關于學習的演講稿15篇
演講稿可以幫助發言者更好的表達。隨著社會一步步向前發展，用到演講稿的地方越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的關于學習的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于學習的演講稿1
親愛的老師們，親愛的學生們:
大家好！
進入三年級，我們增加了一門新的學科——化學。我對這個話題既期待又焦慮。因為這是新的，我們從來沒有碰過。要想在不到一年的時間里認識并學好化學，不僅要重視，還要掌握科學的學習方法。通過一個多學期的學習和深化，我已經完全接受了老師的好的教學方法，建立了更適合自己的方法。
首先，勤奮準備，做好筆記
課前準備很重要，一定要有方法和方向。除了認真閱讀新課的內容外，還要標注不明白的地方，盡量在課本和練習冊上做相關的練習，這樣帶著疑惑和困難走進課堂，聽課的效率也會大大提高。初中化學內容多，知識點零散。老師講課，一定要認真聽講，重點內容，上課認真做筆記，學會總結。這樣不僅有利于課后復習，還能有效防止上課“走神”。這樣做，你就成功了一大半。
第二，經常復習，多記
課后及時復習，認真做作業，是學好化學的重要環節。復習項目包括課后復習、單元復習、章節復習、綜合復習等。課后復習的方法包括復述、聽寫等。只有多次復習，才能牢牢掌握知識點。現在初中化學教材中有很多基本概念和原理。要求掌握30多個元素符號，以及許多化學式、化學方程式等原理。化合物、純物質、簡單物質、氧化物和混合物的定義不僅要記住，而且要區分和比較，定義中的關鍵詞要準確扣除。常見的化學方程式一定要記憶。條件、加熱、催化劑、箭頭等。應該特別注意。化學中的公式就像數學公式，要記錄準確，綜合運用靈活。有人說“化學是理科中的文科”，只要認真記筆記，化學很容易考90分以上，甚至滿分都不難。
第三，多練習，找感覺
俗話說，“好記性勝過爛文筆”。更深層次的學習，一定要做一定量的題目，但本質不是更多。比如說，一個類似的問題，最好盲目理解十遍，嘗試尋找其他的解決方法。不懂就問。這樣才能更好的鞏固自己的知識，在學習中檢查出自己知識點的缺陷和不足。以后遇到類似的問題，能夠有答案，感覺很舒服，在無意識練習的基礎上找到“感覺”。
第四，注重實驗，培養興趣
化學是一門以實驗為基礎的學科。要認真觀察老師的演示實驗，做好每一個分析的記錄，對實驗中使用的儀器、藥品、器械、實驗原理、注意事項都要弄清楚并記住。另外課本上提到的課后實驗，比如靜脈書簽的制作。在化學老師同意的基礎上，你可以組織幾個學生去實驗室或者帶一些儀器和藥品回家做實驗。當你的“產品”在學生中傳遞時，你會在無形中感受到一種成就感，你的學習興趣就會由此產生。有興趣還擔心化學？
最后，要注意勞逸結合，保持積極樂觀的心態，跟著老師的節奏和節奏走，找到最適合的方法和套路。
關于學習的演講稿2
尊敬的教師，親愛的同學們，
大家早上好!
我很榮幸能夠在那里為大家演講。作為一名初中生，應對如山的作業和沉重的壓力，是否感到學習負擔沉重了許多其實學習就像開路一樣，只要找準方向，就能取得好的成效。
學習是沒有捷徑的，不要想著一步登天，僅有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習題中總結經驗。
我并不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學習的重中之重。晚上不宜將自我搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自我的時間安排的太緊張，該休息時就好好放松一下
但我說的放松，并不是指通宵達旦的上網這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂是必須的，但應把握好限度。在空閑時間，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學逛街又何嘗不可呢
說到課外書，這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍，我們應控制住自我，看書只為消遣，而不應癡狂。
對于初三的同學們，中考就像逐步臨近的戰斗一樣。人生的路還很長，中考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學習吧，跟好教師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。
有一段話我印象頗深，在此送給初一初二的學弟學妹們：每個目標都是一個終點，又都是一個起點。到達目標之后，不要忘記啟程，忘記趕路。
多謝大家。
關于學習的演講稿3
我很高興領導能給我這次露面的機會。我就說說高三吧，因為我很懷念那段時間。讓我借此機會和你分享一下。
第一，高三一點都不可怕。沒那么壓抑人性。只是比平時忙，但不累。如果你問我，已經滿了。高三的時候，如果你想問自己收獲了什么，我會說，因為努力，我磨礪了自己；因為我的共同理想，我有一大群朋友。通過與老師的密切交流，我總能得到很多啟發。在這個班里，我們互相鼓勵，互相追趕，共同進步。說了這么多，我只是想說：不要誤解高三。高中不黑，你肯定會懷念一輩子。
第二，我覺得最重要的是什么都要注意。你看，你的題目要認真，長期復習要有毅力和耐心，高考最重要的是自信。就在前幾天，因為這個講座，我還向大學同學請教。其中一位強調：上課認真聽講，但這句話經常被人提起，所以最容易被忽略。他是對的。我想，你應該用心去聽，而不僅僅是用耳朵。要用心聽講，至少要動動手、動動嘴、動動眼、動動耳、動動腦，這樣課堂效率才會高。還有，心煩的時候，不要再學習了。不如放下筆，出去走走，換回更好的學習狀態。我就是干這個的。當我不能安定下來學習時，我就干脆不學習了。與其糟蹋試題，我還不如玩得開心。
第三（學習方法二）學生做筆記時，一定要記住自己認為有用的東西，有選擇地做筆記，不僅要用手，還要用腦。此外，重要的知識或困難要記住兩遍。
寫完以后一定要經常回頭看。以我為例，我將把我的英語筆記本分成三部分。前三分之一用來記語法、典型例題和重點難點，中間三分之一用來記生僻字和短語，最后三分之一全是好句型和范文。當時我基本上七八天背一次筆記。背的時候用紅筆圈出所有重點的、不熟悉的或者難懂的知識，有時候用紅筆再寫一遍，增強記憶。基本上高中三年后，我的書滿了，但幾乎壞掉了。結果是顯著的。我高二的時候是一百一十多的水平。高三的時候，我記得自己已經多次考了一百三十多分。看，這就是努力的結果。
第四（學習方法3）我很少用課堂時間背政治歷史，因為我在大二的時候養成了一個習慣：睡覺起床前躺在床上，在腦海里復述課本上的內容，思考這個知識是哪一頁。這一頁在哪里？或者重復總結一天所學的內容。其實政治史的框架圖也可以這樣寫，白天在紙上畫個圖就能輕松掌握。還有，我覺得早上醒來起不來的時候默讀一些書，效率出奇的高。我還記得，因為喜歡默記的習慣，班主任覺得我背書低，所以第二天就去大聲背書，嗓子都啞了，所以只大聲喊，知識都不記得了。哈哈。
第五（師生關系）我和我們的班主任邱老師關系很好。我覺得她不僅工作能力強，責任心強，更重要的是她太可愛了，總能和我們玩得火熱。正因為如此，我們都喜歡請她幫忙解決問題。她常說：我是出氣筒，是垃圾桶。當學生不開心遇到困難時，他們會朝我吐口水。等我耐心聽完，學生們就沒事了。
我還記得高考前一個月左右，我總是流鼻血。邱老師和我的地理老師張校長怕這會影響我的復習狀態，到處詢問處理方法，真的很感動，鼓勵我更加努力學習。你認為在這個班里這樣的師生相處不好嗎？在這里，我想表達的是，你必須和你的老師保持良好的關系。你對你的老師非常誠實，這樣他們就能理解你并幫助你。每次考試后，我都會拿著試卷去找老師，分析自己的弱點，參考一些適合自己的方法和經驗。我經常和班主任交流我的各種學習方法和經驗，讓班主任評價是否科學。
第六（考試心態和應試技巧）經過一個學期的刻苦復習，下學期將面臨高頻考試。我想提醒大家以下幾點：
1、做數學的時候，最好先把給你的條件畫出來，然后根據條件找思路。
2、遇到熟悉的問題不能自滿，不熟悉也不需要慌張。你要知道所有的問題都是以課本為基礎的，改變的只是形式，內容卻從未改變。
3、遇到困難不要緊張，你要有相當的自信，試想一下，我平時工作沒那么努力，換成別人我也不會去做。做不到就不要吃虧，證明你在這方面還是有一些不足，需要加強。
不要總是擔心成績不理想，不自卑，不被老師批評。勇者險勝，前怕后怕，最終還是輸了。此外，世界是公平的。平時流汗多少，就應該得到多少回報。命運不能白白給你更多的關心。既然我在過程中付出了這么多，結果肯定是一樣的。我考的時候就是抱著這種心態，每次都試一試！呵呵，第七（課）也是最后一點，老生常談了。寫作很重要。有多重要？對我來說，是高考十幾分的分數。高考結束后，我給自己的預估分是615左右，但結果是604，前后相差十幾分。我看了試卷，原因在于中英文作文的寫作。通過我和往屆學長的課，我們一定要重視。這就是我現在能想到的所有經驗和方法。不是所有的對學生都有用。我希望學生們感覺好的時候會收養他們。我還想說，我們二中是一所非常優秀的學校，你現在可能還沒有意識到，但是當你走向社會或者踏入大學，你就會真正意識到二中是好的，那種好不是一般的好！最后，衷心祝愿在座的各位同學，學業有成，都能考上理想的大學！也祝我們二中的老師身體健康，萬事如意！再次，祝我可愛的老師阿丘笑得開心，永遠年輕！
關于學習的演講稿4
親愛的老師們，親愛的學生們:
大家好。我是第七(8)中隊的王思佳。我很榮幸在這里發言。我今天演講的題目是如何學習。學習分為預習、聽課、復習和作業四個部分。
首先說一下預習:預習是我們講課的基礎。預習到位了，就明白了課的內容，不預習就要接受課的全部內容。這樣效率下降，預習很重要。
其次，聽課:聽要點。當然，我們也需要掌握細節。美國的一些研究人員做過實驗。他們把180個人分成A組、B組和C組，讓他們聽一段錄音。讓A組的人記下所有的內容，讓B組的人什么都不記得，只聽，讓C組的人只記住要點。結果顯示，A組和B組只記住了全部內容的37%，C組記住了全部內容的58%。可見聽記要點有多重要！
然后就是復習:復習其實很簡單，用鏈式記憶法就可以輕松搞定。我引用了魏書生老師的一句話，大家都懂了——“記住一個接一個，記住兩個復習一和二，記住三個復習一和三，記住四個復習一和四，記住五個復習四和五，記住復習一和五，最后復習一到五。”這樣，我們才能達到預期的效果。
最后，還有作業。做作業的時候要時刻牢記四個小點:認真復習，認真考試，嚴謹答題，認真考試。相信大家對這些都有很深的了解。記住，作業不是一項任務，也不是一套程序。你必須表明你的態度。
學習沒有捷徑，但有學習的方法。有了方法，學習有什么可怕的？
之前沒考前20，這次考了13，語文90分都離不開這種學習方法。我們這次期中考試的作文題目是“奇跡就這樣發生了”。我覺得我成績優異是個奇跡。這個奇跡的別名是努力和堅持。只要你努力，奇跡就會發生，一切皆有可能。
有句話說得好，努力就不成功，不努力就不成功。同學們，加油，讓我們用行動創造自己的奇跡
最后感謝老師們這么盡職盡責的教我，讓我取得了這么好的成績。
我的演講到此結束。
謝謝大家！
關于學習的演講稿5
各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我有幸代表所有小學生在這里發言，心里無比激動。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成績。
作為學生，首要任務就是學習。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學習效率的想法。
我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才會主動學習，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學習的積極性，還能培養自己的耐心。
其次，上課要認真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個人都有自己的學習方法，上課的時候認真聽老師講課，作業要按時完成，一定要復習好當天的知識。
再次，認真復習和提前預習知識，也是不可缺少的重要一環。把學過的知識復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學習就會有很大的幫助，積極預習是學習新知識的關鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就通了。
第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題，我想許多同學都會查找答案，但我卻不會這樣，不到萬不得已，我也不會查找答案，
而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學。 另外我還經常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
總之，在四年的學習中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語，“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。
同學們，以上都是我的個人想法，為了我們都能夠提高成績，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。
謝謝大家！
關于學習的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好，很高興能夠登上這神圣的舞臺參加競選，我叫xxx，我要競選的是學習委員。
我知道當好一個學習委員不容易，而且今天我的競爭對手個個都是精英，實力不可小視，但這使我更充分相信自己的能力。
在高中時期的班級干部生涯中，曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以后工作的寶貴經驗，雖然沒有比較突出的表現，但是卻讓我懂了很多東西，同時也讓我學到了很多。我知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉著“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自己做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。當然，作為一名合格的中學生，關鍵的還是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質。
今天，我總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選。相信自己是我參加這次競選的內在動力；進一步提高自己的能力是我的要求；有豐富的經驗的我前進的力量；能夠更好、更多地為全班同學服務是我的愿望；建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。假如我當選，我會做好所有份內工作，帶動和督促全班同學學習，并且我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，征求別人的意見，改正出現的缺點，，讓自己的工作做到得心應手。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員!流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!
關于學習的演講稿7
尊敬的各位家長們：
大家好！我們今天講的東西可能會有互相沖突的地方，所以僅僅是提供一個參考。我們今天想講學習，那么首先我想讓大家思考一個問題：你覺得怎么樣才能讓學習更有效率?或者現實一點說，怎么樣才能取得好成績?大家不用回答，自己在心里面想，你的第一反應是怎么看的?可能有的人會說，一個音樂家可以給我答案，因為他叫貝多芬嘛，也有的人可能會說，要多刷題什么的之類，還有很多人我估計是這樣子的：當我問這個問題的時候你們不知道答案是什么，也就是說你們的腦子一片空白。誒，這時候有的人就會說了：啊學長你今天不是來告訴我們學習方法的嗎那我自己肯定講不出學習方法啊——不對，我們今天宣講，不是來"創造"的，而是來"修補"的，我們今天的任務就像是電腦管家或者是360安全衛士一樣，而不是去創造一臺電腦。你們懂我的意思嗎?回到剛剛的問題，從另一個角度看，為什么大家提出的"方法"會差別這么大?我相信所謂的方法，包括沒有方法也算一種，肯定不止我剛剛提到的那么點，為什么會有這么多?有的人說每個人都有每個人的學習方法，但是這恰恰就是沒有方法，不知道方法的表現。就好像面對一個病人，他在發熱，有的人說要冰塊敷，有的人說喝熱水發汗，沒有問題，因為這些方法都是依據冷熱平衡的降溫知識，降溫的方法有很多，這些都行，沒有問題。但是這個和看到發熱了病急亂投醫什么藥都用上，什么人參啊什么地龍啊什么大黃啊什么藥都下，這兩者有本質的區別。所以，方法有很多，但是不是意味著可以被隨便創造，也不是意味著可以被隨便用。比如我現在提一個數學問題——(放縮法的原理)所以從這個事情看到了，方法都是建立在原理之上的，所以你了解學習的原理，學習的構成，才能掌握科學的學習方法。
那么學習過程到底是什么呢?其實很簡單，所謂學習，就是獲取知識和技能。但是這一句簡單的話你要真正理解其實不那么容易的。我給大家舉一個很簡單的例子。你知道做菜的時候要放油，知道要放鹽，可能還知道要翻炒幾下，但是你不見得能夠做好一道菜，對不對?也就是說，孤立的去學習單個的知識點并不能夠保證你學習取得進步。所以學習一定是要全面的把我整個知識體系，才能學得扎實。我結合一些學習研究的理論，自己也想了想，我大致把整個學習過程分為兩條線索。第一個叫做從簡單的學習到系統的學習過程，第二個叫做從孤立的學習到立體的學習過程。這兩點很抽象，我慢慢分開來講。
首先第一個，從簡單學習到系統學習。所謂簡單的學習，就是說獲取單一的知識點的過程。按照現在高中的學習情況，我把它總結成2個步驟：獲取知識強化知識。那么讓我們想一想，獲取。你從哪里獲取?一般來說兩種途徑，書，和老師。強化知識，主要是通過練習，也就是做題，通過實際運用來告訴你你的知識是怎么用的。好比數學里你知道圓錐體積公式，然后課后習題就很傻的問你，求下列圓錐體的體積，就是這樣。那么，強化知識，有兩種方式，一種是自己去探索的，自己去鉆研的，叫做主動強化，另一種，是別人告訴你的，叫做被動強化。主動強化，本質上叫思考，被動強化，本質上叫做記憶。而不斷地刷題，其實就是不斷地重復這種被動強化的過程，什么叫被動強化?意思就是：我本來不想的，本來沒想過的，本來沒去想的，別人告訴我的，我只是單純地把它記下來而已。所以被動強化的一個特點就是：死。大量刷題，本質上的一個結果就是把原先需要思考的東西轉化成記憶的東西。但是我們最重要的思考的能力卻幾乎沒有得到任何的提升，反而有可能出現的一種情況是，一開始最初刷題的時候靠的是思考，鍛煉了思考能力，但是后來這種思考能力因為大量重復這種被動強化反而下降了，這也是有些人抱怨做題太多反而感覺手感越來越差，錯誤反而越來越多的一個重要原因。做題，只是強化了簡單學習的一部分，所以做的過多其實無助于學習的實質性提高。好比吃飯是維持健康的一部分，但是你吃得太多對健康其實沒多大的幫助，是一個道理。不過我要提醒一下，簡單學習并不意味著很輕松，也不意味著很簡單，你看你們天天刷題天天做練習，天利一萬套嘛，是不是很辛苦?但是大部分都是簡單學習。很多奧數的東西，以及現在的科學研究，大部分都是屬于簡單學習解答的范疇，簡單學習不一定就簡單，它僅僅是說學習的階段是初級的，過程是比較簡單的，這個道理就和滑板鞋不一定要來玩滑板，他也可以在地上摩擦摩擦是一個道理。
那么接下來，什么叫系統學習?簡單學習，你通過獲取知識，強化知識這個過程，進行的是單個知識點的學習，而系統學習，就是把你的知識點串成一個網絡，這也就是知識網絡結構的來源。真正把好學生與普通學生分開差距的，就在于簡單學習之上的學習，其中，很大一部分就是系統學習。有些學生覺得學了東西總是記不住，抓不住重點，就源自這里。還是我們班的例子，有好幾次數學課，很好笑的一個情景就是，數學老師教某某，說：啊某某，你起來一下，這一章講了什么內容，或者說，誒，某某，你講一下關于這一章的看法，結果，一片空白。我敢打包票在座的許多人被問到也是這樣，或許你們會說，啊，我答的出來，對，但是你們一定答不全。比如我問你，三角函數講了什么，肯定很多人講那幾個公式，但是其實你會發現你只講了三角函數內容的五分之一，為什么呢?因為在你平時的練習里你見得多，剩下的五分之四，你做的是"選擇性遺忘",也就是其實你記得的，如果別人提醒你，你肯定會說：哦，是哦，我記起來了，但是你自己根本不知道有這個東西。如果考試一旦考到了這里，無論是什么形式，迎來的吐槽肯定是，考得偏，考得新，所以在這里發現了吧，題目新并不意味著題目難，也不意味著偏題，而在于你沒有用功相反，有的時候它考得東西甚至很基礎，比如叫你寫出一個三角函數的圖像變換過程，又比如叫你畫個莖葉圖什么的，這些東西，其實有的時候比20題21題還能夠考到人。
從簡單的學習到系統的學習是一個知識完備的過程，它很像把很多零散的人聚合在一起的過程。而另外一方面，從孤立的學習到立體的學習，就像是人與人交流的過程。什么叫由孤立的學習到立體的學習?所謂立體，就是有縱向有橫向。蘇格拉底曾經提倡四大步驟的學習方法，叫做譏諷，助產術，歸納和下定義，這些我們不談，我們就單講其中的"歸納",所謂歸納，就是把許多特殊的東西歸納出一般性的東西，這也就是我所說的"縱向"學習。呢么"特殊"的東西從哪里來呢?很明顯，日常的一些題目，作業，都可以成為被歸納的對象。面對一道題目，不僅僅是像刷題那樣子，刷完了就沒啥事了，而是去想一想，這到題里面的東西，對一般情況成不成立?這樣子去主動探索得出結論的過程就是一個縱向學習的過程。而橫向學習，就是指每個知識點之間的交流。比如你學了三角函數，不僅僅是做了幾道題就ok了，你有沒有想過，誒，三角函數的知識，能不能用在其它方面呢?解析幾何能不能用呢?可以的，很多的參數方程就是把三角函數引進來的。向量能不能用呢?可以的，向量也有三角函數形式嘛。現在很多的題目，不僅是數學，都會把許多的知識點糅合在一起考，這里考的其實就是你的橫向學習能力，不懂得橫向學習的人，面對這些題往往只能夠參照老師所給的，或者是參考書或者是一些所謂的"拿分秘籍"的"技巧"來拿分，這樣子很多時候往往會有這些現象：數學就是拿步驟分，列幾個公式，然后不會算了，文綜就是要么亂答，要么就是只答了一小部分。這些，就是你們的橫向學習能力欠缺導致的，因為你的腦子里知識與知識是孤立的'，所以你看到題目的時候你就像一個守城的將領，你的軍隊分在東西南北四個角落，結果南邊來了敵人，你不會抽調兵力，你只會拿著南邊的兵硬抗，結果當然就是壯烈犧牲——在高考里，這群人叫做"炮灰",所以，想不想當一個好學生，想不想變成炮灰，就是在于你想不想去思考，改變你的學習方法的問題。
了解了這些，我們再來看看在你們學習生活中的一個重要的部分：做題。有的人說說：呀我每天都在做題，每天起得比雞早睡得比狗晚，怎么成績老是上不去啊?因為你糊涂了，這種糊涂是整個思維沒有主見，整個人失去了活力，單純地把成績和努力——這個努力是你們認為的努力掛鉤，把成績和時間掛鉤，這樣子整個人就是一個死掉的做題機器。確實，這么做可以保證你"不至于考得太差",但是絕對不會讓你考得很好，它可以讓你在死的題目里死不了，但是絕對無法讓你在活的題目里活起來。舉一個例子，我其實從高二開始就一直在思考學習方法的問題，也一直在關注者班上的一些數據，這里有一個很有趣的現象，高三的時候剛哥給我們發了幾千道選擇題來做，一開始確實很有用，高三的最初幾次文綜考試我們班的選擇題分數暴漲了很多，我的文綜一直挺好，但是在那段時間我的文綜排不進年級前20甚至30,但是到后期，問題就出現了，我印象很深的是，在后期剛哥在課堂上講過不止一遍這句話：我發現你們啊，一碰到新題，活的題目，就死翹翹了。這種現象適用于任何一科，只要題目是沒有見過的，錯誤率就爆高，但是新題不等于難題，你們要記得。這也是為什么我們一中在模擬考的幾次成績會遠好于高考的原因——韶一模文科前十名一中有5個，廣一模有4個，韶二模有4個，但是高考呢，只有2個，為什么?很多平時考得好的人到了高考就會失手，了解了學習構成之后，你真的認為他們大部分人真的是失手了嗎?如果是失手，為什么年年都是這樣呢?為什么這么多人會失手呢?難道巧合會每年的6月25好就定時出現嗎?不可能吧。因為模擬考的題目，再怎么新，都不如高考的新。今天到場的大部分都是重點班的學生，那么我在這里也就想警告你們一句：盲目的刷題，是沒有用的。努力是你成為合格學生的及格線，但不會是你進入好大學的保證書，你們懂我的意思嗎?啊學長告訴我們不要做題就可以考好了——不對，吃太多會胖，但是不吃會餓死，這個道理大家應該都明白。
聊到現在，你們覺得?學習有沒有捷徑?或者說，我講的方法算不算是捷徑?其實我說，不算。所謂的捷徑，其實是因為我們走了太久的錯路走了太久的彎路。結果把本應該這么做的，合乎學習規律的東西給忘記了，相反很多人不斷在彎道上加速超車，比如死命刷題啊什么的，在這里我想提醒一句，我書讀得少，但是好像彎道超車是要罰款的。所以，不想在高考上罰款，請自覺的走直道，也就是你們所說的捷徑。當然，哪怕是捷徑，也得走才行，所謂的"當幸福來敲門"是不存在的，但是我相信，只要能有毅力，并且掌握了正確的學習方法，一本的分數線，說實話，我覺得，僅僅代表了一個合格學生的水平，中大武大，說實話也就是比較好學生的水平，我相信新的一屆一定會比我們這些"稍微比較好"的學生考得更好的，謝謝!
關于學習的演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自xx班的xx。很感謝給我一次機會在這里發言。常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。
記得去年剛開學的第一次測驗,自己的成績大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，絕對不能這樣，一定要努力，一定要趕上來!在老師、同學們的鼓勵和幫助下，經過一段時間的努力，在下次的測驗中，我終于前進到了一二名，終于又回來了，我真的很開心。回想起那段時間的學習，覺得自己能追上來的一個很重要原因就是勤奮。
學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。
戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么，什么是勤奮呢?
首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰，早上我們到班時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數學專題，晚上，當我們為自己完成了作業而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，周末，當我們急于玩個痛快的時候，有的同學早已抓
緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫生的預言，也創造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
但是，我們也需要好的學習習慣。有人說“優秀的人與普通的人的最大區別就是否有效率。效率是一種能力，也是
一種習慣。現在我就和大家談一下關于學習效率的問題。
首先，要培養好的學習習慣： 我認為這很重要，有了良好的學習習慣才能更好地利用時間，更大地提高學習效率。怎樣才是好的學習習慣呢?
我這里有一些學習習慣可以供大家參考：
1 、英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。
2 、對物理的常規題要做出速度來，不妨經常試試一
個小時能做出多少題來。
3 、數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。
4 、對整套的題，要給自己定時，讓自己在規定時間內完成。就像對待考試一樣核對分數并進行總結，這樣你會有很大的收獲。
5 、習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。
其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細節千萬不要漏掉，許多考試都在這些細節上會難倒你的，捕捉這些細節，往往會提高你上課的注意力及效率，當然，不是
說整個聽課和學習時間，神經都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。對于注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學習效率恐怕很難。
另外，學習的時候還應該注意知識的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識漏洞過多，學習效率也不會提高。
最后一點就是學習興趣問題，其實在這一點上我只想告訴大家：不管你有沒有興趣都得去學，因為只有這樣才能提高你的學習水平。
同學們，業精于勤，荒于嬉。學業的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔! 預祝大家在今后的學習中取得好的成績，我的演講完畢，謝謝大家。
20xx年9月4日
關于學習的演講稿9
大家好，我很自豪能夠站在這里，給大家分享我的學習經驗。
其實，物理這一理科，說難其實不難，說簡單其實真的很簡單，我們辛辛苦苦學習物理，是為了什么呢，應該大部分人都是為了能夠考一個高分吧，因此我們應該主要學習如果應對考試。
我意思不是說上課不重要，然而上課是考到高分的前提，基礎，未學會走，怎么跑呢？
這里說明一下記憶問題，物理是理科，理科意思是靠理解的科目，所以，物理不是一字不漏的背下來，當然，背書也是應該的，不過前提是你要理解是什么意思。物理是要靠練習，多練自然熟練，考試也不怕。
聽課，不是傻傻地看著老師念經，要學會找到老師講課的精華，就例如某事物的名稱符號，還有某某公式。這里說到了公式，物理的精華就是會靈活地利用公式，變換公式和組合公式，簡單來說就是要用好加減乘除，其實公式就是一道方程式，你要計算什么量，就把這一量單獨放在等式的一邊。還有做筆記是很重要的，記什么筆記，就要看老師怎么說。
物理考試，時間絕對充足，不用怕不夠時間做，所以絕對不能貪快，要認真看清楚題，每做完一題后，馬上檢查你有沒有做對，這個很重要。選擇題和填空題一定要拿滿分，如果你沒做對，那只能怪你沒把重點背下來了，所以物理背書是雞肋。遇到應用題，絕對不能做錯，一定要拿滿分，因為只要你會選公式，用公式，那你穩拿這幾分了。表格題，不難也不易，這個要看具體情況，也看你的文字表達能力了，還有需要你找到這題的規律，表格題幾乎都是控制變量的。遇到了難題千萬別慌張，要分析其的意思，找到這題的核心，回憶一下有關的知識點。如果是課外題，也不用慌張，想下這題講什么的，結合生活現象，這樣就不用怕了。當你寫完所有題之后，一定要檢查！檢查到考試結束！最后說一下，物理臨時抱佛腳是有用的。
這里再次提醒，試卷里千萬不能留白，如果不會做，就是亂寫也要寫，你不寫是0%，寫肯定不止0%，寧可戰死，不可逃逸！還有，記得要寫班別姓名學號！
總結一下：
1，多多練習
2，認真上課
3，學會如何應對考試4，看你人品，就是說如果考試實在不會了，撞一下，或許能夠對，比不寫強多了！
4，做人要細心，細節決定成敗！
最后，希望大家能考到自己理想的成績，也更希望下次站在這里吹水的，是你。
關于學習的演講稿10
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，我今天要為大家演講的題目是《要成功，必須端正學習態度，掌握學習方法》。
有的人，往往投入大量的時間和精力，卻效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考試成績和各方面樣樣優秀。為什么呢？在我看來，方法固然重要，但必須要端正學習態度。
有一句話說的好：“態度決定一切。”是的，只有端正了學習態度，才能取得優異的成績。如果態度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進的動力。
掌握好的學習方法，
第一步就是要認真預習。預習時要找出關鍵詞句體會理解，并找出不懂的地方。
第二步就是認真聽課，這一步很關鍵。因為課堂上老師所講的是重點和同學們最容易出現錯誤的地方。成績好的同學與其他同學最大的不同就是一個是“我要學”，一個是“要我學”。認真聽課是自己想要聽，想要獲得更多的知識，而不是被老師家長逼著學，這樣被動的學習效果就很不好。
第三步就是認真復習。每天放學回家，都要把當天學過的知識都鞏固一遍，加深記憶。
第四步是獨立、認真完成作業。并且要課堂課外一個樣。作業不能是抄襲的，不然就失去了原有的意義。做作業的目的是進一步消化、理解課堂上所學的知識，對自己所學知識的鞏固。這些步驟是一個長期積累的習慣，是自覺完成的，不是在家長的督促下做的。
總之，只要你用心對待，相信自己，端正學習態度，掌握學習方法，從容面對，你就一定會超越自己，取得成功。
我的演講到此結束，謝謝大家！！！
關于學習的演講稿11
今日，我演講的題目是“勤奮是開啟成功大門的鑰匙”。
走進嫩江中學，感覺我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無處不在。讓我們時時理解著不一樣的文化氣息。其中“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”這句名言對我的感觸十分深刻，這是郭沫若老先生說的，他深刻認識到了僅有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無數人用自我的行動在證明這句話的可信嗎？宋代文學家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，勤奮努力，不理解富家子弟的饋贈。經過刻苦攻讀，他最終成為了偉大的文學家。
自古還有蘇秦為了督促自我勤奮學習“頭懸梁錐刺股”的故事，留下了千古學習的美名。匡衡為了學習，“鑿壁偷光”，車胤為了學習，“囊螢映雪”，楊時為了學習，“程門立雪”等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀的青少年我們有什么理由不勤奮學習，不為祖國的將來而努力呢！
此刻，我們正處在一個飛速發展的社會，我們僅有勤奮努力，刻苦學習，才能掌握更多的知識，才能讓自我更聰明，更智慧，才能跟上時代的步伐。同學們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟智慧和成功大門的金鑰匙而共同努力吧！
關于學習的演講稿12
老師，同學們：
早上好!
關于居家學習，很多同學肯定都是有不適應的。就比如我。在最早的時候，我是很不適應的。當最早的那一點新奇感消失后，隨之而來的是枯燥和無味。居家學習與在校學習最大的不同就是：沒有互動。沒有互動，就少了許多樂趣。有的同學可能無所謂，但對我來說，這太難了。畢竟坐著聽五十分鐘沒有互動的課，實在是令人生厭，因為思維總是在碰撞中被激活。但，再不適應，也要去適應。現在離中考已經不遠了，主動的去改變是最好的選擇。那么，如何改變呢?
首先，最重要的是心態。畢竟人是感性動物，心態改變作用是最大的，也是最根本的。在網課學習中，我們要做到的是保持對知識的渴求，即主動接收。即使現在是復習課，我們依然要做到這一點。雖然復習課上很多東西，我們都學過了，但溫故而知新，總有一些我們忘掉了或曾遺漏掉了的知識點。當然即使有些知道，也多去聽聽，這樣不易忘。因此，一個好的心態，有利于知識的吸收，它可以讓我們在有些許枯燥的網課上(當然有的還是很有趣的)，更加高效的學習。
其次是想法。上網課時，我們應當注重網課的內容。有些人，其實是本末倒置的。上課時不認真聽講，下課了又瘋狂刷題，這樣學習效率不高。只有上課形成知識體系，才能做題得心應手。若是知識不成體系，刷題又有何用?這樣下去只會做題時不知所云，經常卡頓。當然，為了節省時間，可以倍速，但不能太快，1.5倍以上一般來說太快了。調成1.25倍的樣子就行了。
第三是外部環境。上網課時不要把手機放旁邊，很容易去玩，玩著玩著就忘記時間了，然后下課了還不知道自己聽了什么。
最后就是課后了。作業是一定要落實的。寫完了作業，可以刷點題。但要留給自己一點玩的時間，人不是機器，大腦是需要休息的。其實我認為是可以玩一會電腦手機的，但不能太久，太久會上癮，也可以聽聽音樂，總之就是要放松一下自己。放松不是懶，它能讓我們第二天更好的學習，彈簧被壓久了會失去彈性，拳頭要收回來才能更好地打出去。所以，課后落實完后，要讓自己放空一下。
不要問我，我是怎么想到這些的，都是被病毒逼的。
現在，我們雖被逼上“云端”學習，但不論在哪學習，都要腳踏實地，同時也要記得仰望星空。
我的演講到此結束，謝謝大家!
關于學習的演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
我叫xx。在剛剛過去的期中考試中，我取得了較好的成績。我認為，我取得的這一點成績，是和老師的諄諄教誨、爸爸媽媽的辛勤培育和我個人的努力分不開的。今天，班主任老師讓我在這里介紹一下我平時是如何學習的，下面我就談一談我的幾點心得。
首先，我把學習放在第一位。每天放學回家，沒有極特殊情況，我都是先把作業寫完再玩，周六、周日也是先寫完作業再開心地玩。做作業的時候要非常認真，要講求效率，不能邊寫邊玩，真的感覺很累了，休息片刻之后繼續寫，直到完成。
其次，我嚴格要求自己，不斷改正自己的缺點。我以前上課的時候，有時會不自覺地和別人說話，聽講不是很認真，會影響學習。后來，在老師和家長的幫助下，我下定決心，上課一定要管住自己，我的課上聽講比以前好多了，這一點我還會繼續努力。
再次，放學回家后，爸爸媽媽總是耐心的輔導我學習。每次做完家庭作業，在我自己檢查一兩遍后，爸爸還會仔細地給我檢查作業。結果有一些錯誤或者書寫不規范的地方，是我自己檢查不出來的。每一次我都把這些問題牢牢地記在心里，提醒自己以后不再犯同樣的錯誤。有時間的話，爸爸還教我語文閱讀，分析問題和總結文章的中心思想，爸爸讓我讀文章的時候要找里面的精髓，往深里讀，往深里思考。爸爸把語文閱讀比作“吃魚”，還起了個有趣的名字“吃魚閱讀法”。爸爸說只有我的理解能力提高了，才能更深刻的思考各個學科的問題。
最后，我覺得我的求知x比較高，平時我喜歡讀書，各方面的書都看，故事書、雜志、科普類、兵器、漫畫等，我覺得自己看的書越多，懂得知識也就越多，爸爸說那是“厚積薄發”。
雖然我這次考試成績不錯，但這已成為過去，還有兩個月就期末考試了，我會更加的努力，爭取在期末考試中取得更好的成績。
謝謝大家！
關于學習的演講稿14
各位老師、同學：
大家好！
堅信剛剛過去的高考讓每個人都有很大感觸。考生們走過了人生第一個至關重要的路口，經過了高考的洗禮，他們變的成熟和堅強，更加堅定地踏上實現夢想的路。而作為咱們，雖沒有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應從高考中收獲些什么，比如經驗，比如方法。
以下是高三學長們的領悟方法和推薦，和大家共享。
1）高中領悟是一個積累的過程，高一就開始發奮，不算早，高二開始刻苦，不算晚。高三才開始好好學，你已經失去優勢了。
2）端正領悟態度很重要，你用什么樣的態度對待領悟，領悟就用什么樣的成績來“回報”你。
3）上帝是公平的，給每個人的時刻都一樣，高考的游戲規則是：想要比別人考的好，就務必比別人付出更多。
4）發奮了不必須會有好成績，但是不發奮必須沒有好結果。科學的領悟方法是建立在合理安排時刻的基礎上的。
5）有自制力的人才是真正的強者，管住自我是好學生的王牌。
6）基礎知識很重要，課本很重要，能書記課本的人成績必須不會差。必須要在知識掌握的基礎上做題，否則就是在浪費時刻。
7）心態甚至比領悟更重要，心靜，樂觀的人才能戰勝高考。
8）身體是革命的本錢，這是真理！身體不好，你很難領悟好。
9）多數狀況下，上的補習班越多，成績越不怎樣樣。尤其是在高三。
領悟是沒有捷徑的，不好想著一步登天，只有將思考融入領悟，才能結出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。領悟與記憶是不一樣的，領悟是要明白，要從問題中歸納方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在于你能否從如此多的練習題中歸納經驗。
我并不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是領悟的重中之重。晚上不宜將自我搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不好將自我的時刻安排的太緊張，該休息時就好好放松一下
但我說的放松，并不是指通宵達旦的上網這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放松的目的背道而馳。娛樂是務必的，但應把握好限度。在空閑時刻，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學逛街又何嘗不可呢？
說到課外書，這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了咱們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍，咱們應控制住自我，看書只為消遣，而不應癡狂。
對于初三的同學們，中考就像逐步臨近的戰斗一樣。人生的路還很長，中考只是一個十字路口而已，一如既往的安心領悟吧，跟好老師的步子，發奮掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。
有一段話我印象頗深，每個目標都是一個終點，又都是一個起點。到達目標之后，不好忘記啟程，忘記趕路。
關于學習的演講稿15
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！我叫XXX，20xx年大學畢業進入公司工作，至今已有7年時間，前5年在網操中心工作，去年起調入資源中心工作。今天，我作“刻苦學習獲真知，勤奮工作建業績”的演講，向大家匯報自己7年來的學習工作情況，目的是與大家互相交流，共同勉勵，為促進公司健康、持續、快速發展作貢獻。
剛到公司，我在傳輸機房維護設備，為維護好設備，我增強工作責任心和工作緊迫感，先從處理最基本的故障開始，一面充分利用業余時間學習理論知識，一面遇到不懂的問題主動向師傅請教，為了多掌握專業知識，每天會議結束又回到機房繼續維護設備。通過自己的勤學苦干和同事的指導幫助，我一個星期下來能夠獨立操作，初步熟悉掌握了傳輸基本知識，能夠順利開會。部門信任我，把一次很重要的電視電話會議交給我來維護與開機，我認真努力工作，整個電視電話會議沒有出現過任何故障，獲得公司領導與客戶的充分肯定與一致好評。
平時我盡心盡力做好本職工作，保質保量完成領導交辦的工作。XX年冬天，區煤炭局要實現全區22個煤礦的集中監控組網，我主動帶領兩名新員工，利用半個多月的時間跑遍全區XX個農村機房，中午餓了就隨時吃點零食，冷了就在車上避避寒，在條件艱苦的環境下，任勞任怨、加班加點工作，新裝光端機22臺，順利實現全區22個煤礦的集中監控，獲得公司領導與客戶的高度贊譽，在09年被評為優秀勞務工。
經過幾年的勤奮學習和刻苦工作，我逐漸成長起來，思想覺悟、業務技能和組織紀律性明顯增強，成為一名核心的維護人員和技術骨干，在機房能夠獨擋一面。20xx年我承擔起干線設備與C網波分的維護。干線設備具有十分重要性，C網波分又匯聚著全市的基站路由。我沒有辜負領導對我的期望，定期優化光功率、主動清潔設備，排除網絡安全隱患，確保干線設備與C網波分正常穩定運行。20xx年，我參加省公司舉辦的傳輸技能比武競賽，憑著熟練的業務技術和扎實的理論知識，獲得團體三等獎，為公司爭得了榮譽。
我調入資源中心工作，主要負責政企專線開通調度和固定資產管理。年底300多公里光進銅退電纜急需報廢，否則，省公司今年對我公司的投資費用將減少200多萬元。為做好光進銅退電纜報廢工作，我不怕辛苦，經過一個星期的加班加點，終于成功完成了工作，為公司爭取了200多萬元的費用。20xx年評選核心勞務工，經過層層選拔，我最終以優異的成績獲勝，被評為20xx年“十佳技術能手”和“省級優秀勞務工”。
在今年劃小算單元工作中，要實現資源編碼與資產編碼的對應，我利用半個月的時間，將FTTH總數4500多條，在原來2200多條對應的基礎上，成功比對出2300多條，對應率由原來的49.2%，提高到XX0%，成功上報省公司，完成此項工作。從今年5月底開始，在財務部帶領下，我利用半年多的時間跑遍全市XX個縣公司和3個營業部進行資產清查，帶著標簽打印機現場打印，發現問題當場提出，及時整改，賬式相符率由原來的62%提高到91%，圓滿完成資產清查工作。
進入公司7年來，我刻苦學習提高了自己業務技能，勤奮工作取得了優良工作業績，這是公司的正確領導的結果，與同事們的支持幫助分不開，我真誠地向公司領導和同事們表示衷心的感謝。進入新的20xx年，我要繼續加強學習，提高自己的業務工作水平，以求真務實的工作作風，以創新發展的工作思路，奮發努力，攻堅破難，把各項工作提高到一個新的水平，為促進公司發展，創造良好經濟效益，作出自己應有的努力與貢獻。
我的演講完了，謝謝大家！
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