中學(xué)生演講稿(匯編15篇)
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在社會,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿1
二零一六年的八月是難忘的,一場酣暢淋漓的勝利重新喚起了國人的熱血和情感。我們?yōu)橹畾g呼,為之喝彩。
十二年的努力,十二年的奪冠夢,終于得到了詮釋。中國女排的決心,令我欽佩;她們的精神,令我感動。而我們呢?安然的坐在臺下,只是靜靜的看嗎?難道就不想做些什么嗎?女排有著奪冠的決心,而九年級的我們也有著必上高中的決心啊!可是,現(xiàn)在的某些同學(xué)只是想著怎么揮霍時間,安逸玩樂。你們知道嗎?還有八個月啊嗎,我們就該奔赴考場,還有八個月,我們就該奔赴那個決定我們未來的地方!所以我們必須懷著一顆向中國女排那樣堅定不移的決心,決心就是我們考上高中的基礎(chǔ),更是關(guān)鍵!
當(dāng)然了,光有決心還是不夠的,我們也應(yīng)該付諸行動,用實力來證明我們自己,因為有實力,中國女排才會像猛虎一樣,披荊斬棘,因為有實力,中國女排才能成為排球界的佼佼者,因為有實力,我們才能坐在這里,因為有實力,我們才會考上高中!
在我們步入中考的過程中,這八個月的時間,我們更應(yīng)該倍加珍惜,除此之外,你們是否想過,應(yīng)該用怎樣的態(tài)度,怎樣的心態(tài)去對待這八個月的時間呢?心態(tài)對于我們來說非常重要,無時無刻我們都應(yīng)該保持最冷靜的心態(tài),遇見困難,我們不躁,失敗了,我們不餒,成功了,我們不驕,就像中國女排那樣,她們從不因為對手多么強大,而輕言放棄,因為有一種信念在永遠(yuǎn)支持著她們,那就是堅持!
“態(tài)度決定一切,習(xí)慣成就未來”態(tài)度與習(xí)慣對于我們來說就好似一雙翅膀,這正是我們飛起時候的觀念,可是你們曾想過嗎?就在雄鷹翱翔于天際時,它身上所帶的那份霸氣經(jīng)過了多少次的練習(xí),原本稚嫩的翅膀不知經(jīng)過了多少次與石壁的摩擦,才鑄就了今日的堅韌,才會挑起那份屬于王者的榮光,我們在練習(xí)過程中需要的同樣是一種態(tài)度,一種信心,一種堅持到底的決心,只有這樣,我們才會像中國女排那樣,無堅不摧,像雄鷹那樣盡顯王者的榮光,只有這樣我們才會成功,才會考上高中。
所以,同學(xué)們,讓我們一起努力吧!堅持一種永恒的信念,努力的成為一只猛虎,不論道路多么坎坷,我們都會用自己的利爪去踏平。我們會讓別人驚嘆,因為我們就是那一只猛虎!
中學(xué)生演講稿2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
首先,我要感謝老師給我1個上臺演講學(xué)習(xí)的機會。
我叫徐法家,取意于先秦諸子中對法律最為重視的一派。他們以在法律界及法理學(xué)方面做出了卓越貢獻(xiàn)而聞名。
我,作為1個龍門山區(qū)子弟,卻能成為將軍故里維夏中學(xué)254班初一的學(xué)生,感到萬分榮幸!
在此,讓我謹(jǐn)以崇高的敬意,向維夏中學(xué)創(chuàng)史人方維夏老師及維夏中學(xué)所有老師們致以崇高的敬禮!
同時,呼吁同學(xué)們,無愧于歷史巨人,從維夏中學(xué),走向世界,譜寫賦予時代的新篇章。
我演講的題目是:
“做最美的中學(xué)生”
最美中學(xué)生的含義:除要嚴(yán)格遵守<中學(xué)生守則>一般條件外,還必須做1個愛國的中學(xué)生,做1個有追求的中學(xué)生,做1個勤奮的中學(xué)生,做1個文明的中學(xué)生,做1個成功創(chuàng)造生命精彩的中學(xué)生。
突出最美,應(yīng)當(dāng)是翻掌間,震撼著宇宙的奇跡。為此,必須自強不息,厚德載物。
第一、自強不息,展開夢想的翅膀飛翔
首先,我要作1個學(xué)校調(diào)查:請心中有夢想的同學(xué)們揮揮手。
今天,我要祝賀你們是1個偉大的成功者。因為人類因有夢想而偉大,所有成功者都是夢想家。
《快樂星球》電視劇中的步平凡講過一段非常經(jīng)典的話:“1個心中有夢想的人,有可能成為1個創(chuàng)造歷史的人物。1個心中沒有目標(biāo)的人,他就只能是1個普通人。如果你覺得自己是麻雀,你就只能是麻雀了。但,如果你認(rèn)定了自己是只雄鷹,你就真的可能會變成雄鷹”。
我,出生在1個貧窮家庭,住的是土墻房,飯桌上擺著窮;衣著上看見窮;屋里屋外透著窮。而且,我姐妹是二女戶,很多人重男輕女。
但我從小受父親的教育和影響,經(jīng)常看《包青天》、《狄仁杰》、《花木蘭》、《穆桂英掛帥》等類視頻。去年我父親還帶我參觀了清華、北大二大名校,觸動了我的心靈。自此,我下定決心,將來一定要考上清華大學(xué)。
為此,我更加努力學(xué)習(xí)《CVC狀元學(xué)習(xí)法》,其中,最重要的一點就是:要具有堅強的意志,體現(xiàn)出亮劍精神。
什么是亮劍精神呢?古代劍客們在與對手狹路相逢時,無論對手有多么的強大,就算對手(方)是天下第一的劍客,明知不敵,也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對手的劍下,也雖敗猶榮,這就是亮劍精神。它是面對困境時的果斷抉擇,是永不言敗的信心,是鍥而不舍的執(zhí)著。
記得前年下學(xué)期,我作為一名龍門山區(qū)走進(jìn)長壽鎮(zhèn)小的插班生,硬是憑著自己的艱苦努力,打破了同學(xué)對我的偏見,贏得了老師們的好感。每期都被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生。去年參加全縣語文奧賽,還得了個二等獎。
值得說明的是:我這里沒有絢耀自己的意思,只是舉例說明堅強意志的力量。正如毛澤東在湖南一師作文〈心之力〉所言:宇宙即我心,我心即宇宙。細(xì)微至發(fā)梢,宏大至天地。世界宇宙乃至萬物皆為思維心力所驅(qū)使。若欲救民治國,興中華英武,鑄奇造偉。惟有自強國民心力之道,乃首要綱領(lǐng)。
第二、懷空杯心態(tài),把《CVC狀元學(xué)習(xí)法》和〈提高成績就這樣簡單〉運用到實際學(xué)習(xí)當(dāng)中去,并以集體形式出現(xiàn),塑造出整體氛圍。
什么是空杯心態(tài)呢?就是要永遠(yuǎn)認(rèn)為自己沒學(xué)一點知識的心態(tài),虛心學(xué)習(xí)。今年暑期,我父親要我學(xué)習(xí)〈提高成績就這樣簡單〉。首先,我誤認(rèn)為已經(jīng)學(xué)了《CVC狀元學(xué)習(xí)法》,不需要再學(xué)什么學(xué)習(xí)方法了。可是,我父親硬要我學(xué)。后來,通過這次學(xué)習(xí),抓住了找漏洞,補漏洞的要領(lǐng)。使我學(xué)習(xí)起來不像以前那么累了。所以,懷著空杯心態(tài)學(xué)習(xí),定是得益非淺。而且,我倡議以集體形式出現(xiàn),塑造出整體氛圍。只有全班,乃至全校,甚至整個社會都形成這種氛圍,我們中華民族的美好未來,文明昌盛就指日可待了。
第三、厚德載物,懷感恩之心孝敬父母,感恩老師!
我的父母是農(nóng)村的,家里離學(xué)校很遠(yuǎn)。父母為了讓我出人頭地。首先。就讓我接受早期教育。后來,又幾次搬家就近學(xué)校。這次搬到長壽街是第五次,截止目前比孟母三遷還要多二次。而且我父親對于我姐妹學(xué)習(xí)上的投資從不吝嗇。什么〈漢字宮〉〈洪恩童話電腦〉清大學(xué)習(xí)等等軟件都是從北京、武漢買進(jìn)來的。這些都是為了讓我們能好好學(xué)習(xí)。
總之,父母之恩,千言萬語說不盡。因此,我從現(xiàn)在起,哪怕就是做那些洗衣、洗碗、端茶、擦地板的小事也要經(jīng)常堅持,從而孝敬父母。
再就是教我們知識的老師,每當(dāng)萬家燈火熄滅之際,只有老師都還在為我們批改作業(yè)。每當(dāng)我們停滯不前時,是老師在鞭策和鼓勵我們。就拿我來說吧,當(dāng)我沒帶演講稿來校時是石老師批評我粗心,又是石老師鼓勵我脫稿走上講臺臨堂發(fā)揮,更是石老師頒獎鼓勵,使我在批評與鼓勵之中成長。其他老師也像石老師一樣誨人不倦的培育著我們,這就不一一枚舉了。在此,請允許我大聲說一聲謝謝老師,感恩老師!
第四、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
每當(dāng)我到學(xué)校食堂吃飯時,就看到一盤盤菜和一碗碗飯被有的同學(xué)倒掉浪費時。我不禁要問這些同學(xué),“你們知道這些食物是怎樣來的”?這些食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。中秋節(jié),我去外婆家作客,親眼目睹農(nóng)民抗旱的辛苦,也體驗了擔(dān)水的感受!完全不是我想象中那么輕松的走幾步,肩膀就好像要壓斷似的。父親說:“他在我現(xiàn)在這個年齡段之際,周末,經(jīng)常獨自上山砍柴挑到大口塅賣。其收入存到大隊信用社作學(xué)費,從不亂花一分錢。年齡稍大點就到交車關(guān)、泉水擔(dān)貨翻山越嶺賺力資支付家庭開支。祖父也常挑百多斤的擔(dān)子,比如:肥料、糧食等類的東西。使我聯(lián)想到賺錢的辛苦,也領(lǐng)悟了:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。這首詩的真諦。
特別是近日通過《變形計》電視,看到云南學(xué)生的艱苦生活和簡陋的校舍與我們現(xiàn)在的維夏中學(xué)比,簡直是地獄與天堂的區(qū)別,對我觸動更深。因此,我下定決心,要勤儉節(jié)約,不亂花一分錢。計劃開學(xué)時交的那50元卡錢用1個學(xué)期,也對上次因口渴買了2元水喝而感到后悔莫及!
第五、行為美.
英國小說家薩克雷說過:“播種1種行為,收獲1種習(xí)慣;播種1種習(xí)慣,收獲1種性格;播種1種性格,收獲1種命運。
我覺得從1個人的行為就能看出他的修養(yǎng)和品德,你們同意我的觀點嗎?你們愿意聽故事嗎?我講1個我親身經(jīng)歷的故事給大家聽,并談一下我的感受!
那是去年放暑期的前幾天,我在學(xué)校門口發(fā)“清大學(xué)習(xí)”廣告。有的學(xué)生很禮貌的接著我的廣告,說一聲謝謝!回家后,順著廣告上留下的網(wǎng)址,免費學(xué)到了好多的知識。有的學(xué)生還憑此廣告和父親母親到我家拿到了免費贈送的《CVC狀元學(xué)習(xí)法》專家講座光盤,有的甚至因此而進(jìn)了我家的《清大學(xué)習(xí)吧》度過了1個快樂的暑期。如:熊冉冉姐姐,吳佳鵬弟弟等好幾位同學(xué)。他們也因此學(xué)到了很多在一般老師處學(xué)不到的知識,取得了優(yōu)異的成績。
然而,卻也有人面對以上同樣的機遇,作出不同的選擇,其結(jié)果又是怎樣呢?
同樣,當(dāng)我恭敬地向他遞送“清大學(xué)習(xí)”廣告時。他連看都不看,扔在地上,有的甚至撕成碎片。當(dāng)我看見我發(fā)的“清大”廣告被別人扔在地上,后面的同學(xué)又踩在上面時,仿佛我就是那張“清大”的廣告,被那些無知的人踩在心上劇痛;撕碎“清大”廣告仿佛就是撕碎我的心!在通過這個小小的行為,透過現(xiàn)實看本質(zhì),我就知道這種人的素質(zhì)。這不僅傷了我的心,而且還影響了環(huán)境衛(wèi)生。試想這種人的行為收獲的是1種什么樣的習(xí)慣,收獲的又是1種什么樣命運,他還有出息嗎?
我是1個窮人家的孩子,既體驗過窮人家的生活,也體驗過被學(xué)生鄙視的滋味,更知道窮父親送孩子讀書的無奈。每當(dāng)我看見有些同學(xué)鄙視窮人家孩子或者是成績差的學(xué)生時,就激起我的反感。同時,也激勵我努力學(xué)習(xí),激勵我團結(jié)同學(xué),激勵我?guī)椭煽儾畹膶W(xué)生。我班有一位女同學(xué),成績不是很好。但她卻很努力,老師讓我?guī)椭?墒牵?dāng)我接觸她時,有位男同學(xué)卻說:“我真佩服你大膽!,因為你是第一位剛接觸她的人”。我不知道他為什么要這樣想,但我知道如果成績差的學(xué)生我們都不幫助他(她)的話,勢必影響我們班級集體榮譽,那么,我們班不就永遠(yuǎn)是差班嗎?
所以,為了不影響我們班級的集體榮譽,也為了同學(xué)間的友誼,我拉了那位差生一把......
“自強不息,厚德載物”出自《周易》的兩句名言,原句是:"天行健,君子以自強不息"。"地勢坤,君子以厚德載物"。意思是:君子應(yīng)該像天宇一樣運行不息,即使顛沛流離,也不屈不撓;如果你是君子,接物度量要像大地一樣,沒有任何東西不能承載。
民國時期,梁啟超在清華大學(xué)任教時,曾給當(dāng)時的清華學(xué)子作了《論君子》的演講,他在演講中希望清華學(xué)子們都能繼承中華傳統(tǒng)美德,并引用“自強不息”“厚德載物”等話語來激勵清華學(xué)子。后來又逐漸演變成為清華校訓(xùn)。
然而,“自強不息,厚德載物”不單是清華校訓(xùn),而且是中國傳統(tǒng)文化的基本精神。因此,我們每一位中華民族的炎黃子孫都應(yīng)該遵守和繼承它,并與時俱進(jìn),發(fā)揚光大。
好,請大家站起來,舉起右手,放開嗓門,高聲呼喊:“我們一起努力,自強不息,厚德載物,無愧于歷史使命,做最美的中學(xué)生!
中學(xué)生演講稿3
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是來自初二x班的xx,非常高興我們又相聚在這美好的清晨。
上周我們剛剛結(jié)束了月考,想必大家對龍應(yīng)臺的那篇《目送》記憶猶新吧。文中題記有這樣一句話:有些路啊,只能自己一個人走。在人生旅程里,總有許多路,需要我們砥節(jié)礪行地去奔跑,有些路,我們只可踽踽獨行。那么,如何能以一種無畏的姿態(tài),平靜而愉悅地走完這段路呢?我首先想到的是做好自我管理。
自我管理,這個聽上去不怎么實際的詞,似乎總是充斥在我們的耳邊,我們的自主課堂需要自我管理,我們的住宿生活需要自我管理......于是我們就被動接受,在上自習(xí)課發(fā)呆之后,隨手寫下一張永遠(yuǎn)也完不成的計劃,美名其曰“自主管理”。但你有沒有試圖想過,我們?yōu)槭裁葱枰灾鞴芾恚炕蛘哂酶贻p的姿態(tài)說:“自主管理,你憑什么占據(jù)我的生活?”
不知道大家有沒有聽說過這樣一句話,叫做“人生是一場修行”。初次看到這句話時,我以為所謂修行,就是堅忍地路過無數(shù)的困難和挫折,但其實不然。許多名人和偉人,他們的生活不只是學(xué)習(xí),而是依靠自律和自控,通過日復(fù)一日的讀書與思考實踐,去進(jìn)行自我修煉,以獲得一個強大的內(nèi)心,一個完美的人生。
聽上去是不是有點玄乎?其實,我們每個人的自我管理也是如此,憑著咬牙切齒不放棄的勁,去克服懶惰和慣性,目的是為了讓自己變得更好。我們都不是神的孩子,我們每個人都有小瑕疵,但依靠著自律、自控、自我管理,那個暗淡平庸的你,才終會變成你渴望成為的模樣。
也許此刻,你年少輕狂的臉上又露出不在乎的笑容,提起自我管理,你首先想到的是強迫自己不許打鬧不說話,埋首在案前奮筆疾書,寫上個一天半天。但我親愛的同學(xué)們,在我看來,自主管理可沒有我們想象的那么可怕!它只是要求我們對時間合理規(guī)劃而已。比如,規(guī)劃好自己什么時候?qū)懩目频淖鳂I(yè),按照難易程度規(guī)劃,哪科作業(yè)要交,優(yōu)先完成;哪一科是成套的測試題,就在精力充沛的自習(xí)課完成;哪一科作業(yè)只用抄抄寫寫,就在自己身體勞累,心浮氣躁的時候?qū)懮蟽晒P,讓自己靜下心來。別瞧不起生下來的5分鐘、10分鐘,節(jié)省下來的時間只屬于你自己。這時候,安靜地閱讀,同好友聊天,又有什么不行呢?
相信大家都看過動畫電影《小王子》,電影中小女孩的母親給她制定了一份“人生大計”,詳細(xì)得令人目瞪口呆。其實,我們只要能夠?qū)崿F(xiàn)自我管理,我們也能完成自己的人生大計。請大家想想,初中生活已經(jīng)過了一半,你是否有學(xué)習(xí)目標(biāo)?是否至少向往著哪所高中?相信大多數(shù)人心中的答案是肯定的。只要心中有了目標(biāo),有了對人生的期望與規(guī)劃,并且努力朝著目標(biāo)靠近,我想我們就已經(jīng)領(lǐng)悟到了自我管理的真諦——那便是對自己的目標(biāo)有著前瞻性的規(guī)劃,有階段、有層次,接下來就是付諸實踐,一步步朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
去年臨近期末考試,我在書本上看到這樣一句話:別活得太用力。當(dāng)時這句話便深深地烙印在我腦海里。學(xué)習(xí),不顧一切地學(xué)習(xí),舍棄了與朋友交流的時間,舍棄了與家人見面的`時間......這不正是“活的用力”嗎?其實活的用力,到最后反而會精疲力竭。自我管理也是如此,它并不是要求你永不停歇地做計劃,執(zhí)行計劃,而是要求你對自己的生活有所掌控,簡而言之,就是知道自己“什么時候該干什么”,你不用抓緊每一分鐘來學(xué)習(xí),但要把學(xué)習(xí)的每一分鐘認(rèn)真對待。至于其他的時間,我們完全可以和好朋友談天說地,在綠茵場上揮灑汗水,做自己喜歡的事。我想這就是所謂的“找到學(xué)習(xí)和生活的平衡點”。
最后,我想與大家分享這樣一句話,“生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野”。相信每個人心里都有夢,有對未來的希冀,那么就讓我們以自我管理為帆,以讓自己變好的決心做動力,讓自己的夢想起航吧!
我的分享到此結(jié)束,謝謝大家!
中學(xué)生演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我能代表初一年的全體同學(xué)站在這臺上講話,我感到非常榮幸。今年,是我們抗日戰(zhàn)爭勝利60周年,在這個特殊的日子里,我們來到了泉州市勞動基地--華光學(xué)院。為期五天的軍訓(xùn)是我們告別小學(xué)學(xué)習(xí)生活,走向新學(xué)校的第一課。在這里,我們要穿軍人的服裝,要守軍人的紀(jì)律,我們就是一個小軍人。既然是個小軍人,我們就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,一切聽從指揮,而且要不怕苦,不怕累,不怕臟,像軍人那樣生活,像軍人那樣思考,像軍人那樣訓(xùn)練。孟子曰:故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為。軍訓(xùn)雖苦,但能磨練我們的意志,鍛煉我們的能力。健壯我們的體魄,培養(yǎng)我們的集體觀念,讓我們受益終生。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?不經(jīng)理考驗,怎能體味成長的快樂?相信大家在軍訓(xùn)的這幾天里,能夠時刻遵守紀(jì)律,更嚴(yán)格要求自己,圓滿完成任務(wù)。讓我們的身體得到鍛煉,精神得到升華。
中學(xué)生演講稿5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好:
我今天演講的題目是《說文明話,行文明事,做文明人》。
中國自古便是禮儀之邦,關(guān)于文明的巧言妙語不可勝數(shù)。相信同學(xué)們在成長過程中總免不了被老師、父母、同學(xué)叮囑要講文明懂禮貌。
古語曾有云:人無禮義則亂,不知禮義則悖。意思是人不懂文明禮義就會感到慌亂,以致犯下錯誤。
古時閨秀女子的生活想必同學(xué)們都知道。古時的女子自小便要學(xué)習(xí)女紅,誦讀《女經(jīng)》,練習(xí)禮儀,以便將自己培養(yǎng)為一個知書達(dá)理的賢惠女子。
古時男子讀書,最先學(xué)習(xí)不過《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,而這兩本書正是教導(dǎo)人們文明禮儀的。古時男子好被人稱為謙謙君子,如此美譽不也是男子因講文明、懂禮儀而得嗎?
由此可見,我們的先人早已知道文明禮儀的重要,并對此加以重視學(xué)習(xí)。
反觀現(xiàn)在,社會上、網(wǎng)上隨處可見不文明的行為,聽到不文明的言語。我們難道就不需要做任何反思,采取任何的行動嗎?
走在街道上,遍地可見各類垃圾。我們從小就被教育要講文明,垃圾不要隨意丟棄,要放入垃圾桶。可是大家想一想,這麼簡單的事情又有幾人真正做到呢?即使堅持了一段時間,可你真的可以堅持一生都這樣做嗎?
走在校園里,隨處可以聽到不文明的言語。時代的發(fā)展迅速,許多新的詞語被創(chuàng)造出來,當(dāng)然也包括不文明的詞匯。許多同學(xué)為了一時的新奇,在班級中、在校園中使用,久而久之便會養(yǎng)成習(xí)慣。聽的人多了,使用的人也必然增多,這樣的結(jié)果難道是我們想要見到的嗎?
走在城市間,隨處可瞧人類的不文明行為。同學(xué)之間推推搡搡,仇人之間互相打斗,人與人惡語相向。面對種種情況,我們難道不應(yīng)該做些神魔嗎?
讓我們一起行動起來,呼吁大家講文明、守禮儀,大家以身作則,還我們校園一片純潔的凈土。
我的演講完畢,謝謝大家!
中學(xué)生演講稿6
你一天天長大,可是你的家長卻一天天變老了。你平時有沒有看過他們的模樣?你有沒有仔細(xì)打量過他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了,由于新陳代謝的緣故,人總會自然變老的,但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。這些年來,他們?yōu)樯畋急疾úǎ瑸楣ぷ鲃趧诼德担瑸楹⒆討n心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架,惹他們生氣傷心,你的學(xué)習(xí)又不怎么理想,你的行為總讓他們很不放心,他們常常為你將來的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁,他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有很多病痛,他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生,怕檢查怕住院,老這么硬撐著,他們的生命有沒有危險?他們能活多久?無論如何你都要抽點時間,給自己一個機會好好看一看你的爸爸媽媽!是時候了!
如果你沒有了家長你的學(xué)習(xí)和生活將會發(fā)生什么樣的變化呢?家長是以什么樣的方式掙錢供你讀書的?他們過得好不好?他們對你好不好?你常惦記他們嗎?你常問候他們嗎?你還時常跟他們有說有笑嗎?你還常常牽著他們的手上街嗎?你很樂意讓他們來學(xué)校看你嗎?在同學(xué)面前你能很自豪地介紹他們嗎?你知道他們的生日嗎?你記住他們的生日嗎?
你現(xiàn)在還是個學(xué)生,是個未成年人,是個消費者,還不需要為家長承擔(dān)什么責(zé)任,如果你的家長生病住院,你去看一下他們,他們就很高興了,甚至別人還夸你是個很懂事的孩子。可是,在你長大成人,自立成家,你也有自己的孩子的時候,你的家長生病住院,你去看一下就行了嗎?如果,需要開刀,需要幾成幾十萬,才能治好他們的病,甚至才能保證他們的生命的時候,你將怎么辦?你能拿得出多少?你肯不肯去借別人?為了他們健康和生命,你能不能全力以赴?就象當(dāng)年他們對你一樣?萬一有一天,你的家長突然撒手離開了你,你哭一下,流幾滴眼淚,別人或許也會夸你是個孝順的孩子。可是,在很多后的將來,你回想起來,回想起家長的疼愛家長的恩情家長的容顏,你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎?
中學(xué)生演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
我們每個人都有夢想,夢想永遠(yuǎn)是和眼淚和汗水在一起的,實現(xiàn)夢想需要腳踏實地努力,不放棄,不拋棄,笑到最后才美麗。這是我觀看了《開學(xué)第一課——我的夢,中國夢》后明白的道理。
《開學(xué)第一課》上許多名人都講述了自己實現(xiàn)夢想的艱難歷程,其中最令我感動的是同聲翻譯家楊孟衡,從小失去雙臂的他,憑著自己堅強的意志苦練游泳,他想完成自己的一個夢想——進(jìn)入國家隊,當(dāng)一名的游泳運動員,但是結(jié)果是殘酷的,最終以失敗告終。雖然他也曾經(jīng)放棄過自己的夢想,也曾后悔過,痛哭過,但他堅持自己的信念挺了過來,又重返校園讀書,最后考上了中山大學(xué)。他的故事使我明白了:在實現(xiàn)夢想的道路上,怎可能不跌跌撞撞,遇到困難不低頭,倒下了再起來,勇敢執(zhí)著的追求,只有這樣才會成功。
的阿里巴巴創(chuàng)始人——馬云,曾經(jīng)連考三年大學(xué)都失敗了,他不管別人的冷嘲熱諷,憑著自己堅持不懈的精神,終于成功創(chuàng)辦了世界的阿里巴巴網(wǎng)址。這同樣說明了一個道理:實現(xiàn)夢想的過程中,可能會有無數(shù)次失敗,但你只要抬頭看著你的夢想,堅持夢想,不斷探索,不斷創(chuàng)新,讓夢想激發(fā)生命中更多的潛能,夢想總會有實現(xiàn)的一天。
同學(xué)們,這是一個綻放夢想的時代,每個人都是夢想家,要想美夢成真,必須腳踏實地,要百折不撓,鍥而不舍,堅持成就夢想!讓夢想帶領(lǐng)我們前行,照亮我們的人生。
中學(xué)生演講稿8
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好:
時光的印痕劃過生命的溝壑,斑駁的影像隨著記憶的殘碎晃動,留下了深深淺淺的足跡,描繪著命運的音階,還有你追求的身影和一臉淡定與從容。
錢鐘書聰明絕頂,人情達(dá)練,卻天性追求淡泊。其小說《圍城》改編成電視劇后,萬余元的稿費,他堅辭不受。1991年,18家電視臺擬聯(lián)合制作大型篇《當(dāng)代中華文人名錄》,錢鐘書名列其中。攝制組幾次與錢老商議,均遭謝絕。攝制組給楊絳打電話,說被錄制的文化名人,能夠得到一筆可觀的報酬。而錢老從旁插話道:“我都姓了一輩子錢了,難道還迷信錢嗎?”
縱使金錢名利是很多人一生夢寐的追求,可對于錢老,一個畢生追求淡泊與知識的文人大家,名利皆拋卻了,留下唯有書香氳氳。
當(dāng)代大儒季羨林名滿天下,他所追求的是一顆與常人無異的“平常心”。1983年秋,北大新學(xué)期開始了,一個外地來的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了學(xué)校,實在太累了,就把包放在路邊,這時正好一位老人走來,年輕學(xué)子就拜托老人替自我看包,自我輕裝去辦理手續(xù),老人爽快地答應(yīng)了。
一個多小時過去,學(xué)子歸來,老人還在盡職盡責(zé)地看守,謝過老人,兩人分別。幾天后是北大的開學(xué)典禮,這位年輕學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn),主席臺上就座的北大副校長季羨林,正是那天替自我看行李的老人。
這一段已成為北大學(xué)校里佳話的典故,更是將季羨林追求平易的心境描摹得淋漓盡致。人生在世,有自我所追求與堅持的信仰,正如這位淡然的老人。君子之澤,潤物無聲。
追求是一種生命的態(tài)度,那個勇于追求,不斷創(chuàng)造價值的“照明工”,那個摒棄璀璨人生追求實際生活,依然怡然自得的礦工,無不彰顯著他們對生命的理解與追求。
中學(xué)生演講稿9
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
離20xx年高考還剩下大約__天的時間了。
我們在復(fù)習(xí)知識的時候總有很多人抱怨:沒時間、時間不夠了,怎樣辦之類的感慨。且看下頭的文字:
時間往往不是一小時一小時浪費掉的,而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。
著名的海軍上將納爾遜,曾發(fā)表過一項令全世界懶漢瞠目結(jié)舌的聲明:“我的成就歸功于一點:我一生中從未浪費過一分鐘。”
軍事家蘇沃格夫也曾說:“一分鐘決定戰(zhàn)局。我不是用小時來行動,而是用分鐘來行動的。”
雷巴柯夫曾說:“用分來計算時間的人,比用時計算時間的人,時間多59倍。”
富蘭克林有一句名言:“時間是構(gòu)成生命的材料。”誰了解生命的重要,誰就能真正懂得時間的價值。我們最寶貴的可是是幾十年的生命,而生命是由一分一秒的時間所累積起來的。沒有善加利用每一分鐘,時間是永遠(yuǎn)無法回到的。
“事情就怕加起來。”這一古老的諺語也是說的這個道理。一切在事業(yè)上有成就的人,在他們的傳記里,常常能夠讀到這樣一些句子:“利用每一分鐘來讀書。”
古往今來,一切有成就的學(xué)問家都是善于利用零碎時間的。東漢學(xué)者董遇,幼時雙親去世,但他好學(xué)不倦,利用一切能夠利用的時間。他以往說:“我是利用‘三余’來學(xué)習(xí)的。”“三余”,即“冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者晴之余。”也就是說在冬閑、晚上、陰雨天不能外出勞作的時候,他都用來學(xué)習(xí),這樣日積月累,終有所成。
“用零散的時間記憶零散的知識”,這句話不是我說的,是學(xué)來的,拿來與大家共享。
其實,在你的日常生活中,有許多零星、片斷的時間,如:車站候車的三五分鐘,課間十分鐘,甚至蹲廁所的時間。如果珍惜這些零碎的時間,把它們合理的安排到自我的學(xué)習(xí)中,積少成多,就會成為一個驚人的數(shù)字。
所以,珍惜時間。
所以,期待你的成功!
中學(xué)生演講稿10
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是,笑對失敗。
對于失敗,菲利普斯曾說過,“什么叫作失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。”只有經(jīng)歷失敗,才會讓人們清楚的意識到自己的不足,加以改正,從而避免了將來的重蹈覆轍。只有經(jīng)歷失敗,才會讓一個個沉浸在自己美好幻想中的人們醒來,敢于充滿勇氣,正視社會,克服重重困難,去實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。人生的道路向來坎坷,我們不知道前方是否有猛虎勇獸在等待著我們,我們不知道,前方是否鋪滿了荊棘,甚至我們無法預(yù)知明天和意外,哪個先來。但是我們知道,每一個成功都是由一個個失敗凝聚的,所以,與其說成功是一杯甜酒,不如說成功是一杯苦酒。
亞伯拉罕·林肯,美國第16任總統(tǒng),出生貧困的林肯,一生都有挫折的陪伴,曾經(jīng),八次競選八次失敗,兩次經(jīng)商兩次失敗,期間還有一次嚴(yán)重的精神崩潰,但他并沒有放棄,一如既往的努力,奮斗。在一次競選參議員失敗后林肯曾說過這樣一番話:“此路艱辛而泥濘,我一只腳滑了一下,另一只腳也因此而站不穩(wěn);但我緩口氣,告訴自己,這只不過是滑了一跤,并不是死去而爬不起來。”皇天不負(fù)有心人,在1860年,他成功競選美國總統(tǒng),1865年,他領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭取得勝利,成為了黑人解放的象征。也使它成為美國最偉大總統(tǒng)之一。比起過林肯的那些曲折經(jīng)歷,我們現(xiàn)在所面臨的挫折又算得了什么呢?張海迪說:“即使跌倒一百次,也要一百次地站起來”,現(xiàn)在就讓我們把失敗看作是成功的墊腳石,讓我們接受失敗,挑戰(zhàn)失敗,為自己的理想奮斗吧!
謝謝大家,我的演講結(jié)束!
中學(xué)生演講稿11
校園安全一向是全國人民重視之一,特別是小學(xué),每年都有危險事發(fā)生。失足墜樓更是占其中的百分之五十。然而,我認(rèn)為這些事情大可避免。
我們學(xué)校是省重點小學(xué),安全問題是校方非常注意的。但我卻發(fā)現(xiàn)平時下課或早上,有不少同學(xué)把頭探出欄桿外,甚至把上半身也撐了起來,他們或許為了看下面的人或物,但這種“舍遠(yuǎn)求近”實在是太危險了。萬一手一滑,后果會十分嚴(yán)重。校園安全要從身邊的小事看起,這種看似平常的事實際上萬萬不能忽略。我在新浪微博上也看到過此等案例:在湖北一間小學(xué)就讀四年級的亮亮課間和同學(xué)們玩“看誰最膽大”,亮亮為了更好的證明,竟坐在了學(xué)校五樓的欄桿縫隙中,還把腳伸了出去,誰知因同學(xué)惡作劇一推,他的手一滑,整個人從五樓掉了下去……
這件事給了愛調(diào)皮爬欄桿的同學(xué)一個教訓(xùn),也挺行我們的重視這件事。我提議一下,最好委派在每層樓站崗的課間值勤生中的一位同學(xué)站在每層樓的欄桿旁邊,阻止同學(xué)們做此等危險動作,也更可能會阻止一次災(zāi)害的發(fā)生!
中學(xué)生演講稿12
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
在本次學(xué)校環(huán)境整治活動下,我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議,呼吁大家養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,共創(chuàng)美好學(xué)校環(huán)境。
“環(huán)境是心靈的港灣,環(huán)境是靈感的源泉,環(huán)境是塑造人的搖籃。”當(dāng)我們在綠樹成蔭的學(xué)校中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,一定會感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。每當(dāng)我們排著整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴(yán)的升旗儀式時,你想過沒有?如果我們的操場上到處都是垃圾,到處都是蒼蠅在飛舞,大家還會專心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書嗎?學(xué)校是我們共同生活的地方,所以,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好學(xué)校環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任。我想,維護“學(xué)校衛(wèi)生”早已經(jīng)是老生常談了,“保護環(huán)境,人人有責(zé)”這句話更是我們爛熟于心的,可是,可為什么我們的學(xué)校依舊時常能看到那些散落在樓道里的垃圾,那些依偎著綠色植物的果皮紙屑,依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什么看見了地上的垃圾,我們同學(xué)還可以繼續(xù)說說笑笑,帶著“事不關(guān)己,高高掛起”的心理跨過它們。為什么???這太多的疑問,其實我們每一個人都可以回答,也是可以改變的。
同學(xué)們,文明的衛(wèi)生習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成,美好的學(xué)校環(huán)境需要我們共同營造。可是環(huán)顧我們的四周,卻有著諸多與之和諧的現(xiàn)象。
例如:語言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生;
環(huán)境不整潔,伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時清理,有的將垃圾偷偷掃進(jìn)床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來,這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱;
財物損壞不少,僅僅在本學(xué)期,學(xué)校的浴室門就被弄壞了好多次;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān),成噸的水短時間被放干,嚴(yán)重影響集體生活,這不只是浪費的問題,而是人性的缺失;
有同學(xué)過度消費,總在不應(yīng)該的時間進(jìn)小店??
以上種種可見,校內(nèi)的陋習(xí)嚴(yán)重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動。
比如儀容整潔,不染發(fā)、不涂指甲、不穿高跟鞋,不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校等;自覺維護學(xué)校環(huán)境,不隨便買零食吃;不亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且去動手撿拾紙片等,要懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己;愛學(xué)校的一草一木,不踐踏草坪,不亂涂亂畫,更不踢門、浪費水電??并且勸阻、制止破壞行為,及時報告;物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會遵守學(xué)校的規(guī)章制度……
眾所周知,所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔果皮紙屑??還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,看到地上有果皮紙屑主動撿起??這些看似讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,讓我們的學(xué)校更加干凈整潔。其次是,我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺保持教室及其所在班級的周邊環(huán)境衛(wèi)生。只有我們每個同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,人人動手,才能讓我們每天走進(jìn)班級里,都能看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,就會心情舒暢、身心健康、自然,我們的學(xué)習(xí)效率就大大提高,何樂而不為呢?
同學(xué)們,撿起一片垃圾,留下一方潔凈。整治學(xué)校環(huán)境,需要你、需要我、需要我們大家共同努力!在這個明媚的下午, 讓我們攜起手來,從今天做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,共同營造美好學(xué)校環(huán)境。
中學(xué)生演講稿13
又是一年六月天,高考,如期而至。
如今坐在井陘一中教室的,是去年的自己……
那一年過得好快,轉(zhuǎn)瞬即逝。想想當(dāng)年此時的自己,正在像現(xiàn)在高三的弟弟妹妹們一樣在奮力備戰(zhàn)高考吧!此刻,或許正在拿著一本本厚厚的書,一科科密密麻麻的筆記狂背;或許正在因為二模失常而郁悶流淚;或許正在因為即將高考而緊張膽怯;或許正在因為高考后的分離而傷悲留戀,或許……那一幕幕,多么熟悉。貌似,想念那逝去的高考生活了。
此時此刻,才真正理解到高中老師對我們說過的話:別看你們高中經(jīng)歷的這段時間苦,累,折磨,煎熬,虐心,但以后會很少有這樣的充實,當(dāng)你們踏入大學(xué),你們就會知道這段時光多么值得珍惜,多么值得懷念。當(dāng)時的我們,真的很不屑,很不以為然,想著,這種黑暗的生活,我們再也不要經(jīng)歷。可是時間證明,我們錯了。如今的我,很懷念高中。不知道,這種想法是不是可笑,是不是幼稚,是不是會被人懷疑是自虐……但是,想念就是想念,難以忽視,難以掩飾。
想念,我們剛進(jìn)入那個班級。記得,我們坐在教室的最后一排,遠(yuǎn)離了老師的監(jiān)管,每天玩的肆無忌憚。坐在后面的基本上都是男生,女生卻只有我們?nèi)齻……在別人面前,我們是淑女,內(nèi)向,溫柔。可是,在我們自己心中……呵呵。最后一排,多么遙遠(yuǎn)的距離,空間上遙遠(yuǎn),時間上亦是。最后一排,遠(yuǎn)離了老師,看屏幕和黑板沒有那么清楚,聽課沒有在前排時那么清晰,上課回答問題沒有那么積極,做作業(yè)沒有那么認(rèn)真……得不到老師的關(guān)注,受不到任何人重視。可是說實話,剛進(jìn)那個班級坐在最后一排的那段時光,覺得,活得還挺瀟灑的。那種做“壞”學(xué)生,上課調(diào)皮搗亂的感覺……還不錯~~上課時,肚子咕嚕嚕叫,我們低著頭拿著零食,低著頭吃一口再抬頭瞥一下老師,不想露出一點破綻;下課了,我們拿著羽毛球拍在教室的后面興致勃勃的打球(教室的后面,空間還算大),即便只是那么幾分鐘,我們依然精力旺盛;上課困了,用手支著腦袋,面向課本,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去,多么像在認(rèn)真聽課;下雪了,活力四射的男生跑到操場揉雪球,揉好了就向教室后面扔進(jìn)來,無辜的我們被砸了多少次;郁悶了,自習(xí)課會變成我們的座談會,三個人湊在一起,在那最后一排荒廢著一節(jié)一節(jié)自習(xí)……
想念,我們那段煎熬的歲月。漸漸地,我們已不再蹉跎歲月。因為高考一天天臨近了,倒計時的牌子掛了起來,形勢緊張起來了。每天五點多起床,十一點多睡覺是我們最正常不過的作息。早自習(xí)后,匆匆的跑步去食堂,親愛的你們,還記得每天那壯觀的場面嗎?只是為了節(jié)省那一點排隊的時間,一下早自習(xí),同學(xué)們蜂擁而出,爭著趕著奔跑在去食堂的路上。一個人帶跑,后面有多少跟隨者。那種行動,真的是沒有最快,只有更快。中午那么少的休息時間還被我們用看書代替,一邊躺在床上一邊看著書,甚至,會無知覺的拿著書睡去,夢中也是做題、背書、考試的畫面,醒來時,姿勢如故:朦朧的睡眼面向著雙手小心翼翼捧著的課本……晚上,自習(xí)結(jié)束后,細(xì)心刻苦的同學(xué)會把老師截到教室問問題,甚至探討到11點多。晚上宿舍的燈會在10:30滅,每當(dāng)熄燈的那一瞬間,都會有這樣一個體會:一個大燈逝去了,無數(shù)個小燈亮起來了,終于明白了什么叫挑燈夜戰(zhàn),什么叫廢寢忘食……
想念,老師們的那份份溫情。高考在即,我們的時間越來越緊張。而那打水的場面卻依然空前。每次為了打一壺水,得排很長時間的隊,浪費很長的時間。體貼的老師們便主動為我們承擔(dān)打水的工作,以節(jié)省我們的學(xué)習(xí)時間。還記得嗎?每天我們早早的上早自習(xí),外面熱水嘩嘩作響。是誰?對,是我們的老師。是他們不辭辛勞地在外面替我們打水。夏天來了,天氣漸漸變熱。老師們?yōu)榱宋覀兊慕】抵耄o我們熬綠豆湯解暑。每到大課間,就是分發(fā)綠豆湯,及征求是否要加白糖的時刻。這一刻,我感覺,我們就是一家人,這一刻,好親近,好溫暖。高考前,通常有一個低谷期。這時我們每天魂不守舍,心不在焉,失常,失望,甚至絕望,淚水一次次淹沒我們的臉頰,充斥我們心頭……正當(dāng)我們最無助的時候,有你們,我親愛的老師們。是你們挽救了我們那顆彷徨失意的心。你們耐心的勸說我們,安慰我們,鼓勵我們。那一陣,我們一次次犯著相當(dāng)?shù)图壍腻e誤,您不厭其煩的把我們叫到辦公室找錯誤,找原因,安慰我們,沒事的,要放松……小小的辦公室,充滿了人,也充滿了愛!
想念,我們并肩作戰(zhàn),愈挫愈勇。艱難的歲月給予了我們堅定的友誼。那最后的一段時光,我們幾乎已經(jīng)忘記了什么是笑。滿滿的考試安排充斥著我們的生活,緊緊相隨的考試結(jié)果一次次打擊著我們的心靈。一次的失敗不算什么,可是接連幾次呢?終于,我們的防線崩潰了。本不堅強的我們頻繁性的郁悶,悲傷,流淚……當(dāng)幾個人中,如果其中一個人因失利而傷悲的話,其余的人去安慰她,鼓勵他,本人之常情。可是,當(dāng)那么一些人,都失利,都挫敗,都傷心時,卻還互相安慰,互相鼓勵,那該多么寶貴,多么值得珍惜。每一次失望,都因你們的鼓勵而重振旗鼓;每一次淚水,都因你們的笑臉而重拾歡笑;每一次挫敗,都因你們的安慰而變得堅強。在那段煎熬的極易抹殺人的堅持的時光里,謝謝你們,陪我一起走過。
有一種情感叫“戰(zhàn)友情”。在這個高考即將到來的時節(jié),希望高考的孩子們能夠珍惜所擁有的戰(zhàn)友情,珍惜所經(jīng)歷的日子,不論歡喜或煎熬,不論成功或挫敗。
最后,祝即將高考的孩子們,放松身心,端正心態(tài),發(fā)揮出最佳水平。高考順利!
謹(jǐn)此以紀(jì)念我的高考生活且祝福所有高考的孩子們,高考順利,發(fā)揮出你們的最佳水平!
中學(xué)生演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我很高興能站在這里為大家做國旗下講話,我講話的題目是"感恩母親"。今天是五月十一日星期一。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎?五月的第二個周日就是我們的母親節(jié)。
有一個人,她永遠(yuǎn)站在你內(nèi)心最深處,你愿意用自己的一生去愛她;有一種愛,她讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報。這個人,叫母親;這種愛叫母愛。母親節(jié)是我們天底下無數(shù)個偉大母親的共同節(jié)日。這個節(jié)日是對母親的贊美和頌揚,是提醒我們時刻記住,感恩我們的母親。
母親給予我們生命的體驗,我們感激;母親是我們茁壯成長,我們感激;母親給予我們教育和開導(dǎo),是我們獲取知識和力量,我們感激。在我們的生命里,總會有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,所以我們更應(yīng)該感激。
現(xiàn)在電視上有段公益廣告,是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷,我看了很感動。可是在現(xiàn)實生活中,能有幾個兒女能做到呢?"滴水之恩母親節(jié)演講稿,當(dāng)涌泉相報",我們或許有時會對一個陌生的人的一點關(guān)懷而銘記于心,卻對母親的博愛熟視無睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆。然而,母親卻從不放在心上,永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受;當(dāng)我們做錯事時,耐心地開動教育我們,當(dāng)我們遇到挫折時給予我們支持和鼓勵。
可能會有同學(xué)很快想到,我要給媽媽買一份禮物,媽媽一定會喜歡的。這想法是不錯的。但是,我們還沒有出來工作,現(xiàn)在我們用的都是爸爸媽媽的錢,買禮物給媽媽,這顯然不是表達(dá)自己對媽媽的孝心的最好方式。其實,有時候,表達(dá)孝意只需一些簡單的話語,在媽媽忙完回到家里時,向媽媽問一聲:媽媽,今天辛苦你了;在去上學(xué)的時候,向媽媽道一聲"媽媽,我上學(xué)去了。"在回到家的時候,向媽媽說一聲:"媽媽,我回來了。"在媽媽做了好菜給咱們吃的時候,別忘了說一聲:"媽媽,謝謝你做了這么美味的菜給我吃。有時候,表達(dá)孝心只需一些簡單的動作:在吃飯之前幫媽媽盛飯母親節(jié)演講稿,吃飯時先夾菜給媽媽,在吃完飯之后幫收拾碗筷,在媽媽忙碌時幫她分擔(dān)一下家務(wù),在媽媽忙碌完回到家里幫媽媽捶捶背。有時候,認(rèn)真做好我們自己,努力學(xué)習(xí),積極向上,知錯能改,取得好成績,對媽媽來說,就是多一份欣慰感恩母親主題征文。也有時候,多一點和媽媽談?wù)勑模蛬寢屢黄鸱窒砜鞓放c憂愁,對媽媽來說,就是一種溫暖。
我相信,只要我們能回家試試,向媽媽感恩,你的媽媽一定會為你而驕傲,你一定能體會到做孝敬媽媽的孩子的快樂。同學(xué)們,從今天開始就趕緊行動吧!老師相信懂得感恩的你一定能贏得大家的稱贊。
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿15
從前的我對“格”字是沒有什么好印象的。
記得那時,我站在大樹下,仰望著密密麻麻的枝葉,陽光從樹枝與樹枝的交錯中穿過。格,木長貌。——東漢·許慎《說文》中如是解釋,正如我所看到的樹枝交錯。陽光被局限在一個又一個格子里,就好像我們的人生被局限在工作與學(xué)習(xí)的格子里。
“格”是規(guī)矩標(biāo)準(zhǔn),是《禮記·緇衣》中所說的“言有物而行有格也。”“格”是法式,是法律條文,《舊唐書·刑法志》有云:“武德二年,頒新格五十三條。”“格”太死板,太過限制。誰說人生一定要按照限定的步調(diào)走,誰說人的思維一定困于“格”之中?正因如此,我才不喜歡“格”。
于是,我追求“格外”。當(dāng)眾人埋首于各種各樣的輔導(dǎo)班之中時,我哭著鬧著硬是贏得了在家自學(xué)復(fù)習(xí)的權(quán)利,當(dāng)人們穿著最時尚潮流的衣服,說著網(wǎng)上最新流行的詞匯,我不懂,也不想懂。如許多追求自我的年輕人一樣,我嘗試做不同的事情,嘗試變得鶴立雞群,嘗試出格——離開那討厭的“格”字。
與眾不同的人是孤獨的人,是遠(yuǎn)離人而顯得格格不入的人。艾倫·麥席森·圖靈是二戰(zhàn)時期破譯德國法西斯密碼的功臣,也在人工智能和計算機等領(lǐng)域作出了重要貢獻(xiàn)。可是這樣一個偉人,卻因同性戀與當(dāng)時人們的觀念所不符,被警方控以“明顯的猥褻和性顛倒行為”的罪行,最終自盡身亡。
日本著名作家太宰治有絕筆之作《人間失格》。文中的大庭葉藏從小是一個敏感而脆弱的人,在搞笑討好人的面具下,是對人類的恐懼心理。這樣的不同,導(dǎo)致他最后喪失為人的資格。不入格之人最終被社會所拋棄。
這樣看來,“格”是正確的。我們有格論解釋為精當(dāng)?shù)难哉摚挥懈裼?xùn)解釋為正確而至當(dāng)?shù)挠?xùn)示;有格尚解釋為方正高尚。格致格致,致知在格物,物格而后知至。“格”乃真理,倒成了人們一生追求的東西,不過,每個人的格是不一樣的。
格外仍是格,不同而相似的人,不同而相似的事,組成了世界這棵大樹。我站在樹下,仰頭對照著交錯的樹枝,把手比作格子狀,格雖有限制,卻是可以變換角度的。可以是格右下部分端端正正的口,也可以是右上部分的夂(zhi第四聲)子曰“七十而從心所欲,不逾矩”。世上不會有絕對的自由,也不會有全部的空間。我們每個人都在尋找一個容得下自己的格子,在屬于自己的天堂一展人生別樣的風(fēng)采。
這才是“格”字最美的解釋,最好的解釋。
“格”在我眼中變得可愛起來。
為了追求“不逾矩”的自由,我們格斗,為了達(dá)到人生更高的境界,我們格非——如《孟子·離婁上》所言——人不足與適(同“謫”)也,政不足閑(非議)也;惟大人為能格君心之非。
格在我們的生活中起到的作用連我們自己也難以想象的,只是這樣一個簡單的字,卻越研究越富有深意。越看越討人歡喜。我想,這就是“格”的魅力,是漢字的魅力。
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