描寫生活的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的描寫生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫生活的作文1
一個風和日麗、陽光明媚的星期一的早晨，小紅和小明背著書包，手拉手去上學，迎接又一個星期的開始。
早晨的空氣十分清新，花兒非常漂亮，小樹格外挺拔，小鳥嘰嘰喳喳地唱著黎明曲，這么美好的環境是無法用語言來表達的。可是——當他們來到學校，一股惡臭卻彌漫了整個校園，他們倆捂著鼻子，隔老遠就看見垃圾箱堆滿了垃圾，一些蒼蠅在上面著“芭蕾舞”。近看，垃圾堆成了“小山”，紙屑、一些腐爛的食物，連地面都被垃圾染黑了。
他們看見了，露出愁容。隨后找來掃帚，把垃圾掃入垃圾箱中，小明拿出筆紙，寫上幾個大字“文明|——只差一步”，貼在了垃圾上。這一幕被老師看到了，稱贊了他倆。
是啊！文明只差一步。說文明簡單，，是簡單，就是學會分享、寬容這些很平常的事；說文明難，的確難，有的時候你離文明只有一步之遙，但關鍵是你走不走這一步。就說丟垃圾這事，你只要多走一步，我就能創造出一個美好的文明境界，到那時，大在上將會開遍文明之花。
我們要做一個文明人。文明，讓生活更舒適；文明，讓人與人之間更和諧。我們要做好文明的使者，給大在撕下更多的文明種子。
描寫生活的作文2
誰說校園里的生活百般枯燥，誰說校園里的一切充滿無奈，看我們的校園，到處充滿生機，充滿歡笑，因此我要說：我們的校園多姿多彩！
我們學校經常組織一些有好處的活動。值得一提的是，每周星期五下午，我們學校讓每一個學生根據自己的愛好及特長，參加“興趣小組”，有美術、書法、體育、音樂……等小組，這樣同學們能夠學到書本上沒有的知識，既豐富了校園生活，又調動了同學們的用心性。每個同學們都有了大顯身手的機會。在每個特長班里學校會安排專門的老師給我們上課，老師講的十分仔細認真，同學們個個都聽的入了迷。我時常在想，不久的將來，在我們學校必須會走出一批批書法家、美術家、音樂家.....
校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實的、多姿多彩的，我愛我們的校園生活。
描寫生活的作文3
星期六的上午，爸爸媽媽在看電視，我在家里學跳繩。
我老是跳不過來，爸爸看到我老是跳不過，說：“不要把手伸得太短。”爸爸做了個示范。我看了后自己又試著跳，可就是跳不過來。我進了房間仔細地想。我按爸爸的手伸得長長的，比爸爸的手還長一點。我想這一下應該跳得過來了。我一跳還是跳不過來。我越想越所，干脆不跳了。坐在那里想想，是不是把手伸得和爸爸一樣長才行呢？于是我一試果然成功了可以連起跳了。
我真興奮，我學會跳繩了！現在我繩能跳90個了。
[教師點評]：小作者在習作本中還不太會分段，看了老師打印出來的作文，不知你學會把自己作文分段了嗎？老師相信你一定會的，因為老師從習作里看到了一個勇敢、善于思考地好孩子的身影。
描寫生活的作文4
一半的寒假過去了，可能大家都覺得假期好無聊。但我跟你們不一樣，但我是開心的，因為在我的寒假里是“瘋狂”的，下面就看看我的寒假是怎樣瘋狂的吧。
說實話，我并不喜歡寒假里的生活，因為我覺得寒假是孤獨的，不像在學校里是熱熱鬧鬧的，在寒假里，要過春節，春節雖然很熱鬧，但對一個愛睡覺的孩子，確是一種折磨，早上還沒天亮，就聽見鞭炮聲、電視機聲、炒菜、煮菜聲，加粉條是一味、加蘑菇是一味、加青菜是一味、加調料又是一味，那麻糖沾上土又怎好往嘴里送，就是這樣即生氣又沒精打彩的起了床。
這樣的早點，我真的是不喜歡吃，所以，就決定瘋狂的過完這個寒假，在冰箱里拿了一瓶冰啤酒，就出來邊放炮、邊喝啤酒，還穿的很單薄的男孩子衣裳。
你能說這不夠瘋狂嗎，我是女孩子，但是我討厭這個寒假，但是又喜歡這個寒假，
我對這個寒假又愛又恨。
描寫生活的作文5
幫著大媽、大伯把魚都撈起來后,大媽讓我幫著把已經裝到塑料箱子里的魚抬到車上,我心里想,賣魚的還能用什么車來裝這個東西呢,抬到了外面,只見一個車頭類似三馬的車頭,后面連接一個類似火車車廂上頭被砍了一半,的拖拉機上。
經過十來多分鐘上下坡的顛撥來到了集市,找到了一個地方,往地下鋪上一個藍色的大塑料袋子,便從車上卸下來箱子,一個里頭裝的是中等大的和小一點的,另一個則是超大的,從中一看,那里頭小一點的也要有長50公分,重也要有3、4斤。大媽說:“先把這一白筐子里的魚放上頭,(這里就是指中等和較小的魚)”看到還有一點空位,大媽便轉頭又從藍箱子里拿出了幾條自認為比較好的魚,放到了上面(就是裝超大的魚的那個魚箱)。
大媽說趁現在集市上人少,帶你去吃點飯,要不一會就忙不過來了,到哪里,大媽說這是集市上唯一一家賣早飯的,大媽說:“孩啊,這里有豆包、菜包、米粉,你要吃什么?”我問到:“大媽米粉是什么東西?”
如果想知道米粉是什么東東,請看下級揭曉!
描寫生活的作文6
天，不會總是藍的，水也不會總是清的。人生不是一帆風順，需要奮斗和拼搏，經過風雨洗禮的天空才會更加美麗。
沒有追求，人生將是空虛的。追求就像一粒“種子”，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。假如沒有追求，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有一點生機與活力。有了追求，也就有了奮斗的目標，有了動力。
在追求的這個過程中，我們是在成長。
追求，那是需要汗水凝成的燈油和奮斗匯成的火焰。只會一味的追求而沒有目標，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯為目標去追求的人，就像一顆黑夜的流星，不知會隕落何方。
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要乘風破浪，共赴前程！青春的腳步如行云流水，人生的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命的每一天，向著成功的彼岸航行。
不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香！追求的道路是艱難的，前方布滿荊棘，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的人生奮斗，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來！
沒有暗礁，激不起美麗的浪花；彩虹，經過雷電激戰后才會出現。人生，經過與困難搏斗后才會更加耀眼！
描寫生活的作文7
在福尼斯英語課間，踢毽子正在熱火朝天地進行著。
我遠遠地看著同學們踢，張雨虹踢起毽子來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一只長著長長尾巴的小松鼠在跳躍。一會兒高，一會兒低，一會兒落在胸前，一會兒又落在后背，不管落在哪里都十拿九穩地接住。我正津津有味地看著，突然有人把我拉進了人群里，我有點膽怯了，因為我幾乎一點也不會踢毽子，該我了，我拿著毽子踢了起來，踢了一下，就掉了下來，又踢了一下，連腳也沒碰到毽子就掉在地上了，旁邊有人譏笑我：“連毽子都不會踢，哈哈!”這時忽然傳來一句：“別慌，眼睛盯著毽子，它一往下落，腳馬上去接毽子，要眼明手快，我剛學的時候也是像你現在這樣的，你別著急。”她朝我微微一笑，我心里鎮定了許多，“再試試，誰不是一下一下地學會的。”終于我的腿抬快了許多，能連續踢到兩下毽子了，“呵呵，進步不小。”高嘉翎朝我豎了豎大拇指，我也很高興。
雖然課間活動結束了，但我的心里永遠珍藏著一張甜蜜的笑臉，那是朋友的真情。
描寫生活的作文8
我的課余生活是豐富多彩的，有踢足球。畫畫。下象棋。下圍棋，其中我最愛的課余生活是踢足球，每下午只要一有時間，我就會到操場踢足球，一直踢到鞋破了為止。
有一天，我和伙伴們來到操場踢足球，我拿著球迫不及待的來到操場。我們分成四人一隊，還有一個是裁判，還有兩個守門員。
我接到球臺馬上往對方的門跑去，有兩個人總是擋著我不放，我耍了一個小聰明，我說：“是左邊。”他們兩個沒上當一個去了左邊，一個去了右邊，我發現中間沒人，馬上從中間跑了過去。我跑到門邊難題又來了守門員總是擋著我不放。突然，我看見他的兩條腳中間有一個空隙，我就踢了一個旋轉球，球把他的兩只腳打了一下然后就射進了門。
我們隊一起歡呼起來了，明天，只要是晴天，我們將又來操場踢球。
描寫生活的作文9
在你的流光溢彩的歡樂童年中，一定發生過很多事。有興奮的事、愉快的事；有難過的事、悲傷的事；還有有趣的事……它們都充滿了喜怒哀樂。下面，就讓我來講講自己故鄉童年時代的趣事吧。
一個周末，天氣很好，天空像一位穿著藍色衣裙的仙女，白云則是仙女那輕飄的衣袖。紅彤彤的太陽掛在天空，讓人浮想聯翩。今天，我和爸爸媽媽準備到鄉下老家去采茶葉，看風景呢！
故鄉有一座小山，那是茶樹最多的地方，我們爬了一會兒，就看見了綠油油的一片，不用想就知道這里一定是采茶的地方。開始摘茶葉嘍！媽媽告訴我：“采茶葉最好是采“一葉一芯”或“兩葉一芯”，泡的茶才會甘醇、可口！”話音剛落，我便迫不及待地開始采了。哇！“兩葉一芯”的茶葉真多呀!摘也摘不完……不知不覺兩個小時過去了，爸爸說：“可以下山了！”我們這才戀戀不舍的下了山。
回到家，爸爸把茶葉倒進鍋里，帶上手套。用手翻滾著茶葉，又把茶葉拿出來，擠去綠色的水，這叫做“殺青”。爸爸不在時，我也伸手往鍋里碰。“呀，好燙呀！”原來“炒”茶葉也不是件容易事，差點兒把我的手給燙到了。
回想過去那快樂的時光，我的心就有一種抵制不住的興奮。
描寫生活的作文10
今天寫完作業，我和媽媽一起翻看前段時間爸爸媽媽帶我去上海玩的時候拍的照片，一張張都是我的笑臉，在飄著棉花糖的藍天下，在飛速旋轉的摩天輪旁，還有不斷呼嘯過的海盜船上。這些是我最幸福的時刻，其實幸福是很簡單就獲得的。
當我獲得老師的表揚時，當我幫助別人完成一件事情時，或是和小伙伴一起玩游戲，這些都是感覺到幸福的時候。
爸爸說“知足常樂”，在幸福上也是這樣。過生日時，爸爸媽媽買個蛋糕為我唱生日歌時，我就感覺很開心。我每天回到家，吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，很幸福。和爸爸看電視時，為了看動畫片我常常抱著爸爸的脖子和他搶遙控器，他卻總是在我的搔癢中敗下陣來，我就會很開心很幸福。
有時候幸福也要自己去體會，去抓住。它不會每次都像安徒生童話般的簡單易得。所以我有時表現好從爸爸媽媽那里獲得的獎勵時，就會很高興，因為我自己付出了努力。在學習上有進步時我也感到很幸福。
我希望我以后能夠成為一個魔法師，把我自己的幸福變成一種花，那樣當它盛開的時候，別人都能夠聞到幸福的味道，都能夠幸福的生活了。
描寫生活的作文11
春天在哪里啊，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里春天到底在哪里呢？讓我們一起去找春天吧！
春天在哪里呢？春天在我的眼睛里！看！岸邊的柳樹冒出了嫩綠的細葉。一陣微風吹來，柳樹姑娘的頭發就翩翩起舞。看！地上的小草從夢中醒來，伸了一個懶腰，揉了揉眼睛，打了一個哈欠就從土里探出了腦袋，說：外面的世界真美啊！看！田野里的油菜花穿了一件金黃色的衣裳，真像一位皇帝啊！遠遠看去，真像一片金黃的地毯。看！公園里的桃花像抹了一層胭脂。遠遠看去真像一個笑臉啊！春天真是豐富多彩啊！
春天在哪里呢？春天在我的耳朵里。聽！小溪丁丁冬冬真像一位王子在彈鋼琴。聽！小燕子嘰嘰喳喳，像一位音樂家在唱歌。聽！春雷轟隆隆，像在打鼓。聽！春雨沙沙沙像在拉小提琴。啊！它們正在開一個盛大的演唱會！
春天在哪里？春天在我的鼻子里。花兒開了，到處都彌漫著花香。我著花香，享受著春天的美。
啊！春天真美啊！
評語：小作者開頭以歌曲引出非常新穎，文中分別通過眼睛，耳朵，鼻子來感受春天，太棒啦！多處運用比喻，擬人等修辭手法，將春天描繪得淋漓盡致。
描寫生活的作文12
上個暑假，我去鄉下爺爺家玩。爺爺家坐落在群山之間，那里的景色可美了，森林繁茂、鳥獸成群。在群山之間有一個平靜的湖泊，猶如一顆藍寶石，在朝霞的`映襯下，波光粼粼，閃閃發亮。清晨，動物們醒來的第一件事就是去湖邊打扮一番。
在爺爺家，我最喜歡的莫過于那條可愛的狗了，它的名字叫“無名氏”，因為實在找不到一個適合它的稱呼了。它很調皮，鬼點子很多。有一次，我們家一頭膽小的牛在吃草時，它悄悄地跟在后面，突然，“汪”的大叫一聲，嚇得牛到處亂跑，最后一頭撞在了一棵樹上，幸好只是一根牛角撞斷了角尖。我們以后就戲稱它為“短角牛”。
還有一次，我們捉到了一只野兔，剛把它拖回家時，“無名氏”突然像閃電似地竄過來，把野兔叼走了。我迅速抓住兔尾巴往回拉，它則緊緊地咬住兔子不放，我們就像在進行一場拔河比賽。最后，我們“搶”回了兔子，它卻只得到一嘴兔毛，吐也吐不干凈，急得抓耳撓腮。看它那狼狽的樣子，我呵呵直笑。
鄉村生活真有趣!它可比鋼筋水泥的城市要好玩多了。
描寫生活的作文13
在我們課余生活里有的玩飛車、有的下象棋、有的打羽毛球，有趣的課余生活給我們帶來了樂趣。
我的課余生活是養小金魚。我養了三只小金魚，一只黑色的、一只紅色的、還有一只是黃色的。第一只小金魚全身上下都是黑色的，第二只小金魚身上都是黃色的，第三只，也就是老大，他身上都是紅色的。它們的身體滑溜溜的，我抓住了它們，可是，一秒鐘就又被逃走了。
有一次，我給它們喂魚食，它們閃電般游過來，黃色金魚的速度用“風馳電掣”來形容一點也不夸張。紅色金魚的嘴巴張得很大，好像要把我的手指一起吞掉。我剛把魚食放進水里，紅色金魚和黑色金魚立即游過來，可是黃色金魚卻是慢吞吞地游著。我看見它們狼吞虎咽地吃個痛快，好像在比賽哪條金魚先吃完，紅色金魚的吃法不一樣，它是把魚食吸進嘴巴里，它的嘴巴像安了吸塵器一樣。它們終于吃掉了這頓美餐。
看著三只小金魚開心自在的樣子，我心里也覺得美滋滋的。它們給我的課余生活增添了許多樂趣。
描寫生活的作文14
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那田野里……”。春姑娘給大地披上了一件綠色的禮服。草兒綠了，樹林綠了，農田綠了……
一個假日的清晨，初升的太陽驅散了綿綿的春雨。我跟著媽媽來到鄉下阿姨家。老遠就看到了田野中農民伯伯那忙碌的身影。走到田野旁，我看得更清楚了，阿姨正在田里插秧，只見她挽起袖口和褲腳，光腳下了田，手里拿著一捆秧苗，一邊插一邊往后退，好動的我也想試試，便沖到田邊喊到：“阿姨，我也幫你插秧吧！”阿姨點頭，我便快速地脫了鞋襪，也學著那位阿姨的樣子，挽起袖口和褲腳，拿著秧苗下了田。可一到田里，我就感覺我的腳下有種光溜的東西，我低頭一看，竟然是一條蛇，我嚇得魂飛魄散，立即飛奔“上岸”可阿姨卻鎮定自若，從容不迫地走了過來抓起那條蛇，哈哈大笑：“傻姑娘，這不是蛇，是一條黃鱔。”阿姨的話引得在田里勞作的叔叔們一陣大笑，我也不好意思地跟著笑。我站在田岸邊，放眼望去，田野一片綠油湖，仿佛看見了牛郎正拉著他那頭牛犁地，織女在一旁插秧，插下了一片希望。
鄉下的生活真是太快樂了！
描寫生活的作文15
我很喜歡看書，我在課余時間里經常看課外書，我已經看了很多書。我們的語文老師也經常鼓勵我們看書。她在每個學期的期末，都會自費地買很多書來獎勵給學習成績優秀和表現突出的同學。她還為我們設立了一個圖書角，鼓勵同學們多看書，多讀書。
我利用課余的時間看了一本小學生《想象作文》的書。書里的第一類是“童話魔袋”，同學們寫的一篇篇精彩的童話故事吸引著我，我仿佛看到一個個美麗的畫面從我的眼前閃過。小作者們寫得太好了，我真想把自己的作文水平也提高上去。書里的第二類是“未來世界”，同學們筆下的未來世界千奇百怪、各有特色。有的想象自己是一個發明家，發明了太陽能汽車、壓縮汽車；有的發明了“大自然凈化液”有的想象了“未來的文具盒”“未來的城市”??那些多姿多彩的作文真值得我學習。
看完這本書，我想：我一定要多看書，作好讀書筆記，并背起來。那么，我就會積累很多作文的素材，在學作文的時候再把它們靈活應用。這樣，作文才能寫得既生動又有趣。
我的課余生活很充實，收獲可多了。
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