關(guān)于感受作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于感受作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于感受作文1
深夜了，街道上沒有一點(diǎn)聲音，只有皎潔的月亮，將它一絲的月光照射進(jìn)來，映照在墻上。
“咔嚓”門開了。我趕緊閉上眼睛，心想“這么晚了，是誰呢？”沒想到走進(jìn)來的是媽媽。媽媽用她那長(zhǎng)滿了繭的手觸摸著我的額頭。啊！媽媽的手不再平滑，不再柔嫩。
媽媽的目光一直望著我，我已經(jīng)不記得媽媽有多久沒有那樣的望著我，媽媽這幾年以來，天天都是干家務(wù)。因此，性格變得暴躁。我記得，媽媽大多數(shù)都是再罵我，只有我得到了獎(jiǎng)狀或分?jǐn)?shù)提高了，媽媽才對(duì)我有表揚(yáng)，有那雙充滿希望的目光。此夜，媽媽的目光使我多么的溫暖，多么的有安全感。
媽媽的目光是那樣的深邃，眼神里帶著一絲的勞累，一絲的溫暖，一絲的愛意。窗外的月亮，是多么的安靜，多么的明亮，月亮和它的孩子們正傾聽著媽媽對(duì)我的愛撫。媽媽的眼睛是那樣美麗動(dòng)人，
我渴望著，你慈祥的目光，我才感覺到溫暖。
我突然側(cè)了一下身，生怕自己會(huì)哭，“孩子，不是媽媽不疼你。而是，每當(dāng)媽媽想關(guān)心你，剛要出口的話就變成了訓(xùn)斥。請(qǐng)你原諒媽媽。”我溫暖的手上似乎感覺到媽媽冰冷的眼淚。媽媽一直很堅(jiān)強(qiáng)，從沒留過眼淚。可今天。那是為什么呢？
媽媽把我的被子往上移。“孩子，媽對(duì)不起你，沒有給你更多的愛。”說完，便要身離開。我不知從何而來的勇氣，一把拉住了媽媽的手大喊著：“媽，不是你錯(cuò)，是我，是我，不聽你的話。我不知道你是愛我的。媽，請(qǐng)你原諒我。我愛你。”
“孩子夜深了，小聲點(diǎn)。你說的媽都知道，你呀就是刀子嘴，豆腐心。”
“嘻嘻。”我和媽媽都笑了。我才發(fā)現(xiàn)媽媽的笑是月亮都自愧不如的美。
媽媽，我會(huì)用我的一生來保護(hù)你，愛你。
關(guān)于感受作文2
清涼的夏日，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；塘邊的荷葉，點(diǎn)點(diǎn)相依；幸福的滋味，隨著微漾的清波，蕩漾開去，蕩漾開去
——題記
幸福的淚花
從小，我就是個(gè)體弱多病的孩子，我沒有與小伙伴歡笑的童年，也沒有享受過在密密的叢林里自由奔跑。我向往，我向往，然而這一切都是空想。何謂幸福的滋味？
童年，我含著淚花，癡癡地看，窗外小伙伴們嬉戲的身影
兩個(gè)人的相偎
不知何時(shí)，我認(rèn)識(shí)了你，忘記了時(shí)間和地點(diǎn)，只有那股茶香,久久不能忘卻。 琦，你說我愛喝奶茶，迷戀那股清甜的香味，你可知道，是這股茶香，讓你在我記憶中永存。從來沒有思考過什么叫做幸福，我想，那股茶香，是否承載了你我的幸福。
從初一到現(xiàn)在，你我就形影不離，當(dāng)我手捧奶茶，讀到“你我只是彼此天空中的浮云，偶爾投影到對(duì)方的心波，短暫相聚，長(zhǎng)久分離”時(shí)，幸福的眼淚劃過臉龐，滴入我嘴里，咸咸的。幸福的滋味，只在乎曾經(jīng)擁有。
三個(gè)人的茶香
當(dāng)我和琦的“二人幫”變成了“三人行”。我的生命中就有了你---琳。
夜晚，手捧香茗，把燈光調(diào)到最暗，打開窗子，任由涼風(fēng)拂面，望著星星點(diǎn)點(diǎn)的萬家燈火。不禁又想起了那杯奶茶。承載著我們?nèi)说哪滩琛?/p>
當(dāng)初的“小體弱”現(xiàn)在已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，當(dāng)初的“小任性”現(xiàn)在已學(xué)會(huì)自制，我再也不會(huì)讓自己回到過去。三個(gè)季節(jié)的輪回，有你們相陪，真好。四個(gè)季節(jié)的茶香，你我共同創(chuàng)造，無數(shù)個(gè)日子的祝福，是我給你們的最大祝福。
拉回隨風(fēng)飄散的思緒，才發(fā)現(xiàn)淚水再一次爬上了我的面龐，再一次地悄悄劃過嘴角。甜甜的，幸福的滋味。
情深處淚雙流，如酒，酒到溫時(shí)笑語稠。
窗外的風(fēng)，仍舊在吹，我已領(lǐng)略了幸福的滋味，如那清波的微漾，如那彌漫在空氣中的茶香，久久不能散去。
關(guān)于感受作文3
在我心中，一直記著那棵樹，從來不曾忘記。
那棵樹是我的益友，教會(huì)了我很多東西。
一次考試，我考砸了。看著試卷上刺眼的紅叉，我心中很不是滋味。拿著試卷，我偷偷跑到田野里，一個(gè)人哭。哭累了，我開始漫無目的地欣賞野外的景色。突然，一棵大樹闖入了我的眼簾，那是怎樣的一棵樹啊：臃腫的樹干黑乎乎的，上面沒有一根枝椏。走近一看，才發(fā)現(xiàn)是被火燒的。看著樹下光禿禿的地面和樹上裂開的黑色傷口，可以想象那是多么猛烈的一場(chǎng)大火，多么驚心動(dòng)魄的一次燃燒。心情不好的我，對(duì)著那被燒糊的丑陋樹干，狠狠踹了一腳。我原本以為這幾乎被燒焦了的樹干會(huì)在我的腳下應(yīng)聲而倒，可是一陣疼痛使我頗感意外——那樹竟紋絲不動(dòng)，依然穩(wěn)穩(wěn)地挺立在那兒！我不得不對(duì)這樹重新審視。我彎下腰來，伸長(zhǎng)脖子，仔細(xì)看著這個(gè)黑色的怪物。原來，這棵樹只是枝椏被燒光了，樹干的一少半也已經(jīng)被大火摧殘得不成樣子。但是，它的中心仍然是鮮活的，而且，有的地方竟然已經(jīng)鼓出了嫩綠的新芽！看著那些充滿生機(jī)的嫩芽?jī)禾街X袋四處張望，似乎正在努力地伸展著自己的軀體，我不由地心中一震：這是多么頑強(qiáng)的生命啊。一場(chǎng)大火差點(diǎn)要了它的命，可是只要還有一口氣在，只要還有噴涌綠色的欲望，它就不會(huì)放棄，它就要努力地生長(zhǎng)！看著這黑黝黝的禿樹，我陷入了沉思。我只是一次試沒考好而已，干嘛這么垂頭喪氣？還不如一棵樹呢！不行，我不能失去信心，我要加倍努力！
再一次的考試終于來臨，我平靜地坐在考場(chǎng)里，胸有成竹地奮筆疾書。終于，我又一次取得了優(yōu)異的成績(jī)。我再次去看那棵樹，它已經(jīng)長(zhǎng)出了幾根樹枝，那生機(jī)勃勃的枝葉舒展開來，撐起了屬于它自己的一片天地！
這棵樹教會(huì)了我很多東西。以后，我會(huì)經(jīng)常來看它。
關(guān)于感受作文4
人類的一切努力的目的在于獲得幸福—— 歐文
有人說，摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸福，仰望摩天輪的人就是在仰望幸福。
曾經(jīng)為了這句話取游樂場(chǎng)玩摩天輪，以為會(huì)像人們說的那樣，但事實(shí)卻相反，除了感到一點(diǎn)驚嚇外，我沒有任何感覺，只是事后像起，覺的那是一件美好的事情，坐在摩天輪的小格子里，仿佛世界上只有我一個(gè)人，但那只有5分鐘而已。
獲得幸福就是一件簡(jiǎn)單的事，有那么一些人，總覺得自己不夠幸福，對(duì)自己不滿足，其實(shí)，人生怎么會(huì)事事如意呢？只要自己學(xué)會(huì)把握那一小格子的幸福，一點(diǎn)一點(diǎn)，一格一格，到最后就會(huì)是一份世界上最大的幸福。
老人總說：現(xiàn)在的人真幸福，我不知道這句話對(duì)不對(duì)，老人說的幸福，應(yīng)該就是衣食住行這幾方面吧？這只是物質(zhì)上的幸福。翻開字典:幸福：使人心情舒暢的境遇和生活。境遇說明幸福不止是生活上的，物質(zhì)上的，它是從精神上來體會(huì)的。而現(xiàn)在的人，只注重物質(zhì)上的幸福。物質(zhì)上的需求，讓所有人都變的冷漠，這就是所謂的“幸福”么？如果是，也只是一份虛假，猥瑣的幸福。
5.12地震，中國(guó)的災(zāi)難，是不幸的，但也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗盐覀冞@些不懂事的80后，90后的手拉在一起，心牽在一塊。我們這些沒有經(jīng)歷過苦難的人，又怎能感覺到風(fēng)雨后見彩虹的幸福？！
人間如果是一個(gè)沒有痛苦，沒有死亡，沒有別離的地方，那就是幸福。讓我們用火熱的心來融化冷漠，用愛來填滿人間。
世界需要愛，人間需要愛，把握自己身邊的幸福，讓愛永駐人間
每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。
關(guān)于感受作文5
小學(xué)生活的結(jié)束，就意味著迎接初中的生活的到來。在等待升入初中的最后一個(gè)暑假，兩個(gè)月的時(shí)間讓我興奮不已。因?yàn)檫@是小學(xué)的最后一個(gè)暑假，以后升入初中就要緊張了，我要好好在這個(gè)假期里瘋一把!于是懷著激動(dòng)，與忐忑度過了這個(gè)假期。
暑假很快結(jié)束，但是我還沒感覺玩夠。于是我對(duì)自己說：是時(shí)候了，該收收心了!現(xiàn)在應(yīng)該全身心投入學(xué)習(xí)生活中了!終于進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的XX，然而等待我卻得是嚴(yán)厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業(yè)!我很不理解，也很難適應(yīng)!開學(xué)四天了，我罰過站，被老師批評(píng)過!老師的臉上沒有微笑!終于一個(gè)星期緊張的學(xué)習(xí)生活要結(jié)束了!學(xué)習(xí)依然是緊張的，書包還是那樣重!但似乎改變了一些事情。我得日記受到了老師的表揚(yáng)；作業(yè)本上得了“甲”字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑!這些是前幾天都不曾有的。
老師和我們學(xué)生之間的‘師生情’開始‘發(fā)芽’了!這些讓我重新認(rèn)識(shí)了XX：嚴(yán)厲的教學(xué)是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業(yè)是它的魅力；而教育學(xué)生成才則是它的艱巨任務(wù)!我也明白了開學(xué)時(shí)，我因抱怨學(xué)校，媽媽對(duì)我講的的話：“既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報(bào)。哪個(gè)老師都欣賞刻苦的，懂事的學(xué)生。我相信你能做到!”我要對(duì)媽媽說：媽媽萬歲，謝謝你對(duì)我得鼓勵(lì)和教導(dǎo)!說道這里，我對(duì)XX肅然起敬，萬分敬佩所有的師長(zhǎng)!辦一所學(xué)校很難!辦一所好的學(xué)校，難上加難!辦一所讓社會(huì)認(rèn)可，學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可的學(xué)校更難!但是XX辦到了!
自從踏進(jìn)了XX的校門，我就已經(jīng)成為它的一分子。所以做為學(xué)生，我也有義務(wù)好好學(xué)習(xí)!不辜負(fù)我們的師長(zhǎng)，不丟我們學(xué)校的臉!敬禮!給我衡水市第XX學(xué)的全體師長(zhǎng)們!你們辛苦了!我愛你們。
關(guān)于感受作文6
今天是我們軍訓(xùn)的時(shí)間。有人說軍訓(xùn)很苦，于是，我懷著“是福不是禍，是禍躲不過”的念頭，提著大包小包來到了學(xué)校。
在軍訓(xùn)剛開始，有一位教官來到我們面前。我仔細(xì)打量著他：一身橄欖綠的軍裝，顯得他很威武；軍帽襯托出了他的嚴(yán)肅。經(jīng)過介紹，我才知道他就是我們七年級(jí)11班的教官——?jiǎng)⒔坦佟Ｋ紫冉o我們排隊(duì)，知道我們站軍姿。劉教官先給我們做了示范，我們也跟著做，兩手貼緊褲縫線，兩腳分開60度，腳跟并攏，抬頭挺胸，兩臂后張，身體向前傾，目視前方。站在那兒根本沒什么難的，可一動(dòng)不動(dòng)地站在那就難嘍！它需要很大的意志力和良好的耐力，按照教官的要求，即使有蚊子叮也必須保持軍姿。接著我們有學(xué)習(xí)了踏步齊步，轉(zhuǎn)體，軍體拳等。
接下來的幾天，太陽仍舊重復(fù)著東升西落，我們的皮膚也一日一日變紅，在變黑。我們就這樣一天一天長(zhǎng)大，在老練。
在軍訓(xùn)中最快樂的就數(shù)拉歌了。“一二三四五，我們等得好著急”“一二三四五六七，我們等得好著急”“一二三四五六七八九，你們到底有沒有”。
明天是最后一天了。在最后的閉營(yíng)儀式中，我們?yōu)榧议L(zhǎng)表演了隊(duì)列和軍體拳。在那天，連綠草也被熱風(fēng)吹得的彎下了腰，鮮花也被來湊熱鬧的太陽曬得低下了頭，然而，我們?cè)陉?duì)列和軍體拳的表演中依然口號(hào)嘹亮，邁著整齊的步伐從他們身邊經(jīng)過。最后，我們獲得了“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。這就是我們的成果，這當(dāng)中蘊(yùn)含了我們的汗水，蘊(yùn)含了教官和老師辛勤的汗水。在喊口號(hào)，擺著整齊的步伐的那一剎那，好像再告訴人們，我們的努力沒白費(fèi)，教官的諄諄教誨沒白費(fèi)，老師的辛勤輔導(dǎo)沒白費(fèi)。
五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間過去了，但這五天的魔鬼訓(xùn)練讓我銘記在心，這五天學(xué)到的東西更是不能忘記。在軍訓(xùn)中，很苦很累，心里有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的爆曬，皮膚變得黑黝黝的，但這何嘗不是一種人生的考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)嗎？經(jīng)過這次軍訓(xùn)我已經(jīng)漸漸地意識(shí)到我必須做一個(gè)有紀(jì)律，不怕苦的人。
關(guān)于感受作文7
一聲春雷，無端的惹惱了滿天的云彩，云的眼淚掉下來了，春從此拉開了序幕；一聲杜鵑啼，激怒了滿山的杜鵑花，爭(zhēng)先恐后的綻開花瓣，白的似雪，紅的如火，為春穿上了華麗的盛裝；一只風(fēng)箏在自由飄曳，引來許多小朋友的笑聲，為春譜寫了美妙的樂章。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”，唐代的韓愈對(duì)春天可謂體察入微，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，溪邊，柳條上都籠著一層綠煙，走近只能看見幾只綠色的小苞和幾株小草，讓人感到無限的驚訝。
“陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些”，“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”。辛棄疾的詩詞只能算說對(duì)了一半。的確，薺菜花開，鋪天蓋地，如此小的花竟能緊密拼湊起來，那么天衣無縫，時(shí)有蝴蝶在上面飛起落下，聽見蜜蜂忙碌的“嗡嗡”聲，展現(xiàn)在眼前的是活潑，是鮮活的生命。但是，誰說春只在溪頭的薺菜花上？看那杏花梨花桃花，哪一朵不是春天的象征？！深粉的桃花如當(dāng)代中學(xué)生，散發(fā)出青春的朝氣，素雅無塵的梨花時(shí)人想起曹雪芹筆下的黛玉了，她憂愁，高潔，遠(yuǎn)離世囂，美麗而不妖艷。辛棄疾以寫熱血男兒馳騁疆場(chǎng)著稱，卻寫不出婉約的詠春詩。
“嘰嘰嘰，喳喳……”放眼天空，輕捷的燕子姍姍而來，它們向舊主人問好，為春天奏樂。田野里傳來了清脆的歌聲：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子為什么來？燕子說：‘這里的春天最美麗。’”。乏味的冬天離去了，我們含笑迎接春天，歌唱春天，為春天舉辦大型演唱會(huì)，以大地為舞臺(tái)，青山作背景，綠葉譜曲，黃鸝演唱，柳絮伴舞，藍(lán)天任導(dǎo)演，白云當(dāng)觀眾，將那絢麗多彩的春留在腦海。讓我們?nèi)ジ惺艽禾欤惺艽禾斓娜耍禾斓氖拢瑧阎活w春天的心，去感受春天的一切。
關(guān)于感受作文8
今天，我獨(dú)自漫步于一條小徑，小徑周圍樹木叢生，別有一番風(fēng)味。我在兩旁樹木的陪伴下，邁著輕快的步子，向小徑深處走去。走著，走著，忽然感覺腳底有些異樣。我便低頭，想看個(gè)究竟……
“天啊。”我什么時(shí)候在一條黃地毯上，黃的喜人，黃的優(yōu)雅，這條黃地毯是落葉的杰作，是千百片落葉留給人們最后的一絲震驚，看著這條美麗的黃地毯，我的心不知被什么觸動(dòng)，有一絲悲傷，有一絲欣喜。我抬起頭，享受著落葉與鞋摩擦發(fā)出嚓嚓的聲響，是那么令人陶醉。一陣微風(fēng)吹過，輕拂著我的小臉，倍感一絲清涼，兩旁的樹葉早已和母親告別，背上行囊，前去那遙遠(yuǎn)的大洋彼岸，風(fēng)吹來，他們紛紛離開母親溫暖的懷抱，縱身一跳，向空中飄去。他們優(yōu)美的舞姿，讓我為之驚嘆。這是他們留給這個(gè)世界最后的美麗。我抓住一片落葉，細(xì)細(xì)觀看，細(xì)細(xì)品味其中的是非曲折。我準(zhǔn)備將他永遠(yuǎn)夾進(jìn)書中使他變?yōu)橛篮恪?/p>
不經(jīng)意間的一抬頭，使我倍感震驚，使我不禁想高誦一首或高唱一曲，來抒發(fā)心中那澎湃之情。秋高氣爽、天高云淡，這兩詞描述的太恰當(dāng)了。我絞盡腦汁，卻想不出幾句描述秋天天氣的詩詞。正想作罷，腦中突然出現(xiàn)了一種植物起初十分模糊，而后漸漸清楚，是秋菊。菊花香飄千里，只恨無緣相見。只能空想，心中不快。
我繼續(xù)向前走，走向那神秘的小徑深處。突然眼前一亮，被一片繁忙的景象吸引。農(nóng)民伯伯們揮汗如雨，收割莊稼，這金黃的麥田，不知寄托了他們多少希望，此刻夢(mèng)想成真，迎來大豐收。雖說十分辛苦，卻也值得。那緩緩而流的汗水，就像高興的淚水，汗流的越多越高興。
我又準(zhǔn)備繼續(xù)向前走，怎奈天色已晚，只得作罷。踏上返程，秋天的一切都美，夜更如此。秋夜寂靜，沒有夏夜那煩人的蟬叫，使人心情舒暢、十分開心。漫步于秋夜，全無了白天的喧囂，只剩下一絲恬靜。秋夜好美、好美。
感受秋天，需用心，才能品出秋的美，秋的獨(dú)特。
我愛秋天。
關(guān)于感受作文9
沒錯(cuò)，這就是我第一天抵達(dá)軍營(yíng)時(shí)說的話。事實(shí)證明特種部隊(duì)的生活條件的確比我們想象的好很多，但這7天軍訓(xùn)生活的意義絕不限于放松大腦的度假。古銅色的皮膚，良好的生活習(xí)慣，堅(jiān)定的意志，強(qiáng)健的體魄，濃濃的友誼與班級(jí)凝聚力……再用多少個(gè)490元也無法得到。
班級(jí)中的18名男同胞只有13名堅(jiān)持到最后一分鐘。這不是偶然：從踏入軍營(yíng)那一刻起我們就一直在努力適應(yīng)軍營(yíng)的生活，竭盡全力訓(xùn)練，克服自身的不足，超越著自我。艷陽高照的日子里我們顧不得欣賞湛藍(lán)的天空，在烈日下目視武器庫的上房檐（視準(zhǔn)線）紋絲不動(dòng)地訓(xùn)練軍姿，為了訓(xùn)練踢正步能站穩(wěn)而保持踢腿狀整整10分鐘時(shí)間；即使下雨我們?nèi)匀辉跇堑乐杏?xùn)練齊步走，在大禮堂中訓(xùn)練坐姿直到汗流浹背……但沒有人喊累，沒有人放棄，這從每個(gè)人堅(jiān)毅的眼神中就可見一斑！從我們練習(xí)俘虜拳時(shí)地上的一道道鞋印中可見一斑！從喊號(hào)時(shí)震天的聲音中可見一斑！盡管人少，我們要做得更好。
結(jié)束訓(xùn)練后并不是“放羊”了，各種規(guī)定讓我們還真有點(diǎn)不適應(yīng)。宿舍每天都要收拾得干凈整潔，要求集合時(shí)必須迅速到位，點(diǎn)名時(shí)不得有任何動(dòng)作（即使下雨），著裝也要完全統(tǒng)一（包括扣子如何扣…）。抵觸情緒是有的，好在大家都能努力克服，甚至于我都有機(jī)會(huì)仔細(xì)感受一下蚊子在耳朵上吸血的全過程（點(diǎn)名時(shí)不能動(dòng)的）……聽起來很傻很天真，但到了軍營(yíng)就要以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己才有意義。
每天我們13個(gè)男孩樂在一起，苦在一起，由此建立起來的感情甚至比這幾年都要深。從最初的“個(gè)性使然“到最終的齊心協(xié)力，我們的集體感更強(qiáng)了，直到了什么叫“伙伴”。相信在今后2年甚至是一生中，這次軍訓(xùn)都將是我們所珍藏的`記憶，我們的生活也將因這次軍訓(xùn)而有所改變。看得見的是坐得正站得直，而看不見的是堅(jiān)強(qiáng)的意志力和團(tuán)結(jié)友誼。
這就是我對(duì)軍訓(xùn)的一點(diǎn)感想。
關(guān)于感受作文10
好久沒回老家看望父母。今天一早起來，心情格外的開心，終于可以回家了。。。。。我和老公開著車從化肥廠——野雞河——螞蝗溝——梅子溝——馬家坪。因?yàn)槭堑谝淮巫哌@段新路，路線又不熟，從化肥廠就開始問路，第一個(gè)人說是從前一個(gè)路口走，我們就按照他說的路線走，走到這個(gè)路口，又問下一個(gè)人，他又說路又走錯(cuò)了。我們又調(diào)頭走，又問一個(gè)在路邊修車的師傅，他又告訴我們，這條路可以出去的，我們說剛才問的人都說這條路不可以出去，他說"可以出去的，我?guī)銈兂鋈ァ啊｀耍緛砗煤玫男那椋幌伦印！！！！：髞磉@位師傅帶我們出去了。我們很感謝這位師傅，連說了幾聲謝謝。。。。。真的。現(xiàn)在的人都怎么了，為什么沒有一點(diǎn)誠(chéng)意。唉。。。。
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我們一邊問路 ，終于走到規(guī)劃的路徑，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，全是干凈的水泥路。記得小時(shí)候爺爺帶我走過這條小路，簡(jiǎn)直找不到原來路的痕跡。。。。我好興奮，現(xiàn)在真的是村村公路通。喔。。。。走到一個(gè)埡口，我一陣驚呼，發(fā)現(xiàn)對(duì)面那座山下老家的房子，一條條新的水泥路蜿蜒盤旋。。。。。這是我夢(mèng)寐以求的事，今天終于實(shí)現(xiàn)了。記得上學(xué)時(shí)，每天都要爬山，特別是下雨天，簡(jiǎn)直是寸步難行。還記得小時(shí)候上學(xué)時(shí)，那是一個(gè)凝凍的天氣，由于山高路陡，我不小心摔倒了，把我的右手打骨折的。差點(diǎn)讓我殘疾，以致輟學(xué)。今天我太高興了，終于可以開著車到家門口。。。。
一路上，我抑制不住內(nèi)心的喜悅。老公還嘲笑我，簡(jiǎn)直象個(gè)小孩。。。。。。他哪能理解我的內(nèi)心，理解我小時(shí)候上學(xué)走路的那種艱辛。車終于開到家門口，我高興的見到父母親，我一談到新修的水泥路，父老鄉(xiāng)親們都露出笑臉，在我耳邊談笑風(fēng)生。。。。。
今天太高興了，我兒時(shí)夢(mèng)寐以求的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
關(guān)于感受作文11
因?yàn)橐咔椋覀冄舆t開學(xué)時(shí)間，但是，不能去學(xué)校，不代表不能學(xué)習(xí)，“停課不停學(xué)”，我們?nèi)嘣诶蠋焺?dòng)員下，積極參與，居家上免費(fèi)直播課。
我們2班采用“在家上課”網(wǎng)課，七年級(jí)下冊(cè)同步課程，這樣下來，我們根據(jù)課程進(jìn)度上網(wǎng)課，復(fù)學(xué)后，我們不僅不擔(dān)心每科課內(nèi)容不熟悉，還有利于很快調(diào)整狀態(tài)，銜接進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。
課程內(nèi)容豐富多彩，除了七門學(xué)科外，還有藝術(shù)欣賞、心理健康、體育課。課程不單一枯燥，我們對(duì)網(wǎng)課感興趣，愛上網(wǎng)課。
網(wǎng)課時(shí)間安排合理，每堂課不超過40分鐘，早上9點(diǎn)開始，11點(diǎn)半結(jié)束，下午2點(diǎn)30開始，4點(diǎn)鐘結(jié)束，每個(gè)周休息兩天，讓我們有充足的時(shí)間休息，保護(hù)了眼睛。課后有時(shí)間看課外書。
網(wǎng)課上的老師，講課十分好，思路清晰，講的課有趣易懂，老師也很幽默詼諧，互動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都積極搶答，對(duì)網(wǎng)課充滿了興趣，老師用各種方法來為我們解題，也讓我們見到了平時(shí)沒有見過的難題，不會(huì)的題目，經(jīng)老師提示，也就知道了解題方法。
語文課，進(jìn)度有點(diǎn)快，老師是一課連著一課上，每次上網(wǎng)課前，老師會(huì)提醒我們預(yù)習(xí)，課上老師會(huì)講到識(shí)讀理解生字詞，句子賞析，題目含義，文章主旨，最喜歡老師上文言文，生動(dòng)有趣。
數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)給我們講基礎(chǔ)題，讓我們背概念，課程進(jìn)度不快，上新課之前，會(huì)上一節(jié)復(fù)習(xí)鞏固課，每次都會(huì)給我們出一些帶有難度的題目，讓大家挑戰(zhàn)自我，課下，我們質(zhì)疑老師解答，也會(huì)有練習(xí)鞏固。
還是希望能早日開學(xué)，和老師同學(xué)們之間不再隔著一層屏幕。希望疫情早日結(jié)束，待春暖花開，我們相聚學(xué)校。
關(guān)于感受作文12
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……
這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無限的想好像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。
然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類這一偉大的智慧生命。大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。
大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？“魚翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？
當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉的時(shí)候，你能夠感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言，它教給你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過那一片火紅的楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢？
你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。
當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能夠不有所感悟嗎？
聆聽自然，感悟自然。
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上個(gè)星期五，老師布置了我們?nèi)ゲ稍L了清潔工阿姨和一些路人，問有沒有把垃圾進(jìn)行分類，對(duì)此我有感而發(fā)。
首先，我們問了一位名叫王阿姨的清潔工。開始，我真的十分害怕，要是她不回答我怎么辦？可我還是鼓起了勇氣，問：“阿姨，您好！能不能回答我們的幾個(gè)問題！”阿姨很豪爽的回答：“當(dāng)然可以，那問吧！”“請(qǐng)問您在掃垃圾時(shí)，有沒有把垃圾分類呢？”“有啊！”“那您知道為什么要進(jìn)行垃圾分類呢？”我們問。“這個(gè)……。大概是清理垃圾好弄些吧！”阿姨撓了撓頭說。“那好哦謝謝！”
這一次調(diào)查與采訪，雖然，黃阿姨懂得如何將垃圾分開類，但她卻不知為什么要將垃圾分類！這根本沒有分類一樣啊！于是我們又采訪了一位伯伯，問了他一個(gè)同樣的問題，而他卻好像說沒有。那么我們問為什么沒有分類，而他卻丟了一句“麻煩”。就走遠(yuǎn)了。我望著走遠(yuǎn)的伯伯，說了一句：“這什么人啊？不聽也就算了！”
通過這次采訪，我深深的了解了現(xiàn)代人對(duì)環(huán)保的了解還不足夠，然后我們就在小區(qū)里進(jìn)行宣傳，讓跟多人加入垃圾分類的行動(dòng)中！小小的舉動(dòng)，就能節(jié)約更多的資源，假如，每個(gè)人都不分類垃圾，那么就會(huì)浪費(fèi)地球資源，這還不算嚴(yán)重，要是這些垃圾使大氣層穿了一個(gè)洞，那就糟了。
有些人，不知道為什么明知道旁邊有垃圾桶，他偏不丟進(jìn)去，偏要把垃圾丟到草地上。人類只有一個(gè)地球，如果我們不愛護(hù)這個(gè)地球——我們共同的家園，那么我們需要的資源，食物，水等，不知道從哪兒來！大氣層的工作是保護(hù)人類，不受紫外線的傷害和外界的侵害！如果我們不保護(hù)大自然，受害的終究是我們?nèi)祟悾?/p>
最后，我還想說一句話：綠色家園，需要我們共同創(chuàng)造！
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在別的小朋友眼中，媽媽就是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只要一遇到困難，媽媽就會(huì)出面解決；只要一取得好成績(jī)，媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)。可我的媽媽卻不是這樣，遇到困難，她總是不聞不問；我取得了好成績(jī)，她只是適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)兩句，從來都不大方給予夸獎(jiǎng)。就是這樣，我覺得媽媽不愛我。
記得那是我剛上一年級(jí)時(shí)，我不大認(rèn)識(shí)班上的同學(xué)，整天孤孤單單的。有一天，幾個(gè)女同學(xué)竟然聯(lián)合起來捉弄我，趁我不在的時(shí)候把我的作業(yè)給藏了起來。結(jié)果，交作業(yè)時(shí)，我因?yàn)檎也恢鳂I(yè)被老師批評(píng)了。我很難過，哭著回家找媽媽，本以為迎接我的會(huì)是一個(gè)溫暖的懷抱，誰知，媽媽聽完了以后，竟責(zé)罵起我來，說我真沒用，這么點(diǎn)小事都解決不了。
我本來已經(jīng)很傷心了，聽媽媽這么一說，眼淚便止不住地往下流，流進(jìn)心里。我趴在床上，幼小的心中充滿了怨恨：明明就是她們不對(duì)，媽媽為什么還責(zé)怪我？別人的媽媽都很愛自己的孩子，為什么媽媽就不愛我？？？！不行，既然媽媽不幫我，我就要自己想辦法解決，不能老讓人欺負(fù)！
第二天，原本十分軟弱的我鼓起勇氣，把那個(gè)為首的女同學(xué)叫到跟前，要她當(dāng)眾給我道歉。她可能沒料到我會(huì)一下子變得這么堅(jiān)強(qiáng)，一下子嚇呆了，忙迭聲道歉。那一次，我成功了！
晚上，電話響了，是媽媽接的，我一聽是老師打來的，便靠著墻聽。老師說前兩天的事查清了，不是我的錯(cuò)，那個(gè)女同學(xué)也承認(rèn)了錯(cuò)誤。我聽了十分高興，可媽媽的回答卻讓我大吃一驚：”我知道，其實(shí)她回來的時(shí)候我就知道不是她的錯(cuò)了。但我故意不介入是為了培養(yǎng)她不怕困難的個(gè)性啊！這孩子從小就軟弱，不早點(diǎn)培養(yǎng)，到了社會(huì)上是會(huì)寸步難行的啊！”
我聽了，心中對(duì)媽媽的怨恨早就煙消云散，只覺得一股甜蜜的，濃濃的愛意正爬上心頭。
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自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣蹅兊模衩厥且驗(yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕啠屓讼胩骄克?/p>
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，咱們懷著激動(dòng)的心情坐上了車，一路上咱們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。
咱們到了臨湖公園，咱們蕩秋千，咱們拍照片，咱們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也非常活潑，也和咱們玩，咱們開心之余，已坐上了車，到了下一個(gè)目的地——天堂島。
天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了咱們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了咱們的身影，大山小賣部映下了咱們的可愛。老師坐下與咱們做模型，飛到了樹上，老師和咱們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了咱們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛……
最后，咱們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶……
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