三字經(jīng)讀書心得(通用15篇)
我們心里有一些收獲后,通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編整理的三字經(jīng)讀書心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三字經(jīng)讀書心得1
媽媽給我買了《新三字經(jīng)》這本書。一開始我并不感興趣,我漫不經(jīng)心地瀏覽了一遍,發(fā)現(xiàn)這本書將中華民族傳統(tǒng)美、社會(huì)主義道德規(guī)范和現(xiàn)代文明修養(yǎng)熔于一體。于是,我被里面的內(nèi)容深深地吸引了,就認(rèn)真地閱讀這本書。
這本書的詞語,都標(biāo)有注釋和道理。將我們所熟悉的孔融讓梨,聞雞起舞和司馬光救人等從古到今流傳下來的故事概括、精簡(jiǎn)為三個(gè)字,講解了這些人物的背景及故事典故讓后人了解和學(xué)習(xí);三字經(jīng)中介紹了雷鋒助人為樂,劉少奇、周恩來等前輩為國鞠躬盡瘁,其中有鼓舞人要積極向上,青少年要尊老愛幼,講文明禮貌的三字詞;通過閱讀我還能從中學(xué)到歷史知識(shí),如秦始皇統(tǒng)一中國,鄧世昌沖敵艦,火燒圓明園……
我們小學(xué)生最應(yīng)該學(xué)的是“好戰(zhàn)士有雷鋒樂助人甘奉獻(xiàn)”。雷鋒是我國社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的一個(gè)樂于助人無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型。他因公殉職時(shí)年僅二十二歲,他用行動(dòng)模范地實(shí)踐了自己立下“要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去”。當(dāng)然,我們小學(xué)生所學(xué)的不是雷鋒的做法和事跡,我們真正要學(xué)的是雷鋒樂于助人的精神和那一份為人民服務(wù)的心才是最重要的。
《新三字經(jīng)》中最使我深思的是“家愛我我愛家推此心愛中華”。這句話是說家庭里的每個(gè)人都愛我,我也愛家人,如果有這份心意去對(duì)待我們中國這個(gè)大家庭里,我們也需要愛我們的祖國。
我們作為新中國的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí),掌握科學(xué)文化知識(shí),愛護(hù)我們中華民族這個(gè)大家庭,把祖國建設(shè)得更加美麗、富饒。
三字經(jīng)讀書心得2
最近看了一本名叫《新三字經(jīng)》的書,令我感觸很深。
仔細(xì)看過后,其中我最喜歡的句子是:“學(xué)與思,琢與磨,知與行,相交錯(cuò)。成于勤,毀于惰,荒于嬉,敗于奢。省吾身,思己過,言必行,行必果。敗與勝,非天命,得與失,乃互生!薄皩W(xué)與思,琢與磨,知與行,相交錯(cuò)。”意思是說只有把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來,我們才能收到真實(shí)的效果。我們既要重視行動(dòng),也要重視認(rèn)知,兩相促進(jìn),才能塑造健全人格。牛頓就是經(jīng)過反復(fù)的思考,發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”,居里夫人也是經(jīng)過觀察,然后反復(fù)思考,再試驗(yàn),才發(fā)現(xiàn)了“鐳”,所以我們要學(xué)會(huì)思考。
“成于勤,毀于惰,荒于嬉,敗于奢。”是說學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功要靠刻苦勤奮。人不能過度的追求享受,否則就會(huì)敗在自己的手中。韓愈的《進(jìn)學(xué)解》里說:“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”,強(qiáng)調(diào)了勤奮思考的重要性。許多人的失敗是因?yàn)閼,一個(gè)人過于貪玩、貪圖安逸,就會(huì)自己荒廢自己。只有勤奮才能獲得成功。
三字經(jīng)讀書心得3
我喜歡中國經(jīng)典讀物——《三字經(jīng)》,這本讀物不論在道德、歷史、地理、文化上……都讓我受益匪淺。它是我人生道路上的良師益友!度纸(jīng)》是中國傳統(tǒng)的兒童經(jīng)典讀物。這本書讓我懂得了,什么是美丑,什么是對(duì)錯(cuò),什么是仁、義、禮、智、信;讓我知道了許多人生哲理,知道了應(yīng)該珍惜時(shí)間,珍惜今天的幸福生活。
《三字經(jīng)》中"披蒲編,削竹簡(jiǎn)。彼無書,且知勉。",講的是西漢人路溫舒用蒲草編成席子用來抄書;公孫弘自己制作竹簡(jiǎn)用來抄書。他們的生活很清貧沒錢買書,但是卻知道勤奮自勉、刻苦學(xué)習(xí)。"頭懸梁,錐刺股。彼不教,自勤苦。",講的是漢代的孫敬為了防止讀書時(shí)打瞌睡,把頭發(fā)吊在房梁上;戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦讀書困倦時(shí),用錐子刺自己的大腿來提神。他們雖然沒有父母、老師的督促、教訓(xùn)卻能自覺的刻苦讀書。
讀了《三字經(jīng)》這本書后,我覺得我們現(xiàn)在的生活條件、學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越,能夠?qū)W習(xí)更多的知識(shí),但是我們還不好好學(xué)習(xí),整天就知道玩電腦,一想到什么事情就等明天,人的一生能有幾個(gè)明天呢?想想古人,他們雖然條件艱苦,但是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),和我們相比,我們難道不慚愧嗎?懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人,我們一定要戰(zhàn)勝它,并持之以恒,不斷的超越自己,我們要努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,報(bào)效祖國。讓《三字經(jīng)》在學(xué)習(xí)上,不斷地鞭策自己,讓我們離成功更進(jìn)一步!
三字經(jīng)讀書心得4
今天晚上,我和媽媽親子閱讀了《三字經(jīng)》里面的內(nèi)容:“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知。首孝弟,次見聞。知某數(shù),識(shí)某文。一而十,十而百,百而千,千而萬!
還一起閱讀了《黃香溫席》和《藥圣孫思邈》這兩個(gè)故事,《三字經(jīng)》我很早就會(huì)背誦里面的內(nèi)容,但并沒有理解里面的意思,這次閱讀讓我有了更深的理解,古人非常重視孝道,孝順父母,尊敬師長(zhǎng),是每個(gè)人都應(yīng)該要做的事情,一個(gè)人如果連自己的父母都不孝順,還能干成什么事情呢?
我一定要學(xué)習(xí)他們,孝敬我的父母,和弟弟友愛相處,我原來有的時(shí)候會(huì)不聽父母的話,讓他們生氣,還經(jīng)常和弟弟發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),不懂得讓著他,我覺得這樣很不應(yīng)該,我要改正過來,做一個(gè)尊老愛幼,懂得孝順的好孩子。
我對(duì)《三字經(jīng)》非常感興趣,看了一遍又一遍。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!边@句話在以前,我比較通俗地把它理解為:人在以前是善良的。讀了這本書之后,我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):一個(gè)人在幼年時(shí)期,本性是善良的,雖然人的本性都不壞,可是,由于后天的熏染,環(huán)境的影響,差別會(huì)變得越來越大,所以,我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡。
“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專!边@句話雖不像前兩句那么的“出名”,可其中也蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的人生哲理:人如果不接受教育,再好的人才也不會(huì)閃耀光芒,而教育的根本,最重要的就是專心,恒心,耐心,以及毅力,而且,教育的方式也得恰到好處。
三字經(jīng)有數(shù)百句,它精辟地用文字總結(jié)、概括了做人的道理,我讀了這本書以后,更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深,這本書真告訴了我不少知識(shí)。
三字經(jīng)讀書心得5
最近正在讀《三字經(jīng)》,頗有心得,夜不能寐,思緒萬千,五更時(shí)分輾轉(zhuǎn)難測(cè),披衣起早,寫出心得。
《三字經(jīng)》成書于八百多年前的南宋時(shí)期,自問世以來,就作為兒童的識(shí)字教材,家喻戶曉,人人皆知,它與《百家姓》、《千字文》合成“三百千”,被視作傳承儒家思想和修身勵(lì)志的啟蒙教材;此經(jīng)雖短,短短千余言,但是卻能夠流傳至今,一直被世人傳誦至今,它的生命力是什么,它的魅力何在?
本書雖短,但是很有特點(diǎn)。從形式上看,三字一句,短小精悍,讀來朗朗上口,易于記誦;品來意味深長(zhǎng),文化濃重。古代的兒童,入學(xué)的第一部書就是它。孩子們一邊吟唱,一邊搖頭晃腦,韻味十足。
這部書不光形式上易于記誦,內(nèi)容也很豐富。它以精悍的“關(guān)鍵詞”將中國的傳統(tǒng)文化中的教育,歷史,天文,地理,道德,做人典故融合在一起!度纸(jīng)》雖然是兒童啟蒙教材,但是其講的道理放之四海而皆準(zhǔn),是難以改變的。它適合于任何年齡段的人去閱讀它,理解它,去在生活中運(yùn)用它。孩童時(shí)代的人讀它記它,可能不知其意而背之,成年人讀它記它,有著不同的意義。
“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn),茍不教,性乃遷,教之道,貴以!。講的是:每個(gè)人出生的時(shí)候,天性都是善良的,習(xí)性卻各有差異;假如不去教導(dǎo)他,習(xí)性就會(huì)發(fā)生變化,轉(zhuǎn)變,所以要重視教育,持之以恒的教導(dǎo)。
我覺得,這本書中所講的道理,95%還能夠在現(xiàn)在社會(huì)中適用。作為教師,更要認(rèn)真拜讀拜讀!敖虝恕保艺J(rèn)為育人比教書更重要,我準(zhǔn)備利用寒假認(rèn)真地學(xué)習(xí)本書,開學(xué)以后結(jié)合學(xué)校工作,把這些道理加以運(yùn)用,我想會(huì)取得意想不到的效果!
三字經(jīng)讀書心得6
隨著錢文忠教授在《百家講壇》節(jié)目中講解《三字經(jīng)》,學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮也悄悄興起。于是,我對(duì)照講解,開始認(rèn)真閱讀起《三字經(jīng)》這本古老卻經(jīng)典的著作。
《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識(shí)字課本,是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物,成書大約在九百多年前的宋朝。《三字經(jīng)》一經(jīng)問世,即廣為流傳,實(shí)際上成為全國通用的兒童教材,在和《百家姓》、《千字文》合稱的“三百千”中,只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。三字經(jīng)植根于,以中國歷史為素材,講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。今天學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》對(duì)于我們來說同樣有著重要的意義,即學(xué)知識(shí)之前必先學(xué)道理。反映在今天的學(xué)習(xí)中,成績(jī)固然重要,德育教育更是重中之重。
《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法,運(yùn)用大量的歷史,蘊(yùn)涵了我國古代人倫道德的許多精華,是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德,以及一些,廣泛深動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
《三字經(jīng)》也啟發(fā)了我們,當(dāng)今家庭都只有一個(gè)獨(dú)生子女,很多青少年社會(huì)問題的出現(xiàn)都是不良或不嚴(yán)而造成的,《三字經(jīng)》中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼!边有“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為!钡榷颊f明了為人父母為人師的責(zé)任和嚴(yán)格要求學(xué)生的重要性。另外,現(xiàn)在的獨(dú)生子女有很多嬌生慣養(yǎng),以自我為中心,而《三字經(jīng)》教導(dǎo)人們孝敬父母,友愛兄弟。書中說“香九齡,能溫席”,“融四歲,能讓梨”。現(xiàn)在好多家長(zhǎng)只看重學(xué)習(xí)成績(jī),而忽視了教導(dǎo)孩子如何做人。如果我們能從小好好學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,那么我們是否能更好地繼承中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?
讀了《三字經(jīng)》,我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感進(jìn)一步加深了,進(jìn)行中國經(jīng)典文化的教育可以陶冶情操,提高修養(yǎng),弘揚(yáng)正氣,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
我覺得讀《三字經(jīng)》、習(xí)《三字經(jīng)》,把《三字經(jīng)》融入到我們的生活中、課堂中是非常有意義的,它既是民族知識(shí)的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)。
三字經(jīng)讀書心得7
每個(gè)人都可以背,但是每個(gè)人都可以背并且做嗎?我承認(rèn)我只做了一件事,而另一半沒有。
就像《三字經(jīng)》寫的那句“珍惜孟母,選擇鄰居,不學(xué)習(xí),打破機(jī)制”,學(xué)生能做到嗎?不是的,“過去孟母選鄰居,孩子沒學(xué),機(jī)器壞了”這句話講述的是孟子的母親孟母最早在墓地附近安家,孟子的學(xué)者們挖土建墳。孟母第二次把家搬到離屠宰場(chǎng)不遠(yuǎn)的地方,孟子學(xué)者殺豬宰羊。這是孟子第三次舉家遷往學(xué)堂宮,他開始努力學(xué)習(xí)。沒想到有一天孟子逃學(xué)回家了。當(dāng)孟母看到孟子逃學(xué)時(shí),他拿了一把剪刀在織布機(jī)上剪線。孟母告訴孟子一些道理。孟子了解母親的教會(huì)后,努力學(xué)習(xí),成為一位杰出的思想家。
所以,我想告訴你,成年人和老師有多難。我們應(yīng)該停止和成年人爭(zhēng)吵。我們應(yīng)該認(rèn)真聽取他們的建議,努力學(xué)習(xí),不讓他們生氣,認(rèn)真對(duì)待你所做的一切。當(dāng)然,我們做事之前,要考慮成年人是否會(huì)同意,這會(huì)不會(huì)給特殊人群帶來損失。如果有什么事情對(duì)別人不好,我們就永遠(yuǎn)不要做。現(xiàn)在,我們很高興努力學(xué)習(xí)。
三字經(jīng)讀書心得8
星期六,我做完作業(yè),覺得實(shí)在很無聊。就拿起媽媽剛給我買的《三字經(jīng)》,津津有味的讀了起來!度纸(jīng)》是一部流傳甚廣,家喻戶曉的啟蒙讀物。它教育我們要孝敬父母,友愛兄弟,禮貌待人,勤奮好學(xué),這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
”昔孟母,擇鄰處“,講的是孟子幼年住在墓地附近,他就模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母把家遷到鬧市,他便模仿商人吆喝做買賣。孟母又把家遷到學(xué)堂附近,他就到學(xué)堂學(xué)習(xí)知識(shí)和文化禮儀。由此可見環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)多么的重要!
雖然有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但如果自己不刻苦學(xué)習(xí),那也是沒用的。這讓我想起《三字經(jīng)》中的”子不學(xué),斷機(jī)杼“。這句話講的就是孟子有一次不好好學(xué)習(xí),孟母很生氣的割斷了正在織布的紗線,以此來告誡孟子不要自棄其功,半途而廢。只有堅(jiān)持不懈,經(jīng)年累月,不懈努力,才能夠有進(jìn)步,有成就。
由此,我又想起了宋代方仲永的故事。方仲永在小時(shí)候,他是一個(gè)特別聰明的孩子,可以稱得上是個(gè)天才,四五歲的時(shí)候他就能夠?qū)懺。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖,就不讓方仲永學(xué)習(xí),整天游逛自夸,自以為是。從此方仲永也就由一個(gè)非常有天賦的天才變成了一個(gè)平常的凡人。
《三字經(jīng)》不但是一本書,還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。我們從這本書上能夠?qū)W到許多做人的道理。我為中華民族能夠流傳下這樣的書而自豪!
三字經(jīng)讀書心得9
這段時(shí)間,我們一直學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》!度纸(jīng)》中有很多故事都能給我以啟迪,其中“子不學(xué),斷機(jī)杼”的故事還幫了我的大忙呢!
早些時(shí)候,爸爸給我買了一個(gè)滑板。我真是太高興了。寫完作業(yè)就拉著爸爸陪我去學(xué)滑滑板?墒请m然我的學(xué)習(xí)熱情很高,但滑板就是不聽我的話。爸爸讓我先學(xué)習(xí)滑行,可是滑板不是跑得太快,就是左右傾翻,就是不讓我好好使用它。但想到學(xué)會(huì)后踏在滑板上那種飛翔的感覺,我還是一遍一遍地嘗試,累得滿頭大汗,氣喘吁吁。我想:“我原以為學(xué)這個(gè)很容易,沒想到這么不容易!本瓦@樣練習(xí)了一整天,滑板依然不聽我的話。爸爸看到我沮喪的樣子,鼓勵(lì)我說:“天天,你不要灰心,剛開始學(xué),的確需要努力,但學(xué)會(huì)后你就可以自由地滑行了!再堅(jiān)持,你一定可以成功!”我聽后想:“好,我再堅(jiān)持,我就不相信我學(xué)不會(huì)。”
可是,在以后的幾天中,雖然我也不停地嘗試,我依然沒有感覺,仍然需要爸爸扶著我才能站在滑板上,身體拼命地扭動(dòng),滑板好像不認(rèn)識(shí)我一樣,就是不和我配合。想到這幾天的努力竟然換來這樣的結(jié)果,我對(duì)爸爸說:“我累了,不學(xué)了!卑职终f:“天天,你不是剛剛讀過‘孟母斷織’的故事?”我氣呼呼地說:“是,可是和我有什么關(guān)系!”爸爸說:“孟子怎樣做的呀?”我一下想到了孟子由于對(duì)學(xué)習(xí)感到了厭倦,便逃學(xué)回家,他的.母親為了教育他,就氣憤地把織布機(jī)上的線剪斷了。是啊,如果中途放棄,半途而廢,不就像織布機(jī)上的線剪斷一樣嗎?我要是現(xiàn)在放棄了,還能體會(huì)飛翔的感覺嗎?,我對(duì)爸爸說:“爸,走,開始!”
堅(jiān)持就是勝利。第二天的下午,正在滑板上扭動(dòng)的我突然有了輕松的感覺,我高興地對(duì)爸爸說:“爸爸,我好像學(xué)會(huì)了!”
《三字經(jīng)》真是幫了我的大忙啊!我一定要認(rèn)真地讀讀這經(jīng)典!
三字經(jīng)讀書心得10
《三字經(jīng)》這代歷史書,相信大家都看過吧,《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書啊!它的每一個(gè)字,都蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后,還要透徹理解它們的意思,這樣才能做到十全十美哦!
三字經(jīng)的每一個(gè),每一行字,都在講述著一個(gè)個(gè)人生的哲理。像“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”那樣,意思就是不能浪費(fèi)光陰,要好好學(xué)習(xí),將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十,十而白,百而千,千而萬”的意思,就是要逐步做事,一步一步來。三字經(jīng)歷史悠久,是由一件件民間傳說融入到一個(gè)個(gè)字中的。別看這小小的一個(gè)字,它里面可有一個(gè)個(gè)故事呢!像“曰春夏,曰秋冬,此四時(shí),運(yùn)不窮”那樣,講述的是一個(gè)美麗的故事呢!
在以前,有一個(gè)女神。一天,她的兒子被冥王抓走了,冥王對(duì)她說,只要她的兒子不吃地獄里的東西,他就還給她,可是,他的兒子只是吃了一個(gè)果子。從此,冥王只能讓他一年回去倆次,回去的時(shí)候,萬物復(fù)蘇,而沒回去的時(shí)候,將寒冷無比。所以,導(dǎo)致出了春,夏,秋,冬,這四季。瞧,這個(gè)故事是多么有趣啊!《三字經(jīng)》還有許多故事呢!如蓋房子,孟子?jì)寢屓伟峒摇@些故事都是多么有趣啊!而且,故事的精華都包含在這幾個(gè)小小的字里。這幾個(gè)小小的字,卻蘊(yùn)含著這么一個(gè)深刻的道理,真是好啊!
《三字經(jīng)》不但要背,還要背里面的故事和意思,透徹理解它,才能懂得新知識(shí),為我們的祖國做一份貢獻(xiàn)。《三字經(jīng)》真的是一本好書,曾是古代四大好書之一呢!為了對(duì)我們的祖國做一份貢獻(xiàn),為了我們的將來,為了能夠弘揚(yáng)國學(xué),倡導(dǎo)文明,讓我們一起,來理解這本獨(dú)一無二的古代暢銷書——《三字經(jīng)》吧!
三字經(jīng)讀書心得11
周末,我重溫了《三字經(jīng)》這本書,這次的閱讀,讓我加深了對(duì)書中許多句子的理解。思想上得到了前所未有的覺悟,我感到我們中華民族的傳統(tǒng)文化根深源長(zhǎng)。
一打開書本,我被里面的每句話給吸引住了,比如:“人不學(xué),不知義,為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”,這幾句話,我印象深刻。說的是:一個(gè)人,如果你不去學(xué)習(xí),就不懂得道理,一個(gè)不知道倫理道德的人,活在世上就沒有人尊重你。而后面的幾句話說我們年幼時(shí)要向老師,向長(zhǎng)輩朋友學(xué)習(xí)禮儀。這些話讓我受益匪淺。
以前我不懂事,在學(xué)校里總以為學(xué)習(xí)不重要,上課不僅容易走神,不認(rèn)真聽講,還常常惹老師生氣。成績(jī)必然一落千丈,每次的考試,成績(jī)總是倒數(shù),班里的同學(xué)都在進(jìn)步,而我一直原地踏步。每次的成績(jī)排名,都讓我受到沉重的打擊。從此我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,漸漸的改正自己的缺點(diǎn),開始認(rèn)真聽課了。過了一段時(shí)間,果然成績(jī)提高了,我感嘆的說:“當(dāng)初我不該上課不聽講,而耽誤了學(xué)習(xí)”,幸好后面我能懸崖勒馬。
平時(shí)我還認(rèn)為,有些禮儀太繁瑣了,總覺得做與不做又有什么區(qū)別呢?有一回,我家中來了一位客人,爸爸叫我給客人端水倒茶,還對(duì)客人說:“叔叔請(qǐng)慢用”,那位叔叔笑著對(duì)我說:“謝謝,你真有禮貌”。我聽了叔叔的贊美,心里真高興,一整天整個(gè)人都是飄乎乎的,嘻嘻……
《三字經(jīng)》是我國民族文化的精髓,教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈俗鍪。大家都一起來讀讀吧,讓中華的傳統(tǒng)文化永駐你我心!
三字經(jīng)讀書心得12
這幾天我讀了《三字經(jīng)》,書中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中,我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。
書中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我。"養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不啄,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。"這是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好,它告訴我一個(gè)深刻的道理:如果管教孩子管教得不好,是父母的過錯(cuò)。老師如果教書不嚴(yán)厲,那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí),將來長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到:我一定要更加努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后回報(bào)自己的父母與老師。
昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。"孟子的母親曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué),孟母就割斷織機(jī)的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問家,是和母親的嚴(yán)格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。
《三字經(jīng)》不但是一本書,還是古代人們智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì)我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一起去讀這本好書吧。
徐州道小學(xué)六年級(jí):盧麗文
三字經(jīng)讀書心得13
我有一本《三字經(jīng)》,它陪伴了我很久很久,那是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),媽媽給我買的,我還記得那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,每天睡覺前總喜歡纏著媽媽給我講里面的故事,真是百聽不厭,一直到現(xiàn)在我還是很喜歡。
我最喜歡的有其中幾段:子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為。這一段講的是學(xué)生受教于家庭和老師,如果主觀不努力,致使學(xué)業(yè)無成,這是不應(yīng)該的,少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力,日日復(fù)年年,待白了少年頭就會(huì)一事無成。
首孝悌,次見聞,知某數(shù),識(shí)某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母,尊敬兄長(zhǎng),其次要多讀書,以博學(xué)問,豐富知識(shí),自然就會(huì)少說錯(cuò)話,少做錯(cuò)事。
夏有禹,商有湯,周文武,稱三王。這一段講的是夏朝的開創(chuàng)者禹稱禹王,商朝的開創(chuàng)者湯則稱湯王,加上周朝的文王、武王,史稱“三王”。
犬守夜,雞司晨,茍不學(xué),曷為人?這一段講的是狗守夜,雞報(bào)曉,禽畜都有可取之處,而人為萬物之靈,豈能碌碌無能。自古圣賢全都學(xué)而有成,如果不讀書,那么最終必然成為庸人,連雞犬都不如,又怎能稱的上“人”呢?
每一次看這本《三字經(jīng)》,都讓我感嘆中華文化的博大精深,這本書不僅教了我們很多做人的道理,里面還有很多古
三字經(jīng)讀書心得14
我讀過很多書:漫畫書,小說書,歷史書,童話書……但從中得到道理卻不多,只有《三字經(jīng)》使我豐富了知識(shí),開闊了視野,得到了很多啟示,懂得了許多道理。
《三字經(jīng)》也的確是一個(gè)人人生道路上的良師益友。不論是在道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)上都會(huì)受益匪淺。雖然,在這本書上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些具有開放性思想的中國人去改變、探索嗎?每看一篇,我都會(huì)陶醉在經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事中。
東漢時(shí)期,一個(gè)叫黃香的人,九歲的時(shí)候就非常懂得孝順,每當(dāng)夏天,總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請(qǐng)父母歇息。冬天,則自己先躺下,用體溫幫父母把被窩暖熱!這是一個(gè)多么懂事的孩子啊!奶奶告訴我,這個(gè)故事講得不僅僅是孝順,更是愛!是親人之間至真至純的愛!而這個(gè)愛,就是關(guān)心,就是體貼,就是相互的照顧和無私的奉獻(xiàn)!
回想以前,真是慚愧!!
啊!學(xué)習(xí)不就在于勤奮嗎?要是學(xué)習(xí)不勤奮,再聰明又有什么用呢?
我覺得孔融是一個(gè)懂得謙讓的好孩子,從小就知道做弟弟的要尊敬兄長(zhǎng)。我也要向孔融學(xué)習(xí)謙讓之禮。
“明日復(fù)明日,明日何其多?”人的一生能有幾個(gè)明天呢?懶惰是我們學(xué)習(xí)中最大的敵人,我們一定要戰(zhàn)勝它,并要持之以恒,不斷的超越自己,讓我們一起努力吧!
《三字經(jīng)》是我國古代文明送給每個(gè)中國人的遺產(chǎn)。經(jīng)典的語句蘊(yùn)含著古人的智慧,展現(xiàn)了中國文化的博大精深,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。
“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)”是最讓我難忘的話語之一。
《三字經(jīng)》最后的“勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力”值得我們?nèi)ド钏。這句話告訴我們:勤奮努力地學(xué)習(xí),一定會(huì)獲得成功,而天天玩樂,懶惰是沒有益處的。我們要引以為戒,應(yīng)該勉勵(lì)自己努力去學(xué)習(xí)。這可以說是全文的點(diǎn)睛之筆,它告訴我們一分耕耘一分收獲,不可虛度歲月,蹉跎光陰。我們是中學(xué)生,愛玩是我們的天性,但我們也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,不要整天沉迷于游戲。學(xué)習(xí)時(shí)也要改掉懶惰的毛病,要一絲不茍,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),要不斷地提高學(xué)習(xí)效率,不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
一年夏天的一個(gè)下午,我在做一些英語題,但每一道題就像一座座迷宮,十分復(fù)雜,讓人看得一點(diǎn)頭緒都沒有。于是,我就懊惱的丟下它們?nèi)タ措娨暳恕H欢,我的腦海里卻一直沒有丟下那一座座迷宮,心情焦燥不安。可是。引人入勝,趣味橫生的電視劇,不一會(huì)兒就把我的思緒踢到九霄云外去了。直到晚上快要睡覺時(shí),我才記起英語題還沒做,心中一陣緊張,沒辦法,只能挑燈奮戰(zhàn)把它們做完了。題目做完了才發(fā)現(xiàn):其實(shí)這些很容易解答,下午卻因?yàn)橥祽袥]有認(rèn)真思考!看來真是“書山有路勤為徑!!”
“融四歲,能讓梨”講得就是:孔融四歲的時(shí)候,鄰居家送來一筐梨,他走過去拿了一個(gè)最小的梨,大人問他:“你為什么挑小的呢?”他回答說:“哥哥們年紀(jì)大,應(yīng)該吃大的,我年紀(jì)小,就應(yīng)該吃小的呀。”
有一次,我和媽媽坐公交車的時(shí)候,看見一位老奶奶在我身旁站著,隨著車子的顛簸,搖搖晃晃的,很危險(xiǎn),我立馬站起來扶著她,讓她坐在我的位子上。老奶奶笑著問:“小姑娘,你為什么要把座位讓給我呀?”我對(duì)奶奶說:“奶奶,我學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》里講了‘長(zhǎng)者立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐’,所以我就把座位讓給您坐!蹦棠陶f:“你真是一個(gè)懂事又孝順的好孩子。”聽完奶奶的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的,這都是《三字經(jīng)》的功勞呀!
三字經(jīng)讀書心得15
中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典演變而來的,內(nèi)容豐富多樣,更好地表達(dá)了中國古代傳統(tǒng)教育思想的精髓。有關(guān)于做人的句子:“第一孝,第二知;父子、夫妻都聽話……”有關(guān)于教子的句子,“不教,父有罪,教不嚴(yán),師懶……”有關(guān)于歷史的句子,“不滅金,不居宋;到中國,還有瓊迪……”
看完《三字經(jīng)》,印象最深的是最后一句,“勤奮好動(dòng),玩無用,放棄,奮斗”?吹竭@里,我想到了唐代詩人李白。小時(shí)候,他親眼看到一個(gè)老婦人,把一根鐵棒磨成繡花針。因此,他明白了“只要功夫深,鐵棒磨成針”的道理。從那以后,他努力學(xué)習(xí),最終成為一名著名的詩人。我還想到了匡衡挖墻偷光的故事,還有車胤像螢火蟲映雪的故事。
總之,閱讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺。"
子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為”讓我知道了明責(zé)任,負(fù)責(zé)任才能為國家做貢獻(xiàn);“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”讓我明白了勤能補(bǔ)拙的良訓(xùn),一分辛苦一分才;“首孝悌,次見聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……
欣喜之余,我也編了一段《三字經(jīng)》:三字經(jīng),千字文,內(nèi)容廣,知識(shí)博。華夏子,千古誦,增智慧,陶情操。
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