關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿15篇
在我們平凡的日常里，學(xué)習(xí)時刻伴隨著我們每一個人，掌握學(xué)習(xí)方法，能夠幫助大家節(jié)省學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。那么，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？以下是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿，歡迎大家分享。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家下午好！今天，我將向大家介紹一些我的學(xué)習(xí)方法。
首先，學(xué)習(xí)需要一個相對安靜良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復(fù)習(xí)的時間安排上，要遵循“遺忘曲線”揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習(xí)的時候，也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵，始終保持積極、樂觀、自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習(xí)確定了一個方向，如何到達(dá)那里取決于我們自己。
最重要的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學(xué)習(xí)效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事情。我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)效率？關(guān)鍵是要靜下心來，集中精神，學(xué)習(xí)的時候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂。聽音樂是放松神經(jīng)的好方法。但是，學(xué)習(xí)一個小時后聽音樂比帶著耳機做作業(yè)要好得多。
那我們來談?wù)勅粘贪才拧Ｎ艺J(rèn)為我們應(yīng)該充分利用早上的時間，不是放學(xué)后的幾分鐘，而是早上在家的時間。早上的學(xué)習(xí)應(yīng)該以背誦為主。這個黃金時間學(xué)習(xí)效率最高，但能否很好的利用這段時間，就看你有多大的毅力了。中午應(yīng)該用來休息，最好睡覺。晚自習(xí)時間不宜過長，但也不宜過少。雖然我不贊成晚上十一點或者十二點去，但是我覺得應(yīng)該是十點，也就是說晚上學(xué)習(xí)的時間至少要四個小時左右，而且一定要高效。不管是誰，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學(xué)習(xí)過程中積累。
對于時間的利用，我有以下建議:
1.突出重點。首先，我們應(yīng)該對自己和所學(xué)的課程有一個全面的了解。所謂重點，一是指學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)或成績不理想的課程；二是指知識體系中的關(guān)鍵內(nèi)容。
2.長計劃短安排。要及時確定學(xué)習(xí)的長、中、短期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定每門課程的具體目標(biāo)。
3.應(yīng)該有時間限制。你可以把目標(biāo)分成幾個部分，每個部分限定時間，這樣就不會覺得累。
4.考慮到這個計劃。
俗話說:“好腦子比爛筆頭好”。養(yǎng)成做筆記準(zhǔn)確、清晰、簡潔的好習(xí)慣，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種好方法。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，很多學(xué)習(xí)上的困難都是在邊臨摹邊思考的過程中解決的。但是，有一點是，除了非常重要的內(nèi)容，我們上課不用做詳細(xì)的筆記。如果上課忙著做筆記，聽課的效率就不高，也不能保證課后會看筆記。課堂上的主要任務(wù)應(yīng)該是吸收老師的講課內(nèi)容，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┖喍痰墓P記。
最后，我認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)我們不同的思維特點、不同的知識水平和性格特點、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的，采取不同的學(xué)習(xí)方法。通常，最好最好的學(xué)習(xí)方法是那些最有個性的方法。
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我十分榮幸的能夠站在這里，為各位同學(xué)分享我的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在此之前，我想先與大家共同探討一下，我們該如何盡快的適應(yīng)高中的生活。
1.樹立高中生的意識。作為高一新生的我們要從思想上意識到自己已經(jīng)成為一名高中生了。必須時刻提醒自己：“我”是一名高中生，并依此不斷進(jìn)行自我調(diào)整。盡快促成自己角色的轉(zhuǎn)換，為適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
2.了解高中階段的學(xué)習(xí)特點。據(jù)我所知初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識較多、綜合性強，以理解和應(yīng)用為主，要求我們要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力。其具體表現(xiàn)為：知識量大，難度大;系統(tǒng)性強，綜合性強，各學(xué)科互相影響;能力要求高。在高中階段，不能只局限于知識的學(xué)習(xí)，而要重視觀察、思維、分析、閱讀等各方面能力的培養(yǎng)。
3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們可以說是面臨著從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式，向高中“半開放型”學(xué)習(xí)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，從而為我們以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們高中生獨立獲取知識和能力的基礎(chǔ)。
4.盡快適應(yīng)環(huán)境。進(jìn)入高一，我們就進(jìn)入了一個全新的環(huán)境。來到了新的學(xué)校、新的班級，看到的不再是自己熟悉的校園、校舍;看到的不再是朝夕相伴的同伴，而是一張張陌生的面孔。人生地不熟，在感到新鮮好奇的同時，會產(chǎn)生緊張、不安的心理。因此，對在新環(huán)境中將出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問題，我們必須要有足夠的認(rèn)識，做到思想上重視，心理上有所準(zhǔn)備，到時行為上才能夠有所接受。相信大家已經(jīng)有了一個對高中生活的更具體的了解與體會了，所以在此基礎(chǔ)之上，我想先結(jié)合我個人的學(xué)習(xí)情況，來概括一下有關(guān)高中學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗。
首先我們必須重視自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)方法非常重要，兩個智力和勤奮程度差不多的人，方法好的可能會優(yōu)秀很多。對我們高中生來說，重視一道錯題或許比你做一百道習(xí)題也許更為重要，自己準(zhǔn)備一個筆記本，把平時做題中出現(xiàn)的錯誤都整理上去，寫上造成錯誤的原因和啟示，如果平時做出錯較多，比如一張練習(xí)卷要錯五、六或者更多，抄題恐怕得不償失，這時可以在試卷上把錯題做上標(biāo)記，在題目的旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標(biāo)記錯題的試卷翻著看一看，好處會很大。在看參考書時，也注意把精彩之處或者做錯的題目做上標(biāo)記，這樣以后你再看這本書就有所側(cè)重了，不必再整個看一遍了。還有一點就是，在做完題后可以寫一些總結(jié)和感想，尤其是對那些想了半天沒做出來的和會做但做錯的題目尤為重要，在上課善于做筆記，以便課后可以更好地復(fù)習(xí)，能夠分析錯題，就可以知道自己的缺點，更好地進(jìn)行查缺補漏。
此外，作為藝術(shù)生的我們，專業(yè)課的學(xué)習(xí)也是不容忽視的。有句話說得好叫魚和熊掌不能兼得。我們的文化課不能丟，特別是在突擊藝術(shù)專業(yè)類成績時千萬不能落下文化課。在某種程度上，文化課的學(xué)習(xí)比專業(yè)課更重要。據(jù)了解，近幾年報考藝術(shù)類的考生數(shù)量呈逐年上升趨勢，國家為平衡考生數(shù)量，已在逐步提高藝術(shù)生的文化課考試分?jǐn)?shù)線。專業(yè)成績再好，文化課成績不過關(guān)，一樣會與藝術(shù)殿堂失之交臂。那么，我們究竟該如何進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)呢?
其實，專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的。雖然現(xiàn)階段我們因為剛剛進(jìn)校，出于對專業(yè)課的喜愛，可能會以專業(yè)課補習(xí)為中心，但是每周應(yīng)該要有一多半的時間來學(xué)習(xí)文化課。另外，從心理上來講，長時間的專業(yè)課學(xué)習(xí)也會讓我們產(chǎn)生一些厭倦的情緒，使學(xué)習(xí)效率不高，如果我們能把文化課與專業(yè)課學(xué)習(xí)合理規(guī)劃，每天分時段學(xué)習(xí)，對我們藝術(shù)生兩方面成績的共同提高都較為有利。雖然每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況不同，但總體而言，作為藝術(shù)生的我們主要需在語、數(shù)、英三科上加強學(xué)習(xí)。以及文化課堂上的常規(guī)學(xué)習(xí)，應(yīng)跟隨老師的步驟，明確各科大綱的考試要點。抓住了各學(xué)科的必考點，有的放矢地逐一攻克，便會在幾年后的高考時取得關(guān)鍵性的勝利。
在此，我希望各位同學(xué)在日后的兩年多的高中學(xué)習(xí)生涯中，抓緊每分每秒的時間，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為自己的理想而奮斗，讓自己的青春無悔!謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿3
親愛的同學(xué)們:
大家好。我今天演講的主題是如何學(xué)好漢語。
“一把鑰匙配一把鎖”，這是我對學(xué)習(xí)方法的理解。初中的課程很多，不同的科目有不同的特點，所以學(xué)習(xí)方法永遠(yuǎn)不可能一樣。最好是順著老師的思路去找出這個學(xué)科的規(guī)律，得到入門的方法，然后不斷的豐富和提高，形成不同學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方法。我們必須在學(xué)習(xí)的過程中不斷地進(jìn)行歸納和改進(jìn)，找到最適合自己的方法。學(xué)習(xí)漢語也是如此。只要掌握正確的方法，循序漸進(jìn)，持之以恒，就能事半功倍地學(xué)好。
語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)好其他學(xué)科和未來的發(fā)展有著重要的意義。也有利于弘揚中華優(yōu)秀文化，吸收人類進(jìn)步文化，提高國民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。什么是中文？漢語是語言和文學(xué)。認(rèn)幾個字學(xué)不好漢語。如何學(xué)好語文是一個老話題，大家都可以說很多。我在這里想說的第一件事是，要學(xué)好漢語，你必須對它感興趣。孔子說:“知者不如知者，知者不如知者。”學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)感興趣。對學(xué)習(xí)感興趣是學(xué)好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)語文也是如此。只要我們對學(xué)習(xí)漢語有興趣，我們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，這將有助于我們堅持不懈地學(xué)習(xí)漢語。沒有毅力，我們根本學(xué)不好漢語。有些學(xué)生覺得語文枯燥，要背的東西太多，根本不想學(xué)，成績肯定上不去。因此，興趣對于學(xué)習(xí)來說非常重要。
想要學(xué)好語文，也要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。那天晚上做完作業(yè)后，你應(yīng)該拿出語文書，第二天預(yù)習(xí)你想學(xué)的課文。首先，你應(yīng)該把課文讀兩遍，熟悉課文內(nèi)容，然后標(biāo)記段落。在閱讀過程中，你應(yīng)該邊讀邊畫一些重要的句子和單詞。如果你還有時間，你應(yīng)該在課后看一看練習(xí)，思考一下，這對學(xué)習(xí)課文也很有幫助。
語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高主要靠課堂，所以上課認(rèn)真聽講也是至關(guān)重要的。在課堂上，語文老師的簡單分析、抑揚頓挫的朗讀和循循善誘的講解，都引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫庹Z文。同時，語文教材中的每一篇課文都來自于古今中外的著名文藝家。我們實際上是在語文老師的課堂指導(dǎo)下認(rèn)識這些著名的文藝家的。如何上好每一節(jié)語文課？簡而言之，我們應(yīng)該做四個動作:動耳朵、動腦子、動嘴巴、動手。動動耳朵:即關(guān)注老師講課，抓住重點，跟著老師講課思路走。動手:上課的時候要邊聽邊記，把課文的關(guān)鍵詞和疑惑畫出來，把老師補充的與課文相關(guān)的知識點記下來，讓聽力過程系統(tǒng)化，以后再復(fù)習(xí)。頭腦風(fēng)暴:要高度參與課堂，充分調(diào)動思維，多思考，多分析，多設(shè)問，多問為什么，這樣才能達(dá)到集中注意力的水平。思考是如何上好一堂課，提高45分鐘上課效率的關(guān)鍵。我們應(yīng)該努力思考，積極參與課堂活動的每一個環(huán)節(jié)。孔子云的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，說明了“思”對于學(xué)習(xí)的重要性。動動嘴:你敢舉手發(fā)言。舉手發(fā)言與你的大腦息息相關(guān)。舉手之前你已經(jīng)用腦子思考過了。舉手發(fā)言有很多好處。它能讓你學(xué)會用語言表達(dá)自己的觀點，并能訓(xùn)練你的思維、勇氣和口才。
學(xué)完知識要勤復(fù)習(xí)，每天做一個復(fù)習(xí)和總結(jié)。首先，你要總結(jié)一天所學(xué)知識的要點，牢牢記住。然后每周做一次總復(fù)習(xí)，檢查哪里學(xué)得不好，分別挑出來背，最后找一些相關(guān)的練習(xí)做，測試一周的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，把錯題分類整理。
學(xué)習(xí)語文，寫好作文也很重要。如何寫好作文主要是“三更”。首先，多讀書。所謂“讀”，就是讀更多有用的字。古人云:“讀書百遍，其意不言而喻。”“讀書斷了，寫作如有神助。”當(dāng)你遇到好的單詞和句子時，記住它們。學(xué)好語文，重在積累。因此，我們應(yīng)該多讀課外書籍，這不僅可以開闊我們的視野，豐富我們的想象力，還可以彌補教科書內(nèi)容的不足。久而久之，憑著毅力，我相信我們每個同學(xué)都能成為一個詩書滿滿的人。二是多寫。俗話說“記性好不如文筆差”，這就要求我們在多讀書的基礎(chǔ)上多寫，從閱讀中養(yǎng)成記日記、記筆記的習(xí)慣。記錄你在工作日看到的、聽到的、想到的和感受到的；在閱讀過程中，提取書中美好的文字和精彩的片段，建立自己的中文知識倉庫。時間長了，語文能力就會以這種潛移默化、潛移默化的方式逐漸提高。據(jù)說是“以章說”，以文寫。第三，我們應(yīng)該多讀書。通過用語言表達(dá)在自然界、生活中觀察到的事物或親身經(jīng)歷的事物，這樣的語言可以在我們的記憶中長期存在，成為我們自己生活的一部分。語文是一門藝術(shù)，我們應(yīng)該學(xué)會運用從閱讀和生活中獲得的知識。說實話，這些原則說起來簡單，但做起來不容易。
簡而言之，語文學(xué)習(xí)是一個漫長而細(xì)致的過程，它強調(diào)時間沒有捷徑可走，也不是一蹴而就的。只有努力和毅力才能做到能學(xué)好中文。最后，我希望我的介紹能對學(xué)生有所幫助。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿4
課堂
抓住課堂。學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。要集中注意力聽，集中注意力、專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題、開動腦子聽，帶著問題去聽課，能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言；積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思考，還能鍛煉語言表達(dá)能力。“好記性不如爛筆頭”“不動筆墨不讀書”，最后要認(rèn)真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。要分利用課堂時間，將知識記在心里，記在大腦里。
勤思考，多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出。總之，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
效率
重要的是效率。因為每個人的時間都不充裕。所以要看你能否在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時間，因為晚上時間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與先前的學(xué)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系起來。
寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的考查速度
和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。
每學(xué)過一課，要及時地做練習(xí)冊，以檢查自己掌握了哪些知識，還有沒有漏洞。做題時不要只憑感覺，要主動查字典，翻課本，力求作對每一個題，不懂的要問，不要做啞巴。
安排好休息時間，若中午沒午睡，下午三點左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時間，且知識運用還不會熟練，因而效率就達(dá)不到別人的1/3。同時，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習(xí)時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點過后又很難入睡，時間一長，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過十一點睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當(dāng)天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費，也許還得許多天才能補上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。
如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上肯定存在問題，學(xué)習(xí)效率也絕對很低。。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時間和休息時間
學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾模芴嵝涯阆乱粋�目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。
“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)要專心刻苦
專心是效率的保證，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。 假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。
"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒?學(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。
某種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。
在高中階段仍固守初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不愿探索新的學(xué)習(xí)方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，其實也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光里，一邊欣賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多；而堅持死記硬背學(xué)習(xí)方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔(dān)心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達(dá)山頂，因為在黑夜里，總會有意外發(fā)生，這也會增加他們的心理負(fù)擔(dān)，讓他們顧此失彼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
要有一個認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。“百學(xué)須先立志”，無論做什么事都要有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)尤其如此。目標(biāo)越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強。當(dāng)然，目標(biāo)亦大亦小，在心中樹立一個個小目標(biāo)，一步步去實現(xiàn)從而實現(xiàn)自己的大目標(biāo)。 如果學(xué)習(xí)的過程是一棵大樹，那么想學(xué)習(xí)就是有了根，接下來我們就需要長出枝干，這枝干就是會學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)必須講究方法，首先就要合理的利用時間提高學(xué)習(xí)效率；正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。
要有主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣
要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，平時如果完成作業(yè)的時間比較早會剩下許多空余的時間，這時就可以復(fù)習(xí)一下今天學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的內(nèi)容，或做一些練習(xí)題。做任何事情，積極主動是成功的必要條件。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿5
教師和學(xué)生：
大家早上好！
我是高一26班的xx，今天演講的題目是“注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率”。
俗話說“活到老，學(xué)到老。”生活在繼續(xù)，學(xué)習(xí)在繼續(xù)。學(xué)習(xí)可以豐富我們的生活，改善我們的身心，促進(jìn)我們的全面發(fā)展和提高。要想學(xué)好，就要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦總結(jié)自己偉大成就的公式是：成功=努力+正確的方法+沒有空談。古今中外無數(shù)事實證明，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法帶來高效率和樂趣，而不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法則會阻礙人才的發(fā)揮，給學(xué)習(xí)者帶來低效的煩惱。由此可見提高學(xué)習(xí)效率是多么重要。那么，如何注重學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？
首先，做好準(zhǔn)備。老師講課前，可以獨立閱讀新課內(nèi)容，讓他在講課時與老師產(chǎn)生共鳴，明確應(yīng)該主要學(xué)習(xí)哪些知識，加強理解和消化。什么樣的知識要記在心里，要意識到，把自己的難點記錄下來，作為講課的重點。這樣聽課輕松有趣，思維流暢活躍，掌握的知識牢固有針對性。
其次，注意聽課，帶著問題聽，記住重點，把握重點。上課學(xué)習(xí)的時候，老師指導(dǎo)我們，所以一定要順著老師的思路，大膽積極地講。記住，上課“分心”是學(xué)習(xí)最大的敵人。
此外，密切關(guān)注審查會議。德國心理學(xué)家艾賓浩斯通過實驗發(fā)現(xiàn)了人類遺忘的規(guī)律，所以要及時復(fù)習(xí)自己掌握的知識，學(xué)一次就萬事大吉了。復(fù)習(xí)時不能盲目采用題海戰(zhàn)術(shù)，要高效規(guī)劃復(fù)習(xí)，抓基礎(chǔ)，圍繞課本發(fā)散練習(xí)，循序漸進(jìn)，一定會取得意想不到的顯著效果。
此外，還要借鑒其他同學(xué)的經(jīng)驗，根據(jù)實際情況總結(jié)適合自己的方法，不斷吸收新的養(yǎng)分，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低是一個人學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)。“保持實力在前沿”，注重學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績的有效策略和途徑。最后，衷心祝愿同學(xué)們以全新的面貌和態(tài)度面對學(xué)習(xí)和生活，取得更好的成績！
我的演講到此結(jié)束。謝謝你。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿6
親愛的同學(xué)們:
大家好！
在之前的考試中，我取得了不錯的成績，這一切都應(yīng)該歸功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)的方式也很重要。接下來，我將向大家介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
首先，我認(rèn)為如果你想學(xué)習(xí)好，你必須對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說:“興趣是最好的老師。”如果你有興趣，你就會有學(xué)習(xí)的動力，你自然會學(xué)得越來越好。第二，要想做好學(xué)習(xí)，必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)會如何取長補短，舉一反三。這是最重要的。在我們的學(xué)習(xí)中，我們腦子里必須有三個字——“為什么”！牛頓被一個從樹上掉下來的蘋果擊中了。他問“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特看到開水后，蓋子跳了起來。他問“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機，這樣聰明的人都知道怎么說話；聰明的人懂得傾聽；聰明人知道如何提問。最后，一定要勤奮，這是最重要的。就連愛迪生都說“天才需要99%的汗水”。
也許我上面說的很抽象。具體來說就是上課認(rèn)真聽講，注意獨立思考，不懂就提問，鍛煉思維能力。認(rèn)真做老師布置的作業(yè)，千萬不要馬虎。更何況，要做好筆記，最好課前預(yù)習(xí)，先對課文有個初步的了解，下節(jié)課更容易吸收。課后也要復(fù)習(xí)，鞏固老師說的知識，打牢基礎(chǔ)。古人曾說:“可以師古知新，可以為人師。”不也是這個原因嗎？最好注意勞逸結(jié)合。讀書只看到死是沒有用的，但是要適當(dāng)?shù)胤潘勺约旱乃枷耄热绱蚯颉⒙犚魳贰⒖措娨曅侣劦鹊取?/p>
以上是我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。畢竟，學(xué)習(xí)因人而異。但是，我相信不勞而獲，只有汗水才會帶來豐碩的成果！我也會加倍努力，在下一次考試中通過上一段樓梯來實現(xiàn)。
最后，我想說:“如果你很強，就不要和別人比。如果你很弱，你必須和自己比較。如果你挑戰(zhàn)自己，對比之前的自己，你會收獲比別人更好。”
我的演講結(jié)束了，謝謝！
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
中學(xué)時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，事實告訴我們：這是不可能的呀!我們必須從第一步起，一步一個腳印，腳塌實地的走下去，才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山。
初三了，我個人對于學(xué)習(xí)有一些心得體會，在此與大家分享。
首先，我認(rèn)為無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。
俗話說：“好記性不如爛筆頭。”記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。筆記既實用，又利于今后復(fù)習(xí)。在課后大家都要做作業(yè)。那我們究竟為什么要做作業(yè)呢?托爾斯泰說過：“知識只有當(dāng)它靠積極思維得來時候，才是真正的知識。”無論學(xué)那一節(jié)功課，課堂上老師講的，筆記本上記的等等，都是書本上的知識，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識，使自己能夠自如的運用，就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化。
還有，古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”科學(xué)的利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃的學(xué)習(xí)，這是很重要的。要提高學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握：抓好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后及時復(fù)習(xí)這三個步驟。
以上就是我個人對學(xué)習(xí)方法的一些心得體會，可供大家參考。希望大家能按照自身的實際情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。
謝謝大家，我的講話完畢。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
進(jìn)入初三，我們又新增了一門功課——化學(xué)。對于這門學(xué)科，我既期待又焦慮。因為這是新的，我們未曾接觸過。要想在不到一年的時間內(nèi)認(rèn)清并學(xué)好化學(xué)，除了重視之外，還必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)與深化，我已經(jīng)完全接受了老師良好的教學(xué)方式，并建立起較為適合自己的方法。
一、勤預(yù)習(xí)，善筆記
課前的預(yù)習(xí)很重要，并且要有方法，有方向。除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂之處打上記號，并試著做課本、練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，這樣帶著疑、難點進(jìn)入課堂，聽課的效率就會大大提高。初中化學(xué)內(nèi)容也不少，且知識點較零散，在老師講課時，必須仔細(xì)聽，著重圍繞重點內(nèi)容進(jìn)行，認(rèn)真做好隨堂筆記，并學(xué)會歸納，這不僅有利于課后復(fù)習(xí)，掌握重點，而且可以有效預(yù)防上課“走神”，做到這些，就成功了一大半。
二、常復(fù)習(xí)，多記憶
課后及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)方案有課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。課后復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫等。只有進(jìn)行多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識點。現(xiàn)在初中化學(xué)課本中有很多個基本概念和原理。要求掌握的元素符號三十多個，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他的一些原理。化合物、純凈物、單質(zhì)、氧化物、混合物的定義不但要牢記，還要加以區(qū)分和比較，要扣準(zhǔn)定義里的關(guān)鍵字眼。常見的化學(xué)方程式必須牢記，要會默寫。條件、加熱、催化劑、箭頭等都要特別小心注意，化學(xué)中的公式猶如記數(shù)學(xué)公式，要記準(zhǔn)，融合貫通，靈活運用。有人說“化學(xué)是理科中的文科”，只要仔細(xì)把該記的記下來，化學(xué)要得個九十多分就易如反掌了，甚至取得滿分也并非難于上青天。
三、多練習(xí)，找感覺
俗話說“好記憶不如爛筆頭”。對于更深的學(xué)習(xí)就必須做一定量的題目，但要在于精不在于多。比如類似的題目盲目地做十遍不如深入弄懂學(xué)透，試著尋找其他的解題方法。還要做到不懂就問，只有這樣，才能更好地鞏固所學(xué)的知識，并能檢驗出自己學(xué)習(xí)中知識點的缺陷與不足，以后遇到類似的題目就能胸有成竹、游有余刃，在不知不覺中的.練習(xí)基礎(chǔ)上找到“感覺”。
四、重實驗，培興趣
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，要認(rèn)真細(xì)致地觀察老師的演示實驗，做好每一次分析記錄，對于實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理和注意事項等都要弄清、記熟。另外課本所提到的課后小實驗，如葉脈書簽的制作。在化學(xué)老師同意的基礎(chǔ)上，可組織幾個同學(xué)到實驗室或帶些儀器、藥品回家實驗，當(dāng)自己的“產(chǎn)品”在同學(xué)間傳遞時無形中就有了成就感，學(xué)習(xí)的興趣也就由此而生，有了興趣還愁化學(xué)學(xué)不好嗎?
最后應(yīng)注意勞逸結(jié)合，保持積極樂觀的心態(tài)，跟隨著老師的步伐，和著老師的節(jié)奏，找到最適合自己的方法與套路。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿9
各位老師，各位家長:
大家好!首先，我很榮幸能在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。時間過得很快，依稀之間我們已踏上初中生活的路程。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，有種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的季節(jié)，我們成熟了許多。在這里，我希望每位同學(xué)都能在緊張、高效、和諧、有序、充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接期末考試，戰(zhàn)勝期末考試，取得好成績!
今天是個特殊的日子，我站在這里，代表全班的同學(xué)們發(fā)言，與同學(xué)們分享一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣力量是巨大的。人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習(xí)慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了。我們學(xué)會學(xué)習(xí)，必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡是學(xué)習(xí)成績好而且穩(wěn)定的同學(xué)，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而成績忽好忽壞的同學(xué)，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面，就讓我與大家分享一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.主動學(xué)習(xí)
2.不偏科
3.預(yù)習(xí)
4.認(rèn)真聽課
5.上課主動回答問題
6.多思、善問、大膽質(zhì)疑
7.上課記筆記
8.課后復(fù)習(xí)
9.及時完成作業(yè)
10.使用工具書
11.勇于向家長和老師請教問題
12.多看書的習(xí)慣
13.勤于動筆的習(xí)慣
哦，對了，叔叔阿姨們，自從上了六年級,我們都感到非常幸運，因為我們六三班的老師都非常負(fù)責(zé)任，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷，督促我們學(xué)習(xí)。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們也需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶;當(dāng)然，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也需要我們自身的努力不能只讓別人督促和監(jiān)督。
叔叔、阿姨們：我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該"百尺竿頭，更進(jìn)一步"。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!最后，祝愿我們在期末考試中取得理想的成績!(鞠躬)
謝謝大家!
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿10
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:
大家好！
每個人，做任何事，都不可避免的要面對一個細(xì)節(jié)問題。細(xì)節(jié)處理得好，往往可能事半功倍；相反，不僅很難完成事情，還可能失去以前所有的成就，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
關(guān)注生活中的小細(xì)節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)一些很難找到的精彩。在學(xué)習(xí)中，注重細(xì)節(jié)會對你有很大的幫助，會讓你對知識點理解的更深入。細(xì)節(jié)需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。大家都有一種感覺，試卷發(fā)出來的時候發(fā)現(xiàn)自己能算出幾道題，但是因為沒有認(rèn)真聽題，結(jié)果錯了，后悔了。也許，只是一個小測試，但如果是中考和高考，小細(xì)節(jié)決定人生。當(dāng)時心里只剩下遺憾。
知識是隨著人類的進(jìn)步而不斷進(jìn)步的，但是誰也不能保證上面的權(quán)威是100%正確的。所以，學(xué)習(xí)是值得質(zhì)疑的。敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于質(zhì)疑，是一種堅持真理的精神，是一種實事求是的科學(xué)態(tài)度。在真理面前，堅持真理，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神是令人敬畏的。作為祖國的花朵，我們正處于人生的青春時期，但我們經(jīng)常會有這樣或那樣的困境。我們要敢于質(zhì)疑，要有這種挑戰(zhàn)意識，不要盲從。詩人說:“雪花是通往天地的使者，連接天地”。在我看來，質(zhì)疑是通向愚蠢和開明的階梯，連接進(jìn)步和發(fā)展。所以，我們每個人都要學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會抱著堅持真理的態(tài)度。
自卑、自負(fù)、自強是三種完全不同的心態(tài)。自卑的人看不起自己，常常感到羞愧；自負(fù)的人自戀，認(rèn)為自己極其聰明自大；不斷自強不息的人，永遠(yuǎn)不會忘記努力，積極向上。顯然，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是——摒棄自卑，放下自負(fù)，充滿自我提升。努力自強的人，才能正確對待成功和失敗。真正的自信，不僅要把成功當(dāng)成雨水，更要把失敗當(dāng)成財富。我們可以被成功所鼓舞，從失敗中學(xué)習(xí)。東山再起，持之以恒，奮斗不息。成家很開心，但也懶得輸。
面對千變?nèi)f化的世界，面對世界巨大的沖擊波，面對各種挑戰(zhàn)，一定要拋開自卑，鄙視自負(fù)。我們的希望在于自我提升！
注重細(xì)節(jié)，敢于質(zhì)疑，自強不息是學(xué)習(xí)的重點。學(xué)習(xí)在堅持上更貴！
梯子的臺階從來不是用來歇腳的。他們只允許人們把腳放在上面一段時間，這樣另一只腳就可以再次爬上來。沒有閃亮的珍珠，被別人抹黑。成功者必須自己努力，旁觀者的名字永遠(yuǎn)爬不上比賽的記分牌。如果自然界沒有大起大落，地球就不會碩果累累！
瀑布，為了奔向江河湖海，即使面對深淵，依然咆哮著前進(jìn)，永不退縮。
不管我們學(xué)習(xí)多努力，都要堅持！既然選擇了遙遠(yuǎn)的地方，我只在乎艱辛！
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿11
敬愛的各位家長，老師：
大家好。
我是六(1)班的金甜甜，今天，由我來和大家分享一下我學(xué)習(xí)英語的心得：
一、在英語的學(xué)習(xí)過程中，詞匯學(xué)習(xí)是最初的也是最重要的一環(huán)。單詞記得越多越準(zhǔn)確，釋義，搭配，例句，用法掌握得越牢固，你學(xué)英語才會如虎添翼。下面給大家將一些學(xué)習(xí)詞匯的方法。學(xué)習(xí)詞匯首先可以找規(guī)律。英語中的詞匯構(gòu)成大多都是有規(guī)律可循的。
另外聯(lián)想法也很有用，當(dāng)你的詞匯量累積到一定程度時，就要學(xué)會在學(xué)習(xí)新的單詞時聯(lián)想到曾學(xué)過的與新單詞有聯(lián)系的表達(dá)方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯(lián)系的單詞的區(qū)別。同時也能起到“溫故”的作用。
詞匯的應(yīng)用也是非常重要的，我們可以和學(xué)習(xí)伙伴用英語交流，自己朗讀等。
二、學(xué)語法是為了讓我們更好地了解英語的邏輯，使學(xué)英語達(dá)到事半功倍的效果。下面來談?wù)務(wù)Z法的學(xué)習(xí)。
1、練習(xí)是學(xué)習(xí)語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語句子造句。
2、有人說語法是英語學(xué)習(xí)中最枯燥的環(huán)節(jié)，但仔細(xì)看看，你會發(fā)現(xiàn)同中文有很多相通之處，如句子構(gòu)成，主謂賓，詞的運用，要注意的就是中英文元素排序不同。語法對于分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長的句子，有的時候一個句子就有三四行甚至占據(jù)整個段落。嘗到了甜頭，就有了學(xué)語法的動力了。
三、英語聽力不行，就等于你是英語聾子，生活中最多的還是口語上的交流，你聽不懂對方說的話，根本就無法進(jìn)行交流。所以英語聽力也是非常重要的。
1、家長首先要培養(yǎng)孩子聽英語的興趣。可是興趣要從你喜歡的事物中來。可以通過看英文電影，聽英文歌曲，收聽英文節(jié)目提高英語學(xué)習(xí)的興趣時間一長，聽力成績就會大大提高。
四、口語
1、練英語口語首先要解決語音語調(diào)的問題，一開始我就是盡量去模仿老師的語音語調(diào)，后來可以看英文電影來模仿起來。
2、不要讓自己認(rèn)為講的不好羞于開口，這是練習(xí)英語口語最大的忌諱，一定要鼓足勇氣，只有說出來才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而改正并提高。
以上就是我個人學(xué)習(xí)英語的一點心得，謝謝大家。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無比激動。我是四年一班代曉琳，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒有他們的幫助，就沒有我今天這么好的成
作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會主動學(xué)習(xí)，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，上課要認(rèn)真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法，上課的時候認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)要按時完成，一定要復(fù)習(xí)好當(dāng)天的知識。
再次，認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時候，老師一點就通了。
第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題，我想許多同學(xué)都會查找答案，但我卻不會這樣，不到萬不得已，我也不會查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學(xué)。
另外我還經(jīng)常多看課外書，
第一：可以提高自己的閱讀能力，
第二：可以積累一些好詞佳句。
總之，在四年的學(xué)習(xí)中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語，“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。
同學(xué)們，以上都是我的個人想法，為了我們都能夠提高成績，為了我們美好的明天，我們一起加油吧。
謝謝大家!
xxx
20xx年5月17日
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿13
老師們、同學(xué)們:
大家晚上好!
今天 ,我作為我們年級367名準(zhǔn)高三學(xué)生中的一員,在進(jìn)入高三的前夕想與大家分享我在學(xué)習(xí)過程中得到的,也許并不算什么好的經(jīng)驗或是經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法,但是是我的一些真實的感受和體會。
首先,我認(rèn)為我們應(yīng)該重視教材。教材之所以成為教材肯定有它的原因,而教材也是高考出題的基礎(chǔ),我們的題目都是以教材為本。教材是基礎(chǔ),基礎(chǔ)打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因為考試可能考到每一個細(xì)節(jié)。所以書上的例題我都會認(rèn)真看,可能的話,做完書上的題目。而且我想能把書本背下來的人,至少在考試時會有底氣得多。
有時在晚自習(xí)做題目的時候會遇上一時半會兒解不出來的題目，想了很久也沒什么結(jié)果。自己便會產(chǎn)生放棄的心理，有答案的便參考答案，沒答案的就等老師來講。其實要真正提高做題水平，光是多做還不夠，要多想。學(xué)習(xí)的難度就在于控制我們的思想，越是有難度的題目，就越是要強迫自己把它想出來，不要輕易妥協(xié)。解題的過程就是回憶知識點、形成或復(fù)習(xí)解題思路、鍛煉全面思維和注重細(xì)節(jié)的能力的過程。我們要珍惜每一次這樣的機會。
其實，我說的這些，還有老師同學(xué)平常說的：該怎么學(xué)，大家心里都很清楚，卻總是做不到，這一點必須要克服。能夠在上課發(fā)覺自己走神時馬上把注意力集中起來;在對做題厭倦時重新找回動力與興趣;在定下計劃后堅持完成，計劃每天背多少個單詞，做多少篇閱讀完形就一定要堅持;有不懂的就一定要弄懂，切忌自以為是、馬虎了事……這些都不止是說說而已，要身體力行地去做。對于這些東西我是有親身教訓(xùn)的。要做的事就一定要做，做的過程中也許還會有新方法、竅門的意外發(fā)現(xiàn)。
青春時期是人一生的春天，春天不播種，秋天就不會有收獲。離高三只有不到兩個月的時間了，馬上我們就要面臨高三的一場苦戰(zhàn)。我們既要面臨與本校復(fù)讀生的競爭，還要面臨與長沙市、與湖南省、乃至全國的不計其數(shù)的高手的競爭。我們要面臨各方面的壓力，我們現(xiàn)在無法理解的壓力。我們要提前做好準(zhǔn)備。就像跑步，要達(dá)到一定的速度，必須經(jīng)過一個加速的過程。現(xiàn)在就是我們該加速的時候了，若現(xiàn)在還不加速，進(jìn)入高三后就會發(fā)現(xiàn)與別人的差距。與其到那時再后悔，不如現(xiàn)在就加速，開始爭分奪秒。
最后，我想說的是：我既然選擇了這條路，我就會好好地走下去，認(rèn)真地走下去。我不想也不會給自己留下遺憾。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家早上好！
時光飛逝，時光飛逝。本學(xué)年四分之三的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)過去。這些天你從學(xué)習(xí)漢語中學(xué)到了什么，收獲了什么？只剩下兩個月了，九年級的日子更短了。手指斷了可以數(shù)，剩下的日子怎么學(xué)習(xí)？如何保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率？
首先，學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)習(xí)效率的主要因素之一。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生有選擇、主動學(xué)習(xí)的一種心理傾向。它是學(xué)習(xí)動機最現(xiàn)實、最活躍的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的源動力。學(xué)生只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，然后才會專心聽講，積極思考，從而學(xué)習(xí)新知識。愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”因為它是學(xué)生積極學(xué)習(xí)、積極思考、勇于探索的強大動力，在一定的情境下，興趣總是會產(chǎn)生。
此外，客觀環(huán)境也會影響學(xué)習(xí)效率。我們一直生活在物質(zhì)世界里。馬克思的理論告訴我們，物質(zhì)決定意識。是的，我們周圍的物質(zhì)世界總是在不經(jīng)意間影響著我們的學(xué)習(xí)。比如睡眠時間是否充足，日常營養(yǎng)攝入是否充足，學(xué)習(xí)環(huán)境。所以建議每天睡眠8小時以上，晚上不要熬夜，定時睡覺，中午小睡一會。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求，尤其是放假在家的時候，更要按照這個生物鐘作息。另外，要多吃有營養(yǎng)的食物，多吃早餐，盡量不要吃油炸食品，尤其是早上的方便面。
最后，我們的情緒也會影響學(xué)習(xí)效率。相信大家對此都有一些感受。我相信每個人心情不好的時候都很難學(xué)習(xí)。所以要多給自己寫一些積極的心理暗示，心情不好的時候用正確的方法解決。
提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率不是一蹴而就的，需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗可以借鑒，但一定要充分結(jié)合自己的特點。影響學(xué)習(xí)效率的因素有很多，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，注重“專注力、細(xì)心力、毅力力”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，深刻認(rèn)識自身的優(yōu)缺點。總之，“世上無難事，只怕有心人。”
當(dāng)然，興趣很重要，但是沒有真正的努力和付出，再感興趣也是徒勞的。所以，勤奮是我們成功的前提和保證！請想一想，你想成為方仲永還是呂蒙。相信每個學(xué)生心里都有答案。
在這里，我祝愿你通過自己的努力能夠取得所有理想的成就。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法演講稿15
本文是由范文工作室上傳的：學(xué)習(xí)方法演講稿。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。
孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學(xué)習(xí)精神而言，學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道，那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法? 嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連，可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法，以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學(xué)習(xí)有他自己獨特的風(fēng)格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學(xué)習(xí)需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個方向，怎么走就要看自己的了。
我首先要強調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學(xué)習(xí)效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時間，不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學(xué)習(xí)時間以半小時為宜，重點應(yīng)放在背誦上。這段黃金時間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美
的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應(yīng)該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時間不可太長，這只是對極少數(shù)同學(xué)說。對于大多數(shù)同學(xué)來說，現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應(yīng)該的，也就是說晚上所學(xué)的時間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學(xué)習(xí)都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學(xué)習(xí)過程中積累。
對于時間的利用，我有以下幾點建議：1.突出重點，不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個全面的認(rèn)識。所謂重點，一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。2.長計劃，短安排。要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。3.對自己要有時間限制。可以把所定目標(biāo)分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲勞感。4.計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，有許多學(xué)習(xí)中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經(jīng)常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經(jīng)典例、習(xí)題，或者為自己編一本錯題集，這對于學(xué)習(xí)的幫助實在不遜于請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了十分重要的內(nèi)容以外，不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細(xì)的總結(jié)和歸納也有利于對所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步理解。
影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力等，因此，學(xué)習(xí)的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創(chuàng)造方法，我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點、不同的知識水平和個性特征，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的采用不同的學(xué)習(xí)方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學(xué)習(xí)方法。
【學(xué)習(xí)方法演講稿】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)方法的演講稿06-17
演講稿 以學(xué)習(xí)方法09-08
學(xué)習(xí)方法演講稿03-16
學(xué)習(xí)方法演講稿07-01
英語學(xué)習(xí)方法演講稿11-04
介紹學(xué)習(xí)方法演講稿11-05
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講稿07-13
分享學(xué)習(xí)方法演講稿03-28