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榜樣的力量高中作文通用

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的榜樣的力量高中作文通用，希望對大家有所幫助。

榜樣的力量高中作文通用

榜樣的力量高中作文通用1

　　剛剛接手這個班，一個學生就很快引起了我的注意。

　　“周老師，宋姐怎么不帶我們了？我好想宋姐啊！我還是喜歡宋姐教我。”我剛從教室回到座位上，一個扎著兩個粗粗牛角辮的女生就來到我面前，語氣里似乎帶著嗔怪和質問，還有那憂郁的表情，早已釋放出失落和不滿。作為一個有多年工作經(jīng)驗的“老教師”，我知道，“后媽難當。”先入為主，前任老師已經(jīng)和他們結下了很深的情感，我這個“后媽”要想得到他們的認可，還有一段路要走。但是，能夠當著老師面，直接表達出自己這樣想法的學生，還真的不多。就這樣，她成為我接手班級很快認識的學生之一。

　　后來，我才知道，她就是我還未見面就已經(jīng)“久仰大名”的數(shù)學課代表李秋桐。上任之前，我已經(jīng)向他們口中的宋姐打聽了不少班級的情況。其中，李秋桐就是重點介紹之一。“她，工作認真，性格單純，外向爽朗，直言快語，說話“從不經(jīng)過大腦”，想到什么說什么，哪怕是老師，也不會給你留“面子”。這次的第一次會談，正好印證了我?guī)е乃摹霸u語表”的評價。

　　現(xiàn)在，經(jīng)過一年的相處，我們已經(jīng)結下很深厚的情誼了。今天，我要好好表揚她。

　　她是一個優(yōu)秀的數(shù)學課代表兼組長。課代表，在班級里，是個不大不小的“官”，但我在班級里一直強調(diào)“官”的責任意識和服務意識。在她這里，似乎這些強調(diào)都是多余的。每天的收發(fā)作業(yè)，布置作業(yè)，她總是能夠及時認真的完成。有同學作業(yè)質量不合格或是忘帶，她都能做到不厭其煩的處理，從不抱怨。即使有時出現(xiàn)因課代表工作出錯而遭到老師“痛罵”的時候，我也極少看到她垂頭喪氣的樣子，一邊微笑著聆聽老師的教誨，一邊剛剛聆聽完就迅速積極投入到后面的工作里面去了。看到這種情況，我常常在心里想，這孩子，是不是根本就不知道什么叫生氣啊！作為組長，在我重新調(diào)整座位的時候，她主動要求要和本組一個學習習慣不太好的同學同位，一方面監(jiān)督他，一方面利用自己的優(yōu)勢幫助他提升自己。她這樣向我申請，后來，她也這樣做了，而且做得很好。

　　她是一個不服輸，有上進精神的同學。聽她自己說，初一的時候，期中檢測，她的學習成績不太理想。她意識來到新的集體，山外有山，人外有人。于是，她就下定決心，給自己定下目標，堅持努力，到了期末，她取得了優(yōu)異的成績。她用汗水澆灌出了成功的花，用事實證明，自己并不差。上學期，有一段時間，她的學習狀態(tài)也出現(xiàn)了一些問題，成績出現(xiàn)問題，不能達到自己的目標。她沒有像有些同學一樣，自怨自艾或者滿足現(xiàn)狀。她主動來找到了我，向我訴說自己的苦衷，向我尋求努力的方法。在我僅僅只帶了他們一小段時間還沒有完全了解她的時候，我的確被她的這一舉動震驚了。在我眼里，她一向是個“瘋瘋癲癲”、愛說愛笑，不知愁為何物的開朗女生，沒想到她會如此懇切地向我求救。我當然欣然答應了她的請求，耐心地和她一起分析問題，尋找對策。看著她安靜、誠懇的聆聽，并不時對我的建議和分析點頭認可的時候，我心里開始默默地高興，我知道，她并不是“沒心沒肺”，她只是把該用的精力花在該做的事情上了。果然，接下來的大考中，她讓自己變得更加優(yōu)秀了。人生，重要的不是你站在什么地方，而是你面朝的方向，你永遠不能低估一顆時刻追求上進的心。

　　她是一個性格單純、直率，對事較真的同學。不了解的時候，你可能會認為她是個“刺頭”，深入了解后，你會發(fā)現(xiàn)，對她的許多“不識時務”，其實只是童言無忌。在她的心目當中，只有對和錯，她是個正直的同學。大哲人亞里士多德曾經(jīng)說，吾愛吾師，吾更愛真理。設想，如果一個學生，礙于老師的面子，不敢發(fā)表正確的言論，當是一件值得可悲的事情。所以，她常常會當著我的面，對我的一些方案提出質疑。但，交鋒以后，我們握手言和。瞧，我桌上有一個老師放了一帶草莓，她正好看到，看她那充滿誘惑的`眼神，眼珠子快掉到草莓袋子里了，不給她一個，怎么能打發(fā)她去安心地做事呢？于是，我讓她自己拿，她“裝作”害羞的笑著，手卻沒有停留，毫不遲疑地拿出一個，即刻塞進嘴里……

　　此刻敲擊鍵盤的時候，我內(nèi)心一直在忐忑，不知道她看到這篇小文的時候，會有怎樣的反應呢？尤其是，當她看到我放了一張偷拍她的照片時，不知會不會來找我算賬啊！不過，我已經(jīng)想好了，水來土掩，兵來將擋。無論她怎樣，我只管耍無賴，看她奈我何！

榜樣的力量高中作文通用2

　　一個榜樣如一面旗幟，指引心中的方向；一個榜樣如一盞明燈，照亮心中的黑暗；一個榜樣如一張風帆，揚起心中的動力；一個榜樣如一束鮮花，點綴心中的風景……成長路上，每個人都有自己的榜樣，母親——你是我成長中的榜樣。

　　母親，你是我成長中勤勞的榜樣。

　　曾幾何時，我懶散放縱，衣來伸手，飯來張口，穿臟的衣衫丟在洗衣機內(nèi)便逃之夭夭，原本整潔的小天地也經(jīng)常滿目狼藉，慘不忍睹。而母親，卻總是在清晨陽光的照射下洗衣做飯，耐心地打掃我不堪入目的房間。這一天，我破天荒地張開了雙眼，注視著母親的一舉一動，逆光轉身，側臉被陽光鍍上耀眼的邊，清晰的輪廓顯得母親愈發(fā)清麗，汗珠從臉上悄然滑落，滴落在地板上，光芒四射。驀然間，心里微微一震，仿佛被什么觸動了。母親好似感覺到我的視線，偏過頭看著我，眼里溢滿了溫柔：“今天醒的真早啊。”我默然半晌，才輕輕開口：“媽，你每天都這么早？”母親輕挽發(fā)際，淡淡的笑著：“人啊，要勤快一點啊，你總這樣怎么行？”母親的聲音不大，但足夠我聽得清晰。“要勤快一點啊”，是啊，要勤快一點啊。我麻利的起身、穿衣，與母親一起做家務，汗水濡濕了衣衫，從光潔的鏡子里，我看到了母親的笑臉，也看到了自己的笑臉。陽光，灑落一地……母親，是你教會了我勤勞，是你讓勤勞伴我成長。

　　母親，你是我成長中節(jié)約的榜樣。

　　曾幾何時，我浪費而不知節(jié)約，吃不下的飯菜通通倒進垃圾桶內(nèi)，白白的浪費了好好的糧食。那一次，吃罷午飯，我又準備將剩下的飯塞入垃圾桶，突然感到手被人扯住了，動彈不得。回頭一看，竟是母親那熟悉的面容，不過，此刻的母親雙眉微蹙，眼里微微含著慍怒：“糧食怎么能浪費？”我縮了縮手，把碗放在桌上，自顧自的看書去了。手里捧著書的我，眼睛卻時不時的瞟向母親。只見母親站起身，拿起水壺，倒了些開水在碗里，準備把那些飯吃掉。“不過是一點兒飯嘛！”我小聲嘟囔著。母親聽到我的話回頭怒視著我：“這可是父母的血汗錢，你怎么忍心？”見我不言語，母親的語氣也溫柔了些：“你也不想想，這也是農(nóng)民春耕秋收，一年才一次的收獲啊！”我呆在原地，躊躇了一會兒，母親說的似乎有些道理……半晌，我大步向廚房走去：“我來吃吧！”端起飯碗，狼吞虎咽，驚覺，這剩飯一樣香甜……母親，是你教會了我節(jié)約，是你讓節(jié)約伴我成長。

　　成長如一幅美麗的油畫，明暗交織；成長如一道美味的佳肴，五味雜陳。成長路上，是母親教會了我勤勞，教會了我節(jié)約，是母親言傳身教教會了我一個又一個人生哲理。

　　母親，你就是我成長中的榜樣！

　　余余落暉，我愛最美一彩；涓涓潺水，我掬最清一片；白云悠悠，我采最逸一朵；碧草青青，我擷最美一棵；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅。回眸成長的足跡——我不忘你所教給我的一切，因為，你是我成長中的榜樣。

　　你是我成長中堅強的榜樣。晚風習習，夏夜窗外蛙聲一片，蟬聲聒噪，像根雜草刺在我的心頭，令我黯然神傷……一場考試的失利使我迷失了方向，不知如何選擇。你，母親，挽起我的手：“看，外面淅瀝的雨，抬頭望望，天上還有耀眼的星星嗎？”我搖了搖頭。“孩子，這說明了天空不會永遠是晴朗的，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的失意與困境。”“對了，還記得外公病重的時候嗎？”“嗯。”“那時的我啊，根本就是三頭六臂，可那又能怎么辦呢？只能堅強，努力過就會走出困境，懂嗎？”我用力的點點頭，從那一刻起，我以你為成長中堅強的榜樣，堅信著，努力著，這一切只是暫時的，如今的窘迫注定了他日的輝煌光耀！

　　你是我成長中珍愛時間的榜樣。時間過得真快，上中學有段時間我總愛遲到，氣憤之下，老師撥通了你的電話。沒有打罵，臨睡前，你問：“孩子，告訴媽媽，為什么每天去那么早，卻還要遲到？”我說發(fā)現(xiàn)河邊的日出實在太美了，所以每天都去，看著看著就忘了時間。第二天，你一早就和我一起去河邊看了日出。你說那簡直太美了！傍晚，放學回家，看見書桌上有一只既精致又漂亮的小手表，下面壓著一張小紙條：“因為日出太美了，所以，更應學著珍惜時間，不是嗎？”署名是“愛你的媽媽”。從那一刻起，我以你為成長中珍惜時間的榜樣，于是，再也沒有遲到過。

　　曾幾何時，手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風共舞。

　　曾幾何時，采擷繽紛，與青山共快，與殘陽同樂。

　　曾幾何時，不必背著沉沉的書包，不必聽著枯燥的定律，不會有著堆積成山的試卷。有的僅是你所教會我的——隱藏在心靈深處最柔軟的東西。

　　風兒輕輕吹起，櫻桃樹的葉不停地依偎著。它搖動，一陣風吹過，記憶里那段段美好的成長時光重現(xiàn)——而母親，在這段道路上“扮演”著榜樣的“角色”。感謝你，真的很感謝——我成長道路中的榜樣。

榜樣的力量高中作文通用3

　　手捧中學生讀本《學習雷鋒好榜樣》，心潮如奔騰澎湃的黃河之水，一個極普通的名字在我心中涌動。這就是“雷鋒。”并產(chǎn)生了巨大的力量，直撞我們心房。

　　雷鋒離開了我們已世五十年，但他的事跡一直在感動著成千上萬的人。作為一個普通的解放軍戰(zhàn)士，激勵了幾代人的成長；作為一個平凡的共產(chǎn)黨員，贏得了億萬人民的崇敬。他的生命雖然只有22年，但卻作實際行動踐行了共產(chǎn)主義的精神，詮釋了中華民放的傳統(tǒng)美德。雷鋒，這個極普通的名字，點燃了每一個有上進心的中國青少年的心火。無論時代如何發(fā)展，社會如何變遷，他用自己的生命鑄造的人生坐標和道德情懷將永遠閃耀在我們的家園，恒久地映照著我們。不是嗎？黨中央四代領導集體的大力倡導學習他；“兩彈元勛”的一系列事跡；殲一10戰(zhàn)機之父宋文驄的人生寫真；鋼鐵軍人丁曉兵的“左手敬禮”；冰水救人的無名英雄；小學里的“大人物”；煤礦舍己救人的鐵漢子張前東；當官手空空、退休進山林的楊善州；“最窮”的歌手叢飛的一生。等等的事跡都是雷鋒精神的活寫照，是他留給我們中華民族的一筆極大的財富。如果沒有他們的踐行，沒有他們的演繹，何來“托舉哥”和今天在珠江邊一跳劃出人生最美妙歷程的武警戰(zhàn)士鄭益龍呢？總之，以上平凡人的言行就是雷鋒的再現(xiàn)，是新時代的活雷鋒。可見，《學習雷鋒好榜樣》這本讀本，以極其生動的事實，形象的語言描述在祖國廣袤的國土上新鮮活現(xiàn)的雷鋒形象，為我們當代中學生樹立了生坐標和道德榜樣，是我們極好的人生讀本。由此可見，“雷鋒”這個名字是多么的強大啊。

　　“雷鋒”不但為我們樹立了人生坐標和道德榜樣，還為我們青少年的學習提供了極好的學習方法，就是他善于擠和鉆的“釘子”精神。雷鋒曾經(jīng)說過，“釘子有兩面三刀個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。”他自己正是利用這種擠和鉆的“釘子”精神不斷努力學習，提高本領，在平凡中實現(xiàn)了偉大，使自己22年的生命歷程始終閃耀著光芒。作為當代的中學生，我們的首要任務就是在知識的海洋里汲取營養(yǎng)，為自己的將來實現(xiàn)理想打下更堅實的基礎，更為未來成為國家的棟梁積蓄力量。因此，我們要像他那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，不斷進取，成就理想的人生。坐在輪椅上的女博士侯晶晶；用鼻尖寫詩的美麗天使趙晨光；孫家立的苦練本領的故事，洪戰(zhàn)輝背求學的故事等，無不都是“雷鋒”精神的延續(xù)，也為我們青少年樹立了極好的榜樣。特別是現(xiàn)實，國際形勢風云突變，不少野心勃勃“大國”盡力遏制我們的突起，在我們的周邊不斷挑起事端。所以，沒有好的本領要保護好自己的國家淡何容易？如果不是這樣，那么晚清那段血淋淋的悲劇將會重演。更何況現(xiàn)在那物欲橫溢的影響也不可低估，如果沒有堅韌不拔精神，沒有雷鋒那“釘子”精神，要學好本領、報效祖國是辦不到的。一個名字，成了一種精神，并對后人產(chǎn)生深遠的影響，足見這個名字的偉力，也只有雷鋒才能辦到。

　　“學雷鋒精神，走雷鋒道路，創(chuàng)雷鋒業(yè)績”，已經(jīng)成為頗具時代特色的口號。并在祖國遼闊的大地上漫延。“最美的洗腳”劉麗的捐資助學、奔忙在冰雪地震前線的志愿者唐山十三農(nóng)民……他們象雷鋒那樣，有著遠大的理想和無私奉獻的精神。他們是我國有志青年的典型代表。也閃爍著中華民族光彩。

　　“雷鋒”這一名字不但在我們中國產(chǎn)生如此大影響，在世界各地也產(chǎn)生極大的影響。“雷鋒是真實的，雷鋒精神是人類共同的財富。”一位外國友人在學完雷鋒精神后這樣深情地說。現(xiàn)在，在外國聽雷鋒故事、唱雷鋒歌曲已經(jīng)不再是什么新鮮事了。居住在中國的外國人，他們常常跟當?shù)鼐用褚坏溃呓执锪x務開展了一系列的服務活動，受到一致好評。所有這些，都是“雷鋒”這處名字產(chǎn)生的“熱效應”，這種效應并將長存不衰。是的，“雷鋒”已經(jīng)超越時空，成為全人類歷史的寶貴的精神財富。無論何種膚色，說何種語言的人，都已深曉“雷鋒”這個名字了。所以，“雷鋒”已不僅是一個名字，它代表的是一個時代的精神，并與時俱進，永遠長存。

　　掩卷沉思，“雷鋒”這個普通得不能再普通的名詞，卻如長江東去之水，沖撞我們的心靈，讓我們清醒、讓我們成熟。作為祖國新一代有志的青年，必須學習雷鋒精神，踐行雷鋒精神。特別是在新世紀全面建設小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興的大潮中，我們更要好好學習雷鋒精神，為建設祖國、保衛(wèi)祖國作出自己的貢獻。

榜樣的力量高中作文通用4

　　一天傍晚，我從北京一所小學出來打車回家。

　　出租車司機是個30多歲的小伙子，顯得很健談，主動與我攀談起來。當他得悉我剛講完家庭教育課，一臉詫異地說：“兒童教育？老爺們怎么能干這個呢？”我知道他有女兒后，不解地問：“怎么？你這個父親不教育孩子？” “教育孩子是她媽的事，我的任務是掙錢。”

　　我不由得想起1919年魯迅先生關于“我們現(xiàn)在怎樣做父親”的著名文章。在家庭教育中，父教是不可缺少的，也是不可替代的，這是很多為人父母者都有深刻感受的。

　　問題是，一個孩子的健康成長，需要什么樣的父教呢？一位名叫蔣英姿的學生寫的作文《要爸爸干啥》。他寫道：一直以來，我都以為男孩是爸爸生的，女孩才是媽媽生的。

　　昨天我的小姨在醫(yī)院里生下了一個小弟弟，我才明白：原來男孩也是媽媽生的。那么，要爸爸干啥呢？爸爸每天早出晚歸，一回家就懶洋洋地靠在沙發(fā)上看電視看報紙。

　　他既不會燒菜做飯，也不會洗碗刷鍋，連被子也不會疊。他的臟衣服臭襪子全是媽媽洗干凈的。

　　他坐在沙發(fā)上的時候還要把我們支得團團轉，給他倒茶拿煙灰缸、端洗腳水、遞拖鞋。他看到掃帚倒地也不會去扶一下子。

　　可他對我們說一定要從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣時一點也不臉紅。他自己做不到的事總要求我們?nèi)プ觥?/p>

　　他沒上過大學，他就千方百計地想把我們整入大學。他對我們的吃喝拉撒和喜怒哀樂從不操心，可他對我們的學習要求很嚴格，每天晚上都要檢查家庭作業(yè)，抽查白天沒有學過的課文，過不了關就別想睡覺。

　　他平時寡言少語，但教訓起我們來卻口若懸河、滔滔不絕。他從來就看不到我們身上的優(yōu)點，也從來沒表揚過我們。

　　有一回我考了第二名，只比第一少了1分，心想這回爸爸該滿意了吧！誰知他拿過我的通知書質問我好幾遍：“為什么要比人家少了1分？同樣的老師同樣的教材同樣長著一顆腦袋同樣一雙手同樣兩只眼睛同樣兩個耳朵同樣從早到晚坐在教室里，你為什么就心甘情愿比人家差？”我心里不服氣，不就是差1分嗎？還有那么多不如我的人呢，就會讓我比這個比那個，你自己為什么就不比比人家？爸爸從外面回來，從不像媽媽那樣為我們帶點小禮物，所以我們對他的來去也從不關心。媽媽外出一天，我們總覺得有一年那么漫長，而爸爸出去幾個月我們都不會想他。

　　他不在家的時候我們都不會想他。他不在家我們反而玩得更自在。

　　這個孩子的真實感受，值得廣大父親深思。她不喜歡父親，但是，這并不意味著孩子們的成長不需要父親的關注。

　　任何一個父親都希望孩子成為一個人才，甚至成為一個杰出人物，往往把許多人生經(jīng)驗告訴孩子，以至于成了嘮嘮叨叨的人。其實，你做了什么比說了什么給孩子影響更為深刻，因為孩子容易接受的是形象的影響，而不是抽象的教育。

　　我想，父親對孩子的最大影響，在于生活態(tài)度和人格傾向。如果父母看書多，孩子往往看書多，孩子表現(xiàn)得會更聰明，能考出好成績；如果父母迷于電視或麻將，孩子則難以專心學習。

　　當然，也有相反的情況發(fā)生。好父親是孩子的榜樣，也是孩子崇拜的對象。

　　孩子可以從父親身上潛移默化地培養(yǎng)出許多好的品質，有些品質還會使其終身難忘。美國有一位非常努力的孩子，他的父親是一位政治家。

　　在他9歲的時候父親參加了美國國會議員的競選，結果遭到排斥而落選。然而，他父親并沒有因此而一蹶不振，相反，他很快又重新振作起來。

　　那時，父親曾語重心長地對他說，當你身處逆境、面對挫折時，怨天尤人不會給自己帶來任何好處，重要的是不要停止追求。這樣的執(zhí)著幫助父親實現(xiàn)了夢想，8年后，父親再次競選并獲得了成功。

　　父親的成功教他懂得，失利是政治的一部分，但是一個人決不能因失利而消沉、痛恨或嫉妒他人；否則，一個人一生都將一事無成。后來，這個孩子考入了麻省理工學院，他一直為自己能有這樣的好父親而深感自豪。

　　如何做一個好父親，為孩子樹立一個良好的榜樣，我的教育建議是：向孩子表達出你的關愛。只要是孩子都渴望父親能表達出更多的關愛。

　　愛是一種特殊的力量，如果孩子能感受到父親的愛，就會感到安全、會相信自己無論在學習、生活、交友方面都會得到父親的支持和鼓勵。為孩子的成功喝彩。

　　孩子天性中有被父母夸獎的渴望。在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)，孩子得到的夸獎一般都來自于母親居多，而父親對孩子的夸獎則相對少些。