關于班級的作文【推薦】

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關于班級的作文，希望對大家有所幫助。

關于班級的作文1

　　你參觀過我們八年級六班嗎？如果沒有，那肯定會成為你的終生遺憾。談起我們八·六，那可真是讓人振奮啊，里面的稀奇事、古怪事會讓你大吃一驚，或者是捧腹大笑。好了，咱們長話短說，下面就讓我帶領著大家走進我們八年級六班吧！

　　氣氛

　　“叮鈴鈴……“上課了，再看我們班，玩得正歡呢！同學們一個個都滿面春風，笑容滿面地還在嘰嘰喳喳地講個不停。上下五千年，縱橫八萬里，我們講來講去，直到我們的哨兵喊了句“老師來了”，這時我們只要0。01秒鐘，便立時安靜下來。別看我們現在這么神氣，等老師拿出絕招來的時候，我們就全玩完了。聽，“誰會這道題啊？”這時八·六的同學便全都一個個垂下頭來，那些“嘰嘰喳喳”們的腦袋垂得更低，為此，我們班被眾老師一致評為——“死人班”。這一光榮稱號真是令人羨慕啊！

　　搞笑

　　無論你什么時候經過我們八·六，都會聽到笑聲，平均每10秒鐘就有一個自編自導自演的.笑話出爐，給你們舉個例子吧。“如果一輛火車從你身邊經過，你希望它是多長時間啊？”如果你答了一分鐘，那么恭喜，你一分鐘后將英年早逝（撞死了）。怎樣，好玩嗎？八·六就是這么開朗！同學們相互捉弄，彼此起外號，本要就有一個特雅的外號，不過在這里我就先不說了，反正不說你們也知道。

　　古怪

　　八·六，一個年輕的班級，它僅有33人組成，但是這些人卻名有所長，古靈精怪，像“張大彪”啊，像“李大猛”啊，像“姜大傻”啊，等等。這些人都是我的哥們。他們活潑開朗，“怪”字當頭，還時不時地耍酷呢！真是不自量力，嘁！

　　充滿生氣的八·六，十分神奇的八·六，我們33名同學將永遠陪伴著你，為你增光添彩。身為八·六的一份子，我無時無刻不感到驕傲與自豪！

關于班級的作文2

　　初三年級我又來到了一個新班級，認識了很多新的同學。新的班級新的同學，這又是一個嶄新的開始，我相信在新的班級里我會比以前顯得更加的優秀！

　　我現在所在的班級是初三十班，也就是我初一時所在的那個教室。也算是青春從新走一回吧！看著現在的教室跟三年前的并沒有是么變化，但不經又讓我回想起了那些年的經歷。還記得我們的班主任嵇老師，她是一個有經驗的老師。也是我在六中的第一個班主任，在她的教導下我的成績有了很大的進步。

　　如今，我們班的班主任是劉老師，他的經驗也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語文老師谷老師，他已經教了三十多年了，經驗也很豐富。教我們班的老師都比較有經驗，都是帶初四的`老師。同學每個班的都有，有的我都認識，在新的班級里我可以結交到新的朋友，可真是一舉兩得啊！

　　又到了一個新學期，我又有了新打算。上課時認真聽講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業時一絲不茍，寫完作業認真檢查。

　　上學期，我把自己的事情做得很好，上課認真聽講，做好課堂筆記。經過我的一次次努力使我進步的很快。更多的是在老師和同學的幫助下。在新的班級里，我會結交到更好的朋友。

　　新的學期，我又有了新的打算。每天早起，讀背本課的重點知識。上課時認真聽講做好課堂筆記，積極回答老師提出的問題，還要學會聽老師講，同學講。下課開開心心的玩。回到家先復習在寫作業。寫完作業后仔細檢查。再把明天所學的知識先預習。有時間，還可以多做一些習題。做好預習是十分重要的。如果不預習，上課就沒有時間。

　　在新的班級里我一定會更上一層樓的！

關于班級的作文3

　　我們的班級是一個把競爭，信念，友愛和奉獻完美結合的班級，是一個優秀的群眾，一個溫暖的家。在這個家里有55個可愛的孩子。每個孩子都代表著一種正在張揚的個性，每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子。

　　在這個大家庭中，有著競爭那樣殘酷的美麗。說它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落后，誰也不肯認輸。你優秀，我要比你更好，你學了這樣多的知識，我要比你學更多的知識。說它美麗，是因為它的過程很溫馨，結果很令人羨慕。在競爭中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經驗的交流，有共同的進步。

　　這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在他們各自的心中都有真理的羅盤，他們堅守自我的信念，聽憑心靈的差遣。他們清楚的明白自我就應做什么，不就應做什么，都在默默無聞的打造著自我精彩的'生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子。

　　在這個溫暖的家里永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。55個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射

　　徜徉在花季里的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，他們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，他們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著期望，飛向自我的人生天空，為會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。

　　這55個孩子帶給大家的感動是無聲的，是久違的。我們不要讓那些以前以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動，給這55個孩子以最真誠的祝福吧!

關于班級的作文4

　　我們的“家”——濱海小學四（1）班，一個月不在，卻發生了很大的變化。“家長”換了，“兄弟姐妹”走了不少，連“家”也搬了。

　　新學期的第一天，我們回到學校，驀然之間，發現校園變了不少。以前，操場還是一大片紅，一點東西也沒有。今天，它換上了紅綠相交的“衣服”，增加了幾件投籃的架子。它還給自己“化妝”了呢！不信，你看，操場邊不是有一條條白線嗎？

　　上了樓，就到我們的“家”——四（1）班。像回家一樣，闖進去。突然，發現里面的氣氛不對，誰都睜大眼睛盯著你，像看突然闖進地球的外星人。仔細一看，沒有一個我認識。難道我“老花”了，用手擦亮眼睛，啊，全是原來四（2）班的同學。我終于確定自己走錯教室了。哪四（1）班在哪呢？我隨著四（2）班同學的高聲指點，來到了原來科學室，也就是現在的四（1）教室。

　　終于找到“家”了，走進去，發現，站在“講臺”上的“大美女”——可惜我不認識。一打聽，原來是新來的“家長”——李虹霖老師。哪，哪“周大美女”呢？聽了班長劉志鵬的“新聞發布會”詳細介紹，原來周老師的媽媽生病了，沒人照顧她，作為家中的“獨女”——周老師辭職了。大家聽了，早知道有準備的安然無事，剛得知消息的`就號啕大哭。我黯然地想：“周老師呀周老師，你為什么要走呢？難道你忘了以前你和我們四（1）班的同學的約定，有福同享，有難同當嗎？現在新班主任老師對我們嚴格的很，你還是快回來吧！”還有呢，周老師，你知道嗎，我們班的“兄弟姐妹”少了很多，本來四十幾個變成三十多了，好傷心啊！嗚嗚——

　　時間真是個魔術師，它能讓人間一轉眼就變化很多。雖然，我們的“家”變化了不少，但我希望不要變的是四（1）班團結、融洽、向上的精神。

關于班級的作文5

　　文麗真是“狗咬耗子多管閑事!”你瞧，早晨我剛跨進教室，她就來收作業了。

　　她這一來，我可膽戰心驚了。昨晚那精彩的電視節目讓我把作業給忘了。怎么辦?怎么辦?我眉頭一皺，計上心來。“大班長，我的作業的確做好了，今天早上走得匆忙，忘收進書包了，請寬恕!”我皮笑肉不笑地說。“今天中午你一定帶來，不然我要報告老師。”我一下子像泄了氣的皮球——癟了。哼!看來得讓這個“管家婆”嘗嘗我的厲害。

　　我冥思苦想，終于想出一條妙計。文麗是我的同桌，用這妙計我有百分之百的成功把握。不過，我這條妙計現在絕對保密，不然。你告訴了那個兇惡的“管家婆”，會叫我吃不了兜著走的。

　　中午放學回家，我從小溪里捉來一只威力無比的大螃蟹放進塑料袋，并在下午上學時把它帶到了學校。

　　我美滋滋地跨進教室，文麗正在專心致志地做作業呢。真是天助我也，趁她不備，我把那只怒目圓睜、雙鉗高舉的大螃蟹放進了她的書包。之后，便假裝正經地做起作業來。

　　做著，做著，我仿佛看到那只大螃蟹舉著雙鉗向文麗逼近，逼近……聽到文麗被大螃蟹鉗得“哎喲，媽呀!”的驚叫聲。又看到文麗臉色刷白，串串“珍珠”往下掉……

　　突然，我感到腳背癢酥酥的`。“哎喲!”一聲慘叫，大螃蟹鉗住了我的小腳趾。教室里頓時安靜了，幾十條視線投過來。隨即，一些同學圍過來，七嘴八舌地問道：“你怎么啦?你叫喚什么?啊!你被螃蟹夾住了……”這時，文麗忙關切地問：“疼嗎?看你不小心，都被螃蟹鉗出血來了。”驀地，她掰開蟹鉗，掏出紙巾，為我擦拭傷口。

　　我望著她那雪白的紙巾，仿佛看到了一顆紅彤彤的純潔的心在跳動。我抬頭望望身旁的同學，他們都愁眉緊鎖。目睹著腳上那殷紅的血滴，望著文麗的一舉一動，我的臉刷地紅到了耳根，羞愧得無地自容。

　　我把目光投向大螃蟹，啊，它仍是怒目圓睜，高舉著雙鉗，好像在憤然譴責：“你恩將仇報，沒良心!沒道德!……”

　　我收回目光，陷人了深深地沉思……

關于班級的作文6

　　在我們班呀，全是人才，就是矛盾多。稍不留意，體育超人葉子誠就和王博涵打在了一團，難解難分。 因此，我代表我自己，想為402辦創新“改革”！

　　（一） 三八線改革

　　坐在一起的同桌兩人，常有占位不均現象，特別是有些淘氣鬼，逼得另一個人沒法做作業。就算有了三八線也有買“房地產”的。我想大量實施紅色三八線：在長課桌中間用紅筆垂直畫一條直線。此線不能買“房地產”和“田地產”，不能超越，物品不能，影子不能，身體任何部位都不能超過，借鉛筆鋼筆等一些情況除外。若有假報者，重罰一篇好作文或兩三篇日記，誠實認錯者免其重罰。

　　（二） 實施法官政

　　在班中真假錯亂冤案很多，我便設一位見多識廣、耐心且鐵面無私的同學做法官。若有大案，請先讓原告被告講完經過，兩方不可撒謊，由小偵探門給法官提供證據資料，法官深思熟慮后將判案結果向老師報告，若有假報者給小組扣2500積分，不然列入“強怒對笑名單”。

　　（三） 無可救藥的下場

　　“強怒對笑名單”就是無可救藥的名單。在這些名單里的`人若有一直的上進心，可以列入“平民等級”——跟我現在差不多；若有一點上進心或時而上進時而不上進，列入無可救藥“軟禁模式”——還得觀察一段日子才能列入比“平民”低半級的“吳剛等級”；若無上進心、無休止地做壞事兒，立刻罰入“多此一舉模式”——比吳剛等級還慘，任何訂正都得句子兩遍詞語四遍，女生可打八折，實在無可救藥可列入“魔鬼艱苦”——不管此人干啥，讓他長大自己后悔吃虧去吧！

　　402班的全體同學、老師，你們愿意接受這樣的改革嗎？

關于班級的作文7

　　在以前，我們的班級。

　　是一個文明，一個非常優秀的班集體，在里面個個成績都是出類拔萃，名列前茅，紀律當然是不用說了。在那時我們是那么團結、友好、互幫互助、年年都是先進班級，而現在……每天罰單一張張的送進我們601班，都過去8個星期了，我們連一個文明班級都沒拿過，一塊文明錦旗的都沒碰過。

　　為此我們羞愧不已。

　　在以前每門科的任科老師，只要是教過我們的都會說：“這個班不錯。” 在副科那里我們的星星個數遠遠超過其它班級，而現在門門的任科老師都說我們紀律不好自然星星的個數也就少了好多。

　　記得在一年級時，我們參加了拔河比賽，我們有二十名同學參見了比賽，我們齊心協力，大家心理都有這一股信念，就是往后拉，別的什么都不管，雖然我們得了倒數的名次，但是我們都盡力了，比完后我們都哭了，為這個成績而不滿，一看就知道是一群集體榮譽非常強的孩子。但在第二年通過自己的努力贏得了拔河比賽，全年級第一名的好成績。在三年級時我們獲得了全國十佳教室的`稱號，這是多么高尚的榮譽啊！四年級在校運動會上我們401班的分數總排名173分排在全校第一。五年級我們自創文集。六年級了我們不應該做得再好一點、再優秀一點嗎？

　　現在我們應該做得更好。前幾天老師不讓我們上這些副科，現在仔細一想也不是沒有道理，她只想讓我們要遵守紀律。在扣分這一塊，主要是我們班的班風不好，還有一種原因可能是這幾個星期以來事情是在太多了，所以才會這樣，但我想主要的還是我們自己沒有做好吧。

　　我們現在整個班太浮躁了，應該“安靜”一會兒了。

關于班級的作文8

　　說起我們班的小能人，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的還是他——譚遠浩。他身上綻放的光芒是那么耀眼，那么迷人。

　　譚遠浩中等個子，濃濃的眉毛，大大的眼睛總是一閃一閃的，好像在思考著什么；一張能說會道的嘴巴似笑非笑。他的長相總給人一種莫名其妙的神秘感，但他平易近人，總是和班上的男生稱兄道弟。

　　無論是在老師眼中，還是在同學心中里，譚遠浩都是一位當之無愧的“三好學生”。每位老師都那么器重他，那么喜愛他。當然，他也沒有讓老師們失望。譚遠浩的每項科目都是成績優異，特別是數學，每次考試名列前茅都是司空見慣的事。他的思維很棒，什么難題在他眼前那可是小菜一碟，輕而易舉地就把它拿下。

　　記得那一節數學課，老師又出了一道難題來刁難我們。這道題數字大，還很難找數量關系。這可把全班人難住了，都不知道從何下手。瞧，同學們有的呆呆地看著黑板，一語不發；有的好像被這道題那無形的力量嚇到了，趴在桌子上，無奈的搖頭；還有的信心滿滿，好像絞盡腦汁也要把它解出來。譚遠浩呢？只見他拿著筆，看著黑板，正在冥思苦想。他一會兒皺起眉頭，一會兒又綻開笑容，一會兒在草稿本上畫畫寫寫，一會兒又咬住筆頭。幾分鐘過去了，只見他舒展眉頭，目不轉睛地盯著草稿本上的'線段圖，豆粒大的汗珠從他額頭上滑落。突然，他奮筆疾書寫下了答案。

　　結果，譚遠浩的答案竟然比老師的還要明朗，思路更明確，計算更簡便！連老師都情不自禁地對他豎起大拇指，嘖嘖贊嘆。

　　怎么樣？聽了我的介紹，你是否也被譚遠浩身上的光彩吸引住了呢？

關于班級的作文9

　　“萬歲！”同學們異口同聲地喊著。你一定覺得奇怪，疑惑不解，每個同學怎么都歡呼雀躍呢？讓我來揭開你心中的問號吧！因為我們五年（二）班這個新集體下午要舉行聯歡會。

　　熬到了下午，我興致勃勃、精神抖擻地來到了學校。一進教室，就看見彩帶、氣球滿天飛舞，教室里沸沸揚揚的，同學們將教室打扮得“花枝招展”的像個要出嫁的大閨女。

　　一切準備就緒，每個同學都靜靜地做在自己的座位上，等待聯歡的開始。老師請陳依歡當小主持人，她可是我班的小明星，多才多藝，我見她信心十足，看來是有所準備，只聽她宣讀聯歡現在開始之后，教室里反而鴉雀無聲，寂靜極了，連心跳聲都聽得見。因為同學們太緊張了，沒人敢舉手。大家面面相覷，過了幾分鐘，一位女同學大膽地上了臺，在眾目睽睽下，她顯得有些緊張，心像只袋鼠一樣砰砰直跳，她帶著顫抖的.語音為我們講述了《孟母三遷》的故事：“話說孟子小時侯貪玩，孟母為了不讓他受外界干擾，能專心致志地讀書，曾三次搬家……”當她的話音一落，掌聲就四面響起。雖然她講述的時候有些吞吞吐吐，但生動完整，更重要的是她是第一個勇于上臺的人。此時，氣氛頓時活躍起來。

　　可是，男同學還是無人敢于向女同學挑戰，這回，小主持人毛遂自薦，聲情并茂地唱了首抒情的《丁香花》，美妙的歌聲在教室里飄蕩，使同學們陶醉在歌聲中，教室里的掌聲經久不息。小主持說：“男同胞們，你們不敢接受挑戰嗎？

　　在兩個女同學的帶動下，我們男生也不甘示弱，有好幾個男同學把手舉得高高的，我信心十足，在眾目睽睽中走上了講臺，我出了個字謎：“卷尾猴，猜一個字”同學們苦思冥想，開啟了思維系統，有一個同學的腦瓜可真能三百六十度大轉彎，一下子就恍然大悟：“電。”是呀，猴子又稱申，尾巴翹起，不就是“電”嗎！

　　漸漸地，同學們活躍起來，把聯歡推向了高潮……

　　叮零零……下課鈴響了，可我們都還在唱著：“你快樂嗎？我很快樂……”是這次聯歡給我帶來無窮無盡的快樂。

關于班級的作文10

　　上課的鈴響起的時候，郭老師走進教室門說：“今天下午大掃除，要帶盆和抹布來，最好帶一些洗衣粉和洗潔精。”“噢!噢!”教室里頓時響起了一片歡呼聲。

　　當我拿著盆和抹布來到教室時，我們小組的同學都已經到齊了，大家都很興奮，有的摩拳擦掌，有的`捋胳膊挽袖子，準備大干一場。我這個組長馬上發號司令：“黃翔去擦中間那扇窗戶，王月和郭峰去擦第一扇窗戶，王芳和牛佳去擦最后那扇窗戶。”這幾個同學趕忙拿臉盆接水，然后各自分工擦洗起來。有的站在椅子上擦上半部，有的踮著腳擦中間，有的蹲下身子擦下邊，一個個忙得不亦樂乎。

　　我這個組長也不能閑著，叫上雷晨光去擦柜子、講臺和講臺后面的那面墻。我先往臉盆里到了一些洗潔精，拿起抹布蘸了點水，擦起墻來。雷晨光在我后面認真地擦著講臺，擦得滿頭大汗，頭上冒著熱氣，便擦邊說：“這該死的紅墨水，怎么也擦不掉。”這時，我也碰到了麻煩，墻上有許多黃色的斑點，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑點好像對我說：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈…!”這時，我的斗志一下子高漲起來，對它說：“你等著吧，我一定會把你擦掉，看你能得意多久。”說著，我又往臉盆里加了點洗潔精，把抹布放進去揉了揉，然后使勁擦那些小黃點，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這些小黃點好像對我說：“大哥，饒了我吧，我還想在這多住一年呢。”可是我要斬草除根。我又加了一把勁，把它們全部消滅了。我抬頭看了看，墻已被擦得干干凈凈，露出了廬山真面目。我扭頭看了看雷晨光，他也把講臺擦干凈了，我又看了看我的其他組員，他們用洗衣粉和洗潔精把窗戶擦得一塵不染。

　　我們終于完成了任務。看，我們的教室變得多么干凈明亮，可是同學的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄臟弄濕了，有的臉成了大花貓，有的甚至連腰都直不起來了。雖然我們很累，可是我們很高興，因為我們過了多么有意義的一天。

關于班級的作文11

　　這一周，我們班發生了許多好玩的事和比較突然的事，我來給大家說說……就想星期五，第四節課是我們最最喜愛的體育課，我們在課上練習齊步走、體操等，由于我們質量高，速度快，老師講理我們自由活動，我們男生大多數喜愛籃球，所以我們一齊涌向了籃球場，打起了籃球，有孫超、劉歡、張文浩，當然還有我。我們分隊比賽，一開始我們打得還行，我進了兩個球，他們也進了很多。正當我們玩得起勁時，孫超突然拿起球來就往另一個半場跑，我們不明白，也跟隨其后，哪知他又跑了回來，“哦，他是在耍我們啊，兄弟們，上！”我們沖了過去搶球，現場一片“混亂”，雖然很“亂”，但我們很快樂……我們班上不僅有樂事，在宿舍還有突然的事呢。星期六的午休時間，我們宿舍的`很多人都已進入了夢鄉，我也半睜著眼，很困了……突然，一聲巨響把在睡夢中的我們震醒了，我們還不知道怎么回事，又有了“嘩啦，嘩啦”的響聲，原來我們宿舍洗漱盆的水管由于壓力太大，爆開了。水直沖門上，聲音非常大。舍長劉中偉馬上去堵，但是沒堵住，這時，蓋廣潤去堵，結果堵住了，賀建檁立刻去了一樓關水管，終于不噴了。我拿著一把掃帚，舍長也拿著一把，我站在下水道旁邊，舍長往我這掃，我便往下水道掃，我們干得井然有序。不到十分鐘，我們就掃完了，從一開始到結束也不過二十分鐘。這件事充分考驗了我們的應急能力和團結協作能力，也鍛煉了我們，我們都把這件事當成了一次小演習，我們很有成就感和自豪感。我們的生活中有苦有樂，而正是它們組成了我們豐富、美好、燦爛的生活啊！

關于班級的作文12

　　(一)趙九九惹禍了

　　星期一下午，差不多要到一點鐘的時候，我們正在玩兒。忽然小劉皓文出來對我們說：“大事不好了，黃亦鑫吐血了。流了好多好多，衣服上，褲子上，全都是大紅的血，太恐怖了！”一開始，我們大家還半信半疑，準備進教室去看一看，是真是假。還沒等我們進去，黃亦鑫就出來了，果然是這樣。他一邊哭，一邊走出來，看來是被別人打過的樣子。不用想，一定是那個高傲自大的.家伙-----吳蓉祥打的。我跟著黃亦鑫，一起來到了辦公室我想：吳蓉祥，有你好看的，居然敢把同學打成這樣，學校不開除你才怪呢！當劉老師問黃亦鑫是誰打他的，他卻說：“是趙九九打我的。”我們大家都不得感到大吃一驚。

　　上課了，劉老師讓黃亦鑫來和我們一起上課，劉老師說：“占你們兩分鐘，你們知道趙九九這學期惹了多少禍？”有人說趙九九在他身上貼東西，還說趙九九欠錢不還。

　　(二)我當班級警察

　　有一天，張林瑋正在洗地板，李瑞不把張林瑋的頭碰著墻了。我和潘潘剛好路過，就問張林瑋：“是誰打你了？”“是李瑞碰著我，然后把的頭碰著了墻。”說完，張林瑋就走了。于是，我說：“李瑞，快點給張林瑋跪下磕三個響頭。“沒想到，我走以后，他真的磕了。我的運氣真差，李瑞磕頭的時候被劉老師看見了。

　　上課了，劉老師把李瑞請到講臺上，并說“是誰讓李瑞磕頭的？”李瑞大聲地說：“是晁子凱。”我也被請到了講臺上，老師讓受害者把事情的經過講給了劉老師聽，劉老師對我說：“你為什么這樣做？”我說：“因為張林瑋被磕了，李瑞也要被磕著。”頓時全班笑成一團，劉老師又問是誰教的，我沒有出聲，劉老師又叫我下去了。

　　我覺得那天我沒有錯，訓是收拾得狠了點兒。但是趙九九就非常不好了，把人家打得鼻青臉腫的。希望大家做一個像我一樣維護和平的人。

關于班級的作文13

　　自從進了本班，感覺就像誤入了侏羅紀公園，其原因就是——認真學 習的真難找，就連班長也是活寶，吾班趣事。

　　（一） 吾班有一同學，名為“小A”，特愛出風頭。有一次，小Ａ不知在哪學會曲解歌詞的本領，拿到班上出風頭。他站在講臺上唱道：“別問最愛我的人傷我有多深，現實總是太殘忍——零花錢泡湯；當山峰沒有棱角的時候，當水不再流，我還是不能和你分手——考試時，眼睛總是盯著同桌……第一節課剛下，小Ａ同志被老師請喝荷，原來小Ａ如此的榮幸拜班頭宋大嫂所賜。喝完荷后，小Ａ瞪著不大的眼睛向班頭表示“謝意”。

　　（二） 一次，吾班男生得罪了吾班一女俠，女俠為了出這口惡氣，從書上抄來了一首小詩，給班里女同胞傳閱，詩是這樣的：天涯何處無芳草，何必偏在本班找。本班男生一回頭，嚇死田間一頭牛。本班男生二回頭，震蹋一座教學樓。本班男生三回頭，嚇得女生去跳樓。本班男生四回頭，長江黃河水倒流。本班男生五回頭，尼姑也要用飄柔 。本班男生六回頭，超人變成原始猴。本班男生七回頭，哈雷慧星撞地球。不久，此詩在本班甚為流行，男生們再也不敢回頭看“美眉”了。

　　（三） 吾班有一古代漢奸“吳三桂”，此人賊搞笑。一次春游時，因腳底滑，“跳”入了水潭，費了好大勁終于上岸了，返校后，吳三桂為了挽回面子，便取出一張紙寫了一張獎狀，內容為： 獎狀 “吳三桂同學在第100屆校園跳水比賽中，榮獲第一名，特發此狀表示鼓勵，希望吳三桂同學今后可以加入國家隊為國家爭光。” 為了讓同學們認可，他讓同學們聯合簽名，我們為了吳三桂同學的自尊，委屈的簽上了自己的'大名，簽完后以捧腹大笑的形式發泄心中的委屈。 別看吾班的同學皆搞笑，學習也是不耽誤的，這也許就是勞逸結合吧！吾班的學習成績也許不是最好的，但卻是學得最快樂的哦。

關于班級的作文14

　　我和世界不一樣，那就讓我不一樣。堅持對我來說，就是以剛克剛。我如果對自己妥協，如果對自己說謊，即使別人原諒，我也不能原諒。——題記。

　　二年五班，就是一支歌唱不完的歌，《倔強》就是我們班的“班長”。

　　《微笑》，我們班的代表。在吾班男生的友誼就像《兄弟》所唱的一般，女生的友誼就是《聽你說》。吾班的紀律那就是周杰倫的《三年二班》啦。吾班的競爭就是《年輕的戰場》。對于吾班的同學來說有了像姐姐一般的班主任那真是《有你真好》。在吾班對于中考就是《憂傷倒數》。吾班就是陰盛陽衰也就是說《上帝是個女孩》。

　　對于吾班就是《我們是冠軍》！

　　雖然，總有老師夸我們“活潑”，我們也是欣然接受，因為這就是我們班的一大特色，獨有的特色，不可披靡。我們總是看似散亂，其實堅不可破。被火燒過，才能出現鳳凰。逆風的方向，更適合飛翔，我們不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。

　　即便如是，我們依舊還是要一起走下去，開開心心的走完這兩年。過完我的初中生活，和我們的'老師們。老師知道我們的夢知道我們的傷痛。老師和我們的感受都相同。我們一起經歷風雨的溫柔與堅強、青春無悔、煩惱與成長、奔向未來的理想與張揚、沖破捆綁的熱愛與癲狂。

　　這就是五班，與其他班不同的五班，也是吾班，我的班級！

　　我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望，我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強。——后記。

關于班級的作文15

　　星期三，班主任老師說她要去外地學習，希望同學們在她走之后表現得更好。我們表面保持沉默，但部分學生心里卻在暗喜，從我內心來講如釋重負。

　　我們在前兩天表現得還不錯，但在第三天最后一節自習課的時候就原形畢露了：最后一節課，數學辦公室離教室最近，但老師去開會了，英語老師辦公室在3樓，她聽不見。此時，班里像是有幾只蒼蠅，不停地嗡嗡作響，班長也不知道誰在說，于是順其自然。又過了一會，我們也被“熏陶”了，我們開始小聲的說，在下面嘀嘀咕咕。而那幾個罪魁禍首開始放開聲地說。班長開始管了：“安靜！”班長對著我們說，但為時已晚，現在無濟于事。“安靜！”班長又說了一句。但還是沒壓著氣勢如虹的我們。班長急了，要知道，紀律不好，歸根到底他還是有責任的。這時不知道誰喊了一聲：“老師來了。”這招立竿見影，頓時圍成一伙說話的趕緊調整好姿勢，不管三七二十一就拿起書，連拿反了都不知道，看漫畫書的同學趕緊把漫畫書收起來，拿出課本，班里鴉雀無聲，馬上“聰明人”發現這是個把戲，班里的躁動又開始了……

　　不速之客來了，班長的'救星來了，是校長還是老師我們也不清楚。他面帶嚴肅的表情說：“這還是自習嗎，你瞧瞧你們，一個個還像樣嗎，要學會自己管理自己呀！自己的前途掌握在自己手中呀”他帶著嘆息和無奈走出了教室……大部分同學若有所思都開始了自習，我也不例外，父母的期盼和叮囑在我耳邊縈繞，少壯不努力，老大徒傷悲的詩句也開始在我腦海里浮現，學習是為了自己呀這些大道理不言而喻，但真正做到的有哪些呀。我的臉羞愧的紅了……數學老師開完會，回來后看到我們一個個在乖乖的學習，感到很欣慰。夸我們真是好樣的，我們你看看我，我看看你，都羞愧的低下了頭。

　　哎，老師不在的時候……

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