【熱門】滿分作文錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的滿分作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
滿分作文 篇1
風度是什么?是一欠身的優雅，還是一舉手的瀟灑?是一壺酒的醇厚，還是一卷詩的風流?
都是，又都不是。風度，是心靈深處開出的花。
樹上，掛著一柄削金斷玉的寶劍。受者已逝，贈者已遠。
或許，后人會笑延陵季子之愚：徐君不能復生，掛劍于樹只會讓國之珍寶落入鄉間愚氓之手。然而，透過歷史重重的迷霧，我似乎看見了季札掛劍一剎那的畫面，神情面容多少有些模糊，但舉手投足間卻分明有一股瀟灑的風度。
“劍值千金卻又如何，怎能重過我對本心的然諾?徐君，一面之緣，陰陽兩隔，并不能阻擋我向你踐守心盟。魂歸來兮，這劍，你拿去吧!”他轉身登車，絕塵而去。
望著樹上的寶劍，我領悟了：季札的瀟灑風度于他踐得心盟之后的平靜與坦蕩。
天外，傳來驚天地、泣鬼神的琴聲，琴聲里滿是鮮活的魏晉風度……刑場上，一人著寬袍大袖，巋然端坐，那琴聲從他流轉的十指間傾瀉而出，他是嵇康。五千個人側耳聆聽：有人緊閉著眼，深鎖著眉，似在費神地琢磨著什么;有人定睛瞧著那雙上下翻飛的手，似在努力地探求著什么……一曲終了，彈者起身長嘆：“《廣陵散》今日絕矣!”言罷從容赴死。《廣陵散》果真從此而絕，因為那五千太學生無一能懂嵇康，后人也多難懂嵇康。其實，絕的不僅是《廣陵散》一曲，還有嵇康寄寓其中的情懷。后人做不到心在物外、身與神游，縱有名琴也彈不出《廣陵散》;后人爭名于朝、爭利于市，縱有名師也練不出《廣陵散》。
望著歸于空寂的刑場，我驀然明白了：嵇康的絕世風度于他內心的超脫淡泊。
風度，是心靈深處開出的花。若不曾有踐得心盟之后的平靜坦蕩，就算你效法季札，將千金之劍置于丘墓，那“瀟灑”二字仍不能用以描摹你的風度，因為這充其量也只是你刻意擺出的“腔調”而已。若是你沒有嵇康的淡泊，沒有嵇康的風骨，縱使你再琴藝超卓，也只能姑且仿一仿他巋然端坐的姿態，絕彈不出《廣陵散》的絕世風度。
只是，當下的一切都太快了、太急了，似乎讓人來不及為“風度”之花培土、澆水，呵護它發芽、長大、開花。于是，一些父母花費重金將兒女送入貴族禮儀培訓班，以為幾個月的訓練便會使家中的“小太陽”練就溫文爾雅的紳士淑女風度。殊不知風度的培養無法速成，零零星星學得的那些中國古代或是西方社會的社交禮儀并沒有將與之匹配的精神內涵傳遞給年幼的孩子，因而家長所期盼的風度自然成了無本之木，難以萌芽，更遑論長大、開花了。
更可悲的是：當下高速的、物化的生活使人變得極度功利，有很多學生已不再愿意慢慢為“風度”之花培土、澆水，在他們的心中，“利”的地位是“義”無法企及的。
一份上海“90后”學生如何看待作弊的問卷調查顯示：四分之一的學生認為“無所謂”或“只要能取得好成績就可以了”，23.8%的學生承認“會跟隨別人作弊”。調查得到的結論卻是：上海學生陽光自信卻太重實惠。對后一半，我認同;而前一半，我完全無法理解：所謂的“陽光”原該是怎樣的一種令人折服又令人舒適的風度啊!一群把誠信當廢紙隨意丟棄而將微利奉為圭臬的人怎會擁有“陽光”的風度呢?
望著季札、嵇康在現實中漸漸消逝的身影，懷想著那守信坦蕩、超脫淡泊的絕世風度，我不禁感慨：
“風度”——這是一種多么特殊的花!你不必也不能刻意地播種它，但你必須調適好心靈的土壤，使其明凈透徹而又涵養豐富，唯此，“風度”才會在其中生根、發芽、長大、開花!
滿分作文 篇2
記憶中大大小小的考試不計其數，但那一次的數學考試與滿分擦肩而過的失落感，卻位居于我記憶長河中最亮的幾顆星。
一張很簡單的`試卷，我檢查了一遍就自信地交了，一幅勝券在握的表情，仿佛已經看到了滿分在向我招手。下課后，我坐在座位上默默祈禱著能考滿分，也希望老師能快速改完試卷，公布成績。
可是，事與愿違，發試卷的時候，兩個耀眼的數字出現在了我面前“99”，可惡！只差一分就是我想要的三位數了，哼！也許有人會認為我很傲驕，都99分了還不開心。老師說過，你拿的分數必須得穩扎穩打，那要看錯在哪里。我迅速瀏覽了試卷，十幾秒后，一聲天打雷劈一樣的“什么？”回蕩在我的腦海里，啥？這一分居然扣在單位上？我的天，這么低級的錯誤都能犯？我還真是沒有辜負“粗心大王”這個稱號，在檢查過的情況下還能漏掉一個單位，厲害！看著其它同學興奮的眼神，看著拿滿分的同學替換的積分卡，我悔不當初，明明滿分的大門為我敞開著，唉，算了，再煩也沒用，還不如回家想想怎么交代呢。
回到家，爸爸媽媽一回來就向我要試卷，我忐忑不安地交上試卷，準備迎接暴風雨的洗禮，他們看了會兒試卷，居然只是讓我下次小心點兒，不要犯同樣的錯誤，嗯？這么快，還沒有發火？好吧，他們一定沒有看到錯的題目，僥幸逃過一劫！不過爸爸媽媽原諒了我可不代表我能過而不改，我以后可得好好揪住粗心這個壞毛病，不能讓它再溜到試卷上。
雖然那一次，我與滿分擦肩而過，但給我的教育卻是深刻的。我們不能把壞習慣從高樓一下子丟下去，但我們可以把它從樓梯上一步一步推下去！知道自己有壞習慣、壞毛病一定要改，不要等后果來了再嘆息、哀怨！
滿分作文 篇3
“旅客同志請注意，有位產婦難產，哪位醫生、護士或者有接生經驗的同志，請火速到列車前進方向的8號車廂，以解救產婦母子的危難！”
這已經是火車上的第三次廣播了。他不僅一直繃著臉聽著，而且心更加忐忑不安起來：去吧？自己可是百里聞名的婦產科醫生，曾經救活了多少母子的命啊，深受多少患者的尊敬和愛戴啊！人命關天啊，醫生的天職是治病救人…..應該去！
不，不能去！自己現在已經不是醫生了——即使立志當個婦產科的好醫生，也因缺失母愛而善念淡薄，因生活遭遇而性格偏激……以致貪欲享樂而為非作歹……是個地地道道在逃通緝犯……唉！雖然現在是化妝易容、偽造證件，但總覺得有無數雙眼睛在時刻盯著自己…..去，就必然會暴露身份，那后果就…..不能去，何況再過三站一下車就是林區了，人煙稀少，又有哥們兒接應……
“旅客同志請注意，現在孩子已生的半個頭，但赤腳醫生大姐的技術有限，說自己無法幫助產婦順利生產……人命關天，現在十分危險，請懂得生產技術的同志火速到8號車廂來！救人要緊，救人要緊…..”
第四次廣播還沒有播完，他再也聽不下去，產婦那痛苦而絕望的表情、孩子那露出半頭的垂危生命，都清晰地浮現在他的眼前——他仿佛看到當年的媽媽，看到當年的自己……他心急火燎，感到自己有些渴，順手操起茶桌的礦泉水就要喝……
“哎呀，不能喝！那是我喝過的，我得過肝炎病，別傳染了你，要喝就喝這瓶吧！”對坐的那位奶奶遞過來一瓶礦泉水，親切和藹地說，“孩子，出門都不容易。一上車我就看出你心里有事，怎么每次廣播一響你就不自在，那個產婦是你的親人啊？”
望著慈祥、友善的老太太，他接過礦泉水，卻沒有打開喝，只說聲“謝謝”就再也無法控制自己的情緒了，他不禁身體顫抖、淚流滿面了….不！孩子不能再沒有媽媽，世上不能再有第二個自己……他心一橫：對——救人要緊！
快速地奔向8號車廂，他連聲地嚷著：“讓一讓，讓一讓——我是醫生——我是婦產科醫生！”
……畢竟是醫術高超、經驗豐富，僅僅十分鐘，孩子降生了，母子脫險了，臨近的旅客們笑了，大家以熱烈的掌聲向他致意，他也長出了一口氣……
可是，就在人們滿懷敬意看他的同時，一副冰冷的手銬扣上了他的手腕。只聽便衣警察說：“劉醫生，你還真沒讓人失望，憑高超的醫術，使母子絕處逢生；這是做了件大好事，立了大功。趕快洗去臉上的傷疤跟我們走吧，你的各種表現人民都會看在眼里，紀錄在你人生的履歷中的。”
“是的，我會積極配合，跟著你們走的。”說這話時，他的臉上不再是緊繃著的，而是輕松地笑著。
滿分作文 篇4
窗外依舊是絲絲春雨，春風打著卷兒，一溜兒吹在玻璃窗上，帶來些許涼意。我的思緒飄飛到了兒時那美好的回憶。
班主任又發火了，已經不知道是第幾次了，只是知道，是為了我們和班級的榮譽。老師自稱，她不喜歡生氣，不喜歡發火，有時候還蠻喜歡我們的。但卻一次次的忍不住。也許老師也會傷心，當聽到那些對她不滿的學生的指責時，表面上當作什么也沒有聽到，內心可能會黯然神傷吧！有時候，我也真的很想走進老師的內心，去看看是否如猜想的那般堅強。
也許，在一些學生的眼里，老師，就像一個太陽，“咄咄”的逼近著我們，壓制著我們，太陽的光芒太強烈了，在讓我們覺得喘不過氣的同時，也灼傷了自己。
晚上的月光依舊是那么柔和，可是，小學的生活卻一去也不復返，成為我們每個人心中最美好的一段回憶。這就使我不禁再一次想到了老師，老師那份被隱藏起來的溫柔。
老師啊，我想送你一輪明月，來填補你那別隱藏起來的溫柔，請面對著那輪明月，溫柔的一笑吧！也許只要那淺淺的一笑，那灼熱的陽光就會瞬間變成溫柔的明月！
滿分作文 篇5
回憶仍在沙漏里流轉，只是時間不同，可我銘記在心。
周末，約好朋友一起去逛街，心情很愉快，但想到臨近畢業的我們就要各奔東西時，心頭有一股傷感與不舍在涌流，滴滴化為眼淚流出，隨即的電話響讓我回過神來，便匆忙過去接電話，一拿起，就聽見朋友抱怨的口氣：“你怎么還不來，我在這等你等到花都謝了，你給我趕快來。”我滿口歉意的回道：“啊，我都忘了，讓你等這么久了，真的太不應該了，我馬上到。”朋友丟下一句快點就把電話掛了，我看了下電話的時間，哎呀，我居然遲到了十多分鐘，趕緊穿好鞋子跑出去。
來到市區，和朋友閑聊了一會，就進入了一家精品店，朋友說她的一位小學同學要過生日了，不知道送什么，就讓我幫著一起看看買什么好，我便到處看了看，在文具區那邊停留了一下，這時朋友走了過來，問我看到了什么，我問她你有沒買過畢業紀念冊，她干脆的說買過，小學畢業時買的。我沒有買過，便在那里挑選了一下，選了兩本，朋友沒有說什么，也挑選了兩本，她說送同學一本。
回到家中，我拿出畢業紀念冊，翻開第一頁是貼畢業照，于是去把畢業照貼了上去，翻開第二頁是寫最美好的回憶，我想起了畢業那天我們全班一起唱的那首《承諾》時的情景，開始羞怯的我們，在老師的鼓勵下都放聲唱起來了，我寫下了‘有你們，就是最美好的回憶’。剩下的都是寫同學錄的，希望有機會能夠把它——這錯過的記憶碎片，重新拾回。
身邊換了一撥又一撥的人，那本精美會隨著時間一點一點發黃的畢業紀念冊也無法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，既然會再見，但是彼此記得，依舊溫暖。可我錯過了畢業紀念冊，起碼在念舊時，它能夠喚起我沉睡的記憶。
“畢業如一窗玻璃，我擦著凜冽的碎片不躲不避一扇一扇地走過去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的流質。”
滿分作文 篇6
十六年前只身來這偏僻鄉鎮衛生院上班，在你的小店買了一個燈，卻不知怎么裝所以才請你幫忙裝，誰知道一不小心把剛刷白的墻面留下一個痕跡，而你悄然無聲地用膩子粉給我刷好直到看見你一手提灰桶，一手拿個刷子走出來我才知道。一個小小的舉動打動著我的心，你是那么的善良，心細，仿佛不經意間都會被你的熱心所俘虜。從那就開始關注你。然而旁人的一句你結婚兩年都沒生育，又把我帶進深深的可惜之中，這么好的一個人怎么會沒有生育。再后來就聽說你離婚了。兩年過后你們有各自找到自己的幸福并生兒育女。感嘆一段美好的姻緣從此就消失了。
還是因為十六年前你的那個小小的舉動我一直銘記在心，雖然同住一條街可總找不到機會了卻欠你的這個人情，終于在那六年后公汽上與不期而遇，我主動給你買張票，也算是了卻我的一個心愿——還你個人情。這以后每每在大街上相遇，你都會友好的點頭微笑一下。或者是輕按喇叭示意打聲招呼，沒有更多的語言，更沒有更多的交流，就這樣淡淡的.....
就在今年的5月份，你幫忙為你的朋友尋找執業藥師證又找到我，（因為我是醫院唯一持有藥師執業證的）這才讓我們有了第一次聊天，真不曾想就是因為給你買一張車票而讓你記我十年，欠我十年的人情！天啊，這是一筆什么人情債！我暈了！以前只是在報紙上或者電視劇里看到這樣的情節，一個小小的舉動記10年的人情，這種情重義厚的人在當今這個物流橫欲現實社會太少了。起碼是我這十幾年來遇到的第一個，可以用上震撼這個詞了。不由得覺得這個朋友非交不可！漸漸地，漸漸地我把你當成了無話不談的朋友，可以說是藍顏知己，也許是因為孩子大了不在身邊。在也許是空虛的原因吧使得本就多愁善感的我變得有些依戀你，真的是不知不覺中依戀，連我自己都不曉得從什么時候開始的。感情這東西真的很微妙，說不清道不明的
其實我也能感覺出你對我的疼愛，一直我也不敢面對。我害怕，害怕有一天我真的全身心的依賴你，然而就在昨天從你朋友藥店出來后你倏地把我摟在你的懷里并排走，我全身肌肉收縮，卻又不知道拒絕。反而還覺得被你摟著走還很有安全感的，回來一路上你握著我的手，我的臉火辣辣的，手都被你捏出汗，這是么狀況撒，我自己都說不明白。到家門口，還有些依依不舍，臨下車你依然給我一個擁抱，情不自禁地深深一吻，我差點就暈神轉向，我努力地控制我自己不能這樣，所以說對你我沒感覺（因為我知道這樣做是不道德的）。還是做朋友的好！
那晚難入睡。滿腦子都是你的影子，想到那倐地一抱，全身肌肉就地收縮，想到你那深深地一吻，腦殼都暈了，半夜醒來你的嘴唇都不曾離開過。白天工作都魂不守舍的，天哪！我把我的魂給弄丟了。就像喝醉酒的人還不曾醒，我克制克制又克制自己，直到現在寫到這我腦海就一陣迷糊，深吸一口氣，我在告誡我自己：不能這樣，再不能繼續，其實都只是逢場作戲罷了，你有你的生活，我有我的生活，我們都不是一個圈的人！更不能因為自己私欲而去傷害兩個家庭。所以我要調整自己，從你的影子里走出來，我只是你生命中的一個過客，你沒必要太多眷戀！ 以后見面我們還是朋友，只有朋友才可以讓我們一直坦然地走下去！這些日子都陰雨迷蒙。真希望明天是一個好晴天！
滿分作文 篇7
生活中，人們關注自身的需要，無可厚非；人們時常渴望被別人需要，也是一種正常的心理需求，一個人活在世上，畢竟要體現個體的價值，而個體的價值不僅僅是為了自己，更重要的是為別人做出了奉獻。巴金說：“我的幸福就是為別人多做奉獻。”問題是凡事都有個度，超出這個限度，可能就會走向事物的反面。“被需要”是一種普遍的心態，而隨著社會的發展，網絡信息的發達，尤其是我們今天這個時代進入了微信時代，“被需要”的心態無限制擴張，那就是要分清楚是利他還是利己，如果“毫不利己，專門利人”，那就是完人，如果借“利人”而利己，刷存在感，廣告自己，以達到自己不可告人的目的，那就要對你“被需要”的動機大打問號。或許是客觀上是利人了，但主觀動機還是為己，從這里，我們可深入探查人性的復雜性。
被需要是幸福的，是自我價值的體現。如果一個人不被社會需要了，像一塊臟抹布被社會拋棄，被遺棄，那可能失去了價值，或者可利用的價值很低很低。一位長者說過：“子女的孝應該是讓老人做事情，如果一個老人無事可做，那可能就一點價值也沒有了，覺得自己是個沒用的人，就有被拋棄的感覺。”這是肺腑之言，一些老者年過百歲，他覺得自己還能為社會做些事情，就是最大的幸福感；否則的話，植物人一樣常臥病榻，成為社會的嚴重拖累，雖形體存在，但精神的生命已經死亡，那便是人生的最大不幸。
人是群居動物。馬克思說：“人是社會關系的總和。”人和人構成社會，彼此之間是相互依存、相輔相成的。魯濱孫漂流荒島，但和星期五就構成了相互“被需要”的關系。人不可能離開他人而獨立存在。我們過去常說“人人為我，我為人人”，強調的就是這種關系。巴金在《朋友》一文中歷數了朋友給他的種種幫助，如果不是這些朋友，他不知道如何活下去，恰恰是這些朋友，讓他明白生命中還有光。我們從別人身上都獲過溫暖，如果我們不能給人一份光，如果不“被需要”，那個體便一無是處了。
然而對這“需要”也要認真辨析，你所認為的“需要”是不是別人的真正需要呢？究竟是別人需要還是你自己需要呢？比如說全民都關注的高考，有些“需要”確實是過剩的，我們的考生沒有一些人想象的那么脆弱，高考前吃什么喝什么都要關心，如何睡覺才能避免失眠也要關心，社會上出現這么多“預測”神師，還有媒體的圍追堵截、窮追不舍，這是對考生的真正關心，還是自有其企圖呢？
孟子說：“鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。”得，通假“德”，感激、感恩的意思。施惠于窮乏者，是利他主義，如果是為了讓窮乏者感恩，落個善人的名聲，那就是為己了。利他與為己是一條分明的分界線，是劃分“被需要”動機與效果的標準。孔子說：“己所不欲，勿施于人”，那么己所欲呢，就一定施于人嗎？還是要三思而后行
滿分作文 篇8
滿分，這個詞，大家并不陌生，對于滿分，我有了自己的一些小認識。
學習中，很多人總是最求滿分。這時滿分是一種動力，讓你變成品學兼優的學生，讓你讀上好的初中，然后好的高中和大學，再以后找到一個滿意的工作，有富足的生活。
有時你也不想努力，但一想到下面的場景，又不得不努力：
看，菜市場賣肉的，賣魚的，也多么的辛苦。他們起早貪黑，就是來準備這些食物，一天都在那里，即使收入只有十幾元錢。看，那矮矮的平房，里面一團黑！吃也吃不飽，睡也睡不暖。…
生活往往不讓人滿意，滿分也不會時時刻刻降臨。我們要有追求滿分的思想，但我們要相信三百六十行，行行出狀元！比如你的數學成績不好，語文成績也不優異。那如果你的體育好，那就好好鍛煉，積極參加各種比賽吧，如果你獲了獎，許多學校都會優先錄取你，還有可能免費！若果你這些都不好，那就用其它特長吧！美術、器樂、主持、跳舞……都行。
不是學習滿分，我們的人生就一定是滿分！
所以，我覺得不應該總是追求滿分，因為只要認真努力過，去拼搏過就沒有遺憾！
滿分作文 篇9
外婆信佛。已經記不得跟著外婆參拜過多少寺廟了，只知道每去一個地方都會去那里的廟里拜拜，卻并不燒很名貴的香。就像外婆曾對我說的：拜佛并不是去投錢的。我還想在這句話后面加上一句：拜佛時的跪拜是一種信仰的傳遞與堅定，是世間最圣潔最美麗的肢體語言，更是錢所不能代替的。
我和外婆見過的或大或小、或華麗或破敗、或聞名遐邇或名不見經傳的寺廟應有上百座了吧，但最愛的還是一座不知名的山頂古寺，寺名里應該有個云字。云，多么隨意而樸素，就像那座寺廟一樣。廟里只有一間屋子，只有二個和尚，只有三座佛像。和尚師傅在桌子旁邊寫著什么，桌子上有一瓶簽。小和尚閉著眼睛在佛座邊一下一下地敲著木魚，蹬蹬蹬……
外婆用右腳跨進廟門，在佛前的墊子上慢慢地跪下了。她雙手合十，舉在胸前，掌心留空，緊閉雙眼。第一拜屈身九十度后，再將雙手攤開在身體兩邊，頭扣在地上，沒有睜一絲眼。再如此反復拜了兩拜。三拜后，終于睜開了雙眼，直視了佛祖三秒，好象在道出心底的愿望。很多人都是先許愿再叩拜，仿佛是為了讓佛祖實現他們的愿望才拜的。外婆卻不一樣。或許她的姿勢不是最標準的，但她卻用行為告訴了我：要先尊敬佛，最后才說出心中所求。這就像西藏的藏民們先不遠萬里一路跪到布達拉宮，再說出想對佛說的話一樣吧？
心誠則靈。外婆一直都是走到哪兒拜到哪兒，執著而不辭辛苦。這讓我想到了一種人生態度，一種讓我望而卻步的態度。我跟本無法想象做一件事竟然能堅持幾十，幾十年如一日，如此心平氣和。盡管佛祖常常違背外婆的心愿：先是姨媽出車禍，再是表哥輟學。不過我們還是幸運的，因為全家人都還快樂地生活在這個世界上，我們還能在每年春節其樂融融地吃團年飯。這就是佛祖最好的恩賜吧！
聽說現在社會上還有很多專門騙人錢的假和尚。他們可知道他們不僅欺騙了社會，還玷污了佛祖？其實，他們更玷污了一個普通老人心中最深最深的信仰。
像跪拜一樣信仰信仰一種精神，信仰一個人，信仰一句話。將收獲一生的寄托，一生的執著。
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