寫一件難忘的事作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的寫一件難忘的事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫一件難忘的事作文 篇1
有一次放學后，忽然下起傾盆大雨，我穿著雨衣在校門口等媽媽。
同學們陸陸續續都跟著他們的家長回家了，靜校時間也到了，學校里靜悄悄的，幾乎沒人了，可是媽媽還是沒來，我等得又冷又餓，心想：放學那么久了，媽媽怎么還沒來？真是急死人了！又過了一會，才看到媽媽飛快地騎著電動車來了，我一氣之下說：“媽媽！你怎么這么晚才來，真討厭！”“我……”媽媽張了張嘴似乎想解釋什么，但沒說出口，卻一個勁兒地說：“對不起，媽媽來晚了，你會不會冷呢？”
回家后，我的心仍然沒有平靜下來，一會兒扔鉛筆，一會兒踢箱子，氣憤極了！但是媽媽沒有生氣，還把我扔的東西收拾了起來。
到了晚上，我冷靜了下來，心想：我發脾氣，又亂扔東西，媽媽不僅沒生氣，還幫我收拾……，想到這，我慚愧地低下頭，走到媽媽的房間，悄悄地把頭埋在媽媽的膝蓋，媽媽笑著說：“傻孩子。”媽媽開心的和我聊了起來，原來今天媽媽快下班時，單位臨時開了個會，所以才接我晚點了，當時媽媽既著急又擔心。
母親的愛是永遠是偉大的，我以后一定要多理解媽媽，做個懂事的好孩子。
寫一件難忘的事作文 篇2
沖突，是經常發生的。有時是你犯了錯誤不承認時會發生沖突頭腦一熱就會叫起來，如果你沒犯錯，被別人冤枉了也是很正常的。
記得又一次我被媽媽平白無故的.冤枉了。20xx年的夏天，媽媽在古玩市場買回來的聽說要好幾萬，那要是誰把他打碎了媽媽會給他說成落湯雞的。上面有幾枝竹子，從此他就在我家的客廳安了家。一天下午我的朋友來到我家來玩。
媽媽正出去了我和他在玩電腦，我們玩電腦玩的正起勁時，就聽見“啪———”的聲音。我馬上到客廳看看怎么回事，原來內個花瓶碎了，我正拿著碎片呢媽媽回來了，媽媽說：“怎么回事��？”“花瓶自己倒了，碎了”“他自己能倒了？一定是你打碎的”媽媽當著別人的面不好意思罵我，等他走了，媽媽說：“肯定是你打碎的難道他長腿了？”媽媽不講理的說。“就是自己倒的”我和媽媽吵起來了，“自己倒的，關我什么事。”我氣得回自己的房間。就這么了結了？我不甘心�？催^看過很多次偵探小說我看了看此不對勁，原來這個放花瓶的架子是斜的，再加上竹子長高了，壓偏了，所以倒了�！拔艺业搅俗C據了……”媽媽聽了我的解釋后笑著說：“兒子對不起冤枉你了。
沖突時在不經意之間就沖突了起來，俗話說的好“退一步海闊天空”只要一個人說一聲對不起這個沖突可能就解決了。
寫一件難忘的事作文 篇3
前年，我最難忘的一件事就是我生病住院了。九月的一天，我放學回家，媽媽發現我的右腿上莫名其妙地出現了一大片的紅疹子。第二天媽媽帶我去兒童醫院就診，醫生發現我渾身都出了疹子，我自己也感到不舒服，還有些頭暈，并且發了高燒。醫生立刻安排我住院。
剛開始住院的幾天，我的病情越來越嚴重，持續高燒不退，手腳也開始脫皮，眼睛還開始充血，舌頭也變成了舌，嘴唇也開始干裂，醫生確診是川崎病。全家人都很焦急，不知道為很么得這種病。我自己很害怕，不知道這是什么病，能不能治好。我每天都要打四五瓶吊針，而且還要吃很多各種我不知道名字的藥。爸爸、媽媽請假照顧我，而且他們輪流值班晚上在醫院陪我，爺爺、奶奶、外公、外婆、姑姑、姑父還有很多長輩到醫院看我，鼓勵我要堅強、勇敢，積極配合治療，早日康復。
在我住院期間，醫生建議我低燒如果不超過38度，就是用物理降溫，媽媽、爸爸不停的用溫水擦拭或用冰袋敷在我的額頭、腋下為我降溫，而我發冷的時候媽媽不停的揉搓我的雙手雙腳，常常敖一個通宵，非常辛苦。十幾天過去之后。我的體溫從早到晚都沒有上到37度，我也精神了很多，吃飯也有了胃口。但我感覺每一分都有一個世紀那么長，盼望著能早點出院，回到學校、回到老師同學身邊。
在全家人的關心、照顧下，25天后我終于出院回家了，我非常高興。這次住院讓我難忘，爸爸媽媽對我的愛，使我戰勝了疾病，恢復了健康。今后我一定要鍛煉身體，好好學習，不辜負家人對我的愛。
寫一件難忘的事作文 篇4
下午第一節是我喜歡上的英語課。
開始上課了，劉老師并沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對同學們說：”今天跟大家做一個游戲，我需要一位同學上來配合一下。”同學們都很納悶，怎么上英語課還要做游戲。這其中必有緣故�？墒钦l也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學。（寫出了同學們的疑問——事情的起因）
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然后在一個同學的位子上拿了本英語書放在講臺上說：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開口了：“IsthisanEnglishbook？“（這是一本英語書嗎？）同學們聽她回答對了，齊聲喊道：”Yes!(對）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。（觀察仔細，描寫傳神）
見這個游戲這么有趣，同學們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我�！懊幻俨乱徊隆崩蠋熣f。我聽了，用手摸著那個東西。咦！硬邦邦的，還”長“了許多角，而且每個角都比較尖，是什么呢？對了！也許是星星�！盜sthisastar?Yes!(對）同學們大聲回答。我聽了高興地松了口氣。可沒想到老師又發問了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么顏色的，你有三次回答的機會。）它是什么顏色的呢？我想�？赡苁且驗榫o張，也可能是平時沒有觀察，我一連浪費了兩次機會。糟了！我只剩下最后一次機會了。沒辦法，亂猜一個吧！我不抱希望地問老師：“Isitwhite?”(是白色嗎？）“Yes�！埃ㄊ牵┩瑢W們肯定地回答。（3——4段游戲的活動過程）
游戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對話正是我們剛才游戲的內容。結果，課上發言的人多了，同學們學習的熱情十分高漲。（老師教學方法的新穎——游戲結果）
這堂新穎別致的英語課真是讓人難忘呀！
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