是一種美德，讓孩子知道關心父母、老師、小朋友，進而關心日常生活中的人和事，乃至社會，是一種大家稱贊的好品質，是一個好孩子，從而激發幼兒對“關心他人”這種美德的心理需要。
其次是要在日常生活中培養孩子關心品質。在平時生活中，我們可以要求孩子對家人、同伴、客人表現出熱情，對陌生的求助者更要熱情。如班上有小朋友生病了，老師就應該告訴全班小朋友，啟發大家去關心他，并帶幾名小代表去醫院或家里看望。家長應經常與孩子談談日常生活、家鄉乃至國家和世界上的重大事件，尤其應鼓勵孩子關心自己周圍發生的重要情況，對環境變化保持敏感性。還要鼓勵孩子參與社會實踐活動。要讓孩子做一些力所能及的家務事，對孩子的事，孩子自己能做的讓孩子自己做，并且鼓勵孩子積極參與學校乃至社會組織的各項活動。
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